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新語文學(xué)習(xí)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2005
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

新語文學(xué)習(xí)雜志 省級期刊

主管單位:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 主辦單位:江蘇鳳凰教育出版社有限公司

《新語文學(xué)習(xí)》是一本由江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2005年,出版周期雙月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:32-1746/G4
國際刊號:1673-0216
郵發(fā)代號:28-334
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

新語文學(xué)習(xí)雜志介紹

《新語文學(xué)習(xí)》雜志是一份有著20年辦刊歷史的精品教輔期刊,由江蘇教育出版社新語文學(xué)習(xí)雜志社主辦?!缎抡Z文學(xué)習(xí)》雜志下設(shè)7個版本,分別為小學(xué)低年級版、小學(xué)中高年級版、小學(xué)作文版、初中版、高中版、小學(xué)教師版、中學(xué)教師版,為小學(xué)至高中的師生提供全方位的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題。

本刊主要資助課題有:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110067-2012-7)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201102056)、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題(無)。

新語文學(xué)習(xí)雜志征稿要求

1.來稿要觀點(diǎn)鮮明,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,校對無誤。投稿前請您認(rèn)真校對自己的文章,尤其是專業(yè)術(shù)語,以減少不必要的錯誤。

2.各層次標(biāo)題一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分層次連續(xù)編碼,一級標(biāo)題使用1,2,3……;二級標(biāo)題使用1.1,1.2,1.3……;三級標(biāo)題使用1.1.1,1.1.2,1.1.3,……。

3.來稿請?zhí)峁┳髡吆喗椋⒚餍彰?,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學(xué)位(或在讀學(xué)歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

4.稿件的參考文獻(xiàn)采用GB/T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的要求,同時在文中對應(yīng),用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注為上角標(biāo)。

5.文中注釋一律采用腳注(即頁下注)。說明性文字與引用刊物信息均作為頁下注。每頁重新編號,編號形式為Word自動生成的數(shù)字加圈,注碼樣式為:①②③④⑤等。

6.盡量將結(jié)果和他人最新研究成果比較,以突出論文的主要貢獻(xiàn)和創(chuàng)新、獨(dú)到之處;突出文章的新意和價值,即:新理論、新技術(shù)、新領(lǐng)域、新進(jìn)展、新認(rèn)識、新建議、新評價、新方案、新工藝、新產(chǎn)品、新工具等。結(jié)論盡量從文章的“結(jié)論”中提取,并條理化。

7.正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文(及其它西方文字)與英文參考文獻(xiàn),全部使用Times New Roman字體;中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。

8.圖、表隨文編排,先見文字后見圖,圖、表必須有圖注、表名。圖、表請另附原圖,圖片原始分辨率不低于600像素/英寸。

9.來稿若有基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目,請詳細(xì)列出基金或其他資金項(xiàng)目類型、名稱及編號,每篇來稿的基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目原則上不超過3個。

10.來稿要求堅持黨性原則,注意保守國家機(jī)密。切勿一稿多投,3個月內(nèi)未收到我刊回復(fù),作者即可自行處理。采用與否,均不退稿,請自留底稿。

新語文學(xué)習(xí)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
鹽城市第二小學(xué) 25
棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 25
南京外國語學(xué)校 22
泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 19
江蘇省南京市金陵中學(xué) 19
江蘇省泗洪中學(xué) 17
漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 16
江蘇省海門市東洲小學(xué) 15
寶應(yīng)縣桃園小學(xué) 14
南京市拉薩路小學(xué) 12

新語文學(xué)習(xí)雜志文章選集

  • 不要小瞧了魯莊公 朱娟
  • 行走在探尋教育“支點(diǎn)”的路上——記南化四小語文教師胡紅 杜福全
  • 中考語文試題的命題原則與角度 趙海云
  • 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,成就精彩課堂——淺談《皇帝的新裝》教學(xué)內(nèi)容的確定 黃曉莉
  • 真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)——追求簡約有效的語文課堂 李如坤
  • 讓小班化的語文閱讀教學(xué)靈動起來 朱樹靜
  • 師其“神”,而非學(xué)其“形”--也談年輕教師如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格 程立海
  • 在文化語境中快樂識字 高郁紅
  • 小學(xué)語文作業(yè)有效性的設(shè)計策略 劉志麗
  • 引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍 曹穎
  • 周記:用真情抒寫個性作文——一篇高考作文的啟示 王曉華
  • 由來意氣合,直取性情真——例談教學(xué)藝術(shù)在第一教時中的實(shí)戰(zhàn)研究 王海文
  • 如何寫個性化作文評語 王華艷
  • 學(xué)習(xí)特級教師營造“情結(jié)”的本領(lǐng) 蔡青榮
  • 讓課堂評價彰顯出語文教學(xué)的魅力 毛海霞

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