導(dǎo)語：高校財務(wù)管理績效工資研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

高校財務(wù)管理績效工資考核，正常情況是按照工作責(zé)任大小和所付出的必要勞動時間作為考核基礎(chǔ)。隨著高校教育事業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)高校財務(wù)管理模式相對滯后，有部分內(nèi)容不符合時展趨勢，應(yīng)該做出調(diào)整。高校財務(wù)管理績效工資考核制度合理的運用，能夠提高教職工的工作效率和促進高校教育事業(yè)健康發(fā)展。

1.高校財務(wù)績效工資的現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟體制改革和行政管理體制改革的深化，高校財務(wù)管理中的績效工資體制也在不斷向前推進。大多數(shù)高校財務(wù)管理者一般通過在職崗位教職工的工作效率和無差別勞動時間的付出多少作為績效工資考核目標(biāo)，將教師和職工的工資收入和工作貢獻所帶來的經(jīng)濟效益相聯(lián)系，但大部分高校財務(wù)管理績效工資考核仍存在很大弊端，例如，一些高校事業(yè)單位功能定位不夠清晰，高校事業(yè)單位和企業(yè)單位部分功能相混合，總體質(zhì)量和效益低下。現(xiàn)階段很多高等院校為了擴大學(xué)校規(guī)模都在建立新的教育場地，這就導(dǎo)致高校財務(wù)負(fù)債巨大，經(jīng)費不足等問題，給高校財務(wù)管理人員帶來很大挑戰(zhàn)[1]。

2.績效工資對高校財務(wù)管理的意義

我國高校財務(wù)管理者雖然對績效工資考核方面進行多方面積極探索和嘗試，仍然無法快速跟上教育事業(yè)的發(fā)展腳步，部分高等院校績效工資管理模式相對比較落后，對此，應(yīng)該結(jié)合不同高校發(fā)展情況，建立以績效工資為輔助的激勵機制，培養(yǎng)教職工勤奮、認(rèn)真的敬業(yè)精神。高校財務(wù)管理者應(yīng)該堅持以公正、公開、透明的原則，正確的運用財務(wù)預(yù)算管理不僅能夠?qū)Ω咝５慕逃Y源進行合理配置，而且能夠提供資金使用的效率[2]。大多數(shù)高校資金無非來自政府財政進行撥款，隨著我國高等院校規(guī)模的不斷擴大，經(jīng)費消耗也會越來越大，但是高校經(jīng)費來源渠道有限，資金使用效率非常低下問題顯的尤為突出。在當(dāng)下市場經(jīng)濟發(fā)展的背景中，有很多市場經(jīng)濟以外的薪資渠道給事業(yè)單位薪酬體制帶來沖擊。另外很多高校財務(wù)管理者人員個人綜合能力比較低下，不能勝任高校財務(wù)管理的工作，還有一些高校財務(wù)管理的事業(yè)單位招聘和選拔制度不完善，導(dǎo)致外部有能力的人進不來體制內(nèi)，體制內(nèi)的人工作積極性又不高給教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來消極影響。

3.高校財務(wù)管理的策略

高等院校作為非營利性事業(yè)單位，高校財務(wù)管理者應(yīng)該根據(jù)不同教職工對象和工作環(huán)境進行科學(xué)合理的考核，其考核的目的通常是為了更好的提高工作效率和資金使用效率，以此保證高校事業(yè)單位能夠正常穩(wěn)定的運作。高校財務(wù)管理者應(yīng)該遵循行業(yè)中專業(yè)的特點，對于一些比較特殊的崗位，應(yīng)該在選拔的報名階段和復(fù)試階段進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑，同時得保證高校財務(wù)管理者命令禁止他人私自更改錄用條件，使得有能力的優(yōu)秀人才參與到高校財務(wù)績效工資管理部門當(dāng)中，應(yīng)該在高校財務(wù)管理組織中設(shè)置科學(xué)合理性的競爭環(huán)境，杜絕考生利用“走后門”，“買人情”等手段謀取高校財務(wù)管理崗位，要求大家開展工作時都是在公平和透明環(huán)境中進行，大家可以互相監(jiān)督。另外就是財務(wù)預(yù)算管理的好與壞直接影響各個項目資金的使用效率，對良好的績效工資考核實施順暢與否息息相關(guān)，高校財務(wù)管理者應(yīng)該以科學(xué)、高效的態(tài)度進行預(yù)算管理。目前很多高等院校財務(wù)管理不規(guī)范，高校供求經(jīng)費矛盾加劇，高等院校財務(wù)管理者責(zé)任重大，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)固有觀念，積極創(chuàng)新高校財務(wù)管理經(jīng)驗?zāi)Ｊ剑瑥拇缶挚紤]問題，充分了解學(xué)校教育資源建設(shè)資金用途，嚴(yán)格控制成本，科學(xué)、合理的組建相關(guān)職能部門，確保學(xué)?？冃ЧべY激勵作用發(fā)揮到最大功效，提高資金用途和活動的透明度。財務(wù)管理中對項目的開始、過程和結(jié)尾進行全程跟蹤記錄，高等院校財務(wù)管理者業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，將決定著績效工資的順利實施[3]。針對高校財務(wù)管理者素質(zhì)應(yīng)該進行重點培訓(xùn)，提高財務(wù)人員的綜合能力，對他們的專業(yè)知識和技能進行不間斷的教育和創(chuàng)新。

高校財務(wù)績效工資制度能否發(fā)揮它的價值和意義主要取決于是否堅持以科學(xué)、合理的績效考核體系，只有按照科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)才會體現(xiàn)高校教職工工作的效益和價值，高校財務(wù)管理是由各個分散的小部門聯(lián)系起來組合而成的，每個小部門之間都是相互牽制，又是相對開放的，兩者是相輔相成的關(guān)系。高校財務(wù)管理者應(yīng)該不斷在實踐經(jīng)驗中研究績效工資考核內(nèi)容，不間斷的更新專業(yè)知識，才會推動我國高校教育事業(yè)科學(xué)，健康的向前發(fā)展。

參考文獻：

[1]田云玲.管理會計在高校會計工作中的應(yīng)用思路與對策初探[J].會計師,2016,240(9):66-67.

[2]馬久云.營改增對高校財務(wù)管理的影響和對策探討[J].中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計,2017(4):57-58.

[3]曾維澤.高校工資財務(wù)管理主要問題與對策[J].西南科技大學(xué)高教研究,2016(3):42-44.

作者:趙聰敏 單位:咸陽師范學(xué)院