導語：如何才能寫好一篇硬筆書法學習經(jīng)驗總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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學校有特色，學生有特長

古人云：“字如其人，立品為先?！币庵^人與字，字與人，如魚水相融，見字如見人。有著一百多年辦學歷史的韜奮小學結(jié)合已有德育資源以及師資實際情況，把“寫字教育”作為學校創(chuàng)特升格的首選項目。

以點帶面，點面結(jié)合 學校組建了“點點”硬筆書法社團，定期“招募”對書法有興趣的學生，真正實現(xiàn)以點帶面，以面促點。在他們的帶動下，校級書法社團常年保持生態(tài)梯隊，一、二年級為基礎班，三、四年級為提高班，五、六年級為創(chuàng)作班。創(chuàng)作班的學生大部分具備一定的創(chuàng)作能力，有的學生多次在各級比賽中獲獎。

名師領(lǐng)銜，提高師能 為了提高學校教師的書法專業(yè)技能，學校聘請中國硬筆書法家協(xié)會會員、中國教育學會書法教育專業(yè)委員會會員陳學光作為學校的專職書法教師。同時，學校派遣教師到徐州、盱眙、無錫、南京等地學習，請區(qū)書法家協(xié)會名家來校講學，和本鎮(zhèn)書法愛好者展開互動活動，在強化教師基本功的同時，也增強了教師對藝術(shù)的感性和理性認識。

科研引路，實踐創(chuàng)新 學校建立健全了書法教育研究機制，加強課題管理，有專人負責各階段小結(jié)，資料收集整理，為課題落實奠定基礎。20多篇關(guān)于書法教學和書法特長生的經(jīng)驗總結(jié)、教研論文先后見諸報端，書法（寫字）教學論文多篇獲市級以上獎勵。學校圓滿結(jié)題的南通市“十五”規(guī)劃課題”書法特長生的培養(yǎng)與研究” “十二五”規(guī)劃課題《書法教育中兒童個性塑造和特長培養(yǎng)的研究”有力推動了學校對書法教育研究的縱深開展。

詮釋書法特色教育的恒等式

經(jīng)過一段時間的探索，韜小人更為深刻地認識到，只有以人為本，育人為先，將書法教育融入課堂、融入教學、融入生活之中，并借此影響到所有學科，才是完整的書法教育。因此，“合格+特長=做人的教育”，就成了韜奮小學書法特色教育模式的恒等式。

蘊含了學校平時書法教育的一般途徑 書法是一門獨特的視覺藝術(shù)，最終要“胸有成竹”地寫在紙面上，這就要通過練習來實現(xiàn)。學生在書法學習時間里，通過多次練習，從筆法到結(jié)構(gòu)，一環(huán)緊扣一環(huán)，循序漸進。先讓學生通篇臨寫，再進行單字訓練，最后又回到通篇臨寫這個環(huán)節(jié)。書法的學習、講解、示范要面向全體，面向多數(shù)學生，而輔導則可以充分做到因材施教。特別是小學生初學書法，在姿勢和技巧上，都處于初成和鞏固階段。教師對學生出現(xiàn)的種種情況要采用課間輔導加以糾正，使學生在短時間內(nèi)掌握正確的要領(lǐng)，獲得熟練的技能。

蘊含了書法特色教育的獨特育人機制 書法教育特色課程的實施，不僅豐富了學生課余文化生活，傳承了民族優(yōu)秀文化，培育了高雅藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生體驗美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，還增強了他們的民族自豪感和自信心，激發(fā)了愛國主義情懷，樹立報效國家的宏偉志向，同時還鍛煉了學生動手動腦、勤于實踐的能力，促進了學生的身心健康發(fā)展，使學生們從中獲得了成功。

多年來，韜奮小學師生參加省市區(qū)各級現(xiàn)場書法比賽均獲得驕人成績；學校在省市區(qū)相關(guān)活動中提供書法教育現(xiàn)場得到領(lǐng)導、專家及同行的廣泛好評。學校先后被評為“全國寫字教學先進工作單位”“中國書法（寫字）特色學校”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育百佳實驗學?！薄澳贤ㄊ惺着?guī)范漢字書寫特色學校”等榮譽稱號，陳學光老師榮獲“中華傳統(tǒng)文化教育優(yōu)秀個人”的稱號。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園

學校通過書法特色教育，帶動了相關(guān)學科“做人的教育”更上一層樓，形成“一主多輔”的多元育人格局，努力夯實兒童幸福人生的素質(zhì)根基。

陽光體育紅紅火火 學校全員參與的“跑操”（區(qū)比賽特等獎）、“大課間”呼啦圈與毽球活動、田徑校級社團等，以“自信、團隊、堅韌、向上”為關(guān)鍵詞，著力影響兒童的體育生活方式，塑造良好的身心品質(zhì)。

信息技術(shù)接軌時代 學校信息技術(shù)教學同樣秉持育人為先的原則，校級信息技術(shù)社團練就了一大批有“細心、耐心、恒心”的小學生。學校多次承辦區(qū)青少年縱橫碼輸入比賽，數(shù)次獲得區(qū)第一名，在南通市比賽也小有成績。

科學教育領(lǐng)先一步 學校堅持把科學活動作為日常工作的重要內(nèi)容之一，以舉辦科學知識講座、打造迷人科學課堂、開展各種科學競賽活動為切入口，幫助學生培養(yǎng)“嚴謹、仔細、勤奮”的科學態(tài)度，掌握認識客觀事物的科學方法，讓學校成為學習科學知識、培養(yǎng)科學技能的殿堂。學校于2016年榮獲“南通市青少年科學教育特色學?！狈Q號，并連續(xù)多年被評為區(qū)科普工作先進學校。

特殊教育一著不讓 面向全體，關(guān)注每一位兒童的幸福成長，是學校一貫以來的育人原則。學校切實將培智生隨班就讀關(guān)愛行動落到實處。現(xiàn)在，特殊教育已成為校園一道閃爍“快樂、自由、平等”光輝的風景線，得到社會普遍的贊譽。