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顧名思義，婦產(chǎn)科服務對象是女性，需要觀察女性生殖器官，不過由于諸多傳統(tǒng)思想的約束，許多患病人員難免會在現(xiàn)場滋生出羞怯心態(tài)，因此涉及排斥男實習生的現(xiàn)象屢見不鮮；再就是許多帶教人員本身不重視對婦產(chǎn)科男生的臨床教學，更加不會消耗較多精力向廣大患者宣傳婦產(chǎn)科男生教學的現(xiàn)實意義，以及鼓勵患者積極予以配合，隨后只會全面打消這類男生學習婦產(chǎn)科學的積極主動性意識，不利于他們今后各項基礎性職業(yè)技能和素質(zhì)的完善。許多男生認定畢業(yè)之后不會選擇婦產(chǎn)科工作，畢竟因為性別差異他們會本能地對該類科目產(chǎn)生抵抗心態(tài)，基于學好也無實際用處，不如將有限精力投放在其余科目學習上。所以說，婦產(chǎn)科男生教學改革勢在必行。

一、現(xiàn)階段我國婦產(chǎn)科學男生教學中遺留的一系列弊端問題

1.男生普遍對婦產(chǎn)科學沒有較強的學習欲望。透過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今從事婦產(chǎn)科臨床工作的男生數(shù)量十分有限，即便是婦產(chǎn)科專業(yè)的男學生，將來畢業(yè)也下定決心不會從事類似職務。主要原因是這類人群內(nèi)心上對婦產(chǎn)科工作產(chǎn)生一類抵抗心理，因為擔心工作之中勢必會遭到患者強烈質(zhì)疑、反對，長此以往對今后個人發(fā)展不利；再就是男女生共同學習婦產(chǎn)科學過程中，一旦說男生現(xiàn)場學習態(tài)度和行為表現(xiàn)過于積極，難免會引起其余同學的嘲笑。上述眾多因素交互式作用下，使得目前我國婦產(chǎn)科學愈來愈多男學生的學習欲望極速驟減，這類現(xiàn)象和當下時展需求已然產(chǎn)生強烈的沖突現(xiàn)象。2.婦產(chǎn)科學教學主體對于男學生關注度有待提升。截止至今，婦產(chǎn)科學教學期間，男生的學習興趣明顯是低于女學生的，同步狀況下教師亦認定婦產(chǎn)科學專業(yè)中的男學生從事相關職務的幾率不是很大，所以便更加明顯地傾向于現(xiàn)場女學生指導工作上，更注重女學生的學習實效。而經(jīng)過婦產(chǎn)科內(nèi)部醫(yī)患關系日漸緊張過后，許多臨床帶教工作人員為了避免糾紛擴張，便開始選擇進行男學生實習操作機會縮減，嚴重情況下甚至會不帶男學生參與到有關實習操作活動中，最終只會令婦產(chǎn)科學專業(yè)的男生自尊心、自信心屢屢受挫。

二、新時期下進行婦產(chǎn)科學男生教學合理化改革的各類嘗試性舉措

1.引導婦產(chǎn)科學男生樹立起科學化的學習理念。男生想要學好婦產(chǎn)科學知識并且熟練掌握相關操作技能，就必須憑借科學化的學習理念作為基礎。盡管說婦產(chǎn)科學必然涉及到女性生殖器官等隱私，但是畢竟人體內(nèi)部的各個器官彼此都存在深刻的關聯(lián)和影響，各個臨床科室業(yè)務往來也相對頻繁，不管畢業(yè)后期到那個科室任職，必然會面對女性患者。所以男生掌握全面化的婦產(chǎn)科知識顯得非常重要，如此一來才能保證針對一切婦科疾病加以精確化診斷和妥善化治療，避免以往誤診和誤診，以及嚴重醫(yī)療事務等不良現(xiàn)象的重復衍生。再就是婦產(chǎn)科本身歸屬于手術(shù)科室行列，相比女性醫(yī)生來講，男醫(yī)生不管是在體力、心理或是操作能力上，都要更勝一籌，所以婦產(chǎn)科男醫(yī)生將來的發(fā)展前景將會更為可觀。單純拿美國婦產(chǎn)科醫(yī)生為例，當中占據(jù)較大比重的往往都是男性，而隨著時代的進步，如今我國知名的婦產(chǎn)科專家也都是男性。2.樹立嚴格規(guī)范體制，強化帶教人員對婦產(chǎn)科學男生教學工作的重視態(tài)度。相關院校有必要樹立起嚴格的教師思想行為規(guī)范體制，借此強化帶教人員對于婦產(chǎn)科學男生教學工作的重視態(tài)度，這可以說是促進男生學好婦產(chǎn)科學知識和掌握相關臨床實踐技能的保障。結(jié)合我國今后醫(yī)療事業(yè)發(fā)展趨勢觀察分析，社會需要更多的往往是全科醫(yī)生，就是說任何醫(yī)生的專業(yè)和其余學科出現(xiàn)交叉的幾率十分之高，作為現(xiàn)代專業(yè)化的婦產(chǎn)科帶教人員，理當樹立起全面且科學化的教學觀念，積極透過不同途徑引導男學生學好該類專業(yè)知識。如在臨床帶教期間，應該在提升專業(yè)化帶教意識的前提下，提前主動和患病人員溝通，力求獲取他們的配合。一旦說發(fā)現(xiàn)不愿接受男生檢查的患者，則需要帶教人員在當下耐心地予以解釋，闡明治病救人是每個醫(yī)生的使命，尤其婦產(chǎn)科的男醫(yī)生，他們不管是在實踐操作或是心理承受能力上，都要比女生強一些，希望大家能夠盡量多地為男實習生提供實踐操作機會。長此以往，令他男學生可以持續(xù)提升學習婦產(chǎn)科學專業(yè)知識的積極主動性意識，并且全方位鍛煉各類實踐操作技能，為今后婦產(chǎn)科各類病患快速、全面化消除，提供更多便利性服務條件。

三、結(jié)語

綜上所述，長期以來，我國婦產(chǎn)科學男生教學期間，的確出現(xiàn)諸多挑戰(zhàn)困境，作為現(xiàn)代專業(yè)化的婦產(chǎn)科帶教工作人員，務必要及時樹立起科學化的教學理念，進一步深刻領悟到男生學好婦產(chǎn)科知識的現(xiàn)實意義。之后針對男學生加以靈活教學和正確引導，使得該類學生學習婦產(chǎn)科知識的積極主動性倍增，進一步確保為日后婦產(chǎn)科培養(yǎng)輸送更多實踐應用技能和綜合素質(zhì)俱佳的醫(yī)學類人才前提下，為我國婦產(chǎn)科工作質(zhì)量大幅度提升，做充分的準備過渡工作。

作者:蔣娜 單位:湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學院

參考文獻：

[1]馮艷.男生在婦產(chǎn)科見習中存在的困難與對策[J].右江民族醫(yī)學院學報,2009,26(02):155-179.