導(dǎo)語：高校輔導(dǎo)員指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、加強綜合素質(zhì)的提高，通過學(xué)習(xí)，為大學(xué)生就業(yè)做引導(dǎo)

高校輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，在生活中，更是他們的指導(dǎo)者和直接管理者。就業(yè)方面的大量工作也就落到了他們身上。大學(xué)生就業(yè)工作主要從引導(dǎo)學(xué)習(xí)、思想，輔導(dǎo)生活，疏通心理等等方面開展。因此，高校輔導(dǎo)員除了要獲得扎實的專業(yè)就業(yè)知識外，還要通過多方面的學(xué)科補充自身的知識儲備，比如語言學(xué)、心理學(xué)，交際禮儀學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等。作為一個學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，只有自己強大了，才能去幫助、引導(dǎo)學(xué)生。針對市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)需要什么樣的人才，為學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，國家當(dāng)前的就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生把自己的專長、愛好、興趣等與企業(yè)的需求結(jié)合起來，找到更適合自己發(fā)展的道路。宣傳國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在這項工作中，高校輔導(dǎo)員要積極、定期和學(xué)生進行心理方面的溝通，幫助心理素質(zhì)相對弱的學(xué)生，減緩他們的就業(yè)壓力，給出可行性的意見和建議，讓學(xué)生在未來找工作的道路上，能有一個方向的把握。

二、更新就業(yè)專業(yè)知識，不斷實踐，為大學(xué)生就業(yè)做指導(dǎo)

較之過去，學(xué)生的就業(yè)工作的含義發(fā)生了變化，它不再是人們理解的簡單化的政治工作，時代賦予了它新的內(nèi)涵，社會各界認為，就業(yè)指導(dǎo)工作是一項非常緊急，并且伴隨著很強的專業(yè)性的獨特的工作。這項工作要求很嚴格，要做好就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)該熟練掌控全面的就業(yè)資訊和指導(dǎo)，采集和處理信息、測評職業(yè)素質(zhì)，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，與幫助實施等專業(yè)理論知識和在實踐中具體如何操作的能力。在指導(dǎo)就業(yè)工作中，加入國家在這方面的法律，規(guī)章和政策，從而使得就業(yè)指導(dǎo)不但專業(yè)，而且更加科學(xué)。在校園里，學(xué)生的身體狀況，思想變化，個人興趣特長，家庭背景，職業(yè)打算等等，最熟悉、資料掌握的最全的就是高校輔導(dǎo)員。每個學(xué)生都是一個獨立的個體，面臨的問題也不一樣，高校輔導(dǎo)員就需要切實的掌握學(xué)生的第一手資料，進行有針對的就業(yè)指導(dǎo)，切不可千篇一律，這樣才能做到對癥下藥。就業(yè)指導(dǎo)，不光局限在平時組織的培訓(xùn)當(dāng)中，同時應(yīng)該注重在日常的實踐中進行學(xué)習(xí)和鍛煉。不但要注重學(xué)習(xí)就業(yè)專業(yè)知識，還要聯(lián)系其他學(xué)科的知識，達到不斷提高、相互促進的作用。要提高大學(xué)生的就業(yè)水準和能力，就要運用發(fā)散思維，多管齊下，嘗試運用不同的方案來指導(dǎo)。

三、保持頭腦清晰，定期搜集就業(yè)方面的資訊，國家的政策，為大學(xué)生就業(yè)做宣傳

大學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)成為社會討論的一個熱點問題。因為，它不僅關(guān)系到大學(xué)生自身的去向，未來的發(fā)展前途，關(guān)系到高校能否良性的發(fā)展下去，還有整個社會的安定有序。在解決大學(xué)生就業(yè)難的問題上，黨中央政府高度重視，讓學(xué)生能夠最大限度的就業(yè)，通過制定各種方案和方法，像社區(qū)管理人員，大學(xué)生村官、特崗教師等。高校輔導(dǎo)員在一線對學(xué)生進行管理、教育和服務(wù)，學(xué)生的性格有什么特征，學(xué)習(xí)的什么專業(yè)，具有什么樣的家庭背景，都了如指掌。針對國家在就業(yè)方面的優(yōu)惠政策，對學(xué)生進行講解、宣傳，正確引導(dǎo)與其對應(yīng)專業(yè)的學(xué)生，讓他們找到適合自己的崗位，把自己的特長能施展到具體工作中去，不要錯過機會。另外，可以鼓勵有奉獻精神、家境困難的學(xué)生去支援西部，在基層實踐鍛煉，為山區(qū)的事業(yè)做出貢獻，獲得不一樣的人生感悟。

四、結(jié)語

高校輔導(dǎo)員要做好指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)工作，除了通過上面的方案，還應(yīng)該采取多種方法，比如加大專業(yè)理論知識，實踐，在完成本專業(yè)的情況下，可以通過選修或者跨專業(yè)學(xué)習(xí)，完善、豐富其自身的知識體系。不斷根據(jù)市場的要求，調(diào)整學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容。同時，還可以建立學(xué)生、企業(yè)的一個信息平臺，通過二兩之間信息的相互反饋，實現(xiàn)大學(xué)生良好的就業(yè)，同時為企業(yè)帶來自己需要的人才。

作者:陳磊單位:遼寧大學(xué)