導(dǎo)語：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制類型

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)成本控制。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)成本控制模型建立的過程中，主要是對一次性硬件設(shè)施支出項目進(jìn)行投資，成本類型不會受到結(jié)構(gòu)管理者增減人數(shù)，以及改變成本要求等操作的影響，成本支出數(shù)量較為固定，相關(guān)成本支出金額直接計為基本建設(shè)成本管理的范圍。其實際建立水品直接關(guān)系到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場競爭力和市場定位，因此，管理人員要結(jié)合自身發(fā)展趨勢和市場需求，建立健全動態(tài)化管理模型，保證階段性管理工作的實效性。另外，由于建設(shè)成本是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略性支出項目，管理人員需要建立健全階段性管理機(jī)制，確保項目管理控制手段符合實際發(fā)展要求，從而建立更加有效的作業(yè)成本管理形式，一定程度上提高整體管理效果[1]。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運營成本控制。對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，運營成本控制項目至關(guān)重要，且整體管理體系較為復(fù)雜，需要管理人員結(jié)合實際需求和階段性目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)籌分析。第一，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想提高自身的市場知名度，就要用招生活動以及外宣活動提高市場影響力，因此，活動成本是固定的運營成本，是對活動消耗資源的支出費用，其實際成本數(shù)量較為多樣化，根據(jù)活動項目的實際規(guī)模和影響力而定。第二，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的后勤成本以及常規(guī)化運營成本，是保障培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正常運行的基本資金投入項目，例如，在培訓(xùn)場所支出的水費、電費、燃油費、車費以及設(shè)備維修等費用。第三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部行政費用，主要是人力資源的成本以及日常行政辦公支出，這部分成本費用和教師成員、教師素質(zhì)等因素都有關(guān)。

二、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制過程中存在的問題

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制的意識缺失。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制體系中，若是管理人員缺乏管理意識，就會導(dǎo)致整體成本管理效果失去實際效果。目前，多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員將成本管理項目完全歸咎在財務(wù)管理人員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接負(fù)責(zé)人身上，缺乏自主管理意識。然而，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部財務(wù)人員的常規(guī)化工作重心都集中在企業(yè)成本核算方面，以及對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)員學(xué)習(xí)費用的管理方面，已經(jīng)很難再抽身對成本成本控制問題進(jìn)行面面俱到的管理。因此，認(rèn)為成本管理是財務(wù)人員專屬工作的思想意識本身就存在問題，是一種極不合理且不負(fù)責(zé)任的行為，整體管理機(jī)制匯總，成員的控制意識明顯不足，也就會嚴(yán)重制約整體項目的優(yōu)化發(fā)展。成本控制工作的開展應(yīng)貫徹到全員當(dāng)中，若是不能得到有效的落實，就會導(dǎo)致整體管理效果失去實效性。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制的方法滯后。在實際管理機(jī)制建立過程中，由于管理措施和方法滯后，也會導(dǎo)致整體管理模型受到影響，成本管控結(jié)構(gòu)合控制方法比較陳舊，會對成本預(yù)算項目產(chǎn)生影響。其中，內(nèi)部管理人員的薪資以及行政費用若是沒有計入到成本管理結(jié)構(gòu)中，就會導(dǎo)致實際預(yù)算得出的利潤高于實際利潤，造成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)虧損的假象。另外，相關(guān)管理部門和管理人員缺乏新興管理機(jī)制，沒有先進(jìn)且有效的成本核算方式，就會導(dǎo)致整體核算模型和實際分析數(shù)值出現(xiàn)嚴(yán)重的偏差[2]。3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制的過程混亂。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本管理體系中，管理過程混亂也是非常關(guān)鍵的問題，需要相關(guān)部門結(jié)合實際需求和控制措施對其給予高度重視。在教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部，成本管理項目的實施過程較為混亂，沒有有效的約束力，整體管理系統(tǒng)得不到系統(tǒng)化落實，缺乏相應(yīng)的管理制度，也會嚴(yán)重成本管控工作的實際效率。另外，一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盡管建立了相應(yīng)的管理制度，但是缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，出現(xiàn)了嚴(yán)重的權(quán)責(zé)不明問題。其中，崗位責(zé)任不清晰，會導(dǎo)致工作結(jié)構(gòu)和工作責(zé)任分工嚴(yán)重缺失；行政費用缺乏預(yù)算，行政管理系統(tǒng)得不到有效的重視，出現(xiàn)大量閑置物品或者是重復(fù)購買的問題；辦公物資隨意使用，沒有建立相應(yīng)的物資管理機(jī)制，物資嚴(yán)重浪費；教材資料采購價格折扣過高，甚至出現(xiàn)中間回扣的問題，嚴(yán)重影響培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長效發(fā)展進(jìn)程。值得一提的是，物資采購以及管理驗收入庫機(jī)制得不到有效落實，也會導(dǎo)致整體管理體系失去實效性[3]。

三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本控制的優(yōu)化對策

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要優(yōu)化成本控制理念。在管理機(jī)制建立過程中，相關(guān)部門要結(jié)合實際管理需求，積極建構(gòu)更加系統(tǒng)化的處理機(jī)制，建立健全控制理念，提高管理模型的有效性，進(jìn)一步提高管理層級的穩(wěn)定性。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常管理體系建立過程中，要積極落實更加有效的處理機(jī)制和管控措施，提高全員的管理理念。結(jié)合實際情況和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員的成本管理理念，并借助有效的管理機(jī)制和控制措施對成本管理的質(zhì)量水平加以重視。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立之處就要樹立良好的管理理念和成本管控機(jī)制，要求教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分重視資源消耗的管理工作，管理人員要以身作則提高整體管理效果，樹立節(jié)約意識[4]。另外，在控制資源消耗的同時，積極落實更加動態(tài)化的管理價值，對培訓(xùn)效果及質(zhì)量提高重視。要將成本管理效果、教育培訓(xùn)效果以及績效評價融合在一起，形成三位一體的管理機(jī)制，確保整體管控措施和管理模型得以有效落實，從根本上提高管理人員的綜合素質(zhì)。應(yīng)當(dāng)充分重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身的支出費用，建立健全學(xué)員培訓(xùn)的規(guī)模線性規(guī)劃，從根本上提高預(yù)算管理水平。除此之外，管理人員需要借助培訓(xùn)以及常規(guī)化會議提高全員節(jié)約意識，建立更加和諧化的辦公氛圍。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要升級成本控制方法。在實際管理體系建立過程中，要積極創(chuàng)設(shè)更加有效的管理模型，升級管控措施的基礎(chǔ)上，保證管理辦法符合實際需求，也為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展提供動力。在管理辦法建立后，要保證控制機(jī)制符合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展趨勢和市場需求。在成本控制模型和管理體系建立過程中，要對成本控制計劃進(jìn)行精細(xì)化分析，需要結(jié)合資源消耗成本的主體管理方式，落實科學(xué)化管理措施和管理體系。其中，采用成本管理技術(shù)方式，并在此基礎(chǔ)上建立更加有效的成本控制標(biāo)準(zhǔn)，建立動態(tài)化的人員績效管理機(jī)制，提高控制措施的實效性[5]。一方面，要提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身運營成本管理水平，利用現(xiàn)代化管理理念升級管理措施，并對管控工作進(jìn)行系統(tǒng)化分析，升級成本管理措施的有效性。要開拓思維，借助更加經(jīng)濟(jì)性的招生手段以及常規(guī)化管理模型，減少成本支出。另一方面，要對培訓(xùn)功能的能源消耗進(jìn)行集中處理，結(jié)合不同層次的學(xué)員以及附加值不同的教育培訓(xùn)活動，建立健全更加匹配的管理模型，提高成本管理效果，升級管控層級的有效性，為成本費用的分?jǐn)傄约皟?yōu)化提供更加有效的發(fā)展路徑[6]。在實際管理機(jī)制建立過程中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要建構(gòu)更加有效的管理模型，將高價值的資源分配給高層次學(xué)員，提高整體培訓(xùn)體系的完整性。若是從間接成本管理的角度對培訓(xùn)學(xué)校成本控制方法，需要對成本管理給予高度重視，并且盡可能地增加高層次學(xué)員，提高資金的流動性和收益的穩(wěn)定性，從而提高附加值的培訓(xùn)活動的綜合質(zhì)量。3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要完善成本控制體系。只有積極建構(gòu)更加有效的成本控制體系，對成本管理路程給予高度重視，才能真正建構(gòu)更加系統(tǒng)化的管理模型，升級成本控制體系的完整度，為項目升級奠定堅實基礎(chǔ)。將教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常規(guī)化管理工作和成本體系結(jié)合在一起，積極落實相關(guān)管理原則和成本控制體系，保證監(jiān)督考核項目得以有效落實。在管理部門業(yè)務(wù)水平全面升級的基礎(chǔ)上，對管理職能進(jìn)行細(xì)化分析和綜合控制，建構(gòu)一套貼合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實際需求的管理措施和控制模型。只有提高管理體系的完整度，才能在優(yōu)化成本控制責(zé)任的同時，建立健全更加有效的處理機(jī)制，將成本控制模塊落實到整個控制體系中，實現(xiàn)全方位成本管理模型，建構(gòu)更加有效的責(zé)任管理模型，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，也為成本管理模型的綜合性升級提供有價值的發(fā)展路徑[7]。

四、結(jié)語

總而言之，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，就要積極建構(gòu)更加系統(tǒng)化的處理機(jī)制和控制措施，對內(nèi)部成本管理給予高度關(guān)注，對成本控制問題以及意識管理模型進(jìn)行系統(tǒng)化處理，完善成本管理體系的同時，發(fā)揮全員成本控制“合力”，一定程度上升級成本管理效果，優(yōu)化成本控制體系的有效性，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉霞.農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的供給和需求研究———基于江蘇政府支持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的樣本分析[D].南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2013.

[2]徐怡.中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理信息化的解決方案[J].中國集體經(jīng)濟(jì)，2015，(27)：50-51.

[3]趙寰宇.XW教育公司基于O2O的英語培訓(xùn)和營銷模式改進(jìn)研究[D].北京：北京交通大學(xué)，2015.

[4]楊勁松，凌培亮，張薔，等.民辦繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評估方法研究[J].成人教育，2013，(3)：77-79.

[5]肖堯.蘇州農(nóng)干院培訓(xùn)項目成本管理研究———以學(xué)院會計職稱培訓(xùn)項目為例[D].南京：南京理工大學(xué)，2013.

[6]焦荷蓉.中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控研究———以西南大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目為例[D].成都：西南大學(xué)，2014.

[7]馬秀玲，劉大玉.中國公務(wù)員培訓(xùn)市場化研究———一個交易成本理論的視角[J].華南師范大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2015，(1)：33-38.

作者:常城 單位:大慶油田人才開發(fā)院