環(huán)境生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)論文

時間:2022-03-24 11:18:15

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環(huán)境生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)論文

1環(huán)境生態(tài)學(xué)的定義

生態(tài)學(xué)的一個分支便是環(huán)境生態(tài)學(xué),同時環(huán)境生態(tài)學(xué)也是一門新興的綜合性學(xué)科。其主要研究的是在人為干擾下生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部機制變化規(guī)律,以及其對于人類的影響,同時探索出恢復(fù)受損的生態(tài)系統(tǒng)對策,怎樣才能對生態(tài)系統(tǒng)進行重建和保護。總而言之,其是一門解決目前環(huán)境問題的重要學(xué)科。

2在高職經(jīng)濟學(xué)科教學(xué)中環(huán)境生態(tài)學(xué)思想應(yīng)用缺少的原因

2.1在教學(xué)環(huán)節(jié)中缺少環(huán)境生態(tài)學(xué)思想

在教學(xué)環(huán)節(jié)中包括很多內(nèi)容,例如:人才培養(yǎng)方案、教材建設(shè)、師資隊伍的建設(shè)以及實踐教學(xué)等。對于人才培養(yǎng)方案,教育部沒有特定的要求,但是其必須要以培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)濟學(xué)人才為目標(biāo);目前在我國經(jīng)濟學(xué)科教材建設(shè)中,缺少環(huán)境生態(tài)學(xué)思想,經(jīng)濟學(xué)與生態(tài)學(xué)之間存在著一定的矛盾,而對于這些矛盾沒有進行深層次的分析和研究,這就導(dǎo)致教材缺少一定的復(fù)習(xí)和鞏固知識的環(huán)節(jié);在教師隊伍建設(shè)的過程中,由于教師的專業(yè)技能有所不同,這就導(dǎo)致在經(jīng)濟教學(xué)中不能有效的融入生態(tài)學(xué)思想,同時生態(tài)學(xué)教師又沒有很好的經(jīng)濟學(xué)知識;在實踐教學(xué)中,教育部門對其并不重視,從而使經(jīng)濟生態(tài)學(xué)的實踐活動較少。盡管部分高校會組織一些環(huán)境保護社團,但是其并不受到學(xué)校的重視,所以起不到實質(zhì)性的作用。

2.2“經(jīng)濟人倫理”對教育的影響

目前,“經(jīng)濟人倫理”對教育有著非常大的影響,其在經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中有著特別突出的表現(xiàn)。隨著社會的不斷發(fā)展,GDP增長速度非??欤c此同時人們的物質(zhì)生活也有了很大的改變,從而使經(jīng)濟學(xué)科的教育變得特別重要,而對培養(yǎng)經(jīng)濟學(xué)人才探索卻比較少。教學(xué)會受到“經(jīng)濟人倫理”影響的主要因素是由于高校的教材以及教學(xué)體系都是借鑒來的,因此對教學(xué)體系以及教學(xué)效果影響很大。

3高職經(jīng)濟學(xué)科教學(xué)中環(huán)境生態(tài)學(xué)思想的應(yīng)用

3.1教育理念以及教育機制的改革

對于目前經(jīng)濟學(xué)教學(xué)來說非常重要的問題就是如何培養(yǎng)相關(guān)人才,這個問題對于我國經(jīng)濟學(xué)教育理念以及教育機制有著非常大的影響。因此,無論是教育機構(gòu)還是教育工作者或者學(xué)生都必須要明確這個問題,只有這樣才能有效的提高學(xué)生的素質(zhì),促進社會的發(fā)展。目前各高校必須重新定位教育作用,同時要以培養(yǎng)全面人才為教育目標(biāo),逐漸完善考核和評審制度,明確教育發(fā)展的方向。

3.2在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)用環(huán)境生態(tài)學(xué)思想

首先,在人才培養(yǎng)方案制定的過程中,借鑒一些國外生態(tài)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗,并且要加強專業(yè)建設(shè),在建設(shè)的過程中要加入生態(tài)經(jīng)濟學(xué)的思想。其次,是教材建設(shè)。如何有效的在高職經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中加入環(huán)境生態(tài)學(xué)的思想這是一個非常艱巨的任務(wù),這需要相關(guān)人員具有較深的經(jīng)濟學(xué)知識,同時也要具備很深的環(huán)境生態(tài)學(xué)思想,這樣才能使教材做到綠色化。無論是在教材的觀點上,還是與環(huán)境生態(tài)協(xié)調(diào)方面等,都需要將環(huán)境生態(tài)學(xué)思想融入到其中,從而提高教學(xué)效果。然后,在師資隊伍建設(shè)的過程中,高校要培養(yǎng)教師環(huán)境生態(tài)學(xué)相關(guān)的知識,使教師真正的領(lǐng)悟環(huán)境生態(tài)學(xué)的思想。部分高校還可以設(shè)置生態(tài)經(jīng)濟學(xué)教育專業(yè),從而有效地擴大師資來源,提高師資整體素質(zhì)。在建設(shè)的過程中,要鼓勵教師對教學(xué)方法進行創(chuàng)新,并且要促進他們積極采用先進的教學(xué)方法,例如:圖片、視頻以及聲音等,這對于環(huán)境生態(tài)學(xué)思想的融入起到很好的促進作用。最后,就是實踐教學(xué)。高校要積極的組織和調(diào)動學(xué)生參加實踐活動,使社團功能發(fā)揮出真正的價值,從而營造一個綠色的氛圍,讓學(xué)生感受到環(huán)境生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)勢,這對于培養(yǎng)全面的經(jīng)濟人才是非常重要的。

4結(jié)語

將環(huán)境生態(tài)學(xué)思想融入到高職經(jīng)濟學(xué)科教學(xué)當(dāng)中,能夠有效的促進學(xué)生樹立環(huán)境生態(tài)思想的教育觀,同時能夠使經(jīng)濟學(xué)教學(xué)趨于綠色化,與此同時,經(jīng)濟學(xué)教學(xué)對環(huán)境生態(tài)學(xué)思想的傳播以及深化有著非常重要的作用,兩者需要相輔相成,共同進步,只有這樣才能有效地促進我國經(jīng)濟增長。

作者:李文進單位:長江職業(yè)學(xué)院