導(dǎo)語：新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的影響研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及各種終端技術(shù)的不斷發(fā)展,出現(xiàn)了新媒體這一信息傳播的載體。本文在對(duì)新媒體的概念、發(fā)展及包括的方面介紹的基礎(chǔ)上,對(duì)新媒體形式下我國高等院校面臨的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，并對(duì)新媒體在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方面的作用進(jìn)行了闡述。最后就如何利用新媒體來做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作提出了意見和建議。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo)

自1999年我國大學(xué)實(shí)行擴(kuò)招政策以來，高等教育大眾化發(fā)展越來越迅速，高校大學(xué)生的數(shù)量越來越多，一部分高校還盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致畢業(yè)生數(shù)量巨大，給畢業(yè)生的就業(yè)也帶來了很大的壓力。當(dāng)前很多學(xué)生在畢業(yè)之后面臨著找不到工作的困境，也有一部分學(xué)生對(duì)自己找到的工作不滿意，只是隨波逐流找工作。當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問題十分突出，不僅表現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難方面，還表現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)過程中不能正確地做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所以導(dǎo)致很多大學(xué)生對(duì)工作不滿意，沒有真正激發(fā)自己的潛力。加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)十分重要的內(nèi)容，在高校發(fā)展過程中必須要強(qiáng)化這一內(nèi)容，給大學(xué)生提供更多的支持和幫助。

1新媒體概述

1.1新媒體的概念。新媒體是一種全新的媒介形式，與傳統(tǒng)媒介相對(duì)應(yīng)，書籍、報(bào)紙、廣播、電視等都屬于傳統(tǒng)媒介，其傳播形式和傳播范圍與傳統(tǒng)媒體不同。新媒體是基于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展起來的一種全新媒介形式，以計(jì)算機(jī)和其他移動(dòng)設(shè)備為終端，為人們提供了更加便捷的服務(wù)。1.2新媒體的發(fā)展。新媒體發(fā)展十分迅速，在很多領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。對(duì)新媒體的發(fā)展歷史進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，新媒體的出現(xiàn)以及發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)由簡入繁、由單一到多元化的發(fā)展時(shí)期，傳統(tǒng)的媒介平臺(tái)的傳播渠道和傳播范圍都是有限的，比如報(bào)紙、電視、廣播等，其傳播范圍有限。但是由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用，使新媒體的應(yīng)用變得越來越廣泛，人們的工作效率也得到了很大程度的提升，與傳統(tǒng)媒介相比較而言，新媒體的特點(diǎn)十分顯著，表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。第一，新媒體的傳播速度較快，傳統(tǒng)媒介，比如報(bào)紙、電視等，其傳播速度是比較慢的，比如印刷報(bào)紙、制作廣播和電視節(jié)目，所花費(fèi)的時(shí)間都比較長，報(bào)紙?jiān)谑袌錾狭魍ㄋ枰臅r(shí)間也比較長。相比起來，新媒體的傳播速度更快，新媒體是借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、通信技術(shù)傳播的，其傳播速度很快。第二，交互性更強(qiáng)。新媒體的傳播，促進(jìn)了人與人之間的交流，因?yàn)橛?jì)算機(jī)通信平臺(tái)給人們提供了一個(gè)便捷的交互渠道，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互交流，使得人與人之間的交互性更強(qiáng)。第三，信息內(nèi)容更豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)的覆蓋范圍更廣，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多信息資源，相比起來，傳統(tǒng)媒介，比如報(bào)紙電視，其信息內(nèi)容則比較有限。

2高校學(xué)生就業(yè)面臨的壓力

近年來我國高校學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，高校必須要根據(jù)自身實(shí)際情況制定一套符合高校學(xué)生實(shí)際情況的就業(yè)指導(dǎo)體系，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育、定期舉辦企業(yè)家進(jìn)校園講座活動(dòng)、鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)等，就是當(dāng)前高校發(fā)展過程中開展就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，當(dāng)前很多高校也在積極探索就業(yè)引導(dǎo)的方法和途徑，一些措施在具體的實(shí)施過程中還是會(huì)面臨較多的阻礙。2.1就業(yè)指導(dǎo)課程的定位不準(zhǔn)。就業(yè)指導(dǎo)是高校教育過程中的重要內(nèi)容之一，但很多高校對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的重視程度不算太高，一般只針對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生，以幫助他們在工作的時(shí)候可以獲得一些必要的幫助。其實(shí)就業(yè)指導(dǎo)教育應(yīng)該要貫穿整個(gè)大學(xué)階段，從學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開始就可以積極開展就業(yè)指導(dǎo)教育，讓學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢、就業(yè)方向等有更多的了解，從而能夠更好地適應(yīng)外界環(huán)境，也能逐漸形成正確的就業(yè)觀念。2.2傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)觀念存在的問題。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)觀念認(rèn)為，就業(yè)指導(dǎo)只應(yīng)該在畢業(yè)的時(shí)候才予以考慮，而且應(yīng)該由招生部門負(fù)責(zé)，但其實(shí)畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)長期性過程，必須要兼顧學(xué)生的綜合全面發(fā)展，如果到大三才考慮到就業(yè)問題，則時(shí)間比較晚。2.3就業(yè)指導(dǎo)存在一定的局限性。就業(yè)指導(dǎo)必須要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，不能一概而論，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生的情況不相同，對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)以及就業(yè)方向都不相同。目前很多高校在開展就業(yè)指導(dǎo)的時(shí)候形式比較單一，而且具有一定的局限性，比如讓企業(yè)走進(jìn)校園進(jìn)行宣講，開展招聘會(huì)，針對(duì)畢業(yè)生開展就業(yè)指導(dǎo)等，這些表面上看起來覆蓋面比較廣，但其實(shí)還是不夠細(xì)致，沒有針對(duì)具體的學(xué)生給出更有針對(duì)性地服務(wù)和指導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)課程也沒有體現(xiàn)出差異性。2.4缺乏專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)師資力量。為了更好地開展就業(yè)指導(dǎo)工作，高校必須要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為高校就業(yè)管理提供更多幫助，但目前高校的就業(yè)指導(dǎo)課程體系設(shè)置不合理，一般都是由招生辦的工作人員或者輔導(dǎo)員擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)講師，缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍，而且這些人員有很多其他的日常工作要做，所以不能將所有的精力都投入到就業(yè)指導(dǎo)過程中去，無法保證就業(yè)指導(dǎo)課程的質(zhì)量。2.5對(duì)新媒體的應(yīng)用不足新媒體應(yīng)用不足。是很多高校在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時(shí)面臨的問題之一，因?yàn)楫?dāng)前的時(shí)代是新媒體時(shí)代，每一個(gè)人都習(xí)慣使用新媒體進(jìn)行交流。在高校教育過程中加強(qiáng)對(duì)新媒體的應(yīng)用，是提高教育質(zhì)量的重要途徑。但目前高校的就業(yè)指導(dǎo)教育過程中新媒體的應(yīng)用還不夠多，沒有真正發(fā)揮出新媒體的作用。

3新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用

新媒體與傳統(tǒng)媒體相比較而言，最顯著的一個(gè)特點(diǎn)就是所有人對(duì)所有人的傳播，信息的傳播范圍十分廣泛。新媒體打破了傳統(tǒng)媒體中“一對(duì)多”的傳統(tǒng)傳播方式，以“多對(duì)多”的信息傳播方式呈現(xiàn)在大眾面前，而且信息的也十分自由，傳播渠道很多元化，信息的來源十分豐富，這就導(dǎo)致信息的傳播具有不確定性，控制難度增大，對(duì)于一些判斷能力不夠強(qiáng)的大學(xué)生來講，很容易受到新媒體中的一些消極、負(fù)面消息的影響，在就業(yè)的時(shí)候迷失方向，最終導(dǎo)致高校就業(yè)工作推進(jìn)的實(shí)效性得不到提升。高校是學(xué)生獲取知識(shí)的重要場所，當(dāng)前的大學(xué)生群體以“90后”為主體，他們的人生態(tài)度發(fā)生了很大的改變，釋放了時(shí)間、空間的限制，對(duì)新媒體的應(yīng)用十分廣泛。在新媒體營造的虛擬環(huán)境中，很多學(xué)生的主動(dòng)性變得更強(qiáng)，其思想觀念也發(fā)生了變化，新媒體是學(xué)生在日常生活與工作中比較常用的工具，而且新媒體是突破時(shí)間與空間限制的媒體，他們開始利用微博、微信等各種媒體平臺(tái)來展現(xiàn)自我。但新媒體所對(duì)應(yīng)的也是一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生可以更加便捷地查詢和傳播信息，可以發(fā)表自己的見解，充分展現(xiàn)自我，在這種背景下，新媒體對(duì)大學(xué)生就業(yè)也產(chǎn)生了一定的作用。因?yàn)樾旅襟w的信息內(nèi)容十分豐富，大學(xué)生利用新媒體交流的時(shí)間很多，新媒體也拓寬了大學(xué)生的就業(yè)渠道，很多學(xué)生可以利用新媒體查詢就業(yè)資訊，更好地了解市場環(huán)境和就業(yè)發(fā)展方向，從而不斷提高學(xué)生的就業(yè)成功率。另外，新媒體行業(yè)本身就是一個(gè)全新的行業(yè)，催生了很多與新媒體有關(guān)的企業(yè)，這些企業(yè)也可以為學(xué)生提供一些崗位，讓學(xué)生更好地就業(yè)。

4新媒體環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與改革教育

當(dāng)前新媒體在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)過程中發(fā)揮了十分重要的作用，但新媒體上的信息魚龍混雜，不僅有積極的信息，也有消極負(fù)面的信息，甚至有人假消息讓學(xué)生受到欺騙。所以，高校在利用新媒體對(duì)學(xué)生開展教育的時(shí)候，必須要注意對(duì)媒體平臺(tái)中的信息進(jìn)行監(jiān)管，將新媒體當(dāng)作就業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)途徑。作為輔助手段，積極發(fā)揮新媒體的作用，同時(shí)可以減少新媒體帶來的消極影響。4.1改善就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制。新媒體環(huán)境下，就業(yè)指導(dǎo)教育的效率更高，利用新媒體開展就業(yè)指導(dǎo)，是對(duì)傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)方式進(jìn)行創(chuàng)新所產(chǎn)生的新方法，在新媒體環(huán)境下，就業(yè)指導(dǎo)工作的機(jī)制也會(huì)發(fā)生改變，就業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)該要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合新媒體的作用，制定全新的工作機(jī)制，比如定期利用新媒體就業(yè)信息、開展就業(yè)心理教育等，讓就業(yè)指導(dǎo)教育常態(tài)化、規(guī)律化。4.2建立大學(xué)生網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)建立網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)，可以讓整個(gè)就業(yè)指導(dǎo)過程變得更加科學(xué)合理且有序，而且網(wǎng)絡(luò)便于學(xué)生查詢信息。高?？梢酝ㄟ^專業(yè)的技術(shù)人員建立起專門的就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)，在就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)中提供更多的就業(yè)信息、就業(yè)資源，學(xué)生則可以在課后業(yè)余時(shí)間多查詢了解，通過網(wǎng)絡(luò)建立其與外部世界的聯(lián)系，提高就業(yè)成功率。4.3為學(xué)生搭建找工作的信息平臺(tái)。新媒體的形式多種多樣，而且應(yīng)用廣泛，在高校教育過程中可以充分利用新媒體為學(xué)生搭建一個(gè)找工作的平臺(tái)，比如學(xué)?？梢蚤_通就業(yè)指導(dǎo)微信公眾平臺(tái)，安排專人運(yùn)營，按時(shí)在線，接受學(xué)生的詢問。另外，學(xué)校可以利用微信公眾平臺(tái)給學(xué)生推送企業(yè)的招聘信息，當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)職位感興趣的時(shí)候，微信公眾平臺(tái)就可以給學(xué)生和企業(yè)提供一個(gè)網(wǎng)上溝通的渠道，讓雙方首先在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行基礎(chǔ)溝通，進(jìn)一步了解之后再?zèng)Q定是否要進(jìn)行面試，這樣可以有效提高就業(yè)精準(zhǔn)率。4.4開展全面的就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)前的就業(yè)指導(dǎo)教育內(nèi)容比較單一，開展全面的就業(yè)指導(dǎo)是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)教育中的重要內(nèi)容。新媒體中的信息十分廣泛、全面，高校就業(yè)指導(dǎo)教師可以通過新媒體了解更多信息，從而在日常教育過程中將其灌輸給學(xué)生，讓就業(yè)指導(dǎo)教育的內(nèi)容更豐富、更全面。4.5利用手機(jī)媒體技術(shù)搭建高校就業(yè)指導(dǎo)工作的新平臺(tái)。智能手機(jī)的應(yīng)用和發(fā)展，為高校就業(yè)指導(dǎo)教育提供了很好的渠道與平臺(tái)，當(dāng)前基本每個(gè)大學(xué)生都有一部手機(jī)，而且手機(jī)用戶的數(shù)量還在不斷增加，短信成為十分常見的文字交流工具，智能手機(jī)是搭載了信息化技術(shù)、新媒體技術(shù)的全新產(chǎn)物。可以充分利用手機(jī)媒體技術(shù)來開展就業(yè)指導(dǎo)工作，比如利用短信和彩信業(yè)務(wù)來開展各種就業(yè)咨詢服務(wù)，還可以開發(fā)專門的手機(jī)APP來提供就業(yè)政策咨詢、招聘信息、企業(yè)信息查詢等服務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己要查詢的內(nèi)容來咨詢，尤其是APP的應(yīng)用，可以有效地提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平。還可以搭建手機(jī)指導(dǎo)網(wǎng)站，學(xué)生可以登錄自己的賬戶，直接進(jìn)入到就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)的互聯(lián)網(wǎng)菜單中，查詢自己想要了解的信息資源。

5結(jié)語

隨著我國大學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，越來越多的人開始進(jìn)入大學(xué)接受高等教育，高等院校畢業(yè)生的數(shù)量每年都在大幅度的增長。在這種形勢下我國高等院校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在高等院校中，針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)難題以及傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)教育存在的問題，可以加強(qiáng)對(duì)新媒體的應(yīng)用，就業(yè)指導(dǎo)人員可以利用新媒體技術(shù)及時(shí)地將就業(yè)指導(dǎo)信息傳遞給學(xué)生,而且能夠?yàn)閷W(xué)生拓展更多的就業(yè)渠道，所以作為高等院校來講利用好新媒體對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)工作的開展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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作者:李小琦 單位:溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院