導(dǎo)語(yǔ)：圖書(shū)館新農(nóng)村建設(shè)信息服務(wù)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

當(dāng)前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)急需大量農(nóng)業(yè)信息技術(shù)及資源，農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館擁有豐富涉農(nóng)信息資源，與中國(guó)現(xiàn)階段精準(zhǔn)扶貧工作中旺盛的農(nóng)業(yè)信息需求形成良好的供需互補(bǔ)，本文論述了在我國(guó)當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧的大背景下，怎樣利用農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館豐富的涉農(nóng)信息資源為我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

一、當(dāng)前圖書(shū)館為新農(nóng)村提供信息服務(wù)的現(xiàn)狀

（一）對(duì)農(nóng)民的信息需求把握不準(zhǔn)。由于在為農(nóng)村提供信息服務(wù)的過(guò)程中，缺乏有效的前期調(diào)研，沒(méi)有過(guò)多地考慮農(nóng)民對(duì)信息的實(shí)際需求，沒(méi)有考慮農(nóng)民的文化水平狀況，而是采取一種灌輸式的“送信息”上門(mén)的方式，使農(nóng)民被動(dòng)接受了一些針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用性較差的信息，造成為農(nóng)村提供信息服務(wù)時(shí)，把好些農(nóng)民不需要的信息輸送給農(nóng)民，造成資源的極大浪費(fèi)；而一些農(nóng)民迫切需要的農(nóng)業(yè)科技致富信息卻得不到滿(mǎn)足。這都需要圖書(shū)館不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，針對(duì)農(nóng)民的實(shí)際需求因需而異精準(zhǔn)配送信息資源。（二）對(duì)農(nóng)村信息服務(wù)的效果還有待進(jìn)一步提高。由于我國(guó)貧困農(nóng)村大多交通不便，地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，有的還處于大山深處，造成農(nóng)民的信息不靈。由于了解不到先進(jìn)的科學(xué)種田信息，使他們的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大大降低；由于不懂先進(jìn)的病蟲(chóng)害防治技術(shù)，使他們?cè)馐芰瞬槐匾膿p失；由于沒(méi)有科技人員指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們的生產(chǎn)帶有極大的盲目性。所有這些都是阻礙偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)民脫貧致富的根本原因。圖書(shū)館要針對(duì)貧困地區(qū)的實(shí)際情況，立足本圖書(shū)館的信息資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)本圖書(shū)館的農(nóng)業(yè)信息資源進(jìn)行加工、整理和匯總，制作成適合農(nóng)民接受的信息資料發(fā)放到農(nóng)民手中，使圖書(shū)館成為他們獲取科技信息資料的場(chǎng)所，使圖書(shū)館員成為他們科技致富的良師益友。

二、圖書(shū)館為農(nóng)村信息服務(wù)的優(yōu)勢(shì)

（一）圖書(shū)館擁有大量的館藏信息資源和人才優(yōu)勢(shì)。圖書(shū)館每年都大量購(gòu)買(mǎi)了農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的紙質(zhì)書(shū)籍和供網(wǎng)上查詢(xún)的電子圖書(shū)，這些資源不僅促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)科研的發(fā)展，也為圖書(shū)館建設(shè)新農(nóng)村提供信息服務(wù)奠定下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)圖書(shū)館還擁有一批高素質(zhì)的館員隊(duì)伍，他們大多學(xué)歷較高，精通計(jì)算機(jī)的操作，熟悉圖書(shū)館的業(yè)務(wù)流程和文獻(xiàn)信息檢索，在多年為學(xué)院教學(xué)、科研提供信息資料的同時(shí)也豐富了自身的素質(zhì)，提高了自身應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技信息的能力，能夠熟練地利用這些農(nóng)業(yè)信息資源為新農(nóng)村的建設(shè)服務(wù)。（二）圖書(shū)館有獲取農(nóng)民實(shí)際需求的信息資源的渠道。農(nóng)業(yè)高職院校每年都因教學(xué)需要種植了大量農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)田，這些實(shí)驗(yàn)田不僅促進(jìn)了本校教學(xué)、科研的發(fā)展，也給圖書(shū)館提供了第一手科學(xué)種田的實(shí)踐信息資料，這些信息資料通過(guò)圖書(shū)館的整理和匯總，然后發(fā)放到農(nóng)民手中，大大地提高了農(nóng)民科學(xué)種田的能力，使他們能夠用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技信息武裝自己的頭腦，投身到建設(shè)新農(nóng)村的活動(dòng)中去。

三、圖書(shū)館為建設(shè)新農(nóng)村提供信息的途徑

（一）圖書(shū)館員深入貧困農(nóng)村，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)。貧困農(nóng)村的科學(xué)種田管理水平還非常低，圖書(shū)館每年有長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的寒暑假，為圖書(shū)館員深入貧困農(nóng)村提供了時(shí)間保障。圖書(shū)館員可利用兩個(gè)多月的寒暑假，深入到貧困地區(qū)，通過(guò)鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)，同貧困村民取得聯(lián)系，參加到為農(nóng)村提供信息服務(wù)的活動(dòng)中去。1.圖書(shū)館員可利用本圖書(shū)館豐富的館藏資源和本校實(shí)驗(yàn)田的種植經(jīng)驗(yàn)，把相關(guān)科學(xué)種田信息進(jìn)行加工整理，自編成對(duì)農(nóng)民實(shí)用的信息資料發(fā)放到農(nóng)民手中，使他們能夠把這些科學(xué)種田的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中去。2.圖書(shū)館員還可以邀請(qǐng)本校的農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)家為農(nóng)民講授農(nóng)業(yè)科技信息知識(shí)，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中遇到的疑難問(wèn)題，還可以針對(duì)不同農(nóng)民的實(shí)際需要，開(kāi)展形式多樣的農(nóng)業(yè)信息知識(shí)講座，使農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館的信息資源能最大限度地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。（二）農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村服務(wù)要和地方圖書(shū)館做好對(duì)接。農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館在為新農(nóng)村提供信息服務(wù)的整個(gè)過(guò)程中，要注意和地方圖書(shū)館做好信息服務(wù)的對(duì)接工作，把地方圖書(shū)館建設(shè)成為信息服務(wù)的中轉(zhuǎn)站和服務(wù)站，可以借助本館的專(zhuān)業(yè)館員隊(duì)伍以及豐富的館藏信息資源為當(dāng)?shù)貓D書(shū)館提供信息資源、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及技術(shù)咨詢(xún)等服務(wù)?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，圖書(shū)館要把本校種植實(shí)驗(yàn)田的先進(jìn)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給地方圖書(shū)館，使他們不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技信息資料，更讓他們獲得農(nóng)民科學(xué)種田的方式和方法，這些方式和方法通過(guò)地方圖書(shū)館的加工和提煉，再和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，一定會(huì)產(chǎn)生很好的效果。農(nóng)業(yè)高職院校圖書(shū)館還要協(xié)助地方圖書(shū)館進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)與推廣，使當(dāng)?shù)貓D書(shū)館盡快適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展要求，使當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的農(nóng)業(yè)科技信息資源成為貧困農(nóng)民脫貧致富的有力武器，為黨中央提出的在2020年全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的力量。（三）利用本校來(lái)自貧困農(nóng)村的學(xué)生為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。農(nóng)業(yè)高職院校每年都有大量來(lái)自貧困農(nóng)村的學(xué)生，他們每年都有兩個(gè)多月的寒暑假，圖書(shū)館可以讓學(xué)生把農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的書(shū)籍和信息資料帶回家，利用假期把圖書(shū)館實(shí)用的農(nóng)業(yè)信息技術(shù)資源應(yīng)用于當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。還可以把本校種植實(shí)驗(yàn)田的先進(jìn)方法帶回家鄉(xiāng)應(yīng)用到當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實(shí)際中去，更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

作者:田青 單位:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館