導(dǎo)語：智慧幼兒園建設(shè)方案設(shè)計探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：通過分析智慧幼兒園建設(shè)的意義和特點，結(jié)合智慧幼兒園的需求分析和建設(shè)目標(biāo)，對智慧幼兒園的整體架構(gòu)、各個模塊功能、主要界面等幾方面進(jìn)行了闡述。通過實踐測試，智慧幼兒園能夠提高幼兒園園務(wù)管理的工作效率和準(zhǔn)確度，保障孩子的安全健康，實現(xiàn)“家校共育”，推動現(xiàn)代幼兒園的信息化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：智慧幼兒園；互聯(lián)網(wǎng)+；建設(shè)方案；家校共育

1互聯(lián)網(wǎng)+智慧幼兒園建設(shè)的意義

隨著信息技術(shù)的不斷升級，幼兒園建設(shè)與信息技術(shù)的融合程度進(jìn)一步提升，為智慧幼兒園建設(shè)提供良好助力。智慧幼兒園構(gòu)建以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，對于規(guī)范幼兒園管理、提高教學(xué)質(zhì)量、搭建家園互動平臺、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

1.1智慧幼兒園

智慧幼兒園是依托移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以幼兒園、教師和家長為主要服務(wù)對象，從孩子的安全、健康做起，致力于保障3-6歲的孩子的安全和健康，提高園務(wù)管理效率，提升教育水平，豐富精神生活，搭建涵蓋硬件、軟件和服務(wù)的生態(tài)系統(tǒng)，推動現(xiàn)代幼兒園的信息化建設(shè)。智慧幼兒園以孩子的健康成長為核心，通過智慧管理、智慧教學(xué)、智慧溝通等幾方面實現(xiàn)學(xué)校、教師、家長三方融合管理，將幼兒園建成以智能化為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化、數(shù)字化幼兒教學(xué)場所，從而適應(yīng)現(xiàn)代化信息化技術(shù)的發(fā)展。智能化系統(tǒng)為幼兒園的管理融入智慧元素，通過可靠、高速、靈活和開放的傳輸平臺，為幼兒園提供一個安全、便捷、溫馨、智能齊全的學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境及管理手段。

1.2智慧幼兒園的特點

智慧幼兒園的主要特色主要體現(xiàn)在智慧環(huán)境和智慧管理兩個方面。幼兒園物理環(huán)境智能感知可調(diào)，使幼兒備感舒適[1]，智慧環(huán)境利用各種智能設(shè)備，獲取物理環(huán)境參數(shù)，按照設(shè)定的參數(shù)控制和調(diào)整上述環(huán)境因素，為幼兒園的孩子創(chuàng)造一個安全舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。智慧管理主要體現(xiàn)幼兒園內(nèi)部園務(wù)管理、教學(xué)管理、家園合作管理以及社會宣傳管理等幾方面，智慧管理實現(xiàn)各種應(yīng)用管理的融合互通，各項管理數(shù)據(jù)的收集、整理，提高管理的效率和準(zhǔn)確度，促進(jìn)幼兒園現(xiàn)代信息化管理。

2互聯(lián)網(wǎng)+智慧幼兒園的建設(shè)方案

2.1智慧幼兒園設(shè)計需求

2.1.1幼兒園校方幼兒園校方主要需求有4方面，（1）確保孩子在校期間的安全；（2）能夠?qū)崟r監(jiān)督孩子在課堂上的表現(xiàn)情況；（3）提高園務(wù)管理智能水平；（4）實現(xiàn)家園互動，及時反饋家長意見。2.1.2幼兒園孩子家長幼兒園孩子家長主要需求：（1）隨時掌握孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況；（2）了解教師的授課情況；（3）建立及時與教師溝通渠道。

2.2智慧幼兒園設(shè)計思路

智慧幼兒園建設(shè)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和人工智能時代背景下教育發(fā)展的大趨勢，需要從專業(yè)的角度出發(fā)，結(jié)合園所自身實際，借互聯(lián)網(wǎng)之力進(jìn)行全方位的系統(tǒng)設(shè)計與實施[2]。幼兒園校方和家長都有一個共同的目標(biāo)，就是讓孩子能夠在安全、舒適的環(huán)境中生活，讓孩子接受優(yōu)秀的教育，保障孩子健康的成長。一方面幼兒園能夠?qū)⒈緢@安全、舒適的生活環(huán)境展示給家長；教師能夠把優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)場景呈現(xiàn)給家長；另一方面，家長能夠?qū)崟r了解自己孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)狀況，實現(xiàn)與教師和管理人員的及時交流溝通，放心地讓孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為智慧幼兒園建設(shè)提供了有力的技術(shù)支持，構(gòu)建基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算架構(gòu)的智慧體系，集成環(huán)境監(jiān)測、安全防范、幼兒健康監(jiān)測、輕松課堂、安全接送、健康飲食、實時監(jiān)控、等功能，從而實現(xiàn)一個安全的、智能的、透明的、融洽的三方協(xié)同解決方案-智慧幼兒園，如圖1所示。

3互聯(lián)網(wǎng)+智慧幼兒園建設(shè)方案

3.1智慧幼兒園建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)幼兒園的校方管理、教師教學(xué)和家長的需求分析，并結(jié)合幼兒園客觀實際情況，智慧幼兒園主要建設(shè)目標(biāo)包含智慧環(huán)境監(jiān)測、智慧接送、智慧園務(wù)管理、智慧教學(xué)、智慧溝通等功能。主要體現(xiàn)在以下幾個層面的應(yīng)用：3.1.1幼兒園管理人員利用智慧幼兒園信息平臺，管理人員能夠全面地，科學(xué)地掌握教育教學(xué)動態(tài)、幼兒成長生活環(huán)境、后勤保障監(jiān)督、園務(wù)管理等各方面情況，為更好地提升教學(xué)質(zhì)量、保障幼兒健康成長提供重要支持。3.1.2幼兒園教師利用智慧幼兒園信息平臺，教師可方便地進(jìn)行班務(wù)管理，實時精彩瞬間、教學(xué)計劃、通知公告、每周食譜；實現(xiàn)與家長信息溝通；生成孩子成長檔案。3.1.3幼兒家長智慧幼兒園信息平臺及時向家長推送孩子安全接送信息、課堂教學(xué)情景、孩子飲食狀況、身體健康監(jiān)測數(shù)據(jù)，讓家長隨時隨地，快速高效地獲悉孩子的狀態(tài)，達(dá)到“家園共育”的效果。3.1.4幼兒智慧幼兒園的各項技術(shù)設(shè)備和信息平臺，實現(xiàn)對孩子的智慧接送、健康監(jiān)測、課堂學(xué)習(xí)、生活飲食，記錄孩子成長的全過程。

3.2智慧幼兒園整體架構(gòu)

3.2.1功能模塊基于物聯(lián)網(wǎng)、云計算、信息處理，通過硬件設(shè)施、軟件平臺和APP應(yīng)用服務(wù)，打造現(xiàn)代化的智慧幼兒園。通過“一個平臺、2大硬件、3款A(yù)PP”將園內(nèi)與園外兩個場景融為一體，實現(xiàn)智慧化管理。智慧幼兒園各功能模塊如圖2所示。3.2.2基本功能（1）園務(wù)管理系統(tǒng)：結(jié)合幼兒園的具體情況定制一套高效，便捷的無紙化辦公系統(tǒng)，將幼兒園瑣碎的工作轉(zhuǎn)移到云端，實現(xiàn)園務(wù)管理信息化，包括通知發(fā)放、考勤管理、檔案管理，提高管理人員和老師的辦公效率。（2）安全接送系統(tǒng)：通過智能考勤機、測溫槍在幼兒入園離園時進(jìn)行安全檢測，將入園離園的時間和體溫數(shù)據(jù)自動推送到家長手機，讓家長隨時隨地了解孩子的健康狀況?？记跈C也可以進(jìn)行教師考勤，并將幼兒和教師考勤數(shù)據(jù)自動生成Excel表格同步到后臺，極大地減輕了園長的考勤負(fù)擔(dān)。實現(xiàn)智能考勤、體溫檢測、安全接送、安全守護(hù)。（3）教師教學(xué)管理系統(tǒng)：教師可以實現(xiàn)班務(wù)管理，教學(xué)計劃，展示教學(xué)效果，孩子檔案管理，實現(xiàn)與家長信息溝通。（4）家園互動系統(tǒng)：管理人員、教師通過APP以文字、圖片和視頻等方式向家長全方位地展現(xiàn)孩子在幼兒園的生活，同時家長也可以與園長、老師以及其他家長分享和交流，讓家園之間真正地互動起來。實現(xiàn)通知公告、老師點評、即時通信，更好地與家長互動交流。（5）數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)：實現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、生活的室內(nèi)、室外環(huán)境參數(shù)的監(jiān)測，通過監(jiān)測數(shù)據(jù)實時調(diào)整環(huán)境因素，為幼兒園的孩子創(chuàng)造一個安全舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。實時感知孩子身份信息、位置和各種生理參數(shù)，當(dāng)孩子超出預(yù)先設(shè)定的電子圍欄范圍或生理參數(shù)超出安全閾值時，系統(tǒng)能及時提醒教師和管理者，避免各種安全事故的發(fā)生。（6）視頻展示系統(tǒng)：園長及相應(yīng)管理人員坐在電腦前就能看到各個班級的情況，減輕了園長的負(fù)擔(dān)。管理人員還能通過實時觀察幼兒成長生活環(huán)境、進(jìn)行后勤保障監(jiān)督。另一方面，可以授權(quán)家長觀看視頻，了解幼兒在校的生活情況，教育教學(xué)情況，更好地配合幼兒園的工作，促進(jìn)雙方的相互理解與信任，提高家長的滿意度。

3.3智慧幼兒園設(shè)計結(jié)果展示

3.3.1智慧幼兒園信息管理平臺該平臺能夠處理智慧幼兒園各項數(shù)據(jù)，實現(xiàn)智慧管理部分界面設(shè)計如圖3所示。3.3.2硬件設(shè)備（1）智能門襟系統(tǒng)實現(xiàn)智能考勤，智能環(huán)境監(jiān)測設(shè)備實時監(jiān)測環(huán)境參數(shù)。（2）視頻主機將視頻源轉(zhuǎn)發(fā)至視頻服務(wù)器，用戶通過手機或者網(wǎng)頁進(jìn)行視頻觀看。3.3.3APP設(shè)計通過園長端、教師端、家長端3個APP實現(xiàn)園長、教師、家長利用手機隨時隨地進(jìn)行信息處理和信息，讓學(xué)校、老師、家長真正體驗到互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)好處，更加喜歡和習(xí)慣用智慧幼兒園信息平臺。圖4為園長端、教師端、家長端APP部分UI界面設(shè)計圖。

4智慧幼兒園實踐測試

智慧幼兒園結(jié)合幼兒園的實際情況，利用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過“一個平臺，多端應(yīng)用”將園內(nèi)與園外兩個場景融為一體，實現(xiàn)智慧園務(wù)管理、智慧教學(xué)、智慧溝通、智慧成長,建設(shè)了一個安全的、智能的、透明的、融洽的智慧校園，智慧幼兒園能夠提高幼兒園園務(wù)管理的工作效率和準(zhǔn)確度，保障孩子的安全健康提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動幼兒園教育向現(xiàn)代化、信息化的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]劉景容,劉淼.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的智慧幼兒園建設(shè)探索[J].中國教育信息化,2020,(03).

[2]張潔.智慧幼兒園內(nèi)涵建設(shè)的實踐路徑[J].寧夏教育,2020,(Z1).

作者：何泓位 單位：四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院