導(dǎo)語：教育技術(shù)在大學(xué)生社會實踐活動的應(yīng)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著我國對思想政治教育研究的深入，越來越多的學(xué)者研究如何有效地對大學(xué)生進行全面教育。社會實踐活動能夠使青年學(xué)生更加直觀感受到新時代中國特色社會主義思想對于人們學(xué)習(xí)和生活的改變，使得思政教育在青年學(xué)生中更加入腦入心，促進大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。因此，大學(xué)生社會實踐成為了思政教育的重要組成部分?！?a href="http://www.yuanjingfilm.com/lunwen/jylw/jyjslw/202011/731118.html" target="_blank">教育技術(shù)是通過創(chuàng)建、使用和管理適當?shù)募夹g(shù)過程和資源來促進學(xué)習(xí)和提高績效的研究與符合道德的實踐”?，F(xiàn)代教育技術(shù)目前被廣泛運用到類學(xué)科的發(fā)展中。在這樣的背景下，如何掌握思想政治教育中大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展過程和教育特點，從而進一步拓展現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，是眾多學(xué)者的研究方向。傳統(tǒng)的大學(xué)生社會實踐活動主要以農(nóng)村、社區(qū)為實踐對象，以發(fā)放傳單、統(tǒng)計材料等作為調(diào)研方式。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的形式已經(jīng)落后，缺少新意。而現(xiàn)代教育技術(shù)通過使用適當?shù)募夹g(shù)，通過直觀、形象的方法，越來越容易被青年群體和調(diào)研對象所接收。因此，將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到大學(xué)生社會實踐中，能夠進一步豐富大學(xué)生社會實踐活動，進而提高思想政治教育的實效性。

1現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)生社會實踐活動應(yīng)用中存在的問題

1．1對于現(xiàn)代教育技術(shù)的重視不夠。在大多數(shù)高校中現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校教輔單位，較少參與到學(xué)生的教育教學(xué)活動中來。只是隨著近年來線上教育的普遍開展，逐步被授課教師所熟知，通過錄制網(wǎng)課、線上課程來改善教學(xué)方法和教學(xué)效果。在當前的大學(xué)生社會實踐活動中，大多數(shù)的高校還是采用原有的模式和方法，較少學(xué)校能夠良好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)。1．2對于現(xiàn)代教育技術(shù)的認識不足。高校大學(xué)生社會實踐活動多由學(xué)校團委負責，在活動的具體指導(dǎo)中，則多以輔導(dǎo)員、班主任、思政教師作為帶隊教師。高校規(guī)模大，部門繁多，很少能夠?qū)F(xiàn)代教育技術(shù)與指導(dǎo)大學(xué)生開展社會實踐活動聯(lián)系在一起，更沒有認識到現(xiàn)代教育技術(shù)對大學(xué)生社會實踐活動的重要作用。1．3缺少可行的體系和模式。傳統(tǒng)的社會實踐活動往往通過問詢、問卷等方式調(diào)研，成果展示往往通過活動總結(jié)、圖片等形式，內(nèi)容較為枯燥，形式較為單一。在活動后期的評比和交流分享中難以發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品供其他團隊和學(xué)生學(xué)習(xí)。如果將現(xiàn)代教育技術(shù)運用到大學(xué)生社會實踐活動中，能夠更直觀地體現(xiàn)出學(xué)生實踐活動的成果，對開展活動起到較好的示范指導(dǎo)作用，進一步提高實踐活動的質(zhì)量和水平。然而由于缺少成功的經(jīng)驗和做法，目前還沒有形成可行的體系和模式。

2現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)生社會實踐應(yīng)用中的優(yōu)化策略

2．1提高對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。提高對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識，加強學(xué)校負責大學(xué)生社會實踐活動的部門和現(xiàn)代教育技術(shù)部門的聯(lián)系，促進現(xiàn)代教育技術(shù)融入到大學(xué)生社會實踐中。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況開展關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)運用的實踐課堂，引導(dǎo)教師認識到現(xiàn)代教育技術(shù)與大學(xué)生社會實踐活動結(jié)合的意義，使教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)對大學(xué)生社會實踐進行指導(dǎo)。2．2在活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)。在大學(xué)生社會實踐活動中，可以通過制作圖片、視頻、微信公共平臺等方式加強實踐對象對于實踐團隊和實踐主題的接受程度。通過淺顯易懂的方式收集相關(guān)材料，再通過分析和總結(jié)，得出有效的調(diào)查資料，進一步提高實踐的實效性。通過集思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的實踐活動，開拓學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。2．3在總結(jié)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)秀的大學(xué)生社會實踐活動成果能夠有效地促進其整體水平的提升。現(xiàn)代教育技術(shù)能夠采用新媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式，總結(jié)實踐成果并更好地展示并傳播實踐成果。這種方式優(yōu)勢更明顯，更有利于青年群體接受。同時通過分析在實踐中遇到的困難，有效解讀各類文件和規(guī)定，也能起到推進實踐活動的效果。2．4在宣傳中運用現(xiàn)代教育技術(shù)。利用現(xiàn)代教育技術(shù)營造全員參與的氛圍，廣泛使用網(wǎng)絡(luò)，宣傳社會實踐活動的重要意義，通過營造健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展大學(xué)生思想。

作者:張志陽 單位:吉林醫(yī)藥學(xué)院