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為全面完成羊場灣煤礦各項奮斗目標而不懈努力

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為全面完成羊場灣煤礦各項奮斗目標而不懈努力

班組是企業(yè)最基層的行政單位，是企業(yè)的細胞，處在企業(yè)生產經(jīng)營的最前沿，員工的主人翁地位和作用首先要在班組得到充分體現(xiàn)。加強班組陣地建設，是增強企業(yè)“三個文明”建設的落腳點和著力點，是增強企業(yè)活力，提高企業(yè)整體素質的基礎環(huán)節(jié)。

自羊場灣煤礦Y110202綜采工作面正式投入聯(lián)合試運轉開采至今，面對新設備、新工藝、新變化，綜采一隊突出區(qū)隊文化陣地建設，以創(chuàng)建“學習型組織，智能化班組，知識型員工”為目標，以強化區(qū)隊班組管理為基礎，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設為保障，以精細化管理為手段，堅持約束與激勵相結合的工作方針，不斷在班組制度化、規(guī)范化、科學化管理上下功夫，努力在安全、增產、提效上做文章，強化工班長現(xiàn)場管理和員工隊伍建設，內增合力，外塑形象，以自身的努力贏得了工作的主動，從而實現(xiàn)了區(qū)隊長期穩(wěn)產、高產、安全生產的創(chuàng)建目標，促進了區(qū)隊的健康發(fā)展及各項生產工作的順利進行?，F(xiàn)將我們班組建設的具體做法總結如下：

一、抓好經(jīng)常性的班組思想教育工作，奠定安全生產和穩(wěn)定基礎。

為更好地為安全生產和整體工作引航定向、加油鼓勁，綜采一隊堅持從工作的實際需要出發(fā)，緊緊把握班組員工思想脈搏，加強班組愿景激勵，大力宣傳新組建成的千萬噸級羊場灣煤礦的重要意義，企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標，使班組員工增強優(yōu)越感、自豪感和主人翁意識，提高了執(zhí)行力、服從力、創(chuàng)新力，掀起了全員爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。2006年初，我隊結合本隊實際在創(chuàng)建班組建設的基礎上明確了各班組愿景目標達成規(guī)劃，比如說生產一班，在完善了生產一班的各項經(jīng)營指標及規(guī)章制度后，明確提出生產一班在搞好安全的前提下重點突出抓好原煤產量，并且創(chuàng)建目標第一步必須達到全區(qū)煤炭行業(yè)單班產量、單班月產量第一！第二步既是在本年度生產一班單班產量達到神華集團公司一流水平。事實上，在2006年8月份生產一班就以單班產量2.1萬噸、單班月產48.2萬噸實現(xiàn)了年初的創(chuàng)建目標，刷新了全區(qū)煤炭行業(yè)單班、單月產量、單班進尺各項記錄。在保持這項記錄的同時，本年度，我們將按照“沒有進步、便是退步”的激勵理念為指導，不斷優(yōu)化工序作業(yè)流程，加強機電設備檢修質量，制定切實可行、行之有效的獎罰機制，不斷激勵職工的工作熱情，從而實現(xiàn)第二步規(guī)劃目標。

二、強化班組建設和工班長隊伍建設，為安全生產和各項工作的開展提供強有力的組織和領導保證。

工班長素質的高低，是班組安全生產的關鍵。在班組建設和工班長隊伍建設上，綜采一隊在執(zhí)行礦、隊各項制度的同時，結合本班組實際，制定了工長、班長、組長的崗位職責、工作標準和具體管理考核辦法，強化目標管理，突出績效考核，嚴格獎懲兌現(xiàn)，使工長、班長、組長增強了工作的責任感和使命感，自覺做到履行職責、嚴格要求、嚴格管理，努力把事情做對做好，努力實現(xiàn)“零缺陷”，提高工班長在班組員工中的威望，增強了凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，保證了各項工作的順利完成。一是嚴格理論學習制度，不斷加強對企業(yè)管理知識的學習，認清新形勢，了解新情況，確立新思路，增強理論政策水平和創(chuàng)新進取意識。二是嚴格專業(yè)技術培訓制度，不斷加強對采煤專業(yè)技術和災害預防、治理等有關知識的學習，提高分析、解決現(xiàn)場問題的能力，更好地適應安全生產管理的要求。三是定期提要求、交任務、壓擔子，促使他們擺正位置，轉變作風，伏下身子，真抓實干，急難險重沖在前面，解決關鍵問題，發(fā)揮表率作用，提高在班組員工群眾中的威望。四是堅持把班組長以上管理人員作為搞好現(xiàn)場管理，保證安全生產的關鍵來抓，落實跟班隊長、班組長、崗位員工的安全生產責任制，在管理人員中大力提倡“發(fā)現(xiàn)問題是水平，解決問題是責任，消除隱患是能力，保證安全是業(yè)績”的安全責任觀。

三、規(guī)范機制，科學管理，不斷探索班組建設的新途徑、新方法。

制度是完成任務的保證，沒有科學、規(guī)范、完善的班組約束激勵機制，安全生產也就失去了保障。因此，綜采一隊按照羊場灣煤礦創(chuàng)建“學創(chuàng)型”班組的要求，認真總結經(jīng)驗，不斷健全完善對班組管理制度，對隊務公開、勞動紀律、工資獎金分配、員工出勤、現(xiàn)場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規(guī)定，具有很強的可操作性和實用性。認真搞好班組公開，特別是經(jīng)濟公開，做到員工每月的工資獎金公開，每天的得分、獎罰公開，勞保、福利的簽字、發(fā)放公開，全方位實行“陽光管理”并接受班組員工的監(jiān)

督，提高班組管理的透明度和員工的滿意度，有效地調動了職工的積極性，使班組員工增強參與和管理意識，自覺帶著責任上崗，上標準崗、干標準活、干放心活，提高了工程質量、工作質量和工作標準。

四、強化質量標準化建設，構筑安全生產堅實屏障。

“質量是煤礦安全生產的命根子”。在現(xiàn)場管理過程中，面對復雜多變的地質條件，綜采一隊始終堅持把質量標準化建設當成工作的根本出發(fā)點和著力點，結合現(xiàn)場工作實際，有側重地健全和完善了質量驗收檢查制度，明確分工，落實責任，強化管理，嚴格獎罰，建立了覆蓋全班組的質量體系和管理體系、工作標準、技術標準，從大處著眼，從小處著手，大到工作面的“三直、兩平、三暢通”，小到乳化液的配比、兩巷單體支柱的捆綁都以“毫米關”精神去考核，從嚴從細，實行全員、全過程、全方位的質量動態(tài)管理，有力地推動了“精品工程”建設，工作面實現(xiàn)了長期高位動態(tài)達標，為職工創(chuàng)造了一個良好、寬松的工作環(huán)境，構筑起了安全生產的堅實屏障。

五、層層落實責任，形成壓力傳遞，不斷加大班組精細化管理力度，安全工作水平穩(wěn)步提升。

篇2

【關鍵詞】班組建設 健全制度 班組管理法

1.強化學習是班組建設的前提

“白國周班組管理法”是煤礦安全生產實踐經(jīng)驗的總結，作為煤礦，認真組織廣大干部職工開展學習推廣“白國周班組管理法”活動，能夠加深干部職工對加強班組建設重要性、必要性和緊迫性的認識，為班組建設工作的扎實有效開展奠定良好基礎。

1.1突出宣傳“白國周班組管理法”的現(xiàn)實意義

要大力營造學習、推廣、應用“白國周班組管理法”的濃厚氛圍，進一步提高煤礦職工對加強班組建設和加強礦井基礎管理工作重要性的認識，增強職工投身班組建設實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

1.2突出區(qū)隊長、班組長對“白國周班組管理法”的學習和應用

要認真組織全礦班組長對“白國周班組管理法”的具體內容進行深刻理解和全面掌握，對培訓效果進行考試、考核，為“白國周班組管理法”的全面推廣和運用奠定理論基礎。同時，積極采取內部培訓與委外培訓相結合的原則，組織優(yōu)秀的科隊級管理人員和班組長外出參加學習培訓與交流，為班組建設工作的順利實施提供先進經(jīng)驗。

1.3深入開展班組建設評優(yōu)競賽活動

采取自下而上的推薦評比方式，大力開展了班組、班組長、員工推優(yōu)評先活動，并給予表彰獎勵，并大力宣傳班組建設中涌現(xiàn)出的先進典型和成功做法，發(fā)揮典型的示范帶動作用。

2. 健全機制是班組建設的保障

強化班組建設，只有不斷探索和建立班組建設的激勵約束機制，才能確保在班組內形成“事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核”的管理格局，使班組成員能夠在思想上互幫、工作上互控、技術上互教、生活上互助，使班組建設目標成為全體員工的共同行為導向。

2.1建立班組建設工作領導機制

成立班組建設管理領導小組，定期召開班組建設專題會議，從思想建設、組織建設、制度建設、文化建設等方面對班組建設工作進行具體部署、安排，全面加強對班組建設工作的指導、協(xié)調、監(jiān)督和考核，形成“黨政主導、工會運作、部門配合、班組實施、全員參與”的黨政工團齊抓共管、通力合作的班組建設工作格局，為班組建設工作的扎實有效開展奠定良好基礎。

2.2完善班組設置及班組長配置、管理機制

根據(jù)煤礦安全生產實際需要，對班組設置及班組長配置做出明確規(guī)定，嚴格班組長選拔、考評與管理，落實班組長各種待遇，充分調動班組長的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2.3建立建全班組建設考核機制

成立班組建設管理辦公室，在各基層隊成立了以隊長為組長，以支部書記、副隊長為副組長，帶班副隊長、班組長、核算員、材料員和驗收員為成員的班組建設考核小組，對基層單位班組建設工作開展情況實施全員、全方位、全過程監(jiān)督考核，形成礦、科室、區(qū)隊、班組“四級”監(jiān)督考核管理體系，確保班組建設工作的扎實有效開展。

3.健全制度是班組建設的關鍵

制度建設帶有根本性，長期性，是確保班組建設持之以恒、規(guī)范運行的核心內容。

3.1健全班組安全生產管理制度

要結合煤礦企業(yè)安全、生產、經(jīng)營管理工作實際，制定實施了《班組建設規(guī)定》，建立《班組安全生產管理制度》，形成科學合理、切合實際的班組安全生產管理體系。

3.2健全“五型”班組建設工作制度

要圍繞班組建設的具體要求，制定實施《“五型”班組考核細則》，及時對各單位“五型”班組創(chuàng)建情況進行檢查指導，嚴格進行月度考核，將考核結果與所在班組當月效益工資掛鉤，促進班組建設水平的不斷提高。

4.創(chuàng)新管理是班組建設的核心

班組是企業(yè)的組成細胞，是創(chuàng)造效益的源頭。在班組建設的實踐中，要把管理創(chuàng)新作為班組建設的核心，通過創(chuàng)新材料管理模式，真正實現(xiàn)降本提效的目標。

4.1堅持推行“四同步”、“兩掛鉤”的材料控制模式

堅持把制定經(jīng)營計劃與核定材料消耗指標同步、編制技術方案與編制消耗計劃同步、工程開工與下達定額同步、工程驗收與消耗核算同步，當班材料消耗于當班職工工資掛鉤、與當班班組的獎罰兌現(xiàn)掛鉤，實現(xiàn)降本提效。

4.2堅持推行“崗位價值雙五策”管理理念

認真推行“以杜絕丟失、杜絕浪費為內容的‘雙杜絕’，以回收復用再生、修舊利廢再生為內容的‘雙再生’，以設備改進、工藝改進為內容的‘雙改進’，以精心操作、精心維護檢修為內容的‘雙精心’，以責任考核到位、獎罰激勵到位為內容的‘雙到位’”為內容的“崗位價值雙五策”管理理念，使班組每個成員成為班組核算管理的直接參與者，進一步增強班組成員的責任意識和節(jié)約意識，提高班組管理水平。

4.3堅持完善材料配件發(fā)放流程

對各項工程中使用的主要材料配件嚴格發(fā)放審批程序、發(fā)放范圍、用料工程分類、發(fā)放數(shù)量和領料人員，建立班組長、帶班副隊長、隊長“三位一體”的材料發(fā)放審批程序，嚴格執(zhí)行“三不發(fā)”和“三不發(fā)新”的發(fā)料原則，“三不發(fā)”即：沒有隊干審批不發(fā)，用料工程項目不明確不發(fā)和不是本班人員領料不發(fā)；“三不發(fā)新”即：有修復品不發(fā)新，有代用及周轉用品不發(fā)新和不交舊不發(fā)新，有效控制了成本，節(jié)約了資金。

5.提升素質是班組建設的重點

企業(yè)的計劃、組織、指揮、控制、調節(jié)、監(jiān)督及生產力最終都要落實在班組和班組成員的實踐活動之中，班組安全生產工作效果和員工隊伍素質往往是企業(yè)生產經(jīng)營活動質量的決定性因素。因此，要堅持把強化職工教育培訓工作作為提升全員綜合素質及工作技能、提高班組建設水平的基礎性工程，認真組織開展多層次、多形式、多渠道的安全培訓和教育工作，為推動班組建設工作奠定基礎。

5.1強化學習型隊伍建設

以構建學習型企業(yè)為目標，以增強全員工作責任感和提高全員工作能力為核心，以提高安全技術素質為重點，明確領導干部、管理人員、專業(yè)技術人員、黨員和職工的培訓學習任務，扎實開展以“學理論，促觀念更新；學技術，促技能提升；學制度，促作風轉變；學規(guī)范，促習慣改進”為主題的“四學四促”活動，有效地促進職工思想素質和工作技能的提升。

5.2強化“三一個”學習活動

在基層區(qū)隊開展“每日一題、每周一課、每月一考”的“三個一”教育培訓活動，為基層班組建設工作的順利進行提供智力保障。

5.3強化職工的技能提升

以提高全員綜合素質、增強職工應知應會和現(xiàn)場操作能力為目標，嚴格按照“實際、實用、實效”和“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，認真組織開展多層次、多形式、多渠道的安全培訓和教育工作，提高培訓質量和培訓效果，增強全員安全技術素質。

5.4強化企業(yè)文化宣貫

以企業(yè)文化宣貫為契機，堅持把班組建設與企業(yè)文化建設有效融合，強化企業(yè)文化理念滲透，努力培養(yǎng)班組成員熱愛企業(yè)、立足崗位、敬業(yè)奉獻的主人翁意識和“礦興我榮、礦衰我恥”的責任感和榮辱觀，增強班組建設的發(fā)展后勁。

6.結合實際是班組建設的基點

任何事情，脫離了實際都是空洞無味，無法達到預期目標的，班組建設同樣得遵循這個恒古不變的真理，只有把班組建設同企業(yè)的中心和實際相結合，才能做出成績，體現(xiàn)成效。

6.1在安全教育中尋求班組建設的落腳點

充分利用集中學習機會，認真開展安全“六法”教育，組織職工學習安全生產方面的法律法規(guī)及崗位應知應會知識，認真組織開展安全“不放心人”排查活動，增強職工的安全責任意識、安全防范意識、遵章守紀意識，形成人人講安全、人人管安全、人人落實安全、職工自覺遵守安全制度、聯(lián)保、互保的良好氛圍。

6.2在精細管理中尋求班組建設的新模式

堅持從大處著眼，小處著手，以實現(xiàn)班組安全管理精細化、基礎管理精細化、人員管理精細化、教育培訓精細化、工作安排精細化、監(jiān)督考核精細化為目標，在區(qū)隊班組之中構建統(tǒng)一、科學、系統(tǒng)的班組精細化管理模式。

6.3在“創(chuàng)先爭優(yōu)”中尋求班組建設的新亮點

要以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，扎實開展以“比安全、比質量、比貢獻”和“無三違、無輕傷、無事故”為主要內容的班組競賽，深入開展了崗位練兵、技術比武、提合理化建議、爭創(chuàng)學習型班組、爭當知識型員工、爭做安全示范崗（班組）等不同形式的競賽活動，為班組建設注入了新活力，增添了新動力，提高了班組建設水平。

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【關鍵詞】工管員制度；管理

基層班組建設是安全管理工作中的重要部分，班組是企業(yè)的細胞，如何搞好班組安全管理，如何實現(xiàn)班組自理，是基層建設工作中必須解決的問題。工管員制度是指基層單位結合自身特點，進行分級管理，車間管班組，班組管員工，讓班組中的“管”靠每一個成員，分解落實到人頭，實現(xiàn)自我管理，使班組長集中精力做好“理”的工作，解決制約班組安全生產的重點、難點問題，形成班組人人有事干，事事有人管的責任機制。

實行工管員制，目的是拓寬思路、深入開展基層安全管理，員工在做好本職工作的同時積極參與班組管理，車間管理以基層管理為平臺，以制度為準繩開展工作，依靠制度規(guī)范個人行為。用濃厚的輿論氛圍和正確的安全文化理念引導人、規(guī)范人，提高全員素質，實現(xiàn)整體超越。結合工管員管理制度，充分發(fā)揮班組員工自主管理的積極性和主動性，每名員工既是管理者，又是被管理者，一崗雙責，樹立“班組是我家，建設靠大家”的思想，提高組織者和參與者對班組建設與管理工作重要性的認識，做到分工負責、歸口管理、專業(yè)指導，將工管員制度納入班組管理行為，把管理的觸角深入到每一個班組，把責任細化到每一名員工，以此來促進車間管理工作的進展。在明確工作總目標的基礎上，要把各項工作任務逐步分解，落實到班組和個人，從而調動全體職工的積極性和創(chuàng)造性，促進各項任務目標的完成。同時，要建立考核機制，進一步明確和正確處理好班組的責、權、利關系，以改變在分配問題上平均主義的問題，調動職工的積極性，提升班組生產經(jīng)營管理水平。

首先，在上級管理制度基礎上，不斷完善車間安全管理、工藝管理、設備管理、黨工團管理、現(xiàn)場管理、班組建設各個方面的管理制度。建立起車間管理班組，班組管理員工的框架。班組建立起兩長員的工管員管理體系，進行工管員職責分工。把班組成員劃分為班長、工會小組長和班組安全員、設備員、核算員、質量技術員、考勤員、材料福利員、政治宣傳員、群眾監(jiān)督員。

班組以車間管理制度為依據(jù)，建立起自己班組的管理制度，完善班組工管員制度，建立班組考核小組，每個人既是管理者，又是被管理者，一崗雙責，每個人在完成本崗位操作控制的同時，對班組行駛管理職責，班組工管員履行各自職責，在自己職責范圍內對班組成員包括班長進行考核，班長主要對各工管員的職責履行情況進行考核，班組人員互相監(jiān)督，同時按照分工不同對不同崗位按照工作性質難易程度進行工管員加分，在雙基考核中兌現(xiàn)，每月按照考核后的最終得分，發(fā)放工資，以體現(xiàn)出多勞多得，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，讓自己管理班組?！半p基”進班組，班組建設自主完成，充分發(fā)揮班組兩長員作用，使班組每名成員參與到班組的日常管理工作中，分工明確，既是員工，又是管理者。車間在管理過程中，針對班組進行管理，出現(xiàn)問題只考核到班組不針對個人，通過二年的實施，班組自主管理明顯提高，車間管理井然有序。

為了強化班組工管員建設，車間每月進行檢查，月初制定公布檢查計劃，對班組逐個檢查，車間管理人員按照各自分工展開現(xiàn)場及資料的檢查，檢查范圍包括安全管理、工藝管理、設備管理、黨工團管理、現(xiàn)場管理、班組建設各個方面，檢查當日首先對現(xiàn)場進行綜合檢查，由班長對本班組工作進行總結并對下月計劃進行敘述，隨后管理人員按照各自分工，分別進行記錄檢查和現(xiàn)場檢查，對班組存在問題進行交流，對檢查出的問題進行分類落實整改和考核，在要求期限內組織復查驗收，對不能及時整改的納入月度考核。通過檢查，現(xiàn)場交流，指導班長對班組管理，監(jiān)督檢查班組長對班組工管員的管理，檢查初期，發(fā)現(xiàn)班組長對工作沒有計劃性，當月總結與計劃不能銜接，通過運行已逐步走向正規(guī)，部分班組進步很快。

自開展工管員管理制度以來，車間綜合檢查存在問題明顯減少，班組考核逐步細化。自執(zhí)行工管員管理后，在管理各個方面存在問題明顯下降，車間于6月8日至11日進行了五月份雙基建設檢查，各管理人員所檢查出的問題工藝一班存在問題24項，工藝二班問題25項，工藝三班存在問題18項，工藝四班18項，至十一月工藝四班9項，工藝三班7項，工藝二班4項，工藝一班4項，六月份檢查存在問題共計85項，11月份檢查存在問題共計24項，同比下降71%，效果顯著。

通過車間對班組，班組對個人的工管員制度管理，促使車間每個人各司其職，自我約束，自主管理，在崗位上以最少的工作壓力，發(fā)揮最大的工作效率，以快樂的心情，付出自己的體力和腦力勞動，真正體現(xiàn)快樂勞動，對安全穩(wěn)定生產能夠起到積極促進作用，去年車間實現(xiàn)安全生產零事故，在各項檢查考評中均名列前茅，使各項管理產生良性循環(huán)，能夠產生巨大的安全效益和經(jīng)濟效益。具有一定的借鑒參考價值，實際使用操作性強，便于推廣。

參考文獻：

[1]毛海峰.現(xiàn)代安全管理理論與實務.首都經(jīng)濟貿易大學出版社，2000.

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[關鍵詞] 核電工程 ， 土建施工 ， 班組 ， 安全管理

[abstract] the shift is engaged in the production and business operation activities and management work is the most basic organization, is the most basic unit of production, and the shift safety management is the production and business operation entities of safety production base, to improve the production and business operation entities safety management level, must through the team to achieve, only team achieve high safety management goal, the production and business operation entities of the safety management in the goal can be achieved. Also only from the shift of grass-roots, strengthen the team construction management, can make the production and business operation entities safety management onto a new stage.

[key words] nuclear power engineering, construction, team, safety management

中圖分類號：K826.16文獻標識碼：A 文章編號：

一、引言

核電工程現(xiàn)場土建施工普遍存在作業(yè)點多面廣，施工人員安全意識淡薄、綜合素質不高、安全技能水平偏低、且人員流動性大、專業(yè)分包與勞務分包隊伍較多等特點。

二、土建施工班組存在的安全共性問題

2.1、習慣性違章現(xiàn)象突出

所謂習慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全工作規(guī)程的行為。其表現(xiàn)形式多種多樣，按其性質分類，主要包含三方面：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律，而在土建施工中，類似現(xiàn)象極為普遍。

2.2、安全隱患一次整改率低、整改滯后現(xiàn)象普遍

土建施工班組對工程現(xiàn)場的安全隱患整改工作往往滯后，一次整改率偏低，甚至對個別安全隱患的整改工作延至該項作業(yè)結束方能完成隱患的閉環(huán)管理。

2.3、同類安全隱患重復性發(fā)生的概率高

土建施工現(xiàn)場安全隱患往往存在經(jīng)常性、反復性。

三、土建施工班組安全共性問題的成因分析

3.1、人的因素

3.1.1施工單位內部的管理層，企業(yè)管理人員安全素養(yǎng)，對安全生產法、安全問題的重視程度以及現(xiàn)場管理的責任心，直接影響一線生產過程中習慣性違章出現(xiàn)的幾率、隱患的整改進程以及重復患發(fā)生的概率。

3.1.2土建施工單位其自有員工占總人數(shù)比例普遍偏低，經(jīng)驗豐富的施工人員相對較少，因此土建隊伍中普通工人大部分為勞務工，缺乏核電產業(yè)工人，這就直接導致土建隊伍人員的極不穩(wěn)定性，即人員流動性大，且其中部分勞務工為工程現(xiàn)場周邊居民，幾乎沒有從事核電工程的工作經(jīng)驗，最樂觀估計也只是之前從事民建項目，因此土建施工人員普遍存在安全意識淡薄、綜合素質不高、安全技能水平偏低等現(xiàn)象。

3.1.3土建施工單位勞務工居多，且人員流動性大，因此安全教育效果不佳，甚至部分員工對安全教育產生排斥心理。

3.2、物的因素

物的因素包括施工外在環(huán)境，施工機械設備、施工材料等因素的影響。

3.1.1土建主體施工存在階段性，非主體施工相對工期較短，現(xiàn)場子項多，且單項作業(yè)連續(xù)性不夠，作業(yè)面廣、點多、流動大，達不到長效管理效果。

3.1.2趕工與交叉作業(yè)頻繁，作業(yè)環(huán)境復雜，沒有相對穩(wěn)定的責任班組。

3.1.3施工機械設備陳舊，作業(yè)方法相對落后。

3.1.4施工材料用量大、種類繁多，且現(xiàn)場土建施工余廢料重復利用的概率高，施工產生的固體廢棄物多，處理緩慢。

3.3、管理因素

3.3.1施工單位安全管理制度缺乏可操作性，與現(xiàn)場實際情況存在較大差異，或在制度實施過程中存在偏差，甚至有部分僅僅流于形式（如：危險源辨識、安全教育培訓、安全交底、班前會等），未落到實處。

3.3.2施工單位內部管理層對安全管理的重視程度不夠、現(xiàn)場安全投入有限。

3.3.3土建施工勞務分包及專業(yè)分包隊伍較多，甚至有部分以包代管，土建總包方疏于對勞務工管理及班組建設，內部組織機構設置缺乏合理性，且安全績效考核比重小或考核流于形式，對勞務分包與專業(yè)分包隊伍約束力不強。

3.3.4施工單位自身安全管理標準不夠高、要求不夠嚴，自持與安裝單位安全管理無可比性，忽視內部交流與外部經(jīng)驗反饋。

四、 強化班組安全管理的具體措施

4.1、嚴格落實安全生產責任制

“安全第一，預防為主”是安全生產的基本方針，安全生產不僅僅是領導層、安全管理人員的事，也是班組每個員工共同的責任和義務，只有將安全生產責任落實到班組每一個成員身上，層層簽訂安全生產責任書，將安全生產目標層層分解、落實到人，才能從根本上得以解決。

4.2健全安全管理制度，強化安全管理制度的可操作性

按現(xiàn)場實際情況理順各個機構、崗位之間的關系，形成網(wǎng)絡，盡量減少中間環(huán)節(jié)，明確各自崗位的職責，在確保管理制度有效性和可操作性的前提下，充分完善班組安全生產管理制度。

4.3增強安全意識、強化素質、提高技能、開展全方位安全培訓

企業(yè)安全管理有三個重要因素—“人、機、環(huán)境”，在現(xiàn)場施工中，環(huán)境的改變、設備狀況的改變，以及安全管理都是靠人來實現(xiàn)的，人自始至終在安全生產中都起決定性作用。因此，應建立健全安全教育培訓體系，把提高員工的安全知識、安全技能、安全思想、安全意識作為安全管理的出發(fā)點和落腳點。多形式、全方位開展安全培訓教育（進場教育、崗前授權培訓、在崗技能培訓、專項培訓、應急演練等），同時加大安全宣傳力度。

4.4強化過程控制、加大考核力度

要避免走過場、流于形式的現(xiàn)象發(fā)生，就必須強化過程控制，嚴格落實核電建設的“四個凡事”，做到程序執(zhí)行不走樣。并對那些在工作中積極主動、嚴格遵守各項安全規(guī)章制度、積極為班組建設出謀劃策的班組給予適當?shù)莫剟睢⒈頁P，肯定他們的成績，樹立標桿。對違規(guī)、違紀、違章的行為進行通報批評與處罰；且直接與薪酬績效考核掛鉤，實行月度、季度、年度考核。

4.6注重班組安全文化建設、安全交流、經(jīng)驗反饋

注重班組安全文化建設的同時加強內外部安全交流，取長補短，并固化和推廣內外部良好實踐。

4.7加強分包隊伍管理、提高服務意識、培養(yǎng)核電產業(yè)工人

對于分包隊伍應納入自身管理，杜絕以包代管，同時應提高自有員工管理人員的安全服務意識，對現(xiàn)場安全齊抓共管，并依據(jù)分包隊伍考核情況建立數(shù)據(jù)庫，且跟蹤管理，同優(yōu)秀的分包隊伍建立長期合作關系，培養(yǎng)核電產業(yè)工人。

五、結束語

影響班組安全管理的因素諸多，本文僅從以上幾個方面予以簡單分析，只有在施工過程中，各土建施工單位與各級人員牢固樹立“安全永遠作為工作的重中之重，安全工作永遠視為工作的薄弱環(huán)節(jié)”的安全理念，做到制度、安全技術措施與管理三落實，方能有效提升核電工程現(xiàn)場安全文明施工管理與控制水平。總之，班組安全管理應以安全為基礎，以制度為準繩，以人為根本。

參考文獻

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[2] 吳穹，許開立. 安全管理學. 北京：煤炭工業(yè)出版社，2002

[3] 林柏泉. 安全學原理. 北京：煤炭工業(yè)出版社，2002

篇5

【關鍵詞】港口企業(yè)；金牌班組；市場化建設

【中圖分類號】F27 【文獻標識碼】A

【文章編號】1007-4309（2013）04-0111-2.5

在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，行業(yè)間的相互競爭愈加激烈?，F(xiàn)代企業(yè)競爭，最主要和最有實效的方式就是通過品牌經(jīng)營贏得消費者。社會公眾對企業(yè)和服務的認同，正是一種深層次、高水平、智慧型的現(xiàn)代企業(yè)競爭。因此企業(yè)只有轉變思想觀念和經(jīng)營思路，適應時展，提升自身的生命力和競爭力，才能駕馭市場，在激烈的市場競爭中游刃有余。如今的港口企業(yè)為了求得更大的發(fā)展空間，爭奪更多的有限資源，占領更大的市場份額，正在競相擴大服務范圍，提升服務品質，根據(jù)市場的變化、客戶的需求，與時俱進地調整服務理念，完善提升服務標準。作為港口行業(yè)，受金融危機的影響和企業(yè)間的激烈競爭，更是需要不斷提升服務贏得市場。而企業(yè)服務水平的提升，歸根到底是班組建設能力的提升，是員工整體素質的提升。

班組是企業(yè)最小的行政組織單位，是企業(yè)的組織細胞，是創(chuàng)新成果的基地，在企業(yè)管理中起著舉足輕重的作用。只有充分發(fā)揮基層班組的作用，才能提高班組的自主管理和持續(xù)創(chuàng)新的能力，將班組建設推向市場，從而促進企業(yè)品牌的建立及推廣，促使經(jīng)營策略落地生根、和諧文化建設和創(chuàng)新能力提升，從而提高企業(yè)核心競爭力。因此，創(chuàng)建金牌班組并將班組建設市場化將成為打造品牌、發(fā)展企業(yè)的推動力，成為適應公司持續(xù)發(fā)展的必然要求。

一、金牌班組及班組建設市場化的概念

（一）金牌班組。金牌班組是指能適應市場需求，生產高效、安全質量全優(yōu)；內部優(yōu)質服務上下工序、友鄰工種單位，外部優(yōu)質服務客戶，得到服務對象認可和表揚，為企業(yè)發(fā)展贏得了市場信譽和知名度的班組。金牌班組要在基礎管理、班組績效、民主建設、工作創(chuàng)新、文化培養(yǎng)全優(yōu)的條件下，同時具備品牌形象和市場認同的班組。

（二）班組建設市場化。班組建設市場化是指班組從基礎管理、生產服務、激勵機制、評價體系等多方面融入市場化管理。班組建設市場化的目標就是要通過班組的特色優(yōu)質服務，打造企業(yè)的市場化品牌，并最終由市場檢驗和市場塑造的構建模式。班組建設市場化要求班組在生產過程中，以企業(yè)品牌理念和市場意識為指導，又好又快地為客戶提供優(yōu)質服務，并實現(xiàn)低成本、高效率，從而達到企業(yè)與客戶的雙贏。

二、金牌班組市場化建設的必要性

班組建設工作要逐步適應和滿足市場需求，打造港口班組作業(yè)品牌、市場品牌是新形勢下提高港口核心競爭力的必然要求和新的戰(zhàn)略方向。為進一步推動班組建設工作，提高班組管理水平，促進班組增強市場理念，把工作的著力點落實在客戶需求上，就迫切需要我們將班組建設推向市場。把班組推向市場，決定了班組必須經(jīng)受社會大市場的考驗，主動參與市場的競爭，接受市場監(jiān)督和考核。因此，企業(yè)要生存、要發(fā)展，最有效的辦法就是在班組管理中引入市場機制。

（一）推行班組市場化建設，是企業(yè)深化改革、加快經(jīng)營機制轉換的有效途徑。班組的組織方式、運行方式和管理方式正在快速改變中。為適應企業(yè)轉換經(jīng)營機制、增強活力、提高效益和市場競爭力的基本要求，班組建設與管理需要打破僵化的思維定式、走出傳統(tǒng)的運轉氛圍成為必然趨勢。我國港口企業(yè)班組建設與管理工作已經(jīng)進入一個全面創(chuàng)新的階段。班組角色和運行方式的改變，決定了對班組工作績效的評定，使得班組逐漸從被動地完成上級下達的工作任務指標，向能動地對客戶服務的貢獻度為基準轉變。這一轉變是與市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)營決策和戰(zhàn)略管理從市場出發(fā)、從客戶需求入手的要求相適應，也是與處于企業(yè)運營一線的班組應獲得更多授權和自主性的組織管理趨勢相適應。

（二）推行班組市場化建設，是加強企業(yè)管理，提升經(jīng)濟效益的需要。班組是企業(yè)經(jīng)營生產最基層的單位，是貫徹落實公司戰(zhàn)略部署的實踐單位。金牌班組是執(zhí)行公司策略，完成各項生產任務的排頭兵，是公司形象的代表，是基層單位的優(yōu)秀典范。將金牌班組推向市場管理，接受貨主及相關部門的監(jiān)督，更加有利于金牌班組發(fā)揮主導優(yōu)勢和影響力，便于帶動周圍同行班組提升安全生產、優(yōu)質服務層次。

（三）推行班組市場化建設，是與社會大市場接軌的客觀要求。市場是最好的“試金石”。過去很長一段時間，班組員工一直認為，自己只管生產，市場是營銷部門的事。但現(xiàn)在形勢已發(fā)生很大的變化：一方面是港口企業(yè)面臨的競爭越來越激烈，顧客的要求越來越挑剔，只有理解顧客才能服務好顧客，顧客就是市場，因而班組員工必須要有市場意識；另一方面班組成本控制關系到企業(yè)的興衰存亡，成本控制需要采用市場化的手段，只有利用市場這個杠桿，班組成本控制才能找到新的著力點。因而，班組員工市場意識的培育，班組管理與市場對接，顯得特殊而緊迫。班組管理的成效也終究要通過市場的檢驗才能判定。金牌班組融入市場管理，這標志著金牌班組將代表企業(yè)的對外形象和精神風貌，也說明港口企業(yè)從戰(zhàn)略的眼光認識發(fā)展的新思維，站在一個高起點，激活最關鍵的細胞，是管理水平提升的具體表現(xiàn)。

（四）推行班組市場化建設，是適應企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然要求。公司要做大做強，那么工作創(chuàng)新、打造品牌就是企業(yè)發(fā)展的推動力。現(xiàn)在許多港口企業(yè)對自己的服務打出品牌，目的是提高企業(yè)的認知度，這樣才能融入到市場，提高市場占有率。企業(yè)的發(fā)展靠的是班組，而班組成員的作用是關鍵，創(chuàng)建金牌班組首先要在內部提高優(yōu)質服務，上一環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)服務。按照各自的服務標準得到客戶的認可，提高對外的知名度，增加金牌班組的經(jīng)濟效益。

三、目前港口企業(yè)班組建設中存在的問題

（一）重內部塑造，市場塑造有待加強。目前，港口企業(yè)的班組建設與管理大多是緊緊圍繞企業(yè)生產計劃開展的，將完成生產任務作為唯一直接目的，絕對服從、被動執(zhí)行是基本導向。班組關系簡單劃一，班組和員工缺乏獨立性。另一方面，港口企業(yè)班組多數(shù)是勞動密集型的，班組成員的知識水平普遍偏低，師傅帶徒弟是最重要的勞動關系和人才培養(yǎng)渠道，班組生產作業(yè)、技術傳承和勞動組織重點圍繞這一關系展開。

（二）缺乏持續(xù)改進的動力和能力。港口班組員工長期工作在生產第一線，受生產粗放、管理粗放思想的影響，被自身所處位置、思維視角所限，在班組管理中僅憑自己過去積累的經(jīng)驗、知識做事，不能主動學習新的管理理念、新工具和新的工作模式，不善于在工作中發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。這些問題導致班組創(chuàng)新改進意識不強，管理水平長期徘徊不前，也嚴重制約了企業(yè)的發(fā)展。

（三）業(yè)務技能強，管理意識水平缺乏突破。班組長操作技能高，但管理水平低，班組基礎管理薄弱，管理不到位，執(zhí)行力不強，導致企業(yè)很多新的管理理念不能有效、及時地落實到班組中。班組長是企業(yè)的“兵頭將尾”，是企業(yè)中最基層的領導，班組長的素質高低更密切關系到一線員工的素質和工作的積極性。因此班組長不僅僅應該是本崗位的優(yōu)秀專業(yè)人員，更是一個最基層、工作難度最大的一級管理者。

（四）班組管理體系脫離市場化要求。隨著國內經(jīng)濟建設取得舉世矚目的成就，不少港口企業(yè)的規(guī)模在迅速擴張，但企業(yè)內部管理卻相對滯后，跟不上企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)內部管理的標準化、規(guī)范化、流程化、制度化等建設，普遍不及時、不到位，這在基層管理方面表現(xiàn)得尤為明顯。與歐美、日本等國先進的企業(yè)相比，我國港口企業(yè)班組管理水平處于相當粗放的狀態(tài)，管理流程、標準、生產工藝等大而化之，與市場化要求相差甚遠，在很多環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)管理漏洞。

四、金牌班組市場化建設的對策

（一）強化市場服務意識，推進班組建設市場化進程。只有每個班組員工都有強烈的市場意識，這個企業(yè)才真正稱得上是一個市場導向型的企業(yè)。因為對服務的改進，需要班組員工去把握。班組員工顧客意識的培養(yǎng)，就是要站在顧客的角度思量自己所提供的產品或服務，不斷學習，追蹤較先進的生產、加工工藝，從而以較低的成本，向顧客提供更加周全的服務，實現(xiàn)投入產出效益的不斷提高，不斷增強自己的競爭能力。

（二）引入市場評價機制，提高班組市場化認定程度。市場評價機制要根據(jù)企業(yè)的實際發(fā)展階段靈活應對。市場評價的引入適用于企業(yè)發(fā)展到一定階段，渠道網(wǎng)絡比較健全，貨主整體水平相對成熟，企業(yè)人才儲備相對充裕的港口企業(yè)。如，我公司已在貨主、貨代、船代、三產等重點單位開展市場認定工作。主要通過客戶反饋單、滿意度評價、重點客戶走訪、服務電話咨詢、班組服務問卷調查等渠道，掌握企業(yè)客戶對“金牌班組”的認可程度及綜合評價。市場認定結果將作為“金牌班組”評定的重要考量指標。同時，我們聘任了品牌班組市場監(jiān)督員數(shù)名，負責對“金牌班組”全年的工作情況、服務水平進行監(jiān)督檢查，提出合理化建議，并在年底參加“金牌班組展示會”等活動。

（三）建立班組培訓機制，助推班組發(fā)展活力。完善班組學習制度，建立班組培訓機制和激勵機制，在班組長及班組成員中開展有針對性的培訓活動。同時推行班組自學機制，在班組內部實現(xiàn)“人人講求學習、爭當港口作業(yè)專家”的良好氛圍。對金牌班組重點開展責任意識教育、形勢任務分析、市場化服務理念、品牌意識宣傳等方面的教育活動。推行“文化到員工，管理到班組”，把“班組建設市場化，緊密生產經(jīng)營抓管理”的思路和理念宣傳貫徹到各車間班組，采用下發(fā)宣傳資料、宣講輔導、座談會等形式深入到基層做好宣傳教育工作。提升服務理念，在金牌班組中開展“分層服務”，提升服務水平。在滿足基本服務、達到滿意服務的基礎上，增添超值服務，開創(chuàng)難忘服務。在金牌班組長中開展《班組建設及班組長勝任力提升》、《基層組織領導力培訓》、港口發(fā)展分析、服務理念講座、參觀培訓等活動，全面提高金牌班組長的綜合素質。推行“兼職教師制”，在金牌班組中挖掘有技術專長的員工，成立兼職教師隊伍。兼職教師主要負責對班組所有員工在操作技能上的指導、幫助、學習、提高，他們的責任是培養(yǎng)出更多“操作專業(yè)、技術嫻熟、服務一流”的品牌員工。建議兼職教師可以在首席員工、優(yōu)秀員工及崗位技術明星等人員中重點培養(yǎng)。

（四）完善班組管理體系，提升班組市場影響力。班組建設工作要打破傳統(tǒng)觀念，以順應市場、滿足客戶需要的班組建設新理念，立足港口一線，將港口企業(yè)班組管理引入到市場化，建立新型內控、自建、外部評定的管理體系。

完善班組制度建設。在班組中推行作業(yè)線員工定期交流、對話機制，共同探討在設備作業(yè)的相互配合中存在的問題，并及時提出解決方案，同時定期組織貨主、船方、調度員、貨運質量管理員及一線員工開展設備作業(yè)質量、操作工藝、作業(yè)效率等主題座談會，研究重點設備作業(yè)的解決方案，提示重點、難點設備作業(yè)注意事項，反饋服務質量滿意度等。

實踐班組成本控制市場化機制。核算原材料等成本到崗位、個人。班組生產所耗原材料，包括水電一定要核算到崗位，最好具體到個人，以增強每個員工的經(jīng)營意識。現(xiàn)在很多企業(yè)都采用成本倒算的方式來加強班組的成本控制，這應該是目前最有效率的班組成本控制方式。所謂倒算就是班組把車間安排的生產任務，完成生產任務給予的成本指標一并分解到崗位或個人，崗位、個人在生產過程中，對所耗成本指標進行控制，以保證班組成本目標的實現(xiàn)。

推行班組內部市場化管理模式。企業(yè)構建內部市場化管理模式，是在企業(yè)內部引入市場經(jīng)濟的價格杠桿，在各部門、班組之間進行市場化利益鏈接，使外部市場（價格）的變化實時傳遞到公司內部、外部市場的競爭風險與各級員工工資掛鉤。通過內部市場化建設，將企業(yè)縱向的價值創(chuàng)造過程和橫向的業(yè)務職能分工進行協(xié)調統(tǒng)一，讓每一個公司內部單位都轉變成經(jīng)濟單元，充分體現(xiàn)人的經(jīng)濟屬性和經(jīng)濟價值，調動員工的生產積極性。通過內部市場化管理模式來組織企業(yè)內部生產經(jīng)營活動，充分挖掘了企業(yè)潛力，增強企業(yè)活力，在提高企業(yè)市場運作效率的同時提高企業(yè)的整體經(jīng)濟效益。它有利于企業(yè)提高勞動生產力、降低生產成本、推動人才流動等，對企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。

內部模式的應用，最成功的案例當屬海爾集團構建的內部市場鏈（Market Chain）。海爾的市場鏈就是把市場經(jīng)濟中的利益調節(jié)機制引入企業(yè)內部，圍繞集團的戰(zhàn)略目標，把企業(yè)內部上下流程、上下工序和崗位之間的業(yè)務關系由原來的單純行政機制轉變成平等的買賣關系、服務關系和契約關系。通過這些關系把外部市場訂單轉變成一系列內部市場訂單，形成以“訂單為驅動力，上下工序和崗位之間的相互咬合、自行調節(jié)運行的業(yè)務鏈。班組每一個崗位都是生產、加工鏈條上的一個環(huán)節(jié)，所有的環(huán)節(jié)協(xié)調配合好，才能以更低的成本，更高的質量，向目標顧客提供比競爭對手更有競爭力的產品或服務。

【參考文獻】

[1]，等.化工企業(yè)班組成本核算工作方法研究[J].沈陽工業(yè)大學學報：社會科學版，2010，3（1）.

篇6

一、構建和諧煙草，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

煙草行業(yè)自1982年實行專賣制度以來，已經(jīng)經(jīng)歷了兩個發(fā)展時期，目前正處在第三個發(fā)展周期之中。在前兩個發(fā)展周期中，全行業(yè)廣大干部職工艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，奮發(fā)努力，完成了行業(yè)組建計劃，建立了煙草專賣制度，進行了大規(guī)模技術改造，使煙草行業(yè)步入了第三個發(fā)展周期，實現(xiàn)了可持續(xù)較高速的增長。當前，煙草行業(yè)正處在重要的改革和調整時期，我們既面臨難得的發(fā)展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。煙草行業(yè)改革、調整的目的就是為了從容應對新世紀的新挑戰(zhàn)，構建和諧煙草，實現(xiàn)煙草行業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

二、構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分版權所有

和諧社會是人類長期以來共同追求的一個理想社會。目前，中國處于社會轉型期，工具理性的膨脹，價值理性的衰微導致人類生存出現(xiàn)了物質繁榮與精神衰敗的跡象?！吧岜局鹉薄拔ɡ菆D”“急功近利”等社會“功利化”的跡象讓我們感到無所適從。企業(yè)是組成社會的細胞，其運行與社會環(huán)境息息相關，在一定意義上說企業(yè)運行的規(guī)則正是社會規(guī)則的縮微映襯，因此，企業(yè)的和諧發(fā)展也是構建和諧社會的源動力之一。構建和諧社會是我們這個時代的主旋律，企業(yè)的和諧發(fā)展是時代的要求，因此，構建和諧煙草是構建和諧社會的重要組成部分。

而班組是企業(yè)的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業(yè)生產、經(jīng)營方針、目標的具體執(zhí)行者。班組是企業(yè)的組成細胞，和諧煙草的構建離不開煙草企業(yè)和諧班組的建設，所以，構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分。班組的首要任務是按上級下達的生產經(jīng)營計劃保質、按時、按量的完成各項生產和工作任務，要發(fā)揮好這塊陣地的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就必須搞好班組建設。而搞好班組建設的首要任務就是要加強班組職工的思想政治工作，充分發(fā)揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導向功能，增強班組職工的凝聚力和向心力，構建和諧班組，從而激發(fā)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，更好地有創(chuàng)新性的完成各項工作任務。

三、如何才能做好班組職工思想政治工作

1、發(fā)展思路，開拓創(chuàng)新

創(chuàng)新是對變化的客觀實際的順應和呼應，是對前進道路的探索與實踐。思路決定出路，沒有發(fā)展思路的創(chuàng)新，就沒有班組建設的和諧發(fā)展。班組管理，不僅要管好生產工作方面的事，更主要的還要引導班組職工關心國家大事，關心煙草行業(yè)的改革與發(fā)展，在職工隊伍建設，精神文明建設，企業(yè)文化建設等方面做好保證工作。

正確的工作思路一旦形成，就要有“咬定青山不放松”的精神，在工作內容上，要緊緊圍繞企業(yè)的生產經(jīng)營方針和目標，努力拓展管理新領域，著力創(chuàng)新，尋求突破，使班組管理水不斷上一個新臺階。對于班組職工的思想政治工作要增強實效性和針對性，要深化危機感，緊迫感和責任感教育，強化橫向對比，使職工增強大局意識，憂患意識和服務意識，做好本職工作。

2、深入群眾，調查研究

思想政治工作的對象是在一定條件下生活和工作著的一個又一個活生生的人。他們具有理性思維，有七情六欲，相互之間又有這樣那樣的聯(lián)系，這就決定了我們的思想政治工作必須注意靈活機動針對不同的具體情況，用不同的方法去解決不同的問題，要懂得看菜吃飯，量體裁衣，具體問題具體分析。俗話說：人上一百，形形，做好班組職工思想政治工作，要經(jīng)常深入群眾，調查研究，掌握職工的思想動態(tài)，及時準確地引導職工樹立顧全大局，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神。只有通過思想交流才能充分了解每一位班組職工的思想動態(tài)，充分了解每一位職工的實際困難與個人需求，盡可能的想辦法解決他們需要解決的問題，一時解決不了的問題要向職工解釋清楚、說明情況，并將其作為問題逐步加以解決，使他們感到班組的力量和溫暖，從而充分調動每位職工的積極性和創(chuàng)造性，班組工作才能更好地深入持久地開展下去。

話不說不清，理不辯不明，道理明則心氣順，心氣順則干勁足。深入群眾的途徑，最有效的方法之一就是各崗位的人員要擺正自己的位置、調整好自己的心態(tài)，真心誠意的與職工談心，通過互相廣泛的交談，適時掌握職工的思想動態(tài)，觀察他們對工作的態(tài)度情況，有針對性地采取引導與疏導，勸勉與激勵相結合的方法，通過擺事實，講道理，說實話，釋難解惑，化解矛盾，平衡心理，做到和風細雨，潤物無聲，促進問題的有效解決。

3、要知人善用

我國春秋時期的思想家、哲學家老子有一句名言：“有才不難，能善用其才難”?？梢?，使用人才是一門學問，它對于成就我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)關系極大。班組管理也一樣，要充分掌握每個職工的特點，揚長避短，知人善用，努力把班組各項工作做得更好。

知人善任，首先要知人，知人才能善任。知人，從本質上講就是知其德、識、才、學、知其所長所短。善任，就是在知人的基礎上，合理使用人才，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，善任的精髓在于揚長避短。對于一個人來說，人無完人，金無赤足，揚其長則是人才，用其短則是庸才。打仗十八般武藝各有各的用處，下象棋車馬象士卒各有各的長處，不揚長避短，就談不上用人。只有知人善任，才能使人才各得其所，這是用人的根本。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。班組作為一個小集體，在各項管理工作中，只有充分知人善任，揚長避短，盡量用好，用活每一位職工，才能讓班組充滿生機，充滿活力，保證班組各項工作的順利完成。

四、怎樣構建和諧班組

1、構建和諧班組，必須堅持以人為本的管理理念

“以人為本”的人本管理，是目前國內外主流企業(yè)已經(jīng)在用或正在推廣的一種先進的管理模式。它強調以職工為中心，把職工的自我價值的實現(xiàn)與企業(yè)發(fā)展目標相融合。把管理制度的強制性實施，改變?yōu)槁毠ぷ杂X遵守和執(zhí)行，這是對嚴格規(guī)范管理的升華。目前，企業(yè)的各級制度化管理已經(jīng)比較健全，對企業(yè)的各項工作都提供了強而有力的支持和保障。當然隨著社會的不斷進步，企業(yè)的不斷發(fā)展，制度化的管理內容是必須不斷豐富和進一步完善。但這類管理帶來的不足也顯現(xiàn)出來；職工始終處于被動地位，班組管理缺乏文化氛圍，如何最大限度地發(fā)揮一職工的聰明才智？使職工全身心地投入工作，需要堅持以人為本的管理理念。

在班組基本管理中，需要管理者尊重、理解、愛護我們的職工，與職工全面溝通，讓管理親和于人，讓管理者與職工在彼此間無拘無束的交流中互相激發(fā)靈感，熱情和信任。建立各種交流平臺和溝通渠道，用各種方式共同探討生產、經(jīng)營、管理中存在的問題和提出改進方法。促進職工個性化與普遍化的全面發(fā)展。使班組員工始終保持一種積極向上的良好心態(tài)，充滿活力，整個班組的氣氛才融洽，職工才團結，競爭力才強，在工作中才會產生齊心協(xié)力的團結協(xié)作精神，將工作共同完成好。版權所有

2、構建和諧班組，需要在班組職工隊伍中牢固樹立“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀

班組是企業(yè)的組成細胞，企業(yè)的生產、經(jīng)營方針，目標必須經(jīng)過班組全體職工的共同努力，才能得以實現(xiàn)。當前，煙草行業(yè)正在深入開展牢固樹立國家利益、消費者利益至上的價值觀大討論，這是煙草行業(yè)學習實踐“三個代表”主要思想的本質要求，是職工價值取向的綱領性要求，它能使職工進一步提高認識，統(tǒng)一思想，規(guī)范行為，使“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀植根于全體干部職工心中。作為企業(yè)最基層的班組，應該把“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀融入到班組建設之中，使“兩個維護”的行業(yè)共同價值觀深入人心深入人腦，使職工真正理解和支持煙草行業(yè)為什么要在職工隊伍中樹立“兩個維護”的行業(yè)共同價值。

3、構建和諧班組，需要在職工隊伍中牢固樹立“兩個務必”的思想

由于煙草行業(yè)的特殊性，在煙草行業(yè)發(fā)展的各個時期，在一定程度上會滋生一些財大氣粗，驕傲自滿的不良風氣，這就要求我們每位職工務必要保持和發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎的光榮傳統(tǒng)，在職工中牢固樹立“兩個務必”的思想，杜絕人為浪費原輔材料和跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，從而不斷增強班組職工的主人翁責任感，在班組內形成“艱苦奮斗，謙虛謹慎，勤儉建廠”的良好風氣。從節(jié)約一米盤紙，一張商標，一支咀棒，一支煙支，一度電，一滴水這些小事入手，培養(yǎng)良好的節(jié)約意識，并立足本職，使“兩個務必”的思想始終貫穿于我們生產過程的每一個環(huán)節(jié)之中，共建和諧、文明的班組。

4、構建和諧班組，要建立科學的激勵機制，激勵班組職工學技術、比奉獻的工作熱情

篇7

1.以創(chuàng)建“五型班組”為目標，整體推進班組建設管理上水平

建設“五型企業(yè)”是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標，而建設“五型班組”是“五型企業(yè)”的基礎。

1.1建設本質安全型班組。

牢固樹立“以人文本、安全發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)全年安全生產任務為目標，認真落實班組崗位責任制，加強安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，狠剎“三違”行為，嚴格遵守勞動紀律，嚴格按照技術標準、工作程序、操作規(guī)程，全員參與危險源管理、風險評估和隱患整改，提高應急反應能力和處置能力，全面提升現(xiàn)場安全管理水平。將班組建設成為事事有人管、人人有專責的本質安全型班組。達到追求“零違章”，實現(xiàn)“零傷害、零事故”的終極目標。

1.2建設文明生產型班組。

牢固樹立“文明生產”的理念，以職工文明管理、設備文明管理和環(huán)境文明管理為目標，積極開展文明生產宣傳教育，規(guī)范員工言行舉止，加強設備維護和保養(yǎng)，改善現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境，做到設備整潔標識齊全，物品擺放整齊有序。將班組建設成為員工整體素質高、環(huán)境文明標準高、組織生產效率高的文明生產型班組。

1.3建設學習創(chuàng)新型班組。

牢固樹立終身學習的理念，以培養(yǎng)高素質、高技能、適應性強的員工隊伍為目標，積極營造良好的學習工作氛圍，建設好學習型班組，不斷充實和更新專業(yè)理論知識，將班組建設成為增強技能、提高素質的技術創(chuàng)新型班組。

1.4建設經(jīng)濟核算型班組。

牢固樹立節(jié)約發(fā)展的理念，以加強成本核算、提高生產效益為目標，強化全員節(jié)約意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，積極開展增產節(jié)約、增收節(jié)支、合理化建議、勞動競賽等活動，落實指標責任，加強班組考核，創(chuàng)新節(jié)約手段，做好資源的綜合利用，降低生產能耗，提高工作質量。將班組建設成為優(yōu)質、低耗、高效的成本節(jié)約型班組。

1.5建設和諧團結型班組。

牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念，以實現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標，堅持以人為本，注重職工素質提高和個人成長，努力形成員工之間關系和諧、工作協(xié)調、互助互愛的良好氛圍，通過培育特色班組文化、加強民主管理、實施班務公開、規(guī)范員工行為等活動，促進個人與企業(yè)和諧共進，將班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、團結互助、奮發(fā)向上的和諧團結型班組。

2.夯實班組六項基礎，實行全員全過程管理

2.1組織機構。

成立班組建設領導小組，全面負責班組建設工作。按照“分層管理、上下聯(lián)動、分類指導，突出落實”原則，實行以黨委為主，黨、政、工、團分工負責，齊抓共管的組織領導體制。在班組內設置黨小組、團小組、工會小組、群眾安全監(jiān)督員、青年安全監(jiān)督崗員、安全員、臨時負責人、生產設備管理員、核算員。

2.2規(guī)章制度。

煤礦要求班組要依據(jù)自身不同的工作內容和運行機制，建立健全班組管理制度，制度要符合《哈爾烏素露天煤礦制度管理辦法》文件規(guī)范要求。班組管理制度應包含班組安全生產管理制度、班組設備管理制度、經(jīng)營核算制度、班組員工管理制度等內容。

2.3崗位職責。

煤礦要求班組要建立班組成員“一崗雙責”，明確各崗位在完成生產任務的同時應履行的安全責任。班組要健全班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員、青年安全監(jiān)督崗員、臨時負責人、員工的崗位職責。

2.4三大規(guī)程。

煤礦在貫徹執(zhí)行國家《煤礦安全規(guī)程》和行業(yè)標準的基礎上，結合生產實際情況，制定了《安全技術作業(yè)操作規(guī)程》，內容有安全規(guī)程、采礦技術參數(shù)標準、作業(yè)規(guī)程、操作規(guī)程等，涵蓋了安全生產的各個環(huán)節(jié)。要求班組每個崗位成員所從事的作業(yè)及其所操作的設備、使用的工器具等都必須按照煤礦安全技術作業(yè)操作規(guī)程或相應的操作標準執(zhí)行。

2.5作業(yè)標準。

煤礦按照“煤礦崗位標準作業(yè)流程”的要求，對照標準，嚴格將崗位標準7個大項172個作業(yè)流程落實到班組。并要求班組要建立和健全現(xiàn)場管理標準、員工行為標準、崗位作業(yè)標準、設備點檢標準、質量控制標準等。標準要科學、合理、適用，做到“簡化、量化、程序化”。

2.6臺賬管理。

煤礦在班組臺賬管理方面建立了兩類管理臺賬：，靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。

3.七大體系為支撐，保障班組安全高效運行

3.1標準化體系。

煤礦標準化班組以國家安全生產協(xié)會《安全管理標準化示范班組評定標準》為基礎，結合班組建設考核細則，出臺了《哈爾烏素露天煤礦標準化班組創(chuàng)建標準》，該標準把班組日常管理工作分為靜態(tài)標準和動態(tài)標準兩部分。

3.2班組會議體系。

班前會是班組工作中最重要的環(huán)節(jié)之一，班前會的質量直接影響本班的安全、生產任務的安排及員工工作的積極性。為了保證班前會質量，煤礦要求班組必須召開班前會，具體安布置和總結上班的安全生產工作；要求班組要根據(jù)自身工作時間，每周確定一天為安全活動日，緊密圍繞作業(yè)安全和班組安全管理開展安全活動；要求全員參加，并明確活動內容和活動主題，活動時間不低于45分鐘；班組要根據(jù)自身工作時間，每月召開一次安全專題會，研究解決作業(yè)安全中存在的主要問題。

3.3職業(yè)健康、應急預案與事故處理體系。

班組作業(yè)場所環(huán)境和條件符合職業(yè)健康有關法律法規(guī)、標準規(guī)范的要求；班組應按照礦應急救援體系和預案體系，結合班組特點，針對崗位存在薄弱環(huán)節(jié)和可能發(fā)生的事故，編制班組現(xiàn)場應急處置方案；班組按照預防和預警要求，做好事故預防工作，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3.4教育培訓體系。

班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求，制定并實施班組安全教育和專業(yè)技能培訓計劃；班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員經(jīng)過崗位任職能力培訓，經(jīng)過考核合格后任職；在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，班組要對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。

3.5信息化體系。

煤礦建立了班組信息化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了班組與上級、班組與班組直接的快捷溝通、交流、共享及資料的儲存，大量節(jié)約了人、財、物，達到管理過程的即時性、系統(tǒng)的共享性。

3.6考核評價體系。

煤礦建立了完整的三級評價考核體系，通過考核評價，實現(xiàn)了礦對隊部、礦對優(yōu)秀班組；隊部對班組、隊部對班組長；班組長對員工的全方位的考核。七是班組長管理體系。煤礦選拔班組長采用公開、公平、公正原則，一方面由班組全體人員民主選舉；另一方面隊領導提名，經(jīng)過隊領導集體研究通過后認命。煤礦要求班組長：應具有一定的文化程度，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛本職工作；有較強的責任心，能以身作則，敢抓善管，辦事公道；熟悉生產，熟悉所管轄的設備系統(tǒng)和主要工種的技術業(yè)務；能憑借較高的業(yè)務水平和豐富的工作經(jīng)驗獨立解決班組安全生產中的問題；具有一定的組織管理能力，能帶領職工較好地完成生產、安全任務，積極開展好班組的各項管理工作；作風民主，關心愛護和團結同志，會做思想工作，在職工中有一定的群眾基礎。

4.支柱為保證，構建班組科學持續(xù)發(fā)展

4.1安全生產管理支柱。

煤礦要求各班組必須要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，嚴格遵守勞動紀律、作業(yè)紀律，嚴格執(zhí)行作業(yè)標準、操作規(guī)程，杜絕“三違”，保證安全生產。嚴格落實安全責任制，參與本質安全體系的建設，做好危險源辨識、風險預控，提高安全意識，確保安全措施到位，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，爭取或探索本質安全管理體系在班組落地。做到安全、高效、優(yōu)質、低耗、文明生產，按時保質保量地完成上級下達的各項生產任務。

4.2機電設備管理支柱。

煤礦為了保障安全生產、提高設備出動率，要求每班對設備進行安全設施、設備附屬油及設備運行狀態(tài)的點檢工作，并根據(jù)設備的運行小時數(shù)定期進行設備維護保養(yǎng)，保障了設備運行的最佳狀態(tài)。嚴格執(zhí)行設備、工具、備品管理制度，搞好日常維護，保證設備處于良好狀態(tài)。

4.3工程（工作）質量支柱。

煤礦要求班組工程質量管理要嚴格執(zhí)行《哈爾烏素露天煤礦技術參數(shù)標準》，嚴把質量關，實行標準化、程序化作業(yè)，作業(yè)現(xiàn)場做到“制度落實達標、環(huán)境安全達標、設備完好達標、操作程序達標、工程質量達標”。

4.4模擬準軍事化支柱。

煤礦要求班組執(zhí)行《哈爾烏素露天煤礦模擬準軍事化管理辦法》，其基本任務是使每名職工明確和認真履行工作職責，維護個人、單位、企業(yè)的良好形象，保證圓滿完成工作生產任務。模擬準軍事化主要是對班組職工著裝舉止、禮節(jié)交往、服從執(zhí)行、文明就餐、文明乘車、會議活動、環(huán)境衛(wèi)生等方面進行了規(guī)范。

4.5民主管理支柱。

煤礦要求班組實行班務公開制度，讓班組成員參與決策、參與分配，保證班組成員行使民力。充分利用班務公開欄對員工比較敏感的內容進行公示，如獎金分配、績效考核、評優(yōu)評先等。使員工能夠在公開欄中了解到自身進步和不足，并通過與班組成員的溝通及對自身不斷強化，有效的提高了班組自主管理水平。

4.6黨的建設支柱。

煤礦要求班組成立以班組為中心的黨小組，并有計劃地經(jīng)常對班組員工進行黨的基本路線、改革形勢、目標任務、企業(yè)理念、職業(yè)道德、社會公德和法紀教育；關心職工疾苦和思想問題，開展家訪談心、堅持“送溫暖”活動；開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨員先鋒示范班組”、“黨員先鋒示范崗”、“黨的群眾路線教育實踐”等活動，要在加強學習教育的基礎上，引導職工樹立市場觀念、競爭觀念、質量觀念、效益觀念。

4.7班組文化支柱。

煤礦要求班組打造獨特的班組文化，形成愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵章守紀、團結和諧、開拓創(chuàng)新的團隊精神。班組以多種形式開展安全文化創(chuàng)建活動，逐步形成為全員所認同、共同遵守、帶有本班組特點的安全價值觀，逐步塑造“想安全、會安全、能安全”的本質安全型員工，打造班組及崗位長效安全生產的本質安全型班組。

4.8班組活動與陣地支柱。

煤礦積極開展班組建設對標、班組大講堂、企業(yè)文化進班組、法律知識進班組等活動。通過開展這些有型多樣的班組建設活動，使我礦班組建設工作豐富多彩，推動班組建設管理水平穩(wěn)步提高。

二、哈爾烏素露天煤礦班組建設的成效

1.生產效率大幅度提升

實行班組建設新模式，極大地調動了班組的勞動積極性，通過大力開展班組勞動競賽，2013年原煤綜合單產同比提高3.7％，剝離總量同比提高11.42％，剝離效率同比提高2.4％（m3/工）。其中，剝離量以日產46萬立方米、月產1060萬立方米、季產3150萬立方米，再次刷新露天煤礦原煤日產、月產、季產紀錄。2013年，哈爾烏素露天煤礦躍升為全國最大露天煤礦。

2.安全管理再創(chuàng)新水平

班組建設新模式強化了班組現(xiàn)場危險源辨識和風險預控措施落實，員工的安全意識明顯增強，安全生產工作持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。自2008年建礦至今，在原煤產量每年平均攀升500百萬噸的情況下，連續(xù)6年實現(xiàn)了原煤生產百萬噸死亡率為零的記錄，消滅了重傷以上事故，消滅了輕傷以上事故。涌現(xiàn)出一批國家、神華級安全生產的先進區(qū)隊、優(yōu)秀班組。

3.員工技能素質全面提升

煤礦通過執(zhí)行“五六七八”班組建設管理，員工各方面素質得到了很大的提升，先后涌現(xiàn)出“全國煤炭行業(yè)百名優(yōu)秀青年礦工”獲得者吳連剛、關小偉；神華集團“勞動模范”張清海；全國煤炭系統(tǒng)“勞動模范”李文江；全國煤炭系統(tǒng)技術創(chuàng)新能手羅懷廷等一批先進個人。

4.創(chuàng)新創(chuàng)效成果顯著

煤礦32個班組全面開展合理化建議、小改小革、修舊利廢及“五小”發(fā)明創(chuàng)新創(chuàng)效活動，形成了“哈爾烏素露天煤礦北端幫運輸系統(tǒng)優(yōu)化”、“哈爾烏素露天煤礦非工作幫殘煤回收”、“黑岱溝西部運輸系統(tǒng)優(yōu)化”、“處理采空區(qū)的爆破方法”等一大批的技術創(chuàng)新成果。2013年，全礦共提出合理化建議113條，完成技術革新項目9余項，直接創(chuàng)造效益4.4億元。

5.特色班組建設成績喜人

篇8

----一間房線橋工區(qū)班組現(xiàn)場會匯報材料----

各位領導、同志們：

首先，我代表一間房工區(qū)全體職工，歡迎大家來一間房工區(qū)檢查指導，讓我們有機會承辦這次喀什工務段班組建設經(jīng)驗交流的盛會，謝謝大家！

一間房工區(qū)地處偏僻，自然條件相當惡劣，自工區(qū)成立以來，全體職工充分發(fā)揚喀工人“敢為人先，永爭第一”的企業(yè)精神，以苦為樂，建線建家，總結近兩年全工區(qū)職工共同奮斗的歷程我們始終以“三嚴、三細、一突出”的標準開展班組建設和日常管理，基本上實現(xiàn)了“安全控制有效，設備質量創(chuàng)優(yōu)，職工隊伍穩(wěn)定”的良好局面，下面，我圍繞“三嚴、三細、一突出”，向各位領導和同志們把我工區(qū)各項工作情況作一匯報：

安全管理、設備質量、制度落實是一個線橋工區(qū)最基本的三個關鍵，必須要以鐵的紀律，不折不扣地落實，才能夯實基礎保證班組管理的正常進行，為此，我們的三嚴：

一是嚴守作業(yè)安全

“安全是鐵路運輸永恒的主題，是一塊班組必須嚴防死守的陣地，丟了安全就砸了飯碗，失去安全這塊陣地就失去一切”，這句話是我們班組長對職工開展安全教育的口頭禪，工區(qū)工班長和安全員，在日常作業(yè)中堅持做到嘴碎一點，安全教育不離口；心細一點，安全預想，盡量周到；腿勤一點，作業(yè)過程中加強檢查。我們還根據(jù)工區(qū)職工作業(yè)中的表現(xiàn)，對職工安全自控能力進行了排模調查，對于個別責任心差，安全意識談薄的職工，不斷加強教育，在工作中，工班長還把他們作為重點對象進行控制，堅決執(zhí)行“誰的自控能力差就加強對他的互控、聯(lián)控，不讓一名職工在安全上掉隊”的原則。在帶班作業(yè)的過程中，工班長，安全員對于違章違紀行為大膽管理，發(fā)現(xiàn)問題總是及時指出，并組織職工集體討論，職工們認識到抓安全是對事不對人，是為了大家共同利益，不但理解了，還逐漸形成了“違章違紀人人管”的良好氛圍，向著安全自控型班組方向發(fā)展。文秘部落原創(chuàng)

二是嚴把設備質量。

保持線橋設備狀態(tài)的均衡良好，是工務部門的主要使命，我們首先從每月的設備檢查抓起，從工班長的參與抓起，因為只有工班長親自參與設備檢查，才能對自已管理的設備做到心中有數(shù)，才能更合理地安排工作，確保生產任務的順利完成。俗話說得好“濫干不如精干”掌握了設備質量的第一手資料，我們便對管內的薄弱環(huán)節(jié)進行重點整治。K1125-K1133是軟土路基，線路幾何尺寸變化快，2000年至2002年都出現(xiàn)過軌檢車三級病害，由于我們近兩年來勤檢查，勤處理，不但有效地控制了幾何尺寸的變化量，也使線路基礎日益穩(wěn)定。同時，在段領導和領工區(qū)的幫助和指導下，我們還對站場，進行了深加工，對道岔進行了加強處理，基本上做到了把設備質量創(chuàng)優(yōu)與打造工區(qū)品牌有機地結合在一起。

三是嚴肅制度落實。

這里，換句話說就是“按標準開展工作”。通過近幾年的鍛煉，我們認識到段上每出臺一項規(guī)章制度，必定對安全生產起著積極的促進作用。為此，凡有新的制度出臺，都組織相關人員進行學習。通過落實《喀工段機械施工組織安全措施》，我們有效地控制了小機群作業(yè)和單軌車的使用安全，通過落實“六區(qū)”建設，我們細化了安全管理，分解了工班長的工作壓力，使更多的職工參與班組管理之中，通過落實《行車關鍵崗位易發(fā)生事故的關鍵點及卡控措施》，增強了班組對安全薄弱環(huán)節(jié)的控制能力，通過落實《安規(guī)》、《維規(guī)》，綜合維修質量明顯提高，遵章守紀蔚然成風……總之，班組的管理者從嚴肅制度落實中嘗到了甜頭，達到了班組管理逐步規(guī)范的目的，職工從嚴肅制度落實中嘗到了甜頭，形成了安全生產與經(jīng)濟效益雙贏的良好局面。

職工最關心的問題有三：一是獎金分配；二是休息休假；三是伙食。抓好三嚴，班組的效益就有保證，班組長在抓管理時便能得心應手，游刃有余，于是我們便以“三嚴”為基礎做到“三細”，進一步提高班組管理水平。

一是細心周到的關心職工生活。

職工是班組最寶的財富，是各項生產任務的具體實施者，細心周到的關心職工生活與搞好安全生產密不可分，為了控制伙食費，我們派職工輪流買菜，讓大家掌握市場行情，伙食費用清晰、透明，每月的伙食費控制在80-90元左右。為了大家吃的順心，我們經(jīng)常根據(jù)大家的口味變換食譜，有職工生病，工班長便主動關心照顧，拿藥打水，做病號飯。開展班組管理工作要抓住先機，把各項工作做在前面，只有這樣才能從容應對各種問題，我們在每月初，都根據(jù)生產任務情況和段月度交班會的重點工作安排做出全月工作計劃，合理安排勞動力組織實施，當月工作提前完成后，便主動去做下月的正常任務，將贏得的寶貴時間，用于職工的調休，有效解決了休息與生產在時間上的矛盾，解決了職工調休這個“老大難”問題，使大家在安全生產中時刻保持充沛的精力。

二是細致入微地抓好“三線”建設。

建線就是建精神。對于段開展的“三線”建設，我們一方面加強管理，鞏固既有成果，延長段“三線”建設投入的利用周期；另一方面發(fā)揮職工群眾智慧，不斷在鞏固成果的基礎上創(chuàng)新。我們移土平地，在段領導的支持下已有了一個初具規(guī)范的足球場；職工們主動奉獻，為職工書屋捐書獻冊83套；在段工會和領工區(qū)的扶持下，我們積極開展小養(yǎng)殖活動，職工們已經(jīng)嘗到了鮮美的雞肉，目前圈養(yǎng)數(shù)仍有70余只?！叭€”建設的開展豐富了職工的生活，陶冶了職工的情操，使一間房這片荒涼的土地上蕩起了無限生機。

三是細水節(jié)流開展節(jié)能降耗。

減少生產成本，是提高企業(yè)效益的重要手段。近兩年，我們積極開展節(jié)能降耗活動，使全體職工養(yǎng)成了節(jié)儉的生活和工作作風。每日作業(yè)，我們都清點職工的工具，收工后一一對照，對于損壞的工具，使用者必須講清原因，并經(jīng)材料員許可后方準更換，做到了工具定人，避免丟失和意外損耗；每一處用電開關我們都有指定的節(jié)能負責人，工班長每日對節(jié)能情況進行檢查；每日作業(yè)過程中，我們都及時將舊料收回工區(qū)，分類擺放，能利用的盡量重復利用；值的一提的是，工區(qū)開展的節(jié)能降耗活動對職工產生了積極的影響，當看到每天儲水池中的廢水流成一個臭水坑時，主動獻計獻策，我們利用廢舊的電線桿作導管將水引入工區(qū)的綠化帶，既解決了工區(qū)綠化澆水的困難，又節(jié)約了水資源，還達到了美化站區(qū)環(huán)境的目的。

一突出，是指突出發(fā)揮集體的智慧和力量。版權所有

一個集體是否團結，直接影響著這個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。53名職工，53顆心，如果心不往一起想，勁不往一起使，工班長怎樣也擰不好這根繩，工作更是無法開展下去。為此，我們工班長之間首先統(tǒng)一思想，加強了交流和溝通，在管理思路上保持高度一致；其次在對待漢族職工與少數(shù)民族職工、正式工與臨時工方面我們一視同仁；第三，我們積極推行民主管理，有事大家共商量。通過我們的不懈努力，一間房工區(qū)成為一個有漢、回、維、哈四個民族組成的溫暖大家庭，各族職工的智慧與力量緊密地凝聚在一起，為喀什工務段的發(fā)展和一間房工區(qū)的班組建設做出了應有的貢獻。

“三嚴，三細，一突出”，是我從事一間房工區(qū)管理中總結的經(jīng)驗，從實質上講，它是一間房工區(qū)全體職工智慧的結晶，是大家四年來以苦為樂、建線建家的成果，是一千多個日日夜夜工作與生活的整合。

篇9

1.以人為中心，提高施工現(xiàn)場全員的素質施工現(xiàn)場的主體是人員，包括技術管理人員及施工工人，現(xiàn)場管理的復雜性和艱巨性突顯了規(guī)章制度的局限性；龐雜的施工現(xiàn)場、眾多的工種和崗位，不可能做到時時監(jiān)督、處處檢查。因此，施工現(xiàn)場管理的根本就在于堅持以人為中心的科學管理,重視現(xiàn)場員工的思想素質和技術素質的提高，千方百計調動、激發(fā)全員的積極性、主動性及責任感。

2.以班組為重點，發(fā)揮班組在基層的科研作用班組是現(xiàn)場管理的承擔者，班組的活動范圍在現(xiàn)場，工作對象也在現(xiàn)場，工業(yè)性試驗現(xiàn)場管理的各項工作都無一例外地通過班組來實施。抓好班組建設就是抓住了現(xiàn)場管理的核心內容。這樣，可以不斷優(yōu)化現(xiàn)場施工的生產組織體系，發(fā)揮班組在工業(yè)性試驗中的基層科研作用。

3.以科研人員作為現(xiàn)場施工的技術管理人員，參與到工程施工的各個環(huán)節(jié)技術管理人員是現(xiàn)場管理的主體，科研人員是科學試驗的主體，既能保證生產要素的實現(xiàn)，又能確保科學研究的順利進行。應該注意的是避免現(xiàn)場施工管理水平的降低。這就要協(xié)調好施工與科研的關系，提高工程管理水平。

二、工業(yè)性試驗中的現(xiàn)場管理

1.項目組織結構

如何實現(xiàn)科學研究與生產施工的無縫融合，更好地解決工業(yè)性試驗中現(xiàn)場管理中的問題，結合本次工業(yè)性試驗的特點，對現(xiàn)場管理進行了摸索。項目部內部設立技術生產部，其部門職能是：負責整個工業(yè)性試驗的技術分析、生產安排和安全文明施工等工作，工程進行的過程中發(fā)現(xiàn)問題并且及時解決問題，以確保工程的順利進行。設立三個研究小組和專家顧問組，作為科學研究的主體，為技術生產部提供智力支持和技術保障。專家顧問組不僅為技術生產部建言獻策，而且憑借積累的豐富經(jīng)驗助推三個研究小組攻克自己領域的技術難關，最終保證課題研究任務的圓滿完成。

（1）定向研究組：無線隨鉆儀、井徑測量儀、螺桿鉆具、鉆頭等設備的使用、維護及改進，L型鉆孔定向測斜方案的設計，工程數(shù)據(jù)的采集和篩分，完成專題“地面L型鉆孔鉆進工藝、鉆具和高精度井眼軌跡控制技術研究”。

（2）泥漿研究組：鉆井液和注漿漿液的研究，現(xiàn)場建立臨時的泥漿測試實驗室，配備必要的實驗設備，監(jiān)測鉆井液和注漿漿液的參數(shù)變化，配合工程施工需要，調整鉆井液和注漿漿液的性能，建立L型鉆孔施工的鉆井液體系。

（3）設備研究組：研究新型止?jié){機具，實現(xiàn)L型孔注漿工藝要求；研制新型頂驅鉆機，在L型孔注漿施工過程中不斷改進；研究鉆井液的凈化及固控設備，建立科學合理的鉆井液循環(huán)系統(tǒng)。

2.人員配備及組織

項目部技術生產部由科研人員組成，對鉆探、注漿等生產班組直接進行技術管理、生產安排及現(xiàn)場試驗等，并且，組織施工班組進行定期培訓及技術交底，涉及到新材料、新設備及新技術時，針對操作細節(jié)施行“手把手”培訓。技術生產部直接對項目經(jīng)理負責，項目經(jīng)理定期組織技術生產部、三個研究小組、專家顧問組及技術骨干工人召開研討會，研討會主要內容包括：現(xiàn)場管理經(jīng)驗交流；科研進展情況及技術難題探討；科研成果改進及應用情況交流；生產進度及質量分析。

該研討會的目的有兩個：一是通過互相交流，取長補短，提高全體項目部人員的現(xiàn)場管理水平。二是進一步加強生產施工與科學研究的融合，提升科研成果的實用性和可靠性，保證工業(yè)性試驗的效率。施工班組是基層生產單位，承擔的任務不僅是正常生產，還要負責記錄各項試驗技術參數(shù)，發(fā)揮施工班組的基層科研優(yōu)勢，對新材料、新設備及新技術實施時時監(jiān)控；同時，對技術骨干工人進行重點培訓，使其具備獨立完成小型地面現(xiàn)場試驗的操作能力，而且匯總工人使用科研成果的心得，聽取工人提出的意見，為科研成果的改進及轉化打下良好的群眾基礎。

三、總結

篇10

[關鍵詞]班組 現(xiàn)代企業(yè) 勞動競賽

勞動競賽必須適應現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要。隨著社會的快速發(fā)展,勞動競賽格局發(fā)生了改變,過去一呼百應、萬人會戰(zhàn)的場面一去不復返,取而代之的是科技含量高、工作效率高、人員相對分散的工作局面。這就要求我們在開展勞動競賽時要適應科學發(fā)展觀的要求,探索現(xiàn)代企業(yè)勞動競賽的新途徑,找準定位、發(fā)揮優(yōu)勢,切實為企業(yè)安全生產及又好又快發(fā)展服務。在此,就企業(yè)勞動競賽的定位和途徑和大家共同探討。

一、班組:勞動競賽的核心定位

科學發(fā)展觀的核心是以人為本,人是第一生產力,企業(yè)生存發(fā)展的根本也是凝聚職工力量,提高職工素質。所以,無論格局怎樣改變,企業(yè)勞動競賽的主力軍依然是廣大職工,勞動競賽的基本目的也依然是提高職工技能水平、促進科技創(chuàng)新、提高工作質量和工作效率。那么,為什么要把企業(yè)勞動競賽的主戰(zhàn)場放在班組呢?基于以下幾個原因:

首先,班組是企業(yè)的基礎細胞,占到企業(yè)總人數(shù)的70%以上;其次,班組是企業(yè)各項方針政策最終的執(zhí)行和實現(xiàn)者,是企業(yè)改革和發(fā)展的生力軍;第二,班組的管理和技能水平是一個企業(yè)管理水平的集中體現(xiàn)。多年來的工作實踐證明了“班組興則企業(yè)興”的深刻內涵。因此,三元煤業(yè)長期以來一直把勞動競賽的重心放在班組,確立了“以賽促學、以賽提質”的工作思路,連續(xù)開展了常規(guī)性的“班組競賽”和有針對性的班組勞動競賽活動,通過形式多樣的勞動競賽來為職工成才搭臺,為企業(yè)發(fā)展助力。

二、“比”:勞動競賽的新途徑

大家都知道,在和人賽跑時,通常都會跑得更快,潛力和能量都會得到充分發(fā)揮。那么勞動競賽成功的關鍵,就是激發(fā)起廣大職工“比、學、趕、幫、超”的熱潮。尤其是在班組開展勞動競賽,就必須掌握廣大班組職工的心理需求,尤其要抓住班組長這個龍頭。

1.要“比”出競爭力?；鶎影嘟M長一般年齡較輕,血氣方剛,處于良好的競技狀態(tài),“凡事比比看”更能激發(fā)他們及班組成員的積極性和創(chuàng)造性。當然,首先要確定比什么,然后要看怎么比?才能真正調動班組參加勞動競賽的積極性。

班組競賽比的是管理特色、技術技能以及班組長個人的綜合素質。三元煤業(yè)為增強大賽的計劃性和系統(tǒng)性,專門制定競賽計劃和執(zhí)行計劃,統(tǒng)一安排部署,共享競賽資源。并編制了山西三元煤業(yè)股份有限公司《班組建設學習材料匯編》,在組織班組長集中培訓時發(fā)放到每一個班組長手中,同時也讓他們不定期的對組員進行培訓。通過班組、隊廠的勞動競賽,精神文明建設取得了豐碩的成果。一個“比”字讓勞動競賽的魅力得到了充分發(fā)揮。

2.要“比”出學習力。學習,是班組建設的永恒主題。班組競賽的目的也是要促進班組的學習培訓,從而提高職工素質。但要在繁忙的工作中堅持學習并學以致用卻很難,因此,各級工會組織就要積極為班組學習搭臺,讓班組建立起學習培訓的長效機制。

3.要“比”出創(chuàng)造力。勞動競賽的魅力就在于競技場上的你追我趕,比賽,不僅比出競爭力、學習力,更能激發(fā)創(chuàng)造力。這個創(chuàng)造力不僅是指廣大班組職工的創(chuàng)造力,更是廣大工會干部開展勞動競賽的創(chuàng)造力。在班組競賽這個舞臺上,職工的技能水平和工會干部的勞動競賽水平都將得到有效提升,班組競賽的內容、形式都將得到不斷更新,充滿生機和活力的班組競賽機制也將在如火如荼的競賽中逐步形成。

在比賽中競賽領域得到拓寬。班組競賽往往容易重技能、輕管理,重眼前、輕長遠。針對這種現(xiàn)象,我們要在班組中開展比技能、更比管理,企業(yè)比安全生產也比發(fā)展的勞動競賽。比如,針對公司安全生產的特點以及原煤產量、掘進進尺等狀況,我們制定了《公司勞動競賽辦法》,在內外部條件和進程相接近的項目之間開展勞動競賽,項目之間你追我趕,互相學習、切磋、取經(jīng),成績突出。

在比賽中競賽內容得到整合。競賽多,內容重復也是班組競賽的通病。比如,班組開展的產量、進尺、安全、小指標、成本競賽等,內容多而不成體系。2009年,我們集中開展了設備運行維護管理勞動競賽。本次勞動競賽以節(jié)能降耗、增收節(jié)支為主要目的,將產量、進尺、安全、小指標、成本等五個指標全部覆蓋,在班組和個人之間開展全方位的勞動競賽,并及時進行獎勵,有效促進了職工立足崗位學習、成才的工作熱情。

在比賽中競賽形式不斷創(chuàng)新。班組競賽帶動了各項工作的進展,三元煤業(yè)競賽機制不斷完善。有的部門建立了學習效果匯報會制度;有的建立了“經(jīng)驗交流日”制度,要求班組將專門設立學習記錄本,做到學前有計劃、學后有總結,確保學習內容、人員、時間、效果四落實;還有的建立并推行班組新老員工“1+1”在崗培訓新機制,設立了“天天考場”,組織班組長進行考試等等,有效促進了職工素質的提升,確保了安全生產。

三、“獎”:勞動競賽的關鍵

被肯定、表揚和獎勵是每個職工的心理訴求。尤其是班組一線職工,更渴望被關注和肯定,并得到職業(yè)的上升空間。

1.要做到該“獎”必獎。班組一線職工,樸實而熱情,答應的獎勵一定要兌現(xiàn),吹得天花亂墜,職工見不到實惠,或者獎勵打了折扣,職工都會認為你言而無信,從而影響參加競賽的積極性。

2.要“獎”到職工心坎上。獎勵不僅僅是獎品或獎金那么簡單,也不是一錘子買賣?，F(xiàn)代企業(yè)對班組職工競賽的獎勵一定要和職稱評定、晉級、評先等掛鉤,對于貢獻突出者還要設立特殊津貼等長效機制。我們對于班組競賽的優(yōu)勝者還給予了列席公司職代會、出席總公司各種紀念會(晚會)等獎勵形式,都取得了良好效果。