導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高一月考總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

巴縣中學(xué)，清華中學(xué)未參加本試題的考試，除此之外巴南區(qū)所有完全中學(xué)均參加了考試。由于這些完中生源基礎(chǔ)知識很差，試題必須立足基礎(chǔ)。

2010-2010學(xué)年度上期高2019級第一次月考數(shù)學(xué)試題，注重雙基，注重初高中的知識銜接，難易適中，區(qū)分度較好：

選擇題：1、2、3、4、5、8、10七個題得分率在90%左右；6、7、9三個題得分率在65%左右；11題得分率在50%左右；12題得分率在20%左右。

填空題：13、15兩個題得分率在85%左右；14題得分率在40%左右；16題得分率在21%左右。

解答題：17題、18（i）（ii）題是基礎(chǔ)送分題，得分率較高；19題、20題是中檔題，其中20題得分率比19題稍高一點；21題、22題得分率極低。

二.成績分析

全區(qū)平均86.1分，其中魚中平均101分，大江平均96.5分，說明試題難度合適。

全區(qū)3530人參加考試（巴中、清華2200余人未參加）。

全區(qū)數(shù)學(xué)單科上線情況如下：

重本分?jǐn)?shù)線119分，全區(qū)共上線507人。

本科分?jǐn)?shù)線 95分，全區(qū)共上線1526人。

?？品?jǐn)?shù)線 83分，全區(qū)共上線2016人。

三.進(jìn)行了集體備課，內(nèi)容見公用郵箱bntam@kt250.com

四.教學(xué)反思

在高中不斷擴(kuò)招和新教改的不斷深入的背景下，高一新生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相較于以前的學(xué)生差了很多，為了適應(yīng)這種形式和完成新一屆的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我們從以下幾個方面來提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量：

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力

1．從我們教師本身的角度來講，加強(qiáng)教師自身文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)課堂教學(xué)語言的生動性、幽默感、以飽滿的激情上課，使單調(diào)、枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生動而有趣味。

2．積極幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。既然學(xué)生選擇了讀高中，在他們的心中一定有自己的理想――圓自己（或許是父母）的大學(xué)夢。盡早為他們確定一個目標(biāo)，要求他們按照這一目標(biāo)一步一個腳印的去執(zhí)行。有了目標(biāo)后，學(xué)生遇到暫時的困難時，能積極地地克服而不是抵制，盡早調(diào)整心態(tài)，，改變學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的入門學(xué)習(xí)。

（二）狠抓基礎(chǔ)，降低難度

由于高中不斷擴(kuò)招以及初中新課改的不斷實施，學(xué)生的基礎(chǔ)知識越來越差，現(xiàn)在已經(jīng)到了不得不做的時候了。從我所教的兩個班來看，還有些學(xué)生連多項式移項要變號，基本的數(shù)學(xué)四則運算都不會，所以教學(xué)中必須降低難度，以最基本的知識入手，一步一個腳印地來。這事說起容易做起難，因為我們很多老師剛從高三下來，帶上高三的慣性思維，很容易把題目難度提高。一方面，以我們多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，要提高一個班的總體成績關(guān)鍵是在這個班的中差生。中差生的成績提高了，班上的總體成績也就提高了――當(dāng)然平均分也會大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就會有優(yōu)秀生的出現(xiàn)。

（三）切實加強(qiáng)集體備課

每周三下午是我校數(shù)學(xué)科的集體備課時間。集體備課時，我們主要完成下面幾個方面的問題：統(tǒng)一下周的教學(xué)內(nèi)容；分析教材――要求精細(xì)到每一小節(jié)上幾節(jié)課，補(bǔ)充哪些概念，精講哪些例題；分析練習(xí)題，把難度過大的題目刪減下來，作為優(yōu)生的選作題――每一小節(jié)的練習(xí)題　，每一次由一個教師負(fù)責(zé)選出，然后由所的老師分析討論；統(tǒng)一測驗，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。這樣避免一些老師亂用資料，加大不必要的難度，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又得不到較好的效果。

（四）關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活

差生是一個相對概念，在每一個學(xué)校，每一個班里都存在。每一次測驗后都會有一些相對的差生出現(xiàn)，我們要盡量主動抽一些時間，花一些精力去找他們談心，幫他們作一些試卷分析，看是哪一個方面出現(xiàn)問題，是計算上的問題還是方法上的問題。我們教師也要分析教學(xué)上有哪些要改進(jìn)的地方，以適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)狀。在生活中也要關(guān)心差生。高一新生到了一個新的地方，面對新的同學(xué)和老師，有些不適應(yīng)，我們就要關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們有什么地方需要幫助的地方就要積極主動的給予幫助。讓學(xué)生感受到，教師對自己的關(guān)心，讓其在心里認(rèn)可教師的教學(xué)，堅定自己學(xué)習(xí)的信心。只要長時間的把這些工作堅持下去，即使學(xué)生學(xué)不好，他們也不會怪我們的。

總之，我們的任務(wù)很艱巨，工作很繁重，一定要盡自己的最大努力，時刻反思自己的教學(xué)，把教育教學(xué)工作做到最好。

五.教學(xué)建議與要求

1.面向全體學(xué)生組織教學(xué)，防止產(chǎn)生大面積數(shù)學(xué)差生。

2.重視現(xiàn)實，重心下移。

（1）不要超過教材難度；

（2）使用任何一種輔助資料都要大量刪減；

（3）邊上新課邊補(bǔ)初中基礎(chǔ)；

（4）嚴(yán)禁在能力要求上與高考看齊；

3.增強(qiáng)學(xué)生信心

（1）例題、練習(xí)題、作業(yè)一定要降低難度，要有基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)題要讓每位學(xué)生經(jīng)過努力能完成；

（2）校級檢測題平均分必須高于90分；

（3）分層要求，分類指導(dǎo)；

4.師生互動

篇2

一、學(xué)生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，樣長多次強(qiáng)調(diào)“習(xí)慣即人生”，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在入學(xué)之初，我們就召開了各班前十名同學(xué)的“理想與目標(biāo)”座談會，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

組織學(xué)生觀看大型紀(jì)錄片《為了勝利》，并且我們還利用象“12.9”等紀(jì)念日，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

在“感恩節(jié)”前夕，我們組織高一全體學(xué)生觀看了影片《暖春》，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，要我們的學(xué)生學(xué)會感恩，應(yīng)該感謝父母、學(xué)校<?和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。

充分利用班會、板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一入學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到全年級一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對各班后十名學(xué)生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時，要及時給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。

3、要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

4、在高一年級深入學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗，積極推行“雙導(dǎo)教學(xué)法”，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，召開雙導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗交流會。

5、堅持月考制度，本學(xué)期組織了兩次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風(fēng)考紀(jì)，第二次月考重點抓答題的規(guī)范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規(guī)范的，要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

6、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、建立高一新生的學(xué)籍檔案。

2、對各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

3、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。

4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。

篇3

為貫徹上海市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革 加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見》精神，圍繞學(xué)校整體計劃，凸現(xiàn)對年級部的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與服務(wù)功能，繼續(xù)深化課程教學(xué)改革；緊抓教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂，探索課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案，不斷提高課堂效益；以學(xué)案編制使用為抓手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)和諧教育。

二、 工作計劃：

（一） 制度建設(shè)

進(jìn)一步完善扁平化管理模式下管理機(jī)制，加強(qiáng)課程與教學(xué)中心的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)的功能，重點強(qiáng)化過程的指導(dǎo)功能。

1、完善年級部、教研組長、備課組長的教學(xué)常規(guī)的檢查制度。

2、初步形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、反饋機(jī)制。

3、建立教研組長交流匯報制度。

4、建立作業(yè)布置、批改、講評、矯正等流程，提升作業(yè)有效性。

5、建立教輔資料定購、印刷等制度。

（二）課程建設(shè)

1、基礎(chǔ)性課程建設(shè)

（1）推進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施。

科學(xué)制定高一、高二、高三三個年級分年級課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及分年級教學(xué)目標(biāo)，全面開發(fā)與優(yōu)化基礎(chǔ)型課程資源，各學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要明確闡明各學(xué)科課程的性質(zhì)定位、基本理念和設(shè)計思路，以及學(xué)科課程的目標(biāo)、內(nèi)容與要求，指出該課程實施的有關(guān)建議。

（2）依托學(xué)案編制與使用，加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程校本化開發(fā)。

在前兩年學(xué)案積累基礎(chǔ)上，并在各學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，初步構(gòu)建學(xué)科學(xué)案體系，逐步形成校本化教材。高一要注重初高中銜接學(xué)案地編制，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

（3）加強(qiáng)高二選修課走班教學(xué)課程的研發(fā)。

加強(qiáng)選修課教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)制定，依據(jù)學(xué)校實際在選修內(nèi)容上根據(jù)高考要求夯實基礎(chǔ)、突出關(guān)鍵，做到更加有的放矢。嚴(yán)格走班教學(xué)組織管理，以及教師、學(xué)生教學(xué)常規(guī)的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資料。

（4）逐步建立實驗班的課程設(shè)置

嚴(yán)格實驗班學(xué)生的選拔程序，建立學(xué)生流動機(jī)制。重視對實驗班教學(xué)的過程性管理，在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)練習(xí)、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)等多方面提出不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，以實現(xiàn)實驗班應(yīng)有的功效。逐步確定符合實驗班科學(xué)的課程設(shè)置。

（5） 探索完善新疆班課程設(shè)置

新疆預(yù)高做好初、高中銜接工作，立足基礎(chǔ)，逐步滲透高中教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)高中學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)；高一、高二進(jìn)一步摸索數(shù)、理、化獨立課程體系。

2、拓展型、研究型課程的建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型課程的開發(fā)，努力開發(fā)各類微型課程。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)微型課程校本教材的開發(fā)。

（3）研究科學(xué)的拓展型課程和研究型課程的評價方案。

（4）加強(qiáng)拓展型課程與競賽輔導(dǎo)、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)輔導(dǎo)、信息科技教育、社團(tuán)活動等各方面的整合。

（5）積極構(gòu)建研究型課程管理機(jī)制，確保學(xué)生、教師人人參與。

（三）教研組建設(shè)

1、進(jìn)一步推進(jìn)教研組各項常規(guī)工作，深化備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實教研組長、備課組長隨時、隨機(jī)查看教師的備課本，作業(yè)批改情況等制度，繼續(xù)加強(qiáng)組長隨堂聽課制度，每月形成教研組教學(xué)常規(guī)綜述。

2、有效開展主題教研活動（每學(xué)期不少于六次），要有切合主題的公開教學(xué)、說課、評課等教研活動，并進(jìn)行全校乃至全區(qū)、全市的展示活動，以此引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、結(jié)合區(qū)十三屆教學(xué)節(jié)區(qū)特色教研組評選，進(jìn)行校特色教研組的評選展示活動。

4、結(jié)合區(qū)十三屆教學(xué)節(jié)“教學(xué)新星”評選，通過備課、說課、上課等過程提升職初教師教學(xué)能力。

5、進(jìn)一步落實學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行。

6、加強(qiáng)教研組資料庫建設(shè)，實行備課組間的資源共享。

7、加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)取經(jīng)活動，積極搭建學(xué)習(xí)、觀摩、交流等平臺，重視市內(nèi)學(xué)科專家對學(xué)科的引領(lǐng)作用。

（四）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

1、備課

嚴(yán)格執(zhí)行備課的標(biāo)準(zhǔn)，精心編寫學(xué)案，認(rèn)真鉆研教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，明確課堂教學(xué)中的三維目標(biāo)，明確重點、突破難點。認(rèn)真寫好教案，不能以學(xué)案代替教案，要寫課后筆記（不少于總課時的三分之一）。初級教師必須備詳案，每課要有課后筆記。備課不合格，教學(xué)常規(guī)考核不能為“A” 。

2、上課

上課鈴響之前進(jìn)入教室，準(zhǔn)時上、下課。上課做到思路清晰，重視基礎(chǔ)知識，突出重點，突破難點，由淺入深，控制好節(jié)奏，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律構(gòu)建合理的教學(xué)“坡度”，做到因材施教，并注重課堂即時反饋。注重師生情感交流，強(qiáng)化學(xué)生參與率。

3、作業(yè)

嚴(yán)格執(zhí)行編制、布置、指導(dǎo)、批改學(xué)生作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“減負(fù)增效”的原則，精編、精批、精評作業(yè)。教師對作業(yè)的規(guī)范化要嚴(yán)格檢，作業(yè)一定要做到適量、有效，重視學(xué)生反思性、總結(jié)性、復(fù)習(xí)性、整理性作業(yè)地布置。本學(xué)期通過學(xué)生作業(yè)記錄本加強(qiáng)作業(yè)的過程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。

4、輔導(dǎo)

進(jìn)一步強(qiáng)化教師對學(xué)困生補(bǔ)習(xí)的責(zé)任意識，進(jìn)一步研究和探索學(xué)困生補(bǔ)習(xí)的有效方法，加強(qiáng)學(xué)困生思想、方法和能力的補(bǔ)習(xí)，注重情感交流，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和動力，合理配置補(bǔ)差人員，制定補(bǔ)差計劃，加強(qiáng)補(bǔ)差的管理。制定競賽輔導(dǎo)教練員制度，加強(qiáng)

競賽輔導(dǎo)與拓展型課程的整合、與各級各類競賽的整合。運用名師資源，形成高三自主招生考試輔導(dǎo)體系。

5、評價

合理設(shè)計考試方案，落實并不斷完善各項考務(wù)制度，繼續(xù)加強(qiáng)期中、期終考試及月考的學(xué)生成績處理分析工作。探索和制定平時、學(xué)期、學(xué)年成績綜合評價方案，進(jìn)一步加強(qiáng)重大考試各層面（課程教學(xué)中心、教研組、備課組、任課教師、學(xué)生）的科學(xué)有效的質(zhì)量分析和評價，特別要做各班級每學(xué)科的每小題得分率分析比較，從個例分析中尋找差距，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價明確努力方向。

（五）高三畢業(yè)班工作

1、目標(biāo)管理

依據(jù)學(xué)生具體情況確定一本50%、本科90%年級總體目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各班級，明確臨界生，同時制定獎勵方案。

2、高考研究

各備課組加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、近五年高考試卷的研究，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃，強(qiáng)化高考復(fù)習(xí)的針對性。

3、教學(xué)研究

進(jìn)一步完善高三一輪學(xué)案，要做精、做細(xì)；加強(qiáng)高考信息的收集和整理，邀請高考命題組專家來校指導(dǎo)，并進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流和聯(lián)系；各備課組加強(qiáng)作業(yè)的精選和作業(yè)量的控制，對外來交流試卷加強(qiáng)研究和篩選工作，不得照抄照搬。

4、輔優(yōu)補(bǔ)差

運用各方資源做好自主招生輔導(dǎo)工作，合理運用補(bǔ)差時間進(jìn)行有針對性補(bǔ)差工作，切實提高補(bǔ)差效益。，各備課組加強(qiáng)高考應(yīng)試技巧的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)考試管理，切實落實月考試后備課組內(nèi)反思性研討，緊抓輔優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、教學(xué)反饋

加強(qiáng)教學(xué)動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。組織召開高三年級備課組長會議，在整個復(fù)習(xí)過程中不斷滲透和完善復(fù)習(xí)策略，提高高三復(fù)習(xí)的效率。進(jìn)一步加強(qiáng)班級研討，進(jìn)一步加強(qiáng)班級目標(biāo)宣傳，制定學(xué)生個人升學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)二類臨界生的思想教育和學(xué)業(yè)跟蹤，并做好任課教師的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)心理疏導(dǎo)工作和強(qiáng)化家校聯(lián)系。召開高三學(xué)生大會、部分學(xué)生和部分學(xué)生家長會，緊抓學(xué)困生的思想工作

（六）其他工作

1、制定學(xué)校招生工作細(xì)則，搞好學(xué)校招生工作。增強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外初中學(xué)校之間的溝通與合作，建立經(jīng)常性的聯(lián)系；制定招生工作操作細(xì)則，確保工作的規(guī)范、有序；以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)秀師資、優(yōu)質(zhì)管理和優(yōu)異質(zhì)量吸引學(xué)生。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步落實每天鍛煉1小時活動方案；積極組織市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽、中運會射箭比賽、校運會，做好賽事安排和宣傳工作。

3、進(jìn)一步搞好七校聯(lián)合體的運作。

3、充實學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，完善電子檔案。

4、搞好學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)工作，提高學(xué)生科技、藝術(shù)素養(yǎng)。

三、重點推進(jìn)工作

1、 推進(jìn)高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)案地編撰與使用，提升高三教學(xué)質(zhì)效

為使高三復(fù)習(xí)更有系統(tǒng)性和針對性，09屆高三各學(xué)科全面編寫一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，并形成以學(xué)案為載體的復(fù)習(xí)模式，使高三教學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。措施如下：

（1）7月初暑期學(xué)習(xí)期間，各高三備課組集體討論制定一輪學(xué)案編寫框架、編寫要求及編寫分工。

（2）暑期教師分工編撰高三各學(xué)科一輪復(fù)習(xí)學(xué)案，8月中旬基本形成第一稿。

（3）組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)案第一稿并提出修改意見，教師進(jìn)行第一次修改。

（4）8月下旬進(jìn)入使用階段，每個學(xué)案在使用前經(jīng)備課組集體討論并定稿，在使用過程中教師記錄學(xué)案使用情況，適時、適宜調(diào)整學(xué)案修訂及使用策略。

（5）9月份各教研組組織一次高三一輪復(fù)習(xí)主題研討活動，總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足。

（6）行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長加強(qiáng)高三一輪復(fù)習(xí)課的聽課指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（7）通過第一次十二校聯(lián)考全面檢測一輪復(fù)習(xí)效益，做好總結(jié)與反思。

（8）學(xué)期末全面梳理一輪學(xué)案，在使用基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，匯集成冊。

2、推進(jìn)學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的制定和實施，使基礎(chǔ)課程校本化

二期課改的全面實施需要適應(yīng)我校學(xué)生的課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，同時也可促使學(xué)科的整體發(fā)展，本學(xué)期要完成語、數(shù)、英、理、化重點學(xué)科的課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。措施如下：

（1）上學(xué)期統(tǒng)一了課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)制定細(xì)則，并組織教師進(jìn)行了部分學(xué)科的課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的初步制定。

（2）7月初暑期學(xué)習(xí)期間，各學(xué)科核心組集體討論了課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的部分初稿。

（3）暑期各學(xué)科核心組教師分工編撰各年級學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)8月中旬基本形成第一稿。

（4）8月23日組織各學(xué)科核心組人員審閱學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)第一稿并提出修改意見， 進(jìn)行第一次修改。

（5）9月下旬聘請市內(nèi)專家對課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審閱與修改。

（6）在新學(xué)期教學(xué)計劃制定中初步使用學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行把關(guān)。

（7）9月份各教研組組織一次課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)主題研討活動。

（8）在過程中完善課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

3、完善作業(yè)監(jiān)控渠道，提高作業(yè)質(zhì)效

力求作業(yè)布置精細(xì)化、作業(yè)批改細(xì)致化、作業(yè)評講及時化，進(jìn)一步提高作業(yè)有效性。便于課程教學(xué)中心、年級部對作業(yè)的調(diào)控，也便于教師對學(xué)生作業(yè)的及時反饋，特制定學(xué)生作業(yè)反饋本措施。學(xué)生作業(yè)反饋本掛于教室內(nèi)，每天由學(xué)習(xí)委員記錄每科作業(yè)的內(nèi)容及完成時間，同時學(xué)生也可將作業(yè)中問題寫在上面，每月匯總于課程教學(xué)中心。

四、行事歷

九月份：

1、新學(xué)期的課務(wù)調(diào)整以及開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。

2、制定教研組、備課組工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。

3、各教研組完成學(xué)科課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的組內(nèi)研討活動。

4、拓展型課程的開設(shè)、啟動等準(zhǔn)備工作。

5、各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)案編集成冊。

6、輔優(yōu)補(bǔ)差的啟動準(zhǔn)備。

7、市中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽的籌備及舉行。

8、08屆高考獎勵測算，09屆高考獎勵方案醞釀。

9、高二學(xué)農(nóng)。

10、高三9月月考。

十月份：

1、高一、高二階段測驗及相關(guān)質(zhì)量分析

2、特色教研組的校內(nèi)評選活動

3、“教學(xué)新星”校內(nèi)評選啟動

4、部分學(xué)科上海市中青年教學(xué)評比活動

5、高一國防教育

6、校運會

7、中運會射箭比賽

十一月份：

1、期中考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。

2、各年級學(xué)生大會及家長會。

3、特色教研組評選、展示活動。

4、“教學(xué)新星”校內(nèi)評選、展示活動。

5、教學(xué)常規(guī)中期檢查

十二月份：

1、 高一、二階段測驗及質(zhì)量分析。

2、 高三十二校聯(lián)考組織和質(zhì)量分析。

3、 高三區(qū)統(tǒng)考

一月份：

1、期末考試（組卷、監(jiān)考、閱卷、登分、分析總結(jié)）。

2、教師常規(guī)性工作考核。

3、教研組、備課組及相關(guān)條線工作的學(xué)期總結(jié)。

篇4

一、指導(dǎo)思想

我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注

在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標(biāo)

努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”。

三、具體措施

1、班級實行制度化管理

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

(3)每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。

(4)增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當(dāng)作自己的家，主動地愛護(hù)、建設(shè)班級。

(5)班干部培養(yǎng)工作計劃

在班級建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班干部會，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服。

2、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會和團(tuán)會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團(tuán)會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團(tuán)會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃。

(3)每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上上得到均衡的發(fā)展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

篇5

在黨的十七大隆重召開的同時，我們召開全縣高中教育工作會。會議的主題是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高中教育規(guī)律，深化高中教育研究，強(qiáng)化高中教育治理，提升高中教育質(zhì)量。

根據(jù)于主任的安排，我代表縣教委講八個方面的意見。講掉了的，請于主任補(bǔ)充；講錯了的，請于主任糾正。

一、高20*級取得了令人滿足的成績

（一）普通高中高考情況

評估20*級的高考質(zhì)量，我們可以進(jìn)行四個維度的比較。

1、全縣高考與目標(biāo)任務(wù)比較。

去年的高考目標(biāo)是在高考質(zhì)量有所滑坡、從上到下自加壓力的背景下制定的。總體上講，目標(biāo)偏高。今年高考成績揭曉后，以縣招辦提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行同口徑比較，全縣普通高中完成報考人數(shù)、?？粕暇€、本科上線、重點上線四項目標(biāo)任務(wù)都在95%以上。一個偏高的目標(biāo)任務(wù)，能夠完成得如此之好，是令人滿足的。

2、今年高考與往年比較。

根據(jù)縣招辦提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行同口徑比較，今年全縣各項高考指標(biāo)均超過了歷史最好水平。

3、*與*市平均水平比較。

根據(jù)*市招生辦門戶網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)及縣招生辦提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。*的報考人數(shù)萬人平、?？埔陨仙暇€萬人平、本科以上上線萬人平三項指標(biāo)均高于*市平均水平。重點大學(xué)上線萬人平暫時低于*市平均水平。（*的重點大學(xué)上線人數(shù)90%左右依靠梁中，心平氣和地分析、實事求是地評估，*中學(xué)重點大學(xué)上線人數(shù)在最近兩三年很難超過500人。全縣的重點大學(xué)上線萬人平在最近兩三年很難超過全市平均水平）

4、*高考與*經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較。

*經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全市40個區(qū)縣中列27位左右，*的高考列全市20位之前。在渝東北12個區(qū)縣中，*的經(jīng)濟(jì)與高考均列第四位。

（二）職業(yè)高中高考情況

全縣職業(yè)高中20*級畢業(yè)生793人，參加高考138人，本科上線29人，?？粕暇€98人，上線率92%。本科上線在全市名列前五名。仁賢職中高分段考生成績非凡突出。全縣職業(yè)高中在學(xué)生入口成績低、學(xué)習(xí)愛好差、行為習(xí)慣不好的情況下，取得如此可喜的高考成績，來之不易。同時，職業(yè)高中堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，因材施教，按需育人，665名畢業(yè)生由學(xué)校推薦或聯(lián)系到沿海大中型企業(yè)及外資企業(yè)就業(yè)。

全縣兩類高中20*級的高考成績是在各學(xué)校、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的共同努力下取得的。在此，我受于主任的委托，代表縣教委向各在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并通過你們向全體教職工表示衷心的感謝和崇高的敬意。在這里，作為新接任普通高中教育的分管領(lǐng)導(dǎo)，我要非凡對普通高中20*級的領(lǐng)軍人物——縣教委全主任表示感謝。

高20*級有成功，有喜悅，也有教訓(xùn)，有遺憾?？偨Y(jié)上一個年級一是為了增強(qiáng)信心，二是為了改進(jìn)工作。希望各學(xué)校對高20*級的工作進(jìn)行深入分析，以改進(jìn)高20*級的工作。

二、高中教學(xué)是我們工作的重中之重

根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，我們既要堅持德智體美全面發(fā)展，又要堅持以學(xué)科教學(xué)為中心；既要堅持小學(xué)初中高中協(xié)調(diào)發(fā)展，又要堅持以高中教學(xué)為重點。高中的教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到*教育的整體形象，縣教委將堅持把高中作為各學(xué)段的工作重點，堅持把高中教學(xué)作為高中各項工作的重點。保證以足夠的人力、物力、財力投入高中教學(xué)，保證以一個科學(xué)有效的機(jī)制促進(jìn)高中教育的發(fā)展和高中教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將把高中教學(xué)作為基礎(chǔ)教育聯(lián)系會議的議事重點，作為教學(xué)研究的重點，作為教學(xué)督查的重點，作為教學(xué)獎勵的重點。各學(xué)校也要整合相關(guān)資源，為提升高考質(zhì)量服務(wù)。我們相信，在這樣一個機(jī)制下，*的高中教學(xué)質(zhì)量一定會穩(wěn)步提高；在高中教育的有效帶動下，全縣基礎(chǔ)教育一定會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三、以飽滿的熱情投入高20*級工作

教育是什么？我認(rèn)為，就是對生命的珍視與張揚(yáng)。學(xué)校教育干什么？我認(rèn)為，就是要讓每一個學(xué)生的生命變得更有價值，更加出色。教師最需要什么？就是對教育的堅定理想和對學(xué)生的真摯關(guān)愛。做好高20*級工作，所有的領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須有那么一份熱情，有那么一股干勁。在普通高中學(xué)校非凡是高中三年級，我們對學(xué)生最深刻、最長遠(yuǎn)、最偉大的愛，就是在德智體全面合格的基礎(chǔ)上，幫助有可能考入大學(xué)的學(xué)生考入大學(xué)，幫助有可能考入重點大學(xué)的學(xué)生考入重點大學(xué)。

各學(xué)?？梢詫⒏?0*級受表彰教師的優(yōu)秀事跡摘錄打印，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，號召全校教師像他們那樣敬業(yè)務(wù)實、科學(xué)育人。事跡非凡突出的，交縣教科所在《*教育》上向全縣宣傳。

四、以良好的機(jī)制保障高20*級工作

良好的高中畢業(yè)年級工作機(jī)制至少包括以下四項：

1、識人用人機(jī)制。對每一名干部、每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)其潛能，做到知人善任，對全體教師都要熱情關(guān)心，對缺乏高中教學(xué)經(jīng)驗的教師要加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。對新教師一定要落實“師徒結(jié)對”的幫扶制度。

2、目標(biāo)考核機(jī)制。要根據(jù)“從入口看入口，確保正常發(fā)揮，鼓勵超常發(fā)揮”的原則，科學(xué)制定每個班每名教師的工作目標(biāo)，落實相應(yīng)的工作責(zé)任。由于縣教委制定的目標(biāo)任務(wù)比較穩(wěn)健，各學(xué)校在分配任務(wù)的時候應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況適當(dāng)增加。比如：*中學(xué)就要在扣除縣外戶籍學(xué)生人數(shù)的情況下，在充分考慮這個年級生源較好可能創(chuàng)造奇跡的情況下，以較高標(biāo)準(zhǔn)制定奮斗目標(biāo)。各學(xué)校在每一次月考及診斷性考試后，都要對每名教師直至每名學(xué)生的考試情況進(jìn)行目標(biāo)跟蹤。

3、過程督查機(jī)制。對各考試學(xué)科的教學(xué)“六認(rèn)真”情況，非凡集體備課和學(xué)生作業(yè)的情況，要安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員實行定期（建議兩周一次）的、嚴(yán)格的過程督查。對教學(xué)過程的落實情況及過程性考試的成績，可以實行必要的過程獎勵。縣教委也將定期對學(xué)校高中畢業(yè)年級的過程治理進(jìn)行督查，請各高中學(xué)校隨時做好接受督查的預(yù)備。

4、獎金分配機(jī)制。學(xué)校獎金的分配要向一線教師傾斜，向有突出貢獻(xiàn)的教師傾斜。在學(xué)校教學(xué)獎金分配中，我們不贊成官本位，不贊成論資排輩，不贊成干與不干一個樣、干好干壞一個樣。請各高中學(xué)校將修訂完善后的教學(xué)獎金分配方案于兩周之內(nèi)報縣教委基礎(chǔ)教育科備案。

五、以科學(xué)的方法治理高20*級工作

高中畢業(yè)年級工作的經(jīng)驗千條萬條，歸結(jié)為兩條，就是苦干加巧干，或者說是拼搏加科學(xué)。

1、集體備課的實施要突出科學(xué)性。畢業(yè)年級的教學(xué)一定要對路，要講效率。各備課組要認(rèn)真研究教師教什么、怎樣教，學(xué)生練什么、怎樣練的問題。為了幫助新教師的成長，各備課組要統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)模式，理清知識點和能力點的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)的方法和藝術(shù)。各學(xué)校對學(xué)科備課組的工作，要有必要的檢查和有效的考核。

2、學(xué)生練習(xí)的內(nèi)容要突出針對性。各學(xué)校選用復(fù)習(xí)資料一定要講民主，講科學(xué)。講民主，就是讓一線教師充分發(fā)表意見。講科學(xué)，就是既要適應(yīng)高考，又要適應(yīng)學(xué)生。高三教師和學(xué)生的精力非常寶貴、不容浪費。對不適應(yīng)高考、不適應(yīng)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料要果斷撤換，不能將就。每一個學(xué)科都不能全盤照搬成本的復(fù)習(xí)資料，都必須對復(fù)習(xí)資料進(jìn)行必要的取、舍、添、改。

3、臨界考生的幫扶要突出實效性。每一次過程性考試之后，各學(xué)校都根據(jù)三個批次的分?jǐn)?shù)線，確定出線上線下各一定比例（線上抓鞏固，線下抓提高。全縣線上線下分別按10-15%把握，重點指標(biāo)較少的學(xué)校還要提高這個比例）的學(xué)生為臨界生，找準(zhǔn)臨界生的成績增長點，制定出切實可行的幫扶計劃，落實學(xué)生與教師、內(nèi)容與方法、時間與地點諸要素。這是提升高考質(zhì)量的要害，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要督促幫扶計劃的落實。

4、教情學(xué)情的分析要突出準(zhǔn)確性。高考成績的計算是精細(xì)的，我們的高中畢業(yè)年級工作也應(yīng)該越來越精細(xì)。不能講個大概，更不能想當(dāng)然。我們應(yīng)該借助現(xiàn)代統(tǒng)計工具和實用的統(tǒng)計軟件，分析教情和學(xué)情，根據(jù)客觀而定量的數(shù)據(jù)改進(jìn)每位教師的教和每名學(xué)生的學(xué)。現(xiàn)代統(tǒng)計工具就是計算機(jī)，至于什么樣的統(tǒng)計軟件最實用，請各學(xué)校認(rèn)真考察，并由實踐檢驗。

六、以務(wù)實的作風(fēng)落實高20*級工作

高中畢業(yè)年級的務(wù)實作風(fēng)，概括起來，就是領(lǐng)導(dǎo)要實實在在地管，教師要實實在在地教，學(xué)生要實實在在地學(xué)。

1、領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)，以身作則。學(xué)校要堅守學(xué)校這塊陣地，要經(jīng)常接觸教師，經(jīng)常接觸學(xué)生，經(jīng)常深入教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按縣教委的規(guī)定堅持聽課評課，堅持參加教研活動，堅持作好聽課評課及參加教研活動的筆記。校長要安排值周領(lǐng)導(dǎo)定期（至少一月一次）檢查領(lǐng)導(dǎo)班子包括校長的聽課筆記，檢查后要簽字?？h教委每年暑假檢查校長的聽課筆記和教研筆記，都要看是否有值周領(lǐng)導(dǎo)10次左右的簽字。

2、教師要敬業(yè)務(wù)實，科學(xué)育人。各學(xué)校要加強(qiáng)教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師的職業(yè)紀(jì)律治理。讓全體教師集中精力教書育人。對工作態(tài)度較差的教師要耐心教育，對工作能力較差的教師要熱心幫扶。對經(jīng)過一定時間的教育和幫扶仍然不能適應(yīng)畢業(yè)年級教學(xué)非凡是重點班教學(xué)需要的教師要采取果斷措施。

3、學(xué)生要聚精會神，發(fā)憤學(xué)習(xí)。學(xué)校和教師要加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育和刻苦精神教育，讓全體學(xué)生以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以虛度光陰為恥，樹立“人生能有幾回搏”、“辛勞一年、幸福一生”的信念，集中精力，比學(xué)趕幫，天天向上。當(dāng)然，對學(xué)生學(xué)習(xí)時間的安排也必須做到張弛有度、勞逸結(jié)合、保證健康、提高效率。

4、縣教科所要進(jìn)一步發(fā)揮好中心備課組的作用?？h教科所領(lǐng)導(dǎo)的各學(xué)科中心備課組要定期開展活動（一至二月），研究復(fù)習(xí)進(jìn)度，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容，研究復(fù)習(xí)方法。要廣泛搜集并科學(xué)處理相關(guān)渠道的高考信息，編發(fā)信息簡報?？h教科所要對中學(xué)教研員的工作實行客觀公正的業(yè)績考核。

5、縣教委要進(jìn)一步深入教學(xué)一線。我們將調(diào)整月考分析會議的組織形式。重點放在學(xué)科分析和學(xué)科分析?？h教委的月考分析會議地點在梁中、紅中、一中三所學(xué)校輪流，所有參會人員都要先進(jìn)課堂聽課，再簡要交流情況?？h教委將改進(jìn)教學(xué)過程督查方式，既要聽取領(lǐng)導(dǎo)的情況介紹，又要查閱相關(guān)的治理資料，還要找一定數(shù)量的教師代表、學(xué)生代表進(jìn)行座談。我本人爭取在本學(xué)年內(nèi)到高中學(xué)校上一節(jié)或幾節(jié)課，體驗高中教學(xué)。

七、增強(qiáng)基礎(chǔ)教育治理的系統(tǒng)性

基礎(chǔ)教育是一項系統(tǒng)工程?？h教委不會就高三抓高三，也不會就高中教育抓高中教育。全縣基礎(chǔ)教育的系統(tǒng)性將進(jìn)一步強(qiáng)化。

（一）統(tǒng)籌兼顧高一高二的教學(xué)工作

各學(xué)校要建立并落實高一高二的教學(xué)目標(biāo)考核制度和教學(xué)過程督查制度。建立并落實備課組工作制度。

縣教科所的教研員到各高中學(xué)校，要有三分之一的精力用于指導(dǎo)高一高二的教學(xué)教研。在指導(dǎo)高一高二教學(xué)的時候，要注重指導(dǎo)如何彌補(bǔ)初中新教材與高中現(xiàn)行教材之間的知識脫節(jié)問題。

縣教委將于近期將高一高二的生源情況通報各校，以便各校對高一高二進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟蹤治理。

各學(xué)校在高一之后的文理分科比例一定要合理，不能讓文科比例過大。

（二）認(rèn)真抓好義務(wù)教育的教學(xué)工作

義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量面臨師資水平、激勵手段及政策規(guī)范等問題。但我們還是要在不明顯違法違規(guī)的前提下，盡最大努力抓好義務(wù)教育的教學(xué)工作。

1、堅持嚴(yán)密組織小學(xué)抽考。每一學(xué)年都要抽考小學(xué)中年級和高年級的語文和數(shù)學(xué)。全縣統(tǒng)一命制試題，統(tǒng)一安排巡視員，統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一評估考試結(jié)果。

2、堅持嚴(yán)密組織初中學(xué)業(yè)考試。全縣統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織評卷；由高中教師擔(dān)任一號監(jiān)考員，由高中教師擔(dān)任評卷教師。

3、堅持義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量考核?？h教委在面上的工作考核只有兩種，即綜合目標(biāo)考核與教學(xué)質(zhì)量考核。兩種考核同等獎勵力度，而且將教學(xué)質(zhì)量考核作為主要內(nèi)容納入綜合目標(biāo)考核之中。

4、堅持義務(wù)教育教學(xué)過程督查?？h教委在每期開學(xué)之初，組織一次以教學(xué)過程督查為重點的開學(xué)檢查。中期前后，對部分學(xué)校進(jìn)行一輪教學(xué)工作專項檢查。

5、堅持義務(wù)教育中心教研組制度?？h教科所要進(jìn)一步完善小學(xué)及初中的中心教研組，中心教研組要定期開展活動，充分發(fā)揮對全縣義務(wù)教育階段教學(xué)工作的指導(dǎo)作用。

6、明確縣教科所中學(xué)教研員用于初中教學(xué)的精力投入?？h教科所教研員每期都要將四分之一到三分之一的教研精力用于研究和指導(dǎo)初中教學(xué)。要堅持到初中學(xué)校多聽課、多評課，要多辦專題講座，多寫指導(dǎo)文章，多組織經(jīng)驗交流。

7、明確義務(wù)教育期末考試成績統(tǒng)計制度。每期期末考試，均由縣教科所組織命題。期末考試結(jié)束后，由縣教科所分學(xué)科、分成績段、分學(xué)校統(tǒng)計期末考試成績，以電子郵件及時發(fā)給各學(xué)校，用于教師業(yè)務(wù)考核。

8、明確義務(wù)教育課時安排可以有一定彈性。由于非凡的縣情、校情、教情和學(xué)情，要讓全縣范圍內(nèi)的所有學(xué)校都100%地嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的課程計劃還有一定難度。我們認(rèn)為：課程計劃安排的課程一定要排齊。在不超過規(guī)定在校時間、不違害學(xué)生身心健康的前提下，對比較薄弱的考試學(xué)科可以在規(guī)范化的課表之外適當(dāng)增加課時。

9、明確小學(xué)高年級的抽考時間?，F(xiàn)在初中招生辦法改革的癥痛期已經(jīng)度過。本學(xué)年開始，將小學(xué)高年級的抽考調(diào)整到第十二期（6月份），以強(qiáng)化小學(xué)畢業(yè)生知識與能力的系統(tǒng)性，以利于初中相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。

10、探索有條件的學(xué)校期末考試聯(lián)合閱卷。對辦學(xué)規(guī)模較小、教學(xué)質(zhì)量較差、交通比較方便的學(xué)校，期末考試可以與鄰近學(xué)校聯(lián)合閱卷，以增強(qiáng)考試成績的可信度，也讓這些學(xué)校借此機(jī)會開闊眼界，增添壓力。

11、探索小學(xué)科學(xué)與初中生物地理的有效檢測。小學(xué)科學(xué)關(guān)系初中理化生的教學(xué)，初中生物地理關(guān)系高中理科綜合、文科綜合的高考成績。這幾門學(xué)科的教學(xué)一定要落到實處。縣教委將積極探索這幾門學(xué)科的更為有效的教學(xué)檢測形式。

12、探索義務(wù)教育考試學(xué)科競賽辦法。為了讓義務(wù)教育的學(xué)科尖子得到更多的關(guān)照和更好的培養(yǎng)，我們要求各初中小學(xué)加強(qiáng)學(xué)科愛好小組的建設(shè)，切切實實地開展起活動。縣教委、縣教科所將探索義務(wù)教育學(xué)科競賽辦法，將學(xué)科競賽的成績納入學(xué)?？己思敖處熆己?。

上述十二條措施概括起來，就是“五個堅持四個明確三個探索”。

義務(wù)教育與高中教育比較，普及程度更高，教育對象更廣，社會背景更復(fù)雜，法律規(guī)范更嚴(yán)格，考試壓力稍小，教師待遇稍低，縣教育行政治理部門對此有比較清醒的熟悉。與周邊區(qū)縣比較，從總體上講，*的義務(wù)教育治理思想比較解放，評價機(jī)制比較科學(xué)，治理措施比較落實，教學(xué)質(zhì)量比較滿足。請各位從事高中教育工作的同志對我縣的義務(wù)教育治理一是在思想上盡管放心，二是在工作上多提建議。相信我們能夠在義務(wù)教育與高中教育之間，在課程改革與高考質(zhì)量之間找到一個比較好的結(jié)合點。

八、努力提高職業(yè)高中的高考質(zhì)量

1、正確處理畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)的關(guān)系。職業(yè)高中要堅持以就業(yè)作為畢業(yè)生的主要出路，著力培養(yǎng)技能型人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。同時，也要盡最大努力幫助想升學(xué)、能升學(xué)的畢業(yè)生做好高考預(yù)備，考出優(yōu)異成績，升入理想大學(xué)。

2、采取科學(xué)有效的措施抓好職教高考。職業(yè)高中的高考與普通高中的高考，有相通的地方，也有不同的地方。相關(guān)職高學(xué)校要認(rèn)真研究兩類高考的共性與個性，采取更為科學(xué)、更具針對性的措施抓好職教高考。

3、力爭職業(yè)高中高考質(zhì)量穩(wěn)中有升。職業(yè)高中20*級高考的目標(biāo)就是保持高20*級的水平，力爭穩(wěn)中有升。

篇6

【關(guān)鍵詞】整理 試卷 分析與總結(jié) 答題框架

各種類型的考試對高中生來說再平常不過，試卷凝結(jié)著出題者的智慧和心血，學(xué)生答題紙上那些尚不完美的答案是考生思維現(xiàn)狀的顯現(xiàn)，如果往日的試卷給師生留下的印象只是一個分?jǐn)?shù)，對于當(dāng)初苦苦追尋而不得分?jǐn)?shù)的原因、以后再遇到此類題目的對策，卻不作深層次的思考，這是學(xué)習(xí)資源的一種浪費。

怎樣才能實現(xiàn)語文試卷的有效利用？

近年來，我嘗試著讓學(xué)生主動去整理試卷，即在每次評講試卷之后，我鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的答題情況，選擇一些典型題目并其答案整理到積累本上；然后，分析題目的特點、答案的設(shè)置，進(jìn)而分析題目與答案之間的邏輯關(guān)系；同時，結(jié)合自己的答案，找出在審題、語言表達(dá)等方面的不足，寫出對自己的提醒、以后做此類題目應(yīng)注意的事項，最終在頭腦中建構(gòu)某類題目的答題框架。

我和學(xué)生們商定了一些整理的方法和原則，我們習(xí)慣上將試卷分為：基礎(chǔ)知識、語言知識與運用（以下簡稱“語知”）、作文三大部分進(jìn)行整理?；A(chǔ)知識包括語音、成語、病句、名句默寫和文言閱讀中的實詞、翻譯等識記的知識點。這一部分主要是整理自己暫時還沒有掌握的知識點，進(jìn)而夯實知識功底。如在字音題的四個選項中尋找自己尚感陌生的詞語，文言實詞除了題目中出現(xiàn)的實詞、虛詞，還可以從原文中再找出幾個重點詞語進(jìn)行整理，需要注意的是，文言詞語的整理要做到“字不離詞，詞不離句”。而作文資料的整理主要是積累試卷中可供借鑒的素材和語句，如文言文中的人物故事、現(xiàn)代文中的精美詞句，等等。

最值得探究的是“語知”部分的整理，主要包括詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀。具體整理方法和原則如下：

選擇失分較多（失去分值一半以上）的題目進(jìn)行重點整理?！爸饔^題具有開放性高的特點，給考生自由發(fā)揮的空間，不僅考查考生思維的結(jié)果，也考查考生思維的過程。”失分多的答案正好能反映學(xué)生做題方法和思維方式上的嚴(yán)重不足，因而這些題目應(yīng)該成為師生大可有為的重要資源。廣東廣雅中學(xué)的肖廣慧老師認(rèn)為，將錯誤答案直接告訴學(xué)生的做法會使學(xué)生處于被動接受狀態(tài)，不利于引發(fā)他們對答題規(guī)律的探究和思維方法的改進(jìn)。學(xué)生把這些題目整理在一起，更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改進(jìn)方法、提升自己的思維水平。

對題目進(jìn)行分類整理?！熬湍骋粋€知識點從試卷呈現(xiàn)的問題向具有相似性的另一些問題拓展延伸，使學(xué)生對所研究的問題有更加深刻的認(rèn)識，從而提高學(xué)習(xí)效率和解決問題的綜合能力。把知識點聯(lián)系緊密、考查角度相似的題目整理在一起，然后在同中求異、異中求同，找出某一類問題的解決方案。

整理答案比較規(guī)范的題目。如有些詩歌鑒賞題目，所提供的參考答案語句冗長且不夠規(guī)范。而高考和一些質(zhì)量較高的參考答案則角度明確、語言簡潔，不拖泥帶水，這樣的答案無論思考角度，還是語言組織，都能起到示范的作用。

整理時切口要小、要有的放矢。整理的切口要小，目標(biāo)要明確，針對自己的得失情況，每次確定兩三個整理目標(biāo)。

把題目搬到本子上只是整理的第一步，更重要的是之后的分析、歸納和總結(jié)。2013年4月我校高一月考的現(xiàn)代文閱讀《稻草人》，一位同學(xué)整理的是14題：文中父親說，“用不了幾十年，稻草人在大地上怕要消遁了”“稻草人去了，以后也不會有了”，請分析這兩句話的深刻含義。該生的反思為：①誰說的話就應(yīng)該反映誰的看法和態(tài)度；②結(jié)合語境，“父親”在什么場合說的這些話，為什么這樣說，表現(xiàn)他怎樣的心理和情感。另一位同學(xué)整理的是15題：本文寫了與稻草人有關(guān)的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)。他反思道：先梳理本文寫了與稻草人有關(guān)的哪些故事；再看涉及哪些人（父親、我和侄子），對于稻草人的去留問題，他們各自的態(tài)度如何；最后要明確：探究類題目一般是圍繞文章的主題去分析，所以要學(xué)會從不同角度來分析。

整理的過程是一個慢慢領(lǐng)悟的過程，需要及時回顧整理，領(lǐng)悟其中的內(nèi)容，進(jìn)而學(xué)會知識的遷移。早讀課學(xué)生可以花些時間去讀，在品讀過程中去感知參考答案的遣詞造句，去質(zhì)疑其合理性并探究參考答案的彈性空間。

“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，因而我還定期組織學(xué)生交流整理的感悟、心得，以期精神成果的共享。在交流的過程中，學(xué)生之間也會相互促進(jìn)，他們會感受到別人思考的深度，也會去效仿、學(xué)習(xí)，甚至更為努力。

市場上也有現(xiàn)成的錯題集出售，但我還是堅持讓學(xué)生親自整理。因為市場的錯題集收錄的是常見的易錯知識點，而每個學(xué)生的基礎(chǔ)和思維方式不同，他們在考試中的得失也就不同，結(jié)合自己的實際情況，有的放矢地去整理，才會在有限的時間內(nèi)收益最大；同時學(xué)生對自己親歷的失分題目印象很深刻，再遇到同類題目，他們就能很快調(diào)動起頭腦中已有的儲備。

一段時間之后，學(xué)生整理本的內(nèi)容豐富起來，面對未來的考試他們也就多了幾分從容?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。語文的學(xué)習(xí)也是這樣一個在不斷整理、積累中慢慢成長的過程。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙靜宇. 高考語文閱讀理解主觀題系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的原因分析. 高中語文教與學(xué)，2013（3）：7.

篇7

以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。（略）

三、奮斗目標(biāo)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點和措施

（一）熟悉班級每一位學(xué)生，掌握詳細(xì)的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)安全和法制教育。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。

五、班級建設(shè)時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一上學(xué)期班主任教學(xué)工作計劃（二）秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因為一批新生來到了八所中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)會黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

2、實行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行價值觀、人生觀的教育，與時俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標(biāo)時很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動力；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教會學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作計劃

1、認(rèn)識到高一階段的特殊性

高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2、充分了解學(xué)生的基本情況

利用一定的時間對學(xué)生的基本情況作一個全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、善于抓住時機(jī)，深入思考，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開展學(xué)習(xí)活動？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、討論、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作計劃。

通過集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表揚(yáng)和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

8、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍。

（1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時地加強(qiáng)教育。

（2）對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚(yáng)和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹立符合實際的遠(yuǎn)大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。

（3）對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，讓中間價層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會學(xué)習(xí)活動。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學(xué)習(xí)活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗誦、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時間有限，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點時間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

密切聯(lián)系相家長和科任老師，深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對個別頑固分子進(jìn)行批評和教育，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時地做好工作總結(jié)。

篇8

高中班主任工作計劃范文一

本學(xué)期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學(xué)生52名學(xué)生，女生6人，男生46人。有6名學(xué)生來自高一年級的實驗班。

從8月份全班參加軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學(xué)生在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

三、配合學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《江門一中2005屆學(xué)生行為規(guī)范》和《高二級文明班風(fēng)評比量化評分細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸?zhǔn)時到校不早退，病假事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)2002年、2003年江門一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;

.設(shè)想3：“10年后的我”夢想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。)

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三、配合學(xué)校年級德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項規(guī)章制度，《江門一中學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生組織“樹立一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導(dǎo)開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學(xué)習(xí)新校訓(xùn)，學(xué)唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取法制教育報告。2、學(xué)法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學(xué)生不斷前進(jìn)。6、參加學(xué)校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強(qiáng)安全教育。5、班級讀書活動小結(jié)。

十二月份：1、班級學(xué)習(xí)?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課)。

元月份：1、加強(qiáng)法制安全教育。2、本班學(xué)習(xí)誤區(qū)診斷班會。3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機(jī)類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

高中班主任工作計劃范文二

一、 本班基本情況：

由于本班是中途編班，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現(xiàn)來看，總體很差，紀(jì)律松散、班風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，個別同學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)目的不明確。從本期開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，由于進(jìn)行了大量的思想工作，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變，有一部分同學(xué)對前途有一定的信心，整個全班應(yīng)該有活力，是一個有很大可塑性的集體。

二、 本學(xué)期基本工作要點

1. 確立班級體的奮斗目標(biāo)

班級體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推動前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2. 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1) 通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3) 經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3. 面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4. 關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體學(xué)生由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5. 成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵;精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6. 力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。

7. 積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

8. 健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。

三、 具體措施

1. 充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2. 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3. 充分利用課堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4. 抓住每一次月考，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。