導(dǎo)語(yǔ)：初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在初中物理教學(xué)中物理實(shí)驗(yàn)教師是物理教學(xué)活動(dòng)中重要的部分，在教學(xué)中主要包含教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)教學(xué)都可以幫助學(xué)生掌握更多的物理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诔踔形锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)中要設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，增添實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體形勢(shì)，進(jìn)而更好的提升初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效果以及整體水平，促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的增強(qiáng)，使學(xué)生掌握更多物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)，為其未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)有利的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新思路

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)在初中物理教學(xué)中的重要性分析

在當(dāng)前我國(guó)初中物理教學(xué)當(dāng)中，其最為重要的部分就是物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展。在實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握，并且也能讓學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的同時(shí)幫助學(xué)生儲(chǔ)備更多的物理知識(shí)，以不同的物理現(xiàn)象來(lái)讓學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)而更好的讓學(xué)生活動(dòng)豐富感性認(rèn)知，使學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)物理，并加深學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的掌握和理解，這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以及綜合能力，對(duì)促進(jìn)初中生未來(lái)全面發(fā)展有著極大的幫助和促進(jìn)性作用。隨著當(dāng)前教育改革在初中教育中的不斷發(fā)展，在教學(xué)中就應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展要求對(duì)傳統(tǒng)單一無(wú)趣的教學(xué)形式進(jìn)行優(yōu)化，從而更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，讓學(xué)生能夠在科學(xué)合理的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，更好的理解和掌握物理知識(shí)，并且在突出學(xué)生主體地位的同時(shí)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，真正讓學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)中掌握更多物理知識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，從而合理的借助物理現(xiàn)象來(lái)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及自我思考能力，為促進(jìn)初中生未來(lái)健康穩(wěn)定的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、初中物理教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新的有效思路

（一）堅(jiān)持以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維。在實(shí)際的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，教師要以學(xué)生為主體，充分尊重每一位學(xué)生，并以發(fā)揮學(xué)生想象力以及創(chuàng)造力為主開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)際物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)以指導(dǎo)者和參與者角色參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并且教師應(yīng)尊重每位學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)中給予學(xué)生肯定，相信學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，在保障學(xué)生安全的情況下，使學(xué)生可以大膽的參與到物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)當(dāng)中，在這樣的教學(xué)形式下學(xué)生不僅可以享受到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的樂(lè)趣，也能在實(shí)驗(yàn)成功后獲得成就感，這對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有非常大的幫助。在物理教學(xué)中運(yùn)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中更好的理解物理知識(shí)，并且對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)新性思維也有極大的幫助，因此在初中物理教學(xué)中，教師不僅要在物理教學(xué)中合理的運(yùn)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，也要對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而讓學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境下，增強(qiáng)自身物理知識(shí)學(xué)習(xí)能力。（二）對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行創(chuàng)新，優(yōu)化和豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思想和教學(xué)形式，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行合理的創(chuàng)新和優(yōu)化，從而為學(xué)生制定符合其身心發(fā)展的教學(xué)模式，教師可以為學(xué)生實(shí)施開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放式的教學(xué)形式來(lái)讓學(xué)生更好的掌握物理知識(shí)，真正有效的促進(jìn)初中生未來(lái)健康穩(wěn)定的發(fā)展。教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法時(shí)，不僅要重視形式的創(chuàng)新，也要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和豐富，通過(guò)總結(jié)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身教學(xué)思想進(jìn)行改進(jìn)，并以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和邏輯思維能力為基礎(chǔ)開(kāi)展更為合理的物理教學(xué)活動(dòng)。（三）增強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自主性，展現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)的?！靶路f”在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中要想更好的提升學(xué)生主觀能動(dòng)性以及自主性，那么教師就必須要給予學(xué)生充分的時(shí)間對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，進(jìn)而真正讓學(xué)生理解和掌握物理知識(shí)。在實(shí)際的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立性和主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，教師應(yīng)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生享受實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并在實(shí)驗(yàn)中就物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提出一些新穎的問(wèn)題，這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性有著非常大的幫助。

三、結(jié)束語(yǔ)

初中物理教學(xué)當(dāng)中物理實(shí)驗(yàn)的地位是非常重要的，所以在實(shí)際的物理教學(xué)中，教師要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，并重視實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新，為學(xué)生設(shè)計(jì)符合其身心發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，真正有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)知識(shí)的興趣和積極性，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中掌握更多物理知識(shí)，真正有效的為學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]范永利.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路探討[J].知音勵(lì)志,2017,(04):195.

[2]倪天從.初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路[J].新課程導(dǎo)學(xué),2016,(32):39.

作者:董申 單位:唐山市第五十四中學(xué)