導(dǎo)語(yǔ)：情景交際單選題解題“四忌”一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

培養(yǎng)交際能力是英語(yǔ)教學(xué)的目的，也是英語(yǔ)考試的目標(biāo)。情景交際單選題屬“語(yǔ)言功能”考核項(xiàng)目，能較全面考查學(xué)生交際能力的正確性和適宜性，并測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化背景的了解。在解答該類題目時(shí)，學(xué)生由于缺乏深層次交際能力和必要的解題技巧，容易步入一些誤區(qū)，現(xiàn)將常見(jiàn)的誤區(qū)總結(jié)為學(xué)生“解題四忌”，以供參考。

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一忌上詞下用。上詞下用指的是答句部分延用了題干句子的重點(diǎn)詞、信息詞，按表層意思似乎合情合理，但往往為錯(cuò)誤的“虛像”，需經(jīng)進(jìn)一步分析后才能確定正確選項(xiàng)。典型的例子如用“Idon’t”應(yīng)答“Don’tforgettocometomybirthdaypartytomorrow”，用“Don’tbesorry”回答“I’msorryIbrokeyourmirror”，以及用“Nothanks”回答“Thankyoueversomuchforthebookyousentme.”避免“上詞下用”的誤區(qū)，一是確認(rèn)題目涉及的交際功能項(xiàng)目，二是確認(rèn)句子上下文語(yǔ)境，三是確認(rèn)正確的話語(yǔ)方式。試看一例：

—IwonderifIcoulduseyourtelephone.

—________.（1996上海27）

A.Iwonderhow

B.Idon’twonder

C.Sorry，it’soutoforder

D.Nowonder,hereitis

盡管該題中反復(fù)出現(xiàn)“wonder”一詞，但通過(guò)仔細(xì)審題可確定其考查的功能項(xiàng)目為征求對(duì)方意見(jiàn)，問(wèn)句相當(dāng)于“CouldIuseyourtelephone?”綜合語(yǔ)境和話題的分析，正確的答話方式一般為“Ofcourseyoucan”（肯定）或“Sorry,youcan’t”（否定），也只有C項(xiàng)符合題意，A、B、D項(xiàng)均屬典型的“上詞下用”現(xiàn)象，而且D項(xiàng)中的“Nowonder”意思為“難怪”，更是和題干內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。

二忌中文思維。與上詞下用比較，這一誤區(qū)更具迷惑力，因?yàn)闊o(wú)論按題目?jī)?nèi)容或是按思維方式來(lái)考慮，都非常符合中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣。顯然，掌握英漢兩種語(yǔ)言和文化之間的相同和相異之處，對(duì)于準(zhǔn)確解題至關(guān)重要。學(xué)生解題失誤之一是按漢語(yǔ)的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)去套英語(yǔ)，去選答案，這屬于語(yǔ)言知識(shí)的“負(fù)遷移”。以下是一個(gè)例子：

—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?

—________．（NMET’94,13）

A.Idon’tbelieve

B.Idon’tbelieveit

C.Ibelievenotso

D.Ibelievenot

以Doyouthink…?這樣的句子來(lái)提問(wèn)，用D項(xiàng)來(lái)回答表示否定，顯然不符合中文的表達(dá)習(xí)慣，這也正是許多學(xué)生選了A、B、C項(xiàng)的原因。另一個(gè)更常見(jiàn)的失誤是套用中國(guó)文化模式。違背英語(yǔ)國(guó)家的思維方式和文化習(xí)俗，這屬于文化方面的“負(fù)遷移”。此類例子有：

1—I’dliketoinviteyoutodinnertomorrow.

—Oh,no.That’llbetoomuchtrouble.

（正確答話為：I’mverysorry,but…）

2.—Thankyoueversomuchforthebookyousentme.

—Pleasedon’tsayso.

（正確答話：I’mgladyoulikeit．）

3.—Hi,haven’tseenyouforages!Youlookfine!

—Oh,no.

（正確答話為：Thanks.Youlookwell,too）．

高考采用這些與英語(yǔ)文化密切聯(lián)系的單選試題，無(wú)疑是對(duì)平時(shí)教學(xué)的一種導(dǎo)向，所以學(xué)生只有重視學(xué)習(xí)關(guān)于外語(yǔ)交際規(guī)則和交際模式的明確知識(shí)，才能防止中文思維定勢(shì)的干擾和影響，形成正確英語(yǔ)思維方式。

三忌直接回絕。這主要是指在對(duì)方要求得到幫助，提出請(qǐng)求或邀請(qǐng)時(shí)，回答過(guò)于直接，不夠委婉，盡管從語(yǔ)義角度分析是沒(méi)毛病的，但不符合英語(yǔ)國(guó)家的交際習(xí)慣?！罢?qǐng)求”方面的問(wèn)話有MayI…?/CanI…?/IwonderifIcould…/DoyoumindifI…?等，“邀請(qǐng)”方面的問(wèn)話有Willyou…?/Wouldyouliketo…?/I’dliketoinviteto…等。在作否定回答時(shí)，為了表示禮貌和委婉，通常要用一些委婉詞，如but,I’mafraid,I’msorry,thanks,please,hadbetter等，現(xiàn)舉一例說(shuō)明。

—Ididn’tknowthiswasaonewaystreet,officer.

—________（2000,上海，45）

A.That’sallright.

B.Idon’tbelieveyou.

C.Howdareyousaythat?

D.Sorry,butthat’snoexcuse.

許多考生可能選了B、C項(xiàng)，這是沒(méi)有注意到西方人生活、工作中交往的必要禮節(jié)，答話時(shí)過(guò)于生硬，沒(méi)有顧及他人感情，而正確答案D項(xiàng)正是在充分考慮到說(shuō)話雙方的身份，彼此之間的關(guān)系以及說(shuō)話人的立場(chǎng)和態(tài)度的基礎(chǔ)上做出的選擇。

四忌答非所問(wèn)。應(yīng)該說(shuō)答非所問(wèn)的錯(cuò)誤比較容易察覺(jué)，如果問(wèn)話與答話的內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及的話，學(xué)生可以迅速排除。但有時(shí)雙方會(huì)話內(nèi)容有所關(guān)聯(lián)，但仔細(xì)推敲發(fā)現(xiàn)其實(shí)答語(yǔ)并不切題。最典型的例子是Withpleasure和It’sapleasure。前者一般在事前回答，表示“沒(méi)問(wèn)題，非常愿意”。后者一般在事后回答，表示“不必感謝，不用客氣”。其它類似的例子還有：“公務(wù)員之家有”版權(quán)所

1.—Letmeintroducemyself.I’mAlbert．

—Whatapleasure．

（正確答話為：Pleasedtomeetyou．）

2.—I’msorryIbrokeyourmirror.

—Oh,really?It’sOKwithme.

（正確答話為：Itdoesn’tmatter．）

要避免此類錯(cuò)誤，一要掌握常用的功能意念會(huì)話項(xiàng)目，特別是一些口語(yǔ)式的固定搭配；二要理解對(duì)話交際場(chǎng)合和交際意圖，理出答題思路。