導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)境專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

專業(yè)(本/專) 環(huán)境工程（本）

年級班級 03--02

學(xué) 號 0301040203

姓 名 蘭國欣

指導(dǎo)教師 董平

實(shí)習(xí)單位 北京市高碑店污水處理廠

時(shí) 間 XX年/03/05——03/23

目錄

前言……………………………………………………………………………… 2

實(shí)習(xí)內(nèi)容

一, 概述………………………………………………………………………… 3

1，實(shí)習(xí)任務(wù)與目的……………………………………………………………3

2，實(shí)習(xí)地點(diǎn)簡介………………………………………………………………3

二，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容……………………………………………………………… 3

1. 綜述…………………………………………………………………………3

2. 工藝流程……………………………………………………………………4

3. 廠區(qū)平面布置………………………………………………………………5

4. 污水處理工藝流程…………………………………………………………6

三，存在的問題及自己的建議…………………………………………………24

發(fā)現(xiàn)的問題……………………………………………………………… 24

建議……………………………………………………………………… 24

四，我的體會(huì)……………………………………………………………………25

前言

春風(fēng)乍起，春意漸濃。希望總是令人鼓舞，臨近畢業(yè)，我們需要做的還有很多很多。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)就是一次關(guān)鍵的鍛煉機(jī)會(huì)。這是一次磨練的機(jī)會(huì)，也是一次踏入社會(huì)的踏板。在這段時(shí)間里，精彩的經(jīng)歷猶如煉獄，讓我脫胎換骨。時(shí)間流水般滑過，眼望前方，社會(huì)的舞臺(tái)大幕已漸次拉開… …

世界是變化的，生活在高節(jié)奏的社會(huì)生活中，不進(jìn)則退。人不能兩次踏進(jìn)同一條河流，人生也不能在原地踏步。短暫的經(jīng)歷，卻讓我有驚人的進(jìn)步，禁不住讓你來欣賞。這篇實(shí)習(xí)報(bào)告將把我的精彩展現(xiàn)在你的面前，記錄的不只是回憶，走過的是堅(jiān)實(shí)的腳印… …

編者

3/29/XX年

一，概述(實(shí)習(xí)任務(wù)、目的、地點(diǎn)的簡介)

1，實(shí)習(xí)任務(wù)與目的

本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)，主要鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)的過程中通過自己的獨(dú)立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的知識對工藝進(jìn)行核算和評價(jià)，并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對比，找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí)，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)自己的綜合能力，比如社交能力等。

2，高碑店污水處理廠簡介

北京排水集團(tuán)高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規(guī)模最大的，也是目前全國規(guī)模最大的城市污水處理廠，承擔(dān)著市中心區(qū)及東部工業(yè)區(qū)總計(jì)9661公頃流域范圍內(nèi)的污水收集與治理任務(wù)，服務(wù)人口240萬，廠區(qū)總占地 68公頃，總處理規(guī)模為每日100萬立方米，約占北京市目前污水總量40%。

高碑店污水處理廠是北京市建設(shè)的第一座大型污水處理廠，其設(shè)計(jì)規(guī)模為100萬m3/d，按遠(yuǎn)景規(guī)劃，其最終規(guī)模為250萬m3/d。該廠位于東郊高碑店村南，距舊城廣渠門約8km。雖然廠址地處市區(qū)邊緣，但水、電、交通等條件均甚便利。隨著工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，污水量迅速增長，使城區(qū)護(hù)城河嚴(yán)重污染，環(huán)境惡化。為了保護(hù)環(huán)境，治理水污染，50年代中期，按照城市總體規(guī)劃，確定了分流制排水原則，同時(shí)，開始修建污水截流管。這些截流管事實(shí)上也是分流制污水管系統(tǒng)的干管。1960年，本地區(qū)污水管網(wǎng)系統(tǒng)已基本形成，并在高碑店廠址建成一座為農(nóng)田灌溉服務(wù)的、臨時(shí)性的初級污水處理廠。25萬m3/d污水經(jīng)格柵、沉砂、沉淀后送到農(nóng)田。這些措施暫時(shí)減輕了城區(qū)的污染問題。進(jìn)入20世紀(jì)80年代以后，城市污水量迅速增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全系統(tǒng)下水道總長已達(dá)530km，污水量達(dá)80萬m3/d，占全市總排水量的40％，超出了現(xiàn)有排水設(shè)施的能力，迫切需要建設(shè)新的二級污水處理廠并完善截流管網(wǎng)。經(jīng)過長期的調(diào)查研究，并進(jìn)行了小型和中型試驗(yàn)，為新的高碑店污水二級處理廠的設(shè)計(jì)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的依據(jù)。本工程分兩期建設(shè)，第一期50萬m3/d于1993年完成投產(chǎn)，第二期50萬m3/d已于1999年完成。

二，我的實(shí)習(xí)內(nèi)容

1 綜述

當(dāng)我踏上這片土地的時(shí)候，我便感受到了一股不平凡的氣息:藍(lán)藍(lán)的天空、潔凈的地面、蔓延的暖綠、清新的空氣… …這里與前次去的鞍鋼生產(chǎn)協(xié)力中心大不同!工藝設(shè)計(jì)合理，出水水質(zhì)好，自動(dòng)化程度高，管理嚴(yán)格，不愧是典范。

高碑店污水處理廠采用傳統(tǒng)活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉淀池；二級處理采用空氣曝氣活性污泥法，經(jīng)處理后的水排至通惠河，對還清通惠河也具有重要的作用。污泥處理采用中溫兩級消化工藝，消化后經(jīng)脫水的泥餅外運(yùn)作為農(nóng)業(yè)和綠化的肥源。消化過程中產(chǎn)生的沼氣，用于發(fā)電可解決廠內(nèi)20％用電量。廠內(nèi)還有1 萬立方米/日的中水處理設(shè)施，處理后的水用于廠內(nèi)生產(chǎn)及綠化澆灌。

設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)

1． 進(jìn)水水質(zhì)

bod5=200mg/l；ss=250 mg/l；tn=40 mg/l；nh4+-n=30mg/l；ph=6~9

2． 處理程度

由于處理后出水排放至通惠河和通惠渠，根據(jù)污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（gb8978--96）,應(yīng)執(zhí)行二級標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)考慮到將作為工業(yè)冷卻水使用，故增加nh4+-n指標(biāo)，則處理后出水水質(zhì)為：bod5≤20mg/l；ss≤30 mg/l；nh4+-n≤3mg/l。

3． 處理水回用

（1） 廠內(nèi)回用水 建設(shè)一座1萬m3/d規(guī)模的中水處理設(shè)施，作為廠內(nèi)設(shè)施清洗、沖洗車 輛、綠化和清掃雜用水。

（2） 工業(yè)冷卻水 二期工程可提供20萬m3/d作為工業(yè)冷卻水使用。

（3） 河湖景觀用水 處理后出水補(bǔ)給河道及公園河湖，美化城市環(huán)境。

（4） 農(nóng)業(yè)灌溉用水 處理后出水用于農(nóng)業(yè)灌溉。

4． 安全溢流

因流域內(nèi)管網(wǎng)系統(tǒng)和處理廠建設(shè)規(guī)模尚不完全配套，同時(shí)考慮工業(yè)廢水事故排放對水處理廠的威脅，保留并改造191號井及溢流道以便在緊急情況下，將污水溢流入通惠河，保護(hù)污水處理廠的正常運(yùn)行。

2 工藝流程

1． 一期污水工藝選擇

針對出水要求，通過試驗(yàn)研究，一期選用前置缺氧段推流式活性污泥法，延長曝氣時(shí)間，使出水完全硝化。污泥處理采用兩級中溫消化工藝。沼氣用以發(fā)電。以補(bǔ)充能源。發(fā)電機(jī)的冷卻水、尾氣余熱、供消化池加熱。提高熱能回收率?；赜盟纳疃忍幚砜紤]在二級處理基礎(chǔ)上，增加混凝、沉淀和砂慮兩種簡單工藝，使出水水質(zhì)進(jìn)一步提高。

篇2

一、實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

二、二郎廟污水處理廠

時(shí)間：2011年7月5日

工廠概況：

武昌二郎廟污水處理廠，是目前我市建成的規(guī)模最大的城市污水處理廠。該廠服務(wù)面積25平方公里，服務(wù)人口43萬人，主要負(fù)責(zé)收集和處理?xiàng)顖@、徐家棚以及徐東和梨園等地區(qū)的污水，遠(yuǎn)期規(guī)劃規(guī)模為40萬噸/天，本期實(shí)施規(guī)模為18萬噸/天。污水處理等級為一級。其污水收集系統(tǒng)工程于1998年2月開工，其后污水廠三通平、土建以及設(shè)備安裝工程相繼進(jìn)入實(shí)施，工程歷時(shí)近四年。共完成總投資2.1億元。工程建成后，將不斷改善徐東、梨園等地區(qū)的環(huán)境，減輕東湖、沙湖水體及長江的污染。

主要單元：

(一)格柵

作用：攔截污水中大塊渣質(zhì)，保證泵的正常運(yùn)行，和滿足后續(xù)處理的需要

設(shè)備：機(jī)械格柵2臺(tái)，輸送機(jī)1臺(tái)，不銹鋼輕便閥門6臺(tái)

工藝參數(shù)：柵距：20mm，安裝角度：75°，最大過水總流量：1.042立方米/秒

(二)提升泵房

作用：將上游來水的高度提高到后處理所需要的高度，使其實(shí)現(xiàn)重力自流。

設(shè)備：立式離心泵6臺(tái)

工藝參數(shù)：單泵設(shè)計(jì)流量：3100立方米/小時(shí)，配套電機(jī)功率：280kw

(三)四聯(lián)體(細(xì)格柵、鼓風(fēng)機(jī)房、曝氣沉沙池、巴氏計(jì)量槽)

作用：清除污水中較小的沉渣，通過曝氣池使污水產(chǎn)生旋流，將沙粒表面附著的有機(jī)物沖刷到水中，使沙粒沉淀。最后計(jì)量來水量。

設(shè)備：階梯格柵機(jī)2臺(tái)，沙水分離機(jī)2臺(tái)，羅茨鼓風(fēng)機(jī)2臺(tái)，吸沙機(jī)2臺(tái)

工藝參數(shù)：曝氣量0.1立方米氧氣/立方米污水

格柵柵距：6mm，有效水深：2.5m，停留時(shí)間：1.68h

(四)平流沉淀池

作用：通過重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固體懸浮物和漂浮物。

設(shè)備：橋式刮泥撇渣機(jī)

工藝參數(shù)：單池尺寸：46.76m*40.32m，停留時(shí)間：2.14h，有效水深：3.70m，水池坡度：1：0.01

(五)濃縮池

作用：通過污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。

設(shè)備：橋式濃縮機(jī)2臺(tái)

工藝參數(shù)：進(jìn)水含水水率97，出水含水率：92，污泥固體負(fù)荷85.20kg/㎡.d

(六)污泥脫水機(jī)房

作用：用離心式脫水機(jī)是固液分開，是污泥進(jìn)一步減容，便于污泥的最終處理。

設(shè)備：離心機(jī)2臺(tái)，螺旋輸送機(jī)2臺(tái)，絮凝劑自動(dòng)配置系統(tǒng)1套

工藝參數(shù)：進(jìn)泥量：241立方米/天，進(jìn)泥含水率：92，出泥含水率：78

三、湖北省環(huán)境監(jiān)測中心站(湖北省環(huán)境科學(xué)研究院)

時(shí)間：2011年7月6日

單位概況：

湖北省環(huán)境監(jiān)測中心站是湖北省環(huán)境監(jiān)測方面的權(quán)威機(jī)構(gòu)，為了加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測能力，1999年，監(jiān)測站貸款近100萬美元購進(jìn)一批先進(jìn)的儀器設(shè)備。

儀器介紹：

(一)CP-4900便攜式氣相色譜最新檢測器CP-4900Micro-GC

生產(chǎn)廠家：美國瓦里安

性能及參數(shù)：四個(gè)獨(dú)立的即插即用的色譜通道，可根據(jù)不同的應(yīng)用隨意組合成新的色譜分析系統(tǒng)

每個(gè)獨(dú)立的色譜通道由基于微電子技術(shù)的氣體流量控制、進(jìn)樣口、色譜柱和檢測器組成，與常規(guī)色譜技術(shù)相比，CP-4900的分析速度可以提高10-50倍

設(shè)計(jì)小巧輕盈，可與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的各種接口進(jìn)行連接和數(shù)據(jù)傳輸，適合于各種工業(yè)過程控制的應(yīng)用

特別適合于天然氣分析、煉廠氣分析和石化工業(yè)的過程控制

篇3

2009年 4 月 26 日

一、實(shí)習(xí)目的：

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)可以使學(xué)生對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、氣源部分

熟悉天然氣鍋爐的構(gòu)造、工作原理、主要參數(shù);熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設(shè)備、發(fā)生站流程及設(shè)備;

地點(diǎn)：**區(qū)**總公司地下供暖系統(tǒng)

時(shí)間：2009年4月24日

天氣雖然惡劣，風(fēng)力很大，但是我們對知識的渴求絲毫不減，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)行下，我們一行來到**公司。在實(shí)習(xí)過程中。我抱著虛心的態(tài)度，積極地記下并了解各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，及時(shí)向老師請教自己不理解的疑問，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識。 由于在觀摩之前我查閱了相關(guān)資料，所以對于老師的講解較為理解，對我**地下天然氣鍋爐房的供暖原理，我有較清楚的認(rèn)識。

天然氣鍋爐由三部分組成：燃燒設(shè)備、換熱設(shè)備、自動(dòng)控制和安全保護(hù)裝置。燃燒設(shè)備主要是由燃?xì)馊紵?、點(diǎn)火裝置、燃燒室、送風(fēng)與排煙系統(tǒng)組成。

目前國內(nèi)鍋爐的內(nèi)部換熱設(shè)備有兩種，一種是采用套管換熱器，也就是生活熱水套在采暖換熱器內(nèi)，直接由火來加熱;另一種結(jié)構(gòu)形式是生活熱水采用間接加熱，即通過板式換熱器來換熱。自動(dòng)控制及安全保護(hù)裝置主要有風(fēng)壓開關(guān)、流量開關(guān)、熄火保護(hù)、缺水保護(hù)、過熱保護(hù)、溫度傳感器和控制器等組成。燃?xì)獗趻戾仩t的工作可以簡單看成由兩個(gè)過程組成：一個(gè)是燃燒過程，就是將燃料與空氣混合著火燃燒釋放出化學(xué)反應(yīng)熱的過程;另外一個(gè)是傳熱過程，就是指把燃料燃燒釋放的化學(xué)反應(yīng)熱通過受熱面?zhèn)鬟f給水的過程。

當(dāng)燃?xì)夤┙o閥打開，按下啟動(dòng)按鈕，燃?xì)獗趻戾仩t將自動(dòng)完成整個(gè)燃燒和換熱過程。首先是風(fēng)機(jī)啟動(dòng)，風(fēng)壓開關(guān)工作，空氣進(jìn)入進(jìn)行20秒的前吹掃，然后燃?xì)怆姶砰y打開，燃?xì)膺M(jìn)入燃?xì)馊紵?，同時(shí)點(diǎn)火變壓器開始工作，將220V電壓變成6000V以上高電壓，兩個(gè)點(diǎn)火電極彼此放電(若一個(gè)電極則是對地放電)形成電弧把燃?xì)庖迹ɑ鸨Ｗo(hù)裝置執(zhí)行保護(hù)工作監(jiān)視燃燒室火焰狀況。燃?xì)庠谌紵抑腥紵?把換熱器中的鍋水加熱，鍋水溫度升高用于供暖或?qū)⑸顭崴訜幔?水把燃?xì)馊紵纬傻幕瘜W(xué)反應(yīng)熱進(jìn)行有效吸收，完成熱量的傳遞過程。

2、輸配部分

熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn)、壓力級制和各種構(gòu)筑物(門站或儲(chǔ)配站、區(qū)域調(diào)壓站)的工藝流程、工作原理及站內(nèi)主要設(shè)備。熟悉液化石油氣儲(chǔ)配站的布置、工藝流程及運(yùn)行原理。

篇4

如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)習(xí)期間，就我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作需要，主要學(xué)習(xí)到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些知識以及由此得到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些心得。

（一）木材的（實(shí)習(xí)報(bào)告）選用

工廠最常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進(jìn)口，這也就是為什么我司的（實(shí)習(xí)報(bào)告）報(bào)價(jià)要比國內(nèi)同等廠家的（實(shí)習(xí)報(bào)告）價(jià)格要高的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因——正是“一分價(jià)錢一分貨”。

MDF板也是常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）材質(zhì)之一。我司很多產(chǎn)品也都可以選用MDF貼木皮來達(dá)到仿實(shí)木的（實(shí)習(xí)報(bào)告）效果。對于一些想節(jié)省成本的（實(shí)習(xí)報(bào)告）客戶來說可以推薦一用。

這些常規(guī)木材在倉庫里都備有一定數(shù)量的（實(shí)習(xí)報(bào)告）庫存，其他的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)木材（除非客戶定購的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品數(shù)量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材），這對于工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長成本等都會(huì)有所幫助。

（二）加工方面

工廠所采用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）機(jī)器都比較先進(jìn)，一般來說都是機(jī)器自動(dòng)操作，比如CNC數(shù)控機(jī)，萬能圓鋸機(jī),立軸機(jī)等。所以，只要操作得當(dāng)，人員安排合理，一般都能產(chǎn)生較高的（實(shí)習(xí)報(bào)告）效率（一般來說，都需要熟練人工）。

雖然說工廠對于大多數(shù)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制產(chǎn)品都能生產(chǎn)，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的（實(shí)習(xí)報(bào)告）同時(shí)，還要盡量站在工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）立場上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡單，結(jié)構(gòu)清晰的（實(shí)習(xí)報(bào)告）樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。

（三）噴漆加工

白身加工完成以后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間，否則木材會(huì)變形。噴漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流程為：著色（給產(chǎn)品上底色）――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）過程中還要有磨砂的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工藝。

底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）底漆是NC漆，因?yàn)镻U漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）成本要比NC高，而且如果噴PU漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話要求的（實(shí)習(xí)報(bào)告）環(huán)境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會(huì)推薦客戶用NC漆.

噴漆加工的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間一般為兩天左右。但是雖然所花

費(fèi)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間不長，但是一張訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）完成，工廠都會(huì)把每道環(huán)節(jié)都會(huì)安排到位。因此，在和客戶確認(rèn)訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)候，一定要把每個(gè)要求都確認(rèn)完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話，不但產(chǎn)品容易變形，而且也影響了訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）進(jìn)度，給工廠帶來了不必要的（實(shí)習(xí)報(bào)告）麻煩。

（四）鐳射和絲印

目前工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1.5×1.5mm

鐳射后可以上色，最常見的（實(shí)習(xí)報(bào)告）是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色，這樣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話會(huì)增加成本。鐳射的（實(shí)習(xí)報(bào)告）費(fèi)用是視鐳射圖案的（實(shí)習(xí)報(bào)告）復(fù)雜程度而言的（實(shí)習(xí)報(bào)告），一般來說都是每件產(chǎn)品1塊錢。 

絲印也是常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一種方法，但是它的（實(shí)習(xí)報(bào)告）要求是絲印的（實(shí)習(xí)報(bào)告）表面要光滑。

要求鐳射或者絲印的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話都會(huì)要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。

（五）包裝

包裝是成品完工前的（實(shí)習(xí)報(bào)告）最后一道工序，也是一個(gè)產(chǎn)品比較重要的（實(shí)習(xí)報(bào)告）組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的（實(shí)習(xí)報(bào)告）裝配、包裝物的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制作、對產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）前道工序的（實(shí)習(xí)報(bào)告）品檢、產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）包裝。

質(zhì)量是品質(zhì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）保證。因此，我們工廠對質(zhì)量也有嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）把關(guān)。一般一道包裝的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流水線上都有二到三個(gè)品檢人員進(jìn)行嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品檢驗(yàn)，從產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）去塵、五金和玻璃制品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)檢到最后的（實(shí)習(xí)報(bào)告）裝箱，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）操作標(biāo)準(zhǔn)。對于一些外銷客戶來說，對于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔，但工廠都會(huì)滿足這些的（實(shí)習(xí)報(bào)告）要求。這也就是為什么我們工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的（實(shí)習(xí)報(bào)告）保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因。

而同樣是國內(nèi)訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話，往往會(huì)有一些刁蠻的（實(shí)習(xí)報(bào)告）客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”。對于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的（實(shí)習(xí)報(bào)告）問題之外，還要讓他們了解我們工廠對于質(zhì)量方面的（實(shí)習(xí)報(bào)告）控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平的（實(shí)習(xí)報(bào)告），很多質(zhì)量問題的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的（實(shí)習(xí)報(bào)告）碰撞和野蠻運(yùn)輸。

當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的（實(shí)習(xí)報(bào)告）損壞，在采用一般的（實(shí)習(xí)報(bào)告）安全包裝下，除了用一些常規(guī)包裝物（紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等）外，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù)。

（六）其他配件

五金是常用到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）配件。因此，對于一些常規(guī)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會(huì)采購一定的（實(shí)習(xí)報(bào)告）數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有制造的（實(shí)習(xí)報(bào)告）能力，很多都可以獨(dú)立完成。

另外像EVA之類的（實(shí)習(xí)報(bào)告），也都需要另外采購。



二、工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）總體規(guī)模水平

*（*）木業(yè)位于**鎮(zhèn)，占地24600平米，員工600多人。近十多年的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造歷史已經(jīng)發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制品專家，在*制造業(yè)發(fā)達(dá)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）地區(qū)也小有名氣。

走進(jìn)廠區(qū)，只見潔凈整齊的（實(shí)習(xí)報(bào)告）環(huán)境和次序井然的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作程序。雖然是國內(nèi)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進(jìn)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流水線，那些熟練的（實(shí)習(xí)報(bào)告）技術(shù)水平，完全會(huì)感覺到現(xiàn)代化的（實(shí)習(xí)報(bào)告）管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造廠，一些諸如木屑的（實(shí)習(xí)報(bào)告）飛揚(yáng)，機(jī)器的（實(shí)習(xí)報(bào)告）喧囂以及混合著的（實(shí)習(xí)報(bào)告）膠水味油漆味等問題，都是難免存在的（實(shí)習(xí)報(bào)告），但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的（實(shí)習(xí)報(bào)告）減少到最低限度了。走在車間，這些大多的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制廠家所面臨的（實(shí)習(xí)報(bào)告）嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的（實(shí)習(xí)報(bào)告）困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的（實(shí)習(xí)報(bào)告）參觀者。

工廠有自己的（實(shí)習(xí)報(bào)告）作息時(shí)間，并且都會(huì)嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙，每個(gè)工人都會(huì)把自己得區(qū)域整理得井然有序，這樣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的（實(shí)習(xí)報(bào)告）飯菜一律相同，沒有任何的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特殊化。



三、心得體會(huì)

篇5

1、實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料。

1、到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。

2、參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4、參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容；

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容；

3、存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4、完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

（一）成績考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對所學(xué)知識的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，評分依據(jù)是：

1、平時(shí)成績

包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。

2、實(shí)習(xí)考核成績

包括對實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告成績

包括報(bào)告的正確性，相關(guān)知識的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力等。

（二）實(shí)習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題

1、實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者，評定成績時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績。

2、發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績。

3、實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

4、無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。

5、不論何種原因，凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評定實(shí)習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對待。

6、對于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交及成績上報(bào)

篇6

（石河子大學(xué)圖書館，新疆 石河子 832000）

摘要：MOOC（massive open online course）又稱“慕課”，是近年來興起的一種新型高等教育授課方式，中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)是文獻(xiàn)檢索實(shí)習(xí)中非常重要的一個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，本文結(jié)合文獻(xiàn)檢索課MOOC教學(xué)實(shí)踐工作，從中文期刊數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)題目的選擇及實(shí)習(xí)實(shí)施過程等方面探討了MOOC環(huán)境下中文數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)模式。

關(guān)鍵詞 ：MOOC；文獻(xiàn)檢索課；中文數(shù)據(jù)庫；實(shí)習(xí)

MOOC即大規(guī)模在線教學(xué)課程，是近年來興起的一種新型高等教育授課方式［1］。與傳統(tǒng)課程相比，高校MOOC教學(xué)具有規(guī)?；?、開放性、網(wǎng)絡(luò)化以及創(chuàng)新性等特征。文獻(xiàn)檢索課是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的方法課，實(shí)習(xí)是文獻(xiàn)檢索課教學(xué)中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是鞏固和深化教學(xué)效果的關(guān)鍵。中文數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)是文獻(xiàn)檢索課實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一，通過中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)，可以提高學(xué)生信息檢索以及分析和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。本文結(jié)合文獻(xiàn)檢索課MOOC教學(xué)實(shí)踐工作，探討了MOOC環(huán)境下文獻(xiàn)檢索課中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)模式。

1 中文期刊數(shù)據(jù)庫的實(shí)習(xí)內(nèi)容

中文期刊數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)是文獻(xiàn)檢索課實(shí)習(xí)中非常重要的內(nèi)容之一，它不僅能提高學(xué)生信息檢索能力和分析能力，也決定綜合實(shí)習(xí)的效果，并為學(xué)生順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。中文期刊數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)內(nèi)容廣泛，可以根據(jù)不同專業(yè)確定檢索數(shù)據(jù)庫［2］。例如，針對農(nóng)學(xué)、工業(yè)、人文社科專業(yè)主要檢索CNKI、VIP、萬方等主要中文期刊數(shù)據(jù)庫，針對藥學(xué)和醫(yī)學(xué)主要檢索CNKI、CBM、萬方等數(shù)據(jù)庫，在檢索實(shí)習(xí)的過程中，要求學(xué)生能夠了解CNKI、VIP、萬方等主要中文期刊數(shù)據(jù)庫的檢索界面，掌握CNKI、VIP、萬方等主要中文期刊數(shù)據(jù)庫的檢索途徑及下載方法。

2 實(shí)習(xí)題目的選擇

實(shí)習(xí)題目的選擇是保證文獻(xiàn)檢索課實(shí)習(xí)效果的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)題目的選擇應(yīng)具有針對性、實(shí)用性和新穎性，為了全面掌握學(xué)生的整體檢索能力，杜絕實(shí)習(xí)互相抄襲作業(yè)，我們在實(shí)習(xí)的過程中采用“一人一題實(shí)習(xí)法”。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生定題效果較差。在選題中，只能擬出一個(gè)簡單的檢索方向，容易出現(xiàn)檢索課題范圍過大或過小等問題。

因此，在“文獻(xiàn)檢索課”實(shí)習(xí)前，文獻(xiàn)檢索課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)特征和愛好，結(jié)合石河子大學(xué)該專業(yè)近年來主要的研究課題和該專業(yè)大學(xué)生研究生訓(xùn)練計(jì)劃（SRP）等項(xiàng)目篩選檢索課題。課題篩選的原則為檢索中要利用到“邏輯與”和“邏輯或”，檢索的相關(guān)文獻(xiàn)結(jié)果在20 ~ 50篇。例如：沙棗葉提取物的抗炎鎮(zhèn)痛作用研究、香青蘭總黃酮脂質(zhì)體制備工藝的研究以及甘草總黃酮的提取工藝研究等課題。

3 實(shí)習(xí)實(shí)施過程

從傳統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改為MOOC教學(xué)，文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)方式已發(fā)生了翻天覆地的變化。以石河子大學(xué)文獻(xiàn)檢索課的MOOC教學(xué)為例，在整個(gè)教學(xué)過程中減少了教師講授的時(shí)間，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，從原本的理論授課20個(gè)學(xué)時(shí)改變成1次面授和4次討論課，面授時(shí)主要講授課程的授課方式、學(xué)習(xí)方法、考核方法等內(nèi)容，討論是根據(jù)各章的重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

為應(yīng)對這種教學(xué)方式的改變，在中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三個(gè)”結(jié)合[3]。（1）將實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)相結(jié)合。在實(shí)習(xí)前根據(jù)學(xué)生的專業(yè)背景和興趣愛好準(zhǔn)備中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)，這樣可以加深學(xué)生對文獻(xiàn)檢索課的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。（2）討論與實(shí)習(xí)相結(jié)合。在第2次討論時(shí)，在討論課題檢索策略時(shí)，要求學(xué)生對前期選定實(shí)習(xí)題目進(jìn)行深入分析，明確課題的主要概念和輔助概念，及時(shí)制定檢索策略，并由教師修改檢索策略。在第3次討論課時(shí)，要求學(xué)生能夠明確CNKI、VIP和萬方等中文期刊數(shù)據(jù)庫的收錄范圍、檢索方法以及各個(gè)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，以期鞏固中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)效果。（3）上課指導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。石河子大學(xué)文獻(xiàn)檢索課一般在大二開課，中文期刊數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)僅有2個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)生很難在上課期間完成實(shí)習(xí)作業(yè)，只能利用課后的時(shí)間進(jìn)一步完善檢索作業(yè)。一般采用教學(xué)平臺(tái)、QQ群、E-mail、微信、電話咨詢等方式，及時(shí)解答學(xué)生實(shí)習(xí)課后發(fā)現(xiàn)的問題。

4 實(shí)習(xí)成績的評定

最后，對學(xué)生完成的中文期刊數(shù)據(jù)庫檢索實(shí)習(xí)作業(yè)進(jìn)行評分。在評分中采用多鼓勵(lì)、少批評原則，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以期提高文獻(xiàn)檢索課實(shí)習(xí)效果[4]。該次實(shí)習(xí)占整個(gè)實(shí)習(xí)成績的4分。評分分為4個(gè)等級，分別是：優(yōu)秀，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，檢索策略、檢索途徑、檢索步驟正確[5]；良好，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，檢索策略、檢索途徑、檢索步驟有少量錯(cuò)誤，整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告錯(cuò)誤數(shù)在2 ~ 3處；中，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，檢索策略、檢索途徑、檢索步驟有部分錯(cuò)誤，整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告錯(cuò)誤數(shù)在4 ~ 5處；及格，要求學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，檢索策略、檢索途徑、檢索步驟有多處錯(cuò)誤，整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告錯(cuò)誤數(shù)在6 ~ 7處，如不能達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)者要求重做。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，針對該次實(shí)習(xí)過程中存在的主要問題，給予指導(dǎo)和總結(jié)。

參考文獻(xiàn)

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篇7

實(shí)習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實(shí)習(xí)報(bào)告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個(gè)學(xué)分，未獲得實(shí)習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。下面是小編為大家整理的畢業(yè)生企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

畢業(yè)生企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)告一

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校本科各專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。為使我系20xx屆會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)卓有成效地進(jìn)行，特制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃，供指導(dǎo)老師和學(xué)生參照執(zhí)行。

一、實(shí)習(xí)目的

通過親身實(shí)踐參加具體會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)活動(dòng)，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業(yè)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，進(jìn)一步驗(yàn)證、充實(shí)、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基本理論和專業(yè)知識，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真收集整理資料，為撰寫畢業(yè)論準(zhǔn)備，同時(shí)可以檢查教學(xué)質(zhì)量和效果，為今后的教學(xué)改革提供依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間安排

地點(diǎn)：學(xué)生自己聯(lián)系適合本專業(yè)的實(shí)習(xí)單位

時(shí)間：從20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)開始，5月4日返交報(bào)到，5月5日進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，并開始著手論文寫作。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)

主要是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)核算程序和具體方法，財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)程序和方法

2、調(diào)查研究

(1)會(huì)計(jì)工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財(cái)會(huì)工作組織建設(shè)等)及現(xiàn)狀;

(2)財(cái)務(wù)管理工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財(cái)會(huì)工作組織建設(shè)等)及其現(xiàn)狀;

(3)近幾年頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(具體準(zhǔn)則)的實(shí)施情況(在實(shí)施過程中存在的問題及可能的解決方法;

(4)搜集和掌握有關(guān)實(shí)際資料，為撰寫畢業(yè)論文積累素材。

四、實(shí)習(xí)要求與考核辦法

各位學(xué)生的論文導(dǎo)師即為該生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)生離校前應(yīng)與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，實(shí)習(xí)過程中接受指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)老師在學(xué)生實(shí)習(xí)期間將酌情去實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎，禮貌待人，自覺接受實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)周記，并定期為指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。

實(shí)習(xí)學(xué)生的考核以實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表為依據(jù)，按5：3：2的比例計(jì)算實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)鑒定表經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師、論文指導(dǎo)老師簽章后，各班學(xué)習(xí)委員在5月20日前將本班全部同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定表裝訂成冊報(bào)學(xué)院辦公室，實(shí)習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。

畢業(yè)生企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)告二

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1.系領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxxx

2.指導(dǎo)老師

計(jì)算機(jī)系專任教師及兼職(實(shí)習(xí))教師

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(平面設(shè)計(jì)方向)專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)，畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動(dòng)。通過頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生將所學(xué)知識、技能運(yùn)用于實(shí)際工作，又從社會(huì)實(shí)際工作中學(xué)到更多的知識、技能和本領(lǐng)，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準(zhǔn)備。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20XX年1月11日至20XX年5月30日

2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實(shí)習(xí)基地

3.實(shí)習(xí)形式：“頂崗實(shí)習(xí)”

4.組織形式：集體與個(gè)別相結(jié)合(單獨(dú)提前實(shí)習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn))。原則上實(shí)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師包干制與實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、輔導(dǎo)員/班主任巡回檢查相結(jié)合。

四、辦理校外實(shí)習(xí)手續(xù)

無論是集體實(shí)習(xí)還是個(gè)別實(shí)習(xí)均應(yīng)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，否則實(shí)習(xí)不予認(rèn)可。

具體講，即：

①簽訂并報(bào)批《三方實(shí)習(xí)協(xié)議書》;

②填寫并報(bào)批《實(shí)習(xí)登記表》。

如果在第五學(xué)期下半學(xué)期要求提前實(shí)習(xí)的，須填寫《單獨(dú)提前實(shí)習(xí)審批表》，經(jīng)批準(zhǔn)方能外出。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。具體方法和途徑如下：

1、通過學(xué)生個(gè)人或家長聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。

2、兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習(xí)的，組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長。定期和不定期在一起交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，互相幫助，互相鼓勵(lì)，努力把實(shí)習(xí)工作搞好。

3、通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習(xí)單位部門。未聯(lián)系到合適實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)服從系領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，到指定的實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實(shí)習(xí)基地。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)安全紀(jì)律

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師或師傅;

2、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性;

3、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合理處理實(shí)習(xí)單位、部門的各種人事關(guān)系;

4、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好保密工作，不泄露實(shí)習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文檔信息;

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)人員必須跟班實(shí)習(xí)，上班時(shí)間不得擅自離開崗位。

6、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護(hù)操作設(shè)備等公共設(shè)施。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可離隊(duì)。對未請假不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對違紀(jì)學(xué)生有權(quán)終止畢業(yè)實(shí)習(xí)或提出處分意見。

9、畢業(yè)實(shí)習(xí)前必須購買個(gè)人意外保險(xiǎn)。

七、實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)具體內(nèi)容見畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

八、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定

實(shí)習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，另外，實(shí)習(xí)學(xué)生中必須至少有30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

實(shí)習(xí)成績采用百分制。實(shí)習(xí)單位給出的成績和指導(dǎo)老師給出的實(shí)習(xí)報(bào)告成績分別占60%和40%。成績在60分以上者，可獲得8個(gè)學(xué)分，未獲得實(shí)習(xí)學(xué)分者不能正常畢業(yè)。

畢業(yè)生企業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)告三

今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個(gè)多學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排如下。

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的

通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實(shí)習(xí)的形式與指導(dǎo)教師安排

1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。

2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時(shí)間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。

三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。

2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。

3、實(shí)習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》初稿;實(shí)習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿(打印紙質(zhì))、實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。

四、成績考核

學(xué)生實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評價(jià)與實(shí)習(xí)報(bào)告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)報(bào)告者，不認(rèn)定實(shí)習(xí)工作，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。

五、工作程序和時(shí)間安排

xx月20日～xx月31日

學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面。

xx月1日～xx年6月

頂崗實(shí)習(xí)階段

xx年3月20日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見。

xx年6月20日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表，同時(shí)上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。

xx年7月1日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報(bào)告等資料審閱，提交評定成績。

xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書。

六、其他事項(xiàng)

1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。

2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。

篇8

2006年3月至5月底三個(gè)月時(shí)間，我在招遠(yuǎn)市委宣傳部新聞科實(shí)習(xí)。雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有給我安排很具體的工作，但這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎小心。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。

實(shí)習(xí)過程中有兩件事對我觸動(dòng)挺大的。

一件是當(dāng)我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個(gè)同事就問我：“你學(xué)什么專業(yè)的?”答曰公共事業(yè)管理。“后這個(gè)專業(yè)啊，你會(huì)寫稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。

另一件事是為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫稿和改稿的任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來不敢馬虎，當(dāng)我將自己辛辛苦苦寫的稿子一下，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。領(lǐng)導(dǎo)接過說了一句：“好，有時(shí)間我會(huì)看的。”便隨手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。 常言道：工作一兩年勝過十多年的讀。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平時(shí)我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。修改稿件時(shí)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。

由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生，接接電話，坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味，但是工作簡單也不能馬虎。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這三個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。

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暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)證明大全

篇9

專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

2、通過實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過實(shí)習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：

1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來取得企業(yè)的信任，為校爭光。

3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請師傅寫出評語。

5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評定實(shí)習(xí)成績的依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段(1周)：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員(帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo));

2、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問題;系統(tǒng)評價(jià)等。

4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位)。

第二階段(3周)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問題及前景展望。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員、計(jì)算機(jī)軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對信息系統(tǒng)的認(rèn)識與評價(jià)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計(jì)等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型(單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評價(jià)等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開發(fā)單位、人員、時(shí)間、開發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析; 系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

第三階段(2天，校內(nèi)進(jìn)行)：實(shí)結(jié)與答辯

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告 。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問題分析，提出自己的體會(huì)、見解和建議。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過程的相關(guān)問題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問。

三、實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí)。

3、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對獨(dú)立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。

5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束請實(shí)習(xí)單位開具實(shí)習(xí)鑒定。

7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中：

1、請若干各單位信息主管進(jìn)行講座。 (根據(jù)情況調(diào)整時(shí)間，約1-2次)

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。 (3.5周)

3、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。 (2天)

4、教師進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。 (0.5天)

五、實(shí)習(xí)方式和安排

實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。實(shí)習(xí)的主要方式是現(xiàn)場實(shí)習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開展。

六、實(shí)習(xí)成績考核內(nèi)容和方式及評定標(biāo)準(zhǔn)

1、 考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。

2、 考核方式

考核根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實(shí)習(xí)鑒定及實(shí)習(xí)答辯三個(gè)方面綜合評定，主要依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成績，單位的鑒定結(jié)果和實(shí)習(xí)答辯情況來完成。

3、 評定標(biāo)準(zhǔn)

對每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下 良好印象;圓滿地完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見解或建議，受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。答辯時(shí)能很好地回答老師提出的相關(guān)問題。

良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。答辯時(shí)能較好地回答老師提出的相關(guān)問題。

中級：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。答辯時(shí)基本能回答老師提出的相關(guān)問題。

及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實(shí)習(xí)收獲。答辯時(shí)能回答1-2個(gè)老師提出的相關(guān)問題。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績以不及格記：

(1) 實(shí)習(xí)紀(jì)律較差，不聽從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多;

(2) 不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實(shí)習(xí)鑒定;

(3) 未完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)不深入，浮在上面，主動(dòng)性差，實(shí)習(xí)日記不全;

篇10

08

級統(tǒng)計(jì)二班的一名學(xué)生，

于

xx

年

6

月

27

日

——

7

月

11

日到大渡口統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識實(shí)習(xí)，

在兩

周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很

多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識體系，為

今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批

評和指正。

一、大渡口統(tǒng)計(jì)局綜合科介紹

綜合科是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，

而統(tǒng)計(jì)綜合涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，

包括統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品。

同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從

統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品包括《統(tǒng)計(jì)資訊》

、

《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》

、

《統(tǒng)計(jì)季度報(bào)

表》以及最重要的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

。

《統(tǒng)計(jì)年鑒》是展示各項(xiàng)指標(biāo)的重要窗口，是了解該地區(qū)各項(xiàng)實(shí)際情況重

要媒介。

二

綜合科認(rèn)識實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

第一天到綜合科報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多年鑒，有大渡口各個(gè)年份的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，重慶

市各個(gè)年份的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，還有中國各個(gè)年份《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，還有一些其他的統(tǒng)計(jì)資料，以及《領(lǐng)導(dǎo)干部

手冊》之類的東西。梁局、項(xiàng)借，清姐還有郭老師很親切的對我的到來也表示了歡迎。因?yàn)橹皇菍I(yè)實(shí)習(xí)，

只做一個(gè)月，而且項(xiàng)姐也是剛到綜合科，郭老師家中有事，清姐在我來的第二天久走了，所以領(lǐng)導(dǎo)并沒有

安排我做什么實(shí)質(zhì)性的工作，但這也方便了我靈活的安排一些時(shí)間，有機(jī)會(huì)在一旁觀摩他們工作。我去的

時(shí)候正趕上他們在做《統(tǒng)計(jì)年鑒》

。原來都是在每次做論文的時(shí)候去網(wǎng)站上統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站里的《統(tǒng)計(jì)年鑒》來

找數(shù)據(jù)，這次親眼看見了《年鑒》的制作過程感到了無比的榮幸和神奇。

《統(tǒng)計(jì)年鑒》

到綜合科的制作過程其實(shí)已經(jīng)很簡單了，

但在這之前不知道經(jīng)歷了多少個(gè)步驟。光在統(tǒng)計(jì)局

中首先就要各個(gè)不同專業(yè)的科室要從所屬專業(yè)的規(guī)模企業(yè)的報(bào)表中統(tǒng)計(jì)數(shù)字，然后在把數(shù)字報(bào)到綜合科，

綜合科再根據(jù)歷年格式，將所得到的數(shù)字填到年鑒當(dāng)中。如果跟往年差距特別大的數(shù)據(jù)，還要一級一級的

排查。而且做完之后還要進(jìn)行校對。統(tǒng)計(jì)局就是跟數(shù)字打交道，容不得半點(diǎn)馬虎。其實(shí)也是相當(dāng)浩大的一

個(gè)工程，項(xiàng)姐每天都要加班到晚上

10

點(diǎn)了，我經(jīng)常玩笑她是整個(gè)統(tǒng)計(jì)局最忙的人。

在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《中國統(tǒng)計(jì)》

、

《中國統(tǒng)計(jì)建

模大賽論文匯編》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)的文章，充實(shí)了自己的理論知識，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的

大致流程。

并且詳細(xì)閱讀了從

1960

年開始到

xx

年的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，目睹了整個(gè)統(tǒng)計(jì)年鑒的演變，也見證

了我們國家統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展歷程。

三、

認(rèn)識實(shí)習(xí)的收獲與感想

實(shí)習(xí)報(bào)告

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我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝

,

感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作

的努力和幫助。

通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。

實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)年鑒的校對工作，并且對制作統(tǒng)計(jì)年鑒的尋找了資料，提出了自己的一些

想法。

此外，我還學(xué)習(xí)了與除了跟自己同齡人之外的人打交道，從中獲益匪淺。