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一、培養(yǎng)良好的書寫習慣

俗話說：“字如其人。”良好的書寫是建立在平時良好的習慣基礎上的，同時良好的書寫技巧也是一種內在修養(yǎng)的體現。如果想要培養(yǎng)良好的書寫習慣，就必須時刻端正好自己學習書寫的態(tài)度，保持正確的寫字姿勢，并且長期刻苦地進行書寫訓練，做到能夠規(guī)范并且端正地寫字，這就是小學書寫課所必須要掌握的一項基本任務。在目前的小學書寫教學中，很多學生的書寫姿勢非常不好，主要表現在握筆的姿勢不夠合理，書寫距離不夠規(guī)范，離桌子太近，眼睛距離紙張?zhí)?，這些不端正的書寫姿勢，都嚴重影響了良好書寫習慣的養(yǎng)成。同時不合理的書寫習慣對于學生的視力影響也是很嚴重的，所以就要求教師時刻保持對學生的要求，規(guī)范書寫姿勢，避免錯誤的書寫姿勢對學生造成嚴重的影響。

二、注重正確方法的引導

學習書寫是小學生所必須要掌握的一項基本技巧，在這項教學中，需要身體各個器官的良好協調，比如眼睛、雙手等器官的良好合作，所以在聯系書寫的時候，必須要正確把握這些技巧，鍛煉雙手和雙眼，在正確方法的引導下，合理地完成各種學習活動，為今后的學習和生活打下堅實基礎。（本文來自于《教學研究》雜志?！督虒W研究》雜志簡介詳見.）

三、合理的獎勵和督促

針對小學生的學習特點以及學生善于表現自己的這種情況，在課堂上要善于通過運用優(yōu)秀學生的作業(yè)來激勵學生對于寫字的熱情，讓學生通過了解書寫的重要性，重視并且認真地完成日常的作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習慣。總之，良好的書寫習慣需要長時間的訓練和培養(yǎng)，教師要正確認識到這個問題，及時調整和改善教學方法，為提升小學寫字課教學的有效性而努力。

本文作者:陳建光工作單位:浙江省樂清市建設路小學