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一、明確流行音樂教育的未來發(fā)展趨向

流行音樂對現(xiàn)在社會各個階層的影響是非常巨大的，對現(xiàn)在的年輕人有很大的鼓舞性和帶動力。流行音樂是近幾年才新興的教育專業(yè)，在我國的教育體系中起步還是比較晚的，并且發(fā)展比較緩慢。目前，流行音樂專業(yè)要根據(jù)學(xué)生所選擇的專業(yè)，給予學(xué)生理論上的正確指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生成為在音樂專業(yè)上的實用人才。根據(jù)學(xué)生自身條件，幫助學(xué)生找到適合自己的風(fēng)格，因材施教，并引導(dǎo)學(xué)生參與實踐，在實踐中找出自己的缺陷，進而多加練習(xí)，明確自己今后在音樂道路上的就業(yè)和發(fā)展方向。流行音樂教育必須以實用、適用性為前提，以實踐能力為基礎(chǔ)。根據(jù)當(dāng)前學(xué)情、校情去實施流行音樂專業(yè)課程改革，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠在社會上找到自己的一席之地，更好地為我國文化發(fā)展做出貢獻。只有這樣明確了流行音樂教育的發(fā)展趨向，才會事半功倍。

二、設(shè)計合適的教學(xué)方法

1.理論知識與實踐相結(jié)合。在教學(xué)過程中，沒有必要把理論知識看得過于重要，學(xué)習(xí)理論知識的最終目的就是讓學(xué)生學(xué)會理論與實踐相結(jié)合，只要能在實踐中使學(xué)生學(xué)會結(jié)合理論知識靈活運用就行。所以，在流行音樂教學(xué)中，最重要的是教會學(xué)生通過學(xué)習(xí)理論知識，進而學(xué)會實際應(yīng)用。當(dāng)然理論也是實踐的根本，可以盡量多增加一些關(guān)于流行音樂的理論課程。另外，教材對教學(xué)質(zhì)量還是起著決定性的意義，所以要把教材改革納入到流行音樂教育改革中去。只有這樣才能更好地提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。當(dāng)今社會對音樂人才的需求量越來越大，很多專業(yè)音樂學(xué)校已經(jīng)意識到流行音樂專業(yè)改革的重要性，但還存在很多局限因素，比如：師資力量比較薄弱，教學(xué)重點不是很明確，生源比較少。特別是很多高校的理論課程還是不夠完善，大多只是以“演唱”為主。因此，進行流行音樂專業(yè)教學(xué)時，可以借鑒國內(nèi)一些專業(yè)的音樂學(xué)院，如四川音樂學(xué)院等，結(jié)合西方流行音樂史、電影音樂等知識，進一步增強學(xué)生對流行音樂專業(yè)的理論理解，理論與實踐相結(jié)合才能使學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到提升。

2.在流行音樂專業(yè)教學(xué)中，教育者必須有創(chuàng)新精神，把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)作重點?，F(xiàn)在的流行音樂正面臨著多元化的發(fā)展，為了順應(yīng)當(dāng)前流行音樂的發(fā)展形式，身為流行音樂帶頭人的我們，必須不斷學(xué)習(xí)新鮮事物，充實自己。只有教師專業(yè)能力足夠強，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，才可以帶動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。教師不能僅僅局限在自己所學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)，也不能僅僅關(guān)注流行音樂專業(yè)這個領(lǐng)域。每個學(xué)科教學(xué)都是要是學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)的。假如學(xué)生沒法對一首流行音樂產(chǎn)生共鳴，也就沒法提起學(xué)習(xí)興趣。新課程改革提倡的就是讓學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，每天走進課堂時心情都是愉悅的。既然學(xué)生選擇了流行音樂這個專業(yè)，我們就必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。否則，不僅流行音樂專業(yè)課程改革沒法前進，音樂教學(xué)任務(wù)也是沒法完成的。所以，教師要與學(xué)生溝通好感情，增加課堂的生機活力。

3.在教學(xué)過程中增加一些流行音樂鑒賞課。音樂鑒賞可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。流行音樂教育改革就是使學(xué)生不斷通過實踐發(fā)揮想象力，即鼓勵學(xué)生通過欣賞音樂進而評價音樂作品。在教學(xué)過程中增加音樂鑒賞課，能夠培養(yǎng)學(xué)生的評價能力和欣賞能力，理解自己學(xué)習(xí)的流行音樂。

4.師資隊伍的建設(shè)與強化。目前流行音樂教育改革的重點就是要強化師資隊伍的建設(shè)，這不僅是流行音樂方面，整個音樂教學(xué)界都應(yīng)該以施教者為重點。我國專業(yè)的流行音樂老師存在一些不足，教師需具備最基本的知識結(jié)構(gòu)和寬廣的視野，這樣教學(xué)工作才會比較輕松。只有老師具備了創(chuàng)新精神，在對待問題上才會有自己的獨到見解，更好地引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)生的人格魅力，達到培養(yǎng)流行音樂專業(yè)化頂尖人才的目的。

5.在音樂教學(xué)中融入思想道德教育。現(xiàn)在很多音樂教材都是教育學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、孝順家人等一些積極向上的內(nèi)容，筆者認(rèn)為在流行音樂的教育過程中增加這些思想道德方面的教育是必不可少的。所以，教師要好好設(shè)計課堂上的每一個環(huán)節(jié)，使思想道德教育融入到音樂中去，凈化學(xué)生的心靈?？傊S著國內(nèi)流行音樂的迅速發(fā)展，流行音樂專業(yè)逐漸被重視起來，我們必須根據(jù)當(dāng)前流行音樂教育的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的實際情況，擬定出一套有特色的教育方法，促進我國流行音樂教育深化改革。

作者:黃莉莉 單位:呼和浩特職業(yè)學(xué)院