導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇圖書(shū)館工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高館員素質(zhì)。

加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書(shū)館工作人員要充分利用圖書(shū)館的自身優(yōu)勢(shì)，多讀書(shū)多看報(bào)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。對(duì)一些新同志進(jìn)行圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)和有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

二、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)。

1、紙質(zhì)建設(shè)。紙質(zhì)文獻(xiàn)依然是師生主要利用的文獻(xiàn)形式，逐年增加新書(shū)購(gòu)入數(shù)量以及擴(kuò)大期刊品種，11年購(gòu)入圖書(shū)12萬(wàn)冊(cè)，期刊1180種。

2、電子資源建設(shè)。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點(diǎn)，已經(jīng)在教學(xué)、科研中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。2011年計(jì)劃購(gòu)買電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)（8個(gè)專輯）。

三、繼續(xù)加強(qiáng)讀者服務(wù)工作

1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。及時(shí)為遺失借閱證的讀者做好補(bǔ)證工作。

2、在工作中要“急讀者所急，想讀者所想”。要采取多種措施，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務(wù)。

（1）應(yīng)用外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、復(fù)印服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、報(bào)導(dǎo)服務(wù)等方式，有效地滿足讀者對(duì)文獻(xiàn)的不同層次的需求。

（2）開(kāi)展文獻(xiàn)信息調(diào)研服務(wù)。一是要經(jīng)常對(duì)館藏文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析與綜合，不斷提出新的思路和充實(shí)完善的辦法；二是要了解和掌握預(yù)購(gòu)文獻(xiàn)資源的市場(chǎng)占有量，研究文獻(xiàn)信息的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，有計(jì)劃地組織各種形式的采購(gòu)。

（3）開(kāi)展“利用圖書(shū)館知識(shí)”宣傳教育。利用圖書(shū)館宣傳欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息、圖書(shū)布局、揭示館藏，幫助讀者學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，更重要的是吸引更多的讀者開(kāi)發(fā)和利用圖書(shū)館資源。對(duì)每年入學(xué)后的新生，我們要利用圖書(shū)館宣傳欄進(jìn)行圖書(shū)館概況、地位、作用、藏書(shū)情況、服務(wù)設(shè)施等方面知識(shí)的介紹，使新生能盡快地了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)。

3、繼續(xù)延長(zhǎng)周開(kāi)放時(shí)間，保證在74小時(shí)以上。新館：8：00——21：30（冬），8：00——22：00（夏）；書(shū)庫(kù)周二——周六正常開(kāi)放外，對(duì)于雙休日，老館書(shū)庫(kù)周日全天開(kāi)放，新館書(shū)庫(kù)周一全天開(kāi)放。

4、組織開(kāi)展“讀者評(píng)館”活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)和職工素質(zhì)的不斷提高。請(qǐng)讀者來(lái)評(píng)議圖書(shū)館的工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立評(píng)議箱等多種形式收集讀者對(duì)圖書(shū)館工作的意見(jiàn)，制定整改措施。

四、日常事務(wù)

1、修改和完善規(guī)章制度，全面貫徹執(zhí)行細(xì)化后的各崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)任務(wù)分解，建立激勵(lì)機(jī)制，以人為本，用先進(jìn)的管理理念和有效的管理措施促進(jìn)服務(wù)效率的提高。

2、各崗位業(yè)務(wù)工作實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理。各借閱室圖書(shū)、期刊擺放整齊，錄入圖書(shū)數(shù)據(jù)、圖書(shū)貼標(biāo)及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質(zhì)量。

3、各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺放整齊，積極主動(dòng)為讀者營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個(gè)館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。 〖1〗

4、強(qiáng)化日常服務(wù)及各項(xiàng)工作的管理。館里將繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)每個(gè)部室工作和衛(wèi)生進(jìn)行檢查和評(píng)比。

篇2

一、基本情況

我校共有12個(gè)班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。

二、工作目標(biāo)

1、抓好藏書(shū)建設(shè)。

藏書(shū)建設(shè)是開(kāi)展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書(shū)總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書(shū)質(zhì)量，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)。目前，書(shū)庫(kù)中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書(shū)將逐步剔除更新，此外，書(shū)庫(kù)中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級(jí)學(xué)生需要。新增圖書(shū)將全部用電腦錄入與電腦管理。

2、拓寬服務(wù)渠道。

(1)服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學(xué)生。

開(kāi)放學(xué)生閱覽室，管理好班級(jí)圖書(shū)箱，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)圖書(shū)流通。

3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進(jìn)人員業(yè)務(wù)水平，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施

1.對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書(shū)館有初步認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

3. 學(xué)生圖書(shū)室全天開(kāi)放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時(shí)間，每班每周輪借一次：其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。)

4.學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于5冊(cè)。

5.教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。

6、教師借書(shū)，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。

8.圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進(jìn)一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進(jìn)級(jí)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。

四、各月工作:

二月份

1、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃

2、推選學(xué)生圖書(shū)管理員，專題會(huì)議

3、新生借閱知識(shí)講座和圖書(shū)室專題知識(shí)講座

4、學(xué)生圖書(shū)借閱，開(kāi)始流通

5、圖書(shū)室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書(shū)

2、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

3、學(xué)生閱覽和借書(shū)工作

4、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書(shū)室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書(shū)管理員培訓(xùn)

3、圖書(shū)室專題會(huì)議

4、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

1、學(xué)生讀書(shū)筆記、讀后感展評(píng)

2、圖書(shū)室專題會(huì)議

3、編制新書(shū)簡(jiǎn)介期

六月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員

2、圖書(shū)歸還工作和教輔用書(shū)(循環(huán)使用教材)的整理工作;

篇3

一、工作目標(biāo)

響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀能力，養(yǎng)成博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，在讀書(shū)活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，獲得真知，提升修養(yǎng)，打造師生的精神家園，促進(jìn)師生的精神家園，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、工作時(shí)間

星期一至星期四的中午及第七節(jié)課和第七節(jié)課后。 此處附上圖書(shū)室具體的開(kāi)放時(shí)間和班級(jí)借閱輪流表。

(表格略)

三、工作步驟

1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。

3、 圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

4、 及時(shí)整理學(xué)校圖書(shū)編目，認(rèn)真做好新書(shū)的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、新書(shū)介紹、推薦及舊書(shū)修補(bǔ)等工作。

5、做好管理工作，組織好教師和學(xué)生的借閱工作：

學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于15本，其中，天圖圖書(shū)的借閱率不低于總借閱率的百分之五十;學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次;班級(jí)借閱每月不少于兩次。

6、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

7、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

篇4

學(xué)校圖書(shū)館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍,可以獲取豐富的知識(shí),盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。

二、主要工作:

1、借閱

我校圖書(shū)出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書(shū)4冊(cè)以上,在借閱的同時(shí)做好出借記錄。

借閱時(shí)間:每周五12:10――1:00圖書(shū)室開(kāi)放。

借閱方式:二――六年級(jí)由各班圖書(shū)管理員到圖書(shū)老師處領(lǐng)書(shū)發(fā)到班級(jí),并作好書(shū)卡登記工作。一年級(jí)由于年紀(jì)較小,請(qǐng)班主任帶領(lǐng)圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)書(shū)。

2、賠償

按丟失圖書(shū)的價(jià)錢1比3進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書(shū),A、可以賠三本5元以上的新書(shū)或8成新的舊書(shū)B(niǎo)、也可以賠一本15元以上的新書(shū)或8成新的舊書(shū)。(但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項(xiàng)工作)、

3、讀書(shū)校園

學(xué)校各部門通力合作挑選出各年級(jí)的課外閱讀書(shū)籍,劃撥專用經(jīng)費(fèi)逐步購(gòu)置新書(shū),使我校的“讀書(shū)校園”步入軌道。

三、各月工作:

9月份:

1、訂好工作計(jì)劃。

2、圖書(shū)管理員會(huì)議。

10月份:

1、繼續(xù)深入開(kāi)展圖書(shū)“開(kāi)架借閱”工作。

2、搞好圖書(shū)管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。

11月份:

1、評(píng)選優(yōu)秀管理員。

12月份:

篇5

Abstract: has analyzed the new situation which the county level library interview work faces, had pointed out the current county level library literature interview work existence's subject matter, proposed the current county level library literature interview work optimizes opinion.

關(guān)鍵詞:縣級(jí)圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪優(yōu)化

key word: county level library Literature interview Optimizes

當(dāng)前,縣級(jí)圖書(shū)館存在這樣的情況:館藏新書(shū)內(nèi)容重復(fù),且拒借率高,其中有的新書(shū)從一進(jìn)館就無(wú)人問(wèn)津,變成了死書(shū)。如我館,近幾年來(lái)每年都新增一批圖書(shū),按理說(shuō)會(huì)吸引更多的讀者,但事實(shí)情況并非如此,讀者到書(shū)庫(kù)左看右挑,適合自己的不多。讀者一致反映,新書(shū)是多了,但大多內(nèi)容沒(méi)新意,。這一問(wèn)題,從一個(gè)側(cè)面反映出縣級(jí)圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪工作存在的質(zhì)量等問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題不解決,將直接影響到縣級(jí)圖書(shū)館的文獻(xiàn)建設(shè)乃至生存。

一、圖書(shū)采訪工作面臨的新情況

改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的圖書(shū)出版及圖書(shū)發(fā)行等都發(fā)生了巨大變化,同時(shí),讀者對(duì)圖書(shū)的需求和品味也在不斷的變化著。所以,作為為基層大眾服務(wù)的縣級(jí)圖書(shū)館在文獻(xiàn)采訪方面也不斷的面臨著新情況。

1.1圖書(shū)出版百花齊放。隨著改革開(kāi)放的不斷深入,我國(guó)出版業(yè)日益繁榮,各類圖書(shū)出版呈百花齊放的局面。據(jù)有關(guān)資料顯示,近五年來(lái)。我國(guó)每年圖書(shū)出版量以7%――10%的速度增長(zhǎng)。圖書(shū)出版的繁榮,使圖書(shū)館采訪及館藏有了更多的資源。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,出版業(yè)不可避免的存在逐利傾向,只要是有利可圖的出版物,出版社便爭(zhēng)相出版。于是,劣質(zhì)的,或是重復(fù)的出版物大行其道。相反,那些科學(xué)性、理論性和專業(yè)性較強(qiáng)的圖書(shū),卻受到一定的影響和沖擊。還有,有的出版社為了追求高額利潤(rùn),迎合市場(chǎng)低層次的需要,出版一些五花八門、粗制濫造的消遣類圖書(shū),有的甚至不擇手段,大量出版暢銷的盜版書(shū)。圖書(shū)出版的這種逐利傾向,不能不影響到圖書(shū)采訪工作中來(lái)。

1.2網(wǎng)絡(luò)信息激增。傳統(tǒng)的圖書(shū)館資源,是以印刷型紙本為主的館藏文獻(xiàn)。但隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的形成,電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息急劇增長(zhǎng),于是,文獻(xiàn)建設(shè)在傳統(tǒng)項(xiàng)目之外,又增加了對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和各種文獻(xiàn)的收集、整理和利用。這樣,圖書(shū)館在文獻(xiàn)獲得方面,不僅要采取傳統(tǒng)的文獻(xiàn)采訪方式,同時(shí)也要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取電子信息。

1.3圖書(shū)發(fā)行市場(chǎng)不再單一。過(guò)去,圖書(shū)發(fā)行一直是由新華書(shū)店壟斷,圖書(shū)采訪面對(duì)的賣方僅此一家。但現(xiàn)在,原來(lái)新華書(shū)店一統(tǒng)天下的局面已徹底被市場(chǎng)化、多元化的出版發(fā)行所打破。一方面,出版社除按以往辦法供新華書(shū)店發(fā)行外,還可以自辦發(fā)行或讓著者本人發(fā)行。同時(shí),改革開(kāi)放后發(fā)展起來(lái)的集體、私營(yíng)書(shū)店,也被引入發(fā)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓它們?cè)趫D書(shū)發(fā)行中充當(dāng)重要角色。此外,各色各樣的網(wǎng)上書(shū)店、圖書(shū)城、商等等的涌現(xiàn),無(wú)疑為推動(dòng)圖書(shū)市場(chǎng)的活躍與繁榮注入了強(qiáng)心劑。另一方面,現(xiàn)在出版發(fā)行信息傳播方式也多,除傳統(tǒng)的報(bào)刊和廣播電視外,互聯(lián)網(wǎng)以及圖書(shū)博覽會(huì)、訂貨會(huì)、書(shū)市等直接提供的信息報(bào)等都成為獲取出版發(fā)行信息的重要來(lái)源。于是,文獻(xiàn)采訪面臨的,不再是過(guò)去那個(gè)單一的和閉塞的市場(chǎng)。

1.4讀者需求多樣性。以往,處在基層的縣級(jí)圖書(shū)館,光顧者多是中小學(xué)生和老年人,文學(xué)、歷史、軍事等圖書(shū)和兒童讀物最受歡迎。因此,那時(shí)圖書(shū)館的藏書(shū)重點(diǎn)首先是小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品,其次是大眾科普和大眾生活類著作,再就是歷史、軍事等文獻(xiàn)?？涩F(xiàn)在,光顧圖書(shū)館的不再僅僅是中小學(xué)生和老年人了,企業(yè)老板,商家,行政事業(yè)單位公務(wù)員、職員,還有廠家的工程師等等,都已是縣級(jí)圖書(shū)館?？?。這些人不僅學(xué)歷高,專業(yè)性強(qiáng),且涉獵面相對(duì)較廣,政治、經(jīng)濟(jì),以及企業(yè)管理、行政管理、理論研究等等,無(wú)所不及。讀者層面的增多以及需求的多樣性,對(duì)一直藏書(shū)種類不多且數(shù)量有限的縣級(jí)圖書(shū)館是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

二、當(dāng)前縣級(jí)圖書(shū)館圖書(shū)采訪工作存在的主要問(wèn)題

文獻(xiàn)采訪工作面臨的新情況,無(wú)疑對(duì)文獻(xiàn)采訪工作提出了新的要求。然而,處在基層的縣級(jí)圖書(shū)館,目前在文獻(xiàn)采訪工作中,無(wú)論是采訪數(shù)量還是采訪質(zhì)量,都不盡人意,究其原因,主要有以下幾方面。

2.1采訪質(zhì)量不理想。置身令人眼花繚亂的出版市場(chǎng),面對(duì)林林總總?cè)杖粘鲂碌某霭嫖?顯然文獻(xiàn)采訪有了更多的選擇。然而,時(shí)下不少的縣級(jí)圖書(shū)館的采訪工作似乎還停留在過(guò)去的傳統(tǒng)狀態(tài)。一方面,他們不是根據(jù)讀者需求的新變化去調(diào)整采訪的思路,突出采訪重點(diǎn),根據(jù)讀者結(jié)構(gòu)的變化采訪可讀性強(qiáng)的讀物,而是按照傳統(tǒng)觀念及老辦法,把服務(wù)對(duì)像局限于一般的中小學(xué)生和老年人,偏重于采訪那些適合于一般讀者的消遣性的文學(xué)作品和科普讀物,而研究類或指導(dǎo)應(yīng)用型的理論性較強(qiáng)和較為實(shí)用的讀物,卻很難滿足高層次讀者的需求。另一方面,他們不重價(jià)值和品位,濫采亂訪。就本館來(lái)說(shuō),為了確保入藏圖書(shū)種類,很多時(shí)候在采訪時(shí)往往以低價(jià)和一時(shí)的暢銷讀物作為關(guān)注點(diǎn),而很少考慮文獻(xiàn)本身的品位和潛在的價(jià)值,以至不少新進(jìn)讀物以新復(fù)舊,以次充好。

2.2采訪渠道不全通?，F(xiàn)在,圖書(shū)發(fā)行不再是新華書(shū)店的專利,圖書(shū)發(fā)行管理體制的悄然變革,使網(wǎng)上售書(shū)、出版社直銷等大行其道。據(jù)有關(guān)資料顯示,目前全國(guó)500多家出版社,所出之書(shū)內(nèi)容包羅萬(wàn)象,但沒(méi)有一家經(jīng)銷商能無(wú)一遺漏的發(fā)行,即使是過(guò)去囊括了全國(guó)所有出版物的“三目”,而今報(bào)道的圖書(shū)品種也只占每年出版總數(shù)的四分之一。全國(guó)500多出版社也只報(bào)道了140家左右。在這種情形下,圖書(shū)館要想采訪到豐富的圖書(shū),必須打通各種采訪渠道。但目前,不少縣級(jí)圖書(shū)館大量的文獻(xiàn)采訪都還是通過(guò)本地新華書(shū)店進(jìn)行,偶然的網(wǎng)上采訪或是憑出版社訂單的直購(gòu),多是打折書(shū),且數(shù)量有限。采訪渠道的單一,使很多優(yōu)質(zhì)的精品圖書(shū)無(wú)法收藏于館。

2.3采訪機(jī)制不健全。文獻(xiàn)采訪工作直接決定館藏質(zhì)量的高低,其工作環(huán)節(jié)涉及讀者需求調(diào)查、館藏結(jié)構(gòu)調(diào)查、出版信息搜集、確定采訪書(shū)目、現(xiàn)采、訂購(gòu)等,采訪范圍覆蓋各類讀者,采訪資源類型涵蓋書(shū)、報(bào)、刊、光盤、數(shù)據(jù)庫(kù)等種類,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。可在我館這樣的基層圖書(shū)館,這種健全的采訪機(jī)制幾乎難以見(jiàn)到。別說(shuō)對(duì)館藏發(fā)展規(guī)劃與年度計(jì)劃的制定,就連以讀者需求的調(diào)查和出版信息的了解,也做得不夠,以至采訪工作簡(jiǎn)單化乃至盲目。這種缺乏科學(xué)化的管理方法和管理實(shí)踐,使采訪工作達(dá)不到應(yīng)有作用,甚至流于形式,只采不訪,使采書(shū)和用書(shū)脫節(jié),嚴(yán)重削弱圖書(shū)館應(yīng)有的服務(wù)功能。

三、圖書(shū)采訪工作的優(yōu)化

當(dāng)前縣級(jí)圖書(shū)館采訪工作中存在的問(wèn)題,很容易使之陷入館藏文獻(xiàn)有限,可讀性差,進(jìn)而拒借率高,讀者減少的惡性循環(huán)。要改變這種狀況,必須對(duì)采訪工作進(jìn)行優(yōu)化。

3.1采訪質(zhì)量的優(yōu)化

文獻(xiàn)采訪首先要把好質(zhì)量關(guān),特別是在圖書(shū)種類日益增多購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)日益緊張的情況下,采訪工作更要開(kāi)闊思路精益求精。第一,要制訂必要的采訪方案,根據(jù)本館文獻(xiàn)建設(shè)的實(shí)際情況,對(duì)采訪什么,采訪多少,何處采訪,資金使用等作出具體計(jì)劃。第二,要突出采訪重點(diǎn),切實(shí)根據(jù)本館不同時(shí)期文獻(xiàn)建設(shè)的目標(biāo)要求和不同類型讀者的不同需求,確定采訪科目。第三,文獻(xiàn)采訪要精選。要堅(jiān)決克服過(guò)去那種來(lái)什么訂單就買什么書(shū)的隨意性和盲目性,不論是現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)書(shū)還是網(wǎng)上購(gòu)書(shū),都要要根據(jù)館藏原則,有計(jì)劃、有目的的在眾多出版物中精挑細(xì)選。第四,采訪人員要注意收集和分析讀者的借閱信息和出版信息。收集和分析讀者的借閱信息是要了解其所需文獻(xiàn)的學(xué)科范圍和閱讀特點(diǎn),用于指導(dǎo)自己的采訪工作。通過(guò)書(shū)店、出版社、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛收集圖書(shū)出版信息,是為了更好地針對(duì)本館情況做出適宜的選擇,避免誤選質(zhì)量不高的圖書(shū)。

3.2采訪渠道的優(yōu)化

采訪渠道的優(yōu)化,重點(diǎn)在于重視和和開(kāi)拓網(wǎng)上采訪通道。誰(shuí)都知道,隨著計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的發(fā)展,圖書(shū)館的藏書(shū)已逐漸地從現(xiàn)實(shí)館藏為主轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)館藏與虛擬館藏并重。這種變化,徹底改變了圖書(shū)館傳統(tǒng)的獲取信息資源的方式。過(guò)去,主要通過(guò)購(gòu)買、交換、接受捐贈(zèng)等途徑獲取文獻(xiàn),現(xiàn)在,圖書(shū)館已普遍成為互聯(lián)網(wǎng)的用戶,可以從網(wǎng)絡(luò)上直接獲取數(shù)十倍、上百倍于本館的文獻(xiàn)信息,工作人員除用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行文獻(xiàn)采訪外,還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和采訪。但處于基層的縣級(jí)圖書(shū)館,可能是由于計(jì)算機(jī)使用的普及沒(méi)能跟上,或是由于人員素質(zhì)不高有關(guān)技能受到制約,對(duì)這一日新月異的圖書(shū)采訪新渠道反應(yīng)不那么敏感,行動(dòng)有點(diǎn)遲滯。因此,縣級(jí)圖書(shū)館要跟上時(shí)代步伐,必須在網(wǎng)上采訪方面下足功夫。首先,要適時(shí)調(diào)整藏書(shū)發(fā)展目標(biāo)和館藏結(jié)構(gòu),在虛擬館藏蓬勃興起的時(shí)候,認(rèn)真規(guī)劃和設(shè)計(jì),給電子信息資源和非紙介資料一席之地,以此推動(dòng)圖書(shū)網(wǎng)上采訪的開(kāi)展。其次,要不斷加大網(wǎng)絡(luò)采訪力度。圖書(shū)采訪網(wǎng)絡(luò)化已成一種發(fā)展趨勢(shì),因?yàn)楝F(xiàn)在不少出版社、圖書(shū)供應(yīng)商都建有網(wǎng)站,只要登上這些網(wǎng)站,就可以直接了解出版發(fā)行信息,同時(shí)圖書(shū)館也可以直接將采購(gòu)要求從網(wǎng)上傳遞經(jīng)出版社和供應(yīng)商?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)采訪的這種互動(dòng)性,不僅可以使圖書(shū)采訪高質(zhì)量,而且能將采訪人員從傳統(tǒng)采訪的低效狀態(tài)中解放出來(lái)。

3.3采訪機(jī)制的優(yōu)化

采訪機(jī)制的優(yōu)化,實(shí)質(zhì)就是采訪環(huán)節(jié)的優(yōu)化。也就是說(shuō),在采訪必須的讀者需求調(diào)查、館藏結(jié)構(gòu)調(diào)查、出版信息搜集、確定采訪書(shū)目、現(xiàn)采、訂購(gòu)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,在新的形勢(shì)下要建立強(qiáng)有力的采訪體系并有所創(chuàng)新。

3.3.1.采與訪互動(dòng)并進(jìn)。很多時(shí)候,圖書(shū)館的只采不訪的現(xiàn)象是比較普遍的。采與訪的脫節(jié),其結(jié)果是館藏結(jié)構(gòu)的不合理,特別是新進(jìn)圖書(shū)吊不起讀者的胃口。如本館,近幾年來(lái)即使是為數(shù)不多的進(jìn)書(shū),也多是重重疊疊的文學(xué)作品,借閱率不高。要解決這一問(wèn)題,就要做好采前調(diào)查。采訪人員要本著為讀者高度負(fù)責(zé)的精神,求真、務(wù)實(shí),圍繞讀者的閱讀需求、信息需求、文化需求及知識(shí)需求,向讀者提供更多、更全、更新的文獻(xiàn)資料。采訪當(dāng)然不是過(guò)去那種簡(jiǎn)單的在館內(nèi)設(shè)置留言簿收集或面對(duì)面了解征求意見(jiàn),在通訊發(fā)達(dá)的今天,有條件的館可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的訪問(wèn)、提問(wèn)往往會(huì)收到事半功倍的效果。

3.3.2.搭建網(wǎng)絡(luò)采訪信息平臺(tái)。信息技術(shù)現(xiàn)在已被廣泛使用,縣級(jí)圖書(shū)館理應(yīng)跟上時(shí)代步伐,走上信息化道路。其中,目前最必要的是要搭建網(wǎng)絡(luò)采訪信息平臺(tái),因?yàn)槟壳熬W(wǎng)上書(shū)店比比皆是,圖書(shū)供應(yīng)商有什么貨,他們會(huì)在網(wǎng)上公布于眾;你有什么需求,可以在網(wǎng)上公開(kāi)。

3.3.3加強(qiáng)采訪隊(duì)伍建設(shè)。隨著現(xiàn)代化采訪技術(shù)的發(fā)展,對(duì)圖書(shū)采訪人員的要求不斷提高。因此,作為一個(gè)地方的圖書(shū)館,要下大力度,通過(guò)進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)等辦法,讓采訪人員更好地掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)特別是加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí),熟練掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò)采選系統(tǒng)的檢索功能和內(nèi)容,提高操作技能。其實(shí),一個(gè)合格的采訪人員,不僅要把握文獻(xiàn)采訪的基本原則和網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn),具有敏銳的情報(bào)意識(shí),還要善于捕捉采訪信息,要具備重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和所負(fù)責(zé)的其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的采訪環(huán)境下,采訪人員素質(zhì)的提高,是做好采訪工作的必然要求。

綜上所述,當(dāng)前縣級(jí)圖書(shū)館要跟上信息時(shí)代的步伐,采訪工作必須直面不斷發(fā)展的新局面和新挑戰(zhàn),,加強(qiáng)館藏建設(shè)理論研究,不斷地調(diào)整工作方式和方法,建立一整套行之有效的采訪措施。只有這樣,才能開(kāi)創(chuàng)采訪工作的新局面,最大限度地滿足讀者的需求。

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篇6

【關(guān)鍵詞】圖書(shū)館文獻(xiàn)；問(wèn)題及優(yōu)化；紅河縣

圖書(shū)館是一座城市文化底蘊(yùn)的象征，從某種意義上講，對(duì)于一座城市來(lái)講，圖書(shū)館是整個(gè)城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面精華的濃縮，同時(shí)也是一個(gè)城市人民整體文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。在圖書(shū)館的工作中，文獻(xiàn)管理工作是基礎(chǔ)性工作，是保障整體工作有序開(kāi)展的基石。

一、紅河縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介

紅河縣圖書(shū)館成立于1985年5月，原館址位于西山公園內(nèi)，館內(nèi)面積為660平方米，1998年參加第二次全國(guó)公共圖書(shū)館評(píng)估，首次獲得三級(jí)圖書(shū)館。2009年，在紅河縣城中心地段文廟街2號(hào)建蓋新館。新館于2012年竣工，占地面積1650平方米，總建筑面積2292.52平方米，建筑高度20米，建筑層數(shù)為地上五層，地下一層，設(shè)計(jì)藏書(shū)容量為67萬(wàn)冊(cè)，可容納讀者座位320個(gè)。新館于2013年7月正式對(duì)外開(kāi)放，有閱讀坐席147個(gè)，計(jì)算機(jī)25臺(tái)，信息節(jié)點(diǎn)137個(gè)，寬帶接入10mbps。2012年選用CSLN中國(guó)專業(yè)圖書(shū)館網(wǎng)自動(dòng)化管理系統(tǒng)。2013年，參加第五次全國(guó)公共圖書(shū)館評(píng)估，第二次獲得三級(jí)圖書(shū)館。截止2012年底，紅河縣圖書(shū)館總藏量56960冊(cè)（件），（工具書(shū)459冊(cè)，地方文獻(xiàn)2064冊(cè)，過(guò)刊合訂本6610冊(cè)，報(bào)紙合訂本3294冊(cè)，古籍387冊(cè)）其中，紙質(zhì)文獻(xiàn)5663冊(cè)（件），視聽(tīng)文獻(xiàn)328件/套。

二、文獻(xiàn)管理存在問(wèn)題

筆者在圖書(shū)館工作三十余年，對(duì)于圖書(shū)館的基本情況了解也較為深入，也是在實(shí)際的工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)存在的主要問(wèn)題。

1、政府支持力度相對(duì)欠缺。從整個(gè)城市的規(guī)劃建設(shè)角度上來(lái)看，政府對(duì)于圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展沒(méi)有形成系統(tǒng)而完善的規(guī)劃。圖書(shū)館更大程度上是屬于精神文明建設(shè)的范疇，在經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率上沒(méi)有明顯表現(xiàn)出很大力量，因此，在整個(gè)城市的規(guī)劃過(guò)程中，圖書(shū)館的定位似乎沒(méi)有得到足夠的重視。這一方從整體上限制了圖書(shū)館的完善和發(fā)展，另一方面對(duì)于圖書(shū)館內(nèi)部的發(fā)展也造成了一定影響，因此，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，政府的支持和關(guān)心，是圖書(shū)館有效發(fā)展和圖書(shū)館工作效率提升的關(guān)鍵性因素。

2、基層群眾對(duì)傳統(tǒng)文化的重視度不足。一座城市的圖書(shū)館，是一個(gè)城市文化的象征，面向的主要是生活在城里的人民，也就意味著人民對(duì)知識(shí)的熱情度、對(duì)文化的了解程度、對(duì)城市建設(shè)和發(fā)展的關(guān)心度、對(duì)國(guó)家、社會(huì)的關(guān)注度決定了一個(gè)圖書(shū)館的豐滿度。只有人們以更加積極的態(tài)度、更加飽滿的熱情參與精神文明建設(shè)，才會(huì)有一個(gè)更加健全的圖書(shū)館。以本圖書(shū)館為例，筆者工作的內(nèi)容大多涉及古典書(shū)籍、過(guò)刊、地方文獻(xiàn)等，但是從時(shí)用的角度上來(lái)看，都似乎成了空談，所以導(dǎo)致了很大一部分閱讀者對(duì)這些傳統(tǒng)文化的定位頗有偏差，也至于閱讀者的數(shù)量相對(duì)于其他方面的閱讀者來(lái)說(shuō)，是有一定差距的。

3、圖書(shū)館的普及力度相對(duì)欠缺。從紅河縣縣城生活的整體人民文化素養(yǎng)來(lái)看，由于教育資源的分配、人們對(duì)教育的重視度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展程度等因素的影響，導(dǎo)致了文化氛圍的相對(duì)貧瘠。對(duì)于知識(shí)的追求者，對(duì)文化的研究只是存在于其中一部分人群中，有一部分人對(duì)于文化的建設(shè)所持的是冷漠態(tài)度，甚至有一部分人群對(duì)于圖書(shū)館的了解甚少，這除上述大環(huán)境的原因之外，一個(gè)很重要的原因也在于圖書(shū)館在向人們做宣傳時(shí)，所選擇的內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排和對(duì)象安排有一定的偏差。以筆者工作內(nèi)容為例，在宣傳過(guò)程中，雖然在內(nèi)容上有安排，但在方法方式上有些欠缺，所以一方面導(dǎo)致了不能對(duì)對(duì)宣傳內(nèi)容的有效吸收，另一方也造成了吸收人群結(jié)構(gòu)的不合理現(xiàn)象。

4、業(yè)務(wù)技術(shù)有待提升。隨著的社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)，尤其是電子計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普及到人們的生活中，更不可避免的運(yùn)用到工作中。這一方面提升了人們的工作效率，節(jié)約了發(fā)展成本，但是也有許多實(shí)際問(wèn)題擺在人們面前。以紅河縣及自身工作為例，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)度的影響，計(jì)算機(jī)的普遍使用首先在時(shí)間上相對(duì)較晚，另一方從自身的實(shí)際情況來(lái)看，在接觸計(jì)算機(jī)時(shí)年齡較大，雖然自身也在努力適應(yīng)和學(xué)習(xí)，但效果依然不是那么明顯。因此，從這方面上來(lái)說(shuō)，對(duì)于年齡相對(duì)較大的職員來(lái)說(shuō)也是個(gè)困境。

三、優(yōu)化圖書(shū)館文獻(xiàn)管理的對(duì)策思考

基于上述原因的分析，結(jié)合本縣圖書(shū)館和自身實(shí)際情況，從完善圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展，提升自身工作效率角度上考慮，需從以下幾個(gè)方面加以重視。

1、從全局合理定位圖書(shū)館。古人云，十年樹(shù)木，百年育人，圖書(shū)館是僅次于學(xué)校之外為社會(huì)大眾所提供的又一個(gè)學(xué)習(xí)重要場(chǎng)所，我們要從全局的角度，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度定位圖書(shū)館。把對(duì)圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展放在整體規(guī)劃的一個(gè)重要位置，從資金、政策、技術(shù)等方面加以支持，保障圖書(shū)館的長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展。讓圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展在硬件上有依托，在軟件上有保障，這也是圖書(shū)館整體發(fā)展過(guò)程中至關(guān)重要的一個(gè)因素。

2、加強(qiáng)職員繼續(xù)教育，建立現(xiàn)代化文獻(xiàn)管理系統(tǒng)。圖書(shū)館的文獻(xiàn)管理是一個(gè)龐大而復(fù)雜的工程，要想提高工作效率，保障工作的質(zhì)量，技術(shù)是基本的要求，這也就意味著要加大對(duì)職員的繼續(xù)教育，促使所有職員最大限度的接收和掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)。從管理技術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的管理工作，從文獻(xiàn)的管理開(kāi)始，而文獻(xiàn)的搜集工作是文獻(xiàn)工作的起點(diǎn)，也是開(kāi)展文獻(xiàn)管理中其他工作的基礎(chǔ)，根據(jù)讀者的興趣愛(ài)好以及專業(yè)特點(diǎn)，從廣泛的文獻(xiàn)信息中進(jìn)行規(guī)劃，系統(tǒng)的為群眾進(jìn)行文獻(xiàn)歸類，方便群眾的閱讀以及參考等，都是需要技術(shù)作為支撐，因此，要加大對(duì)職員的繼續(xù)教育，尤其是在計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握上。

3、營(yíng)造良好文化氛圍。圖書(shū)館的長(zhǎng)期、穩(wěn)定發(fā)展，離不開(kāi)圖書(shū)館文化品牌的構(gòu)建，而這其中重點(diǎn)又在于必須繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是本地區(qū)的傳統(tǒng)文化，要努力使之與中國(guó)傳統(tǒng)文化想結(jié)合，甚至是與世界文化相接軌，打造地區(qū)文化的特色。因此，要明確圖書(shū)館目標(biāo)和圖書(shū)館精神，提高館員的文化素質(zhì)，大力開(kāi)展圖書(shū)館內(nèi)外的文化交流，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，采取行之有效的措施加強(qiáng)全員的培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)品牌意識(shí)，激勵(lì)特色服務(wù)精神。這既是建設(shè)優(yōu)秀圖書(shū)館文化的基礎(chǔ)和前提，也是圖書(shū)館品牌文化建設(shè)的內(nèi)在要求。

4、強(qiáng)化以人為本的管理理念。就現(xiàn)在而言，圖書(shū)館大量向公眾開(kāi)放，擴(kuò)大了其利用范圍，增加了讀者，但是重藏輕用的觀念仍然存在，甚至影響和制約著現(xiàn)代圖書(shū)館的管理，大大降低了文獻(xiàn)的利用率，使許多有實(shí)用價(jià)值的知識(shí)埋沒(méi)于圖書(shū)館內(nèi)，得不到開(kāi)發(fā)和利用。因此，要把以人為本的管理理念貫徹到每一個(gè)職員的內(nèi)心，以讀者至上的態(tài)度服務(wù)讀者，充分發(fā)揮圖書(shū)館應(yīng)有的價(jià)值。

總之，為了更好社會(huì)發(fā)展需要，我們要盡最大努力，使圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展充滿生機(jī)和活力，為和諧社會(huì)的構(gòu)建發(fā)揮積極的作用。同時(shí)，從圖書(shū)館管理的角度上，我們要優(yōu)化部門職能，做好圖書(shū)館的管理工作，提高館員的積極性，創(chuàng)建一個(gè)管理民主、誠(chéng)信友愛(ài)、公平閱讀、安定有序、充滿活力的和諧圖書(shū)館，讓讀者在知識(shí)汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，對(duì)圖書(shū)館員進(jìn)行全面的、多學(xué)科、跨領(lǐng)域的培訓(xùn)，使全體館員全面提升自身素養(yǎng)，提高工作效率。

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篇7

基本文化權(quán)益作為公民的權(quán)利是對(duì)公民文化生產(chǎn)與創(chuàng)造以及文化消費(fèi)權(quán)利的有力保證，是精神文明建設(shè)在文化領(lǐng)域的具體展現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分。公共圖書(shū)館是文化傳播的主陣地，擔(dān)負(fù)著開(kāi)展社會(huì)教育和提供信息服務(wù)的責(zé)任，是傳承文化基因的重要環(huán)節(jié)。公共圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象是每一位社會(huì)公民，開(kāi)展的是公益性文化服務(wù)，在社會(huì)發(fā)展中扮演著重要角色，在滿足人們精神文化需求方面具有舉足輕重的地位，在保障公民基本文化權(quán)益中起著不可替代的作用。

1 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵

公民基本文化權(quán)益的內(nèi)涵豐富，包括文化生產(chǎn)與創(chuàng)造、文化消費(fèi)與享受，這些是公民基本文化權(quán)益所應(yīng)該觸及的界域，以及所應(yīng)當(dāng)指向的對(duì)象。具體來(lái)講，公民基本文化權(quán)益就是人民自由、平等地參與社會(huì)文化活動(dòng)的生產(chǎn)和創(chuàng)造，讓人民群眾能夠更加充分、公平地享受到社會(huì)文化成果的權(quán)利，以及展示和發(fā)揮個(gè)人才能的權(quán)利，其所形成和產(chǎn)生的各種內(nèi)容與形式的文化成果不受損失與侵犯。

2 公民基本文化權(quán)益的特點(diǎn)

2.1 基本文化權(quán)益的核心是文化公平

文化權(quán)益是公民的權(quán)利，同時(shí)也是義務(wù)，每個(gè)公民都應(yīng)該公平享受來(lái)自社會(huì)各類機(jī)構(gòu)的文化服務(wù)。它是全體人民對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步成果、對(duì)文化創(chuàng)造成果的共享?！捌毡榫?，惠及全民，覆蓋全社會(huì)，以全體人民為服務(wù)對(duì)象，均等化”等，這些提法都體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了一種社會(huì)公平。一個(gè)繁榮發(fā)展的社會(huì)，必然是一個(gè)公平正義的社會(huì)。文化公平是社會(huì)公平的重要組成部分，政府理應(yīng)承擔(dān)其服務(wù)的職責(zé)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，促進(jìn)公共文化服務(wù)均等化發(fā)展，讓每個(gè)社會(huì)成員（特別是弱勢(shì)群體）都能過(guò)上有尊嚴(yán)的文化生活，從而達(dá)到社會(huì)的公平正義。

在權(quán)利主體上，每個(gè)公民都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)其文化權(quán)利。但由于人們經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件的不同，事實(shí)上每個(gè)公民在享受文化權(quán)利方面存在著不對(duì)等性，這就要求政府通過(guò)公益調(diào)節(jié)文化資源的供給，保障弱者相應(yīng)、同等的文化權(quán)益，也就是“給最少受惠者帶來(lái)最大利益”。因此，基本文化權(quán)益首先是一種普遍性的文化權(quán)益，它對(duì)于每個(gè)公民都是平等的，它要求國(guó)家的公共文化服務(wù)優(yōu)先促進(jìn)弱勢(shì)群體基本文化權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，保障他們文化權(quán)益實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)上的均等性。

2.2 基本文化權(quán)益是由國(guó)家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益

基本文化權(quán)益是文化權(quán)益的最基礎(chǔ)部分，它既是一項(xiàng)普遍的、平等的文化權(quán)益，又是與一段歷史時(shí)期公民的基本文化需求相適應(yīng)的，必須由國(guó)家和政府加以保障的最低限度的、必要的文化權(quán)益。就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，各個(gè)階層最基本的，也是最強(qiáng)烈的文化需求，就是以讀書(shū)、看報(bào)、看電視、聽(tīng)廣播，以及鑒賞、參與公共文化活動(dòng)等為代表的文化需求。所有這些需求應(yīng)當(dāng)由政府承擔(dān)，并且提供服務(wù)予以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，市場(chǎng)和社會(huì)力量也是保障公民文化權(quán)益的重要主體，但與之相對(duì)應(yīng)的是政府主要保障公民的基本文化權(quán)益。政府在承擔(dān)其服務(wù)職責(zé)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì)力量的作用，以更好地滿足人們個(gè)性化、多樣化、高層次的文化需求，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

3 公民基本文化權(quán)益的內(nèi)容

3.1 公民平等參與文化活動(dòng)的權(quán)利

公民最基本的文化權(quán)利是平等地參與文化活動(dòng)的權(quán)利。聯(lián)合國(guó)大會(huì)頒布的《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化權(quán)利國(guó)際公約》和《世界人權(quán)宣言》都將“人人有權(quán)自由參加社會(huì)的文化生活”放在了各國(guó)公民共有的基本文化權(quán)利之首。我國(guó)《憲法》總綱第二條規(guī)定：“人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)?！钡谒氖邨l規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。國(guó)家對(duì)于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵(lì)和幫助?！?/p>

當(dāng)前，我國(guó)公民參與文化活動(dòng)的欲望非常強(qiáng)烈，熱情也十分高漲。維護(hù)公民的基本文化權(quán)益，就是要讓公民切身體驗(yàn)到文化活動(dòng)所帶來(lái)的喜悅，要讓人們?cè)谖幕顒?dòng)中得到自我組織、自我管理和自我發(fā)展。各級(jí)文化主管部門、各類文化機(jī)構(gòu)可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，結(jié)合人口分布情況，按照民族情況、年齡結(jié)構(gòu)、受教育程度等因素進(jìn)行細(xì)致分類，在此基礎(chǔ)上分地域、按人員類別開(kāi)展不同層次、有針對(duì)性的社會(huì)文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)公民的積極性，建立文化協(xié)管員制度，讓公民的文化權(quán)益得到更有力的保證。

3.2 公民平等享有文化成果的權(quán)利

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)文化產(chǎn)品和文化成果日益豐富，如何保障公民均等享有文化成果的機(jī)會(huì)與條件，這也是我國(guó)政府要承擔(dān)的一項(xiàng)重要職責(zé)。

一般而言，文化成果的享有權(quán)主要包括兩個(gè)方面：一是公民都具有平等使用公共文化設(shè)施的權(quán)利，二是每個(gè)公民都具有平等享有公共文化產(chǎn)品的權(quán)利。目前，為了保障每個(gè)公民都能共享文化成果的權(quán)利，我國(guó)針對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)和流動(dòng)人口提供了閱讀、視聽(tīng)、數(shù)字文化服務(wù)以及文藝鑒賞等的公共文化服務(wù)。同時(shí)，我國(guó)正在?e極改善條件，讓未滿十八周歲的少年兒童、老年人以及進(jìn)城務(wù)工者和殘疾人等，也能夠與其他公民同等享有公共文化服務(wù)。

4 公共圖書(shū)館服務(wù)是公民基本文化權(quán)益實(shí)現(xiàn)的有力保障

4.1 公共圖書(shū)館服務(wù)保障公民的基本文化訴求

公共圖書(shū)館是國(guó)家公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，發(fā)展公共圖書(shū)館事業(yè)是建設(shè)全面小康社會(huì)與和諧社會(huì)的需要，是保障人們基本文化權(quán)益的需求。通過(guò)公共圖書(shū)館服務(wù)，可以使很多失去了接受良好教育機(jī)會(huì)和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的人們，特別是讓困難群體獲得可以自由走進(jìn)圖書(shū)館享受文化教育的機(jī)會(huì)。例如：公共圖書(shū)館可以在館內(nèi)設(shè)立詩(shī)歌大講堂、免費(fèi)書(shū)畫(huà)活動(dòng)室、電子閱覽室、音樂(lè)培訓(xùn)室等，邀請(qǐng)一些著名的詩(shī)人、民族民俗文化研究專家以及學(xué)者登臺(tái)演講，推出一系列文化、歷史、社會(huì)百科知識(shí)講座等；每到清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織舉辦具有地方特色的文娛活動(dòng)，用豐富多彩的文化活動(dòng)吸引廣大人民群眾廣泛參與，保障人民群眾的基本文化需求。

4.2 公共圖書(shū)館保障文化服務(wù)的均等性

發(fā)展公共文化的最終目標(biāo)是讓全體人民享受均等的基本文化服務(wù)。公共圖書(shū)館是社會(huì)教育的重要機(jī)構(gòu)，其首先遵循的原則就是公益性，為廣大人民群眾免費(fèi)提供平等的文化服務(wù)是由其性質(zhì)決定的。公民免費(fèi)使用和享受文化權(quán)益，是公共圖書(shū)館作為公共事業(yè)機(jī)構(gòu)的職責(zé)。為了給公民提供普遍均等的文化服務(wù)，維護(hù)公民平等接受文化服務(wù)的權(quán)利，公共圖書(shū)館必須免費(fèi)向全社會(huì)開(kāi)放，并充分尊重每一位讀者，使讀者能夠充分享受到自己的閱讀權(quán)利，只有這樣，才能夠讓知識(shí)的傳播、文明的傳承更為廣泛，保證所有的讀者都不會(huì)被拒之門外，也更加體現(xiàn)出國(guó)家、社會(huì)對(duì)文化事業(yè)的關(guān)注和對(duì)公民文化權(quán)益的保護(hù)。

4.3 幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取文化信息

圖書(shū)館是人類文化遺產(chǎn)保存和文化知識(shí)傳播的場(chǎng)所，是為廣大讀者提供公共閱讀和獲取文獻(xiàn)信息的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，圖書(shū)館保存有海量的文獻(xiàn)信息資源，其豐富、系統(tǒng)、全面的圖書(shū)資料館藏，是圖書(shū)館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的最基本的物質(zhì)條件。圖書(shū)館通過(guò)對(duì)讀者提供周到而細(xì)致的服務(wù)，幫助和引導(dǎo)讀者有效獲取和利用這些文獻(xiàn)信息資源，最終贏得讀者的認(rèn)可。圖書(shū)館在提供服務(wù)方面，要變革傳統(tǒng)的依靠經(jīng)驗(yàn)提供服務(wù)的模式，在采、編、藏、閱、咨詢等方面要更加規(guī)范，保障服務(wù)質(zhì)量，采購(gòu)更多的圖書(shū)資源，不斷豐富館藏，并著力為讀者提供舒適安靜的閱讀環(huán)境，讓讀者能夠更好地閱讀、學(xué)習(xí)，提高讀者的滿意度，真正幫助和引導(dǎo)讀者有效地利用圖書(shū)館的資源。

篇8

【關(guān)鍵詞】： 公共文化服務(wù)體系 基層圖書(shū)館 文化服務(wù)職能

圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展是衡量一個(gè)地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志，也是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。從圖書(shū)館為廣大群眾提供服務(wù)、滿足大眾基本文化需求而言，任何一個(gè)圖書(shū)館的作用都舉足輕重。那么如何使基層圖書(shū)館真正成為服務(wù)基層大眾的場(chǎng)所，如何更好的發(fā)揮其職能效應(yīng)，進(jìn)而成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的得力助手，這是我們每個(gè)基層圖書(shū)館工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。

一、基層圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的角色和現(xiàn)狀

黨的十七屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮?；鶎訄D書(shū)館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分。為廣大基層群眾提供良好的公共文化服務(wù)，則是基層圖書(shū)館的天職。

在我國(guó)公共文化服務(wù)體系中，公共文化服務(wù)資源的配置從中央到地方，從中、東部到西部，隨行政層級(jí)的降低和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高下而呈層級(jí)遞減狀態(tài)，這種特點(diǎn)是導(dǎo)致縣級(jí)特別是西部的基層圖書(shū)館業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)配置失衡、服務(wù)質(zhì)量較差的重要原因。同一地區(qū)的城市和縣（區(qū)）的公共圖書(shū)館建設(shè)也存在著很大的差距。直接反映在地區(qū)間公共圖書(shū)館的建設(shè)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入差距太大。以江蘇縣級(jí)館為例，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣圖書(shū)館全年購(gòu)書(shū)費(fèi)只有2―4萬(wàn)元，而昆山市圖書(shū)館（縣級(jí)）全年購(gòu)書(shū)費(fèi)達(dá)200萬(wàn)。我國(guó)現(xiàn)有的國(guó)情是基層群眾人口比例大， 但群眾文化知識(shí)水平較低， 文化生活得不到滿足。因此，在現(xiàn)有體制下， 如何辦好基層圖書(shū)館， 不僅是一個(gè)文化為群眾服務(wù)的觀點(diǎn)問(wèn)題， 而且也是一個(gè)社會(huì)政治問(wèn)題。

二、基層圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)策

21世紀(jì)是社會(huì)信息全面發(fā)展的時(shí)代， 基層圖書(shū)館的社會(huì)職能和管理也正在發(fā)生根本性的變化。同時(shí)， 基層圖書(shū)館又擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)信息和社會(huì)教育等諸多功能， 特別是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方面， 基層圖書(shū)館的作用是不可估量的，這就給基層圖書(shū)館工作提出了更高的要求。要搞好基層圖書(shū)館工作必須從以下幾方面做起：

（一）提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制

一是政府主導(dǎo)，做好規(guī)劃，加強(qiáng)基層圖書(shū)館建設(shè)的力度。根據(jù)地方實(shí)際制定本地區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的總體方案，每年對(duì)圖書(shū)館建設(shè)確定明確的目標(biāo)、任務(wù)和措施，要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓，制定落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制考核制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。二是通過(guò)立法程序，使基層圖書(shū)館從硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入到人才隊(duì)伍、“軟件”服務(wù)等方面有法律保證。

（二）打造工作亮點(diǎn)，保證經(jīng)費(fèi)支持

加強(qiáng)基層公共圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)，需要經(jīng)費(fèi)的支持。首先是要對(duì)政府的投入制定合理的規(guī)劃，確保其發(fā)揮最大的社會(huì)效益。再者，應(yīng)通過(guò)多渠道拓展運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，在保證圖書(shū)館公益性的前提下適度引入商業(yè)化的協(xié)作模式，建立長(zhǎng)效的社會(huì)捐贈(zèng)體制，建立社會(huì)民營(yíng)基金，這些都是未來(lái)公共圖書(shū)館事業(yè)的“ 活水之源”。以我館為例，我館每年都會(huì)竭全館之力打造一個(gè)大型的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)僅靠上級(jí)和政府的撥款是不夠的，但由于我們的讀書(shū)活動(dòng)影響力大，群眾受益面廣，口碑好，每年都會(huì)有企業(yè)和商家主動(dòng)捐贈(zèng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）培養(yǎng)專業(yè)人才， 搞好館員建設(shè)

我國(guó)基層圖書(shū)館高層人才嚴(yán)重匱乏，人才結(jié)構(gòu)不合理，人員素質(zhì)亟待優(yōu)化，成為了基層公共圖書(shū)館履行文化職能的瓶頸。所以必須建立一支與社會(huì)信息化發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。 第一、要加大人才培養(yǎng)力度?？赏ㄟ^(guò)繼續(xù)教育，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在崗培訓(xùn)等方式，使基層圖書(shū)館從業(yè)人員與時(shí)俱進(jìn)。 第二、基層圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)人才結(jié)構(gòu)的需求，通過(guò)考試、考核，擇優(yōu)錄用的方法，向社會(huì)公開(kāi)招聘特殊人才和補(bǔ)充專業(yè)人員，充實(shí)圖書(shū)館的人才隊(duì)伍，以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，從而提升圖書(shū)館的整體服務(wù)水平。 第三、制定激勵(lì)職工積極上進(jìn)、熱心調(diào)研的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)職工的工作熱情。

（四）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀

建立學(xué)習(xí)型社會(huì)最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力和最有成效的方式就是全民閱讀。 圖書(shū)館是知識(shí)信息的寶庫(kù)和公民接受終身教育的場(chǎng)所。 因此，基層公共圖書(shū)館應(yīng)充分利用“圖書(shū)館宣傳周”、“世界讀書(shū)日”和“全國(guó)讀書(shū)月”等特殊的時(shí)間，舉辦專題書(shū)刊展覽、新書(shū)推介、書(shū)評(píng)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、演講比賽、征文評(píng)比等各種主題的讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮為讀者提供閱讀服務(wù)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。通過(guò)這些服務(wù)手段和活動(dòng)方式，激發(fā)人們的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)人們的讀書(shū)積極性，以營(yíng)造崇尚知識(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香氛圍，推動(dòng)全民閱讀。這些讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展起來(lái)方便，讀者喜愛(ài)，受益面廣，在基層圖書(shū)館應(yīng)該推廣。

三、開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域，拓展服務(wù)空間，把服務(wù)延伸到農(nóng)村

充分發(fā)揮基層圖書(shū)館在建設(shè)新農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中的作用。建設(shè)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，是建設(shè)公共文化服務(wù)體系的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，在實(shí)際工作中，作為基層圖書(shū)館，主要通過(guò)建立基層業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站和圖書(shū)流動(dòng)站幫助提高縣區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館、圖書(shū)室的服務(wù)水平。

（一）建立基層業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站。在市級(jí)圖書(shū)館成立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站，負(fù)責(zé)對(duì)縣級(jí)和縣級(jí)以下基層圖書(shū)館建立業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，對(duì)其藏書(shū)結(jié)構(gòu)、圖書(shū)加工整理、圖書(shū)借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、讀者活動(dòng)等方面，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，使其業(yè)務(wù)工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開(kāi)展服務(wù)工作。

篇9

【關(guān)鍵詞】 引領(lǐng) 自愿者 圖書(shū)館工作 實(shí)踐探索

PRACTICAL EXPLORATION OF ASSISTANTS GUIDING VOLUNTEERS TO PARTICIPATE THE LIBRARY WORK

LIU Ya-na

Jinzhong Vocational and Technical College

【Abstract】 It is inseparable between the library work involved with students and assistants’concrete instruction. The students’ participation builds a communicative and understanding bridge between libraries and students， and forms a totally new relationship between teachers and students. Common work and cooperation have developed the students’ studying interest， including reading and loving books， and have also promoted the development of library work.

【Key words】 guide volunteer library work practical exploration

大學(xué)生參與圖書(shū)館工作建設(shè)在高職類院校大量推廣可以說(shuō)是近幾年的事。我認(rèn)為，大學(xué)生參與圖書(shū)館工作是圖書(shū)館教育職能延伸的體現(xiàn)，圖書(shū)館的具體工作由于自愿者的加入，有利于師生間的溝通，把學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)和建議反饋回來(lái)，促進(jìn)了圖書(shū)館的各項(xiàng)管理工作，進(jìn)一步更好地為廣大師生服務(wù)。同時(shí)也緩解了館員的工作壓力，達(dá)到雙贏。下面我就館員在引領(lǐng)大學(xué)生自愿者參與圖書(shū)館工作中所做的一些具體工作展開(kāi)探討。

1 組織學(xué)生參與圖書(shū)館的工作

1.1 大學(xué)生參與圖書(shū)館管理的意義

大學(xué)生參與圖書(shū)管理有它的現(xiàn)實(shí)意義：首先，充當(dāng)與讀者交流的橋梁。作為既是讀者主體又是管理人員雙重身份的自愿者，他們能夠進(jìn)一步了解圖書(shū)館的服務(wù)理念、館藏資源分配及設(shè)置；同時(shí)也能為我們館員提供反饋意見(jiàn)，使圖書(shū)館更好地改進(jìn)工作。其次，緩解館員的工作壓力。隨著我館圖書(shū)采購(gòu)量的增加、接待讀者人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，有了自愿者的加入就可以延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、擴(kuò)大閱覽面積、增加閱覽桌椅，最大限度的提高了圖書(shū)館的利用率；第三，監(jiān)督館員的日常工作。有了大學(xué)生參與圖書(shū)館管理，使我們?nèi)w館員的日常工作時(shí)刻呈現(xiàn)在讀者的監(jiān)督下，所以，作為老師必須以身作則、言傳身教，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)今后工作的責(zé)任心和進(jìn)取心。同時(shí)也能促使館員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，使圖書(shū)館的工作再上新臺(tái)階。

1.2 組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)

“學(xué)生自愿者”的錄用主要由“報(bào)名—面試—培訓(xùn)—考核—錄用”這幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。對(duì)考核合格的自愿者進(jìn)行工作程序和要求的培訓(xùn)，幫助自愿者熟悉館藏，了解業(yè)務(wù)，能夠隨問(wèn)隨答，介紹館藏布局、藏書(shū)范圍、各種規(guī)章制度；如：外借規(guī)則、閱覽規(guī)則、圖書(shū)分配原則、入庫(kù)規(guī)則、崗位責(zé)任制度等等。崗前培訓(xùn)不但能使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)熟悉知識(shí)和掌握業(yè)務(wù)技能，進(jìn)而提高工作效率和工作質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力等。目前，我們所做的崗前培訓(xùn)主要涉及圖書(shū)專業(yè)技能、圖書(shū)館知識(shí)、圖書(shū)館職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律以及安全教育等。

2 安排學(xué)生參與圖書(shū)館的工作

目前， 我館共有16名大學(xué)生自愿者學(xué)生， 安排在圖書(shū)館的各樓層工作。通常，學(xué)生參與圖書(shū)館工作的內(nèi)容是從事簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的維護(hù)、圖書(shū)數(shù)據(jù)錄入、新進(jìn)書(shū)的拆包和分包、書(shū)庫(kù)圖書(shū)上架與整理、各閱覽室圖書(shū)期刊報(bào)紙的整理、讀者服務(wù)、庫(kù)室衛(wèi)生等工作。學(xué)生所參加的各庫(kù)的具體工作安排如下：

技術(shù)部：在老師的指導(dǎo)下做一些簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的維護(hù)；維護(hù)學(xué)習(xí)軟件的正常使用；維護(hù)授課和上機(jī)的正常需求。

流通部：協(xié)助借閱部老師進(jìn)行圖書(shū)上架、整架工作；要求工作細(xì)心，保證上架圖書(shū)的準(zhǔn)確率；巡查圖書(shū)排架情況，及時(shí)糾正錯(cuò)架，亂架現(xiàn)象；宣傳如何利用圖書(shū)以及愛(ài)護(hù)圖書(shū)、防止圖書(shū)丟失與損壞等。

閱覽部：協(xié)助期刊部的老師進(jìn)行報(bào)紙、刊物的登錄、上架、貼刊架號(hào)；過(guò)刊整理、合訂加工；參與閱覽部圖書(shū)的整理、上架；架位的調(diào)整；更換破損的書(shū)標(biāo)；加蓋館藏章等。

采編部：驗(yàn)收新書(shū)、貼條碼、貼書(shū)標(biāo)、貼透明膠、蓋章、加工數(shù)據(jù)、典藏等日常工作。

3 充當(dāng)圖書(shū)館與學(xué)生讀者溝通的橋梁

學(xué)生自愿者經(jīng)常在圖書(shū)館工作，熟悉和了解圖書(shū)館，回到學(xué)生中時(shí)可以給學(xué)生宣傳圖書(shū)館，也可以把學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的要求和學(xué)生需要的圖書(shū)反饋給圖書(shū)館，以便圖書(shū)館更好地為學(xué)生服務(wù)。另外，學(xué)生自愿者也是讀者，能站在讀者的角度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和有什么需求也會(huì)及時(shí)反饋給館員，從而更進(jìn)一步推動(dòng)了圖書(shū)館工作的發(fā)展。

4 管理學(xué)生自愿者在圖書(shū)館的日常工作

學(xué)生參與圖書(shū)館工作作為高職人才培養(yǎng)的一種思路，必須有一套行之有效的管理辦法才能收到良好的效果。要把對(duì)自愿者的管理納入到圖書(shū)館管理中來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我館逐步形成了自己的一套管理辦法。

4.1 制定志愿者工作計(jì)劃

每學(xué)期伊始，都要召集學(xué)生自愿者協(xié)會(huì)開(kāi)例會(huì)，總結(jié)上一學(xué)期的工作，制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃。然后，各小組再制定小組工作計(jì)劃。從而，使圖書(shū)館志愿者有計(jì)劃有序地為圖書(shū)館工作服務(wù)。

4.2 安排好自愿者工作時(shí)間和工作內(nèi)容

首先，我院圖書(shū)館建立了崗位簽到、崗位考核制度。在時(shí)間上首先考慮到學(xué)生的課程安排，根據(jù)學(xué)生的時(shí)間空擋合理安排每位志愿者的工作流程。其次，館員要根據(jù)工作的輕重緩急，安排好學(xué)生工作的先后順序，做到有條不紊。第三，在工作安排上，根據(jù)學(xué)生的偏好和所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在時(shí)間活動(dòng)中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，學(xué)以致用。如我院五系、精品課程的專業(yè)閱覽室需要各專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生代表來(lái)為學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)讀。

4.3 實(shí)行激勵(lì)制

建立激勵(lì)機(jī)制的主要目的是充分發(fā)揮志愿者的潛能，有效調(diào)動(dòng)他們的積極性。肯定他們的工作成績(jī)，要定期開(kāi)展志愿者內(nèi)部活動(dòng)，多進(jìn)行交流溝通。讓志愿者自我管理、自我約束、自我服務(wù)、增加他們內(nèi)部的凝聚力、向心力和自信力。在參與圖書(shū)館工作的學(xué)生中主要提倡以奉獻(xiàn)為榮，以思想激勵(lì)、精神鼓勵(lì)的表彰為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。使學(xué)生在激勵(lì)中盡最大努力把工作做得更好。

4.4 建立新型師生關(guān)系的探索

在圖書(shū)館的工作中，圖書(shū)館老師事事帶頭苦干，處處以身作則的工作態(tài)度和服務(wù)行為，會(huì)感染著學(xué)生。圖書(shū)館是師生學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，志愿者可以通過(guò)參與圖書(shū)館的服務(wù)和管理活動(dòng)，結(jié)合不同層次不同年齡段的人，在交往過(guò)程中，拓展自己的生活空間，開(kāi)闊自己的思維層面，建立與人交往的關(guān)系。在志愿活動(dòng)的過(guò)程中，服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系無(wú)形地把志愿者和師生組成了一個(gè)團(tuán)體，他們之間的溝通交流更是提供了可以獲得與人相交、與人相處的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，習(xí)得一些交往的藝術(shù)。

實(shí)踐證明，館員帶領(lǐng)學(xué)生參與圖書(shū)館工作，把自己的服務(wù)與自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)追求和自我價(jià)值。在大學(xué)階段，學(xué)生希望通過(guò)取得成就鼓舞自己、展示自己、而圖書(shū)館志愿者實(shí)踐活動(dòng)恰好為他們提供了一個(gè)獲得成就的平臺(tái)。有助于大學(xué)生盡快成熟起來(lái)，從而提高了他們?cè)谏鐣?huì)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞 儲(chǔ)罐 防腐涂裝 危險(xiǎn)辨識(shí) 安全技術(shù)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)石油化工產(chǎn)品的需求大量增加，同時(shí)隨著大型乙烯、煉化企業(yè)的不斷開(kāi)工建設(shè)，都需要建設(shè)大量?jī)?chǔ)存設(shè)施。這些儲(chǔ)存設(shè)施的內(nèi)壁都要進(jìn)行防腐涂裝，如何保證不出現(xiàn)火災(zāi)爆炸、職業(yè)病危害等重大事故的發(fā)生，是項(xiàng)目建設(shè)單位、防腐涂裝施工單位及防腐涂料生產(chǎn)單位都必須重視的課題。

一、儲(chǔ)罐防腐涂裝事故案例

案例一：2006年10月28日19時(shí)20分左右，新疆某石油企業(yè)一個(gè)在建的10萬(wàn)方原油儲(chǔ)罐在進(jìn)行防腐涂裝作業(yè)時(shí)發(fā)生爆炸事故，共造成12人死亡，12人受傷。

原因分析：其一，采用的防腐油漆含有大量揮發(fā)性有機(jī)溶劑：這些有機(jī)溶劑在涂裝和干燥過(guò)程中大量揮發(fā)，與空氣混合可形成爆炸性混合氣體。其二，通風(fēng)不足導(dǎo)致?lián)]發(fā)性有機(jī)溶劑蒸汽在混合氣中的濃度處在該氣體的爆炸極限范圍之內(nèi)，發(fā)生爆炸。其三，防腐涂裝作業(yè)中產(chǎn)生了火花。

案例二：1998年4月20日，某壓力容器制造公司職工馬某和連某給氧氣罐內(nèi)表面刷防腐漆。馬某在罐外刷漆，連某在罐內(nèi)刷。由于罐內(nèi)太暗，馬某便接用臨時(shí)電源，將照明線接在了動(dòng)力電源上。過(guò)了一會(huì)兒，連某不慎碰翻了照明臨時(shí)燈，隨即氧氣罐發(fā)生爆炸。馬某經(jīng)搶救無(wú)效死亡，連某重傷。

原因分析：其一，罐內(nèi)作業(yè)沒(méi)有采取通風(fēng)措施，致使罐內(nèi)可燃?xì)怏w濃度達(dá)到閃爆極限，照明臨時(shí)燈倒地破碎后產(chǎn)生火花引燃了罐內(nèi)油漆稀釋劑散發(fā)的易燃?xì)怏w。其二，馬某與連某在進(jìn)行油刷作業(yè)時(shí)，違章接用臨時(shí)電源，將照明線接在動(dòng)力電源上。其三，罐內(nèi)刷漆、罐外噴漆同時(shí)進(jìn)行，亂拉電源線，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)專人進(jìn)行安全監(jiān)督。

針對(duì)大型儲(chǔ)罐夏季高溫設(shè)施防腐刷漆存在的危險(xiǎn)性并結(jié)合近幾年國(guó)內(nèi)發(fā)生的典型事故案例，筆者經(jīng)過(guò)分析和與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了交流、探討，現(xiàn)將基本情況與同行進(jìn)行探討、分享。

二、危險(xiǎn)有害物質(zhì)及辨識(shí)

1.丙酮。CH3COCH3，分子量58.08，閃點(diǎn)：-17.78 ℃（閉杯），自燃點(diǎn)：465 ℃ ，爆炸極限：2.6%～12.8% ，最大爆炸壓力：87.3 N/cm2 最易引燃濃度：4.5，最小引燃能量：1.15毫焦（當(dāng)4.97%濃度時(shí)）。丙酮在常溫壓下為具有特殊芳香氣味的易揮發(fā)性無(wú)色透明液體。易燃燒，其蒸氣空氣能形成爆炸性混合物，遇明火或高熱易引起燃燒。

2.石英砂。石英砂是一種堅(jiān)硬、耐磨、化學(xué)性能穩(wěn)定的硅酸鹽礦物，其主要礦物成分是SiO2 ，其化學(xué)、熱學(xué)和機(jī)械性能具有明顯的異向性，不溶于酸，微溶于KOH溶液，熔點(diǎn)1 750 ℃。

3.環(huán)氧鐵紅漆。組成：環(huán)氧樹(shù)脂、氧化鐵紅及新型防銹顏填料，防銹添加劑，固化劑等配制而成的雙組份車間底漆。焊接切割時(shí)不產(chǎn)生對(duì)人體有害氣體。

4.酚醛。是由苯酚和甲醛經(jīng)縮聚反應(yīng)制成的聚合物?？扇?，受高熱分解放出有毒的氣體。粉體與空氣可形成爆炸性混合物，當(dāng)達(dá)到一定的濃度時(shí)，遇火星會(huì)發(fā)生爆炸。吸入本品粉塵，可引起頭痛、嗜睡，周身無(wú)力、呼吸道黏膜刺激癥狀、喘息性支氣管炎及皮膚病，還可能出現(xiàn)腎臟病。在縮聚過(guò)程中，還可發(fā)生甲醛、酚、一氧化碳等中毒。爆炸下限（V%）：20 g/m3。

5.環(huán)氧煤瀝青漆。環(huán)氧煤瀝青防腐漆是由環(huán)氧樹(shù)脂、煤焦瀝青、增塑劑、固化劑等物質(zhì)制成的雙組分常固化涂料。該漆漆膜具有良好的附著力、柔韌性及耐水、耐堿、耐油性能。本品外觀為黑色或棕黑色，閃點(diǎn)約27 ℃。

三、安全技術(shù)與管理控制

根據(jù)氣柜防腐刷漆隱患辨識(shí)，針對(duì)此潛在的重大作業(yè)隱患，必須從安全技術(shù)與安全管理兩個(gè)方面入手，進(jìn)行重點(diǎn)管理，以下就來(lái)做重點(diǎn)介紹與解釋。

1.安全管理。組織召開(kāi)專題會(huì)，對(duì)施工作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)，制定相關(guān)施工方案與安全方案，制定專業(yè)安全檢查表；為保證安全檢查表內(nèi)容的逐條落實(shí)，針對(duì)施工作業(yè)，下發(fā)相關(guān)通知，職責(zé)劃分明確、工作要求清楚，包括對(duì)施工單位人員、所轄區(qū)域部門、安全監(jiān)管部門、監(jiān)護(hù)人等相關(guān)部門與人員的職責(zé)與要求。

2.安全技術(shù)。（1）清楚了解有機(jī)溶劑性質(zhì)，制定作業(yè)時(shí)間與作業(yè)范圍。丙酮屬于易揮發(fā)易燃易爆物質(zhì)，在進(jìn)行罐內(nèi)刷漆作業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)丙酮蒸汽揮發(fā)遇高溫或電氣火花，發(fā)生火災(zāi)爆炸。就此問(wèn)題，要細(xì)致編制施工方案，根據(jù)氣溫變化規(guī)律，對(duì)施工單位刷漆作業(yè)時(shí)間提出基本要求。

（2）制定專項(xiàng)安全檢查表，便于做好前期、過(guò)程檢查。現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人、電器儀表技術(shù)人員和各級(jí)管理人員每日根據(jù)“安全檢查表”的內(nèi)容，逐項(xiàng)進(jìn)行檢查落實(shí)；監(jiān)理人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員對(duì)檢查表相關(guān)內(nèi)容及施工單位現(xiàn)場(chǎng)文明施工情況及施工質(zhì)量進(jìn)行控制管理，要根據(jù)天氣情況科學(xué)安排施工周期；施工單位要制定周密方案，給作業(yè)人員充分交底，令行禁止，服從現(xiàn)場(chǎng)管理。

（3）制訂應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)氣柜可能發(fā)生事故類型及后果，對(duì)氣柜防腐刷漆作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)任何異常情況的應(yīng)急狀況制訂應(yīng)急預(yù)案，做好緊急情況下人員疏散及現(xiàn)役生產(chǎn)裝置安全控制工作，施工前期對(duì)預(yù)案進(jìn)行演練完善。

（4）嚴(yán)格控制丙酮等易燃易爆物質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)存放數(shù)量，遵循“用多少，拿到現(xiàn)場(chǎng)多少”的原則，如拿到現(xiàn)場(chǎng)后暫時(shí)不使用的，指定位置存放并指派專人管理，指定位置必須符合?；反娣胚m應(yīng)特性。

（5）噴砂作業(yè)管理，進(jìn)行強(qiáng)制通風(fēng)保證罐內(nèi)石英砂濃度維持較低；入罐作業(yè)人員穿戴噴砂服、長(zhǎng)管呼吸器進(jìn)入作業(yè)，對(duì)于中間節(jié)等難度較大位置作業(yè)采取局部噴砂完成形式，不得長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)作業(yè)。

四、結(jié)束語(yǔ)

氣柜防腐刷漆工程時(shí)間安排不宜過(guò)于緊湊，施工方案與安全方案伴隨著環(huán)境的變化要不斷在細(xì)節(jié)上進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)籌安排最大程度的保證進(jìn)度、安全、質(zhì)量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。總而言之，防腐涂裝涉及的是一個(gè)由點(diǎn)帶面的系統(tǒng)性工程項(xiàng)目，如要保證整個(gè)施工過(guò)程的安全性，需要在準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、控制階段、掃尾階段等環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，做到“準(zhǔn)備充分、方案完善、落實(shí)到位”，才能保證整個(gè)涂裝作業(yè)的安全順利的完成。