漫動(dòng)作雜志介紹

在藝術(shù)的浩瀚宇宙中，《漫動(dòng)作》以其獨(dú)特的魅力吸引著眾多藝術(shù)專業(yè)人士與愛好者。這本刊物精心打造了多個(gè)特色欄目，為不同藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作者與研究者搭建了一個(gè)全方位、多層次的交流平臺，讓藝術(shù)的火花在這里碰撞、閃耀。它涵蓋了繪畫、雕塑、攝影、舞蹈等眾多藝術(shù)門類，通過深入淺出的介紹與分析，讓讀者領(lǐng)略到不同藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力與內(nèi)在邏輯。無論是古典藝術(shù)的莊重典雅，還是現(xiàn)代藝術(shù)的前衛(wèi)大膽，都能在這個(gè)欄目中找到它們的身影。專業(yè)人士可以在這里分享自己的創(chuàng)作心得與研究成果，愛好者則能借此機(jī)會拓寬藝術(shù)視野，提升審美素養(yǎng)。一篇篇精彩的文章如同一盞盞明燈，照亮了讀者在藝術(shù)探索道路上的前行方向，讓人們在漫步中感受到藝術(shù)的無限可能。

“漫游美術(shù)”專注于美術(shù)領(lǐng)域的深度挖掘。它不僅關(guān)注美術(shù)作品的創(chuàng)作技法與表現(xiàn)形式，還深入探討美術(shù)教育的理論與實(shí)踐。對于美術(shù)創(chuàng)作者而言，這里是一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的絕佳場所。他們可以分享自己的繪畫技巧、創(chuàng)作靈感來源以及在藝術(shù)創(chuàng)作過程中遇到的挑戰(zhàn)與突破。同時(shí)，該欄目也為美術(shù)教育工作者提供了豐富的教學(xué)資源與前沿的教育理念。從兒童美術(shù)啟蒙到高校美術(shù)專業(yè)教學(xué)，從傳統(tǒng)繪畫技法教學(xué)到現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)教育，各種話題都能在這里得到充分的討論與交流。通過這些文章，讀者能夠深入了解美術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的美術(shù)人才提供有益的參考。

漫動(dòng)作雜志征稿要求

1.作者所投稿件應(yīng)為獨(dú)立研究的原創(chuàng)成果，無違法、違紀(jì)內(nèi)容，不涉及任何知識產(chǎn)權(quán)糾紛。若為多個(gè)作者的共同成果，應(yīng)征得其他所有作者同意，并協(xié)商好排名次序。

2.標(biāo)題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。

3.如為多位作者，且不屬同一單位，請?jiān)诟髯髡咝彰挠疑戏郊訑?shù)字序號，并相對應(yīng)地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。

4.引用全部以參考文獻(xiàn)形式呈現(xiàn)，置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（2015年）要求。無須提供注釋（包括文中注釋與腳注）、電子資源類型參考文獻(xiàn)。

5.注釋，用于對文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

6.摘要：應(yīng)能客觀地反映論文主要觀點(diǎn)，概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論，150 字左右。

7.正文應(yīng)盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標(biāo)題內(nèi)容才列數(shù)字序號（沒有標(biāo)題的內(nèi)容用自然段形式起始），數(shù)字序號后不用加點(diǎn)，但要空1格。

8.來稿一律使用法定計(jì)量單位，表達(dá)量值時(shí)，在公式、圖表及文字?jǐn)⑹鲋?，一律使用單位的國際符號，不得采用廢除單位，字母分清正斜體。

9.課題背景和意義：介紹該課題所在領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，并說明研究該課題的重要性和意義?；痦?xiàng)目請表述準(zhǔn)確且附項(xiàng)目編號。

10.來稿要求論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、條理清楚、文字精練、圖表簡明。具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和可讀性。