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[關鍵詞]現(xiàn)代化 科學技術創(chuàng)新 可持續(xù)發(fā)展觀念

中圖分類號：F273.1 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）25-0165-01

蒸汽化電氣化信息化時代在社會的發(fā)展中依次到來，在一點一滴的進步中我們欣喜于貫穿其中的科技創(chuàng)新飛躍，卻也不得不承認周圍環(huán)境日益惡化。在我國接下來的建設中協(xié)調發(fā)展與環(huán)境、人口和資源之間的矛盾是不可忽視的重點。在此種情況下，在各項事業(yè)中貫徹可持續(xù)發(fā)展理念不僅需要大力開發(fā)充分利用資源，還需要以科學技術創(chuàng)新為基礎提供新的能量機會。據(jù)此可以說，科技創(chuàng)新支撐引領可持續(xù)發(fā)展，科技創(chuàng)新是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必由之路【1】。

一、科技創(chuàng)新支撐引領可持續(xù)發(fā)展

在歲月的長河中發(fā)展是一種必然，但歷經千百年的時間當前社會發(fā)展瀕臨瓶頸，幾近停擺，各項事業(yè)急需創(chuàng)新以增加生機活力，以實現(xiàn)長期穩(wěn)定可持續(xù)的發(fā)展。正如培根所說的那樣：“科學的真正的、合法的目標說來不外是這樣：把新的發(fā)現(xiàn)和新的力量惠贈給人類生活。”簡單來說創(chuàng)新是社會進步的動力、時展的關鍵，而在這其中科學技術的發(fā)展創(chuàng)新更是在無形中推動著、引領著各項事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

對于此我國始終堅持可持續(xù)發(fā)展和科教興國的兩大基本發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是在社會轉型期面對當前緊迫而艱巨的歷史使命，更是通過大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新培育發(fā)展新動力，滿足激發(fā)建設新需求，從而令固有傳統(tǒng)產業(yè)煥發(fā)新活力，新興產業(yè)蓬勃向前，各項事業(yè)均站在時代的新起點上走可持續(xù)發(fā)展之路【2】。

同時現(xiàn)代化社會背景下，可持續(xù)發(fā)展觀念早已不僅僅局限于經濟建設的層面，轉而滲透到經濟、社會、環(huán)境和文化的四個方面多項事業(yè)中。所以各領域要真正鼓勵堅持現(xiàn)代化科技創(chuàng)新。

二、堅持現(xiàn)代化科學技術創(chuàng)新，促進可持續(xù)發(fā)展

現(xiàn)代化科學技術創(chuàng)新是世界主題，世界潮流，世界趨勢。但是同較發(fā)達的國家相比我國由于多種因素的綜合作用，目前現(xiàn)代化科學技術創(chuàng)新的根基淺，且力量不足【3】。想要真正發(fā)揮其作用促進可持續(xù)發(fā)展還要有意識地在不同方面采取措施予以支持和鼓勵。

（一）資源環(huán)境與經濟建設方面

在經濟建設過程中我們受到的來自資源和環(huán)境的制約越來越大，逐步增多的人口數(shù)量，日益多樣復雜的需求與短缺的資源之間的矛盾已經成為發(fā)展的阻礙。面對此種情況德國提出了工業(yè)化4.0戰(zhàn)略加以應對，而我國為了避免以“阿喀琉斯之踵”現(xiàn)象等情況的出現(xiàn)也出臺了一系列的政策措施【4】，用以推動經濟建設中傳統(tǒng)生產要素的效率提高，新的生產要素的出現(xiàn)，并對它們進行新的排列組合，從而為可持續(xù)發(fā)展提供強有力的內生動力。具體如下。

1.建立并完善能源與資源體系

建立并完善可持續(xù)能源與資源體系其目的在于從當前實際的資源應用形勢入手更具針對性地解決其與經濟建設之間的矛盾。一方面要不斷探索創(chuàng)造新的技術，制定科學合理的開發(fā)利用方案，提高可持續(xù)能源資源的利用率，避免開發(fā)運用不合理造成的不必要的浪費。另一方面大力創(chuàng)新作用新能源，開辟使用清潔能源，促進光電等各種能源之間的轉化從而令新能源代替不可再生資源，緩解能源緊缺帶來的發(fā)展障礙。

2.實現(xiàn)經濟建設的綠色化

可持續(xù)發(fā)展要求資源的可持續(xù)利用，因此經濟建設中各項事業(yè)的發(fā)展要堅持綠色生產，形成一種有效的抑制污染環(huán)境的經濟體制。

第一是材料與制造即生產的綠色化。也就是要社會主體在生產過程中在尊重客觀規(guī)律的基礎上發(fā)揮主觀能動性，借助信息科技、生物科技等多方面的技術優(yōu)勢研發(fā)創(chuàng)新新技術，制造更高質量的綠色生產設備，更安全耐用的綠色生產材料。對于生產過程中的廢物回收、環(huán)境的恢復也要有關人員對二次資源循環(huán)利用等技術進行不斷的創(chuàng)新完善。依靠科學技術的創(chuàng)新培育高端產業(yè)，減少自然資源、人力資源的投入，調整產業(yè)結構優(yōu)化升級，構建我國經濟建設的新領域。

第二是消費的綠色化。沒有買賣就沒有傷害，在人民群眾多樣化的消費觀念下需要加以正確的引導使之不斷科學化、綠色化；另一方面要研發(fā)新技術，推動現(xiàn)代化科學技術的創(chuàng)新從而研發(fā)出新的綠色環(huán)保產品以代替原產品，以此滿足人民群眾需求的基礎上，令經濟建設走上綠色可持續(xù)的發(fā)展道路。

（二）文化社會方面

在各項創(chuàng)新中科學技術的創(chuàng)新是社會發(fā)展的主動力，文化創(chuàng)新是國家的軟實力，它們在引領各自相關產業(yè)發(fā)展的同時也在不斷碰撞融合，共同促進社會的可持續(xù)發(fā)展。所以說在堅持走中國特色社會主義文化道路，促進新思想新觀念形成發(fā)展的同時，要借助現(xiàn)代化科學技術的創(chuàng)新拓展文化傳播途徑，文化獲取平臺，令優(yōu)秀的文化真正植根于人民群眾的內心深處，從而為各類創(chuàng)新活動的進行提供源源不斷的精神動力。

（三）生態(tài)環(huán)境方面

生態(tài)環(huán)境是人民群眾賴以生存的家園，是可持續(xù)發(fā)展的基礎。而當前被嚴重破壞的自然環(huán)境顯然不適合可持續(xù)發(fā)展的需求，因而要利用現(xiàn)代化的科學技術創(chuàng)新保護和改善生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾生活質量，為可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

也就是說要利用現(xiàn)代化科學技術的創(chuàng)新加深對地球自然環(huán)境、氣候變化、污染破壞等問題的認識和探索，從而提高對這一系列問題的應對能力，并真正落實到建設措施中逐步改善當前的生態(tài)環(huán)境，治理發(fā)生的環(huán)境問題，建設人與自然和諧可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。對于人民群眾來說要將現(xiàn)代化科學技術的創(chuàng)新運用到保證食品安全，改善醫(yī)療條件等工作中，令人民群眾切實感受到生活質量的提高。

總結

科學技術是第一生產力，創(chuàng)新則是發(fā)展的第一動力，而科技是買不到的，只能通過廣大的人民群眾自己研發(fā)創(chuàng)造，所以堅持現(xiàn)代化科學技術創(chuàng)新從而推動我國的可持續(xù)發(fā)展是時代的必然要求。只有如此才能令社會充滿活力，讓所有的生產要素競相迸發(fā)；也只有如此才能從根本上解決當前我國建設中出現(xiàn)的一系列制約性問題，增強我國的發(fā)展力量，推動我國健康可持續(xù)性向前。

參考文獻

[1] 杜飛進.論國家生態(tài)治理現(xiàn)代化[J].哈爾濱工業(yè)大學學報（社會科學版），2016，03：1-14.

[2] 白春禮.堅持科技創(chuàng)新促進可持續(xù)發(fā)展[J].中國科學院院刊，2012，03：259-267.

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創(chuàng)新用人觀

觀念的更新是事業(yè)發(fā)展的前提，在深化企業(yè)改革中，企業(yè)用人觀的轉變至關重要。首先，用人觀要與現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征，即“產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學”相適應。同時還應體現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)制度的一般性與特殊性的統(tǒng)一。所謂一般性是指現(xiàn)代企業(yè)制度是社會化大生產和市場經濟發(fā)展的產物，這種制度就要求我們在用人上要具有開放性，敢于和善于吸收國外發(fā)達國家用人方面的好經驗；特殊性是指我們建設的現(xiàn)代企業(yè)制度要具有中國特色，要符合中國國情，適應市場經濟的發(fā)展。其次，要樹立“德才兼?zhèn)?、注重實績”的用人觀念。隨著時代的發(fā)展，德和才的內涵發(fā)生了新的變化，德才兼?zhèn)洳粏问抢蠈嵚犜挕⑻嵐ぷ?，而是要懂經營、善管理，具有開拓創(chuàng)新和樂于奉獻的精神。

創(chuàng)新用人制度

建立合理的人才選用機制是關鍵。應結合企業(yè)發(fā)展的實際需要，建立開放競爭的人才任用制度；加大公開選拔人才和競爭上崗的力度；加大調整不稱職、不勝任現(xiàn)職干部的工作力度：打破選人用人中論資排輩的觀念和做法。真正做到“不拘一格選人才”，使每一個人才都能有機會在其崗位上脫穎而出，在競爭中接受選拔。要建立和完善公開招考、招聘、競爭上崗等辦法，改革靜態(tài)的選人用人機制，完善能上能下、進出順暢的流動機制，為優(yōu)秀人才的脫穎而出開辟“快車道”。同時。還要創(chuàng)新人才評價機制。企業(yè)應建立以業(yè)績?yōu)橹攸c，由品德、知識、能力等要素構成的各類人才評價體系，努力提高人才評價的科學化水平，走出重學歷、資歷，輕業(yè)績、能力的誤區(qū)，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準。對管理人才要注重“員工滿意”，對專業(yè)技術人才和高技能人才要注重“業(yè)內認可”。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式

對企業(yè)而言，能否適應計劃經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉變，以及經濟增長方式從粗放型到集約型的轉變，關鍵在于人才素質的提高。因此，要改變過去那種重使用輕培養(yǎng)的狀況，在人才的培養(yǎng)及其方式的創(chuàng)新上下功夫。

培訓激勵。培訓激勵的突出特點是企業(yè)通過對人才提供培訓的機會和條件，提高人才素質，激發(fā)人才的更強的創(chuàng)造力。例如擁有10萬名員工的豐田公司，其快速發(fā)展與高素質、穩(wěn)定的人才隊伍和完善的人才培訓密不可分。加入豐田公司的新員工要經歷9個月的培訓，管理和技術人員每3至5年要培訓一次。在中國的多數(shù)外資企業(yè)實行“每年送10％至15％關鍵崗位專業(yè)技術人才或管理人才出國考察、進修、短期培訓”的制度吸引和激勵人才。近年來國內少數(shù)知名的大企業(yè)也實行了類似的培訓制度以激勵人才，但普遍不規(guī)范，還未形成制度化、公開化。今后國內企業(yè)對人才的管理應加強培訓激勵的內容。

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小學數(shù)學學生創(chuàng)新能力《義務教育階段國家數(shù)學課程標準》關于小學數(shù)學教育的基本理念中提到，義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必要的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。在突出體現(xiàn)“發(fā)展性”方面，我認為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力尤為重要，只有具備了自主的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，才能在數(shù)學上得到個性的發(fā)展，凸顯數(shù)學的價值。在小學數(shù)學新課程實施中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力，我有以下幾點思考。

一、創(chuàng)新的基點源于學生對于新事物的渴求，創(chuàng)新欲望是創(chuàng)新的前提

創(chuàng)新欲望，也就是自主產生的創(chuàng)新意識，在教學中可以根據(jù)不同內容設置相應的情境。如可以把知識融入到現(xiàn)實生活中，激發(fā)學習興趣，引導和推動學生去鉆研，去探索，將注意力放在人所感興趣的問題，從而獲得創(chuàng)造的成功。在教學“植樹問題”時，設計教學情境：我們學校打算在東側圍墻邊植樹，一共長20米，每5米種一棵樹，一共需要多少棵樹苗呢？有的同學很快就告訴我需要4棵，顯得很是不以為然，這時我故作不滿意，讓他們自己畫一畫圖，解釋給我聽，他們一下子來了興趣，都想證明給我看，結果在畫圖的過程中他們的意見產生了分歧，關于“兩頭都種”“兩頭都不種”“只種一頭”爭論不休，最后大家才統(tǒng)一意見，得出結論――根據(jù)具體情況而定。同學們就是在這種興趣中，了解到幾種情況的不同，以及他們之間的關系。只要一個個新的數(shù)學知識融入到有趣的生活情境之中去，學生對所學的數(shù)學知識感興趣，就會積極去探索，去創(chuàng)新。否則，則會對數(shù)學學科產生厭煩情緒，這就容易導致學習效率低，數(shù)學成績差。另外，對于學生取得的哪怕是一點點微小的進步和成功，老師也要及時進行鼓勵與表揚，讓學生他們體會到成功的滋味，認為學好數(shù)學并不困難，產生對數(shù)學學習的濃厚興趣，這樣就使學生的”苦學”變?yōu)椤睒穼W”，變”要我學”為”我要學”。

二、創(chuàng)新需經歷一個從量變到質變的過程，學生掌握的知識系統(tǒng)是創(chuàng)新的基石

創(chuàng)新能力以知識為基礎，知識經過創(chuàng)新向新的知識變遷。基礎知識較大程度地影響著個體的創(chuàng)新能力的形成?？v觀歷史，所有的發(fā)明都是在知識特別是相關知識積累到一定程度時才得以形成，因此學生掌握知識的質與量影響著學生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力的體現(xiàn)要以知識為基礎，要以知識為前提。創(chuàng)新如果失去了一定的知識作為基礎，那就成了無源之水，無本之木。在學習用“湊十法”計算9加幾的這一課中，學生只有對于10以內數(shù)的分解與組成掌握以后，才有主動去找到方法的能力，才愿意去實踐。只有當學生對舊知識具有充分深入的理解時才可能透過舊知識看到創(chuàng)新結果產生的現(xiàn)實可能性。理解得越深，思考的時間越長，就越接近創(chuàng)新的結果，體現(xiàn)出來的創(chuàng)新情緒、勇氣和耐心越好，就越容易形成創(chuàng)新結果。所以要幫助學生很好地理解知識，而不是死記硬背或所謂“熟能生巧”重復練習。

知識為創(chuàng)新提供了基礎，而創(chuàng)新結果又成為新的知識，知識的不斷充實為創(chuàng)新提供了一個很大的背景，所以會出現(xiàn)新知識呈幾何級數(shù)增長的現(xiàn)象。就如在這一課，當學生自己找出用“湊十法”來計算“9加幾”的方法，并已實踐，那么他們就會自然而然地去思考“8、7、6加幾”用哪個方法更簡便。這樣，知識與創(chuàng)新互為前提，由于知識而產生創(chuàng)新，又由于創(chuàng)新而產生新的知識，如此循環(huán)往復向前發(fā)展。

三、創(chuàng)新必有其標新立異的一面，遵循其個性的一面，為創(chuàng)新找到正確的方向，使創(chuàng)新獨具意義

一定的知識底蘊會產生在某一方面較強的創(chuàng)新靈感，所以在同一環(huán)境中給人的啟發(fā)是不同的，即所謂的仁者見仁，智者見智。尊重學生的合理化建議，讓創(chuàng)新在實踐中更具人性化。在學習100以內的數(shù)的加減法計算時，有的學生喜歡筆算，嘗到了從低位算起的甜頭，有的學生喜歡口算，認為從高位算起更容易理解，思路更清晰，他們在學習的過程中都各自找到了一個支點，我們應該鼓勵他們多樣化的思維。又如，在進行計算8+9的方法討論時，孩子們出現(xiàn)了多種想法。有的學生用“湊十法”，想到8+2=10，就將9分成2和7，8+2=10，10+7=17;有的學生用“湊十法”，想到9+1=10，就將8分成7和1，9+1=10，10+7=17;有的學生想到9+8=17，所以8+9=17;還有的同學在計算“8加幾”的算式中找到了規(guī)律，想到在“8加幾等于十幾”中得數(shù)個位上的數(shù)比第二個加數(shù)少2，因為2和8湊成了1個十，9-2=7，所以8+9=17。在這里，雖然課本中并沒有要求我們教學所有的方法，但孩子們根據(jù)自己已有的知識愿意去努力用新的思維解決新的問題，愿意去嘗試并得到了不同的標新立異的見解，我們不能一刀切，固化孩子的思維，而應該感到欣慰并尊重他們的合理化建議，鼓勵他們在實踐中創(chuàng)新。

總之，在新課程實施中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力一定要務實，激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，優(yōu)化方法，抓住關鍵，助學生系統(tǒng)掌握基礎知識的同時極大限度地培養(yǎng)其創(chuàng)新能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”作為教育工作者，我們也應實事求是，隨時關注學生的動態(tài)，及時抓住每一個機會，在新課程實施中為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力而努力！

參考文獻：

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關鍵詞：水利工程；施工管理；技術應用；案例

[引言]

在水利建設工程中，通過對各分部分項工程進行結構分解，每個工程都會分解為很多的重要子工程。分項工程有：溢洪道防護墻加固、主堤壩灌漿等；子工程比如說：混凝土的施工過程就包含了模板工程、鋼筋工程、砼澆筑工程等等，這些子工程對施工技術的要求極高，稍有差池就會對整個工程的質量安全構成威脅。所以說，施工技術的管理作用于施工的關系可以說是決定性的。管理好各分部分項的水利工程建設，是一項利在當代功在千秋的大事。下面是關于幾點我在某中型水庫的做工程的事例，以及一些觀點。

1、關于水庫水利工程施工技術管理中重點和關鍵環(huán)節(jié)

水利工程施工特別是中型水庫水利工程的施工都面臨著原先建筑物的加固和受力條件的改善問題，而預應力錨固技術是在預應力巖錨與混凝土預應力拉錨的基礎上發(fā)展起來的一種技術，它在工程施工特別是水利工程施工中有著巨大潛力的應用。實行水利工程的施工及施工技術管理實踐表明它能有效地滿足加固改善原有建筑物的目的，也能有效的在工程項目彰顯其科學實效性質。其實際應用中一般要結合GPS定位測繪技術，并根據(jù)水利工程設計要求的方向、大小及錨固深度，預先對基巖或建筑物施加主動的預壓應力，從而達到加固或改善其受力條件的目的。做好了各項參數(shù)的記錄，從而更好的實施好水利工程管理。

2、關于水庫水利工程施工及其技術管理中大體積碾壓混凝土技術應用的分析

該技術使用填筑土石壩的大型運輸，振動碾壓機械，壓實非常干硬的混凝土拌和物，采用大體積，薄層碾壓上升的澆筑方法，這種施工方法速度快，投資省，經濟效益高。碾壓混凝土有別于常規(guī)混凝土的主要特征是拌和物干硬，坍落度為零。施工方法更接近于土石壩的填筑方法，采用通倉薄層式的鋪料，振動碾表面壓實，而常規(guī)大壩混凝土施工采用柱狀分塊，插入式搗固。工程實踐顯示了碾壓混凝土的優(yōu)越性是施工速度快，經濟效益高。

3、關于水庫水利工程施工及其技術管理中施工導流及圍堰技術應用的分析

水利工程施工中，修建閘壩工程所特有的重要工程措施是施工導流。導流時段的劃分、導流流量的選擇、導流方案及措施的擬定等，均應按國家建設計劃的要求為標準，按水工建筑物主體工程的控制進度作為主要依據(jù)?？刂菩允┕た傔M度實際就是科學地施工，且如何在安全度汛中施工尤為關鍵。導流工程必須最大限度地滿足施工總進度的要求，合理的安排工期，熟悉地理知識，在設計中做到細致有度，將技術完全應用于圍堰中，才能保證堤壩的安全穩(wěn)固。

4、案例分析

4.1 水庫堤壩迎水坡的混凝土澆筑

有一中型水庫，建于60年代中后期，設計庫容1000萬立方，集雨面積35平方公里。由于歷史條件所限原因，其迎水坡的構筑體主要是：在夯實均質土面上鋪不甚平整的花剛巖。經有關部門研究決定，將現(xiàn)迎水坡澆筑混凝土，令表面光潔平整。迎水坡長度是280米，面積是1050平方米左右。以下是工作流程：①設計混凝土砼板②在坡腳砌矮墻③平鋪細沙石④砌筑混凝土砼板⑤修平縫隙，并上鋪防護膜⑥對混凝土坡面澆水⑦工程驗收。本次工程共用C15水泥25噸，細沙石900立方米，防護膜1300平方米?；炷另虐宓脑O計規(guī)格是（長方體）：長0.8米、寬0.6米、厚度0.04米。共需此砼板2300塊。坡腳短墻是高0.9米，厚度是0.06米。鋪墊細沙石厚度是0.6米。此次工程共動用20個人力，52個工作日，還有一些小型機械等。只有在施工管理過程中做到嚴謹、細致，還要制定科學、效率的施工計劃，才能達標完成工程，為水利工程體發(fā)揮出服務社會的實效性。

4.2 溢洪道兩側砌筑防護墻

溢洪道設計高程是：32.40米，主干道長1050米，渠道寬4.2米。此次工程是清除淤泥，渠底實現(xiàn)硬底化；在主干道兩側砌筑防護墻。此項工程由某水利工程建設公司投標競得。本單位作為該工程監(jiān)理公司的第三方。我作為監(jiān)管員之一，記錄了此次工程的從施工至竣工的概況。

1>清淤工程

此工程共動用了50噸鉤機2臺，分別在主干渠道口與渠道尾，逆向施工。而動用了3臺大型汽車運輸淤泥，來回共有126車次。該工程完成共計43個工作日。

2>防護墻與硬底化

此工程共用去方石1300立方，c15水泥660噸，細砂7200立方，以及2臺大型攪漿機等。工程完成共用132個工作日。該水庫屬于中Ⅱ型，但由歷史原因形成其在設計上有一些施工技術上的不足。以下是幾點新的施工技術的要點：

①溢洪道地基滲流控制的施工措施：消除壩體溢洪道地基滲流，防止有害的浮托力產生，對設置在壩體上的泄槽的斜坡穩(wěn)定性具有重要意義，根據(jù)設計要求，除采用常規(guī)的工程措施，如強化止水結構、加強趾板灌漿外，更應強調緩坡段泄槽底板下的排水及壩體的總體排水的施工措施。該水庫壩體溢洪道采取的具體措施如下：（1）加強壩體的排水能力，在壩底部靠近河床部位填筑強排水體（粗料堆積區(qū)），厚度12m，并與壩體溢洪道相通。（2）緩坡段位于岸坡基巖之上，其泄槽底板及導水墻下設置網(wǎng)格排水溝，溝內回填粒徑2-4cm礫石，這樣形成的橫向排水有利于消除泄槽地基的滲水。施工中部分區(qū)段由于地質因素出現(xiàn)超挖，該部位排水溝用漿砌石砌至設計高程，再回填礫石，這樣超挖部分就可以一次澆筑。要選用滲透系數(shù)較大的埋筑材料，才更好的控制滲流。

②泄槽底板砼澆筑：壩坡段泄槽底板坡比I=0.65，是溢洪道施工的難點之一。由于坡度陡，人工直接抹壓不可能，如果采用覆蓋模板的方法分倉澆筑，則不可避免的有模板縫造成的表面不平整不光潔，影響泄槽底板表面的光滑度。應要采用滑模技術澆筑?；＜夹g具有以下優(yōu)點：1、滑模緩慢提升，下部砼接近初凝，砼更容易成形；2、滑模下部設有人工抹面平臺，便于砼收光收平。該水庫溢洪道壩坡段在28.77和28.78高程處各有一道摻氣槽和阻滑板，且阻滑板上部有高10cm的挑流坎，給模板滑升增加了很大的難度。施工中采用的措施是滑模“過橋”技術，用150×150方木桁架支撐，方木上部釘鋼板作為滑道，滑模通過木桁架后及拆掉該桁架，再將滑模下滑至阻滑板位置，之后重新澆筑上層泄槽底板砼。

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近年來，大數(shù)據(jù)（big data）一詞越來越多引起人們的重視。大數(shù)據(jù)廣泛應用于社會各個領域，極大地顛覆了千百年來人類獲取利用知識和信息的傳統(tǒng)模式，促使海量的、復雜的和多結構數(shù)據(jù)信息更易于獲取、分析、挖掘，從而引發(fā)人類的思維模式革新[1]。目前，大數(shù)據(jù)技術、大數(shù)據(jù)思維逐漸滲入到圖書館服務與管理創(chuàng)新，特別對高校圖書館學科服務，影響作用日漸深入。大數(shù)據(jù)思維引發(fā)人們的思維觀念變化，將引起高校圖書館學科服務的服務理念、服務手段、服務基礎、服務載體、服務管理等的變革。

1 大數(shù)據(jù)思維和高校圖書館學科服務內在聯(lián)系

1.1 大數(shù)據(jù)思維

思維是認識過程的高級階段。大數(shù)據(jù)思維是基于多源異構和跨域關聯(lián)的海量數(shù)據(jù)分析產生的數(shù)據(jù)價值挖掘思維，進而引發(fā)人類對生產和生活方式乃至社會運行的重新審視[2]。它以感知的技術為基礎，又超越了大數(shù)據(jù)技術的界限，包含思維態(tài)度（人們思想上對大數(shù)據(jù)的認識和重視）、思維方式（大數(shù)據(jù)思維范疇）。大數(shù)據(jù)思維的豐富完善是駕馭大數(shù)據(jù)和實現(xiàn)其價值的關鍵。大數(shù)據(jù)思維的本質在于激活數(shù)據(jù)價值和釋放數(shù)據(jù)潛能。其特性具有開放性、規(guī)律性、無偏性、關聯(lián)性[3]。大數(shù)據(jù)思維的開放、采集、連接和跨界的屬性，極大地提升了高校圖書館學科服務知識的易取性、快捷性的速度與精確性，以至于用戶知識獲取方式的變化幾乎完全顛覆以往通過完整的專業(yè)文獻收藏所形成的學科文獻提供能力和依托專業(yè)工具書所形成的學科問題咨詢能力[4]。也就是?f大數(shù)據(jù)思維將對高校學科服務的改進和提升起到極大的促進作用，包括學科服務發(fā)展規(guī)律的新認識、新理解、新定位，為用戶提供學科知識支持。

1.2 大數(shù)據(jù)思維對高校圖書館學科服務的促進

1.2.1 大數(shù)據(jù)思維下高校圖書館學科服務的提升。隨著計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，與學科知識聯(lián)系密切的高校圖書館學科服務走在圖書館服務的前列，而大數(shù)據(jù)時代的來臨，不但表現(xiàn)為大數(shù)據(jù)技術，而且更突出大數(shù)據(jù)思維，思維的轉變，為高校圖書館學科服務的提升提供了良好的機會。

高校圖書館學科服務是一種用戶需求為本，尋求解決用戶疑問的知識服務[5]。從本質上是一種知識咨詢，以專業(yè)的知識組織、知識發(fā)現(xiàn)、知識利用為內容，需要用大量的相關知識、數(shù)據(jù)去支撐。學科服務的知識、數(shù)據(jù)總是呈現(xiàn)出多樣化、動態(tài)化，很可能是單一的專業(yè)領域，也可能是跨專業(yè)領域，更可能是多個專業(yè)領域的復合知識和數(shù)據(jù)。同時，知識和數(shù)據(jù)的擁有者也可能是多樣化或復合性的，有單個信息機構擁有，也可能是兩個或多個信息機構共同擁有。大數(shù)據(jù)思維下，這種知識交織的情況更加顯現(xiàn)、復雜，這將為高校圖書館學科服務在原有的服務內容和方式上延伸帶來一個巨大的發(fā)展機會。因為隨著高校圖書館的建設和發(fā)展，學科服務知識咨詢的數(shù)據(jù)資源將日益擴展、深化和細化，而大數(shù)據(jù)技術及其思維方式又使知識和數(shù)據(jù)的開放性日益提升與拓展，各學科的知識和數(shù)據(jù)聯(lián)系緊密，融合充分，為圖書館與專業(yè)機構的多領域、高層次合作注入全新動力。大數(shù)據(jù)思維下，高校圖書館學科服務模式是一種動態(tài)的管理模式，一個課題或者項目已經不能通過單純的個體技術、思維來完成，需要多種知識結構作為支撐。多類數(shù)據(jù)的擁有、融合、挖掘與利用的深化發(fā)展，推動著高校圖書館學科服務正在進行的文獻資源、數(shù)字資源、網(wǎng)絡資源建設。

大數(shù)據(jù)思維直接促進圖書館學科服務質量在更高水平上的提升。1）大數(shù)據(jù)構建學科服務質量提升的基礎。大數(shù)據(jù)思維下，高校圖書館學科服務不僅僅是靠館藏資源、建筑空間、服務水平這些傳統(tǒng)的指標和設施，對龐大的各類數(shù)據(jù)的挖掘與分析能力和大數(shù)據(jù)的擁有量將成為服務質量的關鍵指標。首先是結構化數(shù)據(jù)，即圖書館原有數(shù)據(jù)庫中的電子圖書、電子報刊、書目信息、畢業(yè)論文電子版等。其次，也可能是非結構化數(shù)據(jù)，像被記錄下來的用戶在圖書館的借閱行為、閱讀習慣等，或者用戶在日常學習、工作和生活中被記錄下來的數(shù)據(jù)，如在工作場所、娛樂場所、商業(yè)活動、社會服務的信息行為數(shù)據(jù)。通過對這些數(shù)據(jù)的分析與預測，更容易快捷找到學科服務的內容、方式和方向。2）大數(shù)據(jù)將成為學科服務的核心資產。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)據(jù)總量每兩年就會增長一倍，預計到2020年人類擁有的數(shù)據(jù)總量將會達到驚人的35萬億GB，新增數(shù)據(jù)中，90[WTB3]%[WTBZ]以上屬于傳統(tǒng)技術難以處理的非結構化數(shù)據(jù)[6]。尤其是隨著人們對大量的如用戶借閱習慣、服務消費痕跡半結構化和非結構化數(shù)據(jù)分析技術的日漸成熟，大數(shù)據(jù)將變得越來越有價值。大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)挖掘在知識咨詢中的重要的核心地位，構成了提升學科服務的中心環(huán)節(jié)。高校圖書館學科服務要高度重視數(shù)據(jù)收集工作，同時加強對現(xiàn)存數(shù)據(jù)的處理，特別是加強對現(xiàn)存數(shù)據(jù)的分析、加工、整合和重組，把隨機的、分散的、無序的信息轉換為規(guī)律的、集中的、有序的結構性數(shù)據(jù)，構建起學科服務的數(shù)據(jù)保障，這是提升學科服務質量最堅實的基礎性工作。

1.2.2 大數(shù)據(jù)思維下高校圖書館學科服務創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)技術的快速發(fā)展，引起人們思維的革新，將對傳統(tǒng)的高校圖書館學科服務帶來挑戰(zhàn)。當前許多高校圖書館服務信息資源和數(shù)據(jù)處理能力十分有限，半結構化和非結構化數(shù)據(jù)不能物盡其用，很大程度上壓制了學科服務水平的提高[7]。一方面，大數(shù)據(jù)技術的應用對高校圖書館學科服務數(shù)據(jù)采集、存儲能力提出了更高要求；另一方面，隨著高校學科分類越來越復雜，對數(shù)據(jù)要求類型也就越來越復雜，圖書館硬件設備要支撐復雜數(shù)據(jù)的管理以及分配，必須隨之升級到較高水平。新技術開發(fā)與運用、新思維介入，針對新數(shù)據(jù)和原有數(shù)據(jù)收集、集成與處理，為高校圖書館學科服務帶來了新問題，也將是學科服務創(chuàng)新的突破口。

關系型數(shù)據(jù)庫不斷擴展，將形成許多初具規(guī)模的元數(shù)據(jù)倉儲，隨著用戶的不斷增長，數(shù)據(jù)量也隨著長時間的累積變得越來越繁雜。利用大量的復雜數(shù)據(jù)分析技術與工具挖掘大數(shù)據(jù)的利用價值并提供給學科用戶，傳統(tǒng)而單一的定性分析和定量分析已顯得蒼白無力，新技術工具應用和作用將成為圖書館學科服務創(chuàng)新的驅動力。高校圖書館要及時預見和順應這種發(fā)展趨勢，主動創(chuàng)造條件應用智能化技術解決大數(shù)據(jù)思維下數(shù)據(jù)搜集和處理問題，如對隨時無處不在的海量信息數(shù)據(jù)的智能抓取、對數(shù)據(jù)中有關關鍵詞的抽取和存貯等。更要重視以往被忽略的非結構、半結構化數(shù)據(jù)，如用戶的瀏覽記錄、生活數(shù)據(jù)、社交信息等的搜集和處理，讓這些數(shù)據(jù)轉化成學科服務的核心資源，為學科服務決策提供豐富的依據(jù)。圖書館服務手段的智能化程度提高與智能化技術、工具、平臺的應用，用戶所需的圖片、視頻、文本等信息將能夠大量而迅速地獲取，同時主動引導用戶去發(fā)現(xiàn)其他具有隱性用途的數(shù)據(jù)，讓知識從單個用戶擁有轉為多個用戶擁有，并相互流通與傳播，使隱性知識變?yōu)轱@性知識。因此，大數(shù)據(jù)帶來的技術創(chuàng)新就會極大地推動高校圖書館學科服務的創(chuàng)新。

2 大數(shù)據(jù)思維下高校圖書館學科服務創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)

2.1 數(shù)理基礎―大數(shù)法則

大數(shù)法則是一種基本的數(shù)據(jù)要求，主要是解決大數(shù)據(jù)同質化條件下數(shù)據(jù)的整合。從某個高校角度來看，熱門學科和冷門學科對高校圖書館資源需求是不相同的，但從圖書資源和學科需求來看是基本一致的。如果能將高校圖書館進行區(qū)域共享或通過網(wǎng)絡整合，從更大的環(huán)境角度來看，同一圖書資源被需求的概率是相同的，所以，高校圖書館學科服務應綜合平衡，不能有所偏廢，防止過度搜集熱門學習資源，導致難以進行全面的數(shù)據(jù)信息的查詢。通過大數(shù)據(jù)的抓取、篩選和分析出統(tǒng)計數(shù)據(jù)，自主地找出潛在標的，更加科學地設定各種調節(jié)因子，通過對用戶留下的各類信息和數(shù)據(jù)的精準分析，用戶輸入的數(shù)據(jù)會存儲到一個數(shù)據(jù)倉庫中，加入這個數(shù)據(jù)倉庫的容量不能滿足數(shù)據(jù)的存儲要求，這些數(shù)據(jù)將會成為一個數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)集合超過預定的數(shù)值，一旦進行合并，這些數(shù)據(jù)的格式就會統(tǒng)一，多余的數(shù)據(jù)也會被篩選出來并刪除。詳細的概念附屬于寬泛的概念之下，兩者之間為遞歸關系。知識架構是構建知識地圖的最主要元素。搞清楚不同群的邏輯聯(lián)系，并尋找上位類和下位類的節(jié)點，通過節(jié)點的查詢可以明確之間是否具有“包含”關系或者是“交叉”關系[8]?？梢?，大數(shù)法則的引進可以有效提升圖書館學科服務管理數(shù)據(jù)以及信息的準確性，更好地為用戶進行服務。

2.2 有效的數(shù)據(jù)篩選

大數(shù)據(jù)有數(shù)據(jù)體量巨大、價值密度低的特點。特別是大量的非結構化數(shù)據(jù)、半結構化數(shù)據(jù)更是體量巨大，價值密度更小。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，世界結構化數(shù)據(jù)增長率大約是32[WTB3]%[WTBZ]，而非結構化數(shù)據(jù)增長率則是63[WTB3]%[WTBZ]。非傳統(tǒng)結構意義的大數(shù)據(jù)意義并不在于“大”，而在于“有用”。數(shù)據(jù)的價值含量和可應用成分比數(shù)量更為重要。并不是任何數(shù)據(jù)都必須存儲到記錄用戶行為的數(shù)據(jù)庫中，由于這些數(shù)據(jù)源之間的聯(lián)系不是很明顯，我們需要從中挑選出我們需要的數(shù)據(jù)。步驟應當是，按照日志信息中的數(shù)據(jù)進行類別劃分以及權值分配，目的是通過分析這些數(shù)據(jù)來優(yōu)化資源配置，提高資源的利用程度。瀏覽器的信息和用戶的時間信息并不是我們需要的，所占權值就比較小，可以刪除，或者是將它們的權值設置為零。進行過數(shù)據(jù)篩選之后，用分眾分類方法將用戶的興趣愛好進行分類，使不同用戶相同的興趣關聯(lián)到一起，信息依照特定的規(guī)則組織整理，從雜亂無章轉變?yōu)橛行驙顟B(tài)。再利用計算機技術，通過設定關鍵詞等直接過濾掉無用的信息，選擇出有效信息并按一定的規(guī)則分類整理，形成有利用效能的數(shù)據(jù)庫，方便用戶的搜索使用。近些年來，一些高校關系型數(shù)據(jù)庫在不斷建設，形成了許多初具規(guī)模的元數(shù)據(jù)倉儲，為學科服務提供了很大的數(shù)據(jù)選擇和加工空間。

3 大數(shù)據(jù)思維下高校圖書館學科服務創(chuàng)新實現(xiàn)機制

3.1 實現(xiàn)開放是基礎

目前，高校圖書館的閱讀方式主要還是沿襲傳統(tǒng)的封閉式閱讀模式，信息資源利用程度不高，有些信息資源較為緊俏，而有些可能是備而不用。各館自成體系，館之間難以進行信息共享，用戶之間也缺乏交流，這些都制約了高校圖書館學科服務質量的提升。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，大數(shù)據(jù)思維深入人心，高校圖書館管理者必須認準學科服務在教學和科研中扮演的角色以及所處的地位，轉變思維觀念，注重內涵發(fā)展，變傳統(tǒng)封閉式服務模式為開放式服務模式，包括學科館員主動性、知識資源開放獲取、設備易用性等，提高學科知識利用程度。首先，大力進行相關學科知識資源的整合。將高校圖書館中的各類數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡資源以及館藏紙質資源進行有效的整合，進而提高數(shù)據(jù)資源的整體效應，解決“一鍵式”實時快速檢索問題，滿足大數(shù)據(jù)思維下圖書館學科服務知識資源建設的基本要求。其次，加強知識資源的維護。對于已開發(fā)的學科課程資源，讓校內外用戶通過高校圖書館網(wǎng)站進行相關學習內容的下載，并搭建在線交流平臺，方便教師進行指導，及時滿足用戶的數(shù)據(jù)需求。再次，將每個高校的優(yōu)勢學科信息資源結合到一起，盡力構造橫跨學校、學科以及地區(qū)的圖書館學科服務平臺，實現(xiàn)優(yōu)質資源的局部共享。學科館員需要在這種聯(lián)盟中承擔學科和課程的協(xié)調人，專門負責信息的、搜集以及管理等工作，同時還要充當學習者與教師之間交流溝通的媒介。除此之外，高校圖書館應重點解決好大數(shù)據(jù)用戶分析的問題，將各類用戶進行整理分析，區(qū)分出各種用戶來源和性質，并將分析結果反饋給學科管理團隊。這樣，學科管理團隊或組織可以利用大數(shù)據(jù)分析的結果，有針對性地進行學科和課程的重新設計或完善，提高學科管理和課程設計的有效性和針對性。

3.2 關鍵在于個性化服務的開展

傳統(tǒng)的學科服務的服務流程，是學科館員將結構化的文獻信息、數(shù)據(jù)、線索或將經過一定數(shù)據(jù)分析加工的知識產品提供給用戶，是一種標準化的服務[9]。其最大弊端在于，把所有用戶當作一個用戶來對待。在大數(shù)據(jù)思維下，強調通過對用戶信息，即瀏覽記錄、生活數(shù)據(jù)、社交信息等非結構、半結構化數(shù)據(jù)的搜集，并加以及時數(shù)據(jù)處理，進而了解用戶的個性，合理地掌控和?O計服務的個性，為用戶提供專業(yè)化、知識化、個性化需求。

一個高校涵蓋多個學科，用戶年齡不同、閱歷不同，需求也不同，使個性化服務比較分散。但分散的單位可大可小，大到一個有同樣需求的用戶群體，小到每一個人。利用大量的非結構、半結構化數(shù)據(jù)資源，最大限度地適應每個用戶的閱讀習慣和信息需求，將是今后高校圖書館學科服務發(fā)展的方向。1）根據(jù)用戶的信息和個性化需求進行服務分類，在此基礎上依托知識管理手段來進行智能化分析和管理，制定有效的個性化服務決策。2）創(chuàng)新個性化服務的手段。高校圖書館通過優(yōu)化閱覽環(huán)境，強化圖書館管理人員隊伍建設等手段，積極探索圖書館學科服務創(chuàng)新之路。要主動挖掘用戶需求，開展入館教育、用戶培訓、參考咨詢、文獻傳遞、回溯檢索、定題跟蹤、信息推送等多樣化服務方式，提高高校圖書館學科服務質量。

3.3 實現(xiàn)創(chuàng)新服務模式是重點

在大數(shù)據(jù)思維下要采取不同于以往的創(chuàng)新服務模式。首先，要吸取廣大用戶的建議，設法擴大閱讀面，設置多樣化的閱讀形式，使用戶盡可能多地獲取自己需要的信息。其次，以用戶為核心，通過信息技術將高校圖書館服務空間進行外部拓展，也可以更多地引入外部信息來源，擴大信息活動的適時性需求。再次，構建圖書館的各類資源、網(wǎng)絡學習服務平臺及用戶等信息動態(tài)系統(tǒng)。師生使用信息的同時也會產生信息，開發(fā)和利用這種信息，應置于圖書館整個信息系統(tǒng)建設的核心地位。圖書館所有的設備以及系統(tǒng)、功能與服務，都要根據(jù)師生用戶的需求設定，建立起多方位、多渠道為用戶服務的平臺。另外，還要進一步擴展圖書館的互聯(lián)網(wǎng)功能。圖書館可以借助一些互聯(lián)網(wǎng)工具為學習者創(chuàng)造隨時隨地的“網(wǎng)絡社區(qū)”，不斷建立起用戶之間的動態(tài)管理和動態(tài)服務的模式，并在此基礎上提供移動圖書館、RSS訂閱、智能聊天機器人等個性化定制服務，提高閱讀的便捷性和有效性，解決知識爆炸時代的“知識垃圾”給用戶者帶來的閱讀效率低問題，提高閱讀效益。

篇6

[摘要]目的 探討臨床護理路徑在心血管外科直視手術中應用的效果。方法 選擇本院2007年12月至2012年9月心血管外科收治的116例在體外循環(huán)下行心臟直視手術患者，隨機分為對照組和路徑組患者各58例，分別給予常規(guī)護理及臨床路徑的護理，比較臨床護理路徑實施的各種指標，并進行對比分析。結果 路徑組的平均住院日、平均住院費用、不良情緒、院內感染、并發(fā)癥、變異、差錯、投訴發(fā)生次數(shù)及重復不必要的檢查幾率明顯低于對照組；而病人掌握健康知識程度、遵醫(yī)行為及患者和醫(yī)護人員滿意度明顯高于對照組。結論 臨床護理路徑在心血管外科直視手術中應用，實現(xiàn)了多學科合作、改善臨床效果指標、減少住院日、降低住院費用、提升患者對疾病認知程度及遵醫(yī)行為和服務滿意度、改善病人生存質量和幸福指數(shù)；且有助于規(guī)范護理行為，提升團隊協(xié)作精神和工作效率，確保護理安全，持續(xù)改進護理質量，利于醫(yī)院質量和成本管理，促進護理工作的科學發(fā)展。

[關鍵詞]臨床路徑；心血管外科；直視手術；效果

近年來，醫(yī)療體制改革的核心任務和目標就是努力實現(xiàn)讓病人享有高效、優(yōu)質、低耗的便民、惠民醫(yī)護服務，臨床護理路徑（clinicalnursingpathway，CNP）正是這樣一種可以實現(xiàn)上述目標的有效手段之一。CNP一種科學、有效、綜合、標準、規(guī)范的，在住院期間實施“以病人為中心”為目的的導向式的護理管理新模式。是各學科與病人相關護理人員，研究制定恰當、有序、有時間性的服務計劃，可以為患者提供質量高、周期短、資源省、費用低、投訴少的護理服務。它在醫(yī)療領域已逐漸開始實施，首先是在常見病、多發(fā)病種中推行。目前醫(yī)療行業(yè)競爭激烈，CNP在醫(yī)院的開展迫切需要擴大疾病覆蓋面，即要從常見病，多發(fā)病向醫(yī)療風險大，技術含量高、費用昂貴，死亡率高的偶發(fā)的，復雜、疑難病種擴展，因為在提高醫(yī)療質量，規(guī)范醫(yī)療行為，控制醫(yī)療成本，降低住院費用，提高綜合滿意度等方面，臨床護理路徑都發(fā)揮重要的作用，這樣才能有效地解決引起醫(yī)患關系備受關注的“看病難，看病貴”問題，為探討其應用效果，選擇在心血管外科體外循環(huán)下行心臟直視手術的病人中嘗試開展臨床護理路徑模式取得了滿意的效果，現(xiàn)報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇本院2007年12月至2012年9月心血管外科收治的116例各類心臟疾病手術患者為研究對象，患者平均年齡為36歲，其中男38例，女78例。疾病類型包括房間隔缺損12例、間室隔缺損21例、動脈導管未閉9例、法洛四聯(lián)癥15例、風濕性心臟病伴二尖瓣狹窄35例、風濕性心臟病伴主動脈瓣關閉不全8例、二尖瓣狹窄伴主動脈瓣關閉不全14例、冠狀動脈搭橋2例。按照隨機原則分為對照組和路徑組各58例，兩組患者在性別、年齡、文化程度、生活環(huán)境、疾病類型、病程長短、嚴重程度、就診時間、手術方式、家庭經濟條件等方面比較差異無統(tǒng)計學意義，具有可比性。納入標準：符合心臟病變的診斷標準，患者同意治療并簽署知情同意書。排除標準：有合并癥和不同意合作者。

1.2方法

對照組患者依據(jù)疾病類型與手術情況進行常規(guī)圍手術期護理。路徑組患者采用臨床護理路徑進行護理。臨床護理路徑內容包括：①CNP制定：首先由醫(yī)院相關各科室專業(yè)人員組建成臨床路徑小組，共同集中依據(jù)標準護理計劃對護理程序的評估和特定病人群體臨床資料的全面、分析、論證、總結，制定實時的病人住院期間工作路線圖，即臨床路徑表，適合一定病人的，以保證科學性、實用性和以最大康復為原則，以護理時間為橫軸，以各項護理手段及程序為縱軸的預期的護理目標和細節(jié)框架，并反復進行檢查、討論、修改、最后形成適用于包括醫(yī)護人員和患者版兩種路徑表格及變異記錄單。路徑表的具體內容包括：患者從入院后需要實施的醫(yī)療內容、詳細的入院宣教、診斷評估、輔助檢查項目頻次、用藥范圍、病情監(jiān)測，手術方案、麻醉方式、心理護理、飲食、生活指導、治療過程、護理措施、活動康復計劃、出院指導、預約復診時間等。護理版臨床路徑表是護理措施與健康教育相結合，由臨床路徑小組成員匯同多部門、多學科專業(yè)人員透過流程分析與病歷審查方式，確定每日應執(zhí)行的診療護理活動?；颊甙媾R床路徑表是以健康教育為主導，可以提早讓病人了解在整個住院期間每一天所有可能發(fā)生或將發(fā)生的事情，使病患認知其醫(yī)療過程，降低焦慮，增加與護理人員間的合作程度。②CNP實施：首先由責任護士包干到具體每位患者，將制定好的護理版和患者版路徑表，發(fā)放給病人（家屬），讓患者了解應用臨床護理路徑的有關問題，了解住院期間的護理目標。實行首護責任制，尤其是入院當天，宣教尤為重要，可迅速建立良好的護患關系，消除患者緊張焦慮情緒，從而取得患者（家屬）的積極配合和參與意識增強，為病人提供整體、持續(xù)、全程的護理服務。再者，所有參與的護理人員要接受專業(yè)的培訓，在全面了解該CNP記錄表內容并掌握如何執(zhí)行、填寫的基礎上，按照護理路徑表內容、程序、方法和時間進行，負責隨著患者走CNP記錄表的傳遞。在執(zhí)行過程中根據(jù)患者個體情況及病情變化做到適當修改、完善并注明調整原因。在護理人員每完成一項護理措施時，病人（家屬）參與督促在表格內簽名或打鉤以示標記。而對患者實施護理時，每天由床位醫(yī)生、護士長、責任組長、責任護士一起進行護理查房，檢查患者病情及護理措施落實情況，嚴格按照計劃執(zhí)行針對出現(xiàn)的問題及時進行補充和強化。對于未完成的項目應在表格備注欄中作必要注明，記錄原因及糾正措施，并對落實情況進行跟蹤記錄，使患者在住院期間護理工作保質保量完成。在護理過程中，如果與臨床護理路徑發(fā)生偏離，則作為發(fā)生變異走出路徑，對其偏離進行記錄，并對其發(fā)生原因進行分析。

1.3觀察指標

比較兩組患者及護理工作相關效果等指標。

1.4判定標準

首先制定各種量化統(tǒng)計表和質量檢查表，由管理、財務、信息等部門負責督查、統(tǒng)計平均住院日，發(fā)生總費用、院感、差錯、并發(fā)癥等發(fā)生率。其次共同制定健康知識調查表（包括圍手術期護理、飲食、藥物、衛(wèi)生、活動、康復等知識），由護士長進行發(fā)放，調查統(tǒng)計手術患者對健康知識掌握情況。再者制定醫(yī)護、患者滿意度調查表（包括服務態(tài)度、技術水平等），分別調查雙方滿意度。

1.5數(shù)據(jù)處理

將統(tǒng)計中所得數(shù)據(jù)采用SPSS15.0統(tǒng)計學軟件處理，以P

2.結果

兩組患者相關效果指標比較見表1，護理工作相關效果指標比較見表2，P

3.討論

臨床護理路徑是一種跨學科、綜合、標準的護理工作模式，是整體護理服務模式的深化和強化。它是一把雙刃劍，不僅是以患者需求為中心，以患者滿意為目標，實行醫(yī)護、患分組一體化，護患團結協(xié)作，調動患者及家屬的積極參與，為患者提供整個住院過程，有預見、有計劃、連續(xù)性、個體性的優(yōu)質護理和健康教育服務，達到住院時間短，住院費用低，院感發(fā)生率低。還能使醫(yī)院的綜合護理質量提升，護理項目、時間、銜接流程管理得更優(yōu)化，工作效率提高，醫(yī)療成本降低，節(jié)省醫(yī)療資源，充分達到成本效益管理的目標，醫(yī)護人員及病人滿意度均能升高。因而臨床護理路徑確保了以病人為中心的醫(yī)療照護理念的有效實施，確實可以為醫(yī)院、醫(yī)護人員和患者帶來共贏的效果。

目前，心臟病人及家屬對于手術治療常常不能接受和了解，尤其對醫(yī)院技術水平持懷疑狀態(tài)，擔心手術的危險性、術后療效，治療費用昂貴，經濟負擔不起等，特別是成年人，忍受病痛幾十年，思想狀態(tài)更為復雜，常常表現(xiàn)出固執(zhí)、孤僻，病人生存質量很差。另外，作為心臟手術創(chuàng)傷也會導致患者產生恐懼、焦慮等不良情緒。實施CNP時，責任護士熱情接待，耐心誠懇地全面介紹醫(yī)院情況，對病人按需疏導、溝通，提前告知診療過程與住院情況，最大程度地尊重患者和家屬的知情權，充分宣教疾病的治療、手術、康復等方面注意事項及成功病例的介紹，取得患者家屬信任。在多數(shù)病例中，是可以通過手術解除病痛或改善癥狀的，讓病人轉變思想，建立起護患指導、參與和配合的護患方式，調動病人參與到接受手術治療及自身康復護理中，患者的遵醫(yī)行為和不良情緒明顯改善，從而恢復了健康，顯著提高病人的生存質量。CNP增進護士交流，提高健康效果，能夠及時發(fā)現(xiàn)患者有可能發(fā)生的一些異常情況，給于健康指導，患者及時得到治療，促進康復，CNP應用使護士主動以患者為中心，深入細致地完成預先設定的每日護理內容，主動向患者講解疾病知識，滿足患者對疾病基本知識及康復知識需求，掌握自我護理的健康知識和技能，同時進一步增強了患者對護理人員的信任感、依賴感，密切護患關系，有效減少糾紛，病人滿意度也大幅度提高。

篇7

主題詞科學技術創(chuàng)新復雜性系統(tǒng)整體思維

科學技術創(chuàng)新是復雜的非線性系統(tǒng)，而復雜性來自混沌與秩序的邊緣。在圣塔菲研究所成立的時候，原來“混沌理論”一詞已被宏大的“復雜性理論”所取代了。混沌理論對其范圍有嚴格限制，僅限于對自然界系統(tǒng)的非線性動態(tài)行為的數(shù)學研究。相反，復雜性理論則被認為可以用于復雜自然系統(tǒng)和社會系統(tǒng)中隨時間變化的行為層面。社會系統(tǒng)并不僅僅是由它們的組成部分之間相互作用的固定規(guī)律所限定的“復雜適應性系統(tǒng)”（complexadaptivesystems）。相反，它們是可能隨時間演化而改變其自身發(fā)展規(guī)律的“復雜演化系統(tǒng)”（complexevolvingsystems）。

科學技術系統(tǒng)創(chuàng)新運動是一個貌似無規(guī)則運動的有序性演化過程，具有典型的復雜系統(tǒng)特征。第一，多因素性。技術本身是各因素非線性相互作用的結果，技術不等于各因素簡單相加。各技術要素在技術系統(tǒng)中也不再是原來的因素，因素自身在技術系統(tǒng)動力下也發(fā)生了相變，或者說，技術性因素、實體性因素與知識性因素都具有了技術所擁有的整體性。技術因素的作用方式要受技術系統(tǒng)運行模式和運行狀態(tài)的制約。第二，多層次性。盡管技術的各因素受技術系統(tǒng)動力的作用發(fā)生了相變，但技術本身卻生成了一種穩(wěn)定模式。技術的穩(wěn)定模式是由技術本身決定的，是由科學的技術應用與技術理論的層次性決定的?？茖W技術系統(tǒng)內有穩(wěn)定的周期解，周期解內還有混沌區(qū)，這種結構無窮次重復著，具有各態(tài)歷程和層次分明的特征，即存在有界性。第三，多變性。復雜非線性科學技術的創(chuàng)新過程本質就是經歷混沌走向有序，因此具有混沌伸長和折疊的特性，這是形成敏感依賴于初始條件的主要機制。伸長是指系統(tǒng)內部局部不穩(wěn)定所引起的點之間距離的擴大；折疊是指系統(tǒng)整體穩(wěn)定所形成的點之間距離的限制。經過多次的伸長和折疊，軌道被攪亂了，形成了新對稱結構或混沌。

由于科學技術創(chuàng)新系統(tǒng)具有典型的復雜非線性系統(tǒng)特征，因此，可對其運用復雜性理論進行管理。

1轉變思考方式

牛頓力學是近代科學的典范，是近代科學建立的基礎，牛頓力學是典型的決定性理論，是可測量和可預測的。20世紀初物理學的兩次重大變革所創(chuàng)立的相對論和量子力學，分別排除了牛頓的絕對時空觀和測量過程的完全可控性?；煦缋碚摰恼Q生打破了拉普拉斯決定論，被視為20世紀繼相對論和量子力學的第三次革命?；煦缋碚撜J為，非線性系統(tǒng)運動具有無窮大周期且始終限于有限區(qū)域、軌道永不重復的、性態(tài)復雜的運動，不可能無限精確和無限長時間地測量和計算連續(xù)變量。混沌理論解決了困擾牛頓（Newton）力學的三體問題，創(chuàng)立了研究n維相空間的不確定解的理論，混沌理論使人們認識到非線性系統(tǒng)演化既是決定論的又是隨機論的。決定論的可預測性，只適用于那些宏觀的緩慢的周期或準周期的穩(wěn)定運動，然而，這樣的運動實在是太少了。

科學技術創(chuàng)新復雜系統(tǒng)倡導最重要的事情是改變固有的思考方式，放棄機械論和宿命論，學會欣賞并應付聯(lián)系、物力論（Dynamism）和不可預測性。因為科學技術創(chuàng)新過程是多因素復雜非線性相互作用的結果，所以對確實存在的運行模式（即現(xiàn)實存在）進行領會，即正視多元化存在，并對不可預測的事件進行反應。為了使科學技術創(chuàng)新過程自我發(fā)展為“復雜演化系統(tǒng)”，有必要對學習、多樣性和影子系統(tǒng)（Shadowsystem）觀點的多元化進行鼓勵。

2并不是對每件事都需要進行控制

科學技術對客觀事物既進行決定論描述又進行概率統(tǒng)計論描述，這兩種描述方法已經共存了幾百年。決定論認為，任何一個力學系統(tǒng)只要知道現(xiàn)在的行為就可預測系統(tǒng)的未來行為。概率統(tǒng)計論認為，受許多偶然因素的影響，系統(tǒng)的未來狀態(tài)并不完全確定，需要用概率統(tǒng)計方法來描述。

KAM定理很好地解決了決定論和概率論這對貌似矛盾的問題。KAM定理指出，保守系統(tǒng)有可積和不可積之分，可積系統(tǒng)的運動是規(guī)則的，遵循決定性規(guī)律，不可積系統(tǒng)表現(xiàn)出隨機性，成為統(tǒng)計物理學的基礎。對不可積系統(tǒng)，KAM環(huán)面包圍著隨機層，當不可積系統(tǒng)的自由度少和擾動不大時，KAM環(huán)面包圍的隨機層測度極小而可忽略不計，統(tǒng)計物理學就不適用了，而應該應用牛頓定律。當不可積系統(tǒng)的自由度和擾動很大時，根據(jù)“阿諾德擴散”，KAM環(huán)面逐漸減少而隨機層迅速擴大，系統(tǒng)只具有極少數(shù)的規(guī)則運動，規(guī)則運動變?yōu)榇我?，系統(tǒng)出現(xiàn)了大量的混沌運動，這時才能用統(tǒng)計物理學來研究該系統(tǒng)。

科學技術創(chuàng)新過程是一個近可積哈密頓系統(tǒng)，隨機成分有限，導致不可積性的擾動項很小。在科學技術創(chuàng)新知識系統(tǒng)處于混沌性態(tài)時，確定論和概率論隨機交替作用，但確定論占據(jù)主流位置，基本能朝向希望的途徑發(fā)展。隨機成分確實存在但有限，因此，在復雜的非線性技術創(chuàng)新過程中，不可能對每件事都進行控制。應該相信混沌性態(tài)是貌似不規(guī)則的有序，科學技術復雜演化系統(tǒng)不僅反作用于環(huán)境，還會反作用于自身，隨著時間的發(fā)展，科學技術總會不斷出現(xiàn)新的有序狀態(tài)。

3與環(huán)境共同演化

復雜性理論借鑒湍流研究思路和方法，認為科學技術創(chuàng)新系統(tǒng)同時存在混沌子空間和對稱子空間，兩種性態(tài)此消彼長，不斷和外界環(huán)境互動而發(fā)生轉換。在湍流中規(guī)則運動包含有小尺度的混沌運動，在混沌運動中又包含著更小尺度的規(guī)則運動。這說明，科學技術創(chuàng)新系統(tǒng)是與外界環(huán)境緊密聯(lián)系，并不斷互動發(fā)展的耗散系統(tǒng)。

科學技術創(chuàng)新系統(tǒng)與環(huán)境相互影響、共同演化，這就需要時刻準備好對環(huán)境進行反應，憑直覺領會那些驅動科學技術創(chuàng)新變遷的環(huán)境模式，根據(jù)需要進行適應，而且隨時準備抓住各種出現(xiàn)的機遇。科學技術創(chuàng)新系統(tǒng)的三種性態(tài)，穩(wěn)定區(qū)域（墨守陳規(guī)）、不穩(wěn)定區(qū)域（瓦解崩潰）和混沌邊緣（變革棲息地）中，混沌邊緣最適宜與環(huán)境共同演化。

在混沌邊緣，在一種“有限不穩(wěn)定狀態(tài)”下，正統(tǒng)系統(tǒng)（主流文化、結構權力等級體制）和影子系統(tǒng)（蘊藏矛盾、變化潛力的非正式組織）能維持一種具有創(chuàng)造性的張力。正統(tǒng)系統(tǒng)可以提供清楚的指導，對適當?shù)慕Y構和程序進行授權，以及抑制人員中的不安情緒。同時，影子系統(tǒng)可以激發(fā)觀點的多樣性，并且削弱正統(tǒng)系統(tǒng)的力量迫使它進行不斷變革。這樣，組織行為表征為耗散結構，組織在不斷變化的現(xiàn)實面前能以新的方式執(zhí)行基本任務或者追求嶄新的基本任務，組織的創(chuàng)造性和創(chuàng)新方面的潛能都展現(xiàn)了出來。

4整體思考

技術創(chuàng)新系統(tǒng)的復雜非線性要求尋找整體模式來思考問題，并用整體的方式來控制創(chuàng)新過程，而不是試圖控制每一個細節(jié)。整體思考是探索那些在不利的模式下能夠產生最大影響的微小變化，并施加微擾改變系統(tǒng)運行軌道，避免蝴蝶效應。

4.1建立連接

在經典物理學中，時間是可逆的，事物的發(fā)展不存在演化；空間是平滑的、線性的；時間和空間不相關聯(lián)，各自獨立存在。復雜性理論認為，由于非線性的作用，時間的變化是單向的、不可逆的，既可以實現(xiàn)從有序到無序的變化，也可以通過自組織實現(xiàn)從無序到有序的演化；空間也不是平滑的，不僅存在整數(shù)維也存在分數(shù)維，整數(shù)維是分數(shù)維的近似和抽象。此外，通過考察系統(tǒng)中某一物理量隨時間的變化序列，可以重構相空間，得出奇怪吸引子的維數(shù)。這表明復雜性空間的形成也反映了事物發(fā)展在時間上的積累。因此，在復雜非線性系統(tǒng)運動中，時間和空間是相互關聯(lián)的，應該將時間和空間看成一個統(tǒng)一體，系統(tǒng)地把握事物發(fā)展過程中時間和空間的關系。

科學技術創(chuàng)新過程從本質上來說是一個時空整體性的，任何因素在時間維度或者空間維度的變異都可能影響到其他因素的正常功能，進而影響整個進程。而整個系統(tǒng)的各個組成部分在復雜系統(tǒng)的動力機制下，似乎只能通過彼此之間以及與整體的關聯(lián)來得到了解。因此，科學技術創(chuàng)新過程關注的焦點應該是各種因素的時空關聯(lián)，正是時空關聯(lián)的模式決定了一個系統(tǒng)的表現(xiàn)。整個系統(tǒng)處于密切關聯(lián)之中，并與他們的環(huán)境不斷進行交換，與之共同演化。

4.2適應復雜性

混沌理論是關于非線性的科學，它認為世界的本質是非線性的，線性只是非線性的特例。經典物理學的線性觀，導致了事物發(fā)展的簡單性、確定性和還原性。復雜理論的非線性觀，是線性與非線性、簡單性與復雜性、確定性與隨機性、局部與整體的辯證統(tǒng)一，它們之間是可以互相轉化、對立而統(tǒng)一的，前者是事物發(fā)展的暫態(tài)，后者是事物發(fā)展的更基本的更普遍的本質特征。因此，研究問題時應把握事物發(fā)展的本質特點，具體問題具體分析。在研究復雜性現(xiàn)象時，用復雜性方法來處理將會顯得簡潔而有效，反之，采用簡單性的方法來研究將會顯得繁雜而無效并且得不到事物發(fā)展的本質特點。例如，奇怪吸引子是很復雜的，它可以采用自相似和分數(shù)維來簡單表示，但如果采用探究軌道的簡單方法來研究將是得不到一條確定軌跡的。同樣，在研究簡單性事物時，如果采用復雜性的方法來研究也將是無效的。

將多元高階方程化簡以便求解，即將復雜現(xiàn)象簡單化是我們的思維定勢。然而在科學技術創(chuàng)新過程中，過于關注細節(jié)往往不能產生創(chuàng)新成果，在創(chuàng)造性思考時，復雜性思維是必要的。雖然復雜性思維可能不符合常規(guī)，甚至會引來混亂和困惑，那是不可避免的，甚至是受歡迎的。很多創(chuàng)新團隊刻意追求工作環(huán)境、工作方式的不可思議，目的是激發(fā)人的創(chuàng)造性，而不是被慣常的生活習慣所泯滅。最好的想法不總是來自高層，而且組織內的人都想事業(yè)有成，控制只是一種幻想，如果給予適當?shù)姆龀郑總€人都有可能做作出一番自己的事業(yè)。

4.3讓過程成為進行時

物理學中的經典力學、相對論和量子力學，它們所揭示的是關于簡單性事物的基本規(guī)律，事物的發(fā)展是線性的、可逆的，必然也是前因后果的。而關于非線性現(xiàn)象的復雜理論，由于存在奇怪吸引子，事物的發(fā)展結果必然會導入吸引子，呈現(xiàn)出目的性。由于生物學、社會學等是關于復雜性現(xiàn)象的科學，因而也就是目的性的科學。事物發(fā)展的因果性是基本的、暫態(tài)的，而事物發(fā)展的目的性是事物的最終結果，兩者是不可分離的。事物發(fā)展的目的性要通過事物發(fā)展的因果性來保證，而事物的因果發(fā)展必將會導致一定的目的性。

物理系統(tǒng)，如天氣預報是由有限的確定性定律來支配的，有可能觀察到奇怪吸引子是怎樣產生的。然而，科學技術創(chuàng)新是人類一項復雜的創(chuàng)造過程，受到無窮多個因素及大量隨機因素的影響，奇怪吸引子似乎說明不了什么。由于人類表現(xiàn)出來的自我意識和自由意志，科學技術創(chuàng)新的行為不可能用相同的方式進行解釋。人類可以思考和學習，根據(jù)自身目的進行行動，而且能夠反對及駁斥假定適用于他們行為的任何規(guī)則。因此，在方法論上要求我們做每一件事情時必須要制定所要達到的目的，而對于實際工作中的每一步則要實事求是地遵循事物發(fā)展的基本規(guī)律，只有這樣才能最終取得成功。

4.4復雜演化管理

邏輯思維是從事科學研究的強大思維武器，科學研究中所揭示的規(guī)律性是通過嚴密的邏輯推理來保證其正確性的。當然，知覺、靈感等非邏輯思維也是很重要的，它往往能導致科學研究的重大突破。在研究科學問題的過程中，往往會陷入混沌迷蒙的境地。根據(jù)混沌現(xiàn)象的長期不可預測性和遍歷性，我們將無法通過邏輯思維一步步地走出混沌。因此，這時就應該不拘泥于傳統(tǒng)理論，而要大膽地猜測、冒險和創(chuàng)新，進行直接的下意識思維，然后再把中間過程聯(lián)系起來進行邏輯思維來判斷這種猜測的正確與否。所以說，邏輯思維是很重要的，知覺、靈感等非邏輯思維也是不可缺少的。

復雜性理論不是系統(tǒng)的，而是整體觀的方法，它所強調的不是穩(wěn)定性而是重視創(chuàng)造性與變革，追求的是“成為學習型組織”。當創(chuàng)新思維被非邏輯思維推向遠離平衡態(tài)的時候，自組織過程會自然而然發(fā)生，它們可以產生更多的變異體并且對周圍環(huán)境進行更加靈活反應。

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7弗朗索瓦·呂爾薩著.馬金章譯.混沌[M].北京：科學出版社，2005

篇8

[關鍵詞] 科技 持續(xù)發(fā)展

現(xiàn)代科學技術的發(fā)展已經并正在給人類展示一個互相矛盾的事實:一方面是人類社會的巨大進步,社會生活的極大提高。另一方面是人類生存危機前所未有的加深。嚴酷的現(xiàn)實使得我們別無選擇,我們必須走一條新路――科技持續(xù)發(fā)展之路,也就是把科學技術的發(fā)展與社會的進步和人的發(fā)展結合起來,把合目的性與合規(guī)律性、人類的內在尺度與客觀世界的外在尺度,以及人的局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益結合起來,一方面繼續(xù)推進科學技術,增進人類的福利,另一方面合理利用科技成果,減少、避免其可能造成的負面效應。

一、現(xiàn)代科技發(fā)展面臨的現(xiàn)實困境

要實現(xiàn)科技持續(xù)發(fā)展,面臨困難重重,主要受政治、經濟、軍事等的重大影響,還受社會文化、價值觀念等的深層制約。第一，科技“政治化”的影響。早在20世紀初,列寧在對近代國際政治格局發(fā)展歷史的分析中就指出:科學技術的奇跡,已經成為帝國主義瓜分世界、左右政局的重要手段。二戰(zhàn)以來,特別是高科技出現(xiàn)以來的歷史表明,科學技術已經成為世界政治格局形成、改造和轉化的堅實基礎。當今,世界各國無一不把科技強國作為自己的發(fā)展戰(zhàn)略?？萍颊位慕Y果加速了科技發(fā)展的失控,科學技術這匹烈馬愈益難于駕馭。第二，科技“商業(yè)化”的制約。在我們這個極度商品化的社會中,科技正在被市場所左右,為利益所驅動,被商業(yè)化這個“幕后角色”所操縱,一些企業(yè)或政府為了少數(shù)人、個別集團或個別國家的經濟利益,無視科技成果運用的后果,公然置他人利益和社會利益而不顧,不僅直接地傷害了本國或他國的消費者,還導致了環(huán)境的污染、生態(tài)的破壞。第三，科技“私有化”的阻礙?？萍加鷣碛畹鼐砣虢洕蛙娛抡?科學家們不得不屈從于商業(yè)秘密和軍事秘密及國家信息安全的要求,而破壞自由探索和自由發(fā)表的公有原則。一些科研項目不被公開,許多科學實驗秘密進行。第四，人類認識局限的限制。科學技術具有科學性和真理性,但同時具有不完善性、開放性、發(fā)展性和不可窮盡性。正由于人類認識發(fā)展的階段性和局限性,從而制約著人類對科技運用的后果的正確判斷。農藥DDT問世時,人們只知道它對蟲害的抑制作用,卻不知曉它對人的危害,特別是對這種危害的長遠后果難以預料。今天,轉基因作物已經風靡世界。然而,轉基因的潛在危害和威脅,如對人、畜健康的作用,對環(huán)境、生態(tài)的影響,還不得而知。第五，破缺的文化觀念的束縛。近代以來,隨著科學技術的突飛猛進,科學主義盛行,文化出現(xiàn)破缺,科學精神與人文精神分裂、失衡。科學主義認為科學是真理,是正確的乃至唯一正確的知識；片面主張知識就是力量,并試圖以科學的知識模式延伸到一切人類文化之中。結果是,人文科學被技術科學所擠兌,科學精神張揚而人文精神失落。

二、傳統(tǒng)科技發(fā)展模式反思的結果

可持續(xù)發(fā)展是目前人類發(fā)展的必然選擇,也是全新的選擇?？萍汲掷m(xù)發(fā)展是基于這樣的認識：科技的發(fā)展在滿足自身可持續(xù)發(fā)展的同時必須滿足人自身與社會、自然可持續(xù)發(fā)展的需要。它是一種新的發(fā)展模式，是對傳統(tǒng)科技發(fā)展模式反思的結果。綜合已有的研究，傳統(tǒng)的科技發(fā)展模式有以下幾種：

1.科學發(fā)展的理論模式

(1)著眼于科學內部發(fā)展規(guī)律性的研究

比較有代表性的先后出現(xiàn)了以下幾種：波普爾的證偽主義模式以試錯法為尺度，給出科學進步四段式：P1―TT―EE―P2；一再強調，“認識論的中心問題一直是也仍然是知識的增長問題”。庫恩的科學革命提出“常規(guī)科學――― 科學危機――― 科學革命――― 新的常規(guī)科學”進步的動態(tài)模式。拉卡托斯的科學研究綱領模式以硬核保護帶構成。勞丹的科學進步觀認為科學恰恰在于后繼理論比前驅理論解決更多的問題。新歷史主義者夏皮爾的域理論模式認為：科學發(fā)展首先形成科學域，再前進的步驟。這幾種模式分別以不同的方式刻畫了科學發(fā)展的規(guī)律性?？偟恼f來，這些模式沒能全面地揭示科學發(fā)展機制，基本上局限于科學內部矛盾沖突和科學理論更替、發(fā)展的分析；而且他們研究的多是自然科學理論發(fā)展，對科學的范圍進行了狹窄的理解。除庫恩對科學的發(fā)展考察了社會背景之外，其余的都沒有分析科學的影響因子，而忽視社會科學的發(fā)展；忽視對技術應用于經濟、社會、自然的效應研究，因而其研究難免帶有片面性，所形成的科學發(fā)展觀不夠全面。

(2)著眼于科學外部發(fā)展規(guī)律性的研究

對科學外部環(huán)境進行有益研究的是科學社會學派的研究范式?？茖W發(fā)展的研究在從單一走向綜合過程中，出現(xiàn)了依托計量學、系統(tǒng)學、經濟發(fā)展學等學科，有了新的發(fā)展方向和評價指標。日本學者湯淺光朝受貝爾納啟發(fā)，以指標統(tǒng)計作為標準，在1962年系統(tǒng)提出科學中心轉移理論（我國學者趙紅洲于1968年也獨立提出此理論），揭示科學發(fā)展的特征。從這些研究科學發(fā)展的范式中，可以看出科學發(fā)展的標準是科學對社會的貢獻和數(shù)據(jù)指標，與內部研究的不同之處在于關注了科學與社會在一些方面的關聯(lián)，卻又忽視了科學內部的發(fā)展問題。

2.技術創(chuàng)新的模式

第一個正式研究技術創(chuàng)新的是美籍奧地利經濟學家熊彼特。普遍認為，熊彼特是技術創(chuàng)新的鼻祖。熊彼特在他的創(chuàng)新理論中，把技術創(chuàng)新理解為一個過程，把企業(yè)家看成是創(chuàng)新活動的主體，是企業(yè)實行對生產要素的新組合，并列舉了技術創(chuàng)新的五個具體表現(xiàn):(1)引入一種新的產品或提供一種產品的新質量：(2)采用一種新的生產方法；(3)開辟一個新的市場；(4)獲得一種原材料或半成品的新的供給來源；(5)實行一種新的組織形式。

技術創(chuàng)新的模式主要有技術創(chuàng)新的動力模式、技術創(chuàng)新的擴散模式。

(1)技術創(chuàng)新的動力模式

技術創(chuàng)新的動力模式主要有技術推動模式、市場吸引模式、綜合作用模式等三種。第一，技術推動模式就是通過技術發(fā)展的方式推動技術發(fā)展的完成。直到20世紀60年代，大多數(shù)人都相信技術創(chuàng)新的推動學說，熊彼特是該學說的典型代表，這類模式的典型實例如激光的發(fā)明、尼龍、半導體的出現(xiàn)。第二，市場吸引模式就是技術創(chuàng)新活動主要是由市場需求引致的。提出市場拉動學說的是美國經濟學家施莫克樂(J.Schmooklet)，他根據(jù)對專利活動的研究得出結論：技術創(chuàng)新活動與其他經濟活動一樣，基本上是追求利潤的活動，它受市場需求的引導、制約。典型的例子如晶體管的應用。在中國如洗衣機生產線的引進及為滿足工業(yè)需要的工藝儀表的研制生產。第三，綜合作用模式是在技術的可能性和市場機會兩者平衡的基礎上產生的。羅森堡(N.Rosenberg)認為：“創(chuàng)新活動由需求和技術共同決定，需求決定了創(chuàng)新的報酬，技術決定了成功的相對性及成本?！?/p>

(2)技術創(chuàng)新的擴散模式

技術創(chuàng)新的擴散可分為兩種類型：一種是接觸性擴散或空間上連續(xù)的擴散，這種擴散以擴散源與擴散終端的短距離聯(lián)系為特征，譬如傳染性疾病的空間擴散：二是等級擴散即沿著一定等級規(guī)模的地理區(qū)域進行的擴散，擴散源和擴散終端之間在空間上是非連續(xù)的。例如新技術發(fā)明從大城市經過中等城市向小城市漸次擴散的過程。在現(xiàn)實社會中，這兩種擴散過程經常是同時發(fā)生的。

從以上科學與技術發(fā)展模式的演化歷程可以看出:傳統(tǒng)科技發(fā)展割裂了自然科學與社會科學之間的關系,同時又割裂了科技與社會、自然愈來愈緊密的互動關系,其結果必然導致傳統(tǒng)科技發(fā)展觀的狹隘性,要么相對孤立地只是從科學系統(tǒng)內部“為科學而科學”,要么只注重科技對經濟發(fā)展的動力作用而“為經濟而科技”,從而都有意或無意地縱容了科技負效應的日益膨脹。

三、科技持續(xù)發(fā)展是人類社會發(fā)展的必然選擇

科技是把“雙刃劍”，在給人類帶來普遍福利源泉的同時，也扮演著罪與惡的角色。羅素曾經感慨地說：“我們這個時代的苦惱之一，是我們的思考常無法和技術的改變一樣的快；結果當我們的技能增加時，智慧卻衰退了?！比藗冊趩柧烤篂槭裁匆l(fā)展科技？科技的價值何在？什么是人類的幸福？科技為什么會與人類的幸福相背離？科技的悲觀論思潮彌漫在空中，仿佛我們只有回歸到古代“田園般生活”才能脫離科技給人的約束。英國學者霍根在《科學的終結》一文中，自信地認為 “今天的科學家只能期望為科學的交響曲增添幾個優(yōu)美的音符，誰相信科學，誰就必須接受科學發(fā)現(xiàn)的偉大時代結束的可能性?！痹谶@個關鍵時刻，“可持續(xù)發(fā)展理論”有力回答了人們對科學技術的種種困惑：產生全球性問題的根源不是科學自身，而是人類對自然不負責任的占有與支配；科學技術的發(fā)展一定會繼續(xù)下去。解決人類種種困境，不僅不能脫離科學技術的發(fā)展，而且必須依賴于科學技術的持續(xù)發(fā)展。

自B?卡遜的《寂靜的春天》喚醒人們對可持續(xù)發(fā)展問題的認識后，這一新的發(fā)展觀的研究日趨廣泛、深化，并逐漸滲透到社會各領域。1987 年《我們共同的未來》報告的發(fā)表，正式將其定義為 “既滿足當代人的需求，又不對后幾代人滿足需求的能力構成危害的發(fā)展”。1992年里約世界環(huán)境與發(fā)展大會的召開使可持續(xù)發(fā)展這一觀點在全球社會達成共識。從本質上講，可持續(xù)發(fā)展內涵是科技的可持續(xù)發(fā)展問題，這是因為只有實現(xiàn)了科技的可持續(xù)發(fā)展，才可能實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展和人類的全面進步。因而，可持續(xù)發(fā)展理論的演變、發(fā)展與成熟是科技持續(xù)發(fā)展的理論先導。

科技持續(xù)發(fā)展是一種新的科技發(fā)展觀，它從普遍意義上的可持續(xù)發(fā)展理論移植而來，與其相比較既有共性，又有符合自身的個性特征。從科技持續(xù)發(fā)展的原生定義 “科技的發(fā)展在滿足自身可持續(xù)發(fā)展的同時必須滿足人類社會的可持續(xù)發(fā)展的需要”出發(fā)對科技的可持續(xù)發(fā)展的內涵引申為三個命題。三個命題是：其一、科技的發(fā)展是一個系統(tǒng)，它同時是人類社會這一大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)。這是對科技外在規(guī)律進行研究的“為經濟而科技”重要內容。其二、科技的發(fā)展應滿足系統(tǒng)“自組織”演化的需要。當代科技的發(fā)展不能削弱科技未來發(fā)展的可能性。這是對科技內部規(guī)律進行研究的“為科技而科技”的主要內容 。其三、科技這一子系統(tǒng)的發(fā)展應與人類社會這一大系統(tǒng)的發(fā)展相適應。這部分內容我們姑且稱“為持續(xù)發(fā)展而科技”。馬克思精辟地指出科學實質就是人學，科學這一子系統(tǒng)的發(fā)展是為了實現(xiàn)人類的終極關懷，實現(xiàn)人類最大的幸福。

參考文獻：

[1]彭列漢潘建紅:“科學技術可持續(xù)發(fā)展的困境與出路”《科學學》2004（5）

[2]趙紅洲:《科學史數(shù)理分析》河北教育出版社，2001年10月

[3]約瑟夫.熊彼特:《經濟發(fā)展理論》商務印書館，1990

篇9

[關鍵詞]：林業(yè)發(fā)展；科技創(chuàng)新；林業(yè)技術

[引言]：

林業(yè)發(fā)展在整個國民經濟建設中有著不可忽視的重要力量。從某種意義上來講，林業(yè)發(fā)展對維護自然生態(tài)平衡及國民經濟增長都有著極大的促進作用。但是隨著改革開放的逐漸深入，各種新技術的層出不窮，對林業(yè)建設發(fā)展提出了新的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅僅要滿足市場經濟建設的需求，還要建立完善的林業(yè)發(fā)展機制和現(xiàn)代化林業(yè)發(fā)展體系，從而實現(xiàn)林業(yè)新技術的創(chuàng)新與完善，真正意義上推動我國經濟建設的可持續(xù)發(fā)展，造福于社會。

1、現(xiàn)代林業(yè)技術推廣的涵義

現(xiàn)代林業(yè)技術推廣就是將最新科研出來的林業(yè)科學技術和技能以及新的生產方式、經營方式融合到傳統(tǒng)的林業(yè)經營管理中，使林業(yè)更有效率地生產、經營。而林業(yè)科技的推廣就是促進林業(yè)現(xiàn)代化的一個重要環(huán)節(jié)。按照目前我國林業(yè)整體發(fā)展水平來說，還是處于比較落后的行業(yè)，林區(qū)都是位于自然條件和社會經濟條件不是特別優(yōu)勢的山區(qū)，要將現(xiàn)代化的林業(yè)技術推廣，首先要從人的觀念改變，消除陳舊的、落后的經營觀念?，F(xiàn)代林業(yè)技術要解決的問題主要有森林可持續(xù)發(fā)展、氣候變化與林業(yè)、生物多樣性與濕地保護、荒漠化防治、城市林業(yè)、鄉(xiāng)村林業(yè)、林業(yè)生物質材料與生物能源、林產品生產與貿易、森林文化與生態(tài)文明。

2、目前我國林業(yè)技術創(chuàng)新中存在的不足

2.1管理及經營落后

當今，我國的林業(yè)發(fā)展仍然保留著傳統(tǒng)的經營理念及經營模式。在很多人腦海中仍然存在著林業(yè)發(fā)展是“靠老天爺賞飯吃”的思想。不遵循科學依據(jù)，忽略對林業(yè)技術的創(chuàng)新以及對現(xiàn)有管理資源的開發(fā)利用。這種想法及做法一直影響著我國現(xiàn)有林業(yè)的發(fā)展，對我國林業(yè)的發(fā)展產生了負面的影響。

2.2薄弱的林業(yè)技術創(chuàng)新意識

由于受到經濟全球化的影響，我國的林業(yè)發(fā)展已經成為世界林業(yè)體系中重要的組成部分之一，伴隨著科學技術的進步和社會經濟的發(fā)展，使得我國林業(yè)發(fā)展得到了較大的改變。然而隨著我國現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展，逐漸的暴露出我國林業(yè)技術創(chuàng)新意識薄弱這一問題，特別是在相對于經濟發(fā)展較為落后的區(qū)域，因為受到傳統(tǒng)計劃經濟體制的制約，對林業(yè)技術創(chuàng)新的必要性和重要性不夠重視。

2.3林業(yè)技術創(chuàng)新能力薄弱

從客觀條件上來講，我國林業(yè)技術發(fā)展創(chuàng)新并不具備雄厚的發(fā)展實力，且加強技術創(chuàng)新的能力也較弱，不僅如此，這方面的人才技術儲備上也存在著較大的缺陷。通常情況下都是借助國外的先進技術而在此技術上進行的創(chuàng)新或是二次技術創(chuàng)新活動，整體活動意識上缺乏深刻的認識，而且有些新技術的研發(fā)并不是適合我國的林業(yè)經濟建設發(fā)展現(xiàn)狀，從而也不會產生較好的經濟效果，所以，我國林業(yè)技術要想獲得長久的發(fā)展，就必須儲備這方面的人才力量，加強技術創(chuàng)新的能力。依據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀，對國外新的創(chuàng)新技術加以選擇利用，選擇適合本國發(fā)展的林業(yè)技術創(chuàng)新活動，這樣才能更好地推動我國林業(yè)技術的創(chuàng)新能力。

3、促進林業(yè)技術創(chuàng)新發(fā)展的策略

3.1建立完整的林業(yè)創(chuàng)新體系

林業(yè)發(fā)展想要建立完整的創(chuàng)新體系首先要拓資金渠道，將國家扶助資金與林業(yè)部門現(xiàn)有的資金整合，在通過一些輔助的投資方式，徹底解決林業(yè)發(fā)展資金匱乏的問題。其次，政府應該加大對林業(yè)發(fā)展的扶持。而且林業(yè)發(fā)展要與企業(yè)進行合作。以此來解決林業(yè)技術的推廣問題。最后可以舉行科學探討會，進一步讓林業(yè)發(fā)展進入人們的視線。并始終堅持“科學技術是第一生產力”的中心思想。在林業(yè)技術創(chuàng)新的道路上賣出堅實的步伐。

3.2林業(yè)技術創(chuàng)新與林業(yè)素質教育

針對于我國目前沒有完全擺脫傳統(tǒng)林業(yè)經驗模式，林業(yè)產品高科技含量低的現(xiàn)狀，在未來的發(fā)展過程中應首先形成林業(yè)產業(yè)技術的創(chuàng)新機制，從而為技術發(fā)展提供驅動力。遵循現(xiàn)代化市場經濟的原則，樹立"科學技術是第一生產力"的觀念，是完善技術創(chuàng)新機制的基礎。同時，還要調整林業(yè)科技的布局，發(fā)揮市場機制對于科技資源的配置作用，加強國家對于林業(yè)隊伍建設整體上的控制，并且可以在各地區(qū)設置相應的林業(yè)技術專業(yè)或者技術院校等，為林業(yè)技術的發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。

3.3增加多元化資金投入

技術研發(fā)資金的持續(xù)投入是林業(yè)技術創(chuàng)新的主要支柱和基礎，增加林業(yè)技術創(chuàng)新資源的來源是我國林業(yè)技術創(chuàng)新的首要解決問題。因此，我國林業(yè)部門應在適當和穩(wěn)定的增加政府資金投入基礎上采取不斷的自身投入措施，如風險投資、銀行貸款、企業(yè)融資等，充分有效的解決缺乏林業(yè)技術創(chuàng)新資金不足困難。與此同時，政府部門針對于林業(yè)技術創(chuàng)新產業(yè)應充分的發(fā)揮自身的引導職責，給予更多的政策性幫助，有利于在全社會范圍內對各部門加強林業(yè)技術創(chuàng)新的主動性和積極性進行調動。

3.4加強裝備與技術研發(fā)力度

裝備與技術是林業(yè)發(fā)展的前提。林業(yè)如果想要快速的發(fā)展，必須要有先進的額裝備和過硬的技術。首先，林業(yè)部門應該改進現(xiàn)有的裝備和技術，將陳舊的裝備替換掉，技術加以改進。找出現(xiàn)有技術收手段的不足而后進行“翻新、再造”。對現(xiàn)有的機體進行優(yōu)化處理，以此來達到現(xiàn)有資源最大化的目的。將林業(yè)技術的創(chuàng)新與應用相結合，使創(chuàng)新成果轉化率逐步提升。

3.5提高林業(yè)技術推廣效率和效果

技術推廣體系的建立是圍繞著市場需求而建立的一套高效的林業(yè)技術推廣體系。林業(yè)建設要想實現(xiàn)現(xiàn)代化林業(yè)發(fā)展機制就必須以林業(yè)社會化服務為導向，不斷加強林業(yè)技術推廣工作的有效開展，及林業(yè)與農業(yè)、林業(yè)與企業(yè)之間的合作機制，通過建立林業(yè)科技站，可以對其推廣技術進行有效的監(jiān)督，在出現(xiàn)問題時能夠第一時間加以解決并予以糾正。

結語

在目前我國的時代背景和市場經濟發(fā)展條件下，林業(yè)技術創(chuàng)新對現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展具有十分直接、重要的作用，我國各級林業(yè)部門應對其進行重視，發(fā)展多元化的資金來源渠道，整合技術創(chuàng)新資源，提高成果轉化率，提高林業(yè)技術創(chuàng)新意識，加強培養(yǎng)專業(yè)人才力度，確保現(xiàn)代林業(yè)可持續(xù)、健康的前進。

[參考文獻]：

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關鍵詞：企業(yè)；技術創(chuàng)新；知識產權保護：作用機制

一、引言

20世紀以來，科學技術以驚人的速度向前發(fā)展。在當今的知識經濟時代。隨著科學技術的迅猛發(fā)展。技術創(chuàng)新越來越成為企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵。企業(yè)要在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展，必須始終保持一定的技術創(chuàng)新活力。同時，企業(yè)必須重視知識產權保護工作，注重用知識產權制度保護創(chuàng)新成果。以保持企業(yè)的技術創(chuàng)新生命力和競爭力，充分發(fā)揮技術創(chuàng)新對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的推動作用，實現(xiàn)技術創(chuàng)新與企業(yè)持續(xù)發(fā)展之間的良性循環(huán)。

二、我國專利申請的現(xiàn)狀分析與國外同期的發(fā)明專利的比較

(一)我國專利申請的現(xiàn)狀分析

根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》和《中國知識產權年鑒2010》等有關資料，從發(fā)明、實用新型專利、外觀設計三種專利申請受理的數(shù)量來看，2002年一2009年中國專利申請的絕對量每年都有很大的上升。從以下圖1可以看出，中國加入WTO后。三種專利申請受理的結構發(fā)生了明顯的變化。發(fā)明專利和外觀設計的比重有所上升。發(fā)明專利從2002年的27.60％上升到2009年的36.7％：外觀設計的比重從2002年的29.4％上升到2009年的35.1％，而實用新型的申請比重有明顯的下降。

這三種專利申請受理比例構成的變化說明了我國加強了知識產權保護力度，激勵了企業(yè)發(fā)明創(chuàng)新。這組數(shù)據(jù)還表明我國企業(yè)隨著知識產權保護的加強而增加了技術創(chuàng)新活力。

(二)我國發(fā)明專利與國外同期的發(fā)明專利的比較

由圖2所示，國外發(fā)明專利申請受理的比例結構與國內發(fā)明專利申請受理的比例結構存在非常大的差異。從2003年我國的發(fā)明專利申請的數(shù)量就開始國外的發(fā)明專利了。主要原因是，在年以后，知識產權保護的加強激勵內一些有自主創(chuàng)新能力的企業(yè)、團體個人進行自主創(chuàng)新，導致了發(fā)明專利加。

通過以上分析比較可知，我國企業(yè)的創(chuàng)新能力較之過去有了顯著的提高，創(chuàng)新成果逐年上升。但隨之而來的是識產權的保護問題。知識產權保護從層面來說，企業(yè)必須樹立知識產權保識，加強知識產權管理，注重用知識產權制度保護創(chuàng)新成果。從宏觀層面來說，國家要加強知識產權法律制度建設。建立公平競爭的規(guī)則，通過法律手段，激發(fā)企業(yè)技術創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。促進企業(yè)技術創(chuàng)新的發(fā)展。

三、知識產權制度與技術創(chuàng)新的作用機制

知識產權，是指權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利。知識產權是智力勞動產生的成果所有權，它是依照各國法律賦予符合條件的著作者以及發(fā)明者或成果擁有者在一定期限內享有的獨占權利，包括版權和工業(yè)產權兩大類。版權是指自然人、法人或者其他組織對文學、藝術和科學作品依法享有的財產權利和精神權利的總稱。主要包括著作權及與著作權有關的鄰接權。工業(yè)產權則是指工業(yè)、商業(yè)、農業(yè)、林業(yè)和其他產業(yè)中具有實用經濟意義的一種無形財產權、主要包括專利權與商標權。

知識產權制度是智力成果所有人在一定的期限內依法對其智力成果享有獨占權，并受到保護的法律制度。主要包括版權法律制度、專利法律制度和商標法律制度，它是保護科學技術和文化藝術成果的重要法律制度。知識產權制度為技術創(chuàng)新提供公平競爭的法律環(huán)境：通過保障權利人的利益，激勵技術創(chuàng)新；通過技術創(chuàng)新成果的公開和交流。及時將技術創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力，從而推動科學技術進步、社會經濟發(fā)展和文化事業(yè)繁榮。

(一)知識產權制度為，智力成果創(chuàng)作者的權益提供了法律保障。調動了人們從事技術創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性

技術創(chuàng)新是新技術、新產品、新工藝從設想、發(fā)明、生產到推廣應用的過程。在技術創(chuàng)新的過程中，創(chuàng)新者要付出大量的人力、物力和財力，并且經常要冒創(chuàng)新失敗的風險。技術創(chuàng)新一旦成功，創(chuàng)新者從經濟核算的角度首先要回收全部成本，并要求在考慮風險價值的基礎上獲得智力和資金的投資報酬。而技術創(chuàng)新成果作為一種顯性知識產品。具有無形性和可復制性，在無磨損的情況下極易傳播為公眾所有，因此具有很強的外部性。由于這種快捷的傳播導致了很多企業(yè)無償利用他人智力成果的“搭便車”行為。使得創(chuàng)新者不能得到收益補償，從而抑制人們的技術創(chuàng)新活動。

知識產權的主要特點之一就是它的獨占性或壟斷性，即只有權利人才能享有，他人不經權利人許可不得行使其權利。這種獨占或壟斷的專有權利受法律嚴格保護，不受他人侵犯。知識產權制度利用法律和經濟的手段，通過國家法律的形式，使發(fā)明創(chuàng)造者在一定期限內對其技術創(chuàng)新成果享有專用權。從而保護了創(chuàng)新者的利益。創(chuàng)新者可憑借技術上的壟斷地位，在市場競爭中獲取合法的收益，收回全部投資成本，并取得高額壟斷利潤，促進創(chuàng)新者投入更多的資金進行技術創(chuàng)新，推動經濟增長。因此。知識產權制度從經濟利益的角度對創(chuàng)新者能產生直接的激勵作用。

(二)知識產權制度促使技術創(chuàng)新成果的公開和交流。為新技術、新工藝的推廣應用和傳播提供了法律保障機制

知識產權制度賦予權利人一定的專有權利，是以技術的公開為前提條件的。在充分維護權利人的合法權益時，又要促進技術的公開和交流，可以避免對相同技術的重復研究開發(fā)，推動科學技術的進步和技術、經濟資源的浪費。要進行技術創(chuàng)新，首先必須查閱與該研發(fā)項目有關的專利文獻資料。通過合理地利用國內外專利文獻，企業(yè)可以了解當今科技發(fā)展最新水平，選擇正確的技術創(chuàng)新方向和路徑，降低技術創(chuàng)新活動風險，提高技術創(chuàng)新活動效率：通過合理地利用國內外專利文獻，各創(chuàng)新主體錯位開發(fā)研究，可以有效地配置技術、經濟資源，提高技術創(chuàng)新活動整體效率。通過專利文獻資料的查閱，還可以避免發(fā)生無意的專利侵權行為，不落入他人的專利陷阱。

知識產權具有時效性的特點，知識產權制度對各項知識權利的保護，都規(guī)定有一定的有效期，這就為新技術、新丁藝的及時推廣應用提供了法律保障機制，促使新技術新工藝及時轉化為生產力，運用到生產建設上去，或提高產品質量、或降低生產成本、或提高勞動生產效率，等等。從而產生巨大的經濟效益和社會效益，推動科學技術的進步和社會經濟的發(fā)展。

(三)知識產權制度為技術創(chuàng)新提供公平競爭的法律環(huán)境

市場經濟是競爭經濟，競爭是市場經濟有效性的最根本保證。而競爭離不開規(guī)則，離不開法治。沒有好的法治環(huán)境，市場競爭的有效性將缺乏根本的保證。在市場經濟條件下，應通過建立健全的法律體系對產權和公平競爭進行有效保護。知識產權作為一種資源，已成為當今世界經濟競爭和技術競爭的焦點。在技術市場應運用市場機制通過優(yōu)勝劣汰的競爭，迫使企業(yè)積極開展技術創(chuàng)新。提高質量、降低成本、改善管理、從而達到優(yōu)化資源配置，提高效率的結果。

知識產權制度是市場經濟條件下促進技術進步，加速科技成果轉化。推動社會經濟發(fā)展的基礎法律制度，為技術創(chuàng)新提供公平競爭的法律環(huán)境。知識產權制度一方面激勵不同創(chuàng)新主體在公平的基礎上進行技術創(chuàng)新，保護創(chuàng)新者的合法利益：另一方面通過法律手段遏制惡意閑置專利和排擠競爭對手等非法壟斷行為。

在經濟全球化和知識經濟的時代，創(chuàng)新能力和知識產權擁有量是一個國家的綜合競爭力的重要標志，所以越來越多的國家都已經制定和實施了知識產權戰(zhàn)略。我國政府和企業(yè)應分別從宏觀和微觀層面加緊制定和實施知識產權戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力和知識產權保護能力，并限制跨國公司的知識產權濫用。

參考文獻：

1.盛輝，知識產權保護與技術創(chuàng)新的雙向作用機制訂[J]科技管理研究，2009(4)