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1.建設(shè)完善的規(guī)章制度和管理體系

完善的制度章程及有效的管理體系是實驗室的充分利用和實驗教學順利進行的有力保證。目前，高校中學生的一些基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程以及實驗課程都會在實驗室中進行，每學期都會有超百名學生進行上機操作，實驗室的任務(wù)多而復(fù)雜。實驗室管理起來也比較困難。因此，為了將實驗室的利用效果最優(yōu)化，嚴格有效的管理體系是前提和基礎(chǔ)。而要實施管理就必須制定一系列的制度章程，高校在校生、實驗管理者、實驗負責人都必須遵守與其相應(yīng)的各項規(guī)章制度。具體而言，應(yīng)結(jié)合學校實際情況，有針對性的制定《實驗室學生上機守則》、《實驗員工作職責》、《儀器設(shè)備管理制度》、《實驗室安全制度》等規(guī)章制度，為保證了實驗教學的順利展開提供保障。通過一系列高效的管理制度是實驗室有效應(yīng)用的有力保障。為使實驗室發(fā)揮其應(yīng)有的教學作用，實驗室的管理工作必須充分到位。

2．建立科學高效的高校實驗室管理體制

科學高效的管理體制對實驗工作的順利展開有著極其重要的作用。在改革高校實驗室管理的過程中，很多學校采用了校、系領(lǐng)導(dǎo)共同管理的原則。這主要是因為：一方面，主管校長和設(shè)備管理處共同領(lǐng)導(dǎo)有助于協(xié)調(diào)不同系部間關(guān)系，從而順利開展實驗室的工作；另一方面，有利于安排不同院系在不同的時間段使用實驗室，充分落實各項實驗教學項目。與此同時，實驗設(shè)備的保護和維修制度也可以隨之落實。

3.明確高校實驗室管理主要內(nèi)容

明確實驗室管理主要內(nèi)容，做好實驗室日常管理、實驗室設(shè)備管理和實驗室環(huán)境管理等三方面管理工作。具體如下：

3.1強化日常管理工作

日常管理工作是管理實驗室的主要環(huán)節(jié)。只有建立完善的信息化數(shù)據(jù)管理，才能保證各項規(guī)章制度的充分落實。信息化數(shù)據(jù)管理應(yīng)該包括：實驗資料的整理、安檢設(shè)備的管理、實驗人員管理及各類信息收集等。這樣才能推動實驗室管理工作正式進入軌道。

3.2強化實驗設(shè)備管理

第一，建立設(shè)備檔案和管理維修檔案，妥善保管不同器材的說明書、購買憑證等，記錄各項設(shè)備的現(xiàn)有情況，將有關(guān)設(shè)備的帳、卡等物品保管好。第二，定期對設(shè)備進行保養(yǎng)和維護，使工作流程化，實施崗位問責制。實驗室的音響設(shè)備和報紙書刊的借閱記錄需認真仔細的填寫，隨時了解它們的去向。對于那些大型儀器，要固定地點存放、定期檢查和維護，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。

3.3強化實驗環(huán)境管理

除了物質(zhì)環(huán)境之外，實驗室管理也需要精神環(huán)境的大力支持。老師、學生以及實驗室管理者是為實驗室營造精神環(huán)境的主體力量。實驗室管理者既管理著實驗室，也營造著實驗環(huán)境。不僅實驗室的設(shè)備需要管理和維護，實驗室的人員也要實施管理。這就對實驗室的管理人員提出了更高的要求，他們的業(yè)務(wù)能力要熟練，對各種設(shè)備的注意事項了熟于胸，最重要的是學好做人這一項。

4.合理規(guī)劃高校實驗室建設(shè)，扎實實驗室管理基礎(chǔ)

合理規(guī)劃實驗室建設(shè)，實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化，為實施管理工作奠定基礎(chǔ)。在某種程度上，一個實驗室的水平就是教學質(zhì)量和科研工作的水平。因此，合理規(guī)劃實驗室建設(shè)是十分有必要的。只有實驗室的規(guī)劃建設(shè)合理了，各種儀器設(shè)備才能夠投入正常使用，工作效率才能提升。目前，高校實驗室建設(shè)的經(jīng)費并不充足，因此要最大化的實現(xiàn)資源共享。校園內(nèi)的實驗室要面向多學科、多系別，甚至要逐步面向社會。以配置最優(yōu)的實驗室為中心，合并那些學科類似、實驗設(shè)備大體一樣的實驗室，校內(nèi)的不同實驗室之間也要避免獨門獨戶的狀態(tài)，交叉滲透不同專業(yè)的先進設(shè)備，將基礎(chǔ)學科與應(yīng)用學科有力結(jié)合起來。實驗室所提供的場地、師資和先進的實驗設(shè)備都是獨一無二的，學生不僅通過自己的親身體驗學到了理論知識，也激發(fā)了潛在的創(chuàng)新能力。高校實驗室的管理水平對實驗室工作人員的積極性有著極大的影響力，這就勢必會影響到教學質(zhì)量和科研質(zhì)量，各高校必須認真對待。

作者:王平 肖玥玥 單位:江西科技師范大學