腳印作文范文

時(shí)間:2023-04-07 18:49:55

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腳印作文

篇1

有一次,第四節(jié)下課后,我照例打開(kāi)自己的飯盒,想尋找“新大陸”??墒?,印入我的眼簾的僅僅是幾片青菜葉和二兩飯。頓時(shí),我感到自己的臉上開(kāi)始發(fā)燙,同學(xué)們羨慕的眼光一下子變成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我氣呼呼地沖出教室,將飯菜一古腦兒倒掉了。

“蛋蛋。。。。。。”“蛋蛋。。。。。?!?。我抬起頭來(lái),原來(lái)是媽媽。但是我怎么也高興不起來(lái),腦子里仍然了憤怒。

我接過(guò)飯盒,打開(kāi)一看,果然裝滿了色香味俱佳的菜肴!我的心猛一震:原來(lái)媽媽對(duì)自己這樣的苛刻節(jié)儉呀!她是把心都給了我呀!可我剛才。。。。。。頓時(shí),一股暖流——不,是火燒遍了全身。我怎么沒(méi)去想想媽媽平時(shí)對(duì)我的一片苦心呢?!即使是幾片青菜,也飽含著她的良苦用心。

我望了媽媽一眼。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),她的身上都是雪,簡(jiǎn)直快成為一個(gè)雪人了。她的頭發(fā)也顯得更加花白?!皨寢?,你。。。。。。”

篇2

古語(yǔ)云:“往事不堪回首”。它叫我們忘記過(guò)去的一切,只需為將來(lái)而付出精力便可,可是,有幾個(gè)人能做到呢?回憶難道不美嗎?人們?nèi)绻粫?huì)回憶,又怎能銘記?又怎能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、迎接明天的挑戰(zhàn)?

我漫游在人生的沙灘下,時(shí)不時(shí)往回看我留下的那一串串腳印,從小到大,深淺不一,有的美麗,有的卻殘缺不整……

我輕輕地蹲下,看著那腳印由斜斜歪歪變?yōu)檎R齊,或許我再也記不清我學(xué)步時(shí)的經(jīng)歷,但這明顯的變化卻告訴我:我已不是以前那個(gè)天真甚至幼稚的小男孩,而是成為了一個(gè)成熟穩(wěn)重的小少年。我的確是長(zhǎng)大了。

沙灘上有許多踏得很深的腳印,那都是一些我一生難以忘懷的回憶。我深切地記得,我已離開(kāi)那個(gè)有些亂的班,那個(gè)和善的班主任,那個(gè)由全班最“調(diào)皮”的五男生組成的“五大神經(jīng)”團(tuán)體,還有我的死黨。我更不會(huì)忘記,我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)同學(xué)們異樣的眼光與老師的鼓勵(lì)……

相比深的腳印,淺的更多了。那更是一段匆匆走過(guò)的歲月,每次大考小考前期,我們拼命地啃書(shū),時(shí)間是我們的寶貝,所有一切便在忙碌中滑過(guò)。

最值得品味的,便是那完整美麗的腳印留給我的回憶,我漫游于美好記憶的海洋里:我是怎樣在那所學(xué)校,那個(gè)班所舉行的“朗誦會(huì)”上輕松奪冠,我又是怎樣在新老師的推薦下當(dāng)眾大聲讀出那篇幽默成功的文章……這些,都是我人生中最真實(shí)的前進(jìn)的動(dòng)力!

當(dāng)然,美丑并存,望著那有些殘缺的腳印,我也會(huì)不由自主地記起:我竟成年級(jí)第八升到第二,然后又跌到第五;我班在合唱比賽中名落孫山;我和昔日好友鬧矛盾,以致她轉(zhuǎn)走后,我再無(wú)機(jī)會(huì)向她道歉……這些,都是我今生永遠(yuǎn)的痛。

除了那些,也有由汗水和淚水堆筑成的腳印。校運(yùn)會(huì)上,我們揮灑熱情,眼里含著淚花,滿懷激情地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊、助威,有活動(dòng)失敗后,我們強(qiáng)忍住淚,微笑著互相鼓勵(lì),有比賽成功后,那發(fā)自內(nèi)心的笑與激動(dòng)的熱淚便是我記憶中抹不去的瞬間……

篇3

你們好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是《青春的腳印》。

時(shí)間悄悄地飛走了,轉(zhuǎn)眼間,我們又重新站在這片土地上。校園,是我們年少的翅膀,承載著我們度過(guò)匆匆的小學(xué)生活。

時(shí)間,如此匆匆,在樹(shù)葉嫩綠時(shí);在樹(shù)葉枯黃時(shí);在樹(shù)葉飛離樹(shù)梢時(shí),化作一縷風(fēng),化成一束光匆匆的在我眼前閃過(guò),從我身旁溜走。如今,我們又迎來(lái)一個(gè)春季,“一年之計(jì)在于春”,我們?cè)谶@一個(gè)寶貴的春天里,何不制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?春光短暫,眨眼而過(guò)。我們應(yīng)當(dāng)展望未來(lái),插上美麗的雙翅,在校園里盡情的翱翔。新的春天中,我們應(yīng)該開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃!

時(shí)間是寶貴的,匆匆六年小學(xué)生活,眨眼而過(guò),漫長(zhǎng)的童年生活,也就在這一刻掠過(guò)。

回想過(guò)去,我們已經(jīng)失去了太多,春夏秋冬,我們輕輕走過(guò),卻分毫未察覺(jué)它去得匆匆。

篇4

人生是一條漫漫征途,許多人會(huì)不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說(shuō)“不”,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀,曾經(jīng)我們嬉戲打鬧,曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。

倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。

篇5

每個(gè)人都有著自己的成長(zhǎng)歷程,或苦澀,或悲傷,或開(kāi)心,或坎坷……在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,我們,踩下了一個(gè)個(gè)腳印。它,是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。

——題記

【1】

曾記得在我7歲時(shí)的那年夏天,我便與大我兩個(gè)月的晴成為了密不可分的好友。

那是一個(gè)天氣十分悶熱的日子。下午,我乘父母不注意,悄悄跑出了家門,跑入了一片幽靜的小樹(shù)林中乘涼。

我背倚著樹(shù)根坐下,閉上眼睛,盡情呼吸著新鮮空氣,享受著那遮天蔽日的樹(shù)葉帶給我的清涼。

正當(dāng)我感到很是心曠神怡的時(shí)候,忽地,聽(tīng)到了幾許輕微的腳步聲。我從樹(shù)后悄悄探出頭來(lái),定睛一看,原來(lái)是一個(gè)與我年齡相仿的女孩。

“做個(gè)朋友好么?”她笑著對(duì)我說(shuō)。

我望著她微笑的面龐,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你叫我晴吧。怎么稱呼你呢?”她依舊笑。

“嗯……叫我琴吧。”我也回給她一個(gè)笑容。

那一刻,我認(rèn)識(shí)了她;那個(gè)夏,我與她成為了形影不離的好朋友。

【2】

又是一個(gè)夏天,我與晴來(lái)到了那片小樹(shù)林。

“呵呵,這里真是個(gè)世外桃源啊。琴,你說(shuō)對(duì)么?”晴倚在樹(shù)根上,閉著眼睛,滿臉滿足地對(duì)我說(shuō)著。

我憋著笑,悄悄地起身,躡手躡腳地跑向另一個(gè)方向??晌疫€未跑出幾米,便聽(tīng)到了晴清脆的笑聲:“呵呵,不要再想什么鬼點(diǎn)子了。你是不是又想整我?”

我停住了腳步,轉(zhuǎn)身,不好意思地笑著說(shuō):“又被你猜到了,不好玩。不過(guò),你是怎么猜到的呢?”

“呵呵,因?yàn)槟愕哪_步聲。這次又想整我了吧?”她淡淡一笑。1年來(lái),她真的很了解我。她通過(guò)我的一舉一動(dòng)可以知道我心中所想,仿佛我肚子之中的蛔蟲(chóng)。

我見(jiàn)被識(shí)破,只好乖乖地坐下,躺在她的腿上。她抱著我頭,輕輕地?fù)崦业那嘟z。柔柔的,如三月的和風(fēng),慢慢吹過(guò)……

那一天,我們就那樣坐在小樹(shù)林中;那個(gè)夏,無(wú)言,卻勝有聲。

【3】

今年的夏天,我與晴,又應(yīng)約來(lái)到了樹(shù)林之中。還是昔日的樹(shù)林,但我們已成了兩位落落大方的女孩。

我與她背倚在一棵樹(shù)上,坐著。

沉默,無(wú)言。

我知道,晴永遠(yuǎn)都是我最好的朋友,我的死黨,我的,知己。

晴明白,我永遠(yuǎn)都會(huì)守在她的身邊,不會(huì),分離。

心中縱是有千萬(wàn)句話想向?qū)Ψ絻A訴,然,話到嘴邊,卻無(wú)法說(shuō)出。

良久,我選擇了打破沉默:“晴,我們會(huì),永不分離的,對(duì)么?”

晴點(diǎn)點(diǎn)頭,嘴中喃喃自語(yǔ):“永不——分離……”

篇6

同學(xué)們

每天在跑道上

跑個(gè)兩三圈

準(zhǔn)備迎接

一年一度的——運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,

我比賽跑步獲得了第一

于是興匆匆地

跑回家報(bào)個(gè)喜

由于當(dāng)時(shí)我非常高興

趕回家的路程中

與大地親了個(gè)吻

突然發(fā)現(xiàn)鞋底

印著——

深紅的顏色

我想

篇7

瞧,那綠油油的草坪上,有我的腳印。哦,那是我和同學(xué)小風(fēng)抓蛐蛐時(shí)留下的。那時(shí),正值春季,陽(yáng)光明媚,我和小風(fēng)在短暫的下課鈴和上課鈴之間,跑下來(lái)捉蛐蛐。和煦的春風(fēng)輕撫著小草,小草夾著草香散發(fā)出泥土味兒。小草間有兩雙大大的眼睛,正搜尋著惹人喜愛(ài)的蛐蛐?!班肘忊忊彙睙o(wú)功而返,兩只影子只好悻悻而歸。

瞧,那紅彤彤的塑膠跑道上,有我的腳印。三月,對(duì)別人來(lái)說(shuō)是恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間,然而,我們卻馬上要迎來(lái)人生中的一次重要考試——體育中考。大課間,全年段的男生女生都在跑道上飛奔著。一條長(zhǎng)龍游動(dòng)在操場(chǎng)周圍,或許有汗水回落,那只是不想留有一絲的遺憾。而那每一步我的腳印,飽含著我的信心和希望。

瞧,那紅黃相間的瓷磚上,有我的腳印。傍晚放學(xué)后,同學(xué)們有的離開(kāi),有的留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我信步來(lái)到綜合樓,手里握著我心愛(ài)的豎笛。自從初一學(xué)豎笛之后,我便喜歡上了它??諘绲木C合樓沒(méi)有一絲雜音,一會(huì)兒,悠揚(yáng)的笛聲便輕輕回蕩在綜合樓中,回蕩在校園里。猶如一顆石子在平靜的湖面上,點(diǎn)起了一圈圈漣漪。

美麗的校園,你就像嬰兒的搖籃,安撫著籃中的我。你看著我成長(zhǎng),讓我感受到青春的活力與生機(jī)。你帶給我無(wú)盡的知識(shí)寶藏,領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游?;赝且淮滟F的腳印,每一只都蘊(yùn)含著我的欣喜,愉悅,快樂(lè)的心情。那些都是我與你之間的信物。

時(shí)間會(huì)流逝,但是腳印卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。就像月球上阿姆斯特朗留下的那只里程碑似的腳印一樣,這段美好的回憶也會(huì)留在我們倆的心中。

篇8

青春是用強(qiáng)健的臂膀與頑強(qiáng)的意志鍛造的城墻??固若金湯。

青春是用美好的回憶與純真的思想描繪的彩虹??絢麗輝煌。

踏著曾經(jīng)最美的腳印,從現(xiàn)在啟程,明日又天涯。

衣帶漸寬終不悔

這是一雙堅(jiān)定的腳印。它的堅(jiān)定從過(guò)去到現(xiàn)在從未改變過(guò)。小時(shí)候的它就像一個(gè)感嘆號(hào)。是在與別人爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的?,F(xiàn)在的它,正一步步走向第一個(gè)十字路口。鞋子忘了原來(lái)的方向,停在十五六歲的惆悵。它問(wèn)主人:“我們會(huì)去向何方?”主人答道:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”于是腳印漸行漸遠(yuǎn),留下了永恒的堅(jiān)定……

待到山花爛漫時(shí),它在叢中笑

曾幾何時(shí),腳印想飛到天空中去。但是腳印知道,與其飄飄然,不如腳踏實(shí)地,從零開(kāi)始。于是,它總是在努力著。誠(chéng)然,成長(zhǎng)過(guò)程中難免遇到風(fēng)雨,但它還是一步步堅(jiān)持下來(lái)了。它知道青春的歷久彌香,固若金湯,絢麗輝煌絕非紙上談兵。在未來(lái)來(lái)之前,它已經(jīng)做好了接收PK的挑戰(zhàn)!腳印會(huì)笑著到達(dá)目的地。

那些曾經(jīng)最美的腳印,

那些堅(jiān)定的腳印,

那些自信樂(lè)觀的腳印。

篇9

日照實(shí)驗(yàn)高中 初二6班 彭瑩瑩(原創(chuàng))

在淺淺的沙灘上,曾經(jīng)留下我們深深的腳印······

-——題記

碧藍(lán)的天空下,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)繁星。那些記不清抑或失卻了的記憶,又輕輕在耳邊響起;那些陌生抑或熟悉的畫(huà)面,有冷熱不均地鋪展在眼前。童年隔著無(wú)法穿越的時(shí)空隧道,在無(wú)法丈量的空谷里調(diào)皮。

一 淺淺的微笑,迷人的酒窩

“我不去,我不去”。媽媽死拽著我去第七小學(xué)報(bào)名。我拽不過(guò)媽媽,被媽媽硬逼著上了車。來(lái)到新的學(xué)校,我非但不高興,反而“淚流滿面”,我埋怨媽媽怎么那么狠心,不經(jīng)過(guò)我的同意,把我?guī)У竭@個(gè)學(xué)校。我用充滿敵視的眼光看著這兒的每一個(gè)人。

辦完手續(xù)后,老師帶我到教室介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)。

“你好”“額”我頓了一下。抬起頭,淺淺的微笑,迷人的酒窩·····“你好"我爽朗的跟他握手。

原來(lái),他叫王茂峰。是到這兒跟我說(shuō)話的第一個(gè)男生。初次見(jiàn)面,他就給我留下了很深的印象。冥冥中我感覺(jué)到,以后我會(huì)和他相處得很好。

二 階梯

童年的時(shí)光將要離我們而去。轉(zhuǎn)眼,我們已上六年級(jí)。果然,這幾年的時(shí)間,我們倆成了親密無(wú)間的好朋友。

茂長(zhǎng)相好,幽默大方。難能可貴的是,他有一顆比女生還細(xì)的心;他熱情,專注,畫(huà)畫(huà)更是惟妙惟肖······茂很受同學(xué)們的喜歡。

幾個(gè)月后,我們?cè)诩o(jì)念冊(cè)上默默寫(xiě)下祝福的話語(yǔ),互相傾訴:學(xué)業(yè)有成。

從此,我們很少見(jiàn)面。

三 軟軟的沙灘,深深的腳印

那年的夏天,我漫步在海邊。絲絲愁縷飄在心間揮蕩不去,我靜靜地坐在米黃色的沙石上。,軟軟的細(xì)沙悄悄在我手心滑過(guò)?!艾摗笔煜さ穆曇艋厥幵诙叀!懊欢ㄊ敲蔽倚老驳幕仡^看去。帥氣的面龐,獨(dú)特的劉海兒,時(shí)髦的夏裝······我怔住了,好像看見(jiàn)一個(gè)十分驚異的東西。

“怎么了?”茂有點(diǎn)不習(xí)慣了。

“沒(méi)有,沒(méi)怎么”我微笑著答道。

那天,我們?cè)诤_呎劻撕镁?,我發(fā)現(xiàn),他依然像以前一樣。幽默,大方······在淺淺的沙灘上,留下我們一起走過(guò)的痕跡。

四 美麗的沙灘

以后,每逢夏天,我們就相約到海邊散步。久而久之,沙灘成了我們親昵的伙伴。

不知是什么時(shí)候,茂拽著沙灘對(duì)我說(shuō):“生命本是一場(chǎng)場(chǎng)感恩,感恩曾經(jīng)的經(jīng)歷就像是曇花,靜放在深夜無(wú)人之時(shí),卻擁有為開(kāi)花而努力的幸福。日日深杯酒滿,朝朝小圃花開(kāi),自歌自舞自開(kāi)懷,無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。青史幾番,紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在”。

篇10

“沙沙”的春雨漸漸地停了,它灑在校園里,也灑在我的心里。我推開(kāi)教室的窗戶,一股馨香的空氣撲鼻而來(lái),楊樹(shù)上的葉子還掛著晶瑩的水珠閃閃爍爍。那條通往學(xué)校的小路被春雨浸潤(rùn)后,再經(jīng)路人一踏,留下一行行清晰的腳印。

啊!腳?。∥业囊暰€完全轉(zhuǎn)移在小路上,朦朧中,我仿佛又回到以前,看到小路上留下了一行行腳印,那是母親的腳印……

那是在三年前我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn),而且鄉(xiāng)村的路都是土路,不太好走。冬天的一天我上學(xué)后,突然天空彤云密布,不一會(huì)兒就下起鵝毛般的大雪來(lái),望著那潔白的世界,看著三三兩兩的家長(zhǎng)到學(xué)校送雨具,我的心一下子不安起來(lái),我多么希望媽媽也來(lái)給我送雨具呀,但一想泥濘的雪路,母親蹣跚身影,我又希望她不來(lái)。在我心神不安地上完最后一課時(shí),收拾好自己東西后與同學(xué)向出教室時(shí),我一下子驚呆了,一個(gè)瘦小的身軀提著一個(gè)黑塑料袋,在風(fēng)雪中向?qū)W校艱難地走來(lái),“媽媽”!我驚叫著撲過(guò)去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,母親的外衣上也都灑滿了潔白的雪花。我努力地抑住自己的眼淚,把母親攙扶到教室的屋檐下。“放學(xué)了”?母親的那飽含著無(wú)限愛(ài)意的嘶啞的聲音問(wèn)著,“嗯”,我回應(yīng)了一聲。我接過(guò)母親遞給我的袋子,讓她在教室里休息一會(huì),但她卻不肯,她從口袋里掏出了一點(diǎn)零花錢給我,說(shuō)“小娟,晚上回家小心點(diǎn),路滑。”我哽咽點(diǎn)點(diǎn)頭,我還來(lái)不及開(kāi)口說(shuō)話,母親就走了,她當(dāng)時(shí)穿著衣服并不多,在風(fēng)雪中顯得更單薄,望著她那遠(yuǎn)去的身影,我的淚流了下來(lái)。

寂靜的校園中,只有雪花還在不緊不慢地飛舞,我呆呆地注視著雪上清晰的漸漸向遠(yuǎn)方延伸的腳印。這腳印與其說(shuō)印在雪地上,還不如說(shuō)它,印在我的腦海里,烙在我的心坎里。

三年過(guò)去了,但我始終不能忘記那潔白的伸向遠(yuǎn)方的母親的腳印。