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作者：張健飛

體育教學與工作最基本的保障，經(jīng)費的缺乏在一定程度上制約著這一工作的進行。目前，高校體育經(jīng)費的來源主要有以下幾種途徑：(1)國家及地方政府的專項撥款；(2)體育院系的自主創(chuàng)收；(3)社會團體的贊助；(4)學校體育教育事業(yè)費撥款。其中，國家及地方政府的專項撥款和學校體育教育事業(yè)費撥款是當前吉林省高校體育經(jīng)費的主要來源，而由自主創(chuàng)收和社會團體贊助所得的經(jīng)費很少。另外，因吉林省各個高校的等級、體育專業(yè)、學生數(shù)量等的不同，體育經(jīng)費的數(shù)量也不盡相同。高校體育經(jīng)費的使用主要體現(xiàn)在體育場館建設(shè)、體育器材購置、體育基礎(chǔ)設(shè)施的維護、體育維持及日常辦公等。在所調(diào)查的學校中，僅有8%的學校認為體育經(jīng)費能夠完全滿足體育教學的需求，有39.5%的學校認為體育經(jīng)費嚴重不足。由此可見，因體育經(jīng)費來源少，支出多所導致的高校體育經(jīng)費不足已成為吉林省高校體育事業(yè)發(fā)展中的一個亟待解決的問題，只有這個問題得到解決，才能使體育工作得到高質(zhì)量的開展。

體育場館與器材現(xiàn)狀高校體育場館與器材是高校體育教學、運動訓練、學生身體鍛煉、課外活動的主要場所，是實施高校體育教育與工作的物質(zhì)保障。目前，吉林省高校體育場館與器材現(xiàn)狀表現(xiàn)為：場館總量豐富，體育器材種類少，部屬院校在場館數(shù)量、質(zhì)量上高于省屬院校。

據(jù)調(diào)查，在體育場館中，以籃球場、排球場、羽毛球場、網(wǎng)球場和足球場居多，專門的體育館和游泳館較少；在體育器材中，籃球、足球、排球、乒乓球等常用器材配置較多，專業(yè)素質(zhì)練習、健身休閑器材等較少。由于籃球、足球、排球、乒乓球等運動項目是目前高校公共體育課的主要教學內(nèi)容，相應(yīng)的器材較常用且利用率較高，所以高校在這些運動項目上的器材配置相應(yīng)較高，而對于一些新興的運動項目，如攀巖、棒壘球等，受體育經(jīng)費、師資力量、學生認知等多方面的影響，在高校很難開展起來，其相關(guān)的體育設(shè)施配置不全或者完全不配置。

促進吉林省高校體育教學資源合理配置的對策優(yōu)化高校體育師資隊伍高校體育教學目標的實現(xiàn)關(guān)鍵在于師資隊伍，擴大教師隊伍、提高教師專項能力、合理分配高級專業(yè)技術(shù)人才是優(yōu)化吉林省高校體育師資隊伍的主要途徑。

高校體育不同于競技體育，它的目的是使學生掌握基本的運動技術(shù)，提高學習興趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)終身體育意識，這就要求課程內(nèi)容應(yīng)該是多樣化的，可供學生根據(jù)個人興趣進行選擇，目前很多高校開展的俱樂部型體育教學方法，正是這一特點的體現(xiàn)。若要實現(xiàn)課程內(nèi)容的多樣化，就要有從事不同專項的教師。而在吉林省各高校中從事田徑、球類、武術(shù)等專項的老師過多，從事健美操、體育舞蹈等健身類專業(yè)的老師過少，這種現(xiàn)象必然會阻礙高校體育課程內(nèi)容朝多樣化發(fā)展。

因此，為了緩解師資不足、教師專業(yè)面狹窄和專長不專等問題，吉林省各高校應(yīng)在充分了解自身實際情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學所需，為教師提供更多的培訓機會，努力提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，積極引進體育人才，特別是休閑健身類等新興專業(yè)人才，擴大體育教師隊伍，為高校體育教學提供有力保障。

多渠道籌集資金，合理應(yīng)用體育經(jīng)費充足的資金是高校體育資源得到合理配置的保障。調(diào)查顯示，目前高等教育經(jīng)費投入比例正在逐年下降，來自于國家及地方政府和學校體育教育事業(yè)費的資金并不能夠滿足高校體育資源配置的需求。為了緩解這一狀況，高校應(yīng)結(jié)合自身情況，積極進行社會調(diào)查，合理開發(fā)與利用當前體育資源。譬如，有償對外開放場館，舉辦大型賽事活動等，從多個渠道籌集資金用于購置、建設(shè)和維修體育相關(guān)資源。

此外，在經(jīng)費緊缺的情況下，根據(jù)教學科研需求，分清主次，合理利用現(xiàn)有的經(jīng)費是緩解經(jīng)費不足的措施之一。高校體育管理與教學單位不應(yīng)盲目地使用經(jīng)費，應(yīng)在充分了解目前本院系體育資源配置情況的基礎(chǔ)上，對經(jīng)費的使用做出合理規(guī)劃，盡量使經(jīng)費得到有效利用。

完善體育場館與器材的管理與維護機制體育場館與器材的有效維護可以延長其使用壽命，節(jié)省體育經(jīng)費，同時也為體育運動提供了安全保障。然而，目前很多高校體育場館管理機制尚不完善，譬如，缺乏專業(yè)管理人員，器材維護過于形式化，等等，這勢必阻礙了高校體育資源的開發(fā)與利用。因此，完善體育場館與器材的管理與維護機制是促進高校體育資源合理配置的有效方法之一。

高校體育管理與教學單位首先應(yīng)積極引進高素質(zhì)專業(yè)體育場館管理人才，同時參照國際國內(nèi)院校體育場館的管理模式，結(jié)合實際，制定本單位體育場館管理規(guī)定，并在實踐中不斷改進，使體育場館與器材管理機制更趨于合理。其次，應(yīng)注重對體育器材維護人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，從而保證體育器材的規(guī)范化和運動的安全性，使高校體育資源得到合理配置，為高校體育教學活動的順利開展提供保障。