信息化對作風建設(shè)影響及建議
時間:2022-09-27 08:55:19
導(dǎo)語:信息化對作風建設(shè)影響及建議一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
通過構(gòu)建思想理論教育數(shù)據(jù)庫,能夠高效實現(xiàn)黨內(nèi)教育資源共享,讓各級組織能夠以最先進的思想理論來武裝自己;又如,通過構(gòu)建遠程網(wǎng)校,能夠讓黨員同志隨時隨地參與到思想學習、作風學習當中,能夠進一步提升思想理論教育的深度與廣度,有利于促進學習型黨組織建設(shè)。
二、信息化給作風建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)
信息化對于黨的作風建設(shè)具有一定的促進作用,同時信息化也給黨的作風建設(shè)帶來了一系列挑戰(zhàn):一方面,信息化對傳統(tǒng)道德觀念產(chǎn)生了一定沖擊。信息化時代下,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸滲透于生活當中的各個領(lǐng)域,它賦予了人們道德行為、思想方式新的內(nèi)涵?;诨ヂ?lián)網(wǎng)的開放性,各種思想之間相互沖擊變得愈來愈劇烈,也產(chǎn)生了部分社會問題及道德問題,這給黨的作風建設(shè)提出了新的要求。如何結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特點,進一步加強黨員干部思想道德建設(shè)已經(jīng)成為了作風建設(shè)當中的重點、難點問題之一。另一方面,信息化對理論聯(lián)系實際提出了更高的要求。在信息化環(huán)境下,理論知識、業(yè)務(wù)技能更新速度明顯加快。一些黨員干部由于工作繁忙,不能做到及時學習,再加上組織在學習方面監(jiān)督工作不夠到位,導(dǎo)致黨員干部理論知識及業(yè)務(wù)技能方面存在一定滯后,無法適應(yīng)新形勢要求。由于黨員干部自身理論思想不夠先進,也就無法與實際工作充分關(guān)聯(lián)起來,制約了作風建設(shè)的實際成效。
三、信息化背景下加強作風建設(shè)的相關(guān)建議
(一)借助網(wǎng)絡(luò)渠道加深黨群關(guān)系建設(shè)。在黨組織加強作風建設(shè)的過程中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)渠道聯(lián)系群眾,不斷加深黨群關(guān)系。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺、社交軟件等信息化工具能夠在黨與群眾之間構(gòu)建一條雙向交互橋梁,讓黨與群眾產(chǎn)生更為緊密的聯(lián)系。各級部門可構(gòu)建BBS平臺、微信公眾號平臺、微博平臺等,引導(dǎo)黨員干部、群眾等針對社會熱點話題、問題進行探討,這樣不僅能夠充分掌握黨員干部及群眾思想動態(tài),也能夠及時收集基層黨員、群眾的建議及意見,能夠創(chuàng)造出一種公平、透明的互動氛圍,有利于組織對相關(guān)工作做出針對性改進,進一步提出作風建設(shè)工作效能。同時,通過網(wǎng)絡(luò)渠道也能夠讓組織接受群眾的監(jiān)督,對黨員干部行為產(chǎn)生約束作用。(二)重視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作?;ヂ?lián)網(wǎng)能夠為黨群溝通創(chuàng)造一條有效的路徑,但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當中不乏一些負面信息,會對黨員干部及群眾的思想意識產(chǎn)生不良引導(dǎo)作用。因此,在作風建設(shè)過程中,重視網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)督,并不斷加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督力度。對于負面信息及不良信息要及時干預(yù)其傳播,并對基層黨員、群眾進行思想引導(dǎo),避免其受到負面信息及不良信息影響。同時,要將作風建設(shè)與思想教育工作充分聯(lián)系起來。通過案例講解、優(yōu)秀典范示例等,促使廣大基層黨員能夠樹立正確的價值觀、人生觀,不斷增強其分辨信息真?zhèn)蔚哪芰?,督促其自覺抵御不良信息,共同創(chuàng)造一個和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。(三)借助信息化技術(shù)搭建網(wǎng)絡(luò)學習平臺。各類信息化技術(shù)為學習型黨組織建設(shè)提供了有力支持。利用先進的信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及計算機技術(shù)等搭建網(wǎng)絡(luò)學習平臺,能夠高效實現(xiàn)新知識、新信息共享,促進黨員干部學習,使其不斷增強自身業(yè)務(wù)能力。網(wǎng)絡(luò)學習平臺突破了傳統(tǒng)學習模式的束縛,黨員干部能夠隨時借助互聯(lián)網(wǎng),利用移動終端、電腦等便可進行遠程學習。這樣就能將學習機制建設(shè)當成一項常態(tài)化工作來做,將學習意識貫徹到各項工作當中。同時,借助網(wǎng)絡(luò)學習平臺還能夠讓黨員干部將自身調(diào)研成果及學習收獲等與其他同志進行分享、交流,各抒己見,共同探討、進步。網(wǎng)絡(luò)式學習平臺還能夠為黨員干部及群眾提供各類電子書籍,可進行下載閱讀或在線閱讀,有利于豐富其視野,使其及時掌握新動態(tài)、新知識,跟上信息化時代的步伐。總體上來看,網(wǎng)絡(luò)學習平臺為黨組織思政工作等提供了良好的載體,有利于拓寬學習空間,并提升學習效率,促使作風建設(shè)深入開展。
四、結(jié)語
在黨建工作當中,作風建設(shè)一直都備受關(guān)注??焖侔l(fā)展及不斷成熟的信息化環(huán)境為黨組織作風建設(shè)提供了新的路徑,借助相關(guān)信息化技術(shù)及工具能夠進一步提升作風建設(shè)成效。當然,復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也讓作風建設(shè)面臨著新的考驗。這就要求廣大黨員干部要不斷深化理論學習,樹立先進的思想意識,能夠自覺抵御不良思想信息,并將理論與實際充分聯(lián)系起來,為群眾服務(wù)。
參考文獻:
[1]張柯平.轉(zhuǎn)變作風服務(wù)群眾不斷提高黨建服務(wù)水平[J].青海國土經(jīng)略,2014,(06).
[2]李敬晶.繼承黨建優(yōu)良傳統(tǒng)加強機關(guān)黨的作風建設(shè)[J].大慶社會科學,2015,(01).
[3]李宏坤.改進工作作風提升基層黨建活力[J].山西煤炭管理干部學院學報,2012,(04).
作者:唐鴻遠 陳護帆 于俊 單位:陸軍勤務(wù)學院