導(dǎo)語(yǔ)：教師創(chuàng)新意識(shí)科技管理論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，世界各國(guó)的綜合實(shí)力越來(lái)越體現(xiàn)在科技和教育水平的不斷發(fā)展，取決于國(guó)民科技文化素質(zhì)的迅速提高。科學(xué)思想、科學(xué)精神越來(lái)越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀和人生觀。加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高青少年的科技素質(zhì)，是持續(xù)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)性工程。開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的根本宗旨是：?jiǎn)l(fā)青少年認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)青少年熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然科學(xué)的美好情感，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本工作方法，掌握一定的科學(xué)方法，提高運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自然科學(xué)的后備人才和掌握一定科學(xué)技術(shù)的未來(lái)勞動(dòng)者。我在輔導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展的青少年科技活動(dòng)中，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神”的主題，組織開(kāi)展不同類型的探索實(shí)踐，以“講究科學(xué)，勤于思考，勇于創(chuàng)新”的態(tài)度，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力都得到加強(qiáng)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

青少年科技活動(dòng)要取得成功，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，選題立項(xiàng)是關(guān)鍵。根據(jù)本人輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，就如何進(jìn)行“選題立項(xiàng)”的問(wèn)題，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、選題得當(dāng)，論題新穎。

考慮到小學(xué)生的知識(shí)水平和能力，為他們選題既要有科學(xué)性，又是他們力所能及完成的。因此選擇在學(xué)生身邊發(fā)生的而且是他們所熟悉和感興趣題材，最好是由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并提出的問(wèn)題，活動(dòng)會(huì)取得更加理想的效果。去年獲得佛山市科學(xué)論文二等獎(jiǎng)的《大自然冰箱》，是一位學(xué)生在鄉(xiāng)下外婆家中，見(jiàn)到外婆上午從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的豬肉吊在水井內(nèi)，傍晚取出來(lái)時(shí)好象剛從電冰箱中取出來(lái)一樣，保鮮效果十分好。她問(wèn)外婆是什么道理，外婆只說(shuō)以往都是這樣做，說(shuō)不出為什么，回學(xué)校向我提出了水井為什么能保鮮肉和蔬菜的問(wèn)題。于是我為該生設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，要求她利用暑假去外婆家住下，連續(xù)一個(gè)星期內(nèi)每日三次觀測(cè)、記錄空氣溫度和井水溫度。從記錄的數(shù)據(jù)中可以看出，雖然空氣溫度有大幅度的變化，卻只能引起井水溫度小幅波動(dòng)，因而井內(nèi)能保持恒溫；而井水的蒸發(fā)對(duì)周?chē)h(huán)境具有致冷作用，可以令井中水面附近的溫度比地面氣溫低10℃左右，保鮮效果正是由此而產(chǎn)生。這種“由學(xué)生提出問(wèn)題——共同制訂實(shí)驗(yàn)方案——學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論”的活動(dòng)過(guò)程，學(xué)生樂(lè)于參與，積極性和主動(dòng)性都很高，成功率也比較高。學(xué)生通過(guò)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了觀察、分析和實(shí)踐能力，課堂上學(xué)到的知識(shí)也得到擴(kuò)展和提高。

二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣決定著人類社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行方向和質(zhì)量。環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到人們的重視，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)加入環(huán)境保護(hù)的行列，是科技活動(dòng)的義務(wù)和責(zé)任。我今年開(kāi)展的課題是《城市生活垃圾應(yīng)該分類收集》，有40多位學(xué)生參與了相關(guān)的活動(dòng)?；顒?dòng)主要分為四個(gè)階段：

1、到環(huán)衛(wèi)所調(diào)查訪問(wèn)，了解城區(qū)每天生活垃圾的數(shù)量、收運(yùn)、處理的情況。

2、到垃圾堆填區(qū)實(shí)地考察垃圾填埋情況以及對(duì)周?chē)h(huán)境的影響。

3、向?qū)W生發(fā)放調(diào)查表，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)家中每天生活垃圾的情況。

4、舉行環(huán)保專題班會(huì)，由學(xué)生發(fā)表處理垃圾的意見(jiàn)和如何保護(hù)環(huán)境的建議。

學(xué)生參與了這一系列活動(dòng)的全過(guò)程，接觸了社會(huì)的不同層面，開(kāi)闊了視野，鍛煉了學(xué)生的社交能力和思維能力，初步養(yǎng)成從事科學(xué)研究工作的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的大力支持，進(jìn)展十分順利，還在建議欄提出了中肯的建議，密切了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，促進(jìn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理和教育。

三、善于捕捉靈感。

青少年科技活動(dòng)，選題的范圍十分廣泛，要使開(kāi)展的項(xiàng)目既能吸引學(xué)生參加，又能在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)，決定因素在輔導(dǎo)老師的水平和能力。輔導(dǎo)老師要有敏銳的觀察力，善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)線索，加以提煉，發(fā)掘出新穎的題材。我女兒的同學(xué)給她寄來(lái)一封信，因?yàn)樾畔錄](méi)有經(jīng)常開(kāi)，當(dāng)她收到信時(shí)已是三個(gè)月后了。她當(dāng)時(shí)說(shuō)：“如果信箱中有信件時(shí)能自動(dòng)報(bào)訊就不致于發(fā)生這件事了！”講者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我想，在信箱中安裝一個(gè)有信件放入后能發(fā)光或發(fā)聲的裝置不就可以解決問(wèn)題了嗎？于是提議她向爸爸請(qǐng)教。在爸爸的指導(dǎo)下，女兒做成了《發(fā)光指示信箱》的發(fā)明創(chuàng)造，并獲得了去年佛山市發(fā)明創(chuàng)造三等獎(jiǎng)。如果我們對(duì)身邊的事物勤觀察，多動(dòng)腦，這樣的“意外”就顯得很正常了。

一個(gè)成功的青少年科技活動(dòng)輔導(dǎo)老師，要具有強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)，敏銳的信息意識(shí)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，執(zhí)著的開(kāi)拓意識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)意識(shí)，才能在開(kāi)展青少年科技活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓活動(dòng)的領(lǐng)域，就能使活動(dòng)越辦越好，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有科學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的一代新人。