導語：汽車營銷實務(wù)課程教學改革探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我國職業(yè)院校在當今社會中正處于快速發(fā)展的階段，職業(yè)院校為了更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高技能人才，在不斷地尋求著各種有效的教學途徑。但是在許多的職業(yè)院校卻存在著實訓教學條件不完善等問題，因此，汽車營銷實務(wù)課程的教學效果被大打折扣。我們都知道該課程是汽車技術(shù)教學和營銷專業(yè)教學的主課之一，具有極強的科學性和實踐性。所以，為了更好地進行汽車營銷實務(wù)教學，職業(yè)院校應(yīng)當積極提高師資水平、改進教學方法、編寫新教材，以保證學生的全面發(fā)展。

一、完善教學設(shè)計，豐富教學模式，優(yōu)化汽車營銷實務(wù)課程

多變且豐富的教學模式不僅可以提高學生學習汽車營銷的興致，更可以迎合不同的教學內(nèi)容，提高教學效果。首先要有一個良好的教學設(shè)計，在課程教學設(shè)計中，教師要積極把握其教學理念，突出職業(yè)院校的教學特色，劃出重難點，進行重點教學，以此來滿足市場對汽車營銷專業(yè)技能型人才的需求。同時，教師還要做到及時了解汽車營銷行業(yè)的變動和發(fā)展方向，為學生提供最新的資料。教師在教學過程中，要從汽車營銷的工作任務(wù)和特點入手，并以此作為教學資料和內(nèi)容。在教學過程中，要切實將理論教學、實踐訓練以及知識運用聯(lián)系起來，采用先進的教學模式，例如，項目教學等，將教與學有機地結(jié)合在一起。只有這樣，才可以有效地激發(fā)學生學習的潛能，促進學生的綜合發(fā)展。其次，實施課程網(wǎng)站教學。網(wǎng)站教學是一種有效的教學方式，它不僅可以擴大教學容量，同時可以讓學生做到隨時隨地自主學習。網(wǎng)站設(shè)計的效果是有效地實現(xiàn)網(wǎng)站教學的最根本的要求。因此，教師或相關(guān)人員在設(shè)計網(wǎng)站的時候，應(yīng)當根據(jù)學生的興趣愛好等，進行網(wǎng)站的布置，凸顯出汽車營銷專業(yè)課程的特點。例如，院?？梢栽诰W(wǎng)站上設(shè)計4S實訓場所的滾動式圖片，以凸顯教師對學生實訓的重視程度，進而增強學生對教師及教學設(shè)施的興趣。同時教師還可以將教學內(nèi)容中的重難點制作成視頻到網(wǎng)站上，讓學生依據(jù)自己的實際情況進行觀看和學習。

二、加強師資力量，提高教師素質(zhì)，完善汽車營銷實務(wù)教學

在汽車營銷教學中，學生是教學的主體，而教師則是教學過程中的引導者、監(jiān)督者、組織者、鼓勵者、評價者。由此可見，教師擔當?shù)慕巧鞘謴?fù)雜和重要的。教師要是沒有良好的教學素質(zhì)，是沒有辦法進行及時的角色轉(zhuǎn)化的。提高授課教師的教學素質(zhì)，是每個職業(yè)院校都極為重視的，同時也是一個較為永恒的話題。首先，在課程教學中，學校可以將教師以團隊的形式展現(xiàn)出來，并以教學的學科為單位，選出一個主要課程負責人，帶領(lǐng)隊伍向前進發(fā)，以實現(xiàn)教師整體的發(fā)展。其次，學校可以讓教師以集體形式進行備課、問題討論等，使教師在交流的過程中，不斷改進和完善自己，集體形式的教師團隊打破了傳統(tǒng)“傳幫帶”的教師培訓模式，真正實現(xiàn)了所謂的“以老帶新”。同時，及時的教師培訓也是必不可少的。讓教師參加提高素質(zhì)的培訓機構(gòu)是十分有效的方法，教師以“教”與“學”的形式獲取理論知識，并在授課過程中將這種理論付諸于實踐中。隨著汽車營銷專業(yè)的不斷革新與發(fā)展，教師的成長步伐也在不斷地加快向前。

三、優(yōu)化教學條件，提高實訓效率，改進汽車營銷實務(wù)教學

在汽車營銷教學中，不僅要傳授給學生專業(yè)的理論知識，更要讓學生將這種理論知識運用到實踐操作中去，只有這樣，才可以有效地實現(xiàn)學生專業(yè)技能的發(fā)展。而校企合作就可以實現(xiàn)這一目標。例如，職業(yè)院?？梢耘c學校周邊的一些與汽車銷售等相關(guān)的企業(yè)進行合作。實現(xiàn)校企共同編寫教學的教材、共同進行實訓教學、共同制訂教學課程的標準、共同完成課程教學。在教學中，為了讓學生更好地理解就業(yè)形勢和就業(yè)的發(fā)展方向，學校還可以讓與之合作的企業(yè)派銷售主管等到學校來進行課程教學，即主要承擔學生在學習期間專業(yè)實訓的指導和進行相關(guān)的專題講座等。其次，學校可以與合作的企業(yè)簽訂協(xié)議，讓本校的畢業(yè)生到企業(yè)中進行實習，讓學生感受真正的工作環(huán)境，并讓學生在這種環(huán)境下形成自己的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作態(tài)度，并將自己所學到的專業(yè)理論知識運用到實習中去。這樣的教學方式可以有效地降低學生從學校邁入社會的恐懼心理，實現(xiàn)就業(yè)“零距離”?？偠灾?，汽車營銷實務(wù)課程教學是需要將理論知識與實訓實踐結(jié)合在一起的教學課程，這門課程只有在教師、學校、企業(yè)、學生共同的合作下才會發(fā)揮其內(nèi)在的優(yōu)勢，而且也只有這樣，才能更好地促進學生對專業(yè)知識的掌握，提高學生對未來就業(yè)的適應(yīng)能力。

作者:黃星星 單位:宿遷職業(yè)技術(shù)學院