導(dǎo)語：如何才能寫好一篇實驗感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

實驗員由于對自身職業(yè)發(fā)展的目標定位不清晰，導(dǎo)致實驗室服務(wù)質(zhì)量與工作效率無法有效提升，因此要采取措施促使實驗員在職業(yè)發(fā)展中獲得成就感與滿足感，下面給大家介紹一下做實驗的總結(jié)，有助于大家學(xué)習

做實驗的總結(jié)1學(xué)校實驗室是完成教學(xué)任務(wù)的重要場地，是根據(jù)實驗教學(xué)大綱中要求培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實驗?zāi)芰烷_展科技活動的場所，并對開展實驗教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的作用。對于一個擁有各類實驗室且實驗儀器基本配套齊全的學(xué)校來講，管理是關(guān)鍵，因為只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各類儀器設(shè)備。對此，作為一所中學(xué)的實驗室人員，我們在長期的工作實踐中做了如下幾個方面的工作：

一、努力提高自身素質(zhì)

實驗人員是科學(xué)管理實驗室的基本隊伍，在整個實驗室的管理和運作中起著決定性的作用。一個好的實驗員，可以改變整個實驗室的面貌，推動實驗教學(xué)的發(fā)展;而一個差的實驗員，可導(dǎo)致整個實驗室變成臟、亂、差的劣境，從而使實驗教學(xué)無法正常進行。因此，我們每一個實驗員，一方面在平時加強政治學(xué)習，提高自身素質(zhì)，使大家在平凡的點滴工作中認識到這項工作的重要性，從而更加熱愛本職工作。另一方面，我們還不斷去兄弟學(xué)校和單位進行學(xué)習交流，參加實驗設(shè)備和成果展覽。這不僅使我們開闊了視野，了解了實驗儀器發(fā)展的新情況，更看到了兄弟單位的先進管理經(jīng)驗，有利于我們在今后的工作中加以借鑒和改進。同時學(xué)校還鼓勵我們總結(jié)自己的經(jīng)驗，撰寫論文，或進行業(yè)余進修，以增強我們在各方面的修養(yǎng)。由于平時有著嚴格的要求和業(yè)務(wù)考核，現(xiàn)有的每一位理、化、生實驗員都能很好地勝任自己的工作，做到實驗室整潔有序，實驗準備快捷無誤，從而保證了各項教學(xué)實驗的順利完成。

二、健全各項規(guī)章制度

俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。我們學(xué)校根據(jù)上級的規(guī)定和本校的具體情況，制定了比較健全的規(guī)章制度：如《實驗室管理守則》、《學(xué)生實驗守則》、《實驗室工作人員職責》、《實驗室安全防護制度》等，進而做到使每項工作都有章可循，有據(jù)可查。除此以外，我們還對危險品的使用實行了“領(lǐng)用登記手續(xù)”，從而保證了對危險品的安全管理。由于各位實驗員的同心協(xié)力，齊抓共管，保證了各項制度的順利貫徹和實驗室工作的正常開展。

三、科學(xué)管理儀器設(shè)備

儀器設(shè)備的規(guī)范管理是合理使用儀器的保證，為此我們做了以下的工作：

首先，我們根據(jù)建帳要求，設(shè)立了總帳、分類明細帳、低值易耗帳，并建立了櫥卡，注明儀器的編號、名稱、數(shù)量。平時對購進或調(diào)撥來的儀器設(shè)備物品都按統(tǒng)一編號順序進行登記入帳，且對消耗掉的物品及時記入各分類記錄薄上。每學(xué)期末都進行一次帳、物、卡核實，并把報廢報損的儀器遣‘報損單”，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批審后銷帳，ZUI后把核查的數(shù)目轉(zhuǎn)入總帳、分類帳上，這樣就能做到巾長物卡三統(tǒng)一了。

其次，在儀器物品的存放上做到有系統(tǒng)、有條理。我們按國家教委新編的《中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備目錄》進行分類保管。如物理儀器分為計量儀器、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等類;化學(xué)儀器分為儀器、玻璃器皿、藥品類;生物儀器分為儀器類、模型類、標本類等。然后歸類定櫥，按照上輕下重、平直和懸掛原則，定層定位入櫥存放。特別對于化學(xué)儀器中的易燃、易爆物，我們把其專門存放在了石窯內(nèi)。

第三，合理保養(yǎng)各類儀器，努力延長儀器使用壽命。儀器的保養(yǎng)是實驗室管理工作中不可缺少的一項，應(yīng)以防為主，減少自然損耗，以延長儀器的使用壽命。我校的具體做法是：平時堅持在實驗前檢查所有要用儀器，不讓儀器帶‘病”上崗;實驗過程中及時發(fā)現(xiàn)有問題的儀器并加以調(diào)換或妥善處理，保證實驗順利進行;實驗結(jié)束后，便對所有儀器進行小保養(yǎng)。同時對不同類型的儀器采取不同的方法進行保養(yǎng)：如對顯微鏡，在每個學(xué)期結(jié)束后，就集中清理擦抹其鏡頭，然后統(tǒng)一放置在干燥器內(nèi)保養(yǎng);對電學(xué)儀器就定時通電，保證線路暢通;對于金屬制的儀器、工具注意防銹，特別是轉(zhuǎn)動或滑動部位，每次用后都及時擦凈并上油;對光學(xué)儀器做好防塵、防霉工作，特別是梅雨季節(jié)要勤查勤保養(yǎng)。我們還經(jīng)常打開儀器室門窗和儀器櫥窗，進行通風透氣，并經(jīng)常清理灰塵，確保儀器室干燥、整潔、衛(wèi)生。由于我們平時加強了對儀器的維修和保養(yǎng)，使儀器常處于備用狀態(tài)，進而保證了各類教學(xué)實驗的正常進行。

四、有效使用儀器設(shè)備

管理好實驗室，目的是能用好各類實驗儀器。為使教學(xué)儀器發(fā)揮更大的教學(xué)效益，首先在學(xué)期初，我們按照各學(xué)科各年級的教材內(nèi)容或《教學(xué)大綱》的要求，擬定好本學(xué)期的演示實驗和學(xué)生實驗的實驗教學(xué)計劃，其中包括具體日期及各類用品和要求。然后實驗室就根據(jù)任課教師的“實驗通知單”及時為教師做好演示實驗及學(xué)生分組實驗的各項準備工作，并協(xié)助教師做好演示實驗的預(yù)演或輔導(dǎo)學(xué)生進行實驗。學(xué)生實驗要求“四定”，即定桌、定位、定人、定儀器，以增強其責任感。

為了提高實驗在教學(xué)中的地位，我們有時還把某些演示實驗改為學(xué)生實驗，教師邊做邊教，學(xué)生邊學(xué)邊做，如長度的測量、力的測量等實驗，我們都是按上述方法進行的。這樣既增加了學(xué)生的動手動腦機會，而且使學(xué)生能更牢固地掌握所學(xué)的知識。且有些簡易的實驗材料，如：牙膏、橡皮筋、彈簧、氣球、罐頭、可樂瓶等，我們都鼓勵學(xué)生自己尋找，且鼓勵學(xué)生用各種不同的材料和方法，設(shè)計能得到同樣結(jié)論的實驗。多給學(xué)生提供動手機會，從而使學(xué)生對概念的建立有更清晰的印象，同時又培養(yǎng)了學(xué)生的實驗技能，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。

多年來，我們學(xué)校在管理和使用實驗儀器方面取得了一些經(jīng)驗和成績。去年順利地通過了蘇州市中學(xué)實驗室“合格實驗室”的驗收，今年還被評為“先進集體”的光榮稱號。但我們沒有滿足于現(xiàn)狀，因為我們看到這其中還存在著不少問題，特別是在新的形勢下，實驗手段如何逐步現(xiàn)代化，還需我們不斷摸索，不斷總結(jié)，使實驗室的管理水平得到進一步的提高。

做實驗的總結(jié)2自20__年2月25號到6月9號在__省海榆東線項目辦上班，7月到9月中旬在瀝青廠家監(jiān)督生產(chǎn)，之后又來到北京試驗室上班。

工作主要是在實驗室——瀝青實驗室。做關(guān)于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實度。有時還做新進瀝青的三大指標;后來還接觸了巖瀝青的一些知識;當混合料不穩(wěn)定時不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現(xiàn)場去看是否有離析現(xiàn)象、測攤鋪溫度等。

在工作中，能做到不怕吃苦、愛崗敬業(yè)。在接觸了實驗室及施工單位的一些先進的實驗儀器對其進行了解并能夠熟練的使用，當儀器出現(xiàn)些小毛病也能夠根據(jù)儀器說明來解決及在實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題自己解決;因為是剛剛走出校門的緣故而對于理論知識和專業(yè)度方面在與有經(jīng)驗的技術(shù)人員或領(lǐng)導(dǎo)深入交流中發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗及專業(yè)知識是那么的匱乏;還有關(guān)于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結(jié)和學(xué)習的重點。

在生活中，我是一個樂觀的人，熱愛籃球及乒乓球的體育運動。由于上班之前都在北方生活所以在__與當?shù)厝私涣鲿r有些不太方便，但隨著長時間的接觸基本上能和當?shù)毓ぷ魅藛T順利的溝通并完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作。我也認識到由于專業(yè)的需要以后肯定還會去其他的地方接觸更多的人而不能因為說不能和當?shù)厝藴贤ǘ绊懝ぷ?，所以要加強溝通和協(xié)調(diào)能力。

在思想認知上我認為還有很大的進步空間。步入崗位的那天就已經(jīng)開始接觸新的事物新的環(huán)境，也就是在這新的環(huán)境中讓我知道光靠以在學(xué)校的思維方式來解決工作上及生活上的事情是不夠的，更多的要考慮的公司的利益及形象，因為身為公司的員工我們有責任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行，可能有些人不太會注意這些，但我認為公司未來的發(fā)展壯大及自己的發(fā)展這是ZUI根本的也是ZUI重要的。

對于在單位聚會中聽到同事們的自我介紹都是研究生及在平時的交談中發(fā)現(xiàn)自己處理事情的能力和想問題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專業(yè)知識還不夠深入專業(yè)的技能掌握的還不夠全面，但我可以用樂觀的積極進取的心態(tài)去一步一步的學(xué)下去、走下去。

針對我今年的工作和生活中出現(xiàn)的問題及本身工作的性質(zhì)對今后做以下總結(jié)：第一我摸清了從事這個行業(yè)基本情況;第二要工作中學(xué)習并總結(jié)經(jīng)驗以達到積累;第三是要多問專業(yè)書籍及同事并養(yǎng)成自學(xué)的習慣;第四在人際關(guān)系上也要下些功夫，畢竟有了溝通交流才能更好的解決問題;ZUI后也是總結(jié)自己的也可以是總結(jié)同事得一條——一定要擠時間加強自身的體育鍛煉以培養(yǎng)良好的的身體素質(zhì)。丁勝利

做實驗的總結(jié)3生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學(xué)順利有效開展，現(xiàn)將本學(xué)期生物實驗工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)校的中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)，特別是二線為教學(xué)服務(wù)的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先將儀器進行科學(xué)規(guī)范管理。實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學(xué)又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。

三、認真做好儀器的維修工作。每一學(xué)期結(jié)束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學(xué)期做好充分準備工作。

四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實驗效率.優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員的職責，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中,藥液的配制、選材都將預(yù)先實驗，取其的實驗效果，達到實驗的目的。

五、適應(yīng)環(huán)境、充實力量隨著社會的需求、經(jīng)濟建設(shè)、西部的開發(fā)、學(xué)校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應(yīng)環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實、進取，因此本期在完成任務(wù)的前提下、利用其余時間學(xué)習有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效。

六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。

做實驗的總結(jié)420__年，我們試驗室在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，作為承擔公司技術(shù)開發(fā)和質(zhì)量控制的職能部門，我們?nèi)w試驗人員堅持自己的團隊精神，本著對公司的產(chǎn)品質(zhì)量負責，為公司的利益著想，勤勤懇懇，較好的完成了公司下達的各項質(zhì)量控制與檢驗任務(wù)。試驗室從思想上高度重視各項工作，各責任人崗位明確，工作積極性較高，與其他相關(guān)部門的配合良好，順利的完成了各項試驗檢測任務(wù)，以下就20__年度試驗室的工作做以總結(jié):

一、技術(shù)溝通與崗位培訓(xùn)方面:

1、各特殊或重要工程，我們自覺加強對施工工地的技術(shù)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督、服務(wù)，把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，力求讓顧客滿意，對顧客負責，讓澆筑的每項混凝土工程不留一點質(zhì)量隱患，讓顧客放心。

認真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)指示精神，全面提高人員整體質(zhì)量意識。

2、為提高人員的業(yè)務(wù)技能，積極組織參加人員的崗位培訓(xùn)，一方面取得了崗位合格證書，另一方面使人員全面掌握了各項檢驗技能。

二、職能作用發(fā)揮方面:

1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了更進一步的完善，明確了試驗室人員的崗位責任、健全了試驗儀器使用維修及保養(yǎng)記錄、規(guī)范了試驗檢測報告單的填寫與保管制度等。

2、全面落實日常材料試驗任務(wù)，為合格的混凝土產(chǎn)品做好技術(shù)

工作總結(jié)/計劃

服務(wù)工作。20__年公司生產(chǎn)任務(wù)量大，對試驗室工作強度的要求也高，在試驗室全體人員的共同努力下，很好地完成了各項試驗任務(wù)。截止目前，砂石集料、水泥、外加劑、粉煤灰檢驗共300多批次，混凝土抗壓強度試件3245組，混凝土抗壓強度檢驗合格率100﹪，各類混凝土試配共387組，出具各類檢驗報告共13000多份，各施工工程一年內(nèi)無重大質(zhì)量事故。_完成了混凝土配合比的優(yōu)化，降低了水泥用量，節(jié)約了成本，增加了效益。根據(jù)顧客需要，成功配制了各種特殊的混凝土產(chǎn)品，如等強度砂漿，高強度細石混凝土等，在同行業(yè)中補足了諸多欠缺。在本年度里對試驗室水泥及混凝土抗壓強度認真做了月份匯總統(tǒng)計，根據(jù)其標準差來判斷質(zhì)量控制水平，對不理想的數(shù)據(jù)分析其原因，進行改進。

由于公司試驗室工作本身是屬于技術(shù)含量較高的一項工作，作為為生產(chǎn)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)的技術(shù)部門，我們必須以質(zhì)量好的產(chǎn)品去適應(yīng)市場的選擇，在今后的工作當中，我們要努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平和思想作風，以更高的工作熱情和向上的團隊精神，更好地為公司的發(fā)展服務(wù)。

做實驗的總結(jié)5在這過去的20__年度中，試驗室在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，兄弟部門、工地同志部門的極力配合以及試驗室各位員工對本職工作的認真負責勤奮努力下，我們即將_的結(jié)束這一年。

在經(jīng)過市以及開發(fā)區(qū)質(zhì)監(jiān)站多次的檢查中，試驗室根據(jù)上級要求及時的跟進，并在質(zhì)監(jiān)站主持下與區(qū)其它商混站試驗室互相交流學(xué)習，相互之間在試驗室經(jīng)驗這一方面我們確實提高了不少，標準技術(shù)文件及時更新，人員科學(xué)素質(zhì)經(jīng)多次培訓(xùn)，更好的在生產(chǎn)與實際操作中提高了我們試驗室整體水平。

試驗員方面實試驗員自身注意學(xué)習，在區(qū)其它試驗室技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照國家及地區(qū)標準，本著科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度服務(wù)試驗室，試驗人員實際工作中要對原材料多批次多方面的試驗檢測和不定期的抽檢;對出現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)偏差較大的及時的與原材料廠方聯(lián)系，上報試驗室以便及時的控制混凝土質(zhì)量，解決出現(xiàn)的問題，讓混凝土在源頭處避免或減少出廠的機會。本年度試驗員檢測水泥300余批次，合格率98%;檢測粉煤灰280余批次，合格率95%等等，從源頭上避免或大大減少了不合格混凝土的出廠，為試驗室后續(xù)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

質(zhì)檢員方面，由于本職崗位的特殊性——是在實際中ZUI貼近混凝土的崗位，這崗位連接著站上試驗室和工地現(xiàn)場，對料有著ZUI直接ZUI真切的見解。他們在工地反應(yīng)的情況對試驗室針對工地現(xiàn)場施工提供了很有價值的調(diào)整信息。針對特殊崗位人員的重要性，試驗室結(jié)合國

家新標準和地區(qū)下發(fā)的管理文件要求經(jīng)常組織學(xué)習交流，強化人員的質(zhì)量管理意識。定期試驗室進行經(jīng)驗交流，把各自的經(jīng)驗和心得大家一塊分享，共同進步。在理論學(xué)習與實際經(jīng)驗的交流中把試驗室工作做得更穩(wěn)固，為實際生產(chǎn)保駕護航。針對一些實際生產(chǎn)工作，也總結(jié)了部分措施:

1、工地施工需要小方量時，盡量把混凝土坍落度降到ZUI小化，當然前提是保證現(xiàn)場的施工;

2、對于大的工地要求方量多的，質(zhì)檢人員必須隨車到施工現(xiàn)場，以便及時的反饋現(xiàn)場情況給站上技術(shù)提供調(diào)整技術(shù)參考;

3、工地出現(xiàn)問題能及時有效地解決并反饋到站上。

4、遇到大的天氣變化及時的給工地技術(shù)部聯(lián)系，提供養(yǎng)護措施，更好的保證混凝土質(zhì)量。

在正常的生產(chǎn)中試驗室積極聯(lián)系施工方，根據(jù)施工方特點及時的交換看法為更好地做好工程加強技術(shù)溝通，這樣更好的了解了施工現(xiàn)場需求也方便了站上有針對性的調(diào)整，更好的提高了我們的服務(wù)。

但在實際生產(chǎn)中也存在一些不足，因為季節(jié)交換原材料不穩(wěn)定，造成料的狀態(tài)不穩(wěn)定給施工帶來不便，試驗室也積極地查找原因，積極地和原材料供應(yīng)方技術(shù)聯(lián)系積極地調(diào)整，大家根據(jù)出現(xiàn)的問題共同協(xié)商研究來解決問題保證后續(xù)的生產(chǎn)順利實施。在這些問題當中試驗室也從中積累了大量經(jīng)驗，以期在后續(xù)的生產(chǎn)中避免或減少類似事件的發(fā)生，間接地也提高了試驗室自身的應(yīng)變能力。

在明顯的季節(jié)過渡階段，試驗室積極地與工地施工方聯(lián)系溝通，

春夏季節(jié)的而混凝土保水養(yǎng)護，冬季的防凍措施，大體積混凝土的養(yǎng)護注意事項等，同時也得到了工地同志的大力協(xié)助，共同完成的工程且把問題出現(xiàn)機會降到ZUI低。

一年來順利的竣工了薛家島南北莊、煙臺前工地的安置高層工程，銀沙灘旅游度假工，;膠南別墅群;以及在建的膠南保利海上羅蘭一期部分工程，青島連勝國際大廈等工地正在順利進行中，即將竣工的安邁鋁業(yè)(青島分公司);并且順利的展開了鳳凰海岸1#區(qū)工程、、、、、、

20__年度即將結(jié)束，在這即將過去的一年里，我們感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對試驗室工作的支持，感謝公司各兄弟部門的相互信任與理解，感謝工地方領(lǐng)導(dǎo)還有技術(shù)同志們的支持與理解!

篇2

關(guān)鍵詞：彈力方向；沿桿；高考試題

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2017）2-0048-3

1 兩道試題對比的困惑

題1 如圖1所示，水平輕桿的一端固定在墻內(nèi)，另一端固定一個質(zhì)量為1.2 kg的小球，水平輕彈簧的拉力為9 N，輕繩與豎直方向的夾角為37 °，輕繩的拉力為10 N（g=10 m/s2），則輕桿對小球的作用力是（ ）

A.大小為5 N

B.大小為10 N

C.方向與豎直方向成37 °角向右上方

D.方向與豎直方向成37 °角向右下方

題2 （2015?廣東）如圖2所示，三條繩子的一端都系在細直桿頂端，另一端都固定在水平地面上，將桿豎直緊壓在地面上。若三條繩長度不同，下列說法正確的有（ ）

A.三條繩中的張力都相等

B.桿對地面的壓力大于自身重力

C.繩子對桿的拉力在水平方向的合力為零

D.繩子拉力的合力與桿的重力是一對平衡力

分析 題1中，對小球受力分析，小球受自身重力G、輕彈簧的拉力F1、輕繩的拉力F2、輕桿的作用力（圖3中沒畫出）4個力的作用，受力見圖3。其中，輕桿作用力情況不能確定。根據(jù)題意，重力與彈簧拉力的合力大小F==15 N。設(shè)F與豎直方向的夾角為θ，sinθ==，則θ=37 °，即方向與豎直方向成37 °角斜向下，該合力與輕繩的拉力恰好在同一條直線上。根據(jù)小球靜止，合力為零可知，輕桿對小球的彈力大小為5 N，方向與豎直方向成37 °角斜向右上方。故A、C選項正確。本題中由于桿的一端插入墻壁，固定不能動，平衡時桿上的彈力不沿桿。

對于題2而言：①因為三條繩的長度不同， 說明沿三條繩上的彈力與豎直方向的夾角不相同。桿保持靜止，在水平方向三條繩上彈力的水平分力的合力應(yīng)為零，故三條繩中的張力大小不相等。A選項錯誤，C選項正確。②由于三條繩在豎直方向有向下的拉力，桿在豎直方向合力為零，桿對地面的壓力大于自身重力。B選項正確，D選項錯誤。故選B、C選項。

困惑：題2中桿被豎直緊壓在地面上，地面情況未知，平衡時桿所受地面彈力也可不沿桿。那么，在水平方向三繩拉力水平分力的合力可以不為零。C選項需要商榷。

2 彈力方向沿桿的幾種情況

在對彈力方向的判定中，輕繩的張力一定沿繩且指向輕繩收縮的方向。而輕桿不僅能承受縱向的作用力（拉力和壓力），還能承受橫向的力。因此與繩相比，分析桿的受力（或桿對其接觸物的作用力）要復(fù)雜一些。教學(xué)中常見桿的彈力方向不一定沿桿的方向，但學(xué)生對于什么情況下桿的彈力方向沿著桿的方向不清楚，導(dǎo)致涉及輕桿模型問題時受力分析錯誤，得出錯誤的結(jié)論?，F(xiàn)舉例說明下列幾種情況下桿的彈力方向一定沿桿的方向。

2.1 二力桿受力平衡

滿足下面三個條件下：第一，桿兩端與其他物體的連接是光滑鉸鏈連接；第二，其他物體對桿的作用力過節(jié)點；第三，桿的自重與負荷相比很小，可忽略不計[1]。則輕桿僅受到兩個通過節(jié)點的力，這樣的桿稱為二力桿[2]。根據(jù)二力平衡原理，在平衡時，作用于通過二力桿上兩節(jié)點的外力必等大且方向沿同一直線，所以在平衡時二力桿受的力必沿桿的縱向。與此相應(yīng)，平衡時二力桿作用于外界的力也必沿桿的縱向。這是二力桿的基本性質(zhì)?？梢姡U的一端或兩端用鉸鏈連接，能自由轉(zhuǎn)動，桿的質(zhì)量可以忽略不計，否則不成立。

例如：2015年的新課標全國Ⅱ第21題、江蘇高考第14題，涉及到的輕桿模型，都是物體通過鉸鏈與輕桿連接，不計摩擦，可以自由轉(zhuǎn)動，作用力過節(jié)點，M足二力桿的三個條件，因此桿上的彈力都沿桿的方向。

2.2 重力場中，輕桿在豎直平面內(nèi)做圓周運動的“兩個特殊點”，即最高點和最低點時所受彈力

在重力場中，當輕桿于豎直平面內(nèi)做圓周運動時，輕桿運動到豎直位置時的最高點和最低點即為“兩個特殊點”。在這“兩個特殊點”位置，需要豎直方向上的合力提供物體做圓周運動的向心力，故輕桿的彈力方向沿桿在豎直方向上。

例1 如圖4所示，長度為L的輕桿兩端固定質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球P和Q，在離P球處有一個光滑固定軸O?，F(xiàn)將桿從水平位置自由釋放，在P球順時針轉(zhuǎn)動到最高位置時，求：

1）小球P的速度大??；

2）輕桿對小球P彈力大小及方向。

解析 1）兩個小球P、Q和桿組成的系統(tǒng)機械能守恒，設(shè)P球在最高點時速度為v，P、Q兩球同軸轉(zhuǎn)動，角速度相等，Q球運動圓半徑是P球運動圓半徑的兩倍，故Q球的速度是P球的速度的兩倍，為2v。由機械能守恒定律得：

2）在最高點，對球P受力分析，球P受自身重力和沿桿彈力的二力作用，假設(shè)彈力方向向下，由牛頓第二定律得：

負號說明假設(shè)彈力方向向下不正確，桿的彈力向上，是支持力。

2.3 物體或小球具有特定的加速度

例2 如圖5所示，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球，下列關(guān)于桿對球的作用力F的判斷中，正確的是（ ）

A.小車靜止時，F(xiàn)=mgsinθ，方向沿桿向上

B.小車靜止時，F(xiàn)=mgcosθ，方向垂直于桿向上

C. 小車向右以加速度a運動時，一定有F=ma/sinθ

D.小車向左勻速運動時，F(xiàn)=mg，方向豎直向上

解析 小車靜止或向左勻速運動時，球受到重力和桿的彈力作用，由二力平衡條件可得桿對球的作用力F=mg，方向豎直向上，故A、B選項錯誤，D選項正確。小車向右以加速度a運動時，桿對球的作用力F大小和方向會隨著向右加速度a大小的變化而變化，只有當a=gtanθ時，此時桿上彈力沿桿，才有F=，如圖6所示。故C選項錯誤。

【拓展延伸】

本題中，若小車以加速度a向左加速運動，求桿對球的作用力F的大小及方向？

解析 小車以加速度a向左加速運動，根據(jù)牛頓第二定律可知，小球受到的合力水平向左。則桿對球的作用力F=，方向斜向左上方，與豎直方向的夾角滿足tanα=。

2.4 桿帶著球在水平面上做勻速圓周運動

在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，因為速率不變，沒有切向加速度，只有向心加速度，輕桿上彈力提供球做勻速圓周運動的向心力，故彈力沿桿指向圓心。

例3 輕細桿長為l，一端固定質(zhì)量為m的小球B，另一與球B相同的小球A固定在輕桿的中點，桿被小球分為Ⅰ、Ⅱ兩部分。當桿繞桿另一端O點在光滑水平面上做勻速轉(zhuǎn)動時（如圖7所示），求：桿的Ⅰ段對球A的拉力與Ⅱ段對球B的拉力大小之比。

解析 因為小球A、B都繞O點做勻速轉(zhuǎn)動，無切向加速度，輕桿上彈力沿桿提供小球A、B的向心力，它們的角速度相同，設(shè)為ω。桿對B的拉力為FB，由牛頓第二定律得：

由（1）（2）兩式解得：FA：FB=3：2。

綜上分析可見，2015年廣東高考物理第7題的C選項值得商榷，桿豎直緊壓在地面上，題中地面情況不明確。若地面與桿的摩擦因數(shù)比較大，或地面松軟，那么桿上的彈力就不一定沿桿。若將本題中桿的下端用鉸鏈連接固定在水平面上，桿可以自由轉(zhuǎn)動，或者地面堅硬光滑，滿足二力桿的平衡條件，水平方向三力水平分力的合力應(yīng)為零，C選項就無疑義了。以上僅供同行參考。參考文獻：

[1]漆安慎，杜嬋英.普通物理學(xué)教程《力學(xué)》（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社，2005：253.

篇3

[關(guān)鍵詞] 反流性食管炎；幽門螺桿菌；相關(guān)性

[中圖分類號] R571 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2013）06（b）-0066-03

反流性食管炎是指胃-食管連接處抗反流屏障功能障礙導(dǎo)致的胃、十二指腸內(nèi)容物反流入食管，引起燒心、反酸、吞咽困難等癥狀，并導(dǎo)致食管黏膜糜爛、潰瘍等病變的疾病，是胃食管反流病（gastroesophageal reflux disease，GERD）的一個主要類型[1]。幽門螺桿菌（Helicobacter pylori，Hp）感染對慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌及胃黏膜相關(guān)性淋巴瘤的致病作用已得到公認，但是其與反流性食管炎的關(guān)系仍是目前爭論的議題。本文回顧性分析了1448例反流性食管炎患者Hp感染情況，并將已經(jīng)確診的107例Hp陽性反流性食管炎患者分為兩組，觀察Hp根除治療對反流性食管炎患者癥狀、食管炎愈合情況的影響，以探討Hp與反流性食管炎的相關(guān)性。

1 資料與方法

1.1 一般資料

回顧2009年1月～2011年12月上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬岳陽中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院（以下簡稱“我院”）的胃鏡檢查病例，比較反流性食管炎和慢性胃炎幽門螺桿菌的感染率，并將反流性食管炎按洛杉磯分類法（LA分類）[2]分級，比較各級反流性食管炎Hp感染率。收集2010年7月～2011年12月我院經(jīng)胃鏡檢查確診的Hp陽性反流性食管炎患者107例，按1∶1比例隨機分為治療組54例，其中男39例，女15例，平均年齡（54.1±11.0）歲；對照組53例，其中男37例，女16例，平均年齡（56.7±10.4）歲。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05），具有可比性。

1.2治療方法

治療組52例患者（2例因青霉素皮試陽性剔除），第1周給予標準三聯(lián)療法根除Hp治療，方案：雷貝拉唑（江蘇豪森藥業(yè)有限公司，批號100204）10 mg/次，2次/d+克拉霉素（江蘇恒瑞醫(yī)藥股份有限公司，批號10010551）500 mg/次，2次/d+阿莫西林（昆明貝克諾頓制藥有限公司，批號100210）1000 mg/次，2次/d，后口服雷貝拉唑10 mg/次，2次/d，對照組53例患者給予雷貝拉唑10 mg/次，2次/d治療，兩組療程均為8周。

1.3 觀察方法

兩組患者療程均為8周，治療期間不服用任何對本病有效的藥物。治療結(jié)束后兩組患者復(fù)查胃鏡，治療組行14C呼氣試驗檢測Hp，觀察兩組患者臨床癥狀積分和胃鏡下食管黏膜炎癥的改善情況。

1.4 療效判定標準

1.4.1 臨床療效判定標準[3] 將反流性食管炎反酸、燒心、咽部異物感、胸骨后疼痛、噯氣、腹脹、上腹痛等常見癥狀根據(jù)患者癥狀輕重分為無、輕、中、重4級，分別計0、1、2、3分，總分為癥狀積分，癥狀積分改善=（治療前癥狀積分-治療后癥狀積分）/治療前癥狀積分×100%。痊愈：治療后癥狀消失，癥狀積分改善≥95%；顯效：治療后癥狀基本消失，或雖偶有癥狀但很快消失，70%≤癥狀積分改善

1.4.2 胃鏡下食管黏膜炎癥療效判定標準[3] 治療前后進行胃鏡檢查，胃鏡檢查采用Olympus CV-260電子胃鏡，結(jié)果由專人負責，將反流性食管炎按洛杉磯分類法（LA分類）[2]分為A、B、C、D級，分別記為1、2、3、4分，內(nèi)鏡陰性記為0分。痊愈：胃鏡下食管黏膜正常；顯效：胃鏡下炎癥未消失，治療前后積分差為2分；有效：胃鏡下炎癥未消失，治療前后積分差為1分；無效：胃鏡下炎癥未消失，治療前后積分差為0分或為負值。有效率=（痊愈+顯效+有效）/總數(shù)×100%。

1.5 統(tǒng)計學(xué)方法

應(yīng)用SPSS 17.0軟件包分析，計量資料采用均數(shù)±標準差（x±s）表示，計量資料如為正態(tài)分布，且各組間具有方差齊性采用t檢驗，如不符合正態(tài)分布和方差齊性則采用非參數(shù)檢驗進行比較；計數(shù)資料采取百分數(shù)表示，采用χ2檢驗。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 回顧性分析

2.1.1 慢性胃炎和反流性食管炎患者的Hp感染率 我院2009年1月～2011年12月胃鏡檢查病例共14 675例，確診反流性食管炎患者1448例，其中男1032例，女416例，Hp陽性共552例，Hp感染率為38.12%；慢性胃炎7836例，其中男3607例，女4229例，Hp陽性共4405例，Hp感染率為56.21%，兩者差異有高度統(tǒng)計學(xué)意義（P < 0.01）。見表1。

2.1.2 各級反流性食管炎患者Hp感染率 將1448例反流性食管炎串屠 按洛杉磯分類法分級，其中A級652例，B級522例，C級196例，D級78例，四組平均年齡差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05），Hp感染率分別為41.87%、37.74%、31.63%和25.64%，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05），但呈現(xiàn)反流性食管炎等級越輕，Hp感染率越高的趨勢。見表2。

2.2 隨機對照研究

將107例Hp陽性反流性食管炎患者按1∶1比例隨機分為治療組和對照組，兩組在性別、年齡、食管炎分級、臨床癥狀積分等方面差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05）。

2.2.1 兩組臨床療效比較 治療結(jié)束后治療組經(jīng)14C呼氣試驗復(fù)查，42例患者Hp陰性。臨床癥狀改善有效率治療組為90.48%，對照組為88.68%，兩組比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05）。見表3。

2.2.2 兩組胃鏡復(fù)查情況及療效比較 治療兩周后治療組38例完成胃鏡復(fù)查，其中34例Hp陰性，對照組35例完成胃鏡復(fù)查。胃鏡下食管黏膜炎癥改善有效率治療組為55.88%，對照組為80.0%，兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P < 0.05）。見表4。

3 討論

自1982年澳大利亞學(xué)者Barry J.Marshall和 J.Robin Warren培植出Hp以來，Hp感染在慢性胃炎、消化性潰瘍、胃癌及胃黏膜相關(guān)性淋巴瘤發(fā)生發(fā)展中的作用已得到公認，針對Hp的治療也有比較成熟的方案。但研究者發(fā)現(xiàn)隨著對Hp根除治療的廣泛開展，Hp感染率逐漸下降，消化性潰瘍和胃癌等的個案不斷減少，反流性食管炎的發(fā)病率卻逐年上升。流行病學(xué)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)高Hp感染地區(qū)，反流性食管炎的發(fā)病率和Hp感染率的下降呈負相關(guān)趨勢[4]。另有流行病學(xué)研究顯示Hp感染率與胃食管反流病的嚴重程度呈負相關(guān)[5]，故推測Hp與反流性食管炎發(fā)病相關(guān)。近年來，關(guān)于Hp感染與反流性食管炎的關(guān)系研究國內(nèi)外已有一些報道，但爭議較多[6]。近年研究發(fā)現(xiàn)，在西方國家，根除Hp不增加胃食管反流病發(fā)生的危險性，也不加重已存在的GERD[6-7]；但在中國、日本、韓國等東方國家，根除Hp可能會增加GERD發(fā)生的危險性[8-9]。韓國學(xué)者研究顯示，反流性食管炎患者中Hp感染率明顯低于對照組，且根據(jù)反流性食管炎等級的加重Hp感染率降低，反流性食管炎患者Hp陰性與Hp陽性相比，食管炎等級更嚴重[10]。

本研究中，回顧性分析我院2009年1月～2011年12月胃鏡檢查病例，反流性食管炎患者中Hp感染率為38.12%，慢性胃炎患者中Hp感染率為56.21%，兩者差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P < 0.05）；反流性食管炎A、B、C、D、級Hp感染率分別為41.87%、37.93%、31.63%和24.35%，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P > 0.05），但呈現(xiàn)反流性食管炎等級越輕，Hp感染率越高的趨勢，與目前多數(shù)研究結(jié)果一致[11]。進一步進行隨機對照研究觀察Hp根除治療對反流性食管炎患者臨床癥狀和胃鏡下黏膜炎癥的影響發(fā)現(xiàn)，治療組進行Hp根除治療后，臨床癥狀的改善與對照組相當，但是根除Hp后，胃鏡下食管黏膜炎癥的改善療效較對照組差。以上結(jié)果提示Hp感染可能是反流性食管炎的一種保護因素，推測其保護作用機制可能為：① Hp感染引起胃黏膜炎癥，釋放出大量炎癥因子刺激G細胞分泌胃泌素增加，胃泌素可加快胃排空，且使下食管括約肌壓力增高，減少反流產(chǎn)生。②Hp感染可導(dǎo)致胃體炎，尤其是cagA陽性的Hp菌株感染的萎縮性胃炎嚴重，壁細胞的破壞導(dǎo)致胃酸分泌量減少；另外Hp可以產(chǎn)生尿素酶，尿素酶能分解尿素產(chǎn)生氨中和胃酸，升高胃內(nèi)pH值，減少胃蛋白酶原的激活，減輕反流物對食管的損傷。③ Hp感染導(dǎo)致胃體炎，近端胃體持續(xù)不斷地釋放炎癥介質(zhì)，直接或間接影響食管黏膜，提高食管對酸的敏感性。

目前也有很多學(xué)者對Hp感染在反流性食管炎的發(fā)生、發(fā)展過程中的作用持相反的觀點，鑒于大樣本人口普查為基礎(chǔ)的流行病學(xué)研究較少，Hp感染與反流性食管炎的關(guān)系及其發(fā)病機制有待更多、更深入的研究來明確。

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篇4

（吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院，吉林長春130012）

摘要：脈搏信號是評估人體健康狀況的一個重要因素。由于脈搏信號頻率低、幅值小，常常被淹沒在噪聲內(nèi)，為了提取脈搏信號，需要對信號進行去噪處理，因此采用相干檢測實現(xiàn)去除噪聲，通過對采集到的脈搏信號進行處理，得到了良好的輸出波形。針對脈搏信號的特點，給出了實際可行的電路和測試方法。由實驗結(jié)果可知，該系統(tǒng)具有良好的測量穩(wěn)定性。

關(guān)鍵詞 ：脈搏信號；相干檢測；傳感器；人體健康評估

中圖分類號：TN911.7?34；TN29 文獻標識碼：A 文章編號：1004?373X（2015）16?0118?04

收稿日期：2015?01?30

脈搏信號作為生理信號之一蘊含了豐富的人體健康狀況的信息，脈搏信號所呈現(xiàn)出來的幅度、頻率和波形等信息歷來受到醫(yī)生的重視。然而由于外部環(huán)境的干擾、人體自身狀況的改變和測量設(shè)備的內(nèi)部噪聲等因素，脈搏信號常常被噪聲所淹沒。因此脈搏信號的測量應(yīng)具備高精度、高速度、高可靠性和很強的數(shù)據(jù)處理能力，能提取出有效的脈搏信號數(shù)據(jù)。國內(nèi)外對于脈搏信號主要進行放大與濾波處理，由于濾波器的帶寬有限，傳統(tǒng)的脈搏測量并不能去除掉混在脈搏頻帶內(nèi)的噪聲。近些年國內(nèi)外采用了計算機自動識別法對脈搏信號進行篩選，挑取主要指標，系統(tǒng)成本較高，且操作復(fù)雜，應(yīng)用性不高。本文采用相干檢測方法對脈搏信號進行處理，降低噪聲、改善信噪比，從而提取出有用的信息，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，可操作性強，可靠性高。

1 脈搏信號相干檢測基本原理

1.1 脈搏波信號的產(chǎn)生與采集

由心臟和血管組成的循環(huán)系統(tǒng)中，心臟進行著周期性的舒縮功能，當心室收縮時，動脈血從左心室流入主動脈，再沿各級動脈分支到達全身各部的毛細血管。當血液與其周圍的細胞和組織進行物質(zhì)交換之后，血液由鮮紅色的動脈血變?yōu)榘导t色的靜脈血。再經(jīng)各級靜脈，最后經(jīng)上、下腔靜脈流回右心房。在每個周期中，動脈隨著體循環(huán)進行，壓力也伴隨著周期性的變化，這種周期性的壓力變化可引起動脈血管發(fā)生搏動，稱為動脈脈搏。脈搏圖如圖1所示。

在人體健康狀況正常的情況下，如圖1波形圖由上升支和下降支構(gòu)成一個完整的信號。脈搏信號的幅度在μV 至mV 的范圍內(nèi)，脈搏信號是接近周期性的微弱信號，且屬于低頻信號，頻率一般在30 Hz以內(nèi)，由于脈搏信號的幅度小、頻率低，在脈搏信號的數(shù)據(jù)采集時一般容易引進極大的噪聲干擾，因而信噪比低，這為脈搏的測量與分析帶來了一定的難度。

在手指末端含有較高的動脈成分，且厚度較薄，當動脈搏動時，指端的微血管床會產(chǎn)生血管容積的改變，當受到一定波長的光照射時，血管對光的吸收量將不同，在非血液組織中，光的吸收量是一定的，透過指端的光強隨著動脈的搏動將發(fā)生變化，利用光敏元件將光強的變化轉(zhuǎn)換為電信號從而測出脈搏信號。

1.2 相干檢測基本原理

由于確定信號之間具有較強的相干性，而由于噪聲的隨機性較強，信號與噪聲之間是不相干的，通過這種差異，可以將淹沒在噪聲下的信號提取出來。

設(shè)被測信號為s（t），n（t）為隨機噪聲，則輸入信號x（t）=s（t）+n（t），其中s（t）為：

2 脈搏信號相干檢測的系統(tǒng)設(shè)計

圖2為脈搏信號相干檢測的系統(tǒng)框圖，主要由信號采集、信號通道、參考通道以及相干檢測4部分組成。

（1）信號采集。脈搏信號為人體生理信號，因此需要將脈搏信號轉(zhuǎn)換為電信號，本文選取光電式傳感器采集脈搏信號。

（2）信號通道。信號通道主要由放大電路和低通濾波器構(gòu)成。脈搏信號具有較低的頻率，其頻率在1~30 Hz范圍內(nèi)。系統(tǒng)易受到工頻噪聲的干擾，由于脈搏信號的頻率小于工頻噪聲50 Hz，因此本文采用二階低通濾波器來去除噪聲。

（3）相干檢測。相干檢測是微小信號檢測的核心部分，對整個測試系統(tǒng)起著決定性的作用。本文的相干檢測由乘法器和低通濾波組成。乘法器采用ANALOGDEVICES 公司的AD633，它是一款功能完整的四象限模擬乘法器，包括高阻抗差分X 和Y 輸入，高阻抗求和輸入Z，單端輸出W。在10~10 kHz帶寬內(nèi)，Y 輸入的非線性典型值小于0.1%，輸出端的噪聲低于100 μV均方根。AD633 具有1 MHz 帶寬和20 V/μs 壓擺率，并且能驅(qū)動容性負載。外圍器件較少，應(yīng)用簡單方便。

相干檢測對信噪比的改善主要由低通濾波器實現(xiàn)，用低通濾波器實現(xiàn)窄帶化過程，低通濾波器在截至頻率很低的情況下其頻率特性仍能保持穩(wěn)定，低通濾波器只允許頻率在參考信號附近的噪聲信號通過，隨著濾波器的截至頻率越小，系統(tǒng)的通帶頻率越窄，抑制噪聲的能力就越強。

3 傳感器的選擇

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，不同種類，性能各異的傳感器也出現(xiàn)在各種脈搏測量儀器中，目前常見的脈搏傳感器有：壓電式傳感器、電阻式傳感器、壓磁式傳感器和光電式傳感器等。各種傳感器優(yōu)缺點如下：

（1）壓電式傳感器：將動脈出的壓力變化的轉(zhuǎn)換為電信號，在測量脈搏方面主要運用PVDF壓電薄膜傳感器。壓電傳感器具有較寬的動態(tài)范圍、高精度和良好的靈敏度，然而電路復(fù)雜且成本較高。

（2）電阻式傳感器：通過待測信號的變化引起電阻阻值的改變。電阻式傳感器具有較強的過載承受能力，穩(wěn)定性好，且應(yīng)用廣泛，但分辨率不高，且受環(huán)境的影響較大。

（3）壓磁式傳感器（磁彈性傳感器）：傳感器將作用力的變化轉(zhuǎn)化為傳感器導(dǎo)磁率的變化，導(dǎo)致輸出的信號也隨之改變，這種傳感器具有較強的抗干擾能力，輸出功率大，為有源傳感器，但電路復(fù)雜。

（4）光電式傳感器：利用光電效應(yīng)將接收到的光信號轉(zhuǎn)換為電信號，光電式傳感器應(yīng)用廣泛，技術(shù)成熟，抗干擾能力強、靈敏度好、結(jié)構(gòu)簡單、操作靈活，但對環(huán)境要求較高。

綜上所述，本文采用光電式傳感器獲取脈搏信號，根據(jù)朗伯?比爾定律，當入射光為單色光時即光波長一定時，物質(zhì)的吸光度A 與吸光物質(zhì)的濃度c 和吸收物質(zhì)的厚度l 成正比：

式中K 為吸收系數(shù)。

在手指末端含有較高的動脈成分，且厚度較薄，當動脈搏動時，指端的微血管床會產(chǎn)生血管容積的改變，當受到一定波長的光照射時，血管對光的吸收量將不同，在非血液組織中，光的吸收量是一定的，透過指端的光強隨著動脈的搏動將發(fā)生變化，利用光敏元件將光強的變化轉(zhuǎn)換為電信號從而測出脈搏信號。光電傳感器主要由光敏元件組成，光敏元件的性能直接決定了脈搏信號獲取的好壞。光電傳感器主要有光電二極管、光電三極管、光敏電阻CdS、光電池及光電耦合器等。光敏電阻體積小、價格低廉、具有較寬的光譜響應(yīng)范圍、輸出電流大、靈敏度高且無極性之分，使用方便。但頻率特性差，響應(yīng)時間長。光電池不用外加偏置電壓，可靠性高、成本低、受光面積大、有較高的靈敏度結(jié)構(gòu)簡單，但抗干擾能力差。光電二極管、光電三極管受光面積小，具有非常好的頻率特性且靈敏度高，工作電壓低，但受溫度影響大。

通過實驗的對比與分析，本實驗采用光電傳感器OPT101，它是集光電二極管和放大器于一個器件內(nèi)的傳感器，由2.7~36 V單電源供電，電壓輸出隨接收到的光強度成線性變化，8 引腳封裝，解決了光電轉(zhuǎn)換電路受外界干擾過大和輸出電流過小的問題，提高光敏元件的穩(wěn)定性。

由圖3 OPT101內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖及基本光電接受電路可知，OPT101內(nèi)部集成1 MΩ 和3 pF 并聯(lián)成的反饋電路。由圖4 入射波長與電路輸出幅度的關(guān)系圖可知，傳感器在波長為600~960 nm 內(nèi)電路輸出為0.4~0.6 V μW 。為了充分利用傳感器的性能，發(fā)光二極管的波長應(yīng)選取輸出幅度加大的區(qū)域。本實驗的光源采用紅色發(fā)光二極管，波長為700 nm。

4 實驗結(jié)果與分析

本實驗使用安捷倫數(shù)字存儲示波器54810A來進行系統(tǒng)的測試，圖5為光電傳感器輸出波形，由于工頻噪聲等的干擾，傳感器輸出信噪比較低。圖6 為不同人的脈搏信號通過信號通道的輸出波形，信號通過信號通道后，信噪比有了明顯的改善，脈搏信號清晰，經(jīng)過信號通道輸出后的脈搏信號周期穩(wěn)定，曲線光滑，曲線的大波峰和小波峰反應(yīng)了人體心血管和血流等特征，信號通道對傳感器輸出信號處理效果比較理想，且不同人采集到的脈搏信號存在明顯的差異。

系統(tǒng)輸出的信號如圖5所示，測試時將示波器調(diào)到直流耦合模式。

在對系統(tǒng)進行測試時應(yīng)注意一下幾個事項：

（1）應(yīng)保持測試環(huán)境沒有其他光波進行干擾。

（2）測試者保持正確的姿勢，以防測試數(shù)據(jù)不準。

（3）在測試之前不應(yīng)飲用酒和咖啡因等。

如圖7所示，系統(tǒng)有良好和穩(wěn)定的直流輸出。系統(tǒng)性能良好。

為了測試系統(tǒng)的及時性，在相同的環(huán)境下，同一被測試者在運動后的系統(tǒng)輸出隨時間變化的曲線如圖8所示，由圖可知，隨著時間的延長，系統(tǒng)的輸出下降，在5 min過后，系統(tǒng)的幅值不再改變，脈搏信號達到穩(wěn)定。

為測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性，相同條件下，同一被測試的對象在每1 min間隔內(nèi)測得的系統(tǒng)輸出電壓，測15個點為一組，進行3 組實驗，結(jié)果如圖9 所示，波動范圍為4.5 mV，系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)定性。

5 結(jié)語

本文針對脈搏信號的提取與相干檢測設(shè)計了相關(guān)實驗，進行了可行性分析與驗證。利用光電傳感器對脈搏信號進行采集，由實驗可知，采集到的脈搏信號噪聲較大，通過對采集到的信號進行放大與濾波，可以去除掉部分噪聲，采用相干檢測的原理對濾波后的信號進行處理與提取，去除掉混合在信號頻帶內(nèi)的噪聲，可以獲得較好的脈搏信號的參數(shù)。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定性強，具有較強的操作性和靈活性，可靠性高且系統(tǒng)成本低，能完成日常的基本測量，適用于簡便儀器的開發(fā)。

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篇5

關(guān)鍵詞：甘肅氣候區(qū)域響應(yīng)敏感區(qū)

引 言

全球氣候變化將對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生重大影響，其中對一些區(qū)域的影響是不利的，尤其是那些適應(yīng)、調(diào)整能力差，生產(chǎn)異常脆弱的地區(qū)，許多國家都對此做了認真研究，以便及時采取對策，對農(nóng)業(yè)做出相應(yīng)調(diào)整。全球變化區(qū)域響應(yīng)的敏感性是指一個系統(tǒng)對氣候變化因素的響應(yīng)程度，其響應(yīng)可以是不利的，也可以是有利的，產(chǎn)生作用的方式可以是直接的，也可以是間接的。

甘肅是農(nóng)業(yè)省份，地處我國黃土高原、內(nèi)蒙古高原與青藏高原的交匯處，地勢西南高、東北低，以山地和高原為主，分屬黃河流域、長江流域及內(nèi)陸河流域。氣候類型復(fù)雜多樣，具有氣候干燥少雨，氣溫日、年較差大，太陽輻射強，光照充足，雨熱同季等大陸性顯著的氣候特征。也是氣候變化脆弱地區(qū)，氣候變化對糧食產(chǎn)量影響顯著。特別是上個世紀后半葉變暖異常突出的背景下，甘肅主要糧食作物（小麥、玉米、馬鈴薯、糜子、谷子）響應(yīng)氣候變化的敏感區(qū)域如何？研究該區(qū)域敏感區(qū)域?qū)ιa(chǎn)、生態(tài)等十分重要，本文對此進行了研究。

1．資料與方法

本文主要利用1981～2007年27年甘肅全省種植區(qū)春小麥71個縣區(qū)單產(chǎn)量，冬小麥28個縣區(qū)單產(chǎn)量，玉米65個縣區(qū)單產(chǎn)量，馬鈴薯65個縣區(qū)單產(chǎn)量，糜子42個縣區(qū)單產(chǎn)量，谷子42個縣區(qū)單產(chǎn)量資料和同

期全省60個氣象站4-10月氣溫、降水觀測資料，1963―2007年定西市春小麥單產(chǎn)資料。

用EOF（經(jīng)驗正交函數(shù)）分解提取產(chǎn)量場主要信息，采用Petitt方法[10，11]計算變點和滑動t檢驗方法，采用了小波分析方法[12，13] 分析周期。涉及計算資料進行標準化處理。

2．氣候變化敏感區(qū)

2.1 基本氣候特點

甘肅省氣候具有東南季風區(qū)向內(nèi)陸干旱區(qū)過渡的特征，冬季漫長寒冷，夏季短暫溫熱，春季長于秋季，干旱少雨，地區(qū)差異顯著。年降水量多年平均在40～760mm之間，其中河西大部為40～200mm，河?xùn)|為400～760mm，最大降水中心在隴南的康縣（757.3mm），最小中心在河西西部的敦煌（42.2mm）。全省年平均降水量為407mm，整體呈下降趨勢。河西地區(qū)的年平均降水量為159mm，降水呈略增加的趨勢，每10年約增加0.2mm；河?xùn)|地區(qū)年平均降水量為483mm，降水呈減少趨勢，每10年約減少0.12mm；其中1960年代降水相對偏多（偏多10%），1980年代次之（偏多4%），1990年代以來最少（偏少3%）；降水主要集中在夏季，占年降水的45～70%。年平均氣溫在0～15℃之間，分布趨勢自東南向西北，由盆地、河谷向高原、高山逐漸遞減。年平均氣溫為7.7℃，自1980年代中期以來，整體上呈上升趨勢，每10年約上升0.098℃；1961～1986年相對偏冷（平均偏低0.3℃），1987年至2007年相對偏暖（平均偏高0.5℃）。

2.2 降水異常的敏感區(qū)

4-10月是作物主要生長時段，占年總降水量的90%以上；11月至來年3月份絕大多數(shù)植被停止生長或生長緩慢，期間降水量較少。

4-10月間降水距平百分率、氣溫距平的EOF1的方差貢獻分別為53.7%、79.7%。降水異常的EOF1空間分布上有兩個大振幅中心，分別在河西中西部的玉門和隴中的定西一帶，旱（澇）在這些地區(qū)反映最為明顯，表明了這里是甘肅降水異常的敏感區(qū)。

氣溫異常的EOF1空間分布上大振幅中心在河西與河?xùn)|過渡地帶，冷（熱）異常在這里反映最明顯，還區(qū)域是甘肅氣溫異常的敏感區(qū)。

3．作物產(chǎn)量變化敏感區(qū)

通過對1981～2007年產(chǎn)量做EOF分解，EOF第一空間型（EOF1）反映作物產(chǎn)量場主要變化特征，概括出產(chǎn)量變化的主要特征。各作物EOF1對總方差的解釋率較高，全區(qū)一致性程度馬鈴薯最高，糜子、谷子最低。

春小麥的EOF1解釋了總方差的44%，隴中盆地、隴東高原地區(qū)數(shù)值較小，河西地區(qū)數(shù)值較大，酒泉最大?？梢?，甘肅春小麥產(chǎn)量中部變幅最小，河西的酒泉一帶變幅最大。

冬小麥的EOF1解釋了總方差的63%，大值區(qū)在隴中盆地，這里是甘肅冬春小麥產(chǎn)量變化的最敏感區(qū)。

玉米的EOF1解釋了總方差的47%，隴中盆地和隴南山區(qū)地區(qū)數(shù)值較小，河西西部、隴東高原和甘南高原一帶值較大?？梢?，甘肅玉米產(chǎn)量變化最敏感區(qū)主要在河西西部，隴中盆地和隴南山區(qū)地區(qū)產(chǎn)量年際變幅最小。

馬鈴薯的EOF1解釋了總方差的71%，隴中盆地和隴南山區(qū)地區(qū)的部分數(shù)值較小，其余地方數(shù)值較大。揭示了隴中盆地和隴南山區(qū)地區(qū)馬鈴薯產(chǎn)量較為穩(wěn)定，對氣候變化不是太敏感。

糜子的EOF1解釋了總方差的47%，隴東高原和河西走廊東部數(shù)值較大，產(chǎn)量年際變幅大；其余地方數(shù)值較小，產(chǎn)量年際變化小。可見，甘肅糜子產(chǎn)量變化在河西走廊東部和隴東高原最敏感、隴東南地區(qū)和河西走廊西部區(qū)相對穩(wěn)定。

谷子的EOF1解釋了總方差的31%，河西走廊西部的部分地方和隴南山區(qū)的部分地方數(shù)值較大，產(chǎn)量年際變幅較大；其余地方數(shù)值較小，產(chǎn)量年際變幅較小。由此可見，谷子產(chǎn)量在河西部分地方和隴南山區(qū)部分為敏感區(qū)。

從以上分析可見，對于喜熱性作物敏感區(qū)與氣溫異常的敏感區(qū)對應(yīng)較好，需水量大的作物與降水異常的敏感區(qū)對應(yīng)較好；作物產(chǎn)量變化的敏感區(qū)域與降水、氣溫異常的敏感區(qū)相對應(yīng)較好，體現(xiàn)出甘肅糧食產(chǎn)量對氣候變化存在著明顯響應(yīng)。

4．作物產(chǎn)量時間響應(yīng)

從作物空間敏感區(qū)看到，相對而言隴中地區(qū)是最敏感區(qū)域，選取該區(qū)域的定西代表典型敏感區(qū)，進一步分析甘肅最主要作物―春小麥，在時間上對氣候變化的響應(yīng)。

在1963―2007年45a間，定西市春小麥單產(chǎn)量 相對變幅平均為23.4%，最大變幅為67.6%；偏豐年有25a，偏欠年20a。1982年和1999年是為Petitt變點，在a=0.005水平上滑動t檢驗突變顯著，表明定西市春小麥單產(chǎn)在1982年和1999年附近存在突變，在1982年之前處于相對低產(chǎn)階段，1982-1999年間相對高產(chǎn)階段，1999年后再次轉(zhuǎn)入低產(chǎn)階段。

5．結(jié)論

甘肅降水異常的敏感區(qū)主要在河西中西部的玉門和隴中的定西一帶，河西與河?xùn)|過渡地帶是甘肅氣溫異常的敏感區(qū)。

甘肅春小麥在河西的酒泉一帶變幅最大，為最敏感區(qū)；隴中盆地是甘肅冬春小麥產(chǎn)量變化的最敏感區(qū)；玉米產(chǎn)量變化最敏感區(qū)主要在河西西部；糜子產(chǎn)量在河西走廊東部和隴東高原最敏感；谷子敏感區(qū)在河西部分地方和隴南山區(qū)部分地方。作物產(chǎn)量變化的敏感區(qū)域與降水、氣溫異常的敏感區(qū)相對應(yīng)較好，甘肅糧食產(chǎn)量對氣候變化存在著明顯響應(yīng)。

參考文獻：

篇6

【關(guān)鍵詞】煤矸渣；沿留巷

1.沿空巷道應(yīng)用及圍巖變形特征

龍湖煤礦開采57#煤層，該煤層在一采區(qū)有二片，平均厚度3.06m，傾角22度，直接頂為2.5m灰黑色粉砂巖，老頂為5.5m的灰白色粉砂巖，底板為5.5m灰白色細砂巖，回采工藝為炮采，三排八柱支（單體DZ一28），沿空留巷支護見圖1。其留巷施工是：在回采工作面煤壁至前方20m范圍內(nèi)，在巷道上幫打貼幫柱，木柱直徑大于150mm，間距1m，并打鎖幫錨桿，間距1m，鎖幫錨桿上木托盤（200mm×80mm×150mm），石墻為煤矸混凝土，用料設(shè)計為矸石：水泥：煤粉為 3：1：1，石墻底寬2.5m、頂寬2.0m，煤臺上用單體液壓支柱支護，滯后回采工作面20m，待頂板穩(wěn)定后用木柱替換，煤臺用半圓木剎幫，剎滿剎嚴。實踐表明，沿空留巷的礦壓顯現(xiàn)主要取決于圍巖的應(yīng)力狀態(tài)、圍巖的組成和力學(xué)性質(zhì)、巷道支護條件及開采煤層厚度等。

（1）掘進影響期；（2）無采掘影響期；（3）工作面前方回采影響期；（4）工作面后方回采影響期；（5）工作面后方回采影響穩(wěn)定期；（6）二次回采影響期。

實踐可見：工作面前方40m以巖基本穩(wěn)定；40~20m范圍內(nèi)，巷道受超前支承壓力影響，巷道有微小變形；工作面后方10~20m處，巷道變形增大；工作面后方40~50 m頂板移近速度逐漸減弱趨向穩(wěn)定。

2.沿空留巷的支護

沿空留巷由于二次利用，不僅需要巷道的基本支護、巷內(nèi)永久支護和臨時加強支護，還需巷旁支護。

巷內(nèi)的基本支護有：錨桿支架、普通木棚、錨桿一棚子支護、剛性金屬棚、可縮性金屬棚。

巷內(nèi)加強支護：分永久加強支護和臨時加強支護。巷內(nèi)永久加強支護有：增加棚子密度、加強頂梁柱、中心柱靠幫支柱、加設(shè)錨桿一頂柱（或錨桿一棚子）支護、加強點柱（或）單排密集。

巷內(nèi)臨時加強支護有：棚予問加設(shè)12根單排單體支柱或雙排單體支柱、安架排中心和排偏心頂梁柱、采空區(qū)一側(cè)雙排（單排）頂梁柱。

在回采工作面后方附近，由于裂隙帶層取得平衡之前的急劇沉降，引起巷道頂板在短期內(nèi)強烈下沉，已采區(qū)冒落巖石在上覆巖層作用下向巷道擠壓，使沿空留巷靠采區(qū)一側(cè)的幫壓也較強烈。一般情況下，沿空留巷的頂板下沉速度在工作面后方10―20m處最為強烈。下沉量主要發(fā)生在工作面后方0―40m的范圍內(nèi)，在工作面60~100m頂板下沉趨于穩(wěn)定。

凡直接頂冒落后，能充滿采空區(qū)，使老頂處于平衡狀態(tài)的頂板巖層，沿空留巷的頂板下沉量與煤層開采厚度呈正比關(guān)系。煤層采厚越小，愈有利于沿空留巷的維護。沿空留巷的頂板下沉量，靠近采空區(qū)一側(cè)比靠煤幫處要大一倍左右。煤幫穩(wěn)定性對沿空留巷的頂板也產(chǎn)生明顯的影響。若巷道的煤幫遭到嚴重破壞，巖層沉降就會向煤體縱深發(fā)展。巷道頂板下沉量和煤幫位移都顯著增長。所以，沿空留巷必須維護好煤幫。

沿空留巷的支架可縮性應(yīng)與巖層沉降量相適應(yīng)；足夠的支架阻力能避免直接頂板嚴重破裂，使其與上部巖層之間不產(chǎn)生較大離層。在回采工作面后方0―40m采動影響強烈區(qū)內(nèi)，必須增設(shè)臨時加強支護，及時更換失效的支護。

沿空留巷在上區(qū)段工作面后方維護比較困難，隨著采空區(qū)頂板巖層運動趨向穩(wěn)定，巷道的圍巖變形逐漸減弱并趨于穩(wěn)定，巷道維護不太困難。

3.結(jié)論

篇7

關(guān)鍵詞：農(nóng)民工；城市歸屬感；logistic回歸分析；社會支持網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

doi：10.19311/ki.16723198.2016.13.040

1 引言

當前，我國正處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的進程當中。截至2015年，我國城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達到56.1%，然而農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進展還比較緩慢。促進農(nóng)業(yè)人口積極向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、推動農(nóng)民工市民化，是加快我國城鎮(zhèn)化建設(shè)、積極推進我國從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的一個重要途徑。農(nóng)民工對城市的歸屬感則是農(nóng)民工市民化的重要內(nèi)核，是城鎮(zhèn)化水平的文化要件。

目前學(xué)界主要從經(jīng)濟因素、個體因素等來對城市農(nóng)民工歸屬感進行研究，而對社會支持網(wǎng)絡(luò)與城市農(nóng)民工歸屬感的關(guān)系的探討則相對薄弱。農(nóng)民工的社會支持網(wǎng)絡(luò)是指為農(nóng)民工提供精神上、物質(zhì)上以及情感上支持的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。社會支持網(wǎng)絡(luò)有利于解決農(nóng)民工在城市工作和生活當中遇到的各種困難，能夠增強農(nóng)民工對城市的認同，能夠促進農(nóng)民工對城市的歸屬。在對學(xué)術(shù)界以往研究成果的梳理與借鑒下，立足于實證研究，以大連市農(nóng)民工283個樣本數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用卡方檢驗和logistic回歸分析計量統(tǒng)計方法，探討農(nóng)民工城市歸屬感的影響因素，為有關(guān)部門制定相關(guān)政策提供建議。

2 數(shù)據(jù)與方法

2.1 研究假設(shè)

通過對農(nóng)民工城市歸屬感影響因素研究的回顧，以及自身的預(yù)判，認為農(nóng)民工城市歸屬感的影響因素主要可以分為三類，即個體特征因素、經(jīng)濟狀況因素、社會支持網(wǎng)絡(luò)因素。在此基礎(chǔ)上，本研究以以下假設(shè)作為研究的前提。

2.1.1 農(nóng)民工城市歸屬感與農(nóng)民工的年齡、戶口、居住時間、文化程度具有相關(guān)關(guān)系

個體特征因素是影響農(nóng)民工城市歸屬感的首要因素，它是決定農(nóng)民工是否對城市具有歸屬感的主觀前提。農(nóng)民工由于個體年齡、戶口、居住時間、文化程度的差異，他們對城市歸屬感也會呈現(xiàn)出農(nóng)民工群體內(nèi)部間的差異。

2.1.2 農(nóng)民工城市歸屬感與農(nóng)民工的月收入具有相關(guān)關(guān)系

經(jīng)濟狀況因素是決定農(nóng)民工城市歸屬感的物質(zhì)條件。農(nóng)民工在城市當中生活，其工資收入是其主要的物質(zhì)基礎(chǔ)，月收入的高低直接影響著農(nóng)民工在城市生活的質(zhì)量，關(guān)系著其是否能夠負擔起城市當中的住房成本、醫(yī)療成本和教育成本等，決定著其是否能夠享受到城市的便利，這些則會對城市歸屬感產(chǎn)生影響。

2.1.3 農(nóng)民工城市歸屬感與農(nóng)民工在大連的朋友數(shù)量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝?、與社區(qū)組織的聯(lián)系、向社區(qū)求助、參加社區(qū)活動具有相關(guān)關(guān)系

社會支持網(wǎng)絡(luò)能夠為農(nóng)民工提供精神、物質(zhì)、情感上的支持，使農(nóng)民工在城市當中獲得精神上的慰藉和物質(zhì)上的幫助。發(fā)達的社會支持網(wǎng)絡(luò)能讓農(nóng)民工充分融入城市生活，拉近農(nóng)民工與城市居民的距離，加深他們之間的交流和溝通，減少彼此的誤會和偏見，進而提高農(nóng)民工生活的滿意度，增強對城市的歸屬感。

2.2 數(shù)據(jù)來源與變量說明

2.2.1 數(shù)據(jù)來源

本研究的數(shù)據(jù)來源于大連理工大學(xué)人力資源與社會保障研究所開展的一項關(guān)于大連市外來務(wù)工人員就業(yè)和生活狀況的調(diào)查。大連市是東部沿海經(jīng)濟發(fā)達城市，聚集著較多的農(nóng)民工，因此對于開展研究具有一定的典型性。本次調(diào)查根據(jù)隨機原則，進行發(fā)放問卷進行信息收集，共獲得了283個樣本數(shù)據(jù)。

2.2.2 變量說明

本研究在探討農(nóng)民工城市歸屬感影響因素時，主要從三個角度（個體特征因素、經(jīng)濟狀況因素、社會支持網(wǎng)絡(luò)因素）和十個具體方面（年齡、戶口、居住時間、文化程度、月收入、在大連的朋友數(shù)量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝?、與社區(qū)組織的聯(lián)系、向社區(qū)求助、參加社區(qū)活動）來進行分析。其中個體特征因素包括：年齡、戶口、居住時間、文化程度，經(jīng)濟狀況因素包括：月收入，社會支持網(wǎng)絡(luò)因素包括：在大連的朋友數(shù)量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝?、與社區(qū)組織的聯(lián)系、向社區(qū)求助、參加社區(qū)活動。

在研究過程中，選取了“是否屬于這個城市”作為因變量（其中把回答為“不是”和“說不清楚”合并為一類），把十個具體方面作為自變量。

2.3 統(tǒng)計分析方法

2.3.1 卡方檢驗

為了驗證假設(shè)，即各因素是否與農(nóng)民工城市歸屬感有顯著關(guān)系，對通過問卷取得的283個樣本數(shù)據(jù)，進行了卡方檢驗，分別對各個假設(shè)進行驗證，以P=0.05為臨界值，如果取得的顯著性值小于P值，則表明這一自變量與農(nóng)民工城市歸屬感具有相關(guān)關(guān)系，如果取得的顯著性值不小于P值，則說明這一自變量與農(nóng)民工城市歸屬感不具有相關(guān)關(guān)系。

2.3.2 logistic回歸分析

在卡方檢驗的基礎(chǔ)上，對與農(nóng)民工城市歸屬感有顯著相關(guān)性的各自變量進行l(wèi)ogistic回歸分析，以得出這些自變量對農(nóng)民工城市歸屬感的相對影響程度。由于對因變量進行了重新賦值（是否屬于這個城市有“是”和“不是”兩個回答），因此采用二元logistic回歸分析方法。二元logistic回歸分析模型如下：

3 實證結(jié)果與分析

3.1 農(nóng)民工城市歸屬感影響因素的卡方檢驗

3.1.1 個體特征因素對農(nóng)民工城市歸屬感的影響

對個體特征因素進行卡方檢驗后，發(fā)現(xiàn)年齡和居住時間對農(nóng)民工城市歸屬感影響不顯著。

戶口與文化程度對農(nóng)民工城市歸屬感影響比較顯著。對戶口和文化程度這兩個自變量進行交互分類統(tǒng)計分析后，在戶口這一變量中，城鎮(zhèn)戶口的農(nóng)民工（461%）相對于農(nóng)村戶口的農(nóng)民工（21.6%）對城市更具歸屬感。由于城鎮(zhèn)戶口的農(nóng)民工相比較于農(nóng)村戶口的農(nóng)民工更加適應(yīng)城市生活，同時享有戶籍帶來的社保、教育等便利，因此會更加對城市具有歸屬感。在文化程度這一變量當中，從總體上來看，文化程度越高的農(nóng)民工對城市更具有歸屬感。文化程度的高低在很大程度上影響著個人的思想觀念、行為習慣、收入水平，文化程度較高的農(nóng)民工會更加適應(yīng)城市的社會、文化，同時其收入水平也能負擔起在城市的開銷，其城市歸屬感也相對較高。

3.1.2 經(jīng)濟狀況因素對農(nóng)民工城市歸屬感的影響

對經(jīng)濟狀況因素進行卡方檢驗后，得到的P值大于臨界值（0.05），得出月收入對農(nóng)民工城市歸屬感的影響不顯著。根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，73.7%的農(nóng)民工的工資在3500元以下，這在城市當中處于中等偏下水平，不足于負擔起農(nóng)民工在城市當中所需的醫(yī)療、教育、住房等成本。

3.1.3 社會支持網(wǎng)絡(luò)因素對農(nóng)民工城市歸屬感的影響

對社會支持網(wǎng)絡(luò)因素進行卡方檢驗后，發(fā)現(xiàn)向社區(qū)求助和參加社區(qū)活動對農(nóng)民工城市歸屬感的影響不顯著。

在大連的朋友數(shù)量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝撕团c社區(qū)組織的聯(lián)系對農(nóng)民工城市歸屬感的影響比較顯著。對這三個自變量進行交互分類統(tǒng)計分析后，在在大連的朋友數(shù)量這一變量中，在總體上，朋友的數(shù)量越多，農(nóng)民工當中有城市歸屬感的比例越大。所在地的朋友能夠為農(nóng)民工提供精神支持，能夠給予物質(zhì)上的幫助，使農(nóng)民工融入到當?shù)氐纳町斨?，進而也會對所在城市具有歸屬感。在在本地最好的朋友當中是否有當?shù)厝诉@一變量，回答為“有”的具有更高比例的城市歸屬感。農(nóng)民工與當?shù)厝顺蔀楹门笥?，能夠降低農(nóng)民工受到的被排斥感，能夠更好地增加農(nóng)民工對城市的歸屬感。在與社區(qū)組織的聯(lián)系這一變量中，總體來說，與社區(qū)聯(lián)系的增多，對城市具有歸屬感的比例也越大。農(nóng)民工與社區(qū)進行聯(lián)系，能夠使農(nóng)民工納入城市的社會管理當中，使農(nóng)民工實現(xiàn)從“客人”向“主人”身份的轉(zhuǎn)變。

3.2 農(nóng)民工城市歸屬感的logistic回歸分析

本研究采用SPSS20.0統(tǒng)計軟件，在卡方檢驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，對和農(nóng)民工城市歸屬感具有顯著相關(guān)的因素進行l(wèi)ogistic回歸分析，所得結(jié)果如表1所示。在回歸的結(jié)果中，Nagelkerke R2的值為0.134，說明個體特征因素和社會支持網(wǎng)絡(luò)因素對農(nóng)民工城市歸屬感的方差總解釋能力達到了13.4%。從總體來看，回歸的整體擬合度還比較好。從回歸系數(shù)來看，戶口變量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝俗兞肯鄬τ谖幕兞?、在大連的朋友數(shù)量變量、與社區(qū)組織的聯(lián)系的變量來說，對農(nóng)民工城市歸屬感具有更加顯著的相關(guān)關(guān)系。

4 結(jié)論與建議

4.1 研究結(jié)論

本研究基于對大連市283個樣本數(shù)據(jù)的實證分析，運用卡方檢驗和logistic回歸分析等統(tǒng)計分析方法，對農(nóng)民工城市歸屬感的影響因素進行了計量研究，得出了如下結(jié)論。

第一，個體特征因素中的戶口變量和文化程度變量，社會支持網(wǎng)絡(luò)因素中的在大連的朋友數(shù)量變量、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝俗兞亢团c社區(qū)組織的聯(lián)系變量與農(nóng)民工城市歸屬感有著顯著關(guān)系。而經(jīng)濟狀況因素的月收入變量與農(nóng)民工城市歸屬感不具有顯著關(guān)系。

第二，在卡方檢驗的基礎(chǔ)上，運用logistic回歸分析對與農(nóng)民工城市歸屬感有著顯著相關(guān)的變量進行分析，得出各變量對農(nóng)民工城市歸屬感影響的相對程度。根據(jù)各變量的回歸系數(shù)，各變量對農(nóng)民工城市歸屬感影響程度從強到弱依次為戶口、在本地最好的朋友中是否有當?shù)厝恕⑴c社區(qū)組織的聯(lián)系、文化程度和在大連的朋友數(shù)量。

4.2 政策建議

在分析出影響農(nóng)民工城市歸屬感的各因素和各因素的相關(guān)程度后，關(guān)于回答如何增強農(nóng)民工城市歸屬感這一議題則變得水到渠成了。根據(jù)實證研究的結(jié)論和對以往理論研究的梳理和借鑒，認為應(yīng)從以下幾個方面去努力，以增強農(nóng)民工的城市歸屬感。

第一，加快戶籍制度的改革，剝離附加在戶籍政策上的各種隱利，確保城鄉(xiāng)居民基本公共服務(wù)均等化。

第二，加強對農(nóng)民工的培訓(xùn)教育投入。各級政府和部門要加強對農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的職業(yè)技能水平。

第三，完善農(nóng)民工社會支持網(wǎng)絡(luò)，促進農(nóng)民工城市融合。首先要形成一個包容、公平的社會氛圍。其次要加強農(nóng)民工的權(quán)益保護。最后要加強社區(qū)建設(shè)，把農(nóng)民工納入社區(qū)管理當中，增強農(nóng)民工與社區(qū)的聯(lián)系，加深農(nóng)民工與社區(qū)之間的溝通。

參考文獻

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[3]朱力.論農(nóng)民工階層的城市適應(yīng)[J].江海學(xué)刊，2002，（6）：8288.

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[5]張麗.農(nóng)民工的城市歸屬感透析[J].中國農(nóng)村經(jīng)濟，2012，（1）：7983.

[6]黃西亞.農(nóng)民工社會支持網(wǎng)與城市融合研究――以西安市為例[D].西安：陜西師范大學(xué)，2012.

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擼起袖子加油干，夢想成真在眼前——讀《社會主義是干出來的》有感

馬克思曾說過:“勞動才是人的第一需要,任何一個民族,如果停止了勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡?！倍覀兊纳鐣髁x也是如此，只有大家擼起袖子加油干，才能夠讓社會主義出成效。回顧我們的社會主義建設(shè)過程中，如果不是我們黨員們發(fā)揮先鋒模范作用，不斷真抓實干，又怎么會取得豐收碩果呢？如果不是我們各界人民發(fā)揮聰明才智，辛勤勞動，又怎么會出現(xiàn)各種豐功偉績呢？

俗話說，“說得好不如干的好，喊破嗓子不如甩開膀子！”其實，這話不僅僅適用于我們社會主義的建設(shè)，同樣適用于我們的工作中?；赝覀冃袠I(yè)中的佼佼者，他們之所以優(yōu)秀不是因為他們比我們擁有多少機遇，而在于他們不斷攻堅克難，腳踏實地的努力！當我們大多數(shù)人都在為工作中遇到的阻力而猶豫不決，為各種利益的不公而怨聲載道，只是想想而未曾付諸行動的時候，先進工作者們已經(jīng)毅然投身于工作中，用業(yè)績來詮釋自己的力量！

社會主義是干出來的，我們的行業(yè)成績也是干出來的！讓我們以先進工作者為榜樣，讓我們埋頭于工作中，讓我們腳踏實地真抓實干，從全力以赴提升工作能力開始，以提質(zhì)增效為根本目標，一起擼起袖子，鼓足干勁、埋頭苦干，為我們行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！

篇9

關(guān)鍵詞：骨干高職；項目管理；組織結(jié)構(gòu)

作者簡介：卜曉苑（1964-），女，陜西綏德人，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，研究方向為高職教育管理。

基金項目：本文為2011年度寧夏高?？茖W(xué)研究項目“項目管理在國家骨干高職院校建設(shè)中的應(yīng)用研究”（寧教高[2011]263號，項目編號：102）的階段性研究成果，項目主持人：卜曉苑。

中圖分類號：G712

文獻標識碼：B

文章編號：1001－7518（2012）15－0019－04

2010年6月教育部、財政部繼續(xù)實施“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”，新增100所骨干高職院校，以專業(yè)建設(shè)為核心，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新校企合作體制機制，增強辦學(xué)活力和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。骨干高職項目是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，立項院校面臨著運行多個項目時產(chǎn)生的資源（人力、資金、時間等）配置和部門協(xié)調(diào)困難。采取何種組織結(jié)構(gòu)，如何進行組織管理，某種程度上決定了項目建設(shè)的成敗。因此，對骨干高職項目組織結(jié)構(gòu)進行研究具有重要的意義。

一、項目管理理論

項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進行的臨時性工作。項目管理是將知識、技能、工具與技術(shù)應(yīng)用于項目活動，以滿足項目的要求[1]。

項目組織是為完成某個特定的項目任務(wù)由不同部門、不同專業(yè)的人員組成的一個工作組織，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等過程，對項目的各種資源進行合理配置，以保證項目目標的成功實現(xiàn)。項目的組織結(jié)構(gòu)一般有以下三種類型：

（一）職能型組織

職能型組織是按職能來劃分部門，在進行項目工作時，各個組成部門由各職能部門承擔，負責完成其分管的項目內(nèi)容，對項目起主導(dǎo)作用的職能部門負責項目協(xié)調(diào)。職能型組織是一種層次型的組織結(jié)構(gòu)，高層領(lǐng)導(dǎo)者位于金字塔的頂部，中層和基層的管理者沿著塔尖向下分布。職能型組織按照活動劃分職能部門，按職能標準來設(shè)計部門，其優(yōu)點是有利于組織的控制、有利于提升組織技術(shù)水平，但由于組織成員身受職能部門領(lǐng)導(dǎo)和項目負責人的雙重領(lǐng)導(dǎo)，有時不可避免地產(chǎn)生矛盾沖突，從而降低管理效率。

（二）項目型組織

項目型組織是按項目來劃分資源，即每個項目擁有完成項目任務(wù)所必需的所有資源，每個項目有明確的項目負責人，對上接受項目組織領(lǐng)導(dǎo)，對下負責本項目資源的調(diào)配以完成項目任務(wù)。項目型組織是一種單目標的垂直組織方式，各個項目組之間相對獨立。這種組織是由專職的項目經(jīng)理、項目管理人員、項目工作人員和少量臨時抽調(diào)的兼職項目工作人員構(gòu)成的，其優(yōu)點是責任目標明確，決策迅速，溝通簡捷，管理效果明顯，但各項目組織之間的溝通聯(lián)系不夠，資源不能共享，造成資源浪費。

（三）矩陣型組織

矩陣型組織是將按職能劃分的縱向部門與按項目劃分的橫向部門結(jié)合起來，以構(gòu)成類似矩陣的管理系統(tǒng)，較好地彌補了職能型組織和項目型組織的不足。矩陣型組織中，可以隨時從不同的職能部門中抽調(diào)不同的專業(yè)人員組成一個項目團隊，而當團隊完成任務(wù)后，這些人員又可以回到原來的職能部門，在充分加強溝通與協(xié)作、系統(tǒng)化管理、實現(xiàn)資源共享、最大限度利用資源等方面具有優(yōu)勢，但各個項目可能在同一個職能部門中爭奪資源，一個成員有兩個上級，難以管理。

二、骨干高職項目組織結(jié)構(gòu)

項目組織結(jié)構(gòu)通常受項目目標、項目任務(wù)、項目所能獲得的資源多少、項目所處的環(huán)境等各種條件影響和限制[2]。項目組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計要實現(xiàn)項目目標，也要與現(xiàn)有內(nèi)部組織有效結(jié)合。

（一）確定項目組織層次結(jié)構(gòu)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)教育部文件要求，進行清真烹飪工藝與營養(yǎng)、物流管理等4個重點專業(yè)及專業(yè)群項目建設(shè)及校企合作機制體制、教學(xué)質(zhì)量保障體系等4個綜合項目建設(shè)。8個建設(shè)項目細化為110個二級項目、1522個任務(wù)點。學(xué)院首先根據(jù)骨干高職項目建設(shè)目標、工作任務(wù)、管理者素質(zhì)和能力以及外部環(huán)境，確定管理幅度和管理層次，其次通過對任務(wù)活動的歸類，設(shè)定部門和角色，構(gòu)建了項目組織的三個層次，一個核心。

自治區(qū)項目領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責項目領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織和協(xié)調(diào)，按照預(yù)定目標指導(dǎo)和監(jiān)控項目執(zhí)行，落實地方政府承諾，考核項目建設(shè)效益，組織項目驗收。學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)國家有關(guān)政策和要求，全面領(lǐng)導(dǎo)骨干高職項目建設(shè)工作，研究議定項目建設(shè)中的重大事項，爭取各級政府部門支持，落實建設(shè)資金和相關(guān)政策，征求專家咨詢指導(dǎo)意見和建議，審定有關(guān)文件和材料。重點專業(yè)項目團隊和綜合項目團隊。實施項目負責制，負責本項目的目標確定、任務(wù)落實、資金控制、有效實施和總結(jié)評價，全力推進項目建設(shè)，確保項目目標實現(xiàn)。

項目管理辦公室。項目組織的核心，負責項目總體協(xié)調(diào)，在各參與主體之間起到橋梁作用。組織制定項目建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書，進行項目管理、組織與協(xié)調(diào)，控制項目進度，進行項目績效考核，總結(jié)、交流和推廣項目建設(shè)經(jīng)驗（圖1）。

（二）選擇項目組織類型結(jié)構(gòu)

任何一種組織結(jié)構(gòu)都有它的局限性，沒有一種形式適用于一切場合，應(yīng)根據(jù)項目管理實際情況選擇合適的組織結(jié)構(gòu)。寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在設(shè)計骨干高職項目組織結(jié)構(gòu)時，充分考慮各種組織結(jié)構(gòu)的特點和項目范圍后，選擇了混合式項目組織結(jié)構(gòu)，其中4個重點專業(yè)項目采用項目式組織結(jié)構(gòu)，4個綜合項目采用強矩陣式組織結(jié)構(gòu)。

1.重點專業(yè)項目組織結(jié)構(gòu)——項目式組織結(jié)構(gòu)。重點專業(yè)項目采用項目式組織結(jié)構(gòu)，項目負責人是專業(yè)所在系主任，項目團隊成員是專業(yè)所在系教師，項目負責人和團隊成員從事的既是項目工作也是日常職能工作。這種組織結(jié)構(gòu)具有一般項目式組織目標明確及指揮統(tǒng)一、有利于項目控制等優(yōu)點，沒有一般項目式組織機構(gòu)重復(fù)、資源閑置、項目成員不穩(wěn)定等缺點。但是項目負責人和團隊成員都不能脫離他們?nèi)粘Ｂ毮芄ぷ?，項目實施過程中多屬于“兼職”，需要不斷地在日常職能工作和項目工作兩者中尋求平衡，一定程度上影響項目進度與質(zhì)量（圖2） 。

2.綜合項目組織結(jié)構(gòu)——強矩陣式組織結(jié)構(gòu)。綜合項目采用了強矩陣項目組織結(jié)構(gòu)。校企合作體制機制創(chuàng)新項目由院長任項目負責人，其它3個項目由主管副院長任項目負責人，同時指定一個主責部門致力于項目實施，相關(guān)部門參與。這種組織結(jié)構(gòu)，最大限度地利用學(xué)院資源，減少人員的浪費。項目負責人位于學(xué)院決策層高位，在資源分配和項目協(xié)調(diào)時，可以快速對問題與沖突做出反應(yīng)，提高了項目管理效率。但是，對于參與綜合項目的部門來說，具有雙重身份，甚至是多重身份（如教務(wù)處參與多個項目），不可避免地存在日常職能工作和項目（多個項目）工作爭奪資源的問題，導(dǎo)致這些部門在項目建設(shè)期內(nèi)不堪重負（圖3）。

3.項目整體組織結(jié)構(gòu)——混合式組織結(jié)構(gòu)。項目整體采用混合式組織結(jié)構(gòu)突出了項目管理協(xié)調(diào)職能，實現(xiàn)項目之間、項目與部門之間的積極配合，有效溝通，及時反饋，促進項目建設(shè)的順利實施；突出了項目管理的組織職能，實現(xiàn)各項目團隊、職能部門職責的清晰、準確，保障了項目建設(shè)質(zhì)量。但是，在同一個組織（學(xué)院）里，不同項目采取不同的組織結(jié)構(gòu)，項目績效考核、利益分配的方式也會有所不同，容易造成一定的矛盾。另外，項目負責人位于學(xué)院決策層高位，使項目管理辦公室在履行職責時，難免受到傳統(tǒng)組織文化的影響而遇到許多障礙，削弱執(zhí)行力。

三、骨干高職項目組織核心——項目管理辦公室（PMO）

（一）項目管理辦公室（PMO）

項目管理辦公室（PMO）是組織內(nèi)部項目管理最優(yōu)實踐的中心，作用主要體現(xiàn)在確保通過項目實施，實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標，讓組織有限的資源發(fā)揮最大的價值，提高組織成功實施項目的整體能力[3]。寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干高職PMO由主任（副院長兼任）、副主任（科研處處長兼任）、項目建設(shè)涉及的核心部門負責人等組成。PMO是骨干高職項目管理的核心，既是項目管理的支持者，為項目管理提供管理支持、行政支持、培訓(xùn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)等支持；又是項目的控制者，代表學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組對項目進行整體管理和控制，解決項目間、項目與部門間協(xié)調(diào)困難問題，優(yōu)化配置和有效利用資源，實現(xiàn)骨干高職項目建設(shè)目標。項目管理辦公室（PMO）在骨干高職項目生命周期的不同階段有著不同的職責。

（二）項目管理辦公室（PMO）職責

1.項目申報階段：骨干高職項目申報階段目標是獲得立項，以教育部公布立項骨干高職院校文件為結(jié)點。PMO主要職責是編寫、審核國家骨干高職院校項目推薦書、可行性研究報告、建設(shè)方案等主要申報材料；籌備學(xué)院國家骨干高職院校申報工作專家論證會；按照教高【2010】8號通知要求，報送9項申報材料至教育部；研討、撰寫院長申報陳述報告，制作PPT，準備答辯案例和相關(guān)問題，協(xié)助院長完成申報陳述與答辯。

2.項目啟動和規(guī)劃階段：骨干高職項目啟動和規(guī)劃階段目標是確定項目范圍，優(yōu)化項目建設(shè)目標，以獲準教育部對學(xué)院建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書的批復(fù)為結(jié)點。PMO主要職責是制定學(xué)院國家骨干高職項目管理辦法及項目管理流程，開發(fā)項目管理所需要的各種模版、表格和文檔，制定與項目任務(wù)年度計劃；籌備學(xué)院國家骨干高職項目啟動大會，明確項目團隊責任與目標；按照教育部專家審議意見，組織項目建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書的修改與完善。

3.項目實施與監(jiān)控階段：骨干高職項目管理實施與監(jiān)控階段的目標是實現(xiàn)項目建設(shè)方案目標，以完成建設(shè)任務(wù)書中驗收要點為結(jié)點。PMO主要職責是進行項目進度管理、項目質(zhì)量管理及項目監(jiān)控等。制定項目文檔建檔和管理流程，進行項目文檔同步；審查項目月度績效報告、召開項目月度績效考核會議；制定項目年度績效考核方案，進行項目文檔審查和現(xiàn)場走查，確定問題項目或任務(wù)，制定并完成整改計劃；項目建設(shè)動態(tài)，在項目團隊之間進行經(jīng)驗教訓(xùn)分享，為項目管理實現(xiàn)更好地溝通和提供服務(wù)支持，提高項目組織的整體效率。

4.項目驗收階段：骨干高職項目管理驗收階段的目標是通過教育部、財政部項目建設(shè)成果驗收，以獲準教育部驗收文件為結(jié)點。PMO主要職責是在學(xué)院內(nèi)部對各建設(shè)項目進行檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，完善建設(shè)成果；審查各項目建設(shè)自評報告，對項目績效進行評價；進行項目建設(shè)文檔整理，完成骨干高職項目各項驗收材料，接受教育部、財政部驗收檢查。

四、骨干高職建設(shè)項目組織運行機制

搭建好項目組織后，項目組織活動能否有效地進行，組織資源要素能否得到最佳的配置，組織關(guān)系能否得到最有效的體現(xiàn)，組織成員的積極性能否得到最大限度地被調(diào)動，取決于項目組織運行機制。寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干高職項目組織運行機制是在項目建設(shè)總目標的前提下，充分調(diào)動各方面積極因素，通過建立、調(diào)整有效的組織關(guān)系，健全項目管理制度，使影響項目的各部門及組織成員最大限度地協(xié)作配合。

（一）權(quán)責明晰機制

骨干高職項目組織縱向分為自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組、項目團隊三個層次；自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組分別在兩個層面上對項目進行領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織和協(xié)調(diào)；項目管理辦公室（PMO）代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對項目進行整體的管理和控制；項目團隊負責人對項目進行具體管理和控制。

（二）協(xié)作配合機制

從骨干高職項目整體出發(fā)，分析各工作環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，確定優(yōu)化目標，進行系統(tǒng)設(shè)計，采取有力措施，保證各項目部門、各項目團隊成員之間通力協(xié)作配合，使項目能夠有序，協(xié)調(diào)、高效地發(fā)展。

（三）溝通交流機制

通過信息技術(shù)如MSN、QQ群、飛信、電子郵件等，加快項目溝通過程，加大信息透明度；通過例會制度如PMO召集項目負責人例會、項目負責人召集團隊例會掌握項目進展情況，協(xié)調(diào)解決潛在的問題，并以會議紀要記錄跟進事項；通過工作匯報、問題報告等各種信息交換方式，實現(xiàn)溝通渠道的順暢與高效運行。

（四）全員參與機制

充分吸收和借鑒項目管理理念，構(gòu)建項目團隊成員的共同價值理念。以創(chuàng)新的方式思考問題，以項目授權(quán)管理為主要特征，集成項目管理方式。把項目管理活動與成員的心理需求、工作期望和責任考核結(jié)合起來，強調(diào)項目團隊成員與項目一起成長，推動項目組織的整體發(fā)展。

（五）評價激勵機制

建立科學(xué)的評價體系。從項目進度與質(zhì)量、團隊協(xié)作與溝通、團隊發(fā)展等角度對項目團隊進行績效考評；從團隊目標、團隊負責人評價、成員協(xié)作與溝通、成員自身發(fā)展等角度對團隊成員進行績效考評。建立有效的激勵體系。加大獎勵性報酬，實施物質(zhì)激勵；合理定位任務(wù)目標并幫助團隊成員實現(xiàn)目標，實施目標激勵；授權(quán)團隊成員參與項目管理，實施參與激勵；充分發(fā)揮和發(fā)展團隊成員個體能力，實施發(fā)展激勵。

組織是一切管理活動取得成功的基礎(chǔ)[4]。然而，沒有任何一種組織結(jié)構(gòu)和運行機制可以解決項目組織中的所有問題。骨干高職項目立項院校應(yīng)樹立創(chuàng)新觀念，結(jié)合立項院校實際情況，研究項目組織問題。通過選擇適宜的組織結(jié)構(gòu)和運行機制，整合學(xué)校的內(nèi)部各種資源，實現(xiàn)資源的有效利用；加強人與人、人與部門之間的有效溝通、協(xié)調(diào)，發(fā)揮人的積極性、主動性；明確人、部門的職責，提高項目的運行效率，實現(xiàn)項目建設(shè)目標。

參考文獻：

[1][美]項目管理協(xié)會.項目管理知識體系指南第4版[M].王勇,張斌，譯.北京:電子工業(yè)出版社,2009:4-5,22.

[2]菅利榮,劉思峰.項目管理能力體系建設(shè)的研究[J].工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，2006(09).

篇10

關(guān)鍵詞：特教教師 幸福感 影響因素

中圖分類號：G443文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）13-0119-01

一、特殊教育教師主觀幸福感的一般特點

當前來說，我國對特殊教育的關(guān)注度正在逐步提高，對于特殊教育教師的物質(zhì)待遇也在不斷提升，總體來講當前特殊教育教師主觀幸福感的總體情況較好。

首先特殊教育教師這一行業(yè)相對穩(wěn)定，工作波動不大，有益于特教教師保持稍高于平均水平的幸福感。穩(wěn)定、平穩(wěn)的工作環(huán)境能夠讓特教教師免除后顧之憂安心工作。其次，我國特殊教育教師當前福利待遇不斷提升，另外通過輿論宣傳越來越多的人對特殊教育工作有了更深入的認識，公眾對于特殊教育的重視和關(guān)注也給了特教教師更多的信心，使其安心投入到特教工作當中。具體來說，特殊教育教師的主觀幸福感當中，情感和行為得到控制占據(jù)較大的成分，大多數(shù)的教師都更加注重個人情緒行為的控制和調(diào)節(jié)。這也說明當前特教教師的個人心理調(diào)整能力和意識都有所提高，更多的特教教師開始注重個人情緒行為的控制調(diào)節(jié)，保持一種穩(wěn)定積極的心理狀態(tài)，這也是保持幸福感的重要因素。

特教教師的教學(xué)對象是生理或心理存在缺陷的特殊兒童，這些兒童需要更多的關(guān)懷和關(guān)心，特教教師在教學(xué)當中需要不斷調(diào)整自己的情緒面對不同的特殊兒童。特殊教育教師和普通教師相比某些方面的工作壓力更小，因為特教教師不需要承擔較大的升學(xué)壓力，特殊教育的教學(xué)目標更注重學(xué)生身心發(fā)展和對社會適應(yīng)力的提升，所以特教教師在教學(xué)活動當中就可以更為放松地和學(xué)生交流、相處，在生活和工作中都可以保持相對愉悅的心情，提升其整w幸福感。但從另一方面來看，正因為面對特殊兒童，所以特殊教育教師所承擔的社會責任更大，面對學(xué)生的生活問題容易產(chǎn)生緊張情緒。

二、特殊教育教師主觀幸福感發(fā)展特點

任何職業(yè)的從業(yè)人員幸福感都會隨著發(fā)展而有所變化，特教教師在不同的教齡階段也存在著差異。隨著時間的推移，十年以上教齡的教師普遍會出現(xiàn)工作熱情降低的情況，這一階段的教師往往處于為人父母的年齡段，因此生活壓力較大，扮演的社會角色增多，這都導(dǎo)致其對工作的熱情降低，幸福感水平也隨之下降。在實際工作中我們也會發(fā)現(xiàn)教齡在1―5年的教師處于較為緊張的工作狀態(tài)當中。這一階段的教師仍處于新手期，在教學(xué)活動以及與學(xué)生溝通方面都會遇到挫折和困難，一些新教師會擔任班主任的工作，這對新晉特殊教育教師來說都是有較大壓力的。在這種情況下，教師對工作的熱情會在較大的工作壓力下降低，使得教師幸福感隨之下降。教齡在20年的特教教師屬于老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但是與年輕教師相比體力和精力不足，在工作中常常會感到力不從心，這也會影響其主觀幸福感。這些發(fā)展特點也在提醒著特教教師，在日常生活當中應(yīng)盡量保持樂觀積極的心態(tài)，并注重身心健康發(fā)展。

三、人口學(xué)變量對特殊教育教師主觀幸福感的影響

特殊教育教師的主觀幸福感在性別差異比較上有明顯體現(xiàn)。在對生活滿意度和興趣維度上，女教師要高于男教師。通常來說在社會發(fā)展當中，男性和女性相比承擔了更大的責任。而教師這一職業(yè)更趨于女性教師的生活需求。特教教師的崗位編制差異對主觀幸福感產(chǎn)生影響。在編教師職業(yè)更為穩(wěn)定，福利待遇更為完善，在教學(xué)目標上也有著相對更低的要求，反倒失去了更多的教學(xué)成就感。而非編制教師在工作中希望通過工作得到編制或是延長勞務(wù)合同，在工作中不斷挑戰(zhàn)教學(xué)目標，獲得了更多的教學(xué)成就感，反倒提升了主觀幸福感。

另外，在實際工作當中還存在著某些在編教師不思進取的情況。但是非在編教師在收入待遇方面與在編教師有差距，收入不能滿足生活需求時，教師的主觀幸福感也會下降。學(xué)歷不同的特教教師在主觀幸福感上也有所差異，特教教師主觀幸福感水平、對情緒和行為的控制能力、心態(tài)等在不同學(xué)歷上都有著明顯的差異。但在實際工作當中，學(xué)歷在本科及以上的教師反倒主觀幸福感較低，專科學(xué)歷的教師對收入待遇方面的要求相較前者低，由于自身學(xué)歷較低，即便當前待遇不算好也可以接受。但是本科學(xué)歷的特教教師學(xué)歷較高，對工作待遇要求也會較高，所以當自己的理想和實際生活有所差距，就會產(chǎn)生消極的心理，最終導(dǎo)致自己的主觀幸福受到影響。

總結(jié)來說，當前我國對特殊教育給予了重視，特教教師普遍有較好的主觀幸福感，不同職業(yè)階段的教師在情緒行為、對生活的滿足度上存在差異。女教師與男教師相比主觀幸福感更高，學(xué)歷較高的教師對生活要求更高，低學(xué)歷教師要求相對較少，更易滿足獲得主觀幸福感。我國當前的特教教育發(fā)展較好，特教教師收入和待遇不斷提升。特教教師的精神狀態(tài)不僅僅是個人的事，更關(guān)系到特殊兒童的成長，因此廣大特教教師應(yīng)該提升自身的能力和心理素質(zhì)，在工作當中保持踏實敬業(yè)的作風。

參考文獻：