提高家庭教育水平 促進(jìn)未成年人健康成

時(shí)間:2022-11-19 11:37:00

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提高家庭教育水平 促進(jìn)未成年人健康成

家庭是一個(gè)人最早接觸的社會(huì)環(huán)境,家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。家庭教育主要通過(guò)親子之情的感化激勵(lì),家庭生活的滲透熏陶及家長(zhǎng)的言傳身教而起作用。指導(dǎo)家庭教育、提高家庭教育的水平,是學(xué)校教育工作的組成部分。幾年來(lái),徐州市教育局依據(jù)《江蘇省家庭教育工作“十五”計(jì)劃》、《江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)程》以及《徐州市家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)程》的要求,要求各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要把指導(dǎo)家庭教育列入議事日程,有計(jì)劃地開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,并通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式,密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,使家長(zhǎng)了解配合學(xué)校教育,改進(jìn)家庭教育的方法,從而使家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合,進(jìn)一步提高了教育質(zhì)量。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)

同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中曾兩次提到教育是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”,要求學(xué)校、家庭和社會(huì)一起來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè),要“綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康的社會(huì)環(huán)境?!?,中央8號(hào)文件再次強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,省、市有關(guān)文件都把家庭育人作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要工程之一。通過(guò)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要提高德育的實(shí)效性,就必須改變過(guò)去那種由教育部門(mén)單打一的局面。教育部門(mén)除了要管理好自己的事情,更要積極協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)各方面力量,動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。

近年來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《家庭教育工作“十五”計(jì)劃》,高度重視家庭教育工作,將家庭教育作為德育系統(tǒng)工程的重要組成部分列入教育議事日程,與市婦聯(lián)、關(guān)工委密切合作,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展家庭教育研討活動(dòng),在全市范圍內(nèi)多次召開(kāi)家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì),成立了由社會(huì)各界專(zhuān)家和教子有方的家長(zhǎng)組成的講師團(tuán),宣傳家教理論,指導(dǎo)家教實(shí)踐。德育研究室還多次以市教育局名義下發(fā)文件指導(dǎo)全市家庭教育工作,要求各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún),建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式,密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,使家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校教育,改進(jìn)家庭教育的方法。目前,全市創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校2000多所,涌現(xiàn)出一大批國(guó)家、省級(jí)先進(jìn)典型。

二、切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)學(xué)校是幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育方法,提高家長(zhǎng)素質(zhì)的有效手段。幾年來(lái),各級(jí)教育行政部門(mén)都把指導(dǎo)家庭教育列入議事日程,列為評(píng)估考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容。各校把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,定期研究,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),下設(shè)辦公室,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常工作,并懸掛家長(zhǎng)學(xué)校牌或家長(zhǎng)學(xué)校辦公室牌子。還聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外兼職教師授課。

1、健全制度,規(guī)范辦學(xué)

堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校的重要條件是把群眾性業(yè)余教育納入正規(guī)性的辦學(xué)軌道。常言道“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,要使家長(zhǎng)學(xué)校上規(guī)范,必須要有一套完善的規(guī)章制度,從嚴(yán)治校。我們根據(jù)家校的實(shí)際情況,建立了考核制度、備課制度、評(píng)比表彰制度、檔案制度、信息反饋制度等,并要求上墻,使學(xué)員一目了然。

2、系統(tǒng)授課,保證質(zhì)量。幾年來(lái),我們著力在授課上下功夫,做到統(tǒng)一教材。以省編、市編教材為主,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案。規(guī)定課時(shí)。每期授課時(shí)間不少于10課時(shí),并安排開(kāi)學(xué)和結(jié)業(yè)典禮。規(guī)范講課。講課內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際,語(yǔ)言通俗易懂,說(shuō)理由淺入深,富有趣味性和針對(duì)性,一課一得。

3、交流指導(dǎo),互教互學(xué)。工作中我們發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)在家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)中,積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)掘、總結(jié)、交流運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn),是調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。為此,我們家長(zhǎng)學(xué)校除由兼職教師系統(tǒng)授課外,并舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、提問(wèn)質(zhì)疑討論會(huì)、家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法交流會(huì)、咨詢(xún)、參觀等靈活多樣的教學(xué)形式,把講座和家長(zhǎng)座談結(jié)合起來(lái),交叉進(jìn)行,讓家長(zhǎng)們暢所欲言,談經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、相互磋商、相互啟發(fā)、共同提高,使家長(zhǎng)學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)、活潑向上。

4、嚴(yán)格考核,提高實(shí)效。學(xué)習(xí)班結(jié)束時(shí),都出卷考試,并將成績(jī)記入成績(jī)冊(cè),作為頒發(fā)結(jié)業(yè)證的依據(jù)。由于試卷內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際,形式靈活多樣,富于啟發(fā)性和思考性,學(xué)生家長(zhǎng)不但不把考試作為一種負(fù)擔(dān),反而成了再學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。每期學(xué)員考試平均成績(jī)都保持在85分左右。

我們還實(shí)行“開(kāi)放日”、“開(kāi)放課”。屆時(shí),校內(nèi)設(shè)立咨詢(xún)站,班內(nèi)陳列學(xué)生作業(yè)和作品,請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參觀;老師認(rèn)真上好接待課,學(xué)生家長(zhǎng)踴躍參加評(píng)教會(huì),使學(xué)生家長(zhǎng)直接考察學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),了解子女在學(xué)校、在課堂上的表現(xiàn),增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)與教師的互相理解和支持,協(xié)調(diào)了學(xué)校教育與家庭教育的步調(diào)。

三、擴(kuò)大宣傳,加強(qiáng)交流

近年來(lái),為進(jìn)一步深化家庭教育,德育研究室本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的原則,先后邀請(qǐng)了中國(guó)青少年教育中心孫云曉主任、上海心理健康教育專(zhuān)家張志剛教授、中央教科所德育中心閔樂(lè)夫、米裕慶教授來(lái)徐為家長(zhǎng)作報(bào)告、開(kāi)講座,深受家長(zhǎng)歡迎。同時(shí),德育研究室還從全市選拔了十個(gè)教子有方的家庭,組織家長(zhǎng)和學(xué)生前往對(duì)流單位---無(wú)錫教育局進(jìn)行交流,旨在共同探討家庭教育的規(guī)律,新形勢(shì)下家教的新途徑,并將這些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全市范圍內(nèi)宣傳推廣,以幫助更多的家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育觀念,掌握有效的教育方法。

從擴(kuò)大教育面出發(fā),德育研究室開(kāi)通了熱線(xiàn)電話(huà)咨詢(xún),熱情解答家教難點(diǎn)問(wèn)題。協(xié)助教育學(xué)會(huì)辦好并發(fā)行《家庭教育咨詢(xún)報(bào)》,做全面推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),宣傳新理念,指導(dǎo)家長(zhǎng)行為,收到良好效果。

在實(shí)踐中,我們深深體會(huì)到,家庭教育是學(xué)校教育的保障,是提高學(xué)校教育質(zhì)量的舉措。在新的世紀(jì),我們將站在新的起跑線(xiàn)上,找準(zhǔn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn),著眼于未來(lái),不斷探索家庭教育的規(guī)律,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)落實(shí)徐州市加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的48件實(shí)事,發(fā)揮“學(xué)校育人”、“家庭育人”工程的功效,不斷的幫助家長(zhǎng)提高家庭教育的科學(xué)性與藝術(shù)性,真正加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)。