導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教師節(jié)主持稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在忘我的辛勞里，四季悄然翻開新的華章;又是一年金鳳送爽、丹桂飄香的收獲時;今晚我們綻放激情， 向辛勤的老師奉獻(xiàn)赤誠的祝福;下面小編和大家分享教師節(jié)活動主持稿文章，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

 

 

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師和同學(xué);

男：xx縣的父老鄉(xiāng)親，大家晚上好!

女：在忘我的辛勞里，四季悄然翻開新的華章;

男：在赤誠的奉獻(xiàn)中，大地再度飄逸芬芳的果香;

女：又是一年金鳳送爽、丹桂飄香的收獲時;

男：正當(dāng)我縣“兩基”攻堅關(guān)鍵時刻，歡樂喜慶的教師節(jié)來到;

女：荊山巍巍鋪開多彩的祝福畫頁;

男：達(dá)溪河歡歌奏響豪邁的歡慶序曲;

女：今晚我們匯聚文化廣場，唱響紅燭精神的贊歌;

男：今晚我們綻放激情， 向辛勤的老師奉獻(xiàn)赤誠的祝福;

女：擁抱昨日教育碩果濃郁的芬芳;激勵“兩基”抓建熱情;

男：點燃明天跨越發(fā)展、春風(fēng)浩蕩、欣欣向榮的希冀;

女：激揚傾情教育、忠誠為師、攜手奮進(jìn)的豪情壯志;

男：xx縣慶祝第30個教師節(jié)專場文藝演出——

合：現(xiàn)在開始!

(一)

女：奮斗的征程，讓旗幟高高飄揚;

男：攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)的力量銳不可擋;

女：讓我們以一組昂揚豪邁的紅歌，唱響晚會的旋律;

男：請欣賞城區(qū)教師及各校(區(qū))校長的表演;

女：大合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》《旗幟》《走向復(fù)興》!

(二)

女：歡快的嗩吶吹起來，歡慶的舞蹈跳起來;

男：歡聚一堂的此刻，讓我們歌舞當(dāng)酒，共同祝福——

女：祝愿我們xx教育，走進(jìn)風(fēng)調(diào)雨順的好日子!

男：祝愿我們敬愛的老師：事業(yè)進(jìn)步，人生如意，天天都快樂!

女：請欣賞城關(guān)中學(xué)的舞蹈《歡慶節(jié)日》，編導(dǎo)：曹文馨!

(三)

女：還記得敬愛的溫曾經(jīng)告誡：學(xué)會仰望星空;

男：仰望星空，是永葆純真的表現(xiàn)，更是滿懷希冀的象征;

女：仰望星空，那里有浩瀚太空的神奇，也有我們童年的記憶;

男：一顆、兩顆、三顆星，個個都在眨眼睛，你我都是小星星;

女：閑暇時候也來望星空吧，那里有你、有我童真的夢;

男：請欣賞東關(guān)小學(xué)同學(xué)的舞蹈《星星在閃爍》，編導(dǎo)：曹亞麗;

(四)

女：春天來到田野上;紅的黃的藍(lán)的紫的，無數(shù)花兒吐芬芳;

男：播種和諧，播種富裕，播下我們的希望，換來秋天碩果香;

女：你聽那孩子書聲瑯，你聽那笑聲多歡暢;

男：你聽那禾苗拔節(jié)長，你聽那，你聽那歌聲更悠揚;

女：田野上的新農(nóng)村啊，就在春天里改變了舊模樣;

男：請欣賞獨店中學(xué)的歌伴舞《田野的春天》，編導(dǎo)：吳小麗!

(五)

女：聽那音樂響起來，歡樂的跳吧朋友們;

男：我們幸福，我們快樂，都在那火熱的節(jié)奏里;

女：小伙的手鼓敲響，姑娘的紗裙飛舞，歡樂的跳吧朋友們;

男：跳出火熱的激情，跳出幸福的笑容，跳出赤誠的心聲;

女：因為今晚花好月正圓，因為祝福的激情滿胸懷;

男：請欣賞xx二中的舞蹈《歡樂的跳吧》，編導(dǎo)：景軍平!

(六)

女：記憶是個神奇的東西;

男：人生因為記憶而韻味綿長，世界因為記憶而多姿多彩;

女：在記憶的王國里，所有的美好亙古永恒;

男：當(dāng)駐足回眸時分，記憶就是綻放心頭的燦爛花朵;

女：歡慶的時刻，怎能忘記那些于我們的幸福有關(guān)的記憶;

男：請欣賞縣職業(yè)中專的舞蹈《紅色記憶》;

編導(dǎo)：姚淑紅、王彩紅!

(七)

男：你是高山的雪蓮，長袖飄過的地方一路歡笑芬芳;

女：你是高原的杜鵑，春風(fēng)里盛開燦爛得象火一樣;

男：我心中的姑娘，在你歌聲飄過的地方遍撒一路悠香!

女：我心中的姑娘，在你輕盈走過的地方一路鳥語花香!

男：請欣賞城關(guān)中學(xué)同學(xué)的藏舞表演《姑娘走過草地》，

編導(dǎo)：任亞妮!

(八)

女：過去的一學(xué)年，是我縣教育不平凡的一年;

男：推進(jìn)教學(xué)改革促質(zhì)量，我們?nèi)〉酶呖级旧暇€600名的輝煌;

女：干群一心抓“兩基”，今年我縣教育正實施發(fā)展的新跨越;

男：點點滴滴的成績里，凝結(jié)著全縣2800名教育人辛勞的汗水;

女：此刻，讓我們把最真誠地感謝和敬意送給他們;

男：請欣賞xx一中的詩朗誦《我們驕傲，我們是人民教師》，

編導(dǎo)：何文珍!

(九)

女：教育，是造福桑梓的千秋大業(yè)，是社會進(jìn)步的奠基工程;

男：教育的發(fā)展，離不開各級黨政、社會各界的鼎力支持;

女：是全社會尊師重教的好風(fēng)尚，給了教育人一展身手的好舞臺;

男：教育振興在今朝，我們走在大路上，意氣奮發(fā)斗志昂揚;

女：這里，讓我們把真誠的敬意送給所有關(guān)心xx教育的人們!

男：請欣賞管樂合奏《我們走在大路上》《運動員進(jìn)行曲》;

演出單位：xx一中;指揮：韓少華!

(十)

女：你是報春的天使，你是迎春的使者，你是永不凋謝的風(fēng)景;

男：萬物還未蘇醒，還聽不見燕子呢喃，你已俏立河邊;

女：你把春光第一個播撒人間，讓春的暖流蕩漾在人們心田;

男：你讓生命的潛能綿延不斷，直至萬木凋零，你依然笑傲藍(lán)天!

女：貌似柔弱的生命其實更強，看似平凡的韌性可讓奇跡再現(xiàn);

男：請欣賞舞蹈《楊柳贊》，演出：什字學(xué)區(qū)，編導(dǎo)：賈雪梅;

(十一)

女：三尺講臺見證著你的辛苦，潔白的粉筆書寫了你的一生;

男：你承載著歷史的使命，你托舉著千家萬戶的希翼;

女：從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，從混沌未開到絢麗多彩;

男：無數(shù)的華章，是教師們用青春譜寫，是教育人用生命延續(xù)。

女：請欣賞城關(guān)中學(xué)同學(xué)的情景劇《老師，我想你》，

男：編導(dǎo)：曹文馨、張雅芬!

(十二)

女：有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無私;

男：甘做人梯，教師這種職業(yè)，把人間摯愛升華到極致;

女：講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點點;

男：澆花朵，育桃李，春華秋實，你奉獻(xiàn)赤誠一片;

女：看著老師辛勤的身影，總令人想起燭光里母親慈祥的面容;

男：請欣賞縣幼兒園的舞蹈《燭光》，編導(dǎo)：關(guān)曉輝!

(十三)

女：小時候總以為你很神氣，說上一句話也驚天動地;

男：長大后成了你，才知道你放飛的是希望，守巢的總是你;

女：小時候總以為你很有力，能把所有孩子的藍(lán)天高高舉起.;

男：長大后成了你,，才知道你舉起了別人，奉獻(xiàn)著你自己!

女：生命里不能沒有你，傳承文明就靠你手中的火炬!

男：請欣賞東關(guān)小學(xué)的歌伴舞《長大后我就成了你》;

編導(dǎo)：任娟、馮小蘭!

(十四)

女：來自偶然像一顆塵土，我們?nèi)巳穗y免心底的脆弱;

男：天地雖寬人生路卻難免坎坷，我們?nèi)巳诵拇鎼鄣目释?

女：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;

男：感恩的心感謝命運，今生有你花開花落我總會珍惜;

女：感謝陽光，感謝大地，感謝社會，更感謝我們最可敬的老師!

男：請欣賞東關(guān)小學(xué)的手語表演《感恩的心》，編導(dǎo)：薛贇!

(十五)

女：走過了春和秋，走在陽光路上;

男：天空好晴朗，追夢人奔跑著擁抱希望心中暖洋洋;

女：走過了風(fēng)和雨，走在陽光路上;

男：展盛世畫卷，閱壯麗輝煌，美麗神州前程多寬廣;

女：陽光路上無限風(fēng)光，前進(jìn)的腳步不可阻擋;

男：請欣賞縣職業(yè)中專的歌伴舞《陽光路上》，編導(dǎo)：萬文娜!

(十六)

女：祖國你好，祖國你好，你的兒女都在為你祈禱;

男：愿你家家快樂人人幸福，甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑;

女：祖國你好，祖國你好，我們都生活在你的懷抱;

男：愿你歲歲平安事事如意，喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧;

女：歡慶的此刻，讓我們把最美的祝福也送給偉大的祖國;

男：請欣賞中臺學(xué)區(qū)小朋友的舞蹈《祖國你好》;

編導(dǎo)：王麗霞、郭惠瓊!

(十七)

女：作為土生土長的xx人，家鄉(xiāng)的變化我們?nèi)巳烁型硎?

男：從簡陋潮濕的土窯洞，到敞亮?xí)r新的新民居;

女：從單一糧食種植衣食不足，到多種經(jīng)營治窮致富;

男：“兩基”促發(fā)展，是黨的好政策，給了我們?nèi)招略庐惖暮萌兆?

女：科學(xué)發(fā)展，xx我們必將迎來更加和諧美好的新生活;

男：請欣賞縣幼兒園表演的快板《和諧xx》，編導(dǎo)：董瑩!

(十八)

女：雪蓮美如玉，雪水甜如蜜，潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你，歡樂請收下;

男：幸福伴著你，心中的歌兒唱給你，一片真情意，赤誠捧給你;

女：讓心靈的天空更加蔚藍(lán)，讓365個日子充滿歡樂吉祥;

男：這是來自雪域高原的祝福，這是我們最誠摯的心聲;

女：請欣賞縣職業(yè)中專的舞蹈《吉祥謠》，編導(dǎo)：王彩紅!

(十九)

女：天大地大的中國，是我們生死相依的地方;

男：古老文明在這里誕生，新時代一個個的奇跡在這里呈現(xiàn);

女：天佑中國，讓所有的愛都變成力量，所有的好夢都能成真;

男：愿人民生活天天向上，人間情懷真誠善良，東方巨龍騰空飛翔;

女：請欣賞獨店學(xué)區(qū)的歌伴舞《中國好運》，編導(dǎo)：姚彩虹!

(結(jié)束曲)

女：一日又一日，在你的辛勞里春花綻放，秋果豐碩;

男：一年又一年，在你的呵護(hù)下幼苗抽枝，棟梁茁壯;

女：也許默默無聞你總歸于平凡，但真誠的眼眸里留下你的身影;

男：也許三尺講臺你總落寞清平，但時代的河流因你更加和諧歡暢;

女：請欣賞歌曲聯(lián)唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》《和諧中國》《老師我總是想起你》《越來越好》;

結(jié)束語：

女：時光，總在悄然的將曾經(jīng)變成過往;

男：走過昨天，我們站在今日的起點上;

女：走過九月，我們一同站在奮斗的起點上;

男：xxxx發(fā)展機遇空前，xx教育發(fā)展前景更美好;

女：“兩基”攻堅，質(zhì)量提升，創(chuàng)先爭優(yōu)，跨越發(fā)展，任務(wù)艱巨;

男：實現(xiàn)科學(xué)均衡發(fā)展，辦人民更滿意的教育，任重而道遠(yuǎn);

女：愿我們重振精神再鼓干勁，再塑教書育人師表好形象!

男：愿我們在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實苦干，再譜xx教育發(fā)展新篇章!

合：xx縣慶祝第30個教師節(jié)專場文藝演出，到此結(jié)束;

篇2

四、活動時間：

教師節(jié)前一周

五、具體活動安排

活動準(zhǔn)備1：（9月5日）周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議。（六1班負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備2：1——3年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級同學(xué)們以“老師，我想對您說…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。（語文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環(huán)廣播。（xx負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。 （各班主任負(fù)責(zé)）

活動準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名。（汪負(fù)責(zé)）五、教師節(jié)前一天活動流程如下：

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評選”）

5、上午由大隊部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示

感謝。

六、相關(guān)工作人員安排：

1、活動總負(fù)責(zé)：

2、活動宣傳報道：

3、活動攝像、拍照：

4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：

5、記者聯(lián)系、電視系（待定）：

6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

附：9日課間操時間活動

小主持甲：每天從家門趕到校門；

乙：每天從清晨忙到深夜；

甲：每天備課上課一絲不茍；

乙：每天出題恩平婚介網(wǎng)[]批改細(xì)心認(rèn)真

甲：講臺雖小，屹立著高大身影；

乙：教鞭雖短，指點著日月風(fēng)云。

甲：對學(xué)生言談舉止、和藹可親；

乙：對學(xué)生，為人師表、身體力行。

甲：鮮花盛開，是您們悉心護(hù)理的獎賞；

乙：樹木成材，是您們心血澆灌的結(jié)晶。

甲：是呀！教師是光榮的，教師節(jié)應(yīng)該受到全社會的敬重。

乙：明天就是教師節(jié)了。讓我們一起為敬愛的老師們獻(xiàn)上一首歌吧。（廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》全體學(xué)生齊唱。）

甲：我們中華民族歷來注重尊師 ，無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

乙：是啊！早晨，禮儀隊的同 學(xué)在校門口親切地問一聲：老師早。

甲：教師節(jié)到了，同學(xué)們會向老師送一張自制的賀卡。這一聲聲親 切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。

甲：為什么教師的工作倍受人們尊重呢？

乙：因為教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任 。

甲：老師是最可尊敬的人

乙：老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。

甲：教師甘為"人

梯"，從小學(xué)到大學(xué)，像接力賽一樣，把學(xué)生逐步引入知識的寶庫、思想的殿堂。

篇3

【摘要】隨著成人高校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，廣大教師越來越注重構(gòu)建新型教學(xué)模式，以此來改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。基于現(xiàn)有教學(xué)的種種弊端和構(gòu)建新型教學(xué)模式的諸多優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教育原理、課程與教學(xué)論、節(jié)目主持人通論等相關(guān)的理論知識，探索適應(yīng)成人高校學(xué)生特點的節(jié)目主持人式教學(xué)模式的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】成人高校;節(jié)目主持人;教學(xué)模式

Oflearning colleges and universities show host mode

Qiao Yuanhui

【Abstract】With the reform ofeducation colleges and universities in-depth development, the majority of teachers is increasingly focusing on building a new teaching model, in order to improve teaching methods, improving the quality of teaching. Based on the drawbacks of existing teaching and building new teaching model many advantages, the use of modern educational theory, curriculum and teaching theory, program presenters and other related theory of theoretical knowledge, to explore theto adapt to the characteristics of college students show host-style teaching model Construction.

【Key words】Adult College; show host; teaching mode

在成人高校的教育教學(xué)中，教師的角色如同節(jié)目主持人。節(jié)目主持人，尤其是電視節(jié)目主持人已成為節(jié)目制作的核心。中央電視臺《焦點訪談》、《小崔說事》、《詠樂匯》等深受觀眾喜愛的欄目，除選題佳及工作人員共同努力以外，節(jié)目主持人尤其重要。他是欄目的代言人，主要職責(zé)是組織串聯(lián)節(jié)目的各個部分，向受眾傳播信息。如將節(jié)目主持人形式引入教學(xué)將會收到特有的成效。筆者結(jié)合近年來的教學(xué)實踐和成人高校學(xué)生的特點，芻議成人高校節(jié)目主持人式的教學(xué)模式的構(gòu)建。

1 節(jié)目主持人式教學(xué)模式的構(gòu)建起因

近年來，成人高校學(xué)生中在職人員的比例增加，學(xué)生的水平參差。筆者在與學(xué)生座談中發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目的，不外乎二種：①為提高自己的綜合素質(zhì)，從制定計劃到上課復(fù)習(xí)，都認(rèn)真到位；②為了學(xué)歷文憑，為升職增加砝碼，他們學(xué)起來比較被動，只是機械地完成作業(yè)應(yīng)付考試。因此，教師更應(yīng)該把握“節(jié)目主持人”的角色特征，構(gòu)建適合他們的教學(xué)模式，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教育理念，幫助學(xué)生完成“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、促學(xué)”的五個學(xué)習(xí)過程，最終達(dá)到提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的目的。

倘若教學(xué)中沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式顯然不太適應(yīng)現(xiàn)今的教育對象。傳統(tǒng)教學(xué)中普遍存在著以“統(tǒng)”（統(tǒng)一性教學(xué)）、“獨”（教師獨占課堂）、“死”（教師教學(xué)方法呆板，學(xué)生被動學(xué)習(xí)）、“費”（費時費力，教學(xué)效率低下）的特征，影響了學(xué)生的創(chuàng)新意識的發(fā)展，特別是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求在教學(xué)實踐中構(gòu)建具有教育性、操作性；以學(xué)生主動探索、主動實踐為特征；以激發(fā)學(xué)生多方面能力為核心的教學(xué)模式。

多維互動的課堂教學(xué)，強調(diào)師生交往，構(gòu)建互動的教學(xué)關(guān)系，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教學(xué)是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一，實質(zhì)是交往互動。這種互動被賦予新的意義，實施素質(zhì)教育，要體現(xiàn)“以人為本”的創(chuàng)新教育教學(xué)理念，采用多途徑倡導(dǎo)參與，改變單純接受式的學(xué)習(xí)，強調(diào)探究學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)。在多維互動式教學(xué)過程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與課程、學(xué)生與課程、教師與環(huán)境、學(xué)生與環(huán)境之間都存在信息交流的相互作用。

在這樣的教學(xué)環(huán)境中，融入節(jié)目主持人式教學(xué)模式來實施教學(xué)，整個過程就會更加生動活潑，從而遠(yuǎn)離單調(diào)沉悶，以此來改變當(dāng)前教學(xué)中的問題。節(jié)目主持人式的教學(xué)模式，具有多維互動教學(xué)的特點，易于學(xué)生接受，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的老框子，具有當(dāng)代教育教學(xué)之時代特點。

2 節(jié)目主持人式教學(xué)模式的構(gòu)建

教學(xué)模式的概念，首推美國教育家喬伊斯與韋爾于1972年合著的《教學(xué)模式》一書中提出：“教學(xué)模式是構(gòu)成課程和作業(yè)、選擇教材、提示教師活動的一種范式或計劃?！苯虒W(xué)模式不同于一般的教學(xué)方法，華東師大的葉瀾教授把常規(guī)的教學(xué)方法稱為小方法，教學(xué)模式稱為大方法。眾所周知：節(jié)目主持人是連接節(jié)目與觀眾之間的橋梁。一個好的電視節(jié)目離不開優(yōu)秀的節(jié)目主持人；學(xué)生的一堂好課，同樣離不開優(yōu)秀的教師，更離不開教師所采用的教學(xué)模式。好的教學(xué)模式是連接教師、教材與學(xué)生之間的橋梁。教師授課前，一方面要演繹“節(jié)目”（教學(xué)模式）的創(chuàng)意，另一方面又要調(diào)動“受眾”（學(xué)生）的興趣；還要選擇雙方互動的策略與技巧。只有這樣，才會使教學(xué)成為既具個性又多維互動的統(tǒng)一體。簡言之，構(gòu)建節(jié)目主持人式的教學(xué)模式，一般由精彩的導(dǎo)語；精心的準(zhǔn)備；精湛的技巧；精確的配合等諸環(huán)節(jié)構(gòu)成。

2.1 精彩的導(dǎo)語是節(jié)目主持人教學(xué)模式的開端:

優(yōu)秀的節(jié)目主持人尤其注重節(jié)目開頭的導(dǎo)語，常以言簡意賅的語言引出主題。這與教學(xué)中教師的導(dǎo)入新課的“開場白”相似，不同的是節(jié)目主持人只是節(jié)目的引導(dǎo)者，剩下來表演就交給現(xiàn)場，而不是整場節(jié)目的個人表演者。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式中的教師除“開場白”以外，剩下的也是教師自己的“表演”，教師始終是課堂的主導(dǎo)。所以節(jié)目主持人的教學(xué)模式是與傳統(tǒng)的教學(xué)模式是有根本區(qū)別的。它以教師的導(dǎo)學(xué)作用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，用教師的的導(dǎo)語，開創(chuàng)一個師生交往、多維互動的教學(xué)環(huán)境奠定基礎(chǔ)。

2.2 精心的準(zhǔn)備是節(jié)目主持人教學(xué)模式的核心:

節(jié)目主持人要主持好一臺節(jié)目，或大或小、或嚴(yán)肅或活潑，都與主持內(nèi)容有關(guān)，事先都必須做精細(xì)準(zhǔn)備，有些甚至要嚴(yán)格排練，然后才能錄制播出。排練的好壞決定其主持的成功與否，這就像教師備課一樣，許多教師為上好一堂課，不僅要“備課”（做必要而充分的準(zhǔn)備），甚至還要“背課”，就像節(jié)目主持人背臺詞一樣，將授課內(nèi)容爛熟于心，精心策劃各個教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)達(dá)到教學(xué)目的的各種場景。有了提前精心詳致的準(zhǔn)備，才能構(gòu)建出良好的節(jié)目主持人教學(xué)模式的核心。

2.3 精湛的技巧是節(jié)目主持人教學(xué)模式的必要手段:

好的節(jié)目主持人不僅要有莊重可親的外表，落落大方的舉止，更要有生動有趣的串詞和靈活機動的應(yīng)變能力，從而準(zhǔn)確有效地控制節(jié)目的時間和內(nèi)容，風(fēng)趣生動地駕馭現(xiàn)場氣氛，這就在取決于節(jié)目主持人的整體素質(zhì)。為什么有的收視率高，有的收視率低，除了節(jié)目的內(nèi)容和受眾群的特定因素以外，還在于節(jié)目主持人自身的綜合素質(zhì)。正如一位知名節(jié)目主持人所說的：“節(jié)目主持人是雜家，要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去思考，用自己的語言去表達(dá)，用自己的知識去傳授。把自己的思想、感情與群眾交流，善于發(fā)現(xiàn)和觀察觀眾的心態(tài)，把感覺內(nèi)化、升華，在適當(dāng)?shù)臅r候加以總結(jié)，并努力提高做人的素質(zhì)”。由此我們同樣可以聯(lián)系到課堂上的教師，不正是需要這樣的“節(jié)目主持人”嗎？用這些技巧豐富我們的課堂教學(xué)，發(fā)揮教師的良好素質(zhì)，選擇多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)多維互動的教學(xué)環(huán)境，那一定是有意義的。節(jié)目主持人風(fēng)趣幽默的語言特色，反映出他們的機敏與才智。他們往往以巧妙、機智的語言，時而將繁復(fù)、艱澀的問題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從一個沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍。如果在教學(xué)中運用它，將枯燥無味的知識賦予幽默感的語言風(fēng)格的理解、認(rèn)識，則使學(xué)生在輕松地、形象地、無負(fù)擔(dān)地氛圍中輕而易舉地掌握了知識、技能，收到良效。

2.4 精確的配合是節(jié)目主持人教學(xué)模式的關(guān)鍵:

眾多的電視節(jié)目都是由媒體來表現(xiàn)，除了節(jié)目主持人的串詞以外，大部分都由現(xiàn)場的嘉賓觀眾或事先準(zhǔn)備好的場外鏡頭片段來充實內(nèi)容，也正像現(xiàn)代教學(xué)模式中的多媒體組合教學(xué)的方式一樣。它避免了傳統(tǒng)教學(xué)的“一言堂”、“滿堂灌”，體現(xiàn)了教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一，賦予了師生交往互動的新意，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與課程、學(xué)生與課程、教師與環(huán)境、學(xué)生與環(huán)境之間都存在信息交流和相互作用，在這樣的教學(xué)環(huán)境中，融入節(jié)目主持人式教學(xué)模式的教學(xué)過程，使整個教學(xué)更加生動活潑，充滿活力，遠(yuǎn)離了單調(diào)、沉悶和程式化，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高，以此來改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建出一種適合當(dāng)代成人高校教學(xué)的全新模式。

3 節(jié)目主持人式教學(xué)模式的成效 綜前所述，成人高校節(jié)目主持人式的教學(xué)模式構(gòu)建的特點在于：

3.1 它有利于教師導(dǎo)學(xué)作用的發(fā)揮，有利于教學(xué)的組織管理和教學(xué)過程的調(diào)控，教學(xué)效率比較高。更重要的是在教學(xué)環(huán)境中教師與學(xué)生之間的互動交流對學(xué)生成長所起的作用，遠(yuǎn)超出了教學(xué)本身，促進(jìn)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.2 它有助于成人高校的學(xué)生對教學(xué)效果的吸收和落實。學(xué)習(xí)節(jié)目主持人的語言風(fēng)格，在平和的氣氛中體味到平等對話的愉悅，能夠使學(xué)生感受到親切，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，學(xué)生有效地建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識的意義的目的，收到傳統(tǒng)教學(xué)模式所達(dá)不到的教學(xué)效果。

3.3 它是高校成人教育可采用的教學(xué)模式之一。在成人高校教育教學(xué)中實踐節(jié)目主持人式的模式對探索高校成人教育的教學(xué)模式的具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。

當(dāng)然，這只是本文的粗淺探討，這種模式是否能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)，還有待于教師進(jìn)一步的實踐-探索-再實踐-再探索的反復(fù)循環(huán)論證的過程。

任何模式都不是萬能的，現(xiàn)代教學(xué)模式雖然有其無法比擬的優(yōu)點，但在我國現(xiàn)有國情下還不夠成熟。在條件不成熟的情況下，任何教學(xué)模式的運用，都有其不同的特點。筆者認(rèn)為在成人高校教育教學(xué)活動中，嘗試運用節(jié)目主持人式的教學(xué)模式，會為學(xué)校的辦學(xué)效益起到一定的指導(dǎo)意義，會為構(gòu)建成人高校教育的教學(xué)模式的前景探索新思路。

參考文獻(xiàn)

[1] 俞虹.節(jié)目節(jié)目主持人通論[C] . 浙江.浙江大學(xué)出版社，1996

[2] 王鴻江.現(xiàn)代教育學(xué)[C]. 天津.天津人民出版社,1996年9月第一版

[3] 馬云鵬.課程與教學(xué)論[C].北京.中央廣播電視大學(xué)出版社,2005

[4] 王義智.實用教學(xué)藝術(shù)[C]. 天津.天津科學(xué)技術(shù)出版社,1995年

篇4

一、晚會主題

迎新春、慶元旦 暨20xx年石屏高級中學(xué)元旦晚會(暫定)

二、活動對象：石屏高級中學(xué)全體師生

三、活動時間、場地： 20xx年12月29 日晚7點在學(xué)校足球場

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳昂

副組長：龔良偉、馮耀華、張明、白自平

成員：其他校務(wù)會成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

五、節(jié)目來源分配：

1、學(xué)生節(jié)目：①、高三 5個

②、高二 7個

③、高一 8個

④、初一 3個

2、教師節(jié)目：2個

3、學(xué)生也可跨年級自由組合、自愿到校團(tuán)委報名參加

六、晚會節(jié)目要求

1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚;貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等);

樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)

語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

七、活動具體分工

第一項目組：節(jié)目組

組長：白自平

組員：王自成、孫貴明、王紹平、喬鴻、沐正有、白玉陽、程卓然

A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：程卓然

B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：王自成

任務(wù)：1、各年級主任負(fù)責(zé)落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

2、孫貴明、程卓然負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作;負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

3、王自成老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

第二項目組：舞臺及背景設(shè)計組

組長：馮耀華

組員：馬俊生、張林峰、李發(fā)寶、鄭永軍、李俊

任務(wù)：1、舞臺整體設(shè)計，包括背景設(shè)計、舞臺裝飾設(shè)計方案。

2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：龔良偉

組員：陳國輝、普世洪、王喜、李宏祥

任務(wù)：1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

3、現(xiàn)場攝影、攝像。

第四項目組：后勤保障組

組長：張明

組員：賀紅兵、何元松、全體后勤人員

任務(wù)：

1、確定是否有晚會贊助商。

2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會所需的服裝、道具。

4、晚會所需物品購買。

5、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

第五項目組：安全及場地組

組長： 盧太平

組員：李發(fā)寶、鄭永軍、各年級主任、保衛(wèi)人員

任務(wù)：1、晚會場地劃分。

2、晚會期間會場紀(jì)律維持。

3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

第六項目組：節(jié)目主持組

組長：張薇

組員：全體廣播站人員

任務(wù)：1、主持人選拔、培訓(xùn)。

2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計。

3、主持人形象設(shè)計。

第七項目組：舞臺運行組

組長：孫貴明

組員：全體學(xué)生會成員

任務(wù)：1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場，保證節(jié)目的連貫性。

2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。

八、各階段任務(wù)及工作分配

1、晚會準(zhǔn)備期(11月1日--11月15日)：

任務(wù)：

A、節(jié)目收集：各年級主任落實本年級參演節(jié)目，王自成老師落實教師參演節(jié)目，并于 11月15日前報校團(tuán)委;孫貴明、程卓然負(fù)責(zé)對節(jié)目進(jìn)行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。

B、節(jié)目主持組選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備

2、晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(11月15日--12月23日 )：

任務(wù)：

A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團(tuán)委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

B、舞臺及背景設(shè)計組拿出設(shè)計方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。

C、燈光音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設(shè)計。

3、晚會倒計時期(12月24日--12月29日)

篇5

元旦是一年的開始，也是我們陽歷新年的開始，為慶祝元旦，我們在學(xué)校可以舉辦什么活動呢?小編在這里給大家?guī)?021年校園慶祝元旦的活動策劃方案超詳細(xì)版5篇，但愿對你有借鑒作用!

校園慶祝元旦的活動方案1為了豐富校園文化生活，打造文化校園，努力構(gòu)建和諧校園，推動校園精神文明建設(shè)，展示我校特色和風(fēng)采，激勵廣大師生團(tuán)結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，我校將舉辦20__年元旦文娛會演。現(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任老師

二、評委組成員：

三、活動安排及要求

1、參加對象：各班學(xué)生。

2、各班級必須準(zhǔn)備2個以上節(jié)目，(一個節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。

)

3、節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺演出。

4、節(jié)目道具、服裝等各班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。

5、活動進(jìn)程

12月25日對各班級準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗收。

6、活動要求

(1)各班要高度重視，充分調(diào)動學(xué)生積極參與活動。

(2)嚴(yán)格按照活動進(jìn)程，確保節(jié)目的初評和會演的順利進(jìn)行。

四、演出時間安排：

__年12月31日下午2：00正式開始

五、節(jié)目初審小組

(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)

六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

七、主持人培訓(xùn)：

八、文娛會演現(xiàn)場工作小組：

(1)舞臺布置：

(2)照相：

九、獎項設(shè)置：

一等獎2個

二等獎3個

三等獎4個

校園慶祝元旦的活動方案2一、活動主題:彰顯青春魅力盡展社團(tuán)風(fēng)采

二、活動目的:

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團(tuán)魅力風(fēng)采，擴(kuò)大各個社團(tuán)的影響力，促進(jìn)我院社團(tuán)朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發(fā)展。

三、舉辦單位:

主辦:共青團(tuán)河南工程學(xué)院委員會

承辦:院社團(tuán)聯(lián)合會

協(xié)辦:全院各個社團(tuán)

四、參與團(tuán)體或人員:全院社團(tuán)及各系師生均可參加。

五、晚會時間:12月28日(暫定)

六、活動地點:學(xué)生活動中心大禮堂

七、晚會前期宣傳:由院廣播站進(jìn)行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進(jìn)行出板宣傳，活動當(dāng)天發(fā)入場券對外進(jìn)行擴(kuò)大宣傳力度。

八、晚會流程:

1.晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯(lián)及社團(tuán)的宣傳片(ppt)

2.開場舞

3.由晚會主持人宣布本次晚會開始

4.主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團(tuán)和其負(fù)責(zé)人

5.主持人請團(tuán)委老師等致開幕詞。

6.文藝匯演正式開演。

主持人按預(yù)先介紹的節(jié)目單向觀眾報節(jié)目，在報節(jié)目之前，主持人先介紹表演該節(jié)目的社團(tuán)的概況，語言應(yīng)精煉(該介紹內(nèi)容由各社團(tuán)提供，社聯(lián)辦公室統(tǒng)一編排)各社團(tuán)觀眾應(yīng)成方陣在會場就座，當(dāng)主持人介紹該社團(tuán)時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認(rèn)識該社團(tuán)，以宣傳社團(tuán)文化并在中間適當(dāng)穿插互動環(huán)節(jié)，送出小禮品。

7.文藝匯演結(jié)束后，全體演員工作人員到舞臺上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。

8.演員謝幕

9.由主持人宣布晚會圓滿結(jié)束

九、人員安排:

辦公室:負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動策劃書和調(diào)度統(tǒng)籌本次晚會主要的指揮調(diào)度工作，分工安排等。

外聯(lián)宣傳部:1、在本次活動中負(fù)責(zé)接待工作，并整體地統(tǒng)籌實行策劃方案，應(yīng)對本次晚會進(jìn)行攝影，并上傳至社聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。2、主要負(fù)責(zé)為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯(lián)誼，宣傳社聯(lián)，為本次晚會籌借必要的設(shè)備等。

文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部:主要負(fù)責(zé)節(jié)目的編排，演練工作，對節(jié)目的監(jiān)督考核。以及晚會中節(jié)目的順序。

財務(wù)部:主要負(fù)責(zé)本次晚會活動經(jīng)費的預(yù)算、物品采購、財務(wù)管理等工作.

各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。

注:全體社聯(lián)人員都應(yīng)該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負(fù)有直接責(zé)任，必須盡職盡責(zé)。

十:活動日程安排:

A前期各社團(tuán)節(jié)目彩排、篩選、日程安排?？傌?fù)責(zé)人:李夢沙田彥亮李中杰李亞云

a第一次彩排12月01日7:00—9:00教室6j101

b第二次彩排12月10日7:00—9:00活動中心

c第三次彩排12月18日2:00—4:00大禮堂(老師看)

注:期間排練:社聯(lián)各部正、副負(fù)責(zé)人2個分別監(jiān)督其各社團(tuán)節(jié)目進(jìn)程每晚學(xué)生活動中心2樓7:00——9:00

B前期宣傳工作(包括邀請函的發(fā)放)岳李方王龍孫燕搏彭東亮

a:場外條幅宣傳b:院廣播站宣傳c:板報宣傳

d:青年嘹望報社和大學(xué)生通迅社宣傳

C:晚會當(dāng)日會場設(shè)計及舞臺布置負(fù)責(zé)人:焦飛翔何營營閆玲

1后幕設(shè)計(略)2嘉賓席、各社團(tuán)成員以及方塊隊形式就坐

3晚會開始前夕，放幻燈片，并有主持人作簡要介紹各社團(tuán)情況

4道具的安排及演員秩序

注:幕布設(shè)計應(yīng)突出本次活動主題。以青春飛揚，歡慶元旦為主要基調(diào)。

D:晚會當(dāng)晚人員具體調(diào)度:

a:負(fù)責(zé)接待各院校到會嘉賓、簽到:辦公室

b:會場秩序維護(hù)、氣氛協(xié)調(diào):體育競技部(8人)

c:后臺演員秩序維護(hù)、簽到:閆玲(4人)

d:更衣室人員:李亞云班曉蘭(2人)

e:泡泡機、冷煙火{2人}

f:煙霧機:(1人)

g:音響、話筒(2人)

h:燈光室(2人)

i:調(diào)音室(2人)

j:開閉幕機(1人)

k:道具組:魏曉偉杜婷婷(8人)

l:各部信息聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員:岳李芳王建峰曹昕(3人)

m:開門守門:杜留杰(6人)

n:前二門檢票:袁書平(4人)

o:攝影:岳李芳李丹丹(2人)

p:主持人:待定(1人)

E:晚會后會場衛(wèi)生:社聯(lián)全體人員

F:建議晚會表演當(dāng)天中午:到校園東主干現(xiàn)場發(fā)票。

G:晚會所有物品清單(見財務(wù)部物品清單)

校園慶祝元旦的活動方案31、主題：狂歡元旦，喜迎新年。

2、目的：促進(jìn)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。

3、特點：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。

4、時間：12月31日

5、地點：足球場

6、對象：全體同學(xué)。

7、主辦單位：___學(xué)院_____

8、承辦單位：___學(xué)院_____

9、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合。

第一部分 具體組織安排

1、拉贊助

由學(xué)生會外聯(lián)部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺設(shè)計、海報制作及宣傳等工作的進(jìn)行。

2、選擇主持人

先由同學(xué)或老師自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量應(yīng)控制在6個以下，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經(jīng)過晚會策劃組的審查。

3、安全秩序

由學(xué)生會紀(jì)檢部負(fù)責(zé)保證晚會的安全和治安工作，維護(hù)晚會現(xiàn)場的秩序。

4、會場布置

由社團(tuán)部、編輯部和策劃部等部門負(fù)責(zé)。會場布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺搭設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作。

5、節(jié)目編排

由各社團(tuán)、各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本社團(tuán)、本部門的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要在12月中旬上報到晚會節(jié)目組。彩排時，各社團(tuán)、部門節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的磁帶或cd等。

6、通知領(lǐng)導(dǎo)

由晚會總負(fù)責(zé)人(待定)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時參加晚會。參會主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會開場時的演說稿或結(jié)束稿。

7、dv拍攝

主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。

8、晚會現(xiàn)場攝影

負(fù)責(zé)晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

9、電腦操作

安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會有關(guān)電腦的運用順暢有效。

10、彩燈控制

安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。

11、協(xié)調(diào)工作

負(fù)責(zé)晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負(fù)責(zé)人、都要按要求完成。

第二部分活動安排工作

一、活動宣傳：

1、前期宣傳工作

(1)宣傳板

制作：___學(xué)院20_年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

(2)海報

制作：20_年元旦晚會海報。

要求：專業(yè)噴繪海報。

(3)宣傳單

制作：元旦晚會傳單

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

(4)廣播宣傳

要求：利用學(xué)院廣播臺做宣傳不得影響正常播音。

(5)：現(xiàn)場宣傳

要求：不得影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活，不得影響學(xué)院正常秩序。

(6)：信息在學(xué)院網(wǎng)站

要求：不得影響瀏覽網(wǎng)站的其他信息

2、宣傳對象：

3、后期宣傳工作(活動結(jié)束后)：

以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進(jìn)行回顧報道。

二、前期活動工作(時間：待定)

1.通知各社團(tuán)遞交節(jié)目名單

2.所報節(jié)目參加人員

3.晚會節(jié)目主持人

4.參加晚會人員名單

5.對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置

6.安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

7.晚會節(jié)目準(zhǔn)備：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。

三、中期活動工作(時間：待定)

1.校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

2.進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

3.推進(jìn)各社團(tuán)的節(jié)目進(jìn)程

4.對所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選(是為了保證晚會節(jié)目質(zhì)量)

5.對所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

6.確定所有參賽節(jié)目

7、晚會期間：(時間：待定)

(1)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序

(2)晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

(3)晚會后的收尾工作

四、后期活動工作：

1、為演員分發(fā)小禮品2、費用處理

3、書面總結(jié)4、vcd制作5、網(wǎng)絡(luò)宣傳

6、上傳晚會錄象、照片等置院網(wǎng)站，便于未參加晚會同學(xué)觀看

第三部分工作人員和項目組

一、工作人員

顧問：待定

統(tǒng)籌組：___學(xué)院團(tuán)委策劃部

二、項目組：

1、第一項目組：節(jié)目組

組長：待定

組員：待定

任務(wù)：

(1)完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

(2)主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核;

(3)負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接;

(4)準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具;

(5)根據(jù)節(jié)目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。

2、第二項目組：宣傳組

組長：待定

組員：學(xué)生會宣傳部 團(tuán)委 文秘組

任務(wù)：

(1)利用海報(包括手繪和噴繪海報)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳;

(2)現(xiàn)場攝影及cd攝像;晚會結(jié)束后的vcd制作及上傳等。

3、第三項目組：外聯(lián)組

組長：待定

組員：學(xué)生會外聯(lián)部 團(tuán)委外聯(lián)組成員

任務(wù)：

(1)負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作;

(2)聯(lián)系晚會前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等;

(3)負(fù)責(zé)晚會費用的處理

4、第四項目組：禮儀組

組長：待定組員：待定

任務(wù)：

(1)確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬;

(2)組建一禮儀組培訓(xùn)后確定禮儀人員名單(人數(shù)待定)，主要負(fù)責(zé)接待參加晚會的院領(lǐng)導(dǎo)及商家(贊助商)出席代表;

(3)晚會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及商家(贊助商);(注：所需物品提前向后勤組聯(lián)系，另其有足夠時間準(zhǔn)備)

(4)聯(lián)系媒體報道、記者、及攝影人員;(此項任務(wù)待定)

第五項目組：舞臺組

組長：待定

組員：待定

任務(wù)：

(1)監(jiān)督并確保舞臺的搭建及時及質(zhì)量;

(2)晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

校園慶祝元旦的活動方案4元旦很快就要到了，元旦是一個歡快的節(jié)日，為了是同學(xué)們能夠過一個有意義而且很難忘的節(jié)日，也為了能夠豐富同學(xué)們的課余生活，使大家能夠感受到節(jié)日的歡樂氣氛，渲染節(jié)日的歡愉，展示同學(xué)們的才藝，特地舉辦一次元旦活動，希望同學(xué)們能夠在游戲的過程中感受到節(jié)日的氣息。

一、活動目的：

為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，給學(xué)生一個展示自我風(fēng)采的舞臺，通過主題征文、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。

二、活動時間：12月31日下午

三、活動地點：各班教室

四、活動內(nèi)容：

1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。

2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。

低年級可以根據(jù)學(xué)生年齡特點開展趣味游戲;中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

3、高二年級制作新年賀卡。

五、具體要求：

1、各班以“慶元旦迎新年”為主題征文。

(于12月25日下午選15份上交德育處)

2、活動以班級為單位進(jìn)行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進(jìn)行。

(12月26日上交方案)。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準(zhǔn)備一份親手制作的新年賀卡，活動當(dāng)天在本班予以展示。

活動結(jié)束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示。

5、各班教師要參與活動并有節(jié)目。

六、獎勵辦法：

1、學(xué)校將設(shè)立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進(jìn)行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、三類班級1個。

2、本次活動結(jié)果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責(zé)：

組長：全面負(fù)責(zé)

副組長：全體中層干部負(fù)責(zé)全校班級巡查及拍照。

八、活動注意：

1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學(xué)生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學(xué)校統(tǒng)一結(jié)束活動，不得提前。

3、活動結(jié)束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學(xué)后學(xué)校對各班衛(wèi)生進(jìn)行大檢查，將公布結(jié)果。

附評比標(biāo)準(zhǔn)：

1、方案具體詳細(xì)，切實可行;

2、手抄報內(nèi)容充實，設(shè)計新穎、板面活潑;

3、賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意;

4、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。

5、活動環(huán)節(jié)緊湊，有家長參與，效果好。

校園慶祝元旦的活動方案520__是不平凡的一年，20__年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，學(xué)校決定舉行20__年元旦文藝晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。

一、晚會主題

迎新春、慶元旦——暨20__年__高級中學(xué)元旦晚會(暫定)

二、活動對象：__高級中學(xué)全體師生

三、活動時間、場地：20__年12月29日晚7點在學(xué)校足球場

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：其他校務(wù)會成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

五、節(jié)目來源分配：

1、學(xué)生節(jié)目：

①高三5個

②高二7個

③高一8個

④初一3個

2、教師節(jié)目：2個

3、學(xué)生也可跨年級自由組合、自愿到校團(tuán)委報名參加

六、晚會節(jié)目要求

1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚;

貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

2、既有時代特色，又要適合學(xué)校特點。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等);樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

6、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內(nèi)。

七、活動具體分工

第一項目組：節(jié)目組

組長：

組員：

A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：

B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：

任務(wù)：

1、各年級主任負(fù)責(zé)落實本年級節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

2、__負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作;

負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

3、__老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

第二項目組：舞臺及背景設(shè)計組

組長：

組員：

任務(wù)：

1、舞臺整體設(shè)計，包括背景設(shè)計、舞臺裝飾設(shè)計方案。

2、準(zhǔn)備舞臺及背景裝飾所需物品。

3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

第三項目組：燈光音響及宣傳組

組長：

組員：

任務(wù)：

1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

2、協(xié)助晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

3、現(xiàn)場攝影、攝像。

第四項目組：后勤保障組

組長：

組員：

任務(wù)：

1、確定是否有晚會贊助商。

2、舞臺的搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺擺放、裝飾物擺放等。

3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會所需的服裝、道具。

4、晚會所需物品購買。

5、晚會產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

第五項目組：安全及場地組

組長：

組員：

任務(wù)：

1、晚會場地劃分。

2、晚會期間會場紀(jì)律維持。

3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

第六項目組：節(jié)目主持組

組長：

組員：全體廣播站人員

任務(wù)：

1、主持人選拔、培訓(xùn)。

2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動游戲設(shè)計。

3、主持人形象設(shè)計。

第七項目組：舞臺運行組

組長：

組員：全體學(xué)生會成員

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場，保證節(jié)目的連貫性。

2、負(fù)責(zé)節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

3、負(fù)責(zé)收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標(biāo)上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤，協(xié)助音響師工作。

八、各階段任務(wù)及工作分配

1、晚會準(zhǔn)備期(11月1日--11月15日)：

任務(wù)：

A、節(jié)目收集：各年級主任落實本年級參演節(jié)目，__老師落實教師參演節(jié)目，并于11月15日前報校團(tuán)委;__負(fù)責(zé)對節(jié)目進(jìn)行初步篩選，基本確定參演節(jié)目并通知開始排練。

B、節(jié)目主持組選定主持人并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練和準(zhǔn)備

2、晚會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(11月15日--12月23日)：

任務(wù)：

A、各年級抓緊時間排練，年級主任適時檢查，校團(tuán)委于12月23晚組織節(jié)目組成員對參演節(jié)目進(jìn)行第一次彩排，確定最終參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

B、舞臺及背景設(shè)計組拿出設(shè)計方案，制作好背景，并做相應(yīng)的物品準(zhǔn)備。

C、燈光音響及宣傳組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查。

D、節(jié)目主持組完成主持稿及互動游戲設(shè)計。

3、晚會倒計時期(12月24日--12月29日)

任務(wù)：

A、學(xué)校召開元旦晚會籌備會，協(xié)調(diào)、落實相關(guān)工作。

B、節(jié)目組于12月28日組織參演節(jié)目進(jìn)行最后一次彩排，最終確定節(jié)目演出順序并制作節(jié)目單。

C、燈光音響及宣傳組完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調(diào)試。

D、后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。