導(dǎo)語：如何才能寫好一篇就業(yè)推薦表自我評(píng)價(jià)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，已逐步實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)供求規(guī)律調(diào)節(jié)下，供需雙方的相互選擇。在“雙向選擇”的過程中，大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面資料，對(duì)他們來說，這些書面資料就是判斷和評(píng)價(jià)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作潛力的依據(jù)。無疑，擬定有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏得競(jìng)爭(zhēng)的第一步。

書面資料包括畢業(yè)推薦表、簡(jiǎn)歷、自薦書、成績(jī)單及各式證書（含獲獎(jiǎng)證書和技能等級(jí)證書）、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業(yè)生求職信的填寫

畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面意見的推薦表。其中該表的綜合評(píng)定及推薦意見部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負(fù)責(zé)餓形式向用人單位推薦，對(duì)用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推薦表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計(jì)算機(jī)打印代替手工寫，也不能用漂亮的版面設(shè)計(jì)吸引別人的注意。書法的優(yōu)劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會(huì)讓招聘者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度等印象，錯(cuò)別字或文法錯(cuò)誤則會(huì)令人懷疑你的能力。

畢業(yè)生推薦表的欄目因各個(gè)學(xué)校側(cè)重不同而有所區(qū)別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業(yè)生推薦表中的欄目也有所改進(jìn)，但一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、獲獎(jiǎng)情況、擔(dān)任社會(huì)工作、個(gè)人興趣特長及自我評(píng)價(jià)等。

二、簡(jiǎn)歷的撰寫

簡(jiǎn)歷主要是針對(duì)想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)、能力、性格簡(jiǎn)要地列舉出來，以達(dá)到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業(yè)生都必須撰寫簡(jiǎn)歷，但受畢業(yè)生推薦表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更希望有一份個(gè)性突出、設(shè)計(jì)精美、能給用人單位留下深刻印象的簡(jiǎn)歷。

畢業(yè)生推薦表正式表只能有一份，而簡(jiǎn)歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在參加人才市場(chǎng)、面試、走訪招聘公司、懇請(qǐng)教師推薦、拜托朋友幫忙時(shí)，增加一個(gè)書面介紹自己的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到“普遍開花，重點(diǎn)結(jié)果”的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡(jiǎn)歷能創(chuàng)造面試的機(jī)會(huì)及增加錄取的機(jī)率，所以必須使它兼?zhèn)浜?jiǎn)潔、有序、有個(gè)性且不失重點(diǎn)等特色，千萬不可失于繁瑣冗雜。

簡(jiǎn)歷并沒有固定的格式，對(duì)于社會(huì)經(jīng)歷較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、社會(huì)工作及課外活動(dòng)、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

（1）個(gè)人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書寫在簡(jiǎn)歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2） 學(xué)歷。用人單位主要通過學(xué)歷情況來了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)能力水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫在前面。

習(xí)慣上書寫學(xué)歷的順序是從過去寫到現(xiàn)在，但實(shí)際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開始往回寫，寫到中學(xué)即可。書寫學(xué)歷的目的是展示畢業(yè)生的專業(yè)特長，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與希望應(yīng)聘的職位密切相關(guān)，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他榮譽(yù)稱號(hào)是學(xué)生生活中的閃光點(diǎn)，也應(yīng)列出來；如果多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，也可一一列出，以加強(qiáng)份量。和工作經(jīng)歷豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比經(jīng)歷重要得多，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)特長，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來，附在專業(yè)后面。

如果入學(xué)前有較多工作經(jīng)驗(yàn)，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)經(jīng)歷。

（3）生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，增加了閱歷，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)盡可能寫得詳細(xì)，并可強(qiáng)調(diào)收獲。畢業(yè)論文展示了你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，如果在應(yīng)聘前完成，也可寫進(jìn)簡(jiǎn)歷，如果大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡(jiǎn)歷表中一個(gè)用力的參考內(nèi)容，不要忘記注明發(fā)表時(shí)間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具備一定應(yīng)變能力、能夠從事各種不同性質(zhì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，特別是外商辦事處、商貿(mào)性公司、國家機(jī)關(guān)等，學(xué)生干部和具備一定實(shí)際工作能力、管理能力的畢業(yè)生頗受用人單位青睞。在這些社會(huì)活動(dòng)中，你的責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力、社交能力、人格修養(yǎng)及專業(yè)能力得以充分展示，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，對(duì)于仍在求學(xué)，尚無社會(huì)經(jīng)歷的畢業(yè)生來說，是應(yīng)聘時(shí)一個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容。書寫的內(nèi)容可包括職務(wù)、職責(zé)以及業(yè)績(jī)。

（5）勤工助學(xué)經(jīng)歷。即使勤工助學(xué)的經(jīng)歷與應(yīng)聘職業(yè)無直接關(guān)系，但打工賺學(xué)費(fèi)可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負(fù)責(zé)、積極的好印象。書寫內(nèi)容可以包括在何處、擔(dān)任什么工作、從中完成什么或得到什么經(jīng)驗(yàn)等。

（6）特長。對(duì)于畢業(yè)生，特長是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計(jì)算機(jī)能力，如果通過國家等級(jí)考試，應(yīng)一一羅列出來。

（7）興趣愛好與性格。如果社會(huì)工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個(gè)性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個(gè)性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。

（8）最后，聯(lián)系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯(lián)系不到你，而失去選擇的機(jī)會(huì)。

一份個(gè)人簡(jiǎn)歷撰寫出來以后，應(yīng)該再認(rèn)真檢查一下，看它是否符合這樣幾個(gè)特點(diǎn)和要求：

（1）積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、專業(yè)特長；

（2）由于它是目錄形式，必須簡(jiǎn)潔有序；

（3）表述力求突出個(gè)性、避免平庸；

（4）用詞妥當(dāng)，言辭誠懇，自信而不自大，適當(dāng)自謙；

篇2

大學(xué)畢業(yè)生是組成社會(huì)人力資源的重要群體，每年都有大量的畢業(yè)生步入社會(huì)，而各高校也面臨社會(huì)就業(yè)壓力的各種考量，針對(duì)我國國情與發(fā)展形勢(shì)開展了一系列的就業(yè)培訓(xùn)講座。對(duì)于剛接觸社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來說，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)弱，人際交往與學(xué)校中又具差異性，如何在面試過程中得到公司的認(rèn)可與肯定，也是當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

大學(xué)畢業(yè)生面試“綜合征”

面試是大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)的必經(jīng)之路，但往往絕大多數(shù)畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，或是存在面試“綜合征”：①準(zhǔn)備不充分，就業(yè)意向不明確，盲目、對(duì)待每一次面試不認(rèn)真，進(jìn)而錯(cuò)失許多就業(yè)機(jī)遇；②對(duì)于面試中的禮儀、技巧、著裝要求的不了解；③面試所需要的材料不清楚；④事先沒有接受過就業(yè)培訓(xùn)或者模擬面試的培訓(xùn)，感到無所適從。⑤抗打擊能力差，很容易為小挫折感到沮喪。⑥各項(xiàng)準(zhǔn)備與自信欠缺；⑦沒有樹立科學(xué)的就業(yè)、擇業(yè)觀；⑧就業(yè)心理問題等等。

面試前的準(zhǔn)備

我們要珍惜每一次面試的機(jī)會(huì)，不打無準(zhǔn)備的仗。在面試前，我們應(yīng)做好以下的準(zhǔn)備。

個(gè)人就業(yè)推薦表：實(shí)事求是，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，要有針對(duì)性、簡(jiǎn)潔明了、突出重點(diǎn)、注重細(xì)節(jié)，并能突顯自己的優(yōu)點(diǎn)與特質(zhì)。

個(gè)人簡(jiǎn)歷：簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)合理，涵蓋封面、推薦信、個(gè)人信息表、畢業(yè)證、學(xué)位證復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書、畢業(yè)生推薦表等。其中個(gè)人信息表應(yīng)包括：個(gè)人基本信息、專業(yè)技能、教育經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、就業(yè)意向、自我評(píng)價(jià)等。切記：簡(jiǎn)歷的側(cè)重點(diǎn)與你所選擇的公司不同而變化。突出你想要應(yīng)聘職位需要所具有的能力。

實(shí)例演練一總結(jié)一調(diào)整：當(dāng)你已經(jīng)經(jīng)歷了幾次面試，有了一定的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不要因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)建議就打消了積極性。要善于總結(jié)失敗的原因，并不斷調(diào)整，完善自己。俗話說：是金子到哪都會(huì)發(fā)光的?？倳?huì)有伯樂選中你的，要自信。

科學(xué)的就業(yè)、擇業(yè)觀：社會(huì)的不斷發(fā)展，也越發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)壓力也越來越大，樹立一個(gè)科學(xué)的擇業(yè)觀對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來說尤為重要，決定著學(xué)生擇業(yè)和事業(yè)的成敗。要給自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不要好高騖遠(yuǎn)，要認(rèn)清自己，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。樹立先就業(yè)再擇業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)的正確就業(yè)觀念，用良好的心態(tài)。充足的準(zhǔn)備面對(duì)每次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

除以上這些外，面試前還應(yīng)該注意以下細(xì)節(jié)：

守時(shí)：現(xiàn)代社會(huì)人時(shí)間觀念都很差，常常不在意信守承諾，導(dǎo)致失約。而面試遲到也是屢見不鮮。要明白，守時(shí)是職業(yè)道德的一個(gè)基本要求，如果面試遲到，不管有什么理由，也會(huì)被視為缺乏自我管理和約束能力，即缺乏職業(yè)能力，給面試官留下非常不好的印象。這是一個(gè)相互尊重的問題。一定要妥善處理，合理協(xié)商。

進(jìn)入面試單位：到了辦公區(qū)，最好徑直到面試單位。最好能體現(xiàn)職場(chǎng)素質(zhì)。

一進(jìn)面試單位，若有前臺(tái)，則開門見山說明來意，經(jīng)指導(dǎo)到指定區(qū)域落座，若無前臺(tái)，則找工作人員求助。這時(shí)要注意用語文明，開始的“你好”和被指導(dǎo)后的“謝謝”是必要的。禁忌：向其索要材料或詢問單位情況；駐足觀看其他工作人員的工作；落座后對(duì)工作人員所討論的事情或接聽的電話發(fā)表意見或評(píng)論。

等待面試：應(yīng)該自備一些報(bào)刊或資料閱讀，不要來回走動(dòng)顯示焦躁不安，不要與別的接受面試者聊天，因?yàn)檫@可能是你未來的同事，甚至決定你能否稱職的人，你的談話對(duì)周圍的影響是你難以把握的，也有可能會(huì)導(dǎo)致你面試失敗。當(dāng)然，如果此時(shí)有該單位的介紹材料，是應(yīng)該仔細(xì)閱讀，以先期了解其情況，使面試能盡可能多地略過單位情況介紹步驟，盡快進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。

面試過程中的注意事項(xiàng)

面試也是一門學(xué)問，一般參加面試者對(duì)于自己的著裝、禮儀、技巧等方面都很有講究。

著裝：衣著干凈利落、簡(jiǎn)單大方，適合自己并能體現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)于衣著顏色的選擇，切忌不要大紅大綠；面部妝容可以化淡妝，不可以濃妝艷抹；如果面試營銷人員或是公司經(jīng)理，對(duì)于衣著的要求必然會(huì)有所不同，具體根據(jù)所選的公司、職業(yè)的要求或性質(zhì)，適當(dāng)合理的進(jìn)行著裝的搭配。

禮儀：可以反映畢業(yè)生的素質(zhì)和修養(yǎng)，是用人單位對(duì)畢業(yè)生的第一直觀印象，首先對(duì)于應(yīng)聘方應(yīng)給予尊稱，從自己的言談舉止中體現(xiàn)出從容、淡定，這與舞臺(tái)藝術(shù)一脈相傳。當(dāng)你走進(jìn)面試地點(diǎn)時(shí)，就要像一個(gè)受過專業(yè)訓(xùn)練的演員一樣，從容地表演每一個(gè)動(dòng)作、字正腔圓、流利地回答每一個(gè)問題。態(tài)度決定一切，這種氣勢(shì)與從容一定會(huì)為你的面試增光添彩。即使遭到別人的拒絕，也要感謝面試方給自己的面試機(jī)會(huì)，時(shí)刻牢記自己是個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。俗話說，失敗是成功之母，此次的失敗是為我們今后的成功奠定基礎(chǔ)。當(dāng)對(duì)方提問時(shí)，回答要條理清晰、語速適中，保持放松的狀態(tài)，面帶微笑，給人以良好的第一印象。眼睛的方向也要非常注意，要與面試官進(jìn)行良好的互動(dòng)，切忌不可東看西看，給人一種不專心或緊張的感覺。面試結(jié)束要有禮貌，

“謝謝”二字應(yīng)常掛嘴邊。

技巧：面試之前，做好充足的準(zhǔn)備。無論是對(duì)于你要應(yīng)聘公司的基本情況，還是對(duì)于所應(yīng)聘職位的工作安排，還是為何應(yīng)聘該公司？如何勝任這份工作？你具備何種能力……都應(yīng)心里有數(shù)。就好比你吃透一本書之后，無論考官從怎樣的方向、用什么樣的題型你都可以很好地駕馭?；卮饐栴}時(shí)，要突出重點(diǎn)、展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，要有針對(duì)性地回答問題，不要漫無目地的胡亂發(fā)揮，必要時(shí)可以突出自己的閱歷與知識(shí)儲(chǔ)備量，可以介紹一些日常生活中愛看的書籍或者工作、培訓(xùn)經(jīng)歷等，要善于表現(xiàn)自己，酌情的推銷自己。例如：某企業(yè)面試官問：請(qǐng)你自我介紹一下自己？你該如何回答，往往一般人回答這個(gè)問題都過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗(yàn)，這些在簡(jiǎn)歷上都有。其實(shí)，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強(qiáng)的技能、深入研究的知識(shí)領(lǐng)域、個(gè)性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個(gè)性和做事的能力，說得合隋合理企業(yè)才會(huì)相信。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。同時(shí)要具備很強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，針對(duì)不同的問題，要很快的抓住重點(diǎn)，準(zhǔn)確地回答問題。

面試心理輔導(dǎo)

模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)：正如考試時(shí)候的緊張一樣，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，我們需要一段時(shí)間的適應(yīng)，并且如果這個(gè)情境可能決定你今后的命運(yùn)，你的緊張程度會(huì)直接攀升。所以，開展各種模擬招聘活動(dòng)，能讓大家提前適應(yīng)這種緊張的環(huán)境，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力、表達(dá)能力、分析能力、邏輯思維能力等。

如何減壓，正確面對(duì)失敗的講座：這類講座不僅僅針對(duì)大四的畢業(yè)生，壓力也是當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的問題。可以通過一些輕松的方式，例如小游戲、心理測(cè)試、師生互動(dòng)等分析學(xué)生造成壓力的原因，共同尋求適合于每個(gè)學(xué)生的減壓方式，并提供長期的心理輔導(dǎo)與關(guān)注。

職場(chǎng)生涯的秘密：邀請(qǐng)各大公司、企業(yè)的CEO，開專題講座，把他們成功的秘訣與優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、工作技巧等方面的驗(yàn)，告訴學(xué)生來啟發(fā)學(xué)生更快地成長。

篇3

一、就業(yè)意向要明確，不要含糊不清

就業(yè)意向是指人們?cè)诼殬I(yè)定向與選擇過程中，對(duì)自己現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來職業(yè)的期待。例如，自己就讀學(xué)校的聲譽(yù)如何，所學(xué)專業(yè)適合什么樣的工作崗位；自己的性格和體質(zhì)屬于何種類型，適合干什么工作；自己的能力怎樣，想從事的職業(yè)和所能從事的職業(yè)之間有無矛盾，怎樣協(xié)調(diào)解決，等等。這些問題，應(yīng)該是整個(gè)大學(xué)教育過程中，需要學(xué)生思考和解答的問題，是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容。當(dāng)然，這期間，需要教師的指導(dǎo)、幫助和精心策劃。就業(yè)意向明確了，就業(yè)選擇才能更準(zhǔn)確、更快捷。比如2008年畢業(yè)于某高校數(shù)計(jì)學(xué)院的畢業(yè)生梁憬彪，現(xiàn)供職于上大學(xué)所在地的財(cái)政局。小梁的就業(yè)之所以令同學(xué)們羨慕，主要?dú)w功于他求職時(shí)目標(biāo)明確，“情感”專一，他在《求職推薦表》上只填寫了“計(jì)算機(jī)技術(shù)”單項(xiàng)。職業(yè)定位清楚明了，沒有讓人看得眼花繚亂，受什么“教師、管理、營銷、文秘”等項(xiàng)的干擾。

畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)明確、職業(yè)定位清晰是提升求職命中率的必要條件，也是個(gè)人良好職業(yè)生涯發(fā)展的開端。其實(shí)，自稱什么都想做、什么都會(huì)做的求職者，任何一家用人單位既不放心，也不喜歡。此外，大學(xué)畢業(yè)生在投放求職簡(jiǎn)歷時(shí)，不宜“全面撒網(wǎng)”，應(yīng)當(dāng)清晰定位，明確目標(biāo)。盡管說人的潛力無限，但人貴有自知之明，每個(gè)人都應(yīng)該看到自身能力和精力的有限性?！叭嫒鼍W(wǎng)”既網(wǎng)不到大魚，又漏掉了小魚，與其求職“竹籃打水”，不如明確目的，清晰定位。

二、就業(yè)選擇要堅(jiān)決，不要搖擺不定

有些大學(xué)生在就業(yè)過程中，不是從自身特點(diǎn)、自身能力和社會(huì)需要出發(fā)，對(duì)就業(yè)抱著很高的期望值，往往一開始就定下高標(biāo)準(zhǔn)，落選后逐漸降低要求。結(jié)果是比較再比較，盤算再盤算，搖擺不定，患得患失，最終錯(cuò)失良機(jī)，一次次喪失眼看到手的就業(yè)機(jī)會(huì)。從源頭上說，職業(yè)選擇在很大程度上是在職業(yè)特點(diǎn)要求與個(gè)人的心理生理特點(diǎn)之間實(shí)行最佳匹配。文傳學(xué)院的張素鈴可謂是一位全面發(fā)展的畢業(yè)生，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，一心想在求職擇業(yè)時(shí)打個(gè)大翻身仗。她在找工作時(shí)，不僅要考慮留城，而且想工作待遇好，并且還希望工作比較體面。她有多次的簽約機(jī)會(huì)，但她總是在“看一看再說”中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不停地盤算，不停地對(duì)比……就這樣，她在挑三揀四中坐失良機(jī)。最后一次面試距離她首次應(yīng)聘已經(jīng)過了整整半年，她最終沒能走上自己的理想崗位。

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的“麥穗哲理”啟示我們，選擇意味著放棄，我們選擇了一條前進(jìn)的路，就必然沒有機(jī)會(huì)欣賞另外幾條路上的風(fēng)景，也即“魚和熊掌不可兼得”。大學(xué)生在求職擇業(yè)中，選擇目標(biāo)既不能盲目輕率，也不能患得患失、猶豫不決。正確的做法應(yīng)該是認(rèn)真觀察，理智分析，在充分了解職場(chǎng)基本狀況的前提下，結(jié)合自身實(shí)際擇業(yè)，既慎重思考又果斷出手，實(shí)現(xiàn)最佳選擇。在求職擇業(yè)中，自信和勇氣是不可或缺的素質(zhì)，找工作得心應(yīng)手的人，也往往能找到自己滿意和適合的工作。

三、面試“包裝”要得體，不要表演作秀

目前高校存在把就業(yè)指導(dǎo)變成“應(yīng)試指導(dǎo)”的現(xiàn)象，使得很多還沒有走出校門的大學(xué)生失去了他們純真的本色。無論是自我介紹還是儀表裝束，一味去迎合面試主考的注意力和眼球，未能從求職的走向和市場(chǎng)的規(guī)律來思考求職面試問題。

丁蓓是某大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席，又是辯論賽最佳辯手，在言辭表達(dá)方面當(dāng)屬“強(qiáng)項(xiàng)”?？稍趨⒓右粋€(gè)她非常向往的崗位面試時(shí)卻發(fā)揮“失常”，她侃侃而談，旁征博引，主考人員兩次打斷，才不得已收住話題，最后她沒能收到錄用通知。

而小曾是某地方院校藝術(shù)系畢業(yè)生，非常想到一家公司工作，為了參加這家公司招聘會(huì)面試，她講究裝束，精心包裝，從衣褲到鞋襪，從頭發(fā)到指甲都非?！傲眍悺?。結(jié)果小曾的“面試表演”讓公司主考人員感到失望。

兩位大學(xué)生的求職表現(xiàn)雖然很不一樣，前者“秀”口才，后者“秀”外表，但失敗原因是一樣的，即過分彰顯自我，包裝過度。我們既不要把謙虛謹(jǐn)慎的范圍擴(kuò)大到連自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)都不敢說，也不要在介紹優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)時(shí)長篇大論、夸夸其談。求職面試不是僅憑一時(shí)一刻的聰明過人，與考官“過招”;要博取他人的“好感”與“信賴”，需要長時(shí)間的知識(shí)、能力和素質(zhì)的積累。求職者如果一味掩飾自己的不足，松懈對(duì)內(nèi)在修養(yǎng)的提高，必然導(dǎo)致把應(yīng)聘面試當(dāng)成一種游戲，把包裝甚至摻假等欺詐的商業(yè)行為滲透到求職擇業(yè)中去，從今天的“人生游戲”變成日后的“游戲人生”。

四、考察評(píng)價(jià)要謹(jǐn)慎，不要妄加評(píng)論

求職考察過程中，要多聽少說，不可妄加評(píng)論，更不能揭短。畢業(yè)生在大學(xué)里養(yǎng)成了想說就說，指指點(diǎn)點(diǎn)，信口雌黃等“言論自由”習(xí)慣。說些“過頭話”，自己的老師可能不會(huì)計(jì)較;可如果發(fā)生在用人單位，情況就不同了。

小徐應(yīng)聘某民辦中學(xué)被校長看中，校長邀請(qǐng)他去學(xué)?？纯础Ｐ⌒煊X得機(jī)會(huì)難得，欣然同意。到達(dá)學(xué)校后，無論是在餐桌上還是在座談中，小徐都顯得特別活躍，談興很濃。從“辦學(xué)理念”到“治校方略”，從“教育功能”到“課程改革”，從“學(xué)校制度哪些不合理”到“某某規(guī)定有問題”講得頭頭是道、滔滔不絕。當(dāng)天，盡管校長和一些陪同 “考察”的老師，表現(xiàn)出極大的忍耐，任由小徐的“高論”一瀉千里，不過從那以后，小徐再也沒有接到校方的任何信息，最終未能如愿加入學(xué)校的教育發(fā)展事業(yè)之中。

因此，對(duì)實(shí)地察看的求職者來說，必須保證對(duì)單位管理或企業(yè)文化的認(rèn)同，少說多看，肯聽善聽。高談闊論、指指點(diǎn)點(diǎn)、妄加評(píng)論，一者顯得對(duì)用人單位不夠尊重，二者也顯得缺少涵養(yǎng)，很不穩(wěn)重。如果根據(jù)對(duì)方需求非說不可，提建議也要講究技巧，直白的話要委婉地說，嚴(yán)肅的話要幽默地說，建議的話要贊揚(yáng)地說。

五、就業(yè)試用要實(shí)干，不要眼高手低

“小事不愿干，大事干不了”，這是試用期畢業(yè)生最容易犯的毛病，也是此階段最需要注意的問題。就業(yè)試用期間更要注意“大處著眼，小處著手”，一步一個(gè)腳印，做好每一件“小事”。

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)的汪良峰經(jīng)校友介紹，試聘于上海某企業(yè)。上班第一天，主管便派他到某單位去取貨，并要求快去快回。汪同學(xué)十二分的不情愿，自認(rèn)為“跑腿”這類小事純屬“大材小用”，并且還抱怨主管在刁難自己。于是他沒有按約定的時(shí)間完成任務(wù)，結(jié)果試用不到一周，就被通知到財(cái)務(wù)部去“結(jié)賬”了。