財務(wù)管理教學(xué)中誠信教育的重要性

時間:2022-06-03 08:41:43

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自2001年加入世貿(mào)以來,我國面臨著嚴(yán)峻的國際形勢,在日益激烈的國際競爭,中國如想在國際市場上立足,就必須強化企業(yè)內(nèi)部管理體制,而企業(yè)眾多內(nèi)部管理體制建設(shè)中,加強財務(wù)管理是體制建設(shè)的靈魂,而財務(wù)管理體制的健全又以加強從業(yè)人員的誠信教育為關(guān)鍵。因此,作為財務(wù)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)基地的高校,加強對學(xué)生進行誠信教育的意義不言而喻。事實證明:加強對學(xué)生進行誠信教育是深化經(jīng)濟體制改革、促進企業(yè)健康發(fā)展的必然選擇??梢姡咝X攧?wù)管理專業(yè)教育教學(xué)過程中加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育乃重中之重。

一、高校加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育意義深遠(yuǎn)

眾所周知,誠信,是國際交流與合作的前提,是構(gòu)成企業(yè)之間互相信任的基礎(chǔ),是取得交往雙贏結(jié)果的起碼要求。高校財務(wù)管理專業(yè)教育工作者在教育教學(xué)實踐中,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,千方百計加強對學(xué)生的誠信教育意義深遠(yuǎn)。

(一)加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育,為將來完善企業(yè)財務(wù)管理保駕護航。財務(wù)管理從業(yè)人員的誠信意識不是一日建立起來的,在校大學(xué)生們,應(yīng)該從計劃步入財務(wù)管理行業(yè)的第一天起,就要強化個人的誠信意識,為未來走進社會做好準(zhǔn)備,只有這樣,將來才能以合格的財務(wù)管理人才的姿態(tài)躋身于行業(yè)之林;才能為我國企業(yè)內(nèi)部管理體制的健全增光添彩;才能為企業(yè)提出科學(xué)合理的決策提供依據(jù)。

(二)加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育,為踐行社會主義核心價值觀增光天色。社會主義核心價值觀為大學(xué)生的誠信教育提供了環(huán)境基礎(chǔ),是踐行社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。作為財務(wù)管理專業(yè)的教育工作者,只要時刻將財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信觀念與社會主義核心價值觀相融合,借助社會主義核心價值觀的約束力,就能促使其以堅定的信念去有所為和有所不為。既用實際行動踐行了社會主義核心價值觀,又提高了個人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

(三)加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育,為增強企業(yè)核心競爭力準(zhǔn)備條件?,F(xiàn)代的企業(yè)制度,是企業(yè)財產(chǎn)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離,實踐中,常常會出現(xiàn)因經(jīng)營管理者的過錯而損害所有者利益的現(xiàn)象,深入研究發(fā)現(xiàn),大都是因為企業(yè)內(nèi)部管理失控造成的,其中財務(wù)管理造假是最突出的問題。因此,加強對財務(wù)管理從業(yè)人員的誠信教育有助于健全企業(yè)內(nèi)部管理和控制機制,只有這樣,才能保障投資人的利益,才能增強企業(yè)的核心競爭力。才能確保社會主義經(jīng)濟體制健康運行。

(四)加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育,為我國依法治國方略的貫徹落實添磚加瓦。十八大報告中多次強調(diào)依法治國。企業(yè)財務(wù)管理質(zhì)量不高、信息失真是我國大多數(shù)企業(yè)面臨的一個比較嚴(yán)重的問題。這嚴(yán)重擾亂了社會主義市場經(jīng)濟的正常秩序,影響了財務(wù)管理信息使用者的決策作用,更與我國依法治國方略是相悖的。在財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生中加強誠信教育,可以從源頭上解決財務(wù)管理從業(yè)人員的職業(yè)道德問題,有助于貫徹落實依法治國方略,有助于保障企業(yè)財務(wù)管理的真實性、合法性與完整性。

二、高校加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育的有效途徑

誠實守信是現(xiàn)代文明社會的標(biāo)志。財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的有信度,將直接關(guān)系到他們未來從業(yè)道德水準(zhǔn)的高低。高校財務(wù)管理專業(yè)的大學(xué)生不僅要擁有豐富的財務(wù)管理專業(yè)知識,更要具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)。因此,高校必須把加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育擺在首位。

(一)優(yōu)化課程設(shè)置。無知者無畏,企業(yè)財務(wù)管理信息失真,一方面是因為財務(wù)管理者有信觀念不強,另一方面主要是因為從業(yè)人員法律意識淡薄。針對財務(wù)管理從業(yè)人員有信觀念不強的問題,高校要側(cè)重道德教育,高校道德教育內(nèi)容要顧及財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的實際需要,關(guān)注他們的真實感受,根據(jù)專業(yè)特點、專業(yè)需要和學(xué)生的需要來進行誠信教育,從而激發(fā)學(xué)生誠信學(xué)習(xí)的主動性。針對財務(wù)管理從業(yè)人員法律意識淡薄的問題,在財務(wù)管理專業(yè)課中要增加法制教育課時,幫助學(xué)生提高法律意識,增強守法觀念,樹立堅持原則、依法理財、不拘私情、一心為公的職業(yè)信念。在教學(xué)實踐中,不但要大力宣傳各種法律條文,還要結(jié)合身邊具體案例,教育大學(xué)生觸摸警戒線付出的代價。

(二)聘請事業(yè)單位會計人員實例講解,增強會計誠信教育的說服力。會計是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科,從目前情況來看,在會計教學(xué)方法上,我們國家基本上是以教師為主體來開展教學(xué)活動的,而我們的會計教師基本上是從學(xué)校走到學(xué)校,實踐知識比較欠缺,有時顯得說服力不夠,因此應(yīng)多聘請企事業(yè)單位會計人員和會計師事務(wù)所的注冊會計師到學(xué)校來講學(xué),用他們親身經(jīng)歷的實例對學(xué)生進行職業(yè)道德教育和職業(yè)判斷教育,并聘請法院和審計局的工作人員用實際案例對學(xué)生進行職業(yè)法制教育,例如,汕頭市的虛開增值稅發(fā)票案。雖然有些抓虐指示對于我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說偏難,但學(xué)生對實際的教學(xué)案例往往都非常感興趣,這樣可以使學(xué)生牢固地樹立職業(yè)道德觀念,能夠在錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟環(huán)境下做出準(zhǔn)確的職業(yè)判斷,在金錢利益面前正確的把握自己。我們的學(xué)生大都已經(jīng)習(xí)慣于“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,而我們的會計教材在會計職業(yè)道德教育內(nèi)容方面是有所欠缺的,印次,教師應(yīng)結(jié)合社會實際及時地將報紙、電視、雜志、網(wǎng)站所報道的各種新聞和案例作為教學(xué)內(nèi)容的補充,來彌補教材的不足,多引導(dǎo)學(xué)生更多的關(guān)注身邊的有關(guān)信息,有針對性的知道學(xué)生閱讀某些財會方面的報刊、雜志、書籍和網(wǎng)站,讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中學(xué)會如何識別和判斷虛假會計信息,學(xué)生如何拒絕各種經(jīng)濟利益的誘惑,從而堅守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),這樣學(xué)生的職業(yè)判斷能力職業(yè)道德水平一定可以得到逐步提高,從而更好的運用所學(xué)會計知識為社會經(jīng)濟服務(wù)、另外,要求學(xué)生從自己做起,在平時的作業(yè)、考試、實習(xí)過程中都要以誠信為本,自己獨立完成,將誠信教育貫穿于整個會計教學(xué)過程中。于此同時,開展有關(guān)會計職業(yè)道德專題的討論,加深學(xué)生對會計職業(yè)道德的理解,在實際教學(xué)過程中,可以以辯論賽的形式展開,學(xué)生的積極性必然會有很大提高,學(xué)生很樂于通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學(xué)習(xí)和思考中,尤其是對當(dāng)前社會發(fā)生的各種案例,他們會不遺余力地查找資料,力爭以充足的論據(jù),鮮明的觀點表達自己的見解。

(三)踐行誠信教育。財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)離不開實訓(xùn)課程,實訓(xùn)課上,教師不要只關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能,還要加強學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)。財務(wù)管理專業(yè)教育工作者必須實訓(xùn)過程視為學(xué)生專業(yè)能力提升和會計職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所,將職業(yè)道德成績考核與專業(yè)技能考核等同起來,讓學(xué)生在市場環(huán)境下接受利益與誠信發(fā)生沖突時的考驗,感受遵守職業(yè)操守的重要意義。在《審計》課的實訓(xùn)教學(xué)中,通過嘗試模擬企業(yè)、事務(wù)所、審計機關(guān)的不同角色和崗位職責(zé),一方面檢查了學(xué)生對專業(yè)知識的綜合運用情況,另一方面也了解學(xué)生做事的態(tài)度。使學(xué)生身臨其境,切實理解“誠實、守信”對維持市場秩序的意義。

(四)誠信教育的內(nèi)容要與時俱進。隨著市場經(jīng)濟體制改革的深化,新問題也不斷涌現(xiàn),高校財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的誠信教育的內(nèi)容也要隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的需要變化而變化。在誠信危機已成為嚴(yán)重的社會問題的今天,高校孤立地、一成不變地對大學(xué)生進行誠信教育,就會陷入到空喊“誠實、守信”的口號泥潭當(dāng)中,不管教育工作者怎樣努力,學(xué)生都很難養(yǎng)成“誠實、守信”的習(xí)慣。高校要想搞好財務(wù)管理從業(yè)準(zhǔn)人才的誠信建設(shè),要將行業(yè)誠信觀念與個人榮辱觀融合起來,以此約束自己的行為;要將個人專業(yè)技能與職業(yè)道德融合起來,使會計誠信教育起到真正的作用。

(五)加強校園的誠信教育建設(shè),優(yōu)化誠信教育的環(huán)境。學(xué)校是學(xué)生最主要的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。要加強校園道德氛圍建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與誠信教育活動,使學(xué)生思想上受到啟迪,情操上得以陶冶,誠信品質(zhì)得到升華??梢酝ㄟ^誠信專題講座、誠信演講比賽、誠信簽名活動、誠信主題班會等形式,贊頌誠信新風(fēng),鞭撻失信現(xiàn)象,激勵學(xué)生從自我做起,塑造個人誠實形象,從現(xiàn)在做起,倡導(dǎo)校園誠信新風(fēng)尚。要通過倡導(dǎo)、贊揚、鼓勵堅持誠信的行為,貶抑、鞭撻、譴責(zé)查處會計造假等不良行為,將有助于人們分清是非,形成良好的風(fēng)氣,使學(xué)生處于一種良好的氛圍之中,潛移默化地受到教育和同化。引導(dǎo)學(xué)生用正確的人生觀、價值觀來看待社會上某些誠信缺失的現(xiàn)象,使學(xué)生堅信誠信是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求,也是會計人員的必備素質(zhì)。在學(xué)校生活中,誠信教育必須貫徹始終。要從學(xué)生進校起,就對他們普及誠信教育,要教育他們從作業(yè)不抄襲、考試不作弊、按時交學(xué)費等身邊的小事做起,讓誠信教育真正融入學(xué)習(xí)生活,為將來走向工作崗位奠定誠信基礎(chǔ),讓他們以誠信的姿態(tài)和品質(zhì)步入社會。

(六)各級主管部門高度重視。首先,國家要確定一個有效率的財務(wù)管理誠信教育機構(gòu),精選財務(wù)管理人才能接受的內(nèi)容,定期進行有步驟、有計劃地指導(dǎo)、培訓(xùn)。其次,要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源方便、快捷的特點,進行輿論宣傳,讓輿論的宣傳營造一種各種誠信氛圍,配合會計誠信教育機構(gòu)的教育,加強法律知識的傳播和法律處罰通報,只有財務(wù)管理人才具有了法律意識,法律才起到了約束作用。結(jié)束語:總之,加強對財務(wù)管理專業(yè)人才的誠信教育是一項艱巨的、復(fù)雜的、長期的系統(tǒng)工程。任何的理論研究都只是紙上談兵,只有廣大的教育工作者在課堂的一線實踐,才能完成教書育人的教育目的。高校財務(wù)管理專業(yè)如想培養(yǎng)出對社會有用的財務(wù)管理人才,就必須及時更新誠信教育內(nèi)容,建立健全財務(wù)管理人才職業(yè)道德評價體系,維護和提高財務(wù)管理人才的誠信水平,以此加強對財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生的誠信教育。相信,在全社會的廣泛支持和關(guān)注下,在財務(wù)管理專業(yè)教育工作者的共同努力下,我們就一定能為國家培養(yǎng)出一批又一批團結(jié)友愛、誠實守信、愛崗敬業(yè)的高質(zhì)量的財務(wù)管理人才!

作者:郝倩單位:湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院