導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)校工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.繼續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，積極營(yíng)建精神家園。

扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升師德，增強(qiáng)師能；積極營(yíng)建師生精神家園，致力師生人心凝聚；確保教職工無(wú)重大違紀(jì)。

2.加強(qiáng)德育工作，打造平安校園。

堅(jiān)持德育為首原則，著力師生美德養(yǎng)育；抓實(shí)安全管理，打造平安校園；杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

3.深入實(shí)施學(xué)校課改方案，積極爭(zhēng)創(chuàng)省特色示范普通高中。

營(yíng)造創(chuàng)特氛圍，制訂創(chuàng)特方案，落實(shí)課程方案，力爭(zhēng)創(chuàng)特成功。

4.強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，仔細(xì)研究新高考方案，力求高考質(zhì)量平穩(wěn)過(guò)渡；抓好學(xué)考工作，力爭(zhēng)提升學(xué)考優(yōu)秀率；重視學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)面，提升獲獎(jiǎng)檔次。

5.提高教育科研品位，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)。

重視教科研工作，提高教育科研品位，力爭(zhēng)有市級(jí)以上課題立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。

6.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化后勤服務(wù)。

繼續(xù)拓寬開(kāi)源渠道，積極改善食堂管理，繼續(xù)加大硬件建設(shè)力度，努力優(yōu)化后勤服務(wù)。

1.堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，扎實(shí)推行“人文關(guān)懷”，充分尊重每一個(gè)教職工，積極主動(dòng)為教職工做好事、做實(shí)事，公正處事，公道待人，致力于營(yíng)建學(xué)校理解教師、教師理解學(xué)校、師生互相理解的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力。本學(xué)年主要舉措：⑴繼續(xù)完善已開(kāi)展的洗車(chē)服務(wù)、教職工KTV休閑活動(dòng)等人文關(guān)懷舉措；⑵加強(qiáng)食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑶鼓勵(lì)教職工身心鍛煉，提高教職工身心健康水平；⑷實(shí)施“減免”政策，鼓勵(lì)教職工多在學(xué)校工作與鍛煉；⑸改善教職工住宿條件；⑹考慮實(shí)施“放心菜”工程，⑺恢復(fù)教職工樂(lè)隊(duì)活動(dòng)。

2.深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真抓好“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗(yàn)、黨員評(píng)議工作，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教師批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善體現(xiàn)科學(xué)民主決策機(jī)制，師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

3.大力推行師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》及縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)《__中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》，堅(jiān)持說(shuō)理引導(dǎo)和規(guī)范督查相結(jié)合、正面鼓勵(lì)和嚴(yán)肅懲戒相結(jié)合的原則，堅(jiān)持公平、公道原則，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度面前一視同仁，建設(shè)良好的師德師風(fēng)。

4.以團(tuán)結(jié)、智慧、實(shí)干、有作為為班子隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，重視行政干部的理論修養(yǎng)自我提升工作，改良工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術(shù)、管理水平。

5.學(xué)校工會(huì)要繼續(xù)圍繞學(xué)校凝聚人心的工作目標(biāo)開(kāi)展工作。⑴貼近教職工、貼近實(shí)際、貼近生活，發(fā)揮橋梁作用、監(jiān)督作用和參謀作用，營(yíng)造民主和諧的校園氛圍、健康向上的文化氛圍、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的生活氛圍、有利于教職工發(fā)揮積極創(chuàng)造性的工作氛圍。⑵開(kāi)展更為豐富的工會(huì)活動(dòng)，組織教職工社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教職工的課余生活。⑶關(guān)心教職工的身心健康，開(kāi)展教職工課余鍛煉，倡導(dǎo)樂(lè)觀、健康、高雅的生活情趣。

6.團(tuán)委工作要圍繞“讓學(xué)校始終充滿(mǎn)生機(jī)與活力，讓學(xué)生快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”這一目標(biāo)開(kāi)展工作。⑴加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一批思想品德優(yōu)良、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作水平高的學(xué)生干部，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，維護(hù)校園和諧。⑵精心設(shè)計(jì)并積極開(kāi)展豐富多彩、短小精悍、令學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。⑶完善“海螺山”文學(xué)社團(tuán)，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《磐中學(xué)生報(bào)》，提升報(bào)刊質(zhì)量，編印“國(guó)旗下講話(huà)稿”集。⑷積極做好扶貧幫困、青年志愿者服務(wù)等工作。

1.圍繞尚美教育“整一、和諧、明晰”的基本內(nèi)涵，通過(guò)“尚美教育”體系的構(gòu)建、浸染，“以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情”，促進(jìn)師生全面、和諧、長(zhǎng)效發(fā)展，使“淳美”成為磐中全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)。

2.改“政教處”為“德育處”， 堅(jiān)持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，以培養(yǎng)社會(huì)棟梁之材為已任，深化中華傳統(tǒng)美德教育。美德養(yǎng)育務(wù)求系列化、主題化、課程化、實(shí)踐化，圍繞“感恩、善良、愛(ài)校、責(zé)任”四個(gè)重點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以“愛(ài)、實(shí)、活、效”為班

主任隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，貫徹學(xué)校對(duì)班主任的“保障待遇、提高地位、嚴(yán)格要求、減負(fù)增效”的工作思路，做好班主任工作責(zé)任心強(qiáng)化、工作水平提高兩篇文章。3.重視校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)?！吧忻澜逃碧厣e極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，從小處著手，從長(zhǎng)遠(yuǎn)布局，大力創(chuàng)設(shè)學(xué)校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設(shè)計(jì)廣場(chǎng)文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環(huán)境文化，繼續(xù)開(kāi)展“三百”活動(dòng)，培育學(xué)校精神，養(yǎng)育學(xué)生人文、科技素質(zhì)，讓全校師生浸潤(rùn)在濃濃的高品位的校園文化之中。

4.重視師生心理健康教育。德育處、團(tuán)委、教科室、工會(huì)、班主任以及任課老師，尤其是學(xué)校心理輔導(dǎo)與人生規(guī)劃指導(dǎo)師，要積極開(kāi)展諸如學(xué)生早戀、暴力傾向、自閉等各種青春期心理問(wèn)題的研究與疏導(dǎo)，通過(guò)心理健康知識(shí)專(zhuān)題講座、知心吧活動(dòng)、校長(zhǎng)信箱、磐中貼吧、校園網(wǎng)等各種途徑，加強(qiáng)對(duì)師生心理問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)困難的了解、教育、幫扶與疏導(dǎo)。切實(shí)提高心理健康的程度，提高師生心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)的能力，積極緩解師生因工作和學(xué)習(xí)的緊張而引起的各種心理壓力。

5.強(qiáng)化安全監(jiān)管。全體師生牢固樹(shù)立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的思想，做到人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。學(xué)校要完善并強(qiáng)化安全工作教育、防范、應(yīng)急處理體系，完善校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，扎實(shí)開(kāi)展各種安全自救演練，完善游泳池管理辦法，修改、完善通校生管理辦法，完善門(mén)房管理辦法，完善值周班、值周組管理辦法，狠抓安全制度措施的檢查與落實(shí)，杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

6.狠抓常規(guī)管理。促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：①?lài)?yán)格學(xué)生儀容儀表。②嚴(yán)格學(xué)生校牌佩戴制度。③嚴(yán)格手機(jī)管理制度。④繼續(xù)加強(qiáng)跑操管理，提高跑操質(zhì)量，讓跑操成為培育班級(jí)精神、振奮學(xué)校精神面貌的重要載體，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

7.繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，完善三個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)。尋求家長(zhǎng)的支持配合，家校連心，共育新人。

1.認(rèn)真落實(shí)《__省__中學(xué)課程方案》，彰顯“尚美教育”特色，讓“尚德篤行”成為全體師生的共同行動(dòng)，讓“博雅淳美”成為全體師生的共同追求。

2.設(shè)立學(xué)校課程處，強(qiáng)化學(xué)校課程資源建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、教師崗位技能比武、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.積極穩(wěn)妥地深化課程改革，圍繞“立德·啟智·尚美”的校訓(xùn)和“淳美、智慧、堅(jiān)毅、博雅”的現(xiàn)代公民的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)?！叭龑铀念?lèi)十二群”課程體系，形成學(xué)校的課改特色。

4.完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，營(yíng)造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，做實(shí)做細(xì)化創(chuàng)特材料。切實(shí)做好迎接省一級(jí)普通高色示范學(xué)校評(píng)估考核相關(guān)工作，全校師生同心同德，齊心協(xié)力，努力爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)普通高色示范學(xué)校。

5.改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級(jí)聘任制度”。由學(xué)校聘任年級(jí)長(zhǎng)，由年級(jí)長(zhǎng)聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊(duì)伍。充分落實(shí)“青藍(lán)工程”“名師帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過(guò)新教師同堂練習(xí)、晚上坐班、基本功大比武、撰寫(xiě)課后反思等舉措促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

1.強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真總結(jié)近年我校高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定學(xué)校教學(xué)改革行動(dòng)綱領(lǐng)，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。

2.狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競(jìng)賽工作。著力挖掘?qū)W校質(zhì)量提升的潛力，拓寬質(zhì)量提升的空間，堅(jiān)持“抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效”策略，完善學(xué)校高考激勵(lì)機(jī)制和高考管理辦法，提升高考成績(jī)。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵(lì)機(jī)制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，明確獎(jiǎng)懲措施，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率。強(qiáng)化“以抓競(jìng)賽促尖子成長(zhǎng)”觀念，不斷擴(kuò)大省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)面，提升獲獎(jiǎng)檔次。完善高一高二年級(jí)教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，把高一高二成績(jī)放到十二校平臺(tái)中進(jìn)行比較。

3.研究高考改革，明確改革方向，謀劃備考策略。要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進(jìn)度，降低新授課的準(zhǔn)入門(mén)檻，切實(shí)解決好初、高中的教學(xué)銜接問(wèn)題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。

4.強(qiáng)化科研興校意識(shí)，抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造“崇尚研究”的氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研骨干隊(duì)伍，提高教師研究能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以重引導(dǎo)、壓擔(dān)子兩條途徑擴(kuò)大教科研工作的參與面，提升教科研工作檔次；每個(gè)教研組要根據(jù)本組教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)落實(shí)一項(xiàng)教學(xué)改革，力爭(zhēng)有市級(jí)以上課題立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。按學(xué)年編印《__中學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

5.繼續(xù)規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，切實(shí)發(fā)展教師個(gè)性，鼓勵(lì)教師追求自己的教學(xué)風(fēng)格，做到學(xué)養(yǎng)深厚，教養(yǎng)精湛。

1.增強(qiáng)總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)拓寬開(kāi)源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，狠抓落實(shí)。

2.切實(shí)加強(qiáng)食堂管理工作。加強(qiáng)食堂職工職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，緊緊圍繞服務(wù)優(yōu)化、質(zhì)量提升兩大目標(biāo)，大膽革新食堂現(xiàn)有的服務(wù)方式，最大程度滿(mǎn)足全體師生的需求。

篇2

XX年，我校以黨的xx大精神為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神和要求，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺(tái)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來(lái)，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度管理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為

為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂(lè)、生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。黨政一班人率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養(yǎng)。為了充實(shí)班子隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量，今年6月，學(xué)校通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘上崗的方式在學(xué)校內(nèi)部擇優(yōu)聘用了負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作的教導(dǎo)處副主任和教科室副主任各一名，加強(qiáng)了班子力量。

2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》等上級(jí)教育部門(mén)出臺(tái)的一系列文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)。嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認(rèn)真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、為了確保年級(jí)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強(qiáng)教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校行政人員深入各年級(jí)組、學(xué)科組，參與年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行聽(tīng)課、檢查，形成“雙周工作匯報(bào)”的書(shū)面材料上報(bào)校長(zhǎng)室。并在行政例會(huì)上進(jìn)行交流，實(shí)事求是地反映教師們?cè)谌粘９ぷ髦写嬖诘母鞣N問(wèn)題，行政人員針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，集思廣益，及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一年來(lái)，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局提出的“六認(rèn)真”、“四精”、“四必”等教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織“六認(rèn)真”專(zhuān)項(xiàng)抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問(wèn)題，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)之一。

篇3

下學(xué)期總體思路和本學(xué)期是一致的：圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)落地開(kāi)展工作。

一個(gè)中心：上學(xué)期提出的是以提升教職員工素質(zhì)為中心，本學(xué)期稍加修改，變成“以提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)為中心”，為什么這樣提，有以下的幾點(diǎn)考慮：一是國(guó)家已經(jīng)把“核心素養(yǎng)”這個(gè)課題提到了一個(gè)空前的高度。教育部發(fā)言人說(shuō)：“教育部將根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容細(xì)化，從而研究制定出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系?！蔽覀儾荒軐?duì)此一無(wú)所知?！昂诵乃仞B(yǎng)”目前在教育界是熱門(mén)話(huà)題，應(yīng)該引起大家的重視，大家要主動(dòng)去學(xué)習(xí)“核心素養(yǎng)”相關(guān)知識(shí)，或摘抄或?qū)憣?xiě)心得，這是我對(duì)大家的建議。二是以前的提法重在提升教職員工的素質(zhì)，其實(shí)更重要的是提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的地方。這樣提涵蓋的面更廣，既包括了老師的素養(yǎng)、員工的素養(yǎng)、學(xué)生的素養(yǎng)，更包括了管理干部的素養(yǎng)、校長(zhǎng)的素養(yǎng)。三是以前說(shuō)提升教職員工素質(zhì)總感覺(jué)有些被動(dòng)，是學(xué)校的一廂情愿，甚至是強(qiáng)制要求，現(xiàn)在要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，教職員工、管理干部提升素養(yǎng)就是自然而然的事情了。提出了這個(gè)中心，各位管理干部如果不認(rèn)同可以提出意見(jiàn)和建議，一旦認(rèn)同了，就要圍繞這個(gè)中心思考自己下學(xué)期的工作，要有具體的措施怎樣提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)，不要只是空泛的談一談。

兩個(gè)重點(diǎn)：提效保質(zhì)減負(fù)是第一個(gè)重點(diǎn)。很多人認(rèn)為這一條是對(duì)應(yīng)教學(xué)工作的，其實(shí)這六個(gè)字是對(duì)應(yīng)學(xué)校的所有工作。這項(xiàng)工作，以前只有布置，沒(méi)有具體方法，所以落實(shí)的程度也不好。在教師意見(jiàn)調(diào)查中，很多老師希望我繼續(xù)保持的一件事情就是減負(fù)，但減負(fù)只靠校長(zhǎng)室是不可能減下來(lái)的，各部門(mén)都要思考減負(fù)，但在減負(fù)的同時(shí)要思考“提效保質(zhì)”，其實(shí)提高效率了負(fù)擔(dān)自然就減下來(lái)了。我想大家可以從以下兩個(gè)方面入手：一是把工作梳理得具有規(guī)律性，梳理得最簡(jiǎn)潔，效率就提高了，負(fù)擔(dān)就減下來(lái)了，其實(shí)這一點(diǎn)和核心素養(yǎng)是有點(diǎn)像的，一定要抓住最核心的東西，不要眉毛胡子一把抓。二是沒(méi)必要的事情一定不要做，必須做的事情看看有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法。建議部門(mén)為教職員工們梳理出一學(xué)期必須要做得事情，讓教職員工們一目了然。我也會(huì)梳理出部門(mén)必須要做的事情，跟大家商量后定下來(lái)。三是我們?cè)谧鲇?jì)劃的時(shí)候要像本學(xué)期的總結(jié)一樣，用實(shí)事羅列的方式，不要模棱兩可，要可操作、可評(píng)價(jià)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們要層層審核工作計(jì)劃，我看五個(gè)主任的計(jì)劃，教學(xué)主任要審核教研組長(zhǎng)的計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要審核備課組長(zhǎng)的計(jì)劃，教育主任要審核年段主任的計(jì)劃，過(guò)關(guān)了才能開(kāi)/，！/始實(shí)施，不過(guò)關(guān)就要返工。我們還要反過(guò)來(lái)征求大家的意見(jiàn)，這樣至上而下再至下而上兩輪我們的計(jì)劃就算確定了，要讓每一個(gè)教職員工都知道，這個(gè)學(xué)期我們要做什么，大家才能心往一處想，勁往一處使。期末了還要一一對(duì)應(yīng)，看看做了沒(méi)有，做得怎么樣。

兩個(gè)重點(diǎn)：五星先進(jìn)評(píng)比是第二個(gè)重點(diǎn)。這項(xiàng)工作主要是教育處和校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)，實(shí)話(huà)講，這學(xué)期開(kāi)展的情況很不好，__校也多次提起，下學(xué)期一定要有所改進(jìn)。首先我們要明白為什么要評(píng)選五星先進(jìn)，因?yàn)檫@是與學(xué)校的文化相符合的，是學(xué)校倡導(dǎo)的核心素養(yǎng)。其次我們要思考怎樣評(píng)選，還是像現(xiàn)在這樣去評(píng)選嗎？我建議用鮮活的故事來(lái)評(píng)選，這些故事將來(lái)就是學(xué)校的文化，就是學(xué)校的課程，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上__x的故事就是文化就是課程，就能被評(píng)上先進(jìn)。學(xué)生的評(píng)選用故事，老師的評(píng)選也講故事，團(tuán)隊(duì)的評(píng)選也講故事，因?yàn)楣适率歉挥猩蜏囟鹊?。這些故事我們還應(yīng)該用用一些形式傳遞給大家。在校會(huì)上講一講只是一種形式，我們要思考更多的形式。

一個(gè)落地：文化落地。只要做好了上面的工作，文化自然落地?zé)o需多言。

另外從下學(xué)期開(kāi)始我們嘗試進(jìn)入課程建設(shè)了，這將是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的中心工作。部門(mén)主任主要負(fù)責(zé)，其余相關(guān)人員要建議，今天我只是吹吹風(fēng)，這項(xiàng)工作有難度，要學(xué)習(xí)。比如：我們正在進(jìn)行的綠絲帶行動(dòng)就是一門(mén)課程叫“北小志愿者”課程，這應(yīng)該是教育處去研究的一門(mén)課程，再比如以前那些愛(ài)耳日等都可以歸結(jié)為一個(gè)課程叫“北小節(jié)日”課程。但又不是簡(jiǎn)單的安上課程的名字就行了，要和學(xué)校的辦學(xué)思想結(jié)合起來(lái)，要和學(xué)校的特色結(jié)合起來(lái)，所以難度很大。再比如我們都要給老師培訓(xùn)，但目前的培訓(xùn)顯得很隨性，我們也可以設(shè)置一些課程，比如“走進(jìn)大師”、“走進(jìn)兒童”、“發(fā)現(xiàn)”課程等。我會(huì)推薦一些書(shū)籍給相關(guān)人員閱讀。咱們先學(xué)一學(xué)，然后在教育上、科任學(xué)科、低段語(yǔ)數(shù)英考試、教師培訓(xùn)、績(jī)效考核（績(jī)效考核也是學(xué)校對(duì)于教職員工的一門(mén)評(píng)價(jià)課程，在這項(xiàng)課程中要看到學(xué)校倡導(dǎo)的文化）上試一試。其實(shí)這學(xué)期我們是嘗試要在品德與生活、品德與社會(huì)、

篇4

以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)好《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續(xù)開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿(mǎn)意學(xué)校”為主題的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

4、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會(huì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)文件。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件；同時(shí)還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神；結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4。認(rèn)真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。以校為單位，于3月20日之前報(bào)所選擇書(shū)目，交總校備查，教師必有所學(xué)筆記。

5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在教師中認(rèn)真開(kāi)展好“崗位爭(zhēng)先”活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評(píng)選2011年教師區(qū)先進(jìn)，評(píng)選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。

6。召開(kāi)輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會(huì)。

7，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對(duì)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查寫(xiě)出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

8，針對(duì)教師的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日要求家長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

2、考核小組公正、公開(kāi)、公平地作好考核工作。

3、教導(dǎo)處認(rèn)真做好師德檔案建設(shè)工作。

4、教師按要求準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)，撰寫(xiě)不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

五、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)考核小組名單

六，時(shí)間安排：

3月召開(kāi)師德總結(jié)表彰大會(huì)。

3月19日教學(xué)開(kāi)放日

學(xué)習(xí)人大報(bào)告

4月;學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》

5月;學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

6月：召開(kāi)建黨90周年演講會(huì)。

7月：評(píng)選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。

9月：9月19日教師評(píng)價(jià)。教學(xué)公開(kāi)日。

10月：學(xué)習(xí)18大文件。

11月：

1，問(wèn)卷調(diào)查。及對(duì)問(wèn)卷的總結(jié)。

篇5

一、2020年特色亮點(diǎn)工作：

（一）學(xué)校發(fā)展重內(nèi)涵。

關(guān)鍵語(yǔ)：讓師生更加熱愛(ài)我們的校園。

1、提升校園文化品質(zhì)，讓校園更美好。過(guò)去的兩年我們明確了校園文化建設(shè)色彩，對(duì)操場(chǎng)和一樓大廳文化進(jìn)行改造升級(jí)，2020年我們進(jìn)一步提升，將二樓中廳，改建成“玩味傳統(tǒng)文化”藝術(shù)角，改造提升走廊文化、班級(jí)文化，小小校園里足球文化墻、兒童畫(huà)特色作品、文明班級(jí)鮮艷的錦旗、生機(jī)勃勃的綠植相互映襯，讓校園生動(dòng)而美好！

2、建設(shè)書(shū)香校園，讓師生精神更豐盈。將一樓、三樓、四樓中廳改造成“悅讀——引領(lǐng)成長(zhǎng)”開(kāi)放式師生閱讀廳、每個(gè)教室增添圖書(shū)柜，師生隨時(shí)可以遨游書(shū)海，學(xué)校隨處都有孩子們讀書(shū)的身影，讓書(shū)籍引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。黨支部持續(xù)開(kāi)展“沐浴書(shū)香潤(rùn)澤心靈”讀書(shū)強(qiáng)師活動(dòng)，教師例會(huì)輪流分享各自的讀書(shū)故事、心得、感悟；在學(xué)生中開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園好書(shū)共分享”跳蚤市場(chǎng)書(shū)籍交換活動(dòng)，每月一評(píng)“書(shū)香家庭”、“閱讀小明星”助推校園讀書(shū)熱潮，讓書(shū)籍引領(lǐng)師生精神更豐盈。

（二）教師發(fā)展重品質(zhì)。

關(guān)鍵語(yǔ)：做更好的自己，過(guò)更好的教育生活。

有效提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，做**幸福教育追夢(mèng)人。

1、教師培養(yǎng)有梯度。針對(duì)我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老、老教師

多、行政團(tuán)隊(duì)新手多、青年骨干教師少的校情，開(kāi)展菜單式服務(wù)。如：校

長(zhǎng)書(shū)記每月談、中老年教師學(xué)習(xí)共同體，分享行政管理和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

；青年教師列問(wèn)題清單，成長(zhǎng)營(yíng)共同探究或邀請(qǐng)專(zhuān)家解惑等，促進(jìn)各層次

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性和積極性，讓教師德高業(yè)精更具職業(yè)幸福感。

2、素養(yǎng)提升有力度。堅(jiān)持教師“三字一話(huà)“基本功每日一練、每周一展示、每月一評(píng)比。大力開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，充分利用學(xué)校希沃白板、智慧課堂BYOD平板班、電子閱讀機(jī)等，以點(diǎn)帶面，團(tuán)隊(duì)互相協(xié)助共同提升。

3、教學(xué)比武有廣度。開(kāi)放融合促提升，研賽一體顯身手。設(shè)計(jì)全員參與的 “希望杯”課堂教學(xué)比武。師徒集體備課、青年教師上課、中老年教師評(píng)課，人人參與，提升專(zhuān)業(yè)技能。

（三） 學(xué)生發(fā)展重綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵語(yǔ)：讓每一個(gè)孩子陽(yáng)光、自信、健康成長(zhǎng)。

1、讓藝體引領(lǐng)孩子過(guò)更好的生活。大力發(fā)展兒童畫(huà)和足球特色項(xiàng)目，年度考核分別獲得一優(yōu)秀一良好，榮獲區(qū)足球聯(lián)盟校比賽第八名、第二屆區(qū)“聲吶.囈語(yǔ)”校園藝術(shù)文化角DIY活動(dòng)一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意媒材獎(jiǎng)、市“奇思妙想”紙質(zhì)結(jié)構(gòu)模型“基層賽事優(yōu)秀組織單位”、區(qū)紙質(zhì)結(jié)構(gòu)模型普及競(jìng)賽團(tuán)體“特等獎(jiǎng)”校園內(nèi)藝體活動(dòng)精彩紛呈，如“綠茵校園，記錄孩子的成長(zhǎng)‘足’跡”足球文化節(jié)上，男孩女孩足球場(chǎng)上同臺(tái)競(jìng)技活動(dòng)；全校學(xué)生投票評(píng)選出校園首屆足球明星，熱愛(ài)美術(shù)的孩子即興創(chuàng)作足球明星漫畫(huà)形象……學(xué)校全面貫徹體藝2+1，拓展和豐富體藝課程，將足球、兒童畫(huà)、羽毛球、籃球、游泳課進(jìn)入課程，孩子們無(wú)需走出校園家長(zhǎng)無(wú)需另外付費(fèi)就能享受到藝體培訓(xùn)。

2、重養(yǎng)成教育，樹(shù)立正確價(jià)值觀。大隊(duì)部堅(jiān)持開(kāi)展一日常規(guī)文明評(píng)比，從儀表美、行為美、健康美、勞動(dòng)美、品德美、學(xué)習(xí)美六大類(lèi)十二項(xiàng)評(píng)比每周文明班級(jí)。發(fā)揮少先隊(duì)員自主管理和主人翁意識(shí)，3—6年級(jí)各班輪值紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，隊(duì)員互幫互助，共同促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。全年少先隊(duì)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、紅色基因、我們的節(jié)日文化傳承等主題教育，幫助孩子們樹(shù)立正確道德觀。

3、重心理教育，促學(xué)生健康成人。針對(duì)校園周邊社區(qū)地域復(fù)雜，單親、隔代、留守、寄養(yǎng)等特殊家庭多的校情，持續(xù)開(kāi)展《青春安全我保護(hù)》青春期知識(shí)講座、“高墻警示錄”未成年人法治教育、未成年人法律知識(shí)講座等教育活動(dòng)，助力孩子身心健康。

（四）家校合作重融合

關(guān)鍵語(yǔ)：人人爭(zhēng)做最美**人。

倡導(dǎo)師生、家長(zhǎng)人人爭(zhēng)做最美**人。

1、開(kāi)展“點(diǎn)贊最美**人”特色活動(dòng)。向老師、家長(zhǎng)、學(xué)生開(kāi)展“點(diǎn)贊最美**人”微視頻活動(dòng)。校園中掀起了學(xué)生家長(zhǎng)點(diǎn)贊老師，學(xué)校點(diǎn)贊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)孩子互相點(diǎn)贊的熱潮。促進(jìn)了家校和諧，大大提升了家長(zhǎng)滿(mǎn)意度。

2、做更好的家長(zhǎng)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式。打破傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)模式，開(kāi)展“家長(zhǎng)沙龍”式研討會(huì)。各班家長(zhǎng)自己主持，自己討論，自己解決班級(jí)中出現(xiàn)的教育問(wèn)題。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的自我教育作用。家長(zhǎng)們的教育意識(shí)與觀念得到顯著提升。

二、2021年學(xué)校教育教學(xué)工作思路。

1、努力打造小而精的校園。圍繞這一目標(biāo)，一是：將校園環(huán)境進(jìn)一步完善、文化建設(shè)打造的更加精致，讓文化植根于師生內(nèi)心，精神更加充盈。二是：2021年初學(xué)校門(mén)面全面回收，學(xué)校的校舍用房將得到較大改善，我們將配合基建科用心謀劃，將學(xué)校建成各功能室齊全標(biāo)準(zhǔn)，孩子們更加喜歡的快樂(lè)學(xué)園。

篇6

關(guān)鍵詞：技工院校；校企合作；辦學(xué)思路

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善校企合作工作機(jī)制

學(xué)校在充分認(rèn)識(shí)到校企合作在技工學(xué)校生存與發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、

服務(wù)就業(yè)以及更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的重要性和必要性的同時(shí)，于2009年3月成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人共同參與的校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)，成立了校企合作指導(dǎo)委員會(huì)、校企合作咨詢(xún)委員會(huì)和校企合作專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，并制訂了各委員會(huì)章程和相關(guān)工作制度。由校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭定期開(kāi)展活動(dòng)。近兩年來(lái)組織召開(kāi)了六次校企合作工作研討會(huì)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了有力的幫助。

二、深化校企合作辦學(xué)的內(nèi)涵，借校企合作辦學(xué)之手，推進(jìn)教學(xué)改革

實(shí)踐證明，學(xué)校和企業(yè)之間只有開(kāi)展全方位、深層次合作，才能使學(xué)校真正了解企業(yè)對(duì)技能人才的需求，使學(xué)校的人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求相結(jié)合，在這個(gè)方面我校的具體做法是：做到5個(gè)“共同”：

1.共同確定培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)公交行業(yè)需要高素質(zhì)的大客駕駛員的現(xiàn)狀，開(kāi)辟了新專(zhuān)業(yè)――汽車(chē)維修與駕駛專(zhuān)業(yè)高技班，學(xué)校與企業(yè)就培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置，招聘（生）條件，用工形式和待遇方面達(dá)成共識(shí)，為公交總公司定向培養(yǎng)大客駕駛員。根據(jù)汽車(chē)維修行業(yè)汽車(chē)鈑金工與汽車(chē)漆工緊缺的情況，我?；謴?fù)了停辦多年的汽車(chē)鈑金與涂裝技術(shù)專(zhuān)業(yè)，由于緊貼市場(chǎng)需求，2008級(jí)31名汽車(chē)鈑金與涂裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就被汽車(chē)修理企業(yè)預(yù)訂一空，供不應(yīng)求。

2.共同制訂教學(xué)計(jì)劃

校企合作辦學(xué)促使我校在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)充分考慮到企業(yè)的特點(diǎn)，特殊的要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能掌握適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的真本領(lǐng)，如在五年制高技班《汽車(chē)修理與駕駛》專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，我校根據(jù)公交專(zhuān)業(yè)的需求，增設(shè)了共軌柴油機(jī)、can―bus（汽車(chē)局域網(wǎng)）、公交營(yíng)運(yùn)調(diào)度等科目，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近企業(yè)，更具有實(shí)用性，為學(xué)生今后的實(shí)習(xí)就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.共同參與教學(xué)過(guò)程

校企合作辦學(xué)，讓企業(yè)參與專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程這是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，了解企業(yè)，適應(yīng)企業(yè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校中德班的教學(xué)就充分利用了這一方法，學(xué)生在校一學(xué)期學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，一學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，在企業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)下，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際操作技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)和理解的同時(shí)，也大大提高了動(dòng)手能力。

4.共同負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)

校企合作共同培養(yǎng)“雙師型”和“理實(shí)一體化”教師，在教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)上，我校充分利用了校企合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)和資源，在校企合作辦學(xué)企業(yè)的大力支持下，我校采取了兩種方式來(lái)強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。一是走出去。我校從2008年開(kāi)始就形成了一個(gè)制度，每年暑假組織所有教師利用兩周時(shí)間到合作辦學(xué)企業(yè)第一線進(jìn)行培訓(xùn)，下去前每個(gè)教師要確定培訓(xùn)課題，結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。這對(duì)教師了解企業(yè)，提高技能，改進(jìn)教學(xué)方法與思路是大有益處的。二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)。為使教師及時(shí)地了解和學(xué)習(xí)企業(yè)新技術(shù)的運(yùn)用和發(fā)展，我校聘請(qǐng)了多名企業(yè)的專(zhuān)家、技術(shù)骨干到校為教師上課，并共同編寫(xiě)了《錫柴國(guó)Ⅲ柴油機(jī)培訓(xùn)講義》應(yīng)用到培訓(xùn)與教學(xué)中，企業(yè)對(duì)我校教師培訓(xùn)方面的支持，大大促進(jìn)了我?！半p師型”和“理實(shí)一體化”教師隊(duì)伍的建設(shè)。

5.共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地

校企合作共建高技能人才的實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，積極籌集資金，投資一百多萬(wàn)對(duì)實(shí)習(xí)室進(jìn)行了改造，增添了部分技術(shù)含量高適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的教學(xué)臺(tái)架。在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上，特別是在增添新的專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備上，合作辦學(xué)企業(yè)提供了有力的技術(shù)支持和建議，使學(xué)校的實(shí)訓(xùn)條件不斷得到改善和發(fā)展，同時(shí)也為企業(yè)的員工技能培訓(xùn)提供了便利，學(xué)校利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備、師資，近兩年來(lái)分別協(xié)助南京朗馳集團(tuán)有限公司承辦了汽車(chē)維修技能競(jìng)賽5場(chǎng)，江蘇省特種設(shè)備安全監(jiān)督檢驗(yàn)院承辦了汽車(chē)駕駛技能競(jìng)賽1場(chǎng)，為公交總公司培訓(xùn)了汽車(chē)維修技師125名，高級(jí)工138名。在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí)，我校也注重了校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

三、借助校企合作辦學(xué)，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)

校企合作辦學(xué)的最大好處是學(xué)校能及時(shí)了解企業(yè)用工的需求。為保證畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)順利就業(yè)，我校在每年制訂招生計(jì)劃與設(shè)置專(zhuān)業(yè)時(shí)，都要對(duì)合作企業(yè)進(jìn)行深入走訪、摸底，對(duì)企業(yè)近幾年的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，用工需求有一全面的了解，并做為制訂招生人數(shù)、設(shè)置專(zhuān)業(yè)的重要依據(jù)，使畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)生人數(shù)與企業(yè)的實(shí)際需求接軌，從而達(dá)到畢業(yè)生就業(yè)有充分保障之目的。另外，學(xué)校采取了靈活的應(yīng)對(duì)措施來(lái)滿(mǎn)足企業(yè)的用工需求。如，2012年公交總公司急需營(yíng)運(yùn)調(diào)度員，學(xué)校得知這一信息后，立即在即將畢業(yè)的學(xué)生中征求意愿，迅速組織開(kāi)展?fàn)I運(yùn)調(diào)度員的上崗培訓(xùn)，待學(xué)生經(jīng)技能鑒定，取得汽車(chē)運(yùn)輸調(diào)度員中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)后，即安排這批學(xué)生到崗實(shí)習(xí)，7月份學(xué)生畢業(yè)后就簽訂了勞動(dòng)合同，順利就業(yè)，做到了企業(yè)滿(mǎn)意，畢業(yè)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)也滿(mǎn)意。

參考文獻(xiàn)：

篇7

本學(xué)期在全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)化精神文明建設(shè)和文明禮貌教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹(shù)立“服務(wù)杜區(qū)、關(guān)心集體、奉獻(xiàn)愛(ài)心、溫暖他人”的思想意識(shí)，堅(jiān)持用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝團(tuán)員和青年，努力培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。在全校師生中，繼續(xù)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，把德育教育同科技知識(shí)教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生的實(shí)踐活結(jié)合起來(lái)，與少先隊(duì)及各部門(mén)工作要點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，并貫穿在學(xué)生日常行為規(guī)范之中，并在全校中小學(xué)生中開(kāi)展以“倡導(dǎo)之明新風(fēng)、共創(chuàng)美好家園”、“樹(shù)我形象向不文明行為告別”為主題的系列化教育活動(dòng)，充分組織、協(xié)調(diào)；各個(gè)方面的力量，健全德育工作的管理體制，強(qiáng)化德育隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高。力圖使德育教育的方式與途徑更趨系列化、規(guī)范化、科學(xué)化，為培養(yǎng)有道德、自理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人而共同努力。

二．具體工作安排：

九月份：8月25日—一一9月30日

主題：熱愛(ài)三中感謝恩師

本月負(fù)責(zé)人：xxx老師

活動(dòng)安排及要求：

l、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三（1）支部：9月7日檢查。

2、各支部開(kāi)展班級(jí)教育：學(xué)生日常行為規(guī)范教育

3、團(tuán)總支例會(huì)

參加人員：各支部書(shū)記、支部委員．

時(shí)間：9月5日下午

內(nèi)容：

1）安排本月工作：

2）各支部做好入團(tuán)積極分子培養(yǎng)工作

3）安排教師節(jié)慶祝活動(dòng)

4、團(tuán)校開(kāi)課

時(shí)間；9月12日

地點(diǎn)：工會(huì)室

主講：xxx老師

內(nèi)容：

1）學(xué)唱團(tuán)歌：

2）入團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)是什么；

3）合格團(tuán)員的言行；

5、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

時(shí)間：待定

參加人員：全體教職工團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)員

十月份：10月8日——10月31日

主題：告訴世界我能行

負(fù)責(zé)人：xxx老師

活動(dòng)安排及要求：

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三(2)支部；10月10日檢查

2、團(tuán)總支例會(huì)：

時(shí)間：10月10日下午班會(huì)課：

參加人員；各支部書(shū)記、支部委員

地點(diǎn)：工會(huì)室

內(nèi)容：安排本月工作；

3、團(tuán)課；

主講：xxx老師

時(shí)間：10月17日：

地點(diǎn)：工會(huì)室；

內(nèi)容：

1）什么人可以入團(tuán)；

2）如何寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)：

4、拾花勞動(dòng)總結(jié)、演講比賽

十—月份；11月1日一一11月30日

主題：做文明健康好少年

本月負(fù)責(zé)人：xxx老師

活動(dòng)安排及要求；

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三(3)支部：11月3日檢查

2、各支部上報(bào)入團(tuán)積極分子名單

時(shí)間：11月17日

3、團(tuán)課：

主講：xxx老師

時(shí)間：11月l4日

地點(diǎn)：工會(huì)室

內(nèi)容：

1）學(xué)唱團(tuán)歌

2）團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)

4、百科知識(shí)競(jìng)賽

5、專(zhuān)題講座《弘揚(yáng)民族精神》

6、籌備紀(jì)念“一二·九”活動(dòng)

十二月份：12月1日一一12月31日

主題：學(xué)習(xí)規(guī)范見(jiàn)行動(dòng)

活動(dòng)安排及要求；

1、團(tuán)總支版面：負(fù)責(zé)：初三(4)；12月5日檢查

2、紀(jì)念一·二·九演講比賽

3、各支部準(zhǔn)備元旦慶?；顒?dòng)

4、心理健康講座

5、各支部自查

6、團(tuán)課

時(shí)間：12月12日：

地點(diǎn)：工會(huì)室：

內(nèi)容：1）學(xué)唱團(tuán)歌

2）團(tuán)員的權(quán)力與義務(wù)

篇8

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

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6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。

2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

五、具體安排

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課)

4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。

5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

十一月份：

1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

2、教學(xué)效果檢測(cè)。

3、教學(xué)開(kāi)放周。

4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月份：

1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。

4、教學(xué)效果檢測(cè)。

元月份：

篇9

引領(lǐng)農(nóng)村學(xué)校根據(jù)學(xué)校的歷史文化背景、學(xué)校發(fā)展的軌跡以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的展望，提煉出自己學(xué)校的核心價(jià)值理念，通過(guò)學(xué)校文化建設(shè)，把農(nóng)村學(xué)校建設(shè)成為農(nóng)村師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。

二、總體思路

遵循“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善”的原則，以建立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以形成清新的校園風(fēng)尚、綠化美化校園為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，全力打造優(yōu)美和諧、富有特色的學(xué)校文化。

三、實(shí)施步驟

1、通過(guò)下農(nóng)調(diào)查了解農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)的情況。

2、形成農(nóng)村文化建設(shè)的報(bào)告。

3、鎖定一所學(xué)校，確立幫扶對(duì)象。

4、形成農(nóng)村學(xué)校建設(shè)的建議。

5、跟蹤調(diào)查實(shí)施情況，根據(jù)需要進(jìn)行幫扶。

6、提高認(rèn)識(shí)不斷完善農(nóng)村學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容和措施。

7、進(jìn)行評(píng)估，形成總結(jié)。

四、農(nóng)村文化立校具體實(shí)施內(nèi)容

先從打造環(huán)境入手，把學(xué)校建成一個(gè)有視覺(jué)沖擊，能愉悅身心的場(chǎng)所，然后開(kāi)展課堂改革，讓師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受到“新鮮”，接著立即著手用精神營(yíng)造關(guān)系，凝聚人心。這些活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行，在較短的時(shí)網(wǎng)間的讓學(xué)校改變面貌，在改變面貌的同時(shí)，教育人感化人，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校的“快速膨脹”。具體細(xì)化為：

1、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)。重視校園的美化、綠化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園內(nèi)的一花一木，一磚一墻都發(fā)揮育人功能，在校園內(nèi)完善標(biāo)識(shí)系統(tǒng)文化，打造景觀校園和環(huán)境校園。

篇10

關(guān)鍵詞：山區(qū)普通話(huà)教學(xué)

前幾年，隨著成人教育不斷向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的延伸，本校先后在一些邊遠(yuǎn)山區(qū)舉辦了教學(xué)點(diǎn)。因工作關(guān)系，筆者經(jīng)常涉足山區(qū)，親身感受到山區(qū)教育的復(fù)雜和艱難，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)山區(qū)的推普工作難度還挺大。下面就此問(wèn)題作一簡(jiǎn)要分析，談點(diǎn)感受，僅供參考。

一、山區(qū)學(xué)校推普工作的新問(wèn)題

（一）普通話(huà)還未成為校園語(yǔ)言

1、教學(xué)語(yǔ)言“半咸談”

山區(qū)教師絕大多數(shù)是土生土長(zhǎng)的山里人，他們長(zhǎng)期在山里，習(xí)慣了講本地方言，講普通話(huà)不順口，本來(lái)講著普通話(huà)，自然而然會(huì)又溜回方言中，課堂語(yǔ)言“半咸淡”。筆者聽(tīng)了幾節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，其教學(xué)語(yǔ)言就是這樣。教師除了示范朗讀和引述課文講普通話(huà)外，其余教學(xué)語(yǔ)言基本上是方言。有時(shí)剛剛講著普通話(huà)，不知不覺(jué)中方言又出口。語(yǔ)文課都這樣，其他課的教學(xué)語(yǔ)言自然也差不多，普遍存在“半咸淡”現(xiàn)象。

2、平時(shí)交流多方言

課余時(shí)間的交流，沒(méi)有什么硬性規(guī)定，說(shuō)話(huà)隨便，講方言容易套近，縮小距離。溝通比較自如。三三兩兩聚在一起，嬉笑逐罵，總是方言順口。平時(shí)的班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等也以方言為主。

下面是一組調(diào)查數(shù)據(jù)：

從表中可看出，學(xué)生講普通話(huà)的意愿不強(qiáng)，自信度不高，講普通話(huà)的氛圍明顯不夠。

（二）部分教師的普通話(huà)水平不高。

在山區(qū)學(xué)校，部分中老年教師是從民師轉(zhuǎn)來(lái)的，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的專(zhuān)業(yè)教育和訓(xùn)練，漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)差，普通話(huà)說(shuō)不準(zhǔn)。其一，正音不準(zhǔn)，以形聲字的聲旁定音，如“綻”讀成“定”，“憧”讀成“童”；其二，本地方言翹舌音多，常把“思”念成“shi”，把“收藏”的“藏”念成“chang”，很咬音，翹起舌頭講普通話(huà)挺費(fèi)勁，連聽(tīng)者都感吃力。

（三）教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大

據(jù)了解，山區(qū)教師80%以上是本地人，大部分教師原是民辦教師，這時(shí)都到了中老年。在這里，年青教師很少，教師的年齡結(jié)構(gòu)偏大。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，在普通話(huà)方面，年青教師講得好，中老年教師講得差。一般而言，如果普通話(huà)基礎(chǔ)薄弱的人，不是特別的壓力，上了年紀(jì)就較缺乏學(xué)習(xí)和講普通話(huà)的信心和激情。

二、推普工作存在問(wèn)題分析

（一）方言阻礙大

興寧是山區(qū)，屬客家方言區(qū)域。本文所說(shuō)的山區(qū)是遠(yuǎn)離市區(qū)幾十公里外的深山僻地。過(guò)去，這里交通閉塞，人跡罕至。如今，交通便利，可改革開(kāi)放的步伐還未踏到這里。沒(méi)有外來(lái)人，客家方言是唯一用語(yǔ)。親不親，家鄉(xiāng)語(yǔ)。大家都習(xí)慣用家鄉(xiāng)話(huà)交流。推普工作在山區(qū)，也只局限于學(xué)校，其他單位還未實(shí)施。在方言的大勢(shì)下，師生一旦走出了學(xué)校，不講方言就難于融入社會(huì)和家庭。

（二）推普工作未有常規(guī)有效的管理

目前，學(xué)校還未有與推普工作相適應(yīng)的管理機(jī)制，缺乏行之有效的管理。首先是沒(méi)有落實(shí)和檢查制度。學(xué)校雖有推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其實(shí)只是掛個(gè)牌子，平時(shí)沒(méi)有具體的工作和行動(dòng)。其次，推普目標(biāo)較虛化，缺少動(dòng)態(tài)和量化標(biāo)準(zhǔn)，可操作性不強(qiáng)。第三，推普還停留在自覺(jué)的層面上，沒(méi)有與評(píng)先評(píng)優(yōu)、考級(jí)、晉升等直接掛鉤。要知道，人是有惰性的，沒(méi)有約束和壓力，有時(shí)僅靠自覺(jué)是不夠的。

（三）相關(guān)部門(mén)未有足夠的重視

相關(guān)部門(mén)對(duì)山區(qū)推普工作的艱巨性沒(méi)有足夠的重視，對(duì)山區(qū)教師的管理未能及時(shí)跟進(jìn)。應(yīng)該看到，城區(qū)和山區(qū)的推普工作差距很大，山區(qū)的師資水平和推普的外部環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城區(qū)，山區(qū)教師少，年齡結(jié)構(gòu)偏大，這些都需要相關(guān)部門(mén)加以重視和解決。

（四）山區(qū)學(xué)生較為畏羞

山區(qū)學(xué)生出門(mén)少，見(jiàn)識(shí)不多，與人接觸的機(jī)會(huì)有限，不太愿意主動(dòng)與人搭話(huà)，較為害羞。平時(shí)說(shuō)話(huà)都不多，講普通話(huà)就更少，而且說(shuō)起來(lái)往往會(huì)瞠目結(jié)舌，半天說(shuō)不上一句來(lái)，為什么呢？一是因?yàn)樗麄儽緛?lái)就有害羞心理，害怕在公共場(chǎng)合下講話(huà)；二是因?yàn)榱?xí)慣了講方言，一旦講普通話(huà)，心里總擔(dān)憂(yōu)講錯(cuò)，心理緊張，越緊張就越講不出話(huà)。

三、關(guān)于提高山區(qū)學(xué)校普通話(huà)水平的思路

普通話(huà)是中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，推普是《憲法》和《教育法》中強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)基本國(guó)策，需要全社會(huì)的積極參與與配合。目前，推普工作已取得一定的成效，要繼續(xù)努力，常抓不懈，真正把推普工作落到實(shí)處。

（一）發(fā)揮學(xué)校的重要作用

學(xué)校是推普的窗口和主陣地，擔(dān)負(fù)著推普工作的重要責(zé)任，要充分發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的作用。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，帶頭講普通話(huà)，把推普列入管理的議事日程，制訂必要的檢查督促制度，積極創(chuàng)造推普氛圍，促推普工作上臺(tái)階；第二，調(diào)動(dòng)教師積極性。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，引路人，承擔(dān)著提高學(xué)生素質(zhì)職責(zé)，當(dāng)然也承擔(dān)著普及通用語(yǔ)言的任務(wù)。在學(xué)生心目中，教師的語(yǔ)言無(wú)論是內(nèi)容還是形式，都具有相當(dāng)大吸引力，所以在推普中，教師責(zé)無(wú)旁貸，而且頗有影響。

（二）加強(qiáng)考核和管理

這是保證推普質(zhì)量的前提和保證。考核有兩層含義：一是教師考核，二是學(xué)生考核。加強(qiáng)考核和管理，首先，要按照國(guó)家頒布的《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定：語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲，一般教師達(dá)到二級(jí)乙等。所有教師均應(yīng)普通話(huà)達(dá)標(biāo)才能上崗。其次，普通話(huà)考核不搞終身制，要建立動(dòng)態(tài)的管理，使考核常規(guī)化。第三，把教師的普通話(huà)能力與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、提升等結(jié)合起來(lái)。第四，學(xué)生的考核，語(yǔ)文教師必須嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生從小學(xué)低年級(jí)的拼音至每一課生字的正音，正字，朗讀，口語(yǔ)等，都要經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和測(cè)試，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高質(zhì)量。第五，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)，階段設(shè)立學(xué)生普通話(huà)等級(jí)考試，并與升學(xué)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等掛鉤。

（三）優(yōu)化山區(qū)教師隊(duì)伍

山區(qū)教師少，中老年教師比例大，師資隊(duì)伍有點(diǎn)老化現(xiàn)象，活力不夠。相關(guān)部門(mén)應(yīng)做好人才的合理配置，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青人到邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，改善山區(qū)教師年齡老化狀況，讓富有活力的年青教師營(yíng)造和改善山區(qū)學(xué)校講普通話(huà)的氛圍，激活青少年學(xué)生講普通話(huà)的信心和興趣。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練

山區(qū)學(xué)生不像城區(qū)學(xué)生那樣能接觸到多種媒體，如果教師講方言，或普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，那學(xué)生學(xué)習(xí)普通話(huà)的能力就受到影響，因此必須改善辦學(xué)條件，加大投入，增加多媒體、電視、投影等教學(xué)設(shè)備，滿(mǎn)足普通話(huà)教學(xué)需求；另外，多開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，如用普通話(huà)進(jìn)行演講、歌唱、表演等比賽。強(qiáng)化普通話(huà)訓(xùn)練，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生克服怕羞、自卑心理，提高講普通話(huà)的能力。

山區(qū)是教育的難點(diǎn)，也是推普工作的瓶頸，解決問(wèn)題抓住了實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，事情就迎刃而解了。（作者單位：興寧市中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校）

參考文獻(xiàn)

[1]語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢.第三集[M]，王均，語(yǔ)文出版社，1997。