導(dǎo)語：物理教學(xué)藝術(shù)的應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、努力營造和諧融洽的課堂氣氛

大家知道，教師上課如果能在一種和諧的氣氛中進(jìn)行，教學(xué)將會收到很好的效果。那么，怎樣才能營造這種氛圍呢？首先，應(yīng)“蹲下”身子來與學(xué)生說話，將自己換個角色，以好朋友的身份幫助學(xué)生，從學(xué)生的角度出發(fā)，和顏悅色地啟發(fā)鼓勵他們，尊重學(xué)生的自尊心，對他們少批評，多表揚(yáng)。在上新課時，可能有個別學(xué)生調(diào)皮搗蛋，注意力不集中，這時可指名學(xué)生回答問題或讓其上來做一些演示實(shí)驗(yàn)，讓他們表現(xiàn)表現(xiàn)。不要擔(dān)心他們會搞砸，恰恰相反，可能會使他更加喜歡上物理。如果真的不會，也不要批評他們，而是給予一定的肯定，并說：“你如果認(rèn)真聽講，一定會回答得（或做得）更棒的”。本來這是試探學(xué)生的“惡作劇”，其他學(xué)生也是想看熱鬧，而被老師加以肯定，課堂氣氛也隨之活躍起來，變不和諧為和諧。學(xué)生之所以調(diào)皮，就是因?yàn)閷W(xué)生好表現(xiàn)，愛出風(fēng)頭，也在試探老師，是否“好惹”。比如，在課堂演示“溫度計”時，先讓一個調(diào)皮學(xué)生上來，請他先將一手放入熱水杯，另一手放入冷水杯（手不離杯）。問他哪杯冷哪杯熱，然后，將他蒙上眼睛，分別用兩手去感覺同一杯溫水，問他，感覺怎樣，他肯定會回答一杯冷一杯熱，這時其他學(xué)生一定會奇怪：“是啊，怎么同一杯水會有兩種感覺呢？”再請兩位同學(xué)上來試試，方法是一學(xué)生將手放入冷水，另一學(xué)生將手放入熱水，再將他們蒙上眼睛，分別用手去感覺同一杯溫水，問他們是冷還是熱？答案是相同的?！斑@是怎么回事？其實(shí)，這是因人的感覺錯誤，就像夏天感覺井水冷，而冬天感覺井水熱，由于外界溫度不同，人的感覺就不一樣，因此，人有時判斷不準(zhǔn)確。這時，就得用溫度計測量溫度才會準(zhǔn)確。”通過這樣的引入，學(xué)生的大腦處于興奮狀態(tài)，啟發(fā)了學(xué)生的思考，整個課堂氣氛就顯得熱烈、活躍了。

二、運(yùn)用活潑多樣的課堂語言藝術(shù)

語言是人們交流思想、傳遞信息、表達(dá)情感的重要工具。當(dāng)然，物理教師的課堂教學(xué)語言也顯得尤為重要。那么，如何運(yùn)用好課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性呢？首先，講課的語言要和藹可親，對物理成績不好的學(xué)生，可用名言去鼓勵他們。其次，物理課堂教學(xué)中，教師的語言像說書，要把枯燥無味的定理、定律引起學(xué)生的共鳴和興趣。再次，用風(fēng)趣幽默的語言來處理課堂偶發(fā)事件。最后，在課堂教學(xué)中使用一些體態(tài)性語言教學(xué)手段。

三、運(yùn)用靈活多樣的方式幫助學(xué)生掌握物理知識

在物理教學(xué)中，教師不僅要把知識要點(diǎn)講清楚，還須幫助學(xué)生掌握物理知識?？梢圆捎眠@幾種方法：（1）編順口溜，把枯燥無味的知識內(nèi)容變活，易記易學(xué)、生動有趣。（2）縮語式記憶，它是為幫助學(xué)生記憶而加工的簡明表達(dá)式縮語。（3）列表，將知識相近易混的內(nèi)容列成表格。四、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法在這個知識大爆炸的時代，每個人都應(yīng)接受終身教育，即活到老，學(xué)到老，人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。這樣，才不會被社會所淘汰。而學(xué)校教育將終身受用已成為歷史。如今的課改，就強(qiáng)調(diào)教師必須采用多種教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣應(yīng)從初中開始，指導(dǎo)學(xué)生能讀懂閱讀材料和課本內(nèi)容的幾個問題就行，要求要簡單。進(jìn)入高中就可以直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?？傊?，教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，教師在課堂教學(xué)中采用的教學(xué)方法千變?nèi)f化“，教無定法，只要得法?！背浞终宫F(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性，真正達(dá)到素質(zhì)教育的作用。

作者：楊靜工作單位：貴州省盤縣第一中學(xué)