導(dǎo)語(yǔ)：略析馬克思主義大眾化的實(shí)現(xiàn)策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但我們必須清楚地看到，在新形勢(shì)下，很多人認(rèn)為個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，似乎主要取決于學(xué)識(shí)、才能、文憑、證書(shū)的多少，這使一些大學(xué)生把主要精力都放在了專業(yè)學(xué)習(xí)上，忽視了自身的全面發(fā)展。在他們?yōu)槿〉酶鞣N證書(shū)而努力的同時(shí)，當(dāng)前“一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏等問(wèn)題?！弊鳛樗枷胝谓逃ぷ髡呒炔荒芎鲆暎膊荒芑乇?。馬克思主義是科學(xué)，更是我們改造客觀世界和主觀世界的行動(dòng)指南。高校作為我國(guó)馬克思主義理論研究與教育的重要陣地,在高校推進(jìn)馬克思主義大眾化的一個(gè)重要作用就是使廣大學(xué)生能夠提高自己的科學(xué)思維水平，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論觀察、認(rèn)識(shí)世界，在實(shí)踐過(guò)程中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)自身的全面健康發(fā)展。

一、高校推進(jìn)馬克思主義大眾化，是新形勢(shì)下我們黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求

當(dāng)代青年大學(xué)生是黨和國(guó)家未來(lái)事業(yè)的繼承者和開(kāi)創(chuàng)者，他們能否成為社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人和合格建設(shè)者，直接關(guān)系到我們黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、利益格局的深刻變動(dòng)，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性和多變性顯著增強(qiáng),價(jià)值觀念呈現(xiàn)出多元化的特征。當(dāng)今世界正處在大變革大發(fā)展大調(diào)整之中，國(guó)際思想文化領(lǐng)域的斗爭(zhēng)深刻而復(fù)雜，再加上部分大學(xué)生對(duì)馬克思主義的精神內(nèi)核缺乏深入了解，因而在大學(xué)校園內(nèi)各種非馬克思主義思潮有所滋長(zhǎng)，這使馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位面臨著新的挑戰(zhàn)。同志指出“：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域歷來(lái)是敵對(duì)勢(shì)力同我們激烈爭(zhēng)奪的重要陣地，如果這個(gè)陣地出了問(wèn)題，就可能導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂甚至喪失政權(quán)?！彼裕咝７e極推進(jìn)馬克思主義大眾化,使大學(xué)生進(jìn)一步掌握當(dāng)代中國(guó)馬克思主義這一強(qiáng)大思想武器，增強(qiáng)抵御各種錯(cuò)誤思潮的能力，是新形勢(shì)下我們黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求。

二、從調(diào)查研究入手，準(zhǔn)確把握高校推進(jìn)馬克思主義大眾化對(duì)象的思想特點(diǎn)

說(shuō)“:沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！痹诟咝Ｒ掷m(xù)推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的工作，首先要了解這一工作的對(duì)象，才能有的放矢，事半功倍。因此，高校在推進(jìn)馬克思主義大眾化過(guò)程中的首要工作就是要走出書(shū)房、走出辦公室，走向?qū)嵺`、走向青年去開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查研究，掌握高校推進(jìn)馬克思主義大眾化對(duì)象的第一手資料，總結(jié)出不同對(duì)象的思想特點(diǎn)，從而制定出不同的、有針對(duì)性的方案，滿足高校不同大學(xué)生群體對(duì)象的需求，提高推進(jìn)馬克思主義大眾化的實(shí)效性。

三、充分發(fā)揮思想政治理論課

在推進(jìn)高校馬克思主義大眾化中的主渠道作用思想政治理論課作為高校推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的主渠道、主課堂,其教學(xué)質(zhì)量對(duì)高校有效推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化至關(guān)重要。因此，要充分發(fā)揮思想政治理論課在推進(jìn)高校馬克思主義大眾化中的主渠道作用應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力。首先，高校黨委要高度重視，在課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置等方面給予支持，同時(shí)還要從制度上確保思想政治理論課的課時(shí)、學(xué)分不減少，必修課地位不改變，才能促進(jìn)思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。其次，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視思想政治理論課教師在高校的工作成績(jī)，增加他們外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。再次，思想政治理論課在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段上還要改革創(chuàng)新，提高吸引力、說(shuō)服力，真正發(fā)揮出思想政治理論課在高校推進(jìn)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化的主渠道作用。

作者：楊華單位：重慶三峽學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院