導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初二語文作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初二語文教學(xué)工作計劃【1】

指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，在教學(xué)實踐中落實科學(xué)發(fā)展觀，落實新課程思想，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

研究評價新思想，最大限度提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

教育教學(xué)

在值周工作中，按時到崗到位，嚴(yán)格要求，力求能幫助、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；在督查教師到崗到位工作中能按原則辦事，力求多發(fā)現(xiàn)多記載好典型；在語文教學(xué)中，使學(xué)生一如既往地喜歡語文，并真正培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，在統(tǒng)考中能保住第三的位置。在辦公室工作中能厲行節(jié)約，協(xié)調(diào)好各學(xué)校各部門之間的關(guān)系，為樹立良好的學(xué)校形象而盡自己最大的努力。

個人發(fā)展

研究課堂教學(xué)與語文教學(xué)新思想，努力提高個人教學(xué)水平；參加各項校本研修活動，形成總結(jié)反思的習(xí)慣，及時物化個人研究成果，力爭能在國家級報雜上發(fā)表文章。

工作措施及方法

在語文教學(xué)工作中：

1、研究學(xué)情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地組織課堂教學(xué)；

2、研究備課及各種教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)效率；

3、研究作業(yè)，分層要求，力求落實，扎實有效；

4、研究閱讀與寫作教學(xué)，真正做到應(yīng)付考試與提高語文能力完美結(jié)合。

在行政工作中：

見《新崗位新想法——辦公室學(xué)年工作計劃》

教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動安排

周別起止日期主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動

1 2.24——2.28寒假作業(yè)檢查評比、課文第五單元 《與朱元思書》

2 3.1——3.7 第五單元教學(xué)（作文評改實驗）

3 3.8——3.14第五單元復(fù)習(xí)與第一單元教學(xué)（語文古詩詞積累考核）

4 3.15——3.21第一單元教學(xué)

5 3.22——3.28第一單元教學(xué)與復(fù)習(xí)

6 3.29——4.4 第二單元教學(xué)（語文基礎(chǔ)知識積累考核）

7 4.5——4.11 第二單元教學(xué)與復(fù)習(xí)

8 4.12——4.18第六單元教學(xué)

9 4.19——4.25第六單元教學(xué)與期中復(fù)習(xí)考試

10 4.26——5.2 期中總結(jié)分析與第六單元教學(xué)（第四屆語花杯作文競賽）

11 5.3——5.9 第六單元教學(xué)與復(fù)習(xí)

12 5.10——5.16第三單元教學(xué)

13 5.17——5.23第三單元教學(xué)與復(fù)習(xí)

14 5.24——5.30第四單元教學(xué)（古詩文及經(jīng)典閱讀評比）

15 5.31——6.6 第四單元教學(xué)與復(fù)習(xí)

16 6.7——6.13 其它教學(xué)工作

17 6.14——6.20期末復(fù)習(xí)

18 6.21—6.27 期末復(fù)習(xí)

19 6.28——7.4 期末復(fù)習(xí)、考試

初二語文教學(xué)工作計劃【2】

指導(dǎo)思想

全面落實黨的教育方針,深刻認(rèn)識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識和能力,更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!

教材分析

本冊教材共安排了七個單元,除了“精讀”、“速讀”以外,還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。七個單元中分為兩大部分,一是前面五個單元是現(xiàn)代文章,一是后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。

本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導(dǎo),學(xué)生一定會感興趣。

根據(jù)課改精神與語文教學(xué)的方向的把握,我初步擬定本學(xué)期的目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

2、知識目標(biāo):了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。

3、知識能力目標(biāo):正確理解和運用祖國語言文字,具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

4、人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。

班情分析:我擔(dān)任的142、143兩個班是同年級中的普通班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)中有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強,如142班的肖耀,143班的胡學(xué)禮,寫作文一點也不動手的。143班是本人接的班主任,要好得多,142班必須花較大的力氣。

具體措施:

重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。

從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,要精心備課,尤其是備學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點,推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。

作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平.

實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高.

引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績.

優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān).

作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點.

利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣.

課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力.

組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運用 .

  組織采訪和調(diào)查至少一次。

做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心.

開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

教學(xué)時間安排:

期中考試之前:教完第一、二、三五單元,

篇2

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。

都說人間四月天是美好的，也的確如此，四月的南方柔情，細(xì)雨悠悠，清風(fēng)拂衣花滿樓。

四月雨來的頻繁，卻又不大，常常一天里會下那么三四回，過后便又是晴空萬里，炎熱上身。雖然在南方長大，也喜歡雨，但卻有時煩惱這過于頻繁的節(jié)奏，真的讓我無可奈何，有時又是該下不下，不該下卻又下個不停。

小時候在農(nóng)村常常能在雨天看到和或者是池塘。在我家必經(jīng)之路旁有一口池塘，雖然現(xiàn)在他不見了，干涸了，但我仍然記得兒時每逢下雨經(jīng)過時總能看到那些魚浮出水面，不停的在冒泡。感覺他們挺好玩的。

今天讀到杜甫的《水檻遣心》中的這兩句真實寫照：細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。讓我想起了兒時的時光，在還沒到外面讀書的老家住著的時候。真的就如詩中所寫一般，十分的溫馨。

篇3

蘇通大橋作文一

一月二十六日早晨，爸爸載著我和媽媽到老家去。長江，是我們的必經(jīng)之河。所以，我們得先登上“蘇通大橋”，穿越長江。

聽爸爸說，蘇通大橋是目前全世界跨度最大的斜拉橋，共有272根斜拉索，有56根的長度打破了世界紀(jì)錄，其中最長的8根都是577米，每根由313根鋼絲組成。原來，我們回老家都是要輪渡過江，需要1個多小時的時間，現(xiàn)在造了蘇通大橋，回老家就方便了，只需要十幾分鐘的時間。

我們過了一個個關(guān)卡，付了一次次費，終于登上了雄偉的“蘇通大橋”。

我們剛到橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了在大橋中央的兩個像“人”字的橋墩，在每個橋墩的頂端，都往外延伸著一根根筆直的斜拉索。爸爸的車開著開著，我們不知不覺就快要接進(jìn)斜拉索了。從近處看這些斜拉索，“咦?剛剛我在遠(yuǎn)處看的時候，這些斜拉不都是很細(xì)的嗎?怎么現(xiàn)在，都變得和孫悟空的“定海神針”一樣粗了?”爸爸說：“這和你在遠(yuǎn)處看一個東西是小的，在近處看那個東西是大的原理一樣。”“噢，原來是這么回事啊!”

一會兒，車子開到了橋的中間，爸爸叫我數(shù)一下，這些斜拉索是不是272根。我便數(shù)了起來：“1、2、3……哇!好多呀。”我數(shù)的眼睛都花了?？晌覜]有氣餒，又耐心地數(shù)了起來：“18、19…45、46…66、67、68。哇!一邊一共就有68根了，那兩邊就是68×2=136(根)，四邊就是136×2=272(根)”“爸爸，真的是有272根斜拉索!哇!這么多呀!太厲害了!”我們在斜拉索的“包圍”下，就像被兩只巨型蜘蛛給困在了它們的“手心”里。

很快，我們就要下橋了。這時，我看了一下長江，那深黃色的長江波濤正不斷地?fù)舸蛑哆?，還不住地發(fā)出“啪啪”的響聲。江上，不時有幾艘輪船“擦肩而過”。

蘇通大橋，真是太壯觀了，長江，真是太美了……

蘇通大橋作文二

“蘇通大橋”，一個熟悉的名字。它是從2003年6月27日開始建設(shè)到2008年4月5日竣工的，總工期為5年。它享譽了四個世界第一：斜拉橋主孔跨度1088米;主塔高306米;斜拉鎖長580米;群樁基礎(chǔ)平面尺寸113*48.1米。這樣強大的號召力，誰能抵擋得住呢?所以今天，我要目睹這一切!

夢幻與現(xiàn)實，一路都沉浸在美好的想象之中。突然，眼前出現(xiàn)了“蘇通長江大橋”這幾個鮮紅的大字，我知道，蘇通大橋到了，激動地我首先跳下了車，包攬風(fēng)景，一眼望去，這寬敞的橋面筆直筆直的，怎么也望不到邊。汽車?yán)^續(xù)行駛著，哇，長江到了!我高興得一蹦三尺高。一人獨自走在長江邊上，迎著風(fēng)，思緒萬千，我突然停下腳步，貼在欄桿上，雙手展開，擁抱著美麗的長江，呼吸者長江的新鮮空氣。我領(lǐng)略著母親的風(fēng)采，心想：長江真大呀!與天相接，真不愧為我們的母親河!你瞧，江上有許許多多的大船和小船，都在母親的懷抱里暢游。是啊!做兒女的，我們應(yīng)該要和母親一樣，把心胸放寬，去容納他人，包容他人，去容納世界，這樣，不是很有意義嗎?我們又來到橋墩邊，主墩基礎(chǔ)由131根長約120米，直徑為2.5米--2.8米的群樁組成，承和長114米，寬48米，在40米水深下長達(dá)300米的軟土地基上建起來的，是世界上規(guī)模最大，如土最深的群樁基礎(chǔ)。終于駛完了全程共8146米，用了20分鐘。

這時，我又望了望遠(yuǎn)處的蘇通大橋，心想：這么宏偉壯觀的蘇通大橋，需要工人們付出怎樣艱苦卓絕的努力啊!也許，在我們合家團(tuán)圓共進(jìn)晚餐之際，他們還在忙碌著，他們用自己的青春，用自己的汗水與心血，終于用了5年的時間竣工了，離別之際，我默默的感謝這些工人叔叔們，是他們，才有了蘇通大橋，是他們，讓我們的交通便利了，是他們，讓我們的祖國更加輝煌!

蘇通大橋作文三

今年秋游，我格外興奮，因為我親眼目睹了我久聞大名的蘇通大橋。 它的雄偉，它的壯觀，給我留下了難一磨滅的印跡。

那天秋風(fēng)送爽，天氣晴朗，當(dāng)我們離開了喧鬧的常熟市區(qū)，來到長江上的蘇通大橋這時，她的整體面貌，呈現(xiàn)在我的眼前，汽車以80公里的時速行使也要用10分鐘，據(jù)說，這跨江大橋全長8206米呢!蘇通大橋的車道可以雙向行使6輛汽車呢!坐在汽車上不感覺到顛簸，放在瓶子里的水只有輕微晃動。

篇4

My childhood was happy with my mother’s love .In my young heart, my mother was strong and healthy and never got sick. She took me to the primary school and home every day. No matter when it’s rainy or windy.

But one day, after we got home from school, my mother went into the bedroom and stayed in bed. I didn’t know what had happened.

I　sat beside her , my mother said to me , “it doesn’t matter , mum only has a headache . I will be all right after a while.” Although mother said so, I found tears in her eyes because of pain, at that time I knew adults also got ill and cried. I decided I would take care of my mother from then on.

篇5

福建新羅鐵山中心小學(xué) 四年級 林嵩

我從小就向往“蓮之出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。為此，我常常獨自一人去看蓮花。

今年夏天，聽說蓮花開了，我又去看蓮花。來到池塘邊，放眼望去，自然而然地就會想起楊萬里的詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。滿池的碧綠，一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的蓮花，猶如眾星拱月一般，美極了。一朵朵蓮花亭亭玉立，有的盡情盛開，隨風(fēng)起舞；有的含苞待放，卻又不失優(yōu)雅。看吧，有蜻蜓呢，正在半開半合的蓮花上輕盈的跳著芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！在我的身旁就有一朵盛開的蓮花，湊近一看，花瓣白中帶粉，粉里泛紅，無比晶瑩，堪稱白璧無瑕，一股股淡淡的幽香若有若無，沁人心脾，看著這迷人的蓮花，會令人不由自主得心生憐惜之情，使你不忍采摘。

好美呀！正當(dāng)我想湊近這朵蓮花細(xì)細(xì)欣賞一番時，一不小心，腳下一滑，我半個身子已經(jīng)掉進(jìn)了荷塘。哇噻！一陣嗆鼻的惡臭劈頭蓋臉襲來，我差點暈了過去，水面上還直冒泡，我趕忙屏住呼吸，顧不得又臟又臭的淤泥，連滾帶爬上了池塘硬地，看看自己滿身淤泥的狼狽樣子，再看看陽光下那嬌艷動人的蓮花，我不禁驚詫于它的美了。此時此刻，我的心被震撼了，我真正領(lǐng)略到她的美，真正感受到她的“出淤泥而不染”。

是的，在這個紛繁復(fù)雜的社會里，又有多少人像這小小的蓮花一樣做到了出淤泥而不染呢？ 我愿是那一朵小小的白蓮花——出淤泥而不染。

篇6

“出淤泥而不染”的意思是：出自淤泥而沒有受到一點點污染。荷花雖然長在淤泥里，但它自身特別素凈，沒有一點點污垢，不論在怎樣的環(huán)境里，它從來都是“出淤泥而不染”，它是我們的榜樣，一個人，無論生活環(huán)境多么骯臟，多么不干凈，我們無論穿著是怎樣的，都要保持心靈的純潔和靈魂的純潔。

荷花，長在水里，它不需要泥土就能生長，從來沒有人去細(xì)心呵護(hù)它，照顧它，但它仍然生長的很好。它不像蘭花、吊蘭等花，需要人類的細(xì)心呵護(hù)，同樣擁有美麗的外表和內(nèi)在的美。

夏天，是炎熱的，大多數(shù)人們都躲在空調(diào)房里，享受清涼。在這時，它卻悄悄綻放，雖然它很美麗，但它仍然不需要人們?nèi)バ蕾p它，去贊美它。它不像玫瑰、野花等，在人們愜意的季節(jié)欣然開放。吸引人們的眼球，爭奪人們的贊賞。

篇7

I'm a middle school student. My name is ***. I am fifteen years old. I'm going to have a very big and important exam in June, which will be a turning point in my life. Although my school work is very busy, I still spend some free time listening to the music. It makes me feel relaxed. I don't have many hobbies, but I can play the piano pretty well. When I feel sad or lonely, I am going to play a little piece of music.

My grade is just so so, but I'm not worried. My parents always say that I'm lazy. Actually I just like to live in my own way. On the weeekends, I usually sleep until ten o'clock. As a girl in this age, I love shopping and pay more attention to my dresses. I even can go outside and play a whole day and don't feel tired.

I do not only like sleeping but also like eating. Hot and spicy food is my favourite, so I often get pimples.

That's me, not smart, but kind, not beautiful, but outgoing. I enjoy my original lifestyle.

篇8

Mei Lanfang is considered as one of the greatest artists in the history of Beijing Opera.

He was bom in Beijing in 1894. His family was very poor. When he was four, his father died. He was supported by his uncle. At the age of eight, he began to learn Beijing Opera from Wu Lingxian. He studide very hard .At last he made great achievements.

Mei Lanfang visited America and some other countries. He made friends with Chaplin, the greatest and funniest actor.

Mei Lanfang loved his country very much. During the period of the War of Resistance Against Japan, he refused to act for the Japanese invaders.

The name of Mei Lanfang is popular among Chinese. He will be remembered for ever.

篇9

Fog is a natural phenomenon. It usually appears in the morning, so people call it morning fog.

It is Tuesday today. I got up very early to do some jogging as uaual. When I got out of the building. I found that I was surrounded by the fog. I didn’t know whether I was in a dream or not, because everything was not clear. The street lights seemed far away, like stars in the sky. I couldn’t see anything or anybody three metres away. Only could I hear some sounds. When people came nearer, I could see them clearly. My hair was wet. Droplets were on my face.

The morning fog was gradually disappearing when the sun rose in he east. All the things were clear again.

篇10

沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！泵慨?dāng)聽到這首令人感動的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個個堅強的生命。

暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹?。沒有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹！”終于，它們堅持到最后，它們勝利了，它們以最堅強的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅強這一偉大的生命價值。

如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。