導語：獨立學院英語教育面臨的問題及解決策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷改革，我國高校的教學質(zhì)量不斷提高，教學內(nèi)容和教學方式也不斷豐富，獨立學院開始出現(xiàn)并且獲得巨大發(fā)展，獨立學院的存在促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，我們應該大力發(fā)展獨立學校，為社會提供更多的教學資源。獨立學院的主要教學目標就是創(chuàng)新人才模式，這種教育理念值得其他學校學習。然而，盡管已經(jīng)取得了較大成績，但是依然存在很多不足之處，我們應該不斷調(diào)整教學模式，完善教學體制，促進獨立學院的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才模式；英語教育；獨立學院

引言

隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的教育事業(yè)取得了很大突破。我國各大高校的組成形式也各有不同，越來越多的獨立學院開始出現(xiàn)，并且逐漸開始活躍在教育舞臺上，成為教學中十分重要的構(gòu)成部分。獨立學院之所以快速出現(xiàn)并且獲得了穩(wěn)定的發(fā)展，是因為獨立學院能夠?qū)?yōu)秀的教學資源和社會資源相結(jié)合，從而使得高校的教學模式有所創(chuàng)新，教學效率不斷提高。然而，盡管獨立學院在我國的發(fā)展速度越來越快，我們?nèi)匀徊荒芎鲆暘毩W院存在的不足之處，要正確看待獨立學院。

一、創(chuàng)新人才模式下獨立學院的實際意義

獨立學院的基本教學理念就是人才培養(yǎng)模式，而所謂的人才培養(yǎng)模式就是指教學模式要滿足人才培養(yǎng)的目標、要求和性質(zhì)等，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，獨立學院已經(jīng)取得了較大的成績，同時，獨立學院的分類也越來越多，分別有：研究教學型、教學研究型、教學型和研究型，而這些分類也隨著教學事業(yè)的發(fā)展有了新的內(nèi)容，那就是技能教學型。下面我們將對獨立學院的性質(zhì)作出相關(guān)研究。獨立學院從根本屬性上來說是高等教育辦學實體，有著較強的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的能力，但是相比于一般重點高校來說，獨立學院就屬于本科學校中的三本院校，因此獨立學院的學生質(zhì)量是界于?？茖W校和重點在學校之間的，因此獨立學校在實施創(chuàng)新人才模式時，既不能夠套用本科院校的教學模式，又不能照搬專科學校的教學模式，獨立學校應該結(jié)合自己學校學生的水平和教學目標，為自己制定一個最為科學的教學模式，從而滿足創(chuàng)新人才教學的需要。獨立學院要想獲得更大的發(fā)展，就必須對當前的教學理念和教學方式進行調(diào)整，選擇出最合適的教學手段，滿足創(chuàng)新人才模式的需求，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

二、創(chuàng)新人才模式下獨立學院英語教學中當前存在的問題

1.學生的英語學習狀態(tài)

我們在考慮學生的素質(zhì)時應該先明確獨立學院的性質(zhì)。由于獨立學院從根本上來說位于普通本科和職業(yè)學校之間，因此進入到獨立學院學習的學生素質(zhì)往往處于中間水平，而大部分獨立學院的學生的英語水平都比較低下，由于學生對英語的重視度不高、學習方法不科學、學習能力較低等因素，使得這部分學生的英語水平不高，與普通本科學生的英語水平存在著較大差距，而落后的成績又會給學生帶去負面的情緒，使得學生對英語更加排斥，導致學生對英語的學習興趣和學習積極性降低，因此學生的英語水平一直無法得到提高。

2.獨立學院的英語師資隊伍建設亟待加強

盡管獨立學院在新的時代已經(jīng)獲得了較大發(fā)展，但是不得不注意的是，相比其他本科學校，獨立學院依然存在著較為明顯的缺陷。第一，對于教師來說，那些有著較高學歷和豐富教學經(jīng)驗的教師往往會選擇一流高校從事教學事業(yè)，這樣對他們自身的發(fā)展最為有利。因此，獨立學院只能聘請剛剛畢業(yè)、沒有教學經(jīng)驗的教師，而這些年輕教師由于對教學工作的不熟悉導致教學效率十分低，同時，許多年輕教師之所以選擇來獨立學院教學是因為他們有著更高的目標，即獲得深造，他們往往會采取一邊教學一邊考研的方式來提升自己，給自己謀得更好的前程，因此，年輕教師對本職工作的熱愛度不高。第二，由于獨立學院十分缺乏教師資源，導致教師的工作量相比一般重點學校來說要高出許多，因此在獨立學院工作的教師大部分時間都放在完成工作上面，從而導致教師沒有充分的時間去研究英語教學，因此教師的教學水平無法得到提升。

三、獨立學院英語教學改革的思考

1.加強師資隊伍建設

對于教學來說，教師是最為主要的構(gòu)成，因此我們要加強對教師的重視度，通過相關(guān)培訓來提高教師素質(zhì)，促進教學水平的提高，從而達到創(chuàng)新人才教學的要求。由于獨立學校存在的歷史較短，因此獨立學校還存在著很多不足之處，教師資源匱乏和教學成本有限，導致教師無法提升自己的教學水平，使得獨立學校的英語教學效率低下。獨立學校應該充分重視這一點，要加強對教師的培訓，可以組織定期的培訓和講座來豐富教師的英語知識，同時，學校也應該為年輕教師提供更多的教學資源和發(fā)展機會，讓教師可以充分投入到教學研究中來，從而不斷提升自己的英語素質(zhì)和教學能力，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教學，提高獨立學院學生的英語水平，實現(xiàn)創(chuàng)新人才教學。

2.構(gòu)建以學生為中心的教學模式

在傳統(tǒng)的教學模式中，課堂往往是以教師為主，教學模式是教師講課、學生聽課，隨著社會的發(fā)展，人們對教學的要求更高，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不符合當今的教學需要了，我們應該構(gòu)建以學生為中心的教學模式，充分了解學生的學習需求，加強和學生的交流。

3.改變教學模式，進行教學創(chuàng)新

教學模式和教學方法在很大程度上影響著教學效率。我們要想提高教學效率就應該加強對當前教學模式和教學方法的調(diào)整，要充分了解學生的學習能力，根據(jù)教學目標制定科學的教學模式和教學方法，不斷豐富教學內(nèi)容，為學生提供更好的教學，從而提高學生的學習興趣和學習積極性，幫助學生提高學習效率。只有具備創(chuàng)新特點的教學模式才能符合當今教育的主題，才能從根本上提高學生的學習效率，為社會培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

四、結(jié)語

盡管獨立學校的創(chuàng)新人才模式已經(jīng)取得了很大成績，但是獨立學院的教學工作還不夠完善，在今后的教學工作中，獨立學院應該不斷調(diào)整自身的教學模式和教學內(nèi)容，不斷提高教師的教學能力，選擇合適的教學材料，制定科學的教學計劃和教學大綱，這樣才能符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，為社會培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型人才。

參考文獻：

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作者:林全旺 單位:福建師范大學閩南科技學院