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加強體育運動，對于提升國民身體素質(zhì)有著積極意義。在學(xué)校體育運動中，安全管理是一個需要時刻關(guān)注的重要問題，只有在安全有保障的前提下，體育運動的價值才能夠體現(xiàn)出來。在學(xué)校體育運動安全管理中，各項安全預(yù)防措施是構(gòu)筑運動安全防線的前提與基礎(chǔ)，也是最重要的一道安全防線。加強安全預(yù)防管理，能有效對各種運動安全風(fēng)險因素進行控制并消滅，降低其演化成為安全事故的可能性，在體育運動開展過程中為運動者提供切實的安全保障。因此，基于預(yù)防思維開展體育運動安全管理工作是十分必要的。

《體育運動與安全防護》一書共4章，以體育運動的安全防護為主要探討內(nèi)容，深刻闡述了基于預(yù)防思維的體育運動安全管理理念。第1章強調(diào)的是觀念上的預(yù)防思維，通過闡述劉翔、桑蘭等著名運動員的運動傷害案例，促使參與體育運動的人建立強烈的安全預(yù)防觀念。第2章講述了運動損傷的預(yù)防措施。第3章是從具體運動的角度來探討安全預(yù)防問題，涉及到網(wǎng)球、籃球、羽毛球、滑冰、攀巖、游泳等運動項目，每種運動的安全預(yù)防措施各不相同，有些主要強調(diào)的是熱身，有些則還需要重視設(shè)備安全。第4章基于學(xué)校體育運動的開展來探討安全預(yù)防管理問題，其中闡明了體育教師需要重視的預(yù)防原則以及學(xué)生應(yīng)遵循的預(yù)防原則等。根據(jù)書中建議，結(jié)合現(xiàn)實工作，體育運動組織者或運動者可以有效提高安全預(yù)防管理水平。作者指出，預(yù)防觀念是體育運動安全管理的第一道防線。體育運動組織者和參與者若是都能夠建立強烈的安全預(yù)防觀念，則可以大大降低運動安全事故發(fā)生的概率。例如在體操運動員的日常訓(xùn)練中，每天開始訓(xùn)練前都需要認(rèn)真檢查和測試各項體育運動設(shè)施是否處于安全的狀態(tài)，運動員的身體狀況是否適合訓(xùn)練等，確保無安全隱患后再進行訓(xùn)練。又比如在跳馬運動訓(xùn)練中，在每天的訓(xùn)練開始之前，必須對跳馬的防滑性能進行檢測，并且周邊的安全護具也要認(rèn)真擺放好，這樣既可以有效防止運動員在跳馬訓(xùn)練過程中因為手滑而跌落，更可以防止跌落后因為缺乏護具而導(dǎo)致身體傷害。有些教練員或運動員認(rèn)為這些訓(xùn)練前的檢查環(huán)節(jié)比較繁瑣，會耽擱訓(xùn)練時間，往往根據(jù)自己的日常訓(xùn)練經(jīng)驗草草檢查了事，但是一旦因此而引發(fā)了運動傷害事故，其對受傷者生命健康的損傷是不可逆的，一個小小的安全隱患就會導(dǎo)致終生遺憾，輕則告別運動生涯，重則身體嚴(yán)重損傷。從安全管理學(xué)的角度來講，在體育運動開展過程中，安全風(fēng)險隱患隨時都存在，若具備強烈的預(yù)防觀念，在每一次體育運動開展之前，運動者或者運動組織者都應(yīng)認(rèn)真進行安全檢查，不放過任何可能導(dǎo)致安全事故的細節(jié)，有效且徹底排除運動過程中的各種安全隱患因素。

在現(xiàn)代社會，運動安全觀念逐漸普及，一些較為明顯的風(fēng)險因素會被及時關(guān)注并處理，但是一些風(fēng)險細節(jié)則容易被忽視。在現(xiàn)實中，由于預(yù)防觀念不夠強，不少運動員或者教練員缺乏足夠的耐心認(rèn)真檢查每一個安全細節(jié)，當(dāng)運動過程中出現(xiàn)動作失誤的時候，這些被忽視的安全細節(jié)，就會變成極大的風(fēng)險因素，甚至可能造成難以預(yù)料且無法挽回的惡劣后果。因此，預(yù)防觀念的建立和強化，是體育運動安全管理的重要內(nèi)容，一方面，可以通過理論闡述、案例展示等運動安全教育，讓預(yù)防觀念深入到每一名運動者的心中;另一方面是制度建設(shè)，將預(yù)防措施變成強制執(zhí)行的各項制度，只要制度有效運行，預(yù)防措施就有保障。作者認(rèn)為，不同的體育運動形式，其安全預(yù)防措施也有一定的差異，這就要求體育運動管理者和參與者掌握一些基本運動形式的安全預(yù)防措施，這是做好運動安全管理工作的要求。以游泳和攀巖為例，二者的安全預(yù)防措施就不一樣。游泳運動的安全預(yù)防，包括游泳運動前對游泳環(huán)境的檢查，游泳救生設(shè)備的檢查，游泳運動員身體狀況的檢查等，如果發(fā)現(xiàn)存在安全隱患問題，則及時改正，千萬不要抱有僥幸心理，強行開展游泳運動;在游泳運動開展過程中，必須安排專人關(guān)注游泳遠動員的運動狀況，若是發(fā)現(xiàn)運動員在游泳過程中出現(xiàn)了危險狀況，則要及時干預(yù)或施救，這就要求安全管理人員擁有一定的安全急救知識，如控水、人工呼吸等;在游泳運動結(jié)束之后，要關(guān)注運動員的身體狀況，并且對整個游泳場地和環(huán)境進行檢查，確保沒有問題之后再離開。戶外攀巖運動的安全預(yù)防，首先是對于攀巖運動人員的考察，只有具備基礎(chǔ)攀巖技能的人才能夠參與攀巖，若是不具備攀巖技能，則需要先在室內(nèi)接受相關(guān)訓(xùn)練，才能參與此項運動，此外，對于身體素質(zhì)較差，例如心臟病或哮喘病患者，盡量不要進行攀巖運動，因為攀巖屬于強體力運動，容易誘發(fā)病癥，增加攀巖運動的安全風(fēng)險因素;其次是對攀巖環(huán)境的考察，攀巖環(huán)境需要有一定的運動挑戰(zhàn)性，同時更要注重安全性，這些都需要提前進行考察;再次是攀巖設(shè)備的檢查，攀巖過程中，設(shè)備是保障運動員安全的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，其主要包括攀巖索、安全鎖、主繩、巖釘、膨脹釘、頭盔、攀巖鞋、防滑粉等，設(shè)備安全預(yù)防的要求是設(shè)備齊全且質(zhì)量達到要求，攀巖運動之前必須認(rèn)真檢查設(shè)備，攀巖運動中遇到危險，設(shè)備齊全可以增加安全保障系數(shù);第四是攀巖天氣的選擇，雷雨、大風(fēng)、大霧、高熱等天氣都不適合戶外攀巖，極端或變化多的天氣，容易給攀巖活動帶來一些意料之外的風(fēng)險因素，因此最好選擇晴朗、陽光柔和的天氣;最后就是在攀巖的過程中，一定要按照安全規(guī)范動作來做，該做的安全措施必須做好，在每一個節(jié)點，都要做好對應(yīng)的安全措施，如打好膨脹釘，然后掛好安全繩，如此即使失手或者腳滑，也有安全保障。通過以上對比可知，不同的運動項目，安全預(yù)防措施是不同的，在進行體育運動安全管理工作時，需要關(guān)注這一點。有些運動項目，還需要關(guān)注心理因素，運動過程中由于情緒導(dǎo)致的沖突也容易演變成為運動安全事故。

作者強調(diào)，加強運動安全預(yù)防管理工作，能夠極大地降低運動安全風(fēng)險，但是由于體育運動中始終存在不可控因素，因此還需要加強運動救護知識的學(xué)習(xí)，進一步提升安全管理能力。在平時，對于運動組織者和運動參與者進行急救知識的訓(xùn)練，實際上也是一種預(yù)防思維，等到運動安全事故發(fā)生的時候，這些急救知識就可以派上用場，這樣可以大大提高運動安全事故中受傷者的存活率，為最終的治療贏得寶貴的時間。例如在籃球運動過程中，兩名球員在跳躍投籃的過程中發(fā)生了身體沖撞，導(dǎo)致其中一人胳膊脫臼且腿部嚴(yán)重骨折，這個時候就不要隨意拖著手或腳搬動受傷者，而應(yīng)該冷敷脫臼傷處并迅速尋找專業(yè)醫(yī)療救護;又例如在游泳運動過程中，某運動員因為抽筋等因素，導(dǎo)致出現(xiàn)了溺水事故，那就要迅速使用救生設(shè)備將其救起，然后進行人工呼吸等急救措施，以免錯過寶貴的急救時機。運動救護知識的學(xué)習(xí)途徑主要有兩個:第一是自學(xué)，讀者可以購買安全救護方面的書籍，然后根據(jù)上面的知識點進行學(xué)習(xí)，也可以通過觀看互聯(lián)網(wǎng)上的安全救護視頻進行學(xué)習(xí)，這種方式更加直觀和具體;第二是參加救護知識培訓(xùn)，為了提高社會整體安全救護水平，從事社會安全工作的公益組織經(jīng)常會組織救護知識培訓(xùn)，這些培訓(xùn)基本上是免費活動，社會民眾可以免費報名參加，學(xué)習(xí)基本的安全救護知識。學(xué)習(xí)安全救護知識之后，社會民眾還應(yīng)找機會進行實踐訓(xùn)練，這樣才能做到臨陣不慌，真正將安全救護知識應(yīng)用到現(xiàn)實的安全救護工作中。對于經(jīng)常參加和組織體育運動的運動員和教練員而言，安全救護知識的學(xué)習(xí)具有很強的現(xiàn)實意義，這是在體育運動過程中，遇到安全損傷時，能夠減輕損傷，甚至挽救生命的有效手段。部分學(xué)校也開設(shè)了安全救護的相關(guān)課程，師生都應(yīng)該主動學(xué)習(xí)，掌握必要的、常見的安全救護知識和技巧。從社會角度來看，我國目前正在推動全民體育運動事業(yè)發(fā)展，并且要求各級學(xué)校加強體育運動教學(xué)，在這樣的背景下，政府鼓勵社會民眾主動了解和學(xué)習(xí)必要的急救知識和技能，在遇到運動安全問題的時候，能夠積極主動參與施救，從而幫助遭遇運動安全事故的人提高生命健康保障。

總之，《體育運動與安全防護》一書基于預(yù)防思維，強調(diào)預(yù)防是體育運動安全管理的核心方向，它既能夠化解安全隱患，又能夠解決安全管理問題，還能夠在運動安全事故發(fā)生后提供更有效的補救措施。從學(xué)校體育運動安全管理角度來講，學(xué)?？梢酝ㄟ^加強安全教育的方式來進行安全預(yù)防觀念的強化，讓每一位參與運動的師生都具備安全預(yù)防意識以及安全急救知識和技能，從而有效保障自身及身邊同伴的運動安全。學(xué)校應(yīng)該讓預(yù)防意識滲透到每一位師生心中，滲透到體育運動的每一個環(huán)節(jié)，每時每刻都高度重視安全預(yù)防工作做好，不放過任何一個安全風(fēng)險細節(jié)，最大程度提升體育運動安全管理水平。

作者:韓雪 吳翔