導(dǎo)語：如何才能寫好一篇財務(wù)審計專業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；審計人才；培養(yǎng)目標(biāo)

本文系江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年院級一般課題：“高職審計實務(wù)專業(yè)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的人才培養(yǎng)模式探索――基于用人單位、教師、學(xué)生的三維調(diào)查問卷分析”（項目批準(zhǔn)號：JSJM1426）

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2017年5月2日

一、高職審計專業(yè)需要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接

“國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”通常認(rèn)為屬于工作標(biāo)準(zhǔn)，按照國家相關(guān)文件的說法，“工作標(biāo)準(zhǔn)是指對工作的責(zé)任、權(quán)利、范圍、質(zhì)量、程序、效果及檢查方法和考核辦法所制定的標(biāo)準(zhǔn)，一般包括部門工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位（個人）工作標(biāo)準(zhǔn)?！甭殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)教育培訓(xùn)課程開發(fā)的根本依據(jù)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通過工作分析方法，描述了勝任各種職業(yè)所需的能力，反映了企業(yè)和用人單位的用人要求。

高職審計專業(yè)的課程與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，能夠擺脫“學(xué)科本位教育”重理論、輕實踐，重知識、輕技能和重學(xué)業(yè)文憑、輕職業(yè)資格證書的做法，確保職業(yè)教育緊密聯(lián)合工作的需要，使更多的受教育者和培訓(xùn)對象的職業(yè)技能與就業(yè)崗位相適應(yīng)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職審計專業(yè)主要是培養(yǎng)高技能高素質(zhì)的初中級審計實務(wù)人才，將審計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定為信息化時期培養(yǎng)具有從事審計查賬、會計核算及財務(wù)管理等方面常識和技能的擁有良好職業(yè)道德、德才兼?zhèn)涞母呒寄芨咚刭|(zhì)應(yīng)用型初中級人才。

當(dāng)前的高職會計教育模式，有沿用普通高等教育的模式或完全根據(jù)崗位技能的要求定位的傾向，繼而存在理論教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)，專業(yè)教育與職業(yè)資格教育脫離，缺乏實踐基地，教學(xué)方法亟待更新，要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力、合作意識和合作能力及價值觀的培養(yǎng)，在更新教育觀念的基礎(chǔ)上，按照高職審計專業(yè)學(xué)生將來在大型企業(yè)從事內(nèi)部審計、會計師事務(wù)所及審計機關(guān)從事審計助理工作以及小微企業(yè)從事其他相關(guān)工作的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來進行人才培養(yǎng)。

到2020年，現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新目標(biāo)是“形成具有中國特色，世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，適應(yīng)發(fā)展需求，產(chǎn)教深度融合，中職高職銜接，職教和普教彼此溝通，呈現(xiàn)畢生培養(yǎng)理念。”高職院校要實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的基本特征，要注重質(zhì)量和效益的提升，注重觀念更新，堅持服務(wù)宗旨，就業(yè)導(dǎo)向，校企合作的辦學(xué)理念，注重雙師型教師隊伍建設(shè)，注重專業(yè)建設(shè)，堅持產(chǎn)教融合，增強學(xué)院核心競爭力，以學(xué)生發(fā)展為本，適應(yīng)社會需要。在高等學(xué)校教育框架下，融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和實習(xí)等五個要素，使這些要素在辦學(xué)形式、運行機制和教學(xué)過程當(dāng)中占據(jù)較大的比重。提高專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接的效度，使課程設(shè)置和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高度契合。

二、對用人單位調(diào)查結(jié)果的分析

對審計專業(yè)2013級和2014級學(xué)生的現(xiàn)狀進行實地調(diào)查，選擇會計師事務(wù)所、企業(yè)等用人單位和高職院校教師進行三維調(diào)查問卷分析，三方問卷內(nèi)容各不相同，但有密切關(guān)系，搜集分析審計專業(yè)人才培養(yǎng)改革方向的相關(guān)資料。參與問卷調(diào)查的有南京市十家單位，有會計師事務(wù)所、金融公司、軟件公司、工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)的審計從業(yè)人員50人，按單位性質(zhì)劃分，行政事業(yè)單位1家，私營企業(yè)6家，國有企業(yè)2家，中外合資企業(yè)1家，被調(diào)查的用人單位既有大型國內(nèi)知名的單位也有小微企業(yè)，按被調(diào)查的職位劃分，審計助理32人，事務(wù)所項目經(jīng)理12人，內(nèi)部審計理5人，審計專員1人，年齡在23歲至55歲之間，年齡跨度較大，除了發(fā)放問卷之外，也就社會對審計專業(yè)的高職人才的評價和期望與事務(wù)所經(jīng)理進行了訪談?wù){(diào)查，對結(jié)果分析也有所輔助。

本次用人單位調(diào)查卷總共包含四部分的內(nèi)容：

第一部分是單位基本信息部分。只有30%的被調(diào)查單位設(shè)置了內(nèi)部審計部門，其中10%是獨立的職能部門，隸屬關(guān)系是副總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)，20%是設(shè)在財務(wù)部門，由負(fù)責(zé)財務(wù)的經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)內(nèi)審部門的單位對人員的最低學(xué)歷要求是本科，被詢問單位的內(nèi)部審計人員都只有少部分人員取得或沒人取得從業(yè)資格，開展審計工作一般屬于事后審計的占到80%，剩下20%選擇“以事后審計為主，部分業(yè)務(wù)前移到事中審計”，在這30%有內(nèi)審的單位中，關(guān)于內(nèi)審的工作內(nèi)容選擇的有財務(wù)審計、基建工程審計、經(jīng)濟責(zé)任審計居多，內(nèi)部控制與風(fēng)險管理審計、經(jīng)濟效益審計、舞弊審計、經(jīng)濟合同審計、專項審計選得較少。單位開展審計工作的模式，70%選擇了“多種方法交叉使用”，20%選擇“風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫛保?0%選擇賬項基礎(chǔ)審計。在問到企業(yè)目前的專業(yè)技術(shù)人員知識水平、業(yè)務(wù)能力是否適應(yīng)的問題上，60%的單位回答完全適應(yīng)，剩下40%基本適應(yīng)。影響技術(shù)人員施展才能的主要問題答案結(jié)果很有一致性，廣泛選取了個人成長機會、薪酬待遇、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)器重與否、本身才干。從企業(yè)自身的發(fā)展需要來看，企業(yè)目前更需要的專業(yè)人才中大學(xué)本科生、高級技能型人才100%選擇，初級技能型人才70%選擇、高級開發(fā)型人才20%選擇，高職高專生40%選擇，中專技校生10%選擇。用人單位適合應(yīng)屆高職大專畢業(yè)生就業(yè)的職位中，出納、銀行柜員、會計核算、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、部門助理、倉庫管理、統(tǒng)計員和記賬都有被選擇。

第二部分是用人單位對審計專業(yè)人才需求情況。首先是招聘比較看重的因素，職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能水平、職業(yè)資格證書幾乎100%的單位都選擇了“很重要”；學(xué)習(xí)成績，60%的單位選擇“很重要”，40%選擇“重要”和“一般”；社會實踐經(jīng)歷，有40%選擇“很重要”或“重要”；外語水平和計算機水平，80%的單位選擇“重要”和“很重要”。其次是比較重要的職業(yè)素質(zhì)，90%被選取的有敬業(yè)愛崗、溝通協(xié)作、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新進取，吃苦耐勞有70%選取，行動力強和主動意識有60%選取，管理能力有40%選取。在審計人員較重要的技能的問題上，90%以上的被調(diào)查單位認(rèn)為會計核算、稅收計算與申報、內(nèi)部審計、成本核算與分析“很重要”，財務(wù)預(yù)測與分析60%，會計軟件操作與維護70%，統(tǒng)計分析40%，投資與融資決策30%。以往招聘的畢業(yè)生工作穩(wěn)定情況，大多數(shù)都選擇了“多數(shù)能長期在本單位工作且工作安心”。單位以往招聘途徑，網(wǎng)絡(luò)招聘占10%、人才交流會30%、校園招聘會20%和其他40%。

第三部分是高職審計專業(yè)人才應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)。在備選的21門中被調(diào)查單位按重要程度排序，限選5門，被選擇頻率最高的5門分別是會計基礎(chǔ)和技能、審計實務(wù)、初級會計實務(wù)、稅法實務(wù)和財務(wù)管理。有會計師事務(wù)所的經(jīng)理表示，基礎(chǔ)會計學(xué)是最關(guān)鍵的入門課程，學(xué)生一定要學(xué)好，打好基礎(chǔ)。用人單位提出還應(yīng)在審計專業(yè)開設(shè)審計信息化課程，但是各個事務(wù)所用的審計軟件不盡相同；在實際工作中因為要審閱很多英語文件、資料，會計審計英語之類的專業(yè)英語課程保留還是有必要的；高職學(xué)生提高實踐能力，實訓(xùn)類課程受到用人單位的認(rèn)可。（表1）

第四部分是高職審計專業(yè)校企合作信息方面。在問到為加強學(xué)生的實踐動手能力，我院每一個專業(yè)已合作3～5個校外實訓(xùn)基地，假如我院有望在您企業(yè)創(chuàng)設(shè)實訓(xùn)基地，您是否愿意接受的問題上，幾乎大家選擇了“只要安排得當(dāng)，愿意接受”。由于招生上的原因，有的專業(yè)畢業(yè)生多，造成就業(yè)困難；而有的專業(yè)畢業(yè)生少，企業(yè)又招不到人，為解決這一矛盾，假如我院采取訂單式培養(yǎng)，只有60%的被詢問單位同意接受。目前，很多高校實驗室實行和企業(yè)合作共建，并以企業(yè)的名稱及品牌命名，以達(dá)到互利目的，如果我院擬和您企業(yè)共建實驗室，只有20%的被調(diào)查單位表示愿意接受。在如有合作，其合作方式設(shè)計的六個選項中，大多數(shù)單位選擇的是“企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)”和“企業(yè)接收畢業(yè)生就業(yè)”，而其他幾項“學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才”、“學(xué)校承當(dāng)會計審計人員繼續(xù)教育使命”、“學(xué)校聘用企業(yè)專家為實習(xí)指導(dǎo)教師”和“就業(yè)專家介入人才培養(yǎng)計劃的制定”選得較少，可見也是未來校企合作可以努力的方向。在單位是否愿意接受高職會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的問題上，用人單位都愿意接受。在出現(xiàn)的困難上，90%選擇了“崗位要求人員穩(wěn)定性強”和“管理困難”，“崗前培訓(xùn)時間長，實習(xí)時間短”占20%，“間接為競爭對手培養(yǎng)人才”占10%。單位愿意接受頂崗實習(xí)的期限，40%選擇2個月，30%選擇3個月，2周和4周占10%，半年和一年占20%，可見用人單位也是希望實習(xí)學(xué)生能有穩(wěn)定性的。單位平均每批次愿意接受頂崗實習(xí)的學(xué)生數(shù)，因為這次詢問單位規(guī)模、行業(yè)不盡相同，所以答案比較平均，但是15人以上和5人以下選擇得較少，就是大家普遍能接受5～15人次。我校目前對高職學(xué)制的安排是第三學(xué)年第五學(xué)期頂崗實習(xí)，絕大多數(shù)覺得較合理。

三、對學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析

對學(xué)生的問卷大多設(shè)計的是多項選擇題，在選擇的2014級和2015級審計專業(yè)學(xué)生所做的課間調(diào)查問卷結(jié)果顯示，在被詢問的158名學(xué)生中，對自己專業(yè)的滿意程度，非常滿意和滿意的占90%以上，預(yù)期的就業(yè)方向100%與審計專業(yè)有關(guān)，但是否了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向，還是有16.67%的人選擇一般和不太了解。為將來就業(yè)做哪些方面的準(zhǔn)備，100%的學(xué)生都選了專業(yè)知識積累，就業(yè)信息了解有66.67%，職業(yè)培訓(xùn)和參加社會實踐有53.33%，拓展人脈資源有60%，順其自然有26.67%。學(xué)生認(rèn)為我校對審計專業(yè)的重視程度，很重視6.67%，一般重視60%，不重視6.67%，不確定不了解26.67%。與其他學(xué)校相比，學(xué)生認(rèn)為我校的審計專業(yè)有什么優(yōu)勢，選項都比較平均，外語優(yōu)勢36.67%，實踐經(jīng)驗優(yōu)勢20%，學(xué)術(shù)活動多10.12%，師資力量雄厚36.67%，學(xué)習(xí)氛圍濃厚6.67%，信息溝通與傳遞及時26.67%。與其他學(xué)校相比，學(xué)生認(rèn)為我校的審計專業(yè)有什么劣勢，因為是高職院，學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚達(dá)到了53.33%，就業(yè)指導(dǎo)不46.67%，校友資源不豐富53.33%。學(xué)校專業(yè)教育側(cè)重哪一方面會對你個人發(fā)展更有幫助（單選題），實踐操作能力最高46.67%，其次是職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)40%，學(xué)術(shù)研究只占13.33%。出乎筆者的意料，認(rèn)為審計行業(yè)有較大人才缺口的學(xué)生只有73.33%，剩下26.67%認(rèn)為“沒有”，學(xué)生還是缺乏對這個行業(yè)的了解。學(xué)生認(rèn)為從事該行業(yè)哪方面專業(yè)知識更重要，注會考試的那幾門課選擇都比較高，會計、財務(wù)管理、稅法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理高達(dá)73.33%，我校新開發(fā)的課程《會計情商》也有40%的人選擇，會計信息化和審計信息化也有26.67%。作為審計專業(yè)同學(xué)比較了解內(nèi)部審計外部化（內(nèi)審?fù)獍┑闹挥?.67%，略有耳聞的最多，有73.33%，還有20%完全不了解?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多，競爭很激烈，找工作非常困難，學(xué)生認(rèn)為自己優(yōu)勢在哪兒，18.99%人很有底氣地選擇了“具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)”，31.66%的選擇“能很快適應(yīng)工作”，44.3%人選擇“具有團隊合作精神，處理人際關(guān)系能力強”，還有11.4%選擇“沒考慮過”。獲得工作的途徑最可能是靠自己能力參加招聘會31.66%，靠父母親戚的幫助26.67%，寄希望于職業(yè)介紹所21.97%，競爭來學(xué)校招聘的崗位20%。剛開始工作時的月薪標(biāo)準(zhǔn)為2，000～3，000元占44.3%，1，000～2，000元只占1.27%，3，000～4，000元占54.43%，可見學(xué)生還是渴望一畢業(yè)就拿到高薪水的。學(xué)生覺得自己能拿此等月薪與什么有關(guān)，自己的綜合實力33.54%，34.18%的是自己在大學(xué)期間考取證明自己實力的證書，32.28%的是靠自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。會通過什么形式增添本人就業(yè)機會，使自己在劇烈的競爭中，站得更穩(wěn)，由于被調(diào)查的會計學(xué)院同學(xué)是普招班，高考錄取分?jǐn)?shù)相對較高，不少學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，想繼續(xù)提升學(xué)歷，這部分占到了32.91%，33.54%的同學(xué)選擇社會實踐提高自己能力，剩下33.55%的同學(xué)選擇考取專業(yè)的相關(guān)證書，證明自己。審計專業(yè)同學(xué)覺得未來該專業(yè)的就業(yè)前景如何，6.32%的人認(rèn)為非常好。

在教學(xué)思想上，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力、綜合職業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力的教育理念，1.26%的人認(rèn)為不好，96.7%的人非常贊同，其余認(rèn)為一般。

四、對教師調(diào)查結(jié)果的分析

在對學(xué)院目前專任教師47人所做的調(diào)查結(jié)果顯示，有會計職稱證書（如中高級會計師證書、稅務(wù)師、注冊會計師、注冊審計師、經(jīng)濟師等職業(yè)證書）的雙師型教師占100%，但擁有審計行業(yè)相關(guān)證書（主要是注冊會計師、注冊審計師和注冊內(nèi)部審計師）的只有10人，占21.28%。審計專業(yè)課程是否有必要采取雙語教學(xué)，21.28%的人支持，剩下78.72%的人反對。所有人都支持將審計學(xué)習(xí)與相關(guān)資格證書考試掛鉤，希望偏向注冊會計師方向的占93.62%，還有6.38%的人希望偏向注冊內(nèi)部審計師方向。審計專業(yè)主干課程的教材，78.72%的都側(cè)重于選擇自編教材，21.28%的人側(cè)重選擇高職高專教材，而CPA、CIA等考試教材幾乎沒人選擇。因為我校學(xué)生僅是大專層次，教師在常年的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)職業(yè)考試教材過難，根本不適合學(xué)生的教學(xué)實際；以往參加過的職業(yè)教育的培訓(xùn)有哪些不足，內(nèi)容單調(diào)、針對性差占40.43%，實踐訓(xùn)練少占19.15%，和專業(yè)教學(xué)聯(lián)系不緊密占29.79%；認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時，還存在哪些困難，38.3%的人認(rèn)為“學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力”，46.8%的人認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，教學(xué)內(nèi)容太深，學(xué)生難以理解，有高達(dá)80.85%的人選擇教學(xué)方法陳舊，缺少相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和手段。學(xué)校的專業(yè)教師去下企業(yè)鍛煉的情況，68.09%的人偶然去，27.66%的人經(jīng)常去，4.25%的人不去。教學(xué)中存在的主要問題的選項中，教學(xué)內(nèi)容過于強調(diào)理論，學(xué)生缺少實驗實踐的機會占25.53%；教師對專業(yè)崗位的職業(yè)技能了解少，教學(xué)缺乏職業(yè)特色占27.66%；忽視課程的實用性，找不到與專業(yè)知識和生產(chǎn)實踐的切合點高達(dá)44.68%；教學(xué)內(nèi)容、設(shè)施和手段落后占23.4%；不同專業(yè)模式（如模塊化課程、項目課程等）下，課程模式的構(gòu)建缺乏支持教學(xué)改革的新教材占40.43%。從事審計專業(yè)課程教學(xué)的教師47人，大多缺乏在事務(wù)所、審計機關(guān)的相關(guān)審計經(jīng)驗，曾任事務(wù)所副所長和項目經(jīng)理的有1人，在事務(wù)所有短期訪問工程師經(jīng)歷的只有6人，中青年教師中普遍缺乏豐富的實踐經(jīng)驗，難以開展令人滿意的案例教學(xué)。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造條件讓教師參加審計實踐工作，把審計行業(yè)中的實際資料用到教學(xué)中來，提高教學(xué)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的緊密結(jié)合度，應(yīng)該鼓勵教師帶薪兼職，現(xiàn)在國家也出臺了相關(guān)政策支持。

高職院校因為在校培養(yǎng)周期短被稱為本科的“壓縮餅干”，很多課程課時有限，不能像本科生一樣系統(tǒng)學(xué)習(xí)，高職學(xué)生更注重應(yīng)用型技術(shù)技能的培養(yǎng)，開設(shè)的課程必須是“干貨”，學(xué)生必須要學(xué)到實用的內(nèi)容，能和事務(wù)所審計助理的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無縫對接，畢業(yè)后能立刻上手。100%的被調(diào)查教師都選擇了應(yīng)具備扎實的會計、審計專業(yè)理論基礎(chǔ)。

五、高職審計專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析

高職審計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是：面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位的會計、審計等職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)新時期信息化條件下具有“講誠信、能算賬、精管賬、善用賬、會查賬”素質(zhì)，掌握財務(wù)會計、審計的基本理論、基本方法和基本技能的知識，具備會計核算和審計實務(wù)操作能力，能夠從事中小企業(yè)的出納、會計賬務(wù)處理和成本核算崗位、中小企業(yè)和事業(yè)單位的內(nèi)部審計崗位以及會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等社會中介機構(gòu)的相關(guān)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格主要包括三大目標(biāo)：

第一，思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)。建立社會主義核心價值觀和科學(xué)的世界觀、人生觀，熱愛祖國，忠于人民，遵紀(jì)守法，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人；擁有健康的體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣；具有扎實的理論基礎(chǔ)，不斷更新知識，具備崗位快速適應(yīng)能力和可持續(xù)性發(fā)展能力；具有誠信、樂觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠返?，具備做審計助理人員的職業(yè)品德和專業(yè)勝任能力；擁有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，一定的戰(zhàn)略頭腦、開闊的思路、高瞻遠(yuǎn)矚的謀略，學(xué)會從整體戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識和處理問題的能力；具有敏銳的洞察力和準(zhǔn)確的判斷力以及風(fēng)險承受和控制能力；具備一定的管理能力；具備一定的人際交往和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的能力。

第二，知識目標(biāo)包括熟練掌握計算機基本操作知識。主要包括漢字輸入、文字編輯、幻燈片設(shè)計、表格、圖片信息處理、Excel等；熟悉經(jīng)濟統(tǒng)計應(yīng)用、經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計、初級會計實務(wù)、納稅實務(wù)、審計實務(wù)、成本管理會計、數(shù)學(xué)、英語等方面的知識和能力，熟練掌握審計學(xué)、會計學(xué)基本知識、基本理論，牢固掌握審計實務(wù)理論和進行審計業(yè)務(wù)的能力；熟悉會計師事務(wù)所審計和一般企事業(yè)單位內(nèi)部審計的流程和方式，了解審計實務(wù)的發(fā)展動態(tài)；熟悉中國財經(jīng)法規(guī)，系統(tǒng)了解會計行業(yè)職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)和會計師事務(wù)所審計人員職業(yè)道德和審計準(zhǔn)則；熟悉并掌握企業(yè)內(nèi)部控制和公司治理、內(nèi)部審計的理論與實務(wù)操作；掌握最新版常用件的使用方法，熟悉財會專業(yè)軟件的操作。

第三，能力目標(biāo)。包括能夠熟練使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)，特別具有熟練使用Excel表及運用各類財會函數(shù)的能力以及會計、審計軟件的應(yīng)用能力；具有憑證填制、登記賬簿、編制報表等會計實務(wù)處理能力；能實施基本的內(nèi)部審計業(yè)務(wù)技術(shù)和管理技術(shù)；能實施財務(wù)報表審計業(yè)務(wù)技術(shù)；具有良好的學(xué)習(xí)能力、獨立工作能力、自學(xué)意識和自主獲取新知識、新技能的能力。

工學(xué)交替的審計專業(yè)教材建設(shè)方面的突破點是根據(jù)需要編寫專業(yè)核心課程的校本教材。審計專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)方面的突破點是首先研究審計專業(yè)高職人才培養(yǎng)的實踐體系，再根據(jù)需要建立校內(nèi)和校外實訓(xùn)基地。以專業(yè)團隊為主體開展研究，使專業(yè)團隊教師能通過參與科研課題研究、訪問工程師、省級培訓(xùn)項目、社會兼職提升自己的專業(yè)技能和理論水平，對青年教師有一定的促進作用，對構(gòu)建教學(xué)梯隊、打造優(yōu)秀的教學(xué)團隊有很重要的作用。

與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，我們通過對以前審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施情況及效果分析，并根據(jù)高等職業(yè)教育的特點，在制定2017級審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案時，適當(dāng)降低會計、審計理論課的深度和難度，強調(diào)基礎(chǔ)理論知識的有用性和應(yīng)用性，在課程設(shè)置方面做了以下調(diào)整：一是根據(jù)能力本位的要求，對課程的教學(xué)內(nèi)容和時間安排進行合理的調(diào)整。按照課程的邏輯關(guān)系和學(xué)生的接受能力進行安排，使先修課程和后續(xù)課程的銜接更加合理；二是為適應(yīng)會計行業(yè)的發(fā)展，增加了實用性、技能性、信息化較強的課程，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和行業(yè)發(fā)展特點。

努力按照實際工作任務(wù)、工作過程和工作情境組織實踐教學(xué)，構(gòu)建了由會計基本技能實訓(xùn)、初級財務(wù)會計技能實訓(xùn)、會計信息化實訓(xùn)、納稅申報實訓(xùn)、審計綜合技能實訓(xùn)、審計實戰(zhàn)實習(xí)三個由低到高的實踐課程體系，形成了學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)室進行手工會計處理和會計信息化（用友U8軟件實訓(xùn)）處理和審計技能實訓(xùn)，以及互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)審計實戰(zhàn)實習(xí)，充分利用本院今年剛投入使用的省內(nèi)一流的1，000平方米的會計智慧實訓(xùn)中心，與校外實訓(xùn)基地頂崗實習(xí)會計和審計相結(jié)合的“堅持工學(xué)結(jié)合、突出應(yīng)用技能”實踐教學(xué)體系。通過完善的實踐教學(xué)，力求培養(yǎng)學(xué)生的四項職業(yè)能力，即基本會計核算能力、會計信息化操作能力、財務(wù)管理能力和內(nèi)部審計能力。

主要參考文獻(xiàn)：

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篇2

一、當(dāng)前高職院校物流管理專業(yè)校企合作現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，無論是國家層面還是社會大眾，對職業(yè)教育的關(guān)注度不斷提高。目前我國大部分高職院校中的物流管理專業(yè)都開展了不同程度的校企合作，但是仔細(xì)分析真正的落實情況，這些教學(xué)模式往往存在著不少問題。

首先，校企合作中，校外實訓(xùn)基地難以真正的運轉(zhuǎn)開來。很多高職院校對于校企合作的認(rèn)識，僅僅停留在物流運轉(zhuǎn)的表面含義。頂崗實習(xí)等難以落到實處，一些校外實訓(xùn)基地雖然掛牌，但也不愿意接收學(xué)生來進行實訓(xùn)。或者對于一些企業(yè)來說，其本身運作規(guī)模有限，也難以提供足夠的實習(xí)崗位，達(dá)不到真正提高學(xué)生實踐能力的目的。

其次，物流管理專業(yè)中校企合作中面臨的另一大問題就是頂崗實習(xí)的質(zhì)量不高。對于高職院校中物流管理專業(yè)的學(xué)生來說，頂崗實習(xí)是畢業(yè)必須的步驟。頂崗實習(xí)設(shè)置的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生運用專業(yè)知識的能力，雨霧流管理專業(yè)相關(guān)的崗位有很多，包括采購運輸配送等等。但是受到一些企業(yè)規(guī)模等客觀因素的影響，企業(yè)難以接收大量學(xué)生進行實習(xí)，因此不少高職院校除了，直接安排學(xué)生實習(xí)外，還有些讓學(xué)生自主尋找實習(xí)單位，缺乏統(tǒng)一的管理，難以真正保證頂崗實習(xí)的質(zhì)量。

因而從總體上看，不少高職院校中的校企合作流于形式。使得不少畢業(yè)生面臨著動手困難，理論脫離實際的現(xiàn)象，這就導(dǎo)致畢業(yè)生在激烈的求職市場中面臨不利的地位。

二、加強校企合作的策略

從長遠(yuǎn)看來，隨著我國市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展，整個經(jīng)濟市場對物流管理專業(yè)人才十分渴求。因而高職院校中的物流管理專業(yè)，有著十分廣大的發(fā)展前景。進一步加強校企合作，有利于提高學(xué)生的實踐能力。結(jié)合我國當(dāng)前情況，可以從以下幾方面著手。

首先要進一步完善職業(yè)教育的相關(guān)法律法規(guī)，形成有效的保障機制。雖然根據(jù)教育部的一些文件，高職學(xué)院校需要開展一些校企合作來提高學(xué)生的實踐能力。但是目前我國在職業(yè)教育中有關(guān)校企合作的專門法律上仍處于空白。職業(yè)教育校企合作沒有，完善的法律法規(guī)體系，這就導(dǎo)致在實際操作中缺乏強制性和系統(tǒng)性。法律中也沒有給予優(yōu)惠政策給參與校企合作的企業(yè)。這就導(dǎo)致企業(yè)在實施校企合作時缺乏保障，考慮到企業(yè)發(fā)展的利益，難免有不少企業(yè)不愿意參加到校企合作之中。因此需要進一步建立健全職業(yè)教育中小企業(yè)合作的相關(guān)法律法規(guī)，給予企業(yè)一定的優(yōu)惠政策，形成強有力的保障措施完善校企合作，讓校企合作有章可循。

其次，政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)在推動校企合作的過程中起到牽頭作用。政府應(yīng)當(dāng)與高職院校、企業(yè)聯(lián)合起來共同構(gòu)建一體化的校企合作體系，共同構(gòu)建一體化的校企合作體系。有了政府的牽頭保障，企業(yè)自然愿意加入到這種共贏的體系之中。

找準(zhǔn)企業(yè)的立足點。高職院校在尋找可以開展校企合作的企業(yè)時，需要仔細(xì)分析各個企業(yè)的合作需求，找準(zhǔn)企業(yè)定位。結(jié)合企業(yè)的工作需求，為企業(yè)輸送對口專業(yè)人才。在尋找校企合作企業(yè)時，可以根據(jù)不同需求定位來尋找多家企業(yè)開展合作，從而形成長效機制。

除此之外，高職院校還應(yīng)當(dāng)制定嚴(yán)密的管理制度。為了保證校企合作，可以深度開展，高職院校必須結(jié)合企業(yè)的工作規(guī)章制度以及學(xué)校的相關(guān)學(xué)習(xí)制度，制定一套科學(xué)有效的校企合作管理制度。既保障學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害，讓學(xué)生可以真正通過校企合作來學(xué)習(xí)到如何將理論聯(lián)系實際，也保障企業(yè)的經(jīng)營利益不受侵害。嚴(yán)密管理制度的制定，可以為進一步推進深度的校企合作提供強有力的保證。

篇3

在全國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的階段，每一級政府部門都在加強自身的財務(wù)控制，優(yōu)化財務(wù)狀況。相對于城市，農(nóng)村地區(qū)的財務(wù)審計相對落后，在反腐倡廉、農(nóng)民利益、黨群發(fā)展方面，農(nóng)村的財務(wù)審計發(fā)揮著重要作用。中央將很多重點工作安排到農(nóng)村，大力推進新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，這也是社會主義共同富裕的主要體現(xiàn)。但是，由于我國農(nóng)村覆蓋面廣，農(nóng)村基數(shù)大，農(nóng)村財務(wù)人員素質(zhì)低，管理不到位等，使我國農(nóng)村地區(qū)的財務(wù)審計出現(xiàn)了許多問題。對于這些問題，本文將從財務(wù)管理的角度提出一些可行性建議，旨在提升農(nóng)村財務(wù)審計的水平。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)村地區(qū)；財務(wù)審計；難點問題；對策建議

一、我國農(nóng)村地區(qū)財務(wù)審計出現(xiàn)的不足

（一）農(nóng)村財務(wù)審計缺乏專業(yè)人才和完整的審計程序。由于農(nóng)村地區(qū)的生活生存條件相對較差，很難吸引高素質(zhì)的專業(yè)人才到此工作，所以農(nóng)村地區(qū)的財務(wù)審計人才出現(xiàn)了較大的缺口。這往往造成了農(nóng)村地區(qū)財務(wù)審計人員缺乏足夠的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，這些人員往往只能從事一些最基本的財務(wù)審計工作，尤其是在信息化時代，更讓他們無所適從。他們中很大一部分是一些工作年限較長的老員工，以及一些專業(yè)素質(zhì)相對較低的財務(wù)審計人員。加之農(nóng)村地區(qū)的財政資金不足，往往缺乏專業(yè)知識的培訓(xùn)。這就嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村財務(wù)審計工作的開展。財務(wù)審計人員綜合素質(zhì)不高，難以勝任新形勢下的財務(wù)審計工作。與此同時，農(nóng)村地區(qū)的財務(wù)審計工作大多只流于形式，而缺乏一套完整的審計程序。比如內(nèi)部控制方面，由于缺少制度和條文規(guī)定，在財務(wù)報賬方面往往會出現(xiàn)“空手套白狼”、不經(jīng)過正規(guī)手續(xù)就獲得財務(wù)資金支持、大額現(xiàn)金支付、用假發(fā)票或者制造假賬單進行報賬等等。這些都屬于不按規(guī)定和程序辦事的情況，完全違背了財經(jīng)紀(jì)律制度和報賬的正規(guī)程序，這些情況在農(nóng)村財務(wù)里面普遍存在。足以證明財務(wù)審計人員的職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)低下，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村財務(wù)審計工作的健康發(fā)展。

（二）農(nóng)村財務(wù)審計缺乏上級部門以及社會公眾的監(jiān)督。首先，上級審計監(jiān)督部門在進行查賬的時候，往往只是走走過場，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。而農(nóng)村審計部門雖然會對審計報告進行公示，但是由于缺乏上級的監(jiān)管，公開的信息極其有限，而審計結(jié)果也僅局限于村級單位，沒有進行更大范圍的公開，譬如網(wǎng)上公開等。即便如此，由于是在農(nóng)村地區(qū)，許多農(nóng)民的受教育程度較低，對審計工作方面的知識不甚了解。而審計部門又缺乏必要的宣傳，使許多農(nóng)民不懂財務(wù)審計，甚至不知道財務(wù)審計部門的存在。農(nóng)村財務(wù)審計部門沒有發(fā)揮其最大的作用，致使其審計工作缺乏應(yīng)有的效果。

（三）農(nóng)村財務(wù)審計的工具和方式?jīng)]有得到及時的更新?，F(xiàn)階段，農(nóng)村的財務(wù)審計主要體現(xiàn)在報賬單據(jù)和財務(wù)報表上，而信息化的財務(wù)審計尚未得到完全普及。大多數(shù)農(nóng)村的財務(wù)審計部門依然沿用的是老一套的審計方法，而新時期的電子審計、電子監(jiān)督、電子監(jiān)管等還未得到廣泛應(yīng)用。加上這些審計人員大多不是科班出身，學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力較差，對許多新知識新方法缺乏學(xué)習(xí)的主動性。而電子審計又在大力推廣，許多審計人員明顯不能適應(yīng)新型審計方式的出現(xiàn)，這令農(nóng)村的財務(wù)審計水平遲遲得不到提高。

（四）農(nóng)村財務(wù)審計沒有建立有效的考核機制。在很多時候，農(nóng)村的基層工作人員給人的基本印象是作風(fēng)懶散、游手好閑，財務(wù)審計人員也是如此。工作時間不多，工作量也很小，掙著保險工資。這種情況的存在，歸根結(jié)底是農(nóng)村地區(qū)的管理不到位，這一方面與監(jiān)管制度有關(guān)，另一方面也與考核機制有關(guān)。不僅僅是財務(wù)水平考核，績效考核也很不到位。

二、提升我國農(nóng)村地區(qū)財務(wù)審計的方法

（一）提高農(nóng)村地區(qū)財務(wù)審計人員的總體綜合素質(zhì)水平。農(nóng)村地區(qū)的吸引力有限，難以招聘到高素質(zhì)人才，所以在這個方面，必須給予高素質(zhì)人才一定的政策優(yōu)惠，譬如房產(chǎn)、工資待遇、福利等等，從多個方面吸引高素質(zhì)人才前往農(nóng)村財務(wù)審計部門就職。此外，要加強在職財務(wù)審計人員的日常培訓(xùn)工作，及時跟進國家的財務(wù)審計部署。除了專業(yè)技能培訓(xùn)，還需要加強財務(wù)審計人員的職業(yè)道德素養(yǎng)等的培訓(xùn)。

（二）建立和完善農(nóng)村財務(wù)審計的行政監(jiān)督和社會監(jiān)督。在監(jiān)督方面，一是需要上級審計部門對下級審計部門的監(jiān)管，還需要同級別的審計部門對其進行平級監(jiān)督。除此之外，審計部門需要及時通過書面的或者網(wǎng)絡(luò)的形式向社會進行財務(wù)公開。要積極調(diào)動社會力量，不能只依靠行政監(jiān)管，讓審計工作在陽光下運行。要及時公開民眾需要的內(nèi)容，自覺接受民眾的監(jiān)督，秉著為人民服務(wù)的心態(tài)為民眾服務(wù)，不可自認(rèn)為高人一等，而忽視了民眾的感受。

（三）及時更新農(nóng)村財務(wù)審計的理論知識和審計工具。在做好日常審計工作的同時，要及時補充新的審計知識，更新財務(wù)審計工作。農(nóng)村地區(qū)由于信息相對比較閉塞，各項政策的傳達(dá)不易到位，而一些新的財務(wù)審計理論知識又過于生澀，需要具備一定專業(yè)素質(zhì)的財務(wù)審計人員進行細(xì)致的解讀。在審計工具的使用方面，首先是電子審計工具的普及，這就需要審計部門配備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)審計人才，把他們也一同納入審計部門的編制，只有正確掌握了新的理論知識并且對新型審計工具高效使用，才會使審計工作事半功倍，提高審計工作效率和水平。

（四）建立一套符合現(xiàn)代審計工作的激勵考核機制。要改善農(nóng)村財務(wù)審計人員慵懶散漫的作風(fēng)，就必須建立一套獎懲機制。對工作不認(rèn)真、上班不積極、違反規(guī)章制度的審計人員要給予相應(yīng)的處罰。而對工作積極，辦事效率高的審計人員要予以獎勵。必須將工作表現(xiàn)和獎懲機制聯(lián)系在一起，論功行賞。對于一些只想保住飯碗，得過且過，不思進取的審計人員，必須予以警告，促使其改變工作作風(fēng)。對于一些善于阿諛奉承、投其所好的“老油條”，必須從制度上杜絕這類現(xiàn)象的存在。農(nóng)村地區(qū)由于覆蓋面廣，推行起來會面臨較大困難，但這是未來的必然趨勢。

三、結(jié)論

農(nóng)村財務(wù)審計是我國最基礎(chǔ)的財務(wù)審計，它關(guān)系到我國農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟的健康發(fā)展，是關(guān)乎民生的大事。我國有近一半的地區(qū)是農(nóng)村地區(qū)，而這些農(nóng)村地區(qū)的條件、人才素質(zhì)、財務(wù)審計水平相對較差，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展。所以，提升農(nóng)村財務(wù)審計應(yīng)當(dāng)是一項長期艱苦的工作，應(yīng)當(dāng)穩(wěn)抓不放，有條不紊地推進農(nóng)村地區(qū)的財務(wù)審計工作。

參考文獻(xiàn)：

篇4

（一）企業(yè)財務(wù)審計缺乏獨立性

獨立性是企業(yè)內(nèi)部財務(wù)審計開展工作的前提條件。只有賦予財務(wù)審計獨立的空間，審計才能夠更加公正、客觀的進行審計工作。而我國企業(yè)財務(wù)審計部門一般都是由企業(yè)內(nèi)部設(shè)計和管理，審計部門就受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、上級部門直接管理，缺乏獨立空間，同時也沒有監(jiān)督管理，極大的限制了企業(yè)財務(wù)審計工作的開展。

（二）企業(yè)財務(wù)審計范圍受限

財務(wù)在最開始的時候僅限于對財政收支的管理，只對財務(wù)的收入支出記賬，完成財務(wù)的統(tǒng)計工作。而隨著企業(yè)的發(fā)展，財務(wù)部門的工作范圍不僅僅停留在對財務(wù)收支的記賬上面了。更是對企業(yè)的一切經(jīng)濟活動及企業(yè)的規(guī)章制度進行監(jiān)督管理。但在實際生活中，我國的很多企業(yè)對財務(wù)審計的認(rèn)識依然停留在傳統(tǒng)的觀念上，對財務(wù)的職責(zé)范圍也只是規(guī)劃了財務(wù)收入支出進行管理，財務(wù)的審計僅僅局限于財務(wù)會計方面的審計，并且財務(wù)審計歸于財務(wù)部門直接管理，這無疑給財務(wù)審計的工作賦予了限制。雖然也有個別的企業(yè)對財務(wù)與審計進行了分離，但并沒有從根本上解決問題。財務(wù)審計的公正性始終受到質(zhì)疑。同時，我國的財務(wù)審計往往沒有做計劃和預(yù)算的習(xí)慣，只對已發(fā)生的事情進行審計，涉及范圍面狹窄，雖然我國一直在對財務(wù)審計部門進行改革，但目前的狀況并不樂觀。

（三）財務(wù)審計執(zhí)行力度不夠

由于部門設(shè)置的原因加上制度的問題，我國企業(yè)在財務(wù)審計上地執(zhí)行力度不夠強硬。并且存在著一種“馬后炮”的現(xiàn)象，平日沒有企業(yè)活動及存在的危害做預(yù)測，而在出現(xiàn)問題的時候才急匆匆的采取措施進行補救。俗話說，未雨綢繆。只有在事先做好預(yù)測及相關(guān)準(zhǔn)備工作，才能提高辦事的效率，才能提高企業(yè)的管理水平進而實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。很多企業(yè)在財務(wù)審計方面的制度方針比較完善，但是在實際執(zhí)行過程中缺乏相應(yīng)的落實，在財務(wù)審計工作的有效性上面大打了折扣。

（四）缺乏專業(yè)的審計人員

財務(wù)審計工作是一項需要具備高素質(zhì)、高水平、經(jīng)驗豐富的人才擔(dān)任。在我國很多企業(yè)中，財務(wù)審計人員的專業(yè)水平低下，沒有經(jīng)驗支撐，不會靈活應(yīng)變，加上企業(yè)在這方面缺乏引導(dǎo)和培訓(xùn)。致使在審計工作上缺乏有效的審計手段，沒有適應(yīng)發(fā)展趨勢，影響著財務(wù)審計的高效實施。另外還有一部分人職業(yè)道德低下，對工作馬馬虎虎，態(tài)度慵懶，欠缺敬業(yè)精神。這些都對財務(wù)審計帶來極大的負(fù)面影響。

二、企業(yè)財務(wù)審計中的改進對策

（一）提高財務(wù)審計的獨立性

獨立性是財務(wù)審計工作開展的前提。要實現(xiàn)財務(wù)審計的高效實施，首先要提高財務(wù)審計部門的獨立性。只有這樣才能充分發(fā)揮財務(wù)審計工作的職能和潛力，對企業(yè)資本運營有效的監(jiān)督。在具體的實施上可以設(shè)立專門的產(chǎn)權(quán)機制，將審計部門從財務(wù)部門徹底的分離出來，轉(zhuǎn)移到產(chǎn)權(quán)機制下。這樣就可以有效的提高財務(wù)審計的獨立性，改變其內(nèi)審無力的局面。同時，確立監(jiān)事會、董事會為主體的內(nèi)審機制也是一種行之有效的方法，有利于實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)審計工作的獨立性和權(quán)威性。

（二）拓寬審計范圍

提高企業(yè)的審計管理的第二點就是要拓寬審計管理的范圍。而不能再停留在對簡單的記賬收賬工作上。拓展的范圍可以先從內(nèi)部控制開始，將財務(wù)審計的權(quán)限范圍由財務(wù)審計擴大到管理的審計，對內(nèi)部控制有效性、合法性進行監(jiān)督和評價。然后可以將審計提升到對專項業(yè)務(wù)的審計，監(jiān)督其工作進展及最終效益。并將傳統(tǒng)的事后補漏轉(zhuǎn)變?yōu)槭孪阮A(yù)測，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，降低企業(yè)經(jīng)濟活動和經(jīng)營的成本。以此實現(xiàn)企業(yè)更加全面的管理，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。最后是將審計的工作模式進行轉(zhuǎn)變，可以將原先的分散式管理轉(zhuǎn)變?yōu)樾袠I(yè)式管理，并設(shè)計內(nèi)部審計機構(gòu)，并組織一支訓(xùn)練有素的專業(yè)審計人員進行管理，以實現(xiàn)審計監(jiān)督的有效實施。

（三）健全審計機構(gòu)，加大執(zhí)行力度

首先，應(yīng)逐漸完善財務(wù)內(nèi)部審計制度內(nèi)審制度，有利于提高財務(wù)審計工作的強制性和權(quán)威性，也有利于監(jiān)督審計人員，保證審計工作的真實準(zhǔn)確性，真正發(fā)揮財務(wù)審計工作的實際功效；其次，加強內(nèi)部財務(wù)審計人員的隊伍建設(shè)。內(nèi)審人員只有不斷拓寬自己的視野，才能有效地進行審計。

(四）信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用

企業(yè)在財務(wù)審計中，應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的審計技術(shù)。采用現(xiàn)代化的審計手段，通過控制會計的信息系統(tǒng)。查閱相關(guān)的會計信息，實現(xiàn)多元化的審計程序，能夠高效、及時的發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計中的相關(guān)問題，但是在使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行審計時應(yīng)做好數(shù)據(jù)加密工作。還應(yīng)注意防范計算機隨時出現(xiàn)的狀況，保證財務(wù)審計工作的有序進行。

（五）提高審計人員的素質(zhì)

伴隨現(xiàn)代技術(shù)的不斷應(yīng)用，傳統(tǒng)的審計方法已不能適應(yīng)各種需求，這需要專業(yè)技能高、熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)的審計人員。還應(yīng)加強審計人員的繼續(xù)教育，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，使其專業(yè)水平始終處于最前列。

三、以國有企業(yè)為例分析審計的改制

（一）對時間和范圍的改制

首先，對財務(wù)報表應(yīng)審計的單位進行改制。現(xiàn)階段我國國有企業(yè)與其余企業(yè)間存在較為復(fù)雜的關(guān)系。因此，在進行改制審計時應(yīng)針對實際情況進行，不能漫無目的的盲目進行。其次，要對財務(wù)審計時間段進行改制。目前，在我國國有企業(yè)的財務(wù)審計中。并沒有對時間段的改制進行相應(yīng)的規(guī)定。但是對股份有限公司和上市公司的審計進行具體的規(guī)定，即三年一期，國有企業(yè)的財務(wù)審計報表應(yīng)依據(jù)其規(guī)定。對國有企業(yè)的財務(wù)審計進行時間段的改制。對于個別企業(yè)，還應(yīng)不斷進行探索。弄清其時間段的限制。

（二）充分利用報表

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【關(guān)鍵詞】公路施工企業(yè)；財務(wù)審計；管理

一、引言

我國城市化進程的不斷加快，使得城市公路工程也愈加繁多，這就給公路施工企業(yè)帶來了很多機遇，公路施工企業(yè)在經(jīng)濟突飛猛進的大環(huán)境下，其經(jīng)濟收益開始明顯增多，但是這也無形中給企業(yè)的財務(wù)管理帶了巨大的風(fēng)險，這就要求企業(yè)不斷加強設(shè)計管理的力度，將企業(yè)財務(wù)責(zé)任落實到位，并要采取一定的措施，對企業(yè)中的一些違法違紀(jì)的行為進行處理，這樣才能夠最大限度的保障企業(yè)利益，文章從幾個方面對公路施工的現(xiàn)狀及其存在的問題進行了論述，進而提出了與其相對應(yīng)的設(shè)計管理對策。

二、公路施工現(xiàn)狀及存在的問題

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，財務(wù)審計的作用日益展現(xiàn)，財務(wù)審計的弊端也逐漸顯現(xiàn)，對于公路施工企業(yè)來說，隨著經(jīng)營環(huán)境的變化和經(jīng)營規(guī)模的擴大，企業(yè)面臨的風(fēng)險是越來越大，所以，公路施工企業(yè)必須通過提高自身的財務(wù)審計能力和管理能力，來有效解決審計和管理方面存在的嚴(yán)重問題，這樣才能提高企業(yè)的管理水平，增強其競爭力，以便更好的提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

1.對財務(wù)審計認(rèn)識不足。當(dāng)部分審計人員素質(zhì)不高時，內(nèi)部財務(wù)審計就會出現(xiàn)問題，甚至?xí)性絹碓蕉嗟钠髽I(yè)員工認(rèn)為是財務(wù)審計影響了企業(yè)的更好發(fā)展，限制了企業(yè)的正常運行。此外，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視財務(wù)審計或者缺乏對財務(wù)審計的認(rèn)識，認(rèn)為這只是為了應(yīng)付上級檢查，實際企業(yè)運轉(zhuǎn)過程中，財務(wù)審計可有可無，這些想法都在無形中限制了企業(yè)發(fā)展，限制了財務(wù)審計和管理的作用的發(fā)揮。

2.財務(wù)審計功能片面。我們很多公路施工企業(yè)把財務(wù)審計的功能縮小為差錯防弊，把財務(wù)審計的主要工作集中在財務(wù)數(shù)據(jù)的正確性和合法性上，沒有針對企業(yè)反應(yīng)出的財務(wù)狀況，提出合理的評價和整改措施，這樣直接造成財務(wù)審計功能全面性的缺失，財務(wù)審計無法為公路工程施工進行提供相應(yīng)的參考數(shù)據(jù)，那么此項工作也就失去了存在的意義。

3.財務(wù)審計方式落后。公路施工的財務(wù)審計大多還是采用傳統(tǒng)的事后審計方式，審計監(jiān)督和評價的時間和范圍被嚴(yán)格限制，這樣就會造成審計工作被動，對經(jīng)濟活動的監(jiān)督滯后，就不能很好的起到預(yù)防和預(yù)警的作用。

三、審計和管理措施

為了能夠提高高施工企業(yè)的審計的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，我們要從多個方面入手，以下是審計和管理措施的幾個方面。

1.轉(zhuǎn)變觀念。在企業(yè)中，轉(zhuǎn)變員工的思想觀念要從多個方面進行，首先，企業(yè)相關(guān)部門要定期組織審計人員參加培訓(xùn)活動，使其能夠掌握更多的財務(wù)審計知識，尤其是財務(wù)審計在其工作中的重要性，這個方面，不管是領(lǐng)導(dǎo)階層還是公司員工，都要有充分的了解。其次，是財務(wù)審計人員需要不斷地提高自身的專業(yè)技能，企業(yè)建立競爭機制，使員工能夠懂得優(yōu)勝劣汰的道理，進而積極地進行學(xué)習(xí)。再次，企業(yè)要讓員工了解到只有企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展了，員工自身才能有處理，而企業(yè)的利益就是員工自己的利益，財務(wù)審計工作作為企業(yè)發(fā)展過程中不可缺少一個部分，其進行的順利與否，對員工和企業(yè)都有著直接的影響。進而為企業(yè)審計工作的順利開展打好基礎(chǔ)。

2.明確財務(wù)審計目標(biāo)。施工企業(yè)中，財務(wù)審計的工作內(nèi)容很多，也就是說，工作人員在工作中，首先就需要確定設(shè)計目標(biāo)，進而對其進行檢查，同時，工作的過程中都要以符合我國法律為基本前提，一提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標(biāo)。財務(wù)審計目標(biāo)是財務(wù)工作順利進行的保障，也使工作人員行為的指導(dǎo)，確立審計目標(biāo)，能夠是員工的積極性得到有效的調(diào)動，并且還能夠是其工作方式更加科學(xué)，合理，進而促進其工作質(zhì)量的提高。

3.更新財務(wù)審計方法。在公路施工企業(yè)中，財務(wù)審計的重要性，不用多言。它與每一個企業(yè)部門的利益都緊密相連，而隨著時代的進步，會計審計的工作方式也需要進行不斷地改革和創(chuàng)新，這樣才能夠與時代的要求相適應(yīng)。在實際的工作中，我們可以財務(wù)采取分段進行的工作方法，將傳統(tǒng)的設(shè)計方法與新型的設(shè)計方法相結(jié)合。進而使其工作內(nèi)容更加合理。

4.提高財務(wù)審計人員的個人素質(zhì)。審計專業(yè)知識能力，即專業(yè)的審計能力；文字功底，即要能夠有深厚的文字功底記錄審計內(nèi)容和過程，題寫審計意見；交流能力，即與被審計部門進行審計項目等交流，與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進行審計意見的交流。

5.落實責(zé)任制，加強監(jiān)管力度。在建筑施工企業(yè)中，施行責(zé)任制，將財務(wù)工作的責(zé)任落實到位，才能夠?qū)⒇攧?wù)設(shè)計工作做好。在建設(shè)施工企業(yè)中，常常出現(xiàn)責(zé)任不明確，財務(wù)設(shè)計管理范圍模糊的現(xiàn)象，這就使得工作人員有了犯錯誤的借口和空間。企業(yè)相關(guān)部門要加大監(jiān)管的力度，將責(zé)任落實到人頭，這樣就能夠使工作人員各自獨立承擔(dān)責(zé)任，做好本職工作，進而提高企業(yè)的財務(wù)管理工作的效率和質(zhì)量。

6.獎懲措施的完善。在施工企業(yè)中，采用賞罰機制也是非常必要的，這種制度的建立和實施，能夠有效促進企業(yè)工作人員的積極性，提供其工作效率與工作質(zhì)量，對于那些表現(xiàn)特別突出的員工，企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)莫剟?，反過來，對于那些不認(rèn)真工作的員工，企業(yè)就要施行一定的懲罰，久而久之，人們就會自覺工作，形成一個積極的工作氛圍，有助于企業(yè)各項工作的順利開展。

7.定期進行相應(yīng)的財務(wù)培訓(xùn)。財務(wù)審計管理的順利開展對于財務(wù)審計工作有著直接影響。因此，不管是管理階層還是工作人員都要對財務(wù)設(shè)計管理工作有所了解，并且要積極展開行動，管理階層要定期組織財務(wù)人員進行學(xué)習(xí)，這樣不斷能夠提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)還能夠使設(shè)計管理工作與公路公路施工的形成保持同步，使審計工作能夠與時俱進。

四、結(jié)束語

我國公路施工企業(yè)的發(fā)展進步，與其內(nèi)部的財務(wù)審計工作密不可分，建立科學(xué)完善的監(jiān)管制度與賞罰制度，能夠保障企業(yè)財務(wù)審計工作的順利開展，由于公共工程的建設(shè)施工是一項歷時較長的工作，在這個過程中，也會受到很多因素的影響，因此，施工企業(yè)一定要做好財務(wù)審計工作，最大限度的降低企業(yè)的投入風(fēng)險，這樣才能夠使企業(yè)的利益得到有效保障。

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關(guān)鍵詞；職能；企業(yè)財務(wù)；審計；發(fā)展；轉(zhuǎn)變

一、財務(wù)審計職能

(一)監(jiān)督職能的實施

企業(yè)內(nèi)部財務(wù)審計制度的有效實施，離不開企業(yè)的監(jiān)督。首先，應(yīng)對其經(jīng)濟活動的合法性進行監(jiān)督。在進行審計過程中。要監(jiān)督其經(jīng)營活動是否符合國家的相關(guān)規(guī)定，對于企業(yè)的方針、政策及工作程序進行必要的監(jiān)督，進而保證經(jīng)濟運行的通暢。其次，對企業(yè)經(jīng)濟活動的真實性實行必要的監(jiān)督。在進行審計過程中應(yīng)考察其財務(wù)收支統(tǒng)計是否真實，進而保證審計結(jié)果的真實。再次，對經(jīng)濟活動有效性進行監(jiān)督，最后監(jiān)督企業(yè)是否履行其經(jīng)濟責(zé)任。

(二)評價職能的實施

首先，應(yīng)對企業(yè)內(nèi)部控制進行評價。內(nèi)部審計工作是內(nèi)部控制系統(tǒng)的一個重要環(huán)節(jié)，能夠有效控制其他要素。為實現(xiàn)內(nèi)部的有效控制，應(yīng)加強對薄弱環(huán)節(jié)的內(nèi)部控制。其次，對企業(yè)的經(jīng)濟理論研究效益和社會效益做出公正的評價。應(yīng)加強對企業(yè)財務(wù)收支狀況和生產(chǎn)經(jīng)濟活動的審計。對企業(yè)的業(yè)績做出客觀、公正的評價，通過對影響企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的因素進行分析，制定相應(yīng)的對策。推動企業(yè)的發(fā)展。

二、存在的問題

(一)企業(yè)財務(wù)審計缺乏獨立性

獨立性是內(nèi)部財務(wù)審計工作的基本特征。我國企業(yè)財務(wù)審計部門由企業(yè)內(nèi)部設(shè)立，因此，受本企業(yè)、本部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，缺少有力的監(jiān)督。獨立性不強，阻礙了企業(yè)財務(wù)審計作用的發(fā)揮。(二)審計范圍受限我國企業(yè)內(nèi)部財務(wù)審計僅僅局限于財務(wù)會計方面的審計，財務(wù)審計的實施也是從財務(wù)這方面開始的。無論是財務(wù)審計的隸屬還是歸屬都經(jīng)財務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)。雖然企業(yè)也進行財務(wù)與審計的分離。但在公正性方面就受到很大的質(zhì)疑，因而不能有效地施展開來。而且我國企業(yè)在進行財務(wù)審計時往往只針對已發(fā)生的事件進行審計涉及面不廣。雖然我國對財務(wù)審計機構(gòu)進行了改制。但財務(wù)審計仍處于較低的層次上。

(三)財務(wù)審計執(zhí)行力度不夠

我國企業(yè)在財務(wù)審計方面往往有馬后炮的現(xiàn)象， 通常在問題出現(xiàn)后再進行查錯補漏工作，缺乏有效的事前預(yù)警機制。企業(yè)只有提前做好預(yù)測，才能提高管理水平，進而提高經(jīng)濟效益。企業(yè)雖然在財務(wù)審計方面制定了相關(guān)的規(guī)定，但是在執(zhí)行上卻缺乏相應(yīng)的落實，影響了財務(wù)審計工作的有效性。

(四)缺乏高素質(zhì)的審計人員，審計手段落后部分企業(yè)審計人員由于缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，在經(jīng)營管理方面沒有足夠的經(jīng)驗支撐，難以適應(yīng)發(fā)展趨勢，進而不利于財務(wù)審計的高效實施，企業(yè)管理人員也缺乏對審計人員的重視，使其業(yè)務(wù)能力難以提高。隨著信息化管理手段的不斷運用，運用計算機技術(shù)進行財務(wù)審計工作已成為一種趨勢，部分企業(yè)審計手段落后，影響了財務(wù)審計的效果。

三、財務(wù)審計改進措施

(一)實現(xiàn)審計工作的獨立性要充分發(fā)揮財務(wù)審計工作的職能，有效監(jiān)督企業(yè)資本運營。確保財務(wù)審計的獨立性是必不可少的。應(yīng)建立相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)機制，使內(nèi)審機構(gòu)置身于產(chǎn)權(quán)主體的領(lǐng)導(dǎo)下，提高其權(quán)威性和獨立性，改變內(nèi)審無力的局面。依據(jù)我國企業(yè)現(xiàn)狀，確立以董事會，監(jiān)事會為主導(dǎo)的內(nèi)審機構(gòu)，有利于實現(xiàn)其財務(wù)審計工作的獨立性和權(quán)威性。

(二)拓寬審計范圍

要實現(xiàn)有效的財務(wù)審計管理，就必須拓展審計領(lǐng)域，不能只局限于財務(wù)會計這方面。首先，應(yīng)由財務(wù)審計向管理審計方面拓展，展開對內(nèi)部控制的審計。并評價其有效性。還要開展專項業(yè)務(wù)的審計，并監(jiān)督其是否達(dá)到預(yù)期的目的。其次，變事后審計為事前，事中及事后相結(jié)合的審計方法，實現(xiàn)企業(yè)全方位、全過程的管理。這種審計方法還有利于問題的及時發(fā)現(xiàn)與解決，降低企業(yè)的經(jīng)營成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。最后，財務(wù)審計工作逐漸實現(xiàn)由分散式管理向行業(yè)管理轉(zhuǎn)變。設(shè)立內(nèi)部審計機構(gòu)和審計人員對行業(yè)進行管理，有效監(jiān)督審計工作的實旋。

(三)健全財務(wù)審計機構(gòu)，加大執(zhí)行力度

首先，應(yīng)逐漸完善財務(wù)內(nèi)部審計制度。內(nèi)審制度有利于提高財務(wù)審計工作的強制性和權(quán)威性，也有利于監(jiān)督審計人員，保證審計工作的真實準(zhǔn)確性，發(fā)揮財務(wù)審計工作的實際功效。其次，加強內(nèi)部財務(wù)審計人員的隊伍建設(shè)。內(nèi)審人員只有不斷拓寬自己的視野，才能有效地進行審計。

(四)信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用企業(yè)在財務(wù)審計中，應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的審計技術(shù)。采用現(xiàn)代化的審計手段，通過控制會計的信息系統(tǒng)，查閱相關(guān)的會計信息，實現(xiàn)多元化的審計程序，能夠高效、及時的發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計中的相關(guān)問題，但是在使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行審計時應(yīng)做好數(shù)據(jù)加密工作。還應(yīng)注意防范計算機隨時出現(xiàn)的狀況，保證財務(wù)審計工作的有序進行。

(五)提高審計人員的素質(zhì)

伴隨現(xiàn)代技術(shù)的不斷應(yīng)用。傳統(tǒng)的審計方法已不能適應(yīng)各種需求，這需要專業(yè)技能高、熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)的審計人員。還應(yīng)加強審計人員的繼續(xù)教育，以適應(yīng)不斷變化的市場環(huán)境，使其專業(yè)水平始終處于最前列。

四、以國企為例分析財務(wù)審計的改制

(一)財務(wù)審計范圍和時間段的改制

首先，對財務(wù)報表應(yīng)審計的單位進行改制?，F(xiàn)階段我國國有企業(yè)與其余企業(yè)間存在較為復(fù)雜的關(guān)系，因此在進行改制審計時應(yīng)針對實際情況進行，不能漫無目的的盲目進行。其次，要對財務(wù)審計時間段進行改制。目前，在我國國有企業(yè)的財務(wù)審計中，并沒有對時間段的改制進行相應(yīng)的規(guī)定。但是對股份有限公司和上市公司的審計進行具體的規(guī)定，即三年一期。國有企業(yè)的財務(wù)審計報表應(yīng)依據(jù)其規(guī)定。對國有企業(yè)的財務(wù)審計進行時間段的改制。對于個別企業(yè)，還應(yīng)不斷進行探索，弄清其時間段的限制。

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【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；財務(wù)審計；問題

農(nóng)村作為我國“三農(nóng)”工作的重要組成部分，是國家經(jīng)濟工作的重中之重，每年都是一號工程。伴隨我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村人民生活水平的日益提高，加之國家的扶持改善資金與項目上馬，農(nóng)村的經(jīng)濟狀況逐步向好發(fā)展。由于農(nóng)村人口的基礎(chǔ)素質(zhì)不高，在財政資金及村集體資金管理方面仍然存在諸多問題，需要農(nóng)村財務(wù)審計工作發(fā)揮作用，幫助指導(dǎo)農(nóng)村財務(wù)基礎(chǔ)工作逐步提升，在公平公正的基礎(chǔ)上，改進農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀，實現(xiàn)整體財務(wù)管理水平再上臺階。

一、加強農(nóng)村財務(wù)審計的必要性分析

1.提高各級黨委和政府工作執(zhí)行力的必然選擇

農(nóng)村是各級縣鎮(zhèn)政府管理的基礎(chǔ)單元，國家的農(nóng)村發(fā)展扶持政策、項目建設(shè)、資金撥付一般由縣鎮(zhèn)政府面對各管轄農(nóng)村進行。國家政策是否能夠落地，關(guān)鍵在于各縣鎮(zhèn)政府是否將政策貫徹落實到位。而各縣鎮(zhèn)政府在資金撥付之后，項目能否按期建設(shè)，或是取得應(yīng)有的實效，則在各個農(nóng)村的執(zhí)行上見效果，落腳點還是在農(nóng)村層面。因此，加強農(nóng)村財務(wù)審計，有利于監(jiān)督黨和國家的政策落實到位，增強各級黨委和政府的工作執(zhí)行力。

2.倒逼規(guī)范村級財務(wù)管理的有效方法

財務(wù)審計是對各經(jīng)濟組織財務(wù)核算與管理的審計，通過審計將發(fā)現(xiàn)各經(jīng)濟組織在財務(wù)核算與管理中存在的問題，審計的監(jiān)督職能有利于各經(jīng)濟組織加強管理，不斷提升工作能力與水平。對于村級財務(wù)管理工作而言，由于村集體會計人員專業(yè)素質(zhì)普遍較低，在會計核算和財務(wù)管理方面存在諸多不足，需要持續(xù)加強改進，農(nóng)村財務(wù)審計是對農(nóng)村財務(wù)管理監(jiān)督和改進的有效方法，將逐步提升農(nóng)村財務(wù)管理的質(zhì)量和效率，進而提升農(nóng)村財務(wù)管理的職能。

3.關(guān)心和保護農(nóng)村干部的必要需求

農(nóng)村作為比較敏感的區(qū)域，發(fā)展相對滯后，人民群眾的素質(zhì)普遍不高，在對農(nóng)村的管理中，國家的重金投入，能否使資金用到實處，并發(fā)揮實際作用，這對于農(nóng)村干部是一項挑戰(zhàn)。不可否認(rèn)，一些農(nóng)村干部確實在對農(nóng)村資金的管理中，出現(xiàn)了經(jīng)濟問題，造成家國有資產(chǎn)損失，從這一角度出發(fā)，需要不斷加強農(nóng)村財務(wù)審計力度，在經(jīng)濟方面給農(nóng)村干部加上一道“緊箍咒”，增強其紅線意識，進而起到關(guān)心和保護農(nóng)村干部的目的。

4.推進村“兩委”換屆選舉的重要抓手

農(nóng)村換屆選舉是農(nóng)村政治管理的大事，如同企業(yè)股東變化一樣，將對農(nóng)村的管理發(fā)生較大的變化。在各地的農(nóng)村管理改革當(dāng)中，換屆選舉都是農(nóng)村財務(wù)審計發(fā)揮最大作用的地方，如果財務(wù)審計不到位，將遺留很多難以解決的問題，無人問津，使得農(nóng)民利益受損，國家政策難以落地。因此，在村“兩委”換屆選舉之前，往往需要進行較大規(guī)模的農(nóng)村財務(wù)審計，將財務(wù)事項清理完畢，以為下一屆農(nóng)村管理建立良好的基礎(chǔ)。

二、農(nóng)村財務(wù)審計方面存在的主要問題

1.審計組織有待進一步完善

一是縣鎮(zhèn)一級沒有成立農(nóng)村財務(wù)審計工作的領(lǐng)導(dǎo)組織，只是依靠幾個縣鎮(zhèn)會計人員，進行財務(wù)審計，使得財務(wù)審計的組織性不強，權(quán)威性較低。二是沒有建立系統(tǒng)的審計安排，縣鎮(zhèn)缺乏對每個農(nóng)村現(xiàn)狀的實際分析，審計重點不明確，審計效率難以提升。三是財務(wù)審計監(jiān)督機制缺失，對于各審計人員對農(nóng)村的審計結(jié)果缺乏復(fù)核，完全依靠審計結(jié)果判定農(nóng)村的財務(wù)管理水平，使得審計效果難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2.審計專業(yè)性有待進一步提高

一是財務(wù)審計組織者對審計事項沒有概念，沒有在審計前進行審計人員的集中培訓(xùn)，對于審計重點、審計安排等事項，信息不對稱較為明顯。二是財務(wù)審計人員的審計專業(yè)能力較弱，對審計內(nèi)容不明確，不知道審計應(yīng)該審計哪些內(nèi)容，盲目性較強，審計方法單一，僅僅是查財務(wù)賬，使得審計掌握的信息極少，缺乏稽核，審計效果下降。三是財務(wù)審計人員缺乏創(chuàng)新，在農(nóng)村的反審計措施面前，束手無策，難以發(fā)現(xiàn)問題，起不到指導(dǎo)改進的作用。

3.審計問題整改有待進一步督查

一是對審計發(fā)現(xiàn)的問題沒有與被審計農(nóng)村進行溝通，只是在審計報告中披露，使得農(nóng)村對審計問題并不明了。二是沒有督促被審計農(nóng)村對審計發(fā)現(xiàn)的問題進行整改計劃編制，使得財務(wù)審計流于形式，沒有發(fā)揮實效。三是對農(nóng)村列示的審計問題整改計劃，沒有建立督查機制，沒有定期落實整改進度是否按照整改計劃進行，造成財務(wù)審計問題長期存在，措施了整改良機，審計的權(quán)威性下降。

三、加強農(nóng)村財務(wù)審計的主要做法

1.進一步加強審計組織領(lǐng)導(dǎo)

縣鎮(zhèn)政府應(yīng)對農(nóng)村財務(wù)審計工作建立審計領(lǐng)導(dǎo)班子，并聘請審計事務(wù)所專職會計師，對全縣鎮(zhèn)各村的財務(wù)賬目、財務(wù)管理情況逐村進行審計。特別以維護農(nóng)民群眾利益為出發(fā)點，加大對國家各種獎勵補扶資金的審計，加大對非生產(chǎn)性資金的審計力度。制定審計計劃，完善審計督查的整體流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確工作原則、審計督查內(nèi)容、實施步驟方法、組織領(lǐng)導(dǎo)等內(nèi)容，為村級財務(wù)審計工作的扎實開展，提供有力保障。

2.進一步提高審計專業(yè)性

加強審計人員培訓(xùn)，統(tǒng)一印發(fā)工作手冊和操作指南，選取樣板村開展現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，提升財務(wù)審計工作專業(yè)化、規(guī)范化水平。查看村級會計憑證、賬簿、報表、會議記錄等資料，重點查資金管理，看各項收支是否合理合法；查債權(quán)債務(wù)，看債權(quán)債務(wù)是否屬實；查財務(wù)公開，看是否做到及時、準(zhǔn)確、全面公開；查制度建設(shè)，看是否建立并真正執(zhí)行村級財務(wù)管理制度；查“一事一議”籌資籌勞，看是否?？顚Ｓ?。

篇8

關(guān)鍵詞：財務(wù)工作；財政財務(wù)審計；管理分析

伴隨著國家經(jīng)濟的高速發(fā)展，財政財務(wù)審計工作在財務(wù)管理工作中的應(yīng)用變得越來越重要。而現(xiàn)在財政財務(wù)審計工作所針對的不再是某一個單一部門，而是逐漸的應(yīng)用到了不同階層的財務(wù)工作當(dāng)中。但目前我國財政財務(wù)審計工作中仍有許多問題及不足之處，審計制度體系的不完善，專業(yè)人才的匱乏，都極大程度的影響了財政財務(wù)工作的順利展開。本文就財政財務(wù)審計在財務(wù)工作中的應(yīng)用以及存在的問題，進行簡要分析供大家探討。

一、財政財務(wù)審計的工作內(nèi)容及作用

1.財政審計。財政審計工作主要由：財政預(yù)算執(zhí)行審計、財政決算審計’財政收支審計三個方面組成。財預(yù)算審計是根據(jù)企業(yè)單位未來的發(fā)展方向方針對其財務(wù)工作做出科學(xué)合理的分配，審計部門對企業(yè)單位的財務(wù)工作進行分配和管理等活動行為進行監(jiān)督審查。財政決算審計是審計部門對企業(yè)單位的收支決算進行詳細(xì)徹底的監(jiān)督審查，杜絕造假和謊報的情況發(fā)生。財政收支審計是對審計的企業(yè)單位的財政收支等一切相關(guān)活動和賬目來往行為及經(jīng)濟信息進行監(jiān)督審查。2.財務(wù)審計。財務(wù)審計也稱為會計報表審計是對企業(yè)單位的資產(chǎn)、負(fù)債、盈虧等方面的真實性與合法性進行審查。通過以報表的形式來展現(xiàn)企業(yè)單位的財務(wù)經(jīng)營狀況以及資金的流動等情況。3.促使財務(wù)工作良性運轉(zhuǎn)。在企業(yè)單位的運營過程中，難免會出現(xiàn)財務(wù)和會計制度不夠科學(xué)及完善的情況，導(dǎo)致了財務(wù)工作人員在職業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力上存在著良莠不齊的現(xiàn)象，難以做到很好的執(zhí)行財務(wù)監(jiān)管部門的具體要求，當(dāng)處理不妥時就會出現(xiàn)無故消耗的情況發(fā)生，進而導(dǎo)致資金財產(chǎn)的損失，給財務(wù)審計工作帶了負(fù)面的影響作用。

二、財務(wù)財政審計工作中存在的問題

1.專業(yè)人才缺乏?，F(xiàn)如今，無論是民間審計或政府審計重點都在于，對財政財務(wù)收支的審查其是否具有真實性、合理性、合法性，以此來避免職務(wù)犯罪情況的發(fā)生。但在實際過程中，由于專業(yè)的審計人員的不足，導(dǎo)致了審計工作人員的整體職業(yè)能力降低，從而導(dǎo)致影響了審計工作的順利開展以及工作效率，尤其針對于財務(wù)工作中，新問題、突發(fā)狀況的不斷出現(xiàn)，更顯示了專業(yè)審計人員缺乏對審計工作帶來的影響。伴隨著市場化經(jīng)濟的不斷加快，財政財務(wù)審計工作中對于審計評價標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)化的要求要不斷提高，同時應(yīng)該著眼于對于審計信息化的發(fā)展，但由于目前現(xiàn)代化審計人才的缺乏，以上的提議無法得到很好貫徹落實。所以建立優(yōu)秀專業(yè)的審計人員團隊，是審計工作接下來發(fā)展的重要任務(wù)之一。2.審計人員意識不強。當(dāng)前我國很多財政財務(wù)審計人員的對于工作的思想意識并沒有達(dá)到應(yīng)有的水平階段。所以在實際工作當(dāng)中，對于所遇到的問題沒有明確化，也很少有憂患意識，有的工作人員甚至認(rèn)為財務(wù)財政審計工作會造成同事之間相互猜忌不和諧的情況，當(dāng)懷有這種思想意識的審計工作人員在審計過程中，會導(dǎo)致審計環(huán)節(jié)的疏漏和監(jiān)督執(zhí)行了的下降，甚至導(dǎo)致所接手的財務(wù)工作觸犯法律法規(guī)，對企業(yè)單位和國家造成不必要的損失。3.制度體系不完善。在目前很多企業(yè)單位中對于財政財務(wù)審計并沒有建立科學(xué)合理有效的運行機制，使得在實際的審計工作中，財政財務(wù)審計工作達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想，同時也會導(dǎo)致審計行為無審計結(jié)果的情況發(fā)生，致使監(jiān)管會計信息能力下降，一旦出現(xiàn)問題，會給企業(yè)單位帶來巨大的損失。由于體制的不完善，也會給財政審計工作中審查范圍與審查領(lǐng)域帶來一定影響，達(dá)不到全面審查的目的，會導(dǎo)致出現(xiàn)財政資金或財政經(jīng)費去向不明的情況發(fā)生，致使審查人員忽略疏漏而不對其進行審計。相較于受到重視的預(yù)算審計，許多部門對于財政收支審計以及中央轉(zhuǎn)移支付的資金審計的重視程度還是不夠。所以完善財政財務(wù)審計的制度體系是未來，財務(wù)財政審計工作的一項重點。

篇9

財務(wù)審計教學(xué)目前還是采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，局限于傳統(tǒng)的講授和個案教學(xué)。而財務(wù)審計很多流程式操作是需要實踐環(huán)節(jié)輔助認(rèn)識，由于學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗，對財務(wù)審計職能崗位、審計程序、審計技術(shù)方法缺乏感性認(rèn)識，從而造成課堂氣氛沉悶、教材乏味。在教學(xué)中一直存在教師難教，學(xué)生難學(xué)、難懂、難考，教學(xué)效果差等問題，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生思維能力的提高，難以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。目前財務(wù)審計這門課程一直未受到相關(guān)部門的重視，該課程一直從屬于會計專業(yè)。在這種情況下，各大專院校普遍重視“會計模擬實驗教學(xué)”和“校外實訓(xùn)基地”的研究與開發(fā)，“財務(wù)審計模擬實驗室”和“校外實訓(xùn)基地”幾乎沒有。筆者曾經(jīng)在2009－2011年對我校會計系1000多名在校生進行問卷調(diào)查，70％的學(xué)生認(rèn)為財務(wù)審計理論多、枯燥、抽象、難以理解，25％的學(xué)生認(rèn)為，財務(wù)審計理論理解了，但不知實際如何操作和運用，只有5％的學(xué)生認(rèn)為比較好理解。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知什么是工作底稿，80％的學(xué)生不知工作底稿如何編制。其主要原因是：財務(wù)審計普遍采用“滿堂灌”傳統(tǒng)教學(xué)模式，重理論輕實踐，從而導(dǎo)致課堂上嚴(yán)重抑制學(xué)生的思維能力。目前，能采用的只是案例教學(xué)，而案例教學(xué)綜合性、系統(tǒng)性差，比較分散，所以無法從總體上領(lǐng)會財務(wù)審計工作的精髓。財務(wù)審計實踐教學(xué)目前的主要問題是：

1．思想觀念傳統(tǒng)化。很多高職高專院校不重視財務(wù)審計課程教學(xué)，存在“重會計、輕審計，重理論、輕實務(wù)”的狀況。有些院校只開會計專業(yè)，沒有審計專業(yè)，而財務(wù)審計課程一直是“大會計”專業(yè)下的主要課程，沒有受到應(yīng)有的重視。二是財務(wù)審計涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域及綜合性學(xué)科，融匯會計、稅務(wù)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、計算機等理論與方法，它與這些學(xué)科相互滲透、涉及面廣、內(nèi)容豐富，所以財務(wù)審計課程難度較高，本科院校將財務(wù)審計課程一般安排在三年級，高職高專院校一般安排在快畢業(yè)的最后一年。由于有的學(xué)生會計基礎(chǔ)不扎實，再加上有較多的學(xué)生要參加會計從業(yè)資格考試，有的學(xué)生臨近畢業(yè)又要找工作，時間緊張，心里不踏實，導(dǎo)致許多學(xué)生對學(xué)習(xí)這門課積極性不高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這門課程也不重視。

2．高職高專培養(yǎng)方案沒有脫離傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前，高職高專在課程設(shè)計上，沒有體現(xiàn)出現(xiàn)代職業(yè)教育的特點，過分強調(diào)理論教學(xué)，重視說教和灌輸，在實踐環(huán)節(jié)上蜻蜓點水，非常膚淺，沒有深度和廣度，沒有發(fā)揮出高職高專教育的發(fā)展特點，不能滿足社會和執(zhí)業(yè)界的技術(shù)需求。

3．財務(wù)審計實踐教材嚴(yán)重滯后，不能滿足時展的要求。一方面由于我國會計準(zhǔn)則隨著經(jīng)濟發(fā)展在不斷完善、補充和修改，導(dǎo)致審計準(zhǔn)則、制度、政策也處在不斷修改和完善中，從而使財務(wù)審計教材、實踐教材都無法及時更新，也不能滿足時代的需求，致使有些內(nèi)容失去了應(yīng)用的價值。另一方面，我國審計實踐發(fā)展較晚，審計課教師難以獲得第一手資料，財務(wù)審計教材和實踐教材內(nèi)容陳舊，無法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。再加上財務(wù)審計課程內(nèi)容條塊分割、邏輯性不夠清晰，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以系統(tǒng)把握。財務(wù)審計理論內(nèi)容太多，各種理論互相穿插、滲透，導(dǎo)致學(xué)生一方面產(chǎn)生厭倦情緒，另一方面難以一次性理解透徹。

4．師資力量嚴(yán)重不足。很多教師都是“從學(xué)校到學(xué)校”，沒有實踐工作經(jīng)驗，缺乏必要的調(diào)研和實習(xí)。經(jīng)調(diào)查，在財務(wù)審計方面具有“雙師型”教師的學(xué)校平均僅占3％左右，這種現(xiàn)狀使得財務(wù)審計教學(xué)只能停留在表面。財務(wù)審計模擬實驗室對教師具有較高的要求，不僅要求教師懂得審計實務(wù)，還要懂計算機技術(shù)，不僅要懂會計電算化，還要懂計算機操作技能而真正適應(yīng)這一要求的教師卻是鳳毛麟角。

5．財務(wù)審計模擬實驗成本高，設(shè)計難度大。會計模擬實驗室實驗資料，只需要一個典型企業(yè)一個月的業(yè)務(wù)，從填制原始憑證、記賬憑證填制和整理，到明細(xì)賬、記賬憑證匯總表，再到登記總賬，最后到會計報表的填制就可以了。財務(wù)審計一般采用逆查法，先從會計報表審計，再到賬簿、記賬憑證、原始憑證，審查時間一般需要一年或一年以上，所以財務(wù)審計實驗資料時間跨度較大。實驗資料除了會計實驗所需資料以外，還包括企業(yè)內(nèi)部控制制度、合同、契約書、協(xié)議章程等，除了準(zhǔn)備正常資料以外，還要設(shè)置“審計障礙資料”同時根據(jù)審計目標(biāo)，還要審查賬實是否相符，需要對現(xiàn)金存貨、固定資產(chǎn)、證券資產(chǎn)等通過盤點法以證實它的存在性。而實物資產(chǎn)的配備難度較大，它需要對銀行存款、往來款項以及債權(quán)、負(fù)債采用函證法以證實它的存在性和所有權(quán)的歸屬，有時還需要直接觀察法等其他方法來證實資產(chǎn)的存在。此外，一個單位一年以上的會計資料，企業(yè)一般不愿意給予提供，因為這會涉及到商業(yè)秘密的問題。同時還要注意數(shù)據(jù)間的連續(xù)性、相關(guān)性與鉤稽性，這就使得資料的籌集難度增大。隨著計算機審計在實踐中的應(yīng)用，對財務(wù)審計實驗資料也提出了更高的要求。為此，要充分考慮電算化財務(wù)審計模擬實驗對數(shù)據(jù)和資料要求，不僅準(zhǔn)備模擬手工資料，還要準(zhǔn)備電子財務(wù)審計數(shù)據(jù)，要購買軟件、計算機等，所以財務(wù)審計設(shè)計難度較大，需要耗費一定人力、財力、物力和時間、同時硬件設(shè)備成本也較大。

6．財務(wù)審計模擬實驗及校外實習(xí)基地的開發(fā)缺乏足夠的資金。建立財務(wù)審計模擬實驗除了設(shè)計難度大以外，還要耗費大量的人力、物力和資金。比如，對存貨、現(xiàn)金、固定資產(chǎn)的盤點，對往來款項的函證等，而這些在實驗室里是不能滿足需要的，只能通過校外實習(xí)基地進行彌補。聯(lián)系校外實習(xí)基地需要有大量的資金作保證，但財務(wù)審計課程一直從屬于大會計專業(yè)教育范疇，在“大會計”的觀念下，很多高職高專院校只重視會計模擬實驗室的開發(fā)，而對審計實驗室建設(shè)和實習(xí)基地的開發(fā)卻不重視。所以很多院校財務(wù)審計實驗室建設(shè)及實習(xí)基地的開發(fā)，由于缺乏資金，還處于探討階段。

二、財務(wù)審計實踐教學(xué)模式的設(shè)計

圍繞財務(wù)審計實踐教學(xué)的理念，形成“案例教學(xué)＋校內(nèi)模擬實驗＋校外實習(xí)”三位一體的實踐教學(xué)模式，要樹立以能力為本位的理念，以培養(yǎng)審計專業(yè)技術(shù)為主線設(shè)計課程，將財務(wù)審計課程一分為二。其中，基礎(chǔ)理論教學(xué)要以夠用為度，加強實踐性教學(xué)，在課時分配上，要盡量增加實踐課時的比重，達(dá)到60％以上為最佳，突出高職高專實踐性教育的特點。1．單項實訓(xùn)主要是通過案例教學(xué)實現(xiàn)的。案例教學(xué)法要求專業(yè)教師提煉和采用審計實踐中的一些典型的例子，對原理、理論和道理進行解釋，將審計理論知識以案例的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從理論到實踐，再從實踐到理論，讓學(xué)生深入審計情境的現(xiàn)場，通過學(xué)生實際操作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、分析問題的能力。案例教學(xué)一方面有利于審計教學(xué)方式的改革，提高教師教學(xué)能力，另一方面，有利于培養(yǎng)學(xué)生多角度的審計思維模式和審計職業(yè)的洞察力。財務(wù)審計課程內(nèi)容一般分成兩塊：一塊是審計理論和方法，內(nèi)容較少；一塊是審計實務(wù)，內(nèi)容占90％左右。在審計基礎(chǔ)理論和方法這一塊，筆者認(rèn)為，主要以理論講述為主，再結(jié)合案例，從而激發(fā)學(xué)生的興趣、提高理論實踐相結(jié)合的能力；在審計實務(wù)方面，主要以案例討論、案例分析為主，案例分析旨在說明哪些違背了審計準(zhǔn)則、會計制度、法規(guī)，說明存在的問題和弊病。案例討論旨在說明解決的措施和途徑，做哪些調(diào)整分錄。但這種案例教學(xué)比較機械，沒有設(shè)置多種情境，不能培養(yǎng)學(xué)生審計的應(yīng)變能力。為此，在教學(xué)中只有做到單項實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)相結(jié)合，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。2．綜合實訓(xùn)包括模擬實驗教學(xué)和社會實踐。財務(wù)審計實驗教學(xué)能使學(xué)生有貼近現(xiàn)實的感覺，猶如身臨其境，切身體會到財務(wù)審計理論的內(nèi)涵。審計模擬實驗就是先確定一個被審計單位，以該單位的會計核算為基礎(chǔ)，采用適當(dāng)?shù)膶徲嫷牧鞒毯头椒?，完全模擬實際工作中的做法。在獲取審計的證據(jù)、出具審計報告的實驗過程中，通過審計約定書的編制，審計計劃的編制，實施審計，編寫審計報告和管理建議書等實踐操作過程，熟悉財務(wù)審計的全過程。同時還要加強內(nèi)部控制的評價、審計抽樣、實質(zhì)性測試，以及各種審計方法和概念的理解，提高綜合運用審計方法解決問題的能力，使學(xué)生對審計不再感到抽象，獲得對審計的直觀的認(rèn)識，并能在畢業(yè)后迅速進入工作角色，滿足工作要求。

三、財務(wù)審計實踐教學(xué)的對策

1．改變觀念，重視財務(wù)審計實踐教學(xué)。教育部已把實踐教學(xué)作為教學(xué)工作評估的關(guān)鍵指標(biāo)之一，希望高職高專重視這項工作，培養(yǎng)“頂天立地有本事的人”，因此高職高專必須改變重理論、輕實踐，重會計、輕審計的觀念，重視審計模擬實驗室的建設(shè)和校外實習(xí)基地的開發(fā)。對于建設(shè)審計模擬實驗室和校外實習(xí)基地所面臨的困難和風(fēng)險，一方面要指定專人負(fù)責(zé)，并派專人去會計事務(wù)所、企事業(yè)單位、審計機關(guān)進行審計實踐，盡快完成審計模擬實習(xí)資料的設(shè)計，聯(lián)系好社會實踐基地，為學(xué)生提供實戰(zhàn)演練的基地；另一方面要增加經(jīng)費的投入，保證有足夠的資金，通過實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。

2．組建一個知識結(jié)構(gòu)搭配合理的研發(fā)小組。無論是單項實訓(xùn)，還是綜合實訓(xùn)，無論是案例教學(xué)、模擬實驗室建設(shè)，還是校外實習(xí)基地的建立，都需要投入大量人力物力和時間，所以要成立研發(fā)小組來專門研究組織、設(shè)計實踐教學(xué)。首先，案例教學(xué)特別是在案例選擇上，既要符合教學(xué)需要，還要新穎、有時代感，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，所以必須由研發(fā)小組搜集、組織設(shè)計案例，并編成案例習(xí)題集，以滿足教學(xué)的需要。特別是審計模擬實驗室建設(shè)，需要配備整套財務(wù)背景資料和一到兩年實際的財務(wù)數(shù)據(jù)與電子數(shù)據(jù)，同時還需適用配套的工作底稿。由于實踐資料的收集時間跨度大、技術(shù)性強、知識面廣，所以要求研發(fā)人員不僅有豐富的會計、審計理論知識，還要熟悉電算化會計及計算機操作技能。只有組成這樣知識結(jié)構(gòu)合理的研發(fā)小組，才能為審計實踐教學(xué)提供強有力的技術(shù)支持。

篇10

1.關(guān)于高校財務(wù)審計工作重要性的分析

在現(xiàn)代高校擴招腳步不斷加快的今天，高校實驗設(shè)備、后勤采購以及基建工程建設(shè)等都需要財務(wù)審計工作的監(jiān)督與審核，以此實現(xiàn)高校資金的合理使用。通過高校財務(wù)審計工作的開展能夠保障高校轉(zhuǎn)向資金的使用、保障高校經(jīng)濟利益。針對現(xiàn)代高?；üこ添椖枯^多、新設(shè)備采購等現(xiàn)狀，現(xiàn)代高校必須加強財務(wù)審計工作的開展。

2.高校財務(wù)審計工作的科學(xué)開展

2.1關(guān)于高校財務(wù)審計工作現(xiàn)狀的探討

傳統(tǒng)高校的運營資金主要以財政撥款為主。但是隨著高校擴招腳步的不斷加快，財政撥款已經(jīng)不能滿足高校的建設(shè)需求。因此，現(xiàn)代高校中多數(shù)高校已貸款等方式加快自身的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以此提高高校的綜合實力。在這樣的背景環(huán)境下，高校資金的有效使用以及財務(wù)審計工作成為了高校資金監(jiān)督的關(guān)鍵。本文所論述高校財務(wù)審計以內(nèi)部審計為主，其針對擴建項目以及資金使用等進行審計工作。針對我國高校審計人員對土建工程缺乏經(jīng)驗的現(xiàn)狀，現(xiàn)代高校審計部門必須加強審計工作以及相關(guān)知識的補充。針對現(xiàn)代高校擴招造成的土建工程以及教學(xué)設(shè)備采購等進行專項知識的調(diào)整，以此實現(xiàn)細(xì)化項目審計、細(xì)化財務(wù)審計的目的，實現(xiàn)高校財務(wù)審計工作的有效開展。

2.2高校財務(wù)審計工作的科學(xué)開展

2.2.1完善高校財務(wù)審計體系，促進高校財務(wù)審計工作的開展根據(jù)現(xiàn)代高校經(jīng)濟活動的重點，高校財務(wù)審計工作應(yīng)以經(jīng)濟活動重點為基礎(chǔ)完善財務(wù)審計體系。高校財務(wù)審計部門應(yīng)加強自身審計工作的分析，針對審計工作薄弱環(huán)節(jié)進行審計體系以及相關(guān)制度的完善。通過審計體系的完善促進高校財務(wù)審計工作的開展。為了有效避免傳統(tǒng)高校財務(wù)審計工作中存在的問題，現(xiàn)代高校財務(wù)審計工作應(yīng)以直接面向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的工作流程開展財務(wù)審計工作。通過高校領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)部審計工作的重視以及獨立于其他部門的內(nèi)部審計體系建立避免高校內(nèi)部審計漏洞與不足的發(fā)生。在高校財務(wù)審計體系的完善中，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以高度的重視支持財務(wù)審計體系的建立，同時強化相關(guān)人員綜合技能以及專業(yè)技能的培訓(xùn)。通過財務(wù)審計與人員素質(zhì)的提高促進高校財務(wù)審計工作的開展。以完善的高校財務(wù)審計體系為高校財務(wù)審計工作的開展奠定基礎(chǔ)，為保障高校審計工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2.2.2以高校財務(wù)工作的細(xì)化促進財務(wù)審計工作的開展在高校財務(wù)審計工作的開展中，財務(wù)信息技術(shù)的真實性、有效性、及時性是關(guān)系到審計工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。詳細(xì)的財務(wù)數(shù)據(jù)與票據(jù)是高校財務(wù)審計工作的基礎(chǔ)。針對高校財務(wù)基礎(chǔ)工作對審計工作的影響，現(xiàn)代高校應(yīng)在注重審計工作的同時強化財務(wù)工作基礎(chǔ)。以細(xì)化財務(wù)工作為基礎(chǔ)促進你高校審計工作的開展。在高校財務(wù)審計工作開展中，高校財務(wù)管理部門以及會計部門應(yīng)加強自身工作的細(xì)化，通過加強票據(jù)審核、賬目管理等工作為高校財務(wù)審計工作奠定基礎(chǔ)，為高校財務(wù)審計工作的開展提供基礎(chǔ)信息。通過高校財務(wù)工作的細(xì)化是高校財務(wù)審計工作所需信息能夠?qū)崿F(xiàn)及時性、真實性，以此促進高校財務(wù)審計工作的開展。

2.2.3完善高校預(yù)決算管理，促進高校財務(wù)審計工作的開展在現(xiàn)代高校財務(wù)審計工作的開展中，高校預(yù)決算的開展直接影響到財務(wù)審計工作質(zhì)量。針對高校擴招造成的土建工程增加，現(xiàn)代高校必須加強工程建設(shè)過程中預(yù)決算的管理。以預(yù)決算管理體系的完善以及預(yù)決算工作的開展作為切入點，促進高校財務(wù)審計工作的開展。通過高校各項工作的預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行以及據(jù)算工作為高校審計工作提供技術(shù)信息，提高高校財務(wù)審計工作效率，實現(xiàn)高校資金的合理使用。

2.3注重高校審計人才的培養(yǎng)與儲備，促進高校財務(wù)審計工作的開展針對高校審計人才對土建工程以及高校擴招過程中相關(guān)領(lǐng)域不甚了解的現(xiàn)狀，現(xiàn)代高校審計工作的開展需要以人才培養(yǎng)與儲備作為基礎(chǔ)，促進高校財務(wù)審計工作的開展?，F(xiàn)代高校審計工作開展中應(yīng)加強審計人員對土建工程以及擴招過程中相關(guān)領(lǐng)域的了解，同時注重相關(guān)領(lǐng)域?qū)徲嫻ぷ鏖_展的方式與方法。對與高校財務(wù)審計人員短缺或相關(guān)領(lǐng)域不了解的現(xiàn)狀，高校審計部門還應(yīng)借助社會專業(yè)企業(yè)的力量進行高校財務(wù)審計工作。以專業(yè)企業(yè)的專業(yè)技能與專業(yè)素質(zhì)實現(xiàn)高校財務(wù)審計工作的最終目的?，F(xiàn)代高校財務(wù)審計工作的開展中，高校相關(guān)部門應(yīng)加強審計人才的配需與培養(yǎng)，以現(xiàn)代審計知識與方式武裝高校的審計工作，促進高校審計工作的開展、促進高校審計工作質(zhì)量的提高。