導(dǎo)語：提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認(rèn)真貫徹落實黨中央在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的部署，云南省委黨校作為領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的主陣地、主渠道，干部教育培訓(xùn)工作必須圍繞提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)，善于審時度勢、進行戰(zhàn)略思維的本領(lǐng)，總攬工作全局、應(yīng)對復(fù)雜局面的本領(lǐng)，協(xié)調(diào)關(guān)系、做好群眾工作的本領(lǐng)，創(chuàng)新務(wù)實、把握客觀規(guī)律的本領(lǐng)，治黨管黨、解決自身問題的本領(lǐng)來研究、安排和展開。

一、提高推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的本領(lǐng)

要著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。黨校要通過教育培訓(xùn)，幫助學(xué)員深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和理解，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，并內(nèi)化為思想品格，筑牢領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的理論根基。要深化教學(xué)改革，豐富課堂，按需施教，強化現(xiàn)代經(jīng)濟知識等培訓(xùn)，為學(xué)員不斷完善知識結(jié)構(gòu)創(chuàng)造條件。

要圍繞云南實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的難點和重點問題開展教學(xué)。云南省委黨校的教學(xué)要深化對云南省情的認(rèn)識，圍繞建設(shè)富裕民主文明開放和諧云南這一經(jīng)濟社會發(fā)展的重點，就建設(shè)中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)的機遇與挑戰(zhàn)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的對策與思考，特別是思想觀念等方面的障礙，以及如何突破改革、創(chuàng)新、發(fā)展等若干重大問題中的體制機制障礙來展開，從而幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提高推動科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)。

要進一步加強建設(shè)和諧云南、解決民生問題的對策措施的研究。調(diào)動一切積極因素、激發(fā)社會的創(chuàng)造力，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、維護社會公平公正、消除貧困、促進民族間和諧發(fā)展、加強環(huán)境保護、建設(shè)生態(tài)云南等是解決民生問題的重點和難點問題，黨校的教學(xué)科研工作要加大對這些問題的對策研究，使教學(xué)更具針對性和實效性。

二、提高審時度勢、進行戰(zhàn)略思維的本領(lǐng)

要引導(dǎo)員學(xué)好哲學(xué)用哲學(xué)。哲學(xué)素養(yǎng)是戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)，提高戰(zhàn)略思維能力，需要打牢馬克思主義哲學(xué)根底。黨校要進一步改進教學(xué)方法，讓學(xué)員完整準(zhǔn)確地把握馬克思主義基本原理，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法，來認(rèn)識問題、分析問題、思考問題。

要幫助學(xué)員學(xué)會科學(xué)判斷國際國內(nèi)形勢。黨校的教學(xué)內(nèi)容要切實體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)員“世界眼光”的要求，密切追蹤研究形勢的發(fā)展變化；幫助學(xué)員在分析問題中準(zhǔn)確把握時展趨勢，在曲折變化的國際國內(nèi)形勢中把握正確的發(fā)展方向，找到發(fā)展機遇。

要引導(dǎo)學(xué)員從戰(zhàn)略的高度思考謀劃云南經(jīng)濟社會發(fā)展問題。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部一個重要方面就是要提高戰(zhàn)略思維能力，學(xué)會從全局的、長遠(yuǎn)的高度來分析問題和解決問題。黨校教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)員研究帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性的重大問題，研究云南的經(jīng)濟社會發(fā)展問題，更要有意識地引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部用戰(zhàn)略的思維來思考謀劃云南的發(fā)展，把云南經(jīng)濟社會發(fā)展放到全國和世界的范圍來認(rèn)識。

三、提高總攬工作全局、應(yīng)對復(fù)雜局面的本領(lǐng)

要在強化學(xué)員的全局意識上下功夫。視野有多遠(yuǎn)，事業(yè)就有多寬，“不謀全局不足以謀一域”?？茖W(xué)發(fā)展觀就是一種全局意識。黨校要加強全局意識教育，教育引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注全局，研究全局，學(xué)會正確地把握全局，自覺服從服務(wù)全局，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把行動統(tǒng)一到中央的重大決定和工作部署上來，正確認(rèn)識和處理局部利益和全局利益、當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。

要幫助學(xué)員在運用統(tǒng)籌兼顧的方法上下功夫。科學(xué)發(fā)展觀既是世界觀，也是方法論。作為方法論，最根本的就是統(tǒng)籌兼顧。黨校要通過教育培訓(xùn)，使學(xué)員掌握這一根本方法，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，切實增長統(tǒng)籌發(fā)展的才干和本領(lǐng)，破解云南省城鄉(xiāng)發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、區(qū)域發(fā)展不夠平衡、經(jīng)濟社會發(fā)展不夠全面、人與自然發(fā)展不夠和諧等“長短腿”、“缺漏項”的難題，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

要在提高學(xué)員保障公共安全、解決群體性突發(fā)事件和熱點問題的能力上下功夫。當(dāng)前，隨著改革的進一步深入，由經(jīng)濟社會發(fā)展所引發(fā)的各類矛盾和問題增多，局面日趨復(fù)雜，更加考驗著干部的能力。黨校要研究這些矛盾和問題，并把研究成果體現(xiàn)到教育培訓(xùn)中，就組織實施好突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案和各專項應(yīng)急預(yù)案，建立健全各種突發(fā)事件應(yīng)急機制，及時有效地處理公共安全和處理突發(fā)事件開展教學(xué)活動，解決好一些領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)不足的問題。

四、提高協(xié)調(diào)關(guān)系、開展群眾工作的本領(lǐng)

要強化學(xué)員馬克思主義群眾觀的教育。黨校要強化唯物史觀特別是馬克思主義群眾觀的教育，還要加強權(quán)為民所用的權(quán)力觀、情為民所系的地位觀、利為民所謀的利益觀以及科學(xué)的政績觀教育，使學(xué)員自覺增強公仆意識、服務(wù)意識，做到立黨為公，執(zhí)政為民。

要引導(dǎo)學(xué)員研究把握群眾工作的新情況新特點。黨校要加強做好新時期群眾工作問題的調(diào)查研究，有針對性地開展教育培訓(xùn)，讓學(xué)員把握好矛盾糾紛復(fù)雜化、矛盾形成原因多樣化的問題，提高妥善處理人民內(nèi)部矛盾，創(chuàng)造性地開展群眾工作的能力和水平，增強做好新時期群眾工作的針對性和實效性。

要幫助學(xué)員掌握新形勢下做好群眾工作的具體方法。面對利益訴求增強、經(jīng)濟糾紛增多、群體性矛盾增加、對抗性因素增長等群眾工作中的新問題，黨校要改進教學(xué)方式方法，采用有關(guān)群眾工作的案例教學(xué)、有關(guān)群眾工作的重點難點問題的研討教學(xué)、有關(guān)信訪工作的體驗教學(xué)、有關(guān)應(yīng)對群體性事件的情景模擬教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方式，幫助學(xué)員學(xué)會綜合運用經(jīng)濟、行政、民主和法治等手段組織動員教育群眾，以及建立健全訴求表達機制、利益協(xié)調(diào)機制、矛盾排查調(diào)處機制和權(quán)益保障機制等化解矛盾、做好群眾工作的具體方法。

五、提高創(chuàng)新務(wù)實、把握客觀規(guī)律的本領(lǐng)

要引導(dǎo)學(xué)員解放思想，大膽創(chuàng)新。在改革開放的新起點上，在新的一輪解放思想中，黨校應(yīng)該有所作為。黨校的教學(xué)要在堅持黨性原則的前提下，鼓勵學(xué)員解放思想，大膽創(chuàng)新，要認(rèn)真總結(jié)改革開放以來的重要經(jīng)驗，切實提高學(xué)員的開拓創(chuàng)新能力。

要幫助學(xué)員深入認(rèn)識和把握三大規(guī)律。黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程，從本質(zhì)上說就是不斷探索和運用共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的過程。在新的歷史條件下，以同志為總書記的黨中央，提出大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，就是求社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律之真，求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真。黨校的教學(xué)要通過理論學(xué)習(xí)，通過找理論與現(xiàn)實的結(jié)合點，幫助學(xué)員找到解決實踐中碰到的難點和困惑的途徑。經(jīng)過這樣的一個過程，提高學(xué)員在工作中認(rèn)識規(guī)律、掌握規(guī)律、運用規(guī)律的自覺性。

要引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會按照客觀規(guī)律做好領(lǐng)導(dǎo)工作。黨校教育的一個重要目標(biāo)，就是要讓實事求是的思想路線在學(xué)員的頭腦中扎下根，堅持理論聯(lián)系實際，善于從我國社會主義初級階段這一基本國情出發(fā)，把全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)同本地區(qū)、本部門的實際情況結(jié)合起來，因地制宜，制定切實可行的工作方案，并堅持以求真務(wù)實精神去抓好落實。

六、提高治黨管黨、解決自身問題的本領(lǐng)

要用中國特色社會主義理論體系武裝干部。用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，是當(dāng)前黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù)。黨校作為干部理論武裝的重要陣地，要重視從世界觀和方法論的高度幫助各級領(lǐng)導(dǎo)干部理解和把握中國特色社會主義理論體系，從根本上掌握中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法，真正把中國特色社會主義理論體系的立場、觀點和方法學(xué)到手，并運用它來觀察、分析、處理和解決中國特色社會主義事業(yè)實踐中的具體問題。

要讓學(xué)員真正把握和實踐黨的民主集中制原則。黨校要深入研究探討新形勢下民主集中制建設(shè)理論，堅持不懈地對領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主集中制的教育，增強廣大學(xué)員堅持民主集中制的自覺性。

要把黨性鍛煉真正貫穿于黨校教育的始終。黨性鍛煉是黨校教育的核心。針對新的形勢和任務(wù)，黨校的黨性鍛煉必須創(chuàng)新教育內(nèi)容，以改革創(chuàng)新精神不斷推進黨建理論的教學(xué)與實踐，進一步教育學(xué)員堅定理想信念；創(chuàng)新黨性教育和黨性鍛煉的機制，從制度安排上保證黨性鍛煉的系統(tǒng)性、廣泛性、實效性和可操作性；創(chuàng)新黨性教育和黨性鍛煉的方式，大膽探索適應(yīng)新的形勢要求，符合黨員干部成長規(guī)律的有效方式，體現(xiàn)現(xiàn)實針對性。

從以上六個方面不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，這是當(dāng)前和今后黨校干部培訓(xùn)教育的一個重點和難點。黨校教育者要遵循“教育者先受教育”這一普遍原則，堅持先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生，一是善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)。深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，要把科學(xué)發(fā)展觀與發(fā)展才是硬道理等理論觀點聯(lián)系、貫通起來，真學(xué)、真信、真懂，力求在理論深度上有新見解。二是從調(diào)查研究入手，毫不懈怠地實踐。實踐是最好的老師，黨校教育工作最好的辦法是到基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉，從實踐中獲得執(zhí)政經(jīng)驗；還要善于從廣大干部群眾貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的偉大實踐中汲取營養(yǎng)。認(rèn)真開展調(diào)查研究，要善于解剖麻雀，從典型的個案分析，找出有規(guī)律的東西，大量獲取實踐中的一手鮮活的資料，增強說服力和可信度。要充分利用學(xué)員資源，虛心向?qū)W員請教。三是在教學(xué)實踐中不斷開拓創(chuàng)新。黨校教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)常講常新，不能一個稿子不區(qū)分學(xué)員對象，一講幾年不變。要把是否具有開拓創(chuàng)新能力作為考核教師能力水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，在黨校教師隊伍中大力營造鼓勵探索、支持創(chuàng)新、大膽改革的環(huán)境和氛圍。在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)實踐中，按照“分層次、分類別”要求，研究探索適應(yīng)形勢任務(wù)需要和學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容、方式方法，不斷增強教學(xué)針對性和實效性。以全新的面貌，展示黨校教學(xué)新成果，讓學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所成。