計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量分析論文

時(shí)間:2022-07-12 11:26:00

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計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量分析論文

目前,畢業(yè)生就業(yè)注重外語能力和計(jì)算機(jī)能力,醫(yī)學(xué)院校學(xué)生也不例外。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課,是非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的必修課。我校開展計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)多年,通過多年的實(shí)踐,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、更新教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段,已基本構(gòu)建起比較完善的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系,形成了鮮明的特色,培養(yǎng)出了一批批具有一定計(jì)算機(jī)使用能力的畢業(yè)生。以下從幾方面討論我校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的建設(shè)思想。

1先進(jìn)的教學(xué)理念

1.1堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合原則教師作為引導(dǎo)者應(yīng)該把學(xué)生帶到知識(shí)殿堂的門口,引導(dǎo)學(xué)生入門,把主要任務(wù)放到教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法上來,把重點(diǎn)放在學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)上,使學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)到做學(xué)習(xí)的主人上來。

1.2注重培養(yǎng)學(xué)生能力的原則計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)所包含的知識(shí)面廣,內(nèi)容多,要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),正確地選擇教學(xué)內(nèi)容,選取適當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)。不僅要求學(xué)生掌握單一的操作和軟件的使用,還要注重各類知識(shí)點(diǎn)中的基本概念、基本方法和基本操作,使學(xué)生在掌握基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,能觸類旁通,較快地掌握新的機(jī)型和新軟件的使用,達(dá)到具備自如的使用計(jì)算機(jī)的能力。

1.3突出課程實(shí)踐性的原則計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,離開了操作,整個(gè)課程的學(xué)習(xí)只是紙上談兵,達(dá)不到預(yù)期的目的和效果。因此,要注重為學(xué)生提供上機(jī)操作的機(jī)會(huì)。講授內(nèi)容和上機(jī)操作的課時(shí)比例安排要不少于1:1,同時(shí)也要注意操作技能的考核。

2先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容

由于計(jì)算機(jī)科學(xué)本身更新快、發(fā)展迅猛,幾年來,計(jì)算機(jī)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容有了很大的變化,由原來的以DOS操作系統(tǒng)為主,轉(zhuǎn)到了以Windows視窗系列為主的操作系統(tǒng)。多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛和普及,這就決定了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)性,而教學(xué)內(nèi)容又要求相對(duì)的穩(wěn)定性。因此,在教學(xué)過程中,結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況及畢業(yè)生主要就業(yè)去向的行業(yè)特色,把非計(jì)算機(jī)專業(yè)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)分為三個(gè)層次,即:計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),每個(gè)層次都有其基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。為了及時(shí)跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展,同時(shí)又保持教學(xué)課時(shí)的穩(wěn)定性,我們注重處理好教學(xué)內(nèi)容不斷更新與教學(xué)過程相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系,不斷更新、精選教學(xué)內(nèi)容,兼并、壓縮或者取消重復(fù)或陳舊的內(nèi)容,突出教學(xué)的先進(jìn)性和應(yīng)用性,使計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的建設(shè)不斷完善,逐步達(dá)到科學(xué)、規(guī)范的要求。

3完善的教學(xué)方法

3.1精講多練的原則精講,就是在教學(xué)中避免面面俱到,而是主要講清課程的要點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更多的具體內(nèi)容讓學(xué)生自學(xué)。多練,郎讓學(xué)生多上機(jī)操作,其目的是從培養(yǎng)學(xué)生的的操作技能人手,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,提高操作的準(zhǔn)確性、迅速性、靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.2注重啟發(fā)式教學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些內(nèi)容比較抽象,不容易被學(xué)生接受和理解。為此,我們?cè)诮虒W(xué)中巧用生活中的實(shí)例,進(jìn)行形象化比喻,從而很好地解決了這一問題。如在講授文件目錄結(jié)構(gòu)這一節(jié)內(nèi)容時(shí),用一棵樹的枝葉結(jié)構(gòu)來比喻文件目錄結(jié)構(gòu),并用圖形加以解釋,這樣學(xué)生理解起來就相對(duì)容易些。又如在講授VisualFoxpro設(shè)計(jì)應(yīng)用程序時(shí),可事先設(shè)計(jì)好一個(gè)關(guān)于學(xué)生檔案演示的軟件,上課時(shí)演示給學(xué)生看,讓學(xué)生自己思考如何設(shè)計(jì)。啟發(fā)式教學(xué)方法的好處在于既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能吸引學(xué)生聽課時(shí)的注意力。

3.3努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷線的原則計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的提高,單憑課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為此,我們每年均設(shè)置多項(xiàng)選修課,供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,繼續(xù)計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),以鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3.4注重考試改革在考試方面,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)運(yùn)用能力的考核。評(píng)價(jià)方式上實(shí)行筆試、機(jī)試與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的評(píng)分體系,做到知識(shí)掌握系統(tǒng)化,具有連續(xù)性。

3.5交互式教學(xué),增進(jìn)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)采用交互式的方法,使學(xué)生與教師在課堂上互動(dòng)起來。比如,在講授計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)。讓學(xué)生通過E—Mail方式提交作業(yè),這樣,許多同學(xué)的興致特別高,他們不僅僅局限于電子郵件的使用,還與教師交流一些他們自己下載的軟件、文章及網(wǎng)站。通過這種方式不但完成了教學(xué)任務(wù),還觸發(fā)了學(xué)生探索Intemet資源的潛在能力。

4改進(jìn)的教學(xué)手段

為了實(shí)現(xiàn)上述的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,我們采用多媒體聯(lián)機(jī)大屏幕投影系統(tǒng)進(jìn)行直觀教學(xué),充分發(fā)揮校園網(wǎng)、Internet在教學(xué)中的作用,改善計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的條件,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

4.1運(yùn)用多媒體教室進(jìn)行直觀教學(xué)由多媒體系統(tǒng)構(gòu)建而成的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境具有許多優(yōu)勢(shì),它有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮認(rèn)知主體的主觀能動(dòng)性;多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性有利于知識(shí)的獲取與保持:1)在用電子教案進(jìn)行講解時(shí),使用多媒體技術(shù),做到圖文聲并茂,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2)直接使用各種軟件實(shí)時(shí)操作進(jìn)行教學(xué),學(xué)生可以同步感受軟件的運(yùn)行過程。3)演示程序的調(diào)試與運(yùn)行過程,真正實(shí)現(xiàn)了“用計(jì)算機(jī)教計(jì)算機(jī)”,使教學(xué)更具直觀性和互動(dòng)性,同時(shí)大大加快了授課的速度。

4.2開展網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室機(jī)型實(shí)踐教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合研究開發(fā)網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng),構(gòu)建了一個(gè)自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺(tái)。以“校園網(wǎng)”為依托,構(gòu)筑一個(gè)以學(xué)生為本的教學(xué)“生態(tài)圈”,利用先進(jìn)的信息化手段和工具,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化,最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。多年來,我們不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境,不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,建立了多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),為了滿足學(xué)生的多種需要,安裝了各種CAI教學(xué)軟件。