導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇實(shí)驗(yàn)室日常管理規(guī)范，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；安全管理；探索與實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642.0？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）10-0261-02

本校是一所醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)三門實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)所，而這三門課又是本校藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)的重要的基礎(chǔ)專業(yè)課程，學(xué)校培養(yǎng)的宗旨是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型應(yīng)用人才，故實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，因而化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和科學(xué)管理也日益受到學(xué)校的重視。

一、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的必要性

目前高等院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理普遍存在一下特點(diǎn)：

1.自從1998年高考擴(kuò)招以來(lái)，各高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增加，例如本校藥學(xué)專業(yè)從2002年的2個(gè)班級(jí)（60人為一個(gè)班）已擴(kuò)大到現(xiàn)在的6個(gè)班級(jí)，而實(shí)驗(yàn)室還是原來(lái)的那么幾間，增加得非常有限。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)課一般均是大一新生剛進(jìn)學(xué)校首先接觸的一門基礎(chǔ)專業(yè)課程，這些學(xué)生來(lái)自全省各地，也招一些省外的學(xué)生，生源基礎(chǔ)有一定的差異，化學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)教師的教學(xué)帶來(lái)了一定的壓力與困難。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室包含有各種各樣的儀器設(shè)備，各儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)與日常運(yùn)行的管理也是一門大學(xué)問。加上實(shí)驗(yàn)試劑品種繁多，很多危險(xiǎn)化學(xué)品有毒、高污染，有的試劑甚至有致癌的危險(xiǎn)，因此給實(shí)驗(yàn)管理人員帶來(lái)了一定的困難。

二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的措施

基于學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理進(jìn)行了有益的探討：

（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室完善的管理制度的建立

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師進(jìn)行科研工作的主要平臺(tái)，為了更規(guī)范地管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，制定適合本校實(shí)際情況的措施和制度是非常有必要的。根據(jù)教育廳和學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，及時(shí)制定化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，主要包括精密儀器室使用規(guī)程，天平室使用規(guī)程、綜合實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)程以及使用有毒、高污染和腐蝕性強(qiáng)的危險(xiǎn)化學(xué)品使用規(guī)范等。

規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作和建立可行的完善的管理制度，充分調(diào)動(dòng)師生的實(shí)驗(yàn)積極性，使學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師科研的各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化，真正做到依法按章進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室良性高效運(yùn)作，為教學(xué)和科研的完成提供了有力的保證。

1.落實(shí)責(zé)任體制。建立以校、部、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室三級(jí)管理模式，將安全生產(chǎn)工作分解到各級(jí)部門，專人落實(shí)，專人負(fù)責(zé)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，有使用記錄，并有應(yīng)急預(yù)案。

2.深化專項(xiàng)管理?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的藥品很多具有腐蝕性、有毒、致癌等危險(xiǎn)品，對(duì)危險(xiǎn)品要進(jìn)行全過程的管理，即從購(gòu)買、使用、回收處置等方面進(jìn)行嚴(yán)格的管理。要專人管理，本校的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)安全意識(shí)較強(qiáng)，定期進(jìn)行檢查，每個(gè)學(xué)期還進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全隱患應(yīng)急處理的演練，指導(dǎo)管理人員不斷地完善危險(xiǎn)品安全實(shí)驗(yàn)室管理制度，以及實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急預(yù)案等。

（二）科學(xué)組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)安排

本校共有四間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4），前2間實(shí)驗(yàn)室主要安排無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，后2間主要安排分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，精密實(shí)驗(yàn)室三間（包含一個(gè)分析天平及電子天平室一個(gè)、分光度計(jì)一個(gè)及各型號(hào)的紫外分光光度計(jì)、各型號(hào)的酸度計(jì)以及旋光儀、折光儀等儀器室一個(gè)），綜合實(shí)驗(yàn)室（主要是教師科研工作）一間，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室兼試劑存放室一間，化學(xué)危險(xiǎn)品存放室一間。每個(gè)學(xué)期每個(gè)實(shí)驗(yàn)室基本要進(jìn)行藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)二十多個(gè)小班（30人為一個(gè)班），各專業(yè)開出的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)節(jié)數(shù)、試驗(yàn)進(jìn)度均不一致，故化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要科學(xué)合理的安排，協(xié)調(diào)好任課教師、實(shí)驗(yàn)班次、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度等之間的關(guān)系尤為重要。

（三）加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常管理

1.精密儀器室的日常管理：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室涉及的儀器設(shè)備品種繁多，主要包括紫外分光光度計(jì)、紅外分光光度計(jì)、酸度計(jì)、分析天平、電子天平、折光儀、旋光儀等，這些儀器使用率高，實(shí)驗(yàn)管理人員要定時(shí)經(jīng)常性的做檢查工作，萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)有異常情況等問題要及時(shí)的規(guī)范處理，及時(shí)保養(yǎng)、及時(shí)維修保證各儀器時(shí)常處于良好的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。帶教老師在實(shí)驗(yàn)前要進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，是保證上好實(shí)驗(yàn)課的前提。

2.一些平時(shí)經(jīng)常要用到的玻璃儀器例如試管、燒杯、量筒、三角漏斗、三角燒瓶、酒精燈、容量瓶、滴定管、滴管、試劑瓶、移液管、比色管、刻度吸量管、熔點(diǎn)測(cè)定管、蒸餾瓶、各蒸餾管等，這些玻璃儀器又多又雜，每個(gè)實(shí)驗(yàn)抽屜里都要配備好，要求學(xué)生第一次實(shí)驗(yàn)前全部配備好，有破損的及時(shí)調(diào)換，平時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課時(shí)要密切注意動(dòng)靜，一發(fā)生破損的情況及時(shí)登記并作適當(dāng)?shù)馁r償?shù)取?/p>

（四）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作的日常管理

我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)員一名，負(fù)責(zé)三門化學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作以及日常各實(shí)驗(yàn)室的管理等工作，雖然有臨時(shí)的幾位勤工儉學(xué)的學(xué)生做一些零碎的準(zhǔn)備工作，但因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的班級(jí)多，工作量還是非常大的，兩個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)都有安排，故教師的預(yù)實(shí)驗(yàn)工作一定要自己親自來(lái)完成，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試劑是否失效、試劑的配制是否合理等，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虮Ｙ|(zhì)保量地完成起了非常大的作用。

（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

1.利用課堂教育，滲透環(huán)保意識(shí)。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)施綠色化學(xué)的有效的教學(xué)形式。根本目的是要節(jié)約資源和防止污染，對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的三廢（廢氣、廢水、廢渣）以前很少進(jìn)行處理，學(xué)生也沒有環(huán)保意識(shí)，將實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢水、廢液直接倒入水槽，廢渣直接倒入簸箕，這些三廢有的有毒、有害等成分，有的還含有劇毒物、致癌物等，不加任何處理直接排放，就會(huì)污染周邊的水質(zhì)、土壤，對(duì)人們的身心造成很大的影響，也嚴(yán)重影響師生的身心健康，并且也不利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，隨著高校的擴(kuò)招和對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度的加大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的次數(shù)成倍增加，如不及時(shí)采取的應(yīng)對(duì)措施，其后果是無(wú)法想象的。

2.正確處理三廢，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)？搖因?yàn)樗岷蛪A在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用一直較頻繁，用量又相對(duì)的較大，鑒于這種情況，讓實(shí)驗(yàn)管理人員專門準(zhǔn)備回收瓶，學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢酸、廢堿分別倒入回收瓶，實(shí)驗(yàn)員再集中進(jìn)行處理，一般用中和法法使其PH值達(dá)到接近中性為止，后再進(jìn)行排放到下水道。而對(duì)待實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢氣，對(duì)無(wú)毒的氣體，就采取直接通過通風(fēng)設(shè)施排放，對(duì)于有毒害的氣體，針對(duì)不同的性質(zhì)進(jìn)行不同的處理。例如，對(duì)于堿性的氣體（如氨）可用回收的廢酸進(jìn)行吸收中和處理，對(duì)于酸性的氣體（如二氧化硫、硫化氫等）同樣可用回收的廢堿進(jìn)行中和吸收處理，即一切按照回收廢液的化學(xué)性質(zhì)具體情況具體分析處理，最大程度的保證周圍環(huán)境不被污染。

3.積極推廣微型實(shí)驗(yàn)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程中，盡量用最少的試劑，即使用常規(guī)化學(xué)試劑的十分之一的用量或更少來(lái)做得實(shí)驗(yàn)方法，是常規(guī)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單的微型化。盡可能用小劑量的化學(xué)試劑是微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心，不僅僅可以保護(hù)環(huán)境，而且為學(xué)校省下了不少的開銷，當(dāng)然前提是能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，真的是一舉多得的好事。

4.實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程污染物的零排放？搖在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)部分實(shí)驗(yàn)綜合起來(lái)，從實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、儀器的使用進(jìn)行重新的設(shè)計(jì)，將三門化學(xué)中有關(guān)的2個(gè)或2個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行組合，讓前面的實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物成為后面實(shí)驗(yàn)或下一輪實(shí)驗(yàn)的原材料，這樣既避免一些有毒的氣體直接排放到空氣，還可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)用的試劑和縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。同時(shí)能夠使學(xué)生獲獎(jiǎng)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)驗(yàn)的后處理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，用綠色化學(xué)的理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，更能有效地防止污染。

三、結(jié)語(yǔ)

1.在新的形勢(shì)下，面對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室將不斷地?cái)U(kuò)大，安全管理和控制的難度會(huì)不斷地加大的特點(diǎn)，制定相關(guān)安全管理規(guī)范，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的規(guī)范管理，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理水平，已經(jīng)成為必然。

2.針對(duì)目前醫(yī)學(xué)院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方面存在的問題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，明確了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的具體實(shí)踐內(nèi)容。

3.參照國(guó)家相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，明確化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)危險(xiǎn)品以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)三廢的處理要求，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)品的使用和安全管理等各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理要求，成為學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品規(guī)范化安全管理的核心內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

關(guān)鍵詞： 借鑒 6S管理 實(shí)驗(yàn)室管理

中圖分類號(hào)： G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）11（a）-0000-00

當(dāng)前，各地方本科院校正在積極推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工程，大學(xué)的管理制度和方法也需要與時(shí)俱進(jìn)，吸收和借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理方法和手段，能更好地促進(jìn)地方院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，本文僅從實(shí)驗(yàn)室管理的角度，引進(jìn)借鑒現(xiàn)代企業(yè)廣泛推行的6S管理模式，加強(qiáng)和改善實(shí)驗(yàn)室的管理工作，更好的為學(xué)院的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)工作服務(wù)。

1. 6S管理簡(jiǎn)介

6S管理理念是由起源于日本的5S管理理念發(fā)展而來(lái)，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場(chǎng)管理理念和方法，針對(duì)企業(yè)每位員工的日常工作行為提出要求，倡導(dǎo)從小事做起，力求使每位員工都養(yǎng)成事事“講究”的習(xí)慣，從而達(dá)到提高整體工作質(zhì)量的目的。我國(guó)企業(yè)在引進(jìn)這一理念時(shí)加入了安全要素，從而形成了目前廣泛推行的6S架構(gòu)，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，將6S活動(dòng)從原來(lái)的品質(zhì)環(huán)境擴(kuò)展到安全、行動(dòng)、衛(wèi)生、效率、品質(zhì)及成本管理等諸多方面。

整理是6S管理的第一步，制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的物品分類，對(duì)不必要的物品加以處理。整頓緊接在整理之后，對(duì)必要的物品按需要量、分門別類、依規(guī)定的位置放置，并擺放整齊，加以標(biāo)識(shí)。清掃指清除工作場(chǎng)所的臟污，并防止臟污的再發(fā)生，保持工作場(chǎng)所干凈亮麗。 清潔將前面3S（整理、整頓、清掃）的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持，實(shí)現(xiàn)6S標(biāo)準(zhǔn)化管理。安全是對(duì)原有5S的一個(gè)有效補(bǔ)充，消除隱患，預(yù)防事故。重視成員安全教育，每時(shí)每刻都有安全第一觀念，防范于未然。建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。素養(yǎng)是6S管理的核心和精髓，指人人依照規(guī)定和制度行事，養(yǎng)成好習(xí)慣，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。

6S管理是企業(yè)各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)活動(dòng)，它有助于消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面R的各類不良現(xiàn)象。通過開展整理、整頓、清掃、安全等基本活動(dòng)，循序漸進(jìn)地規(guī)范員工的行為，最終提高員工的職業(yè)素養(yǎng)與產(chǎn)品品質(zhì)。6S管理對(duì)企業(yè)的作用是基礎(chǔ)性的，能為其它管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。

2. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀

由于歷史的原因，實(shí)驗(yàn)室的管理比較混亂，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1）實(shí)驗(yàn)室環(huán)境臟、亂、差，設(shè)備缺乏清潔維護(hù)和保養(yǎng)，各種試驗(yàn)設(shè)備和物品擺放雜亂無(wú)序，占用大量空間。

2）由于各種原因?qū)е碌膿p毀的設(shè)備沒有及時(shí)清除和報(bào)廢，損壞的設(shè)備也沒能及時(shí)修復(fù)，導(dǎo)致賬上設(shè)備和實(shí)際設(shè)備不符，需要的設(shè)備材料未能及時(shí)購(gòu)進(jìn)，影響日常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。

3）由于是新建學(xué)院，購(gòu)置的設(shè)備比較多，實(shí)驗(yàn)室面積小，尤其是缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)人員，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備的布局不盡合理，實(shí)驗(yàn)室空間未能有效利用。

4）實(shí)驗(yàn)室管理制度不健全，可執(zhí)行性差，責(zé)任劃分不明確，獎(jiǎng)罰無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，影響了人員的積極性。

5）實(shí)驗(yàn)室人員安全意識(shí)不強(qiáng)，有些設(shè)備由于各種原因?qū)е麓嬖诎踩[患，如電源插頭絕緣部分破損，部分學(xué)生不按照安全操作規(guī)范進(jìn)行操作，甚至野蠻操作，不僅存在安全隱患，也導(dǎo)致新購(gòu)置的設(shè)備損壞率較高，設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置，浪費(fèi)了本就不充裕的專業(yè)建設(shè)資金。

3. 6S實(shí)施步驟

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的前述現(xiàn)狀，可借鑒推行6S管理加以改善。結(jié)合6S管理的含義和實(shí)施要點(diǎn)，以交通學(xué)院汽車工程中心為例，具體的措施如下：

3.1 成立推行組織

成立以學(xué)院院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體實(shí)驗(yàn)室人員為組員的推行委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定推行方針及目標(biāo)作為導(dǎo)入活動(dòng)的指導(dǎo)原則，我們此次的原則是“從細(xì)微處著手，提升實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)水平”。制定工作計(jì)劃，作為執(zhí)行及控制的依據(jù)，設(shè)定期望目標(biāo)，作為活動(dòng)努力的方向，并作為執(zhí)行過程的成果檢驗(yàn)。

3.2 制定6S管理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和制度

收集與考察同類院校的成功經(jīng)驗(yàn)并借鑒汽車4S點(diǎn)的模式，制定和健全實(shí)驗(yàn)室崗位管理制度，明確每個(gè)崗位的具體責(zé)任和責(zé)任人；制定要與不要物的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，不要物的處理標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室清掃標(biāo)準(zhǔn)和清潔制度、物品定位標(biāo)準(zhǔn)、檢查考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲制度；健全安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程等。

3.3 活動(dòng)前的宣導(dǎo)造勢(shì)及教育

對(duì)廣大師生進(jìn)行教育，廣泛宣傳推行的意義，說(shuō)明6S的內(nèi)容及目的，具體的實(shí)施辦法及考評(píng)辦法等，做到人人知曉。召開全院師生動(dòng)員會(huì)，院長(zhǎng)、書記作動(dòng)員報(bào)告，發(fā)行執(zhí)行手冊(cè)，制作活動(dòng)海報(bào)廣為宣傳，學(xué)生會(huì)組織相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽等。

3.4 6S在實(shí)驗(yàn)室日常管理中的實(shí)施

3.4.1清理賬上設(shè)備

對(duì)工程中心的設(shè)備進(jìn)行了全面的清點(diǎn)與排查，對(duì)損壞無(wú)法修復(fù)的設(shè)備及時(shí)報(bào)廢、銷賬，騰出空間，故障設(shè)備及時(shí)修復(fù)，根據(jù)設(shè)備的功能歸類在不同的實(shí)驗(yàn)室（區(qū)），更新實(shí)驗(yàn)室臺(tái)賬，做到賬、物相符，必須的耗材和設(shè)備及時(shí)購(gòu)進(jìn)。

3.4.2 實(shí)驗(yàn)室（區(qū)）重新劃分，做好標(biāo)識(shí)

根據(jù)功能的不同，需要用到的輔助設(shè)備和工具，充分利用空間，將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室（區(qū)）重新劃分，避免相互干擾，有利多組實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，降低實(shí)驗(yàn)分組人數(shù)。統(tǒng)一門牌標(biāo)識(shí)，各種規(guī)章制度、操作規(guī)程、測(cè)試要求的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)等上墻張貼或存放于相關(guān)設(shè)備的附近，供需要時(shí)參考使用。工具按制定的標(biāo)準(zhǔn)擺放、標(biāo)識(shí)，易于取放。

3.4.3 嚴(yán)格執(zhí)行建立的清潔制度

各實(shí)驗(yàn)室（區(qū)）負(fù)責(zé)人和上課的班級(jí)負(fù)責(zé)該實(shí)驗(yàn)室在課后清掃干凈，儀器設(shè)備使用完畢及時(shí)清理干凈，儀器設(shè)備應(yīng)按要求定期點(diǎn)檢，做好日常維護(hù)，保持整潔。實(shí)驗(yàn)耗材及其它廢棄物必須按相應(yīng)的規(guī)定處理或存放。

3.4.4做好安全防范

全面排查安全隱患，不符安全的電氣設(shè)備或安裝位置按要求更換或調(diào)整。易燃易爆品按規(guī)定單獨(dú)存放，專人負(fù)責(zé)，滅火器、電源箱等要保持清潔，上面不得放置任何物品。某些實(shí)驗(yàn)室要求的通風(fēng)條件或密封應(yīng)符合要求，備齊防護(hù)用品，防止意外發(fā)生。

3.5 檢查與考評(píng)

定期檢查與不定期檢查相結(jié)合，日檢由工程中心主任負(fù)責(zé)，月檢由院長(zhǎng)或主管副院長(zhǎng)牽頭，做好檢查記錄，依6S活動(dòng)實(shí)施辦法，并用看板公布成績(jī)，與制定的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃比較，不合格的及時(shí)整改，限期驗(yàn)收。按6S獎(jiǎng)懲制度，對(duì)做得好的人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得差的進(jìn)行批評(píng)和處罰。

4. 實(shí)施效果：

推行了6S管理一個(gè)學(xué)期之后，效果明顯，得到了師生的一致好評(píng)，主要體現(xiàn)為以下幾方面：

1）實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，為廣大師生提供了一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，增強(qiáng)了繼續(xù)推進(jìn)6S管理的信心。

2）對(duì)設(shè)備進(jìn)行了全面的清點(diǎn)與排查，及時(shí)清理了已損壞且無(wú)法修復(fù)的設(shè)備，解決了長(zhǎng)期賬上設(shè)備與實(shí)際能使用的設(shè)備不符而影響教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的問題，對(duì)設(shè)備進(jìn)行了修理和維護(hù)，提高了設(shè)備的妥善率，為日常教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)提供了較好地保障，同時(shí)提高了設(shè)備的利用率。

3）各種規(guī)章制度得到了健全和完善，涉及實(shí)驗(yàn)室工作的各個(gè)方面，責(zé)任劃分明確，執(zhí)行更具操作性，規(guī)范了師生的行為，有助于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4）實(shí)驗(yàn)室（區(qū)）劃分更為合理，充分利用了有限的空間，降低了實(shí)驗(yàn)分組人數(shù)，標(biāo)識(shí)清楚，方位、功能一目了然。

5）提高了師生的安全意識(shí)，消除了安全隱患，避免了可能的人身傷害事故的發(fā)生，可放心大膽地讓學(xué)生動(dòng)手操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能。

5、結(jié)束語(yǔ)

6S管理強(qiáng)調(diào)人的因素、人的意識(shí)和管理規(guī)范化。在推進(jìn)6S管理過程中，要依靠全體師生的參與，持之以恒來(lái)實(shí)施，并在實(shí)施過程中不斷培養(yǎng)全體師生的6S意識(shí)，提高6S管理水平；貫徹自主管理和優(yōu)化管理的原則，不斷地應(yīng)用PDCA循環(huán)，使6S活動(dòng)得以堅(jiān)持和不斷提高。

參考文獻(xiàn)

篇3

衛(wèi)生類中職學(xué)校教學(xué)模式本身是以專業(yè)課為主，基礎(chǔ)課為輔的教學(xué)模式。隨著計(jì)算機(jī)的普及，越來(lái)越多的執(zhí)業(yè)考試、晉升考試都采用了上機(jī)考試，計(jì)算機(jī)成為與生活密不可分的一部分，中職學(xué)校也逐漸將計(jì)算機(jī)課程定為專業(yè)必修課程，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)亦因之成為保證計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的重要設(shè)施之一。衛(wèi)生類中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是一個(gè)集多元化系統(tǒng)、需求多樣化的教學(xué)環(huán)境，不僅要滿足上機(jī)實(shí)踐教學(xué)和相關(guān)考試，還要提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。本文就衛(wèi)生類中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的相關(guān)問題，從管理、制度、軟件、硬件的安裝和維護(hù)等方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>

1　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理

1.1　環(huán)境管理

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求較高。室內(nèi)應(yīng)盡量保持通風(fēng)，室溫保持在10～25　℃之間，濕度不能太大，應(yīng)配備空調(diào)，以調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)室溫度與濕度。注意防塵并做好實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生工作，進(jìn)出計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的所有人員須換穿拖鞋或穿鞋套，始終保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

1.2　安全管理

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保證防火安全通道的暢通，嚴(yán)禁吸煙和帶入火種，配備足夠的消防器材，如干粉滅火器等，管理人員必須掌握滅火器設(shè)備的使用方法。強(qiáng)化學(xué)生的用電安全教育，在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)禁止私自觸碰電源，亂接設(shè)備，以防意外事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室管理人員在學(xué)生上機(jī)結(jié)束后要檢查所有機(jī)器的關(guān)閉情況，下班離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)切斷電源、水源，關(guān)好門窗，做好安全檢查工作，確保安全。

2　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的制度建設(shè)

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是否能管理好首先在于規(guī)章和制度是否完善、是否落實(shí)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室日常管理應(yīng)根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作守則》《儀器設(shè)備檢修維護(hù)制度》以及《計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急安全方案》等各種制度，并將制度張貼于墻上的醒目位置，在每個(gè)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作之前由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師將制度進(jìn)行說(shuō)明，并要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守，從而使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理變得更規(guī)范，做到有章可循、有據(jù)可依。

3　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備的管理

計(jì)算機(jī)機(jī)房所有設(shè)備應(yīng)按規(guī)定做好賬冊(cè)、驗(yàn)收、建卡、編號(hào)、貼標(biāo)簽等工作，并由實(shí)驗(yàn)員管理。報(bào)廢件要妥善管理，報(bào)廢需要根據(jù)賬冊(cè)逐一核對(duì)，履行審批、銷賬等手續(xù)。機(jī)箱安裝與電纜接口要緊固，接口卡要插緊，機(jī)箱內(nèi)無(wú)金屬雜物。保持設(shè)備無(wú)不良接觸現(xiàn)象，如有異常應(yīng)及時(shí)修理、更換。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)員須按規(guī)定做好上機(jī)人員的使用記錄。確保計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行。

4　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的軟件使用及安裝管理

為保證計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課的正常教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)安排的各種類型的上機(jī)操作考試，要對(duì)系統(tǒng)文件、應(yīng)用程序等做好防護(hù)措施，保證系統(tǒng)完整、健康運(yùn)行。為防止病毒入侵，應(yīng)禁止外來(lái)盤的使用及安裝，對(duì)需要進(jìn)行拷貝的文件，須經(jīng)嚴(yán)格的查毒、殺毒。要定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)檢查，并經(jīng)常對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí)。為減輕實(shí)驗(yàn)人員的工作量，應(yīng)多使用還原卡、還原軟件對(duì)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)進(jìn)行保護(hù)，有效地防范病毒、木馬、誤操作對(duì)計(jì)算機(jī)文件的破壞。安裝硬件還原卡，讓電腦硬盤在病毒誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內(nèi)容等非物理?yè)p壞的情況下，自動(dòng)地將系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，保護(hù)系統(tǒng)不被更改，很好地抵御病毒的入侵以及人為的對(duì)系統(tǒng)有意或無(wú)意的破壞。克隆技術(shù)也是機(jī)房維護(hù)的得力工具，利用相關(guān)軟件的數(shù)據(jù)備份的恢復(fù)功能，可以更快速地恢復(fù)系統(tǒng)。充分利用計(jì)算機(jī)資源建立考試服務(wù)器為核心的系統(tǒng)，安裝各類模擬考試用軟件，如護(hù)士執(zhí)業(yè)考試、普通模擬考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等模擬考試軟件，充分利用Internet信息服務(wù)建立網(wǎng)站，建設(shè)考生信息處理系統(tǒng)、試卷管理系統(tǒng)、成績(jī)管理系統(tǒng)、自動(dòng)評(píng)閱試卷系統(tǒng)等。

總之，衛(wèi)生類中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室是人才能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐基地。實(shí)驗(yàn)室的管理也要不斷創(chuàng)新，建設(shè)一個(gè)功能全面、開放式、網(wǎng)絡(luò)化、易管理維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，是擺在我們面前的重要課題。良好的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境不僅能配合理論教學(xué)，最大程度地發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的職能，又能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉建偉.職業(yè)院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探究[J].職業(yè)教育研究，2009（3）：63-64.

篇4

為全面了解鎮(zhèn)海區(qū)義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率和教學(xué)效果，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)寧波市教育局《關(guān)于開展2013年初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隨訪督查的通知》等相關(guān)文件精神，5月23日—6月17日期間，鎮(zhèn)海區(qū)教育局組織開展了對(duì)轄區(qū)所有義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查調(diào)研。

調(diào)研組查看了每一所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)出賬目，檢查了實(shí)驗(yàn)儀器、物品使用和學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，組織開展了學(xué)生座談、科學(xué)教師座談等，了解學(xué)校是否嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開設(shè)實(shí)驗(yàn)課或開展演示實(shí)驗(yàn)，是否達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。以切實(shí)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

2 現(xiàn)狀分析

全區(qū)義務(wù)段學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)檢查調(diào)研工作得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的普遍重視，多數(shù)學(xué)校的校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況。所有學(xué)校都按要求整理了相應(yīng)的臺(tái)賬資料，對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)開出情況進(jìn)行了總結(jié)、分析。各學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理基本規(guī)范，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)都能做到按學(xué)校條件開出，滿足教學(xué)實(shí)際的需要。

2.1 實(shí)驗(yàn)用房及配套設(shè)施

1）實(shí)驗(yàn)室。區(qū)教育局在去年相關(guān)調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，已經(jīng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)逐步開展了義務(wù)段學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化改建工程?？傮w上，目前學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室符合《浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，能滿足目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。還有部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)桌老化，結(jié)構(gòu)不合理。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器大多按省一類標(biāo)準(zhǔn)配備，品種齊全，數(shù)量達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室硬件條件基本能夠滿足各校科學(xué)教學(xué)要求。

2）儀器室與準(zhǔn)備室。由于條件限制，存在儀器室與準(zhǔn)備室共用的情況。個(gè)別學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室和化學(xué)藥品儀器室缺少通風(fēng)裝置，或者通風(fēng)效果不理想。各學(xué)校都有獨(dú)立且符合要求的危險(xiǎn)品存放處，存放危險(xiǎn)化學(xué)品有專門的存放柜（室），且雙人雙鎖管理。

2.2 實(shí)驗(yàn)室管理

1）學(xué)校都有專（兼）職實(shí)驗(yàn)員，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室儀器室的日常管理工作。各校在抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，還著手于實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各種制度齊全并能上墻公示。

2）實(shí)驗(yàn)儀器賬冊(cè)齊全、完整，設(shè)有總賬、明細(xì)賬；基本做到賬賬相符、賬物相符。儀器室的教學(xué)儀器基本做到科學(xué)保管，儀器存放按類別，定室、定櫥、定位，陳列有序，取用方便。儀器使用后能及時(shí)整理、復(fù)位。多數(shù)學(xué)校的儀器及儀器廚標(biāo)簽整齊規(guī)范。

3）危險(xiǎn)藥品管理均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用規(guī)則》《鎮(zhèn)海區(qū)中小學(xué)危險(xiǎn)化學(xué)品管理規(guī)定》等執(zhí)行，結(jié)合學(xué)校具體情況，都制定有切實(shí)可行的危險(xiǎn)化學(xué)藥品保管和使用制度，危險(xiǎn)品使用登記管理規(guī)范，記錄長(zhǎng)期保存。

2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

從實(shí)驗(yàn)記錄材料和教師座談情況看，學(xué)校每學(xué)期能夠按教材要求制訂了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室有教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的通知單及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄。個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)因教學(xué)內(nèi)容已調(diào)整為“選教”或“不作教學(xué)要求”（如“比較高吸水高分子材料與脫脂棉的吸水性”“汽油機(jī)模型”等），部分學(xué)校對(duì)這些實(shí)驗(yàn)沒有安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

除了演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)外，部分學(xué)校安排一些隨堂實(shí)驗(yàn)，來(lái)增加學(xué)生實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，天平、刻度尺、滑動(dòng)變阻器、安培表、伏特表、彈簧秤等基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用次數(shù)都普遍增加。

許多學(xué)校制定了實(shí)驗(yàn)室開放制度，但多數(shù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開放工作還未能滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)發(fā)展需求。

3 問題與建議

3.1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不充分

自然科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維能力，都具有不可替代的作用?！犊茖W(xué)》教材非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)容量很大，可以說(shuō)幾乎在實(shí)驗(yàn)的環(huán)境下完成教材的教學(xué)，但由于在應(yīng)試教育觀念影響下，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際過程中，教師經(jīng)常不能讓學(xué)生充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程，而是先花費(fèi)大量時(shí)間講評(píng)作業(yè)，再留出有限的時(shí)間讓學(xué)生象征性的“試驗(yàn)、試驗(yàn)”。一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生實(shí)驗(yàn)沒做完的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

還有部分生物實(shí)驗(yàn)難度較大，實(shí)驗(yàn)效果不理想，如 “觀察魚尾血液微循環(huán)”分組實(shí)驗(yàn)、綠色植物的光合作用的一系列實(shí)驗(yàn)演示等，由于實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不顯著。這些影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)的因素，需要有關(guān)部門進(jìn)一步重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，并通過改變實(shí)驗(yàn)策略加以完善。

3.2 實(shí)驗(yàn)儀器配備不能完全滿足教學(xué)需求

隨著新課程改革的不斷深化，《浙江省初中、小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》配備的部分儀器已經(jīng)不再使用。在教師座談會(huì)中，教師們普遍反映教學(xué)儀器（特別是電學(xué)類的儀器）質(zhì)量下降較嚴(yán)重；一些新型的教學(xué)儀器（例如電學(xué)工具包），教學(xué)實(shí)驗(yàn)效果好，但是由于未進(jìn)教學(xué)儀器采購(gòu)目錄，學(xué)校征訂有困難。部分學(xué)校的化學(xué)藥品出現(xiàn)過期、變質(zhì)，也直接影響了實(shí)驗(yàn)的效果；個(gè)別學(xué)校由于辦學(xué)調(diào)整，出現(xiàn)了舊的教學(xué)儀器無(wú)法淘汰、新教學(xué)儀器無(wú)法購(gòu)入、上柜等情況。實(shí)驗(yàn)儀器的配備，應(yīng)以教學(xué)需求為導(dǎo)向，通過統(tǒng)一征訂、專項(xiàng)采購(gòu)或?qū)W校自購(gòu)等形式相結(jié)合，及時(shí)更新教學(xué)儀器，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效開展。

3.3 科學(xué)教師與實(shí)驗(yàn)員的兼職問題依然突出

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，教學(xué)效果如何，關(guān)鍵還是在于人。實(shí)驗(yàn)教師責(zé)任心強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室管理就規(guī)范。事實(shí)上，小學(xué)科學(xué)教師兼職、初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)員兼職現(xiàn)象非常普遍。在與學(xué)生座談過程中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)兼職科學(xué)教師幾乎不做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。初中學(xué)校專職的實(shí)驗(yàn)員配備不足，由科學(xué)教師兼職的還比較多，影響實(shí)驗(yàn)室日常管理工作。建議學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資力量的專業(yè)配備。

3.4 實(shí)驗(yàn)安全管理意識(shí)亟待加強(qiáng)

多數(shù)學(xué)校的危險(xiǎn)化學(xué)藥品“領(lǐng)用—回收”記錄不規(guī)范；某學(xué)校對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品未采用雙人管理，使雙人雙鎖管理流于形式；某學(xué)校使用危險(xiǎn)化學(xué)藥品后，未及時(shí)放回柜、易燃品柜，而是存放在準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室，存在較為嚴(yán)重的安全隱患。建議學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、特別是?；幤返墓芾碇贫?，建立責(zé)任人制度，?；幤繁仨毚娣旁诠瘛⒁兹计饭裰?，嚴(yán)格實(shí)行雙人雙鎖制度。同時(shí)，規(guī)范“領(lǐng)用—回收”記錄，當(dāng)天領(lǐng)用、當(dāng)天回收，用于什么實(shí)驗(yàn)、用了多少量、回收多少量，領(lǐng)用人、回收人分別簽字確認(rèn)。

3.5 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)需求迫切

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校的教師、學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)存在著顯著的差異；實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力也存在著很大的差異?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提升師生學(xué)科思維能力的重要途徑，但教師們普遍反映任職以來(lái)沒有參加過實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)。教師們（尤其是青年教師）迫切希望教育行政部門或教學(xué)業(yè)務(wù)部門多開展實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)，可以是學(xué)時(shí)培訓(xùn)、也可以是專題培訓(xùn)，可以是基本操作培訓(xùn)、也可以是實(shí)踐創(chuàng)新培訓(xùn)。有教師希望能在培訓(xùn)期間，有機(jī)會(huì)將《科學(xué)》教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)范性的操作實(shí)踐。建議有關(guān)業(yè)務(wù)部門針對(duì)教師的現(xiàn)實(shí)需求，盡早組織開展實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)多方位搭建實(shí)驗(yàn)教學(xué)的交流平臺(tái)，更加全面保障科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要教學(xué)常規(guī)和特色發(fā)展一起抓。前者需要依托教研室的力量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期都開展實(shí)驗(yàn)計(jì)劃上墻審查，使實(shí)驗(yàn)開出率真正達(dá)到100%。后者主要依托教育行政系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)校的科技文化建設(shè)給予支持，并搭建各種交流的平臺(tái)[1]。

篇5

1重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1．1基礎(chǔ)建設(shè)。在醫(yī)院的大力支持下，以“西北特殊環(huán)境人工實(shí)驗(yàn)艙”為基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，該艙體造價(jià)1000萬(wàn)元，相應(yīng)配套實(shí)驗(yàn)設(shè)備360萬(wàn)元，成為本區(qū)特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)研究的主要支撐平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室使用總面積共2793平米，萬(wàn)元設(shè)備總數(shù)217臺(tái)（件），設(shè)備總金額3927．15萬(wàn)元。結(jié)合特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)的特色研究方向，本實(shí)驗(yàn)室建成6個(gè)研究室：野戰(zhàn)外科研究室、分子生物學(xué)研究室、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究室、病理生理學(xué)研究室、藥理學(xué)研究室、衛(wèi)生勤務(wù)研究室，并與3所基層醫(yī)院聯(lián)合，分別建成代表高原、沙漠、高寒環(huán)境的3個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)基地。除了自治區(qū)科技廳的撥款支持外，醫(yī)院在基礎(chǔ)設(shè)施的投入上給予重點(diǎn)傾斜，并每年撥款30萬(wàn)元成立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)的研究方向，選擇8～10項(xiàng)具有一定創(chuàng)新和實(shí)用性的項(xiàng)目給予資助，開放基金課題的研究期限為1～2年，每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持額度不超過3萬(wàn)元，為本院和相關(guān)單位具備一定科研思路而暫無(wú)立項(xiàng)課題的人員提供科研啟動(dòng)基金，為下一步申請(qǐng)軍隊(duì)、自治區(qū)及國(guó)家科研基金打下研究基礎(chǔ)。1．2人才隊(duì)伍。本實(shí)驗(yàn)室以新疆軍區(qū)總醫(yī)院動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心為主體，聯(lián)合臨床醫(yī)學(xué)研究所、輸血科、藥劑科、病理科、檢驗(yàn)科及相關(guān)臨床科室等20個(gè)科室及相對(duì)固定研究人員62人組成，并聘請(qǐng)客座專家10名。實(shí)驗(yàn)室組成人員現(xiàn)有碩士研究生導(dǎo)師27人、博士后8人、博士36人、碩士15人、本科19人。其中，8人在全國(guó)各專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)中任職，5人在中華醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)中任職，16人在全軍56個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)中任職，8人在新疆醫(yī)學(xué)會(huì)各專業(yè)委員會(huì)中任職，8人在原各專業(yè)委員會(huì)中任職。客座專家中有中國(guó)工程院院士2名，國(guó)際著名專家1名，國(guó)內(nèi)著名專家3名，疆內(nèi)知名專家4名。組成特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)重點(diǎn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)野戰(zhàn)外科領(lǐng)域著名院士擔(dān)任。定期邀請(qǐng)客座專家和學(xué)術(shù)委員會(huì)委員對(duì)研究方向及課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，在提高重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究水平方面發(fā)揮重要作用。1．3制度建設(shè)。為使新疆特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到運(yùn)行正?；?、管理規(guī)范化，本實(shí)驗(yàn)室制定相應(yīng)的規(guī)章制度。因西北特殊環(huán)境人工實(shí)驗(yàn)艙在新疆自治區(qū)尚屬首例，為規(guī)范其操作和管理，制定《西北地區(qū)特殊環(huán)境模擬艙檢測(cè)規(guī)范》（DB65／T3441－2012）和《西北地區(qū)特殊自然模擬艙操作管理規(guī)范》（DB65／T3663－2014）兩個(gè)自治區(qū)地方標(biāo)準(zhǔn)并頒布實(shí)施，為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制定《總則》《新疆特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理制度》《學(xué)術(shù)委員會(huì)工作章程》《對(duì)外開放管理?xiàng)l例》《儀器設(shè)備管理辦法》等。為了規(guī)范重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金的利用與管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的對(duì)外開放與交流，制定《新疆特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金管理細(xì)則》。各種規(guī)范的制定為實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行提供規(guī)范和保證［1－2］。

2重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)聯(lián)合單位，其日常管理主要由動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)，為了保證有效運(yùn)行，成立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室辦公室，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心主任兼任重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，由科技廳任命，并設(shè)秘書1名，負(fù)責(zé)與科技廳和各個(gè)組成單位研究人員的聯(lián)系。為了克服實(shí)驗(yàn)中心固定人員少，研究室多的局面，在管理上采取“六化”管理措施。2．1科室管理精細(xì)化。為加大科室管理力度，根據(jù)科室點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，并結(jié)合工作人員各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為充分調(diào)動(dòng)每個(gè)工作人員的積極性，增強(qiáng)其管理意識(shí)，本實(shí)驗(yàn)室建立“交叉網(wǎng)絡(luò)管理模式”。在此模式下，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)研究室的相關(guān)管理工作，每個(gè)人既是管理者也是被管理者，每周一科務(wù)會(huì)上各室負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作匯報(bào)，由科室主任進(jìn)行講評(píng)，提出要求并協(xié)調(diào)各個(gè)管理小組之間的工作。此模式一方面鍛煉個(gè)人的管理能力，另一方面又能保證管理上不留死角，提高工作效率，避免工作上的推諉，使科室運(yùn)行高效［3］。2．2科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)化。從重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)開始，本實(shí)驗(yàn)室以建立研究型團(tuán)隊(duì)為主要目標(biāo)，將科室工作人員從單純實(shí)驗(yàn)保障型向?qū)嶒?yàn)保障和研究復(fù)合型過渡。利用科室承擔(dān)的全軍及軍區(qū)課題，將科室人員分成多個(gè)科研攻關(guān)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)人均由博士或碩士擔(dān)任，如一名博士帶領(lǐng)一名實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)腦和神經(jīng)內(nèi)分泌方面的研究，另一名博士帶領(lǐng)另一名實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行腸道黏膜通道性方面的研究。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在讀研究生和科室實(shí)驗(yàn)員也組成研究小組。將大課題分解成小課題，由各小組負(fù)責(zé)實(shí)施。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)及取材時(shí)通力合作，取材后各小組進(jìn)行各自所取臟器的病理生理機(jī)制及分子生物學(xué)研究；這樣一方面節(jié)約科研團(tuán)隊(duì)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，另一個(gè)方面充分調(diào)動(dòng)科室人員的科研積極性，收到很好效果。本團(tuán)隊(duì)2015年獲批原科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2．3人才培養(yǎng)自主化。針對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心人員科研實(shí)力相對(duì)薄弱問題，為了加快研究步伐，不能靠等高學(xué)歷研究人才的引進(jìn)，本實(shí)驗(yàn)室注重現(xiàn)有人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，堅(jiān)持于每周五上午進(jìn)行科研課題討論，并針對(duì)每個(gè)科研小組的研究方向，要求課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相關(guān)國(guó)際前沿的讀書匯報(bào)。針對(duì)科室招聘人員學(xué)歷低的狀況，為了適應(yīng)研究型科室的發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵(lì)其利用業(yè)余時(shí)間攻讀專業(yè)碩士。在此模式下，一名主管技師在參與課題研究同時(shí)，于2015年7月順利從新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。另一名實(shí)驗(yàn)員也于2015年考取新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生，正參與本課題研究，另外兩名實(shí)驗(yàn)員于2016年參加碩士研究生考試，本科2名博士分別獲批自治區(qū)的科研項(xiàng)目，并獲批碩士研究生導(dǎo)師資格，1名博士后順利出站；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室獲批新疆醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合博士培養(yǎng)點(diǎn)，科室人員在共同的課題攻關(guān)中科研能力得到不斷提升［4］。2．4聯(lián)合攻關(guān)多學(xué)科化。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的客座專家和學(xué)術(shù)委員會(huì)主任及委員有軍內(nèi)著名的野戰(zhàn)外科院士，也有高原醫(yī)學(xué)、航空醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的專家教授。在各位專家的指導(dǎo)和帶動(dòng)下，實(shí)驗(yàn)室既在軍內(nèi)進(jìn)行研究合作，同時(shí)也在疆內(nèi)與新疆醫(yī)科大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥研究所建立合作關(guān)系。院內(nèi)與放療科、燒傷科、輸血科、急診科、ICU、臨床醫(yī)學(xué)研究所、檢驗(yàn)科、營(yíng)養(yǎng)科、心內(nèi)科等科室建立跨學(xué)科的科研團(tuán)隊(duì)，以加快特殊環(huán)境軍事醫(yī)學(xué)研究，加快人才培養(yǎng)步伐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，聯(lián)合攻關(guān)。2．5研究方向特色化。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)室具備“西北特殊環(huán)境人工實(shí)驗(yàn)艙”這一特色平臺(tái)，在科研方向上逐步形成自己的研究特色。沙漠干熱環(huán)境腹部火器傷創(chuàng)傷機(jī)制及救治研究為“十一五”全軍臨床高新技術(shù)項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外首次建立沙漠干熱環(huán)境腹部火器傷模型，前期研究經(jīng)科技成果鑒定認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，并獲自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，其救治研究正在進(jìn)行中。同時(shí)，成功建立沙漠干熱環(huán)境中暑模型，在美國(guó)急救醫(yī)學(xué)雜志，并在國(guó)內(nèi)外首次將姜黃素應(yīng)用于沙漠干熱環(huán)境熱射病的治療研究，結(jié)果顯示大鼠的生存率明顯提高，提示姜黃素有明顯的臟器保護(hù)作用，以此推測(cè)姜黃素有望成為預(yù)防和治療沙漠干熱環(huán)境熱射病的有效藥物，其機(jī)制7個(gè)科研攻關(guān)小組正在積極研究中，有多篇文章陸續(xù)發(fā)表。本實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)在沙漠干熱環(huán)境研究中形成特色優(yōu)勢(shì)，但在高原領(lǐng)域的研究尚未形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。近期擬與中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥研究所聯(lián)合，以新疆民族醫(yī)藥為突破口，結(jié)合特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)的研究方向，以期在高原和沙漠干熱環(huán)境損傷保護(hù)的藥物研究方面形成研究特色和優(yōu)勢(shì)。2．6安全管理常態(tài)化。始終把安全管理放在首位，組織全科人員認(rèn)真貫徹條令條例，遵章守紀(jì)，從軍區(qū)部隊(duì)發(fā)生的事故問題中汲取教訓(xùn)，逐步加強(qiáng)全科人員安全防范意識(shí)。本科在實(shí)驗(yàn)過程除了強(qiáng)調(diào)生物安全外，還存在毒麻藥品管理的安全、消防安全、消毒鍋的壓力容器安全、人工實(shí)驗(yàn)艙的操作安全等，加上新疆環(huán)境的特殊性，安全工作顯得尤為重要，結(jié)合本科實(shí)際情況，科室安全工作實(shí)行四級(jí)負(fù)責(zé)制（包括各實(shí)驗(yàn)室、各組、總值班員、主任）。為了加強(qiáng)安全，啟動(dòng)24小時(shí)在崗在位的安全值班，并制定值班制度，明確值班的責(zé)任，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失［5］。

本實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)獲批自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，但仍存在基礎(chǔ)薄弱、管理經(jīng)驗(yàn)不足、科研實(shí)力不強(qiáng)，沒有形成較強(qiáng)的學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)等問題。隨著重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的不斷推進(jìn)，在多學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)的共同努力下，逐步形成高原和沙漠干熱環(huán)境醫(yī)學(xué)的研究特色，促進(jìn)本院特殊環(huán)境軍事醫(yī)學(xué)的研究發(fā)展。

作者:劉江偉 是文輝 楊帆 雷權(quán) 許永華 張?jiān)坪?單位:1.新疆軍區(qū)總醫(yī)院新疆特殊環(huán)境醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2.新疆軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)務(wù)部

【參考文獻(xiàn)】

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篇6

關(guān)鍵詞：LIMS環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室 應(yīng)用

Abstract: the laboratory information management system (LIMS), used in Environmental Monitoring Laboratory for process design for environmental monitoring, environmental monitoring laboratory personnel, environment, process, quality control, equipment, standard standard solution, chemical reagents, standard method, analysis report, data query and analysis, books, file recording elements organically, form a scientific, comprehensive, open, standardized management system.

Keywords: LIMS environmental monitoring laboratory application

中圖分類號(hào)：X83文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

前言：

LIMS是英文單詞Laboratory Information Management System的縮寫。它是由計(jì)算機(jī)硬件和應(yīng)用軟件組成，能夠完成實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)和信息的收集、分析、報(bào)告和管理。LIMS基于計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，專門針對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的整體環(huán)境而設(shè)計(jì)，是一個(gè)包括了信號(hào)采集設(shè)備、數(shù)據(jù)通訊軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件在內(nèi)的高效集成系統(tǒng)。

LIMS是以實(shí)驗(yàn)室為中心，將實(shí)驗(yàn)室的業(yè)務(wù)流程、環(huán)境、人員、儀器設(shè)備、標(biāo)物標(biāo)液、化學(xué)試劑、標(biāo)準(zhǔn)方法、圖書資料、文件記錄、科研管理、項(xiàng)目管理、客戶管理等等影響分析數(shù)據(jù)的因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室管理思想，組成一個(gè)全面、規(guī)范的管理體系，為實(shí)現(xiàn)分析數(shù)據(jù)網(wǎng)上調(diào)度、分析數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、快速分布、信息共享、分析報(bào)告無(wú)紙化、質(zhì)量保證體系順利實(shí)施、成本嚴(yán)格控制、人員量化考核、實(shí)驗(yàn)室管理水平整體提高等各方面提供技術(shù)支持，是連接實(shí)驗(yàn)室、生產(chǎn)車間、質(zhì)管部門及客戶的信息平臺(tái)，同時(shí)引入先進(jìn)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)，如方差分析、相關(guān)和回歸分析、顯著性檢驗(yàn)、累積和控制圖、抽樣檢驗(yàn)等，協(xié)助職能部門發(fā)現(xiàn)和控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

本套LIMS系統(tǒng)是針對(duì)南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站與江蘇遠(yuǎn)大信息系統(tǒng)有限公司聯(lián)合開發(fā)的專門用于環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，為提升南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站在環(huán)境質(zhì)量以及各類污染源監(jiān)督監(jiān)測(cè)過程中的規(guī)范化、科學(xué)化水平，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)站的辦公管理信息化能力而建設(shè)。

該系統(tǒng)遵循ISO/IEC17025體系標(biāo)準(zhǔn)，適用于環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)監(jiān)督檢測(cè)、應(yīng)急監(jiān)測(cè)、企業(yè)送樣、執(zhí)法檢查、質(zhì)量控制、普通委托、三同時(shí)、限期治理、上級(jí)任務(wù)、環(huán)評(píng)、環(huán)境質(zhì)量、重點(diǎn)污染源等項(xiàng)目整個(gè)監(jiān)測(cè)過程的管理，同時(shí)包括部分OA功能。如下圖所示，本系統(tǒng)共有五個(gè)模塊，每個(gè)子模塊都有不同權(quán)限的用戶，工作人員通過登錄不同的界面，根據(jù)權(quán)限的不同看到各自不同的界面。

同時(shí)根據(jù)南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站的業(yè)務(wù)流程圖（下圖），以及實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的功能要求，確定系統(tǒng)的范圍邊界。由圖可以看出整體思路與核心是依托17025體系標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本行業(yè)的實(shí)際需要，量身制定的。

2 功能介紹

1.1日常管理模塊是充分利用系統(tǒng)這一公共平臺(tái)對(duì)主要日常工作進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)工作信息傳遞的及時(shí)、快捷，以充分提高工作效率和工作質(zhì)量，使得各部門的信息共享達(dá)到更大范圍化。

（l）公告公示：設(shè)立專門窗口用于各類公告與公示信息。

（2）工作安排：用于制定工作計(jì)劃，下達(dá)工作任務(wù)，查詢工作安排，提示、報(bào)警未完成的工作信息等。

（3）考勤考核：可借助系統(tǒng)進(jìn)行考勤管理和工作量考核。

（4）共享文檔：用來(lái)上傳、、傳閱各類通知、文件，共享各類資料咨詢、文獻(xiàn)論文、方法規(guī)范、最新標(biāo)準(zhǔn)等。

（5）即時(shí)通訊：系統(tǒng)用戶可利用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)即時(shí)消息交流。

1.2任務(wù)管理模塊是能結(jié)合環(huán)境監(jiān)測(cè)行業(yè)的技術(shù)規(guī)范和本站的工作實(shí)際，針對(duì)不同的監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)類型，制訂專門的工作流程和表單樣式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)全過程的信息化和自動(dòng)化。如下圖

（l）項(xiàng)目登記：根據(jù)客戶需求填寫客戶信息，并按承接任務(wù)的來(lái)源、性質(zhì)、監(jiān)測(cè)要素、承接/下達(dá)任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行分類管理并生成任務(wù)委托協(xié)議書。（任務(wù)來(lái)源：政府計(jì)劃性任務(wù)、政府非計(jì)劃性任務(wù)、社會(huì)委托等；任務(wù)性質(zhì)：環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染源監(jiān)督監(jiān)測(cè)、驗(yàn)收監(jiān)測(cè)、社會(huì)委托性監(jiān)測(cè)、指令性監(jiān)測(cè)等；監(jiān)測(cè)要素：大氣、地表水、地下水、噪聲、輻射、廢氣、廢水、土壤、底質(zhì)、固廢等）

（2）合同評(píng)審：根據(jù)項(xiàng)目信息進(jìn)行審批，決定是否受理，簽訂合同。

（3）任務(wù)安排：根據(jù)監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)類型分配項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制定采樣計(jì)劃。（例行監(jiān)測(cè)任務(wù)可按年度下達(dá)，并能定時(shí)提示。如果項(xiàng)目需制定監(jiān)測(cè)方案，可在系統(tǒng)中生成，需詳細(xì)到要監(jiān)測(cè)企業(yè)的污染源的情況，采樣點(diǎn)的信息，包括采樣的周期，頻次以及每次采樣的樣品個(gè)數(shù)，每個(gè)樣品要監(jiān)測(cè)的分析項(xiàng)目，每個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)要應(yīng)用的評(píng)價(jià)依據(jù)等。并可在地圖中標(biāo)示監(jiān)測(cè)點(diǎn)，可隨時(shí)追溯所有標(biāo)示監(jiān)測(cè)點(diǎn)的樣品類型、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、任務(wù)名稱、樣品編號(hào)、評(píng)價(jià)結(jié)果等信息；提供方案電子文檔自動(dòng)生成、費(fèi)用預(yù)算自動(dòng)生成以及可上傳手工編制的方案點(diǎn)位圖等電子文檔，同時(shí)支持在任務(wù)進(jìn)行中編制、修改方案。）

（4）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)：現(xiàn)場(chǎng)采樣人員根據(jù)采樣計(jì)劃進(jìn)行采樣和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)，并將現(xiàn)場(chǎng)情況及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)。（系統(tǒng)自動(dòng)生成、打印采樣編號(hào)條形碼標(biāo)簽、各類監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)采樣單）

（5）樣品交接：系統(tǒng)自動(dòng)將樣品信息發(fā)送給樣品管理員，樣品管理員可通過條碼掃描器讀取樣品信息，進(jìn)行樣品交接，待確認(rèn)后，系統(tǒng)根據(jù)樣品信息將分析任務(wù)自動(dòng)分配下達(dá)給分析人員，并定時(shí)提醒分析人員取樣。（可依靠條碼跟蹤該樣品的采樣信息、工作進(jìn)度、分析結(jié)果等）

（6）實(shí)驗(yàn)室分析：分析人員領(lǐng)樣后，可以查看到各自需要分析的樣品的信息，待樣品分析完成后將最終數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)中，（必要時(shí)可擴(kuò)展至從儀器自動(dòng)采集數(shù)據(jù)。）確認(rèn)無(wú)誤后提交給復(fù)核人員，同時(shí)發(fā)送提醒，通知復(fù)核人及時(shí)復(fù)核。（對(duì)部分分析項(xiàng)目如：分光光度法、容量法、重量法等，可配置對(duì)應(yīng)方法的計(jì)算公式，分析人員填入必要的計(jì)算參數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)公式自動(dòng)計(jì)算結(jié)果，并保留原始記錄可供數(shù)據(jù)三審。如分析項(xiàng)目使用儀器需同時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)室環(huán)境記錄及使用維護(hù)記錄，系統(tǒng)根據(jù)使用情況實(shí)時(shí)判斷儀器維護(hù)保養(yǎng)情況。）

（7）數(shù)據(jù)三審：復(fù)核人員收到提醒后對(duì)錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤則復(fù)核通過，由復(fù)核人員將檢測(cè)數(shù)據(jù)提交審核人員審核，如復(fù)核、審核過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在問題，將退回給檢測(cè)人員修改后重新提交。

（8）匯總分析：待各樣品實(shí)驗(yàn)室分析完畢，數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行匯總并根據(jù)環(huán)保業(yè)務(wù)特點(diǎn)，自動(dòng)生成用于環(huán)境評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)。（按標(biāo)準(zhǔn)要求以次均值，日均值，日最大、日最小，折算值等自動(dòng)計(jì)算結(jié)果并自動(dòng)判定結(jié)果和超標(biāo)倍數(shù)）同時(shí)可按需求自動(dòng)生成各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

（9）報(bào)告生成：根據(jù)不同監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)類型的報(bào)告模板自動(dòng)生成報(bào)告。同時(shí)將報(bào)告導(dǎo)出到Excel、PDF等格式文件。

（10）報(bào)告簽發(fā)：報(bào)告編制完成后提交相應(yīng)人員進(jìn)行復(fù)核、審核，檢測(cè)報(bào)告審核完成后，提交授權(quán)簽字人簽發(fā)，提交同時(shí)將發(fā)送提醒。支持電子簽名，可遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告的審核和簽發(fā)，報(bào)告審核、簽發(fā)過程中可隨時(shí)追溯、查看所有與報(bào)告相關(guān)的各流程信息。

1.3實(shí)驗(yàn)室管理模塊要遵循遵循ISO/IEC17025實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室各環(huán)節(jié)自動(dòng)化、規(guī)范化的質(zhì)量管理與控制，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)結(jié)果的科學(xué)性和可溯性。

（l）人員管理：覆蓋工作人員資料、技術(shù)檔案、上崗證、培訓(xùn)、考核等信息。

（2）儀器管理：包括各類儀器設(shè)備的基本信息、維修維護(hù)、設(shè)備合格期、使用維護(hù)作業(yè)指導(dǎo)書等履歷信息；可自動(dòng)生成相對(duì)應(yīng)的儀器使用維護(hù)記錄，并根據(jù)儀器設(shè)備的檢定計(jì)劃、期間檢查計(jì)劃提醒用戶確保儀器的狀態(tài)正常，避免儀器超期使用；實(shí)現(xiàn)儀器的維修流程，包括維修申請(qǐng)、審批、送修、驗(yàn)收等。

（3）樣品管理：自動(dòng)生成樣品編號(hào)和標(biāo)簽，可查詢和維護(hù)樣品的基本信息、保存條件、樣品的測(cè)試數(shù)據(jù)等，支持留樣復(fù)測(cè)、方法比對(duì)、人員比對(duì)等。

（4）消耗品管理：分類管理各類試劑、耗材和標(biāo)準(zhǔn)品。實(shí)現(xiàn)申購(gòu)、審批、出入庫(kù)的流程化管理，并支持庫(kù)存查詢。

（5）文件管理：實(shí)現(xiàn)對(duì)文件的編制、審核、審批、、修改、廢止等全過程的控制。提供創(chuàng)建、存儲(chǔ)、查詢、和共享各類文檔：包括：程序文件、質(zhì)量手冊(cè)、作業(yè)指導(dǎo)書、記錄表格、管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、方法等。

（6）客戶管理：維護(hù)對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的客戶資料，包括例行監(jiān)測(cè)（環(huán)境質(zhì)量、監(jiān)督監(jiān)測(cè)等）、委托受檢企業(yè)的名稱、地址、聯(lián)系方式、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)等基本信息，需在地圖中加以標(biāo)示，并可隨時(shí)追溯。對(duì)特定污染源進(jìn)行應(yīng)急監(jiān)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，包括：風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、污染物類型、防范措施等。（有專門版塊對(duì)合格供應(yīng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括供應(yīng)商名稱、聯(lián)系方式、資質(zhì)、評(píng)價(jià)等信息）

（7）質(zhì)量管理：進(jìn)行嚴(yán)格的過程控制，采樣、實(shí)驗(yàn)室分析中空白樣、平行樣、加標(biāo)樣、密碼樣、考核樣可自動(dòng)增加、自動(dòng)計(jì)算、自動(dòng)評(píng)判（包括自動(dòng)計(jì)算平均值、標(biāo)準(zhǔn)偏差、繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線、質(zhì)控圖等）；對(duì)影響質(zhì)量的各環(huán)節(jié)要素進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)記錄實(shí)驗(yàn)室內(nèi)審、管理評(píng)審、采取的糾正/預(yù)防措施及其效果、投訴及其處理結(jié)果等質(zhì)量管理信息進(jìn)行記錄和管理。

（8）檔案管理：實(shí)現(xiàn)各類收、發(fā)文件的掃描、存儲(chǔ)與查詢。

（9）查詢統(tǒng)計(jì)：對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各種信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包括人員、設(shè)備、工作狀態(tài)等。自動(dòng)匯總生成各類監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，包括指定時(shí)間、指定河流（企業(yè)）、指定監(jiān)測(cè)項(xiàng)目等。支持遠(yuǎn)程查詢，可根據(jù)權(quán)限自定義查找、統(tǒng)計(jì)相關(guān)特定內(nèi)容。

1.4系統(tǒng)管理要求系統(tǒng)對(duì)不同用戶根據(jù)各自的角色配置不同的權(quán)限，對(duì)系統(tǒng)用戶訪問日志等進(jìn)行維護(hù)管理。

（1）系統(tǒng)設(shè)置：可根據(jù)需要對(duì)系統(tǒng)的常量進(jìn)行配置管理，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括監(jiān)測(cè)能力、分析方法、參照標(biāo)準(zhǔn)、污染源信息、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)位等。

（2）權(quán)限設(shè)置：對(duì)系統(tǒng)的功能模塊、用戶信息、角色信息、權(quán)限分配進(jìn)行管理，嚴(yán)格控制用戶對(duì)數(shù)據(jù)的操作權(quán)限，確保數(shù)據(jù)庫(kù)安全、保密。

（3）系統(tǒng)日志：提供對(duì)用戶操作歷史記錄的查詢功能。

結(jié)論

通過本套LIMS系統(tǒng)在南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站的全面實(shí)施，有效的監(jiān)控檢測(cè)工作的全過程，掌握檢測(cè)人員、分析設(shè)備、試劑藥品、檢測(cè)方法、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境等元素在檢測(cè)過程中的狀態(tài)；有效的滿足量化人員任務(wù)完成情況，包括工作量、準(zhǔn)確度、工作效率、物料消耗程度等指標(biāo)情況；有效的提供多元化的質(zhì)量監(jiān)控措施，在檢測(cè)全過程中體現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督、質(zhì)量控制措施的實(shí)施及完成情況，并可進(jìn)行評(píng)價(jià)；有效的優(yōu)化檢測(cè)工作流程的流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，減少在流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)出錯(cuò)機(jī)率，提高水質(zhì)檢測(cè)工作效率；同時(shí)LIMS系統(tǒng)應(yīng)簡(jiǎn)單易用，便于維護(hù)與管理，并可實(shí)現(xiàn)人員、設(shè)備之間的互聯(lián)，提高信息傳送效率。

篇7

摘 要：分子生物學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)的必修課，分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的橋梁，而實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是這座橋的支柱， 做好充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是上好實(shí)驗(yàn)課的前提。該文從如何做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備進(jìn)行思考，有望為教學(xué)質(zhì)量的提高提供更好的參考。

關(guān)鍵詞：生物技術(shù)專業(yè) 分子生物學(xué) 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

中圖分類號(hào)：G642.423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（b）-0223-02

分子生物W是一門理論與技術(shù)并重的學(xué)科，特別是對(duì)于生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。在分子生物學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)占有舉足輕重的地位[1]，學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ约皩?duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，主要與課堂教與學(xué)有關(guān)，但實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備也是一個(gè)重要影響的因素。我們?cè)诙嗄陱氖隆斗肿由飳W(xué)實(shí)驗(yàn)》的準(zhǔn)備過程中逐步認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重要性，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，這對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性具有重要作用[2]。筆者站在教輔工作者的位置上，對(duì)如何做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備也有一些自己的看法和理解。

1 分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的重要性

充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備是實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌咝нM(jìn)行的保障，通過預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛱崆鞍l(fā)現(xiàn)問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，同時(shí)，讓學(xué)生參與預(yù)實(shí)驗(yàn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，提升學(xué)生的操作能力，使他們養(yǎng)成良好的科研態(tài)度和習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不僅讓學(xué)生受益，相關(guān)教師也能在此過程中站在學(xué)生的角度思考實(shí)驗(yàn)，從而提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2 怎樣做好分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作

實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備是否充分與完善，直接影響到實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程和效果[3]；而詳細(xì)周全的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃能確保實(shí)驗(yàn)順利高效的進(jìn)行；認(rèn)真做好預(yù)實(shí)驗(yàn)可以保證實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分及實(shí)驗(yàn)方案的可行性；良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和秩序也是實(shí)驗(yàn)得以順利開展的保障；實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備教師能夠熟練掌握相關(guān)操作技術(shù)，提升自身理論水平和業(yè)務(wù)能力對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升也具有重要作用。

2.1 實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備工作中，制定詳細(xì)周密的計(jì)劃是十分必要的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)提前清點(diǎn)，如有缺少應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充齊全，實(shí)驗(yàn)儀器如有損壞應(yīng)及時(shí)維修或購(gòu)置。根據(jù)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的連貫性特點(diǎn)，準(zhǔn)備材料的品種和數(shù)量要保證整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程所需，例如質(zhì)粒DNA的提取與鑒定、質(zhì)粒DNA的轉(zhuǎn)化、質(zhì)粒DNA的酶切等，對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)必須做好每一步實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，否則將影響整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。有些物品需要提前幾天準(zhǔn)備，切不可按常規(guī)的只在實(shí)驗(yàn)前1 d準(zhǔn)備，否則影響整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。除了一些藥品和耗材以外，對(duì)于一些有特殊要求的實(shí)驗(yàn)材料，包括培養(yǎng)基的制備（LB培養(yǎng)基）、高壓滅菌、玻璃器皿的清洗等，應(yīng)該嚴(yán)格按照要求準(zhǔn)備。

2.2 預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)M學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程

生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生要求理論與實(shí)踐并重，在學(xué)好理論課的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的要求也提高，讓學(xué)生參與預(yù)實(shí)驗(yàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立操作能力和實(shí)踐能力。學(xué)生剛接觸分子生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常出現(xiàn)一些失誤，主要表現(xiàn)為樣品取錯(cuò)、樣品混淆、樣品意外丟失、加錯(cuò)試劑、實(shí)驗(yàn)順序顛倒、看錯(cuò)實(shí)驗(yàn)條件等等。因此，認(rèn)真嚴(yán)格地做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)生參與預(yù)實(shí)驗(yàn)不僅能夠降低學(xué)生實(shí)驗(yàn)的盲從性，而且學(xué)生可以提前發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)正式的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻眯膽?yīng)手。實(shí)驗(yàn)員也可以通過預(yù)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的試劑藥品用量進(jìn)行提前評(píng)估，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，在預(yù)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以及時(shí)反饋給任課教師，從而在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量高效率的教學(xué)。

2.3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理工作

實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌咝нM(jìn)行的基本保障是良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和秩序[4]。因此，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好工作。

保障實(shí)驗(yàn)室安全。包括生物安全、藥品安全和操作規(guī)程的安全。對(duì)人體有害的菌種、細(xì)胞、揮發(fā)性藥品應(yīng)妥善保存，學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中戴手套口罩防護(hù)，避免進(jìn)入口腔鼻腔，應(yīng)向?qū)W生交代清楚有毒有害試劑及特殊試劑的保管和處理原則，避免實(shí)驗(yàn)過程中打翻藥品等事件的發(fā)生。

管理實(shí)驗(yàn)材料。確保實(shí)驗(yàn)正常開展，實(shí)驗(yàn)材料需要及時(shí)補(bǔ)給和更新，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)列出詳細(xì)實(shí)驗(yàn)材料清單，課前和課后讓每組同學(xué)按清單一一清點(diǎn)，確保材料齊全，不影響下次實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生參與管理，不僅可以減輕實(shí)驗(yàn)員的工作量，提高工作效率，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和對(duì)實(shí)驗(yàn)更清晰的認(rèn)識(shí)。如有實(shí)驗(yàn)過程中損壞的材料，正常損毀的登記好補(bǔ)齊；由于學(xué)生操作不當(dāng)或故意損毀的，登記入冊(cè)要求學(xué)生照價(jià)賠償。

維護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)員做好儀器使用輔導(dǎo)工作，避免因?qū)W生盲目操作而造成的儀器損害。若儀器出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)專業(yè)維修人員進(jìn)行檢修，不能讓學(xué)生強(qiáng)行進(jìn)行操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)員記錄儀器使用情況，對(duì)相關(guān)儀器進(jìn)行維護(hù)。

規(guī)范要求學(xué)生。實(shí)驗(yàn)前，要求學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范，必須對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法、預(yù)期結(jié)果有明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)本次實(shí)驗(yàn)所涉及的藥品特性，特別是對(duì)人體有害、易燃易爆易揮發(fā)特殊保存的藥品，熟知儀器的操作規(guī)范；實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，規(guī)范操作，如實(shí)記錄；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生恢復(fù)臺(tái)面、地面的整潔衛(wèi)生，安排專門的值日生負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教室的衛(wèi)生。

2.4 提高自身專業(yè)素質(zhì)

隨著實(shí)驗(yàn)課程占據(jù)越來(lái)越重要的位置，實(shí)驗(yàn)員既是技術(shù)人員，又是管理員同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師之一，做好實(shí)驗(yàn)員的工作至關(guān)重要，應(yīng)從以下幾個(gè)方面提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

錘煉精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)員的基本工作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的物品準(zhǔn)備和預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)輔助指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)后的清洗整理以及日常儀器設(shè)備的維護(hù)等管理工作[5]。實(shí)驗(yàn)員想要更好地完成工作，就需在儲(chǔ)備一定理論知識(shí)的前提下，重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)技能，而技能的提高不是一日之功，需要經(jīng)過刻苦訓(xùn)練反復(fù)實(shí)踐。可以通過參加儀器設(shè)備的培訓(xùn)，到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，開展實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的互教互學(xué)等這一系列的措施，掌握多門專業(yè)實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，使實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)得到顯著提高。

培養(yǎng)良好的組織管理能力。實(shí)驗(yàn)室管理是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室的日常管理是實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的一項(xiàng)主要任務(wù)[5]。它包括實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)材料儀器的管理及對(duì)實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)生的組織協(xié)調(diào)管理。這就要求實(shí)驗(yàn)員掌握現(xiàn)代科學(xué)管理知識(shí)，按照科學(xué)管理原則，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理[6]。實(shí)驗(yàn)室管理水平的提升對(duì)于提高儀器設(shè)備利用率，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才等具有重要作用。

適量進(jìn)行教學(xué)和科研工作。實(shí)驗(yàn)員的工作范圍不僅僅是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，同時(shí)還兼有實(shí)驗(yàn)教師和科學(xué)研究人員之職。實(shí)驗(yàn)員利用自身得天獨(dú)厚的條件，在教學(xué)上，向任課教師學(xué)習(xí)并承擔(dān)一部分教學(xué)工作，在科研上，利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室優(yōu)越的條件進(jìn)行科學(xué)研究，包括實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的優(yōu)化研究，立足于本門學(xué)科的基礎(chǔ)探索，帶領(lǐng)學(xué)生完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員通過多方面的培養(yǎng)鍛煉，努力成為綜合素質(zhì)高的綜合性人才。

3 結(jié)語(yǔ)

通過實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員精心的課前準(zhǔn)備、課中指導(dǎo)、課后管理的一整套實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)體系，相信本校的生物技術(shù)專業(yè)的本科生能夠在實(shí)驗(yàn)中積極思考，增強(qiáng)動(dòng)手能力，成為綜合素質(zhì)強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的生物技術(shù)高級(jí)人才。

參考文獻(xiàn)

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[2] 陳林，肖國(guó)生，汪開拓，等.高校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作重要性探討[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2013（6）：104-106，161.

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篇8

xxxx年，是資產(chǎn)管理處上水平、上質(zhì)量的關(guān)鍵年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)資產(chǎn)管理文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，圍繞學(xué)校第七次x代會(huì)的工作報(bào)告和學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案，以維護(hù)學(xué)校資產(chǎn)的安全和完整、優(yōu)化資產(chǎn)配置、提高資產(chǎn)使用效益為目標(biāo)，以求實(shí)、創(chuàng)新和規(guī)范為管理思路，以勤勤懇懇辦實(shí)事、扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)的工作態(tài)度，切實(shí)推進(jìn)我校資產(chǎn)管理各項(xiàng)工作的穩(wěn)步開展，為創(chuàng)建高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供強(qiáng)有力的條件保障，特制定本年度的工作計(jì)劃。

一、完善資產(chǎn)管理制度，創(chuàng)新資產(chǎn)管理機(jī)制

1、深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)文件精神。組織全處職工專題學(xué)習(xí)《xxxx省行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)施暫行辦法》（湘政辦發(fā)33號(hào)，以下簡(jiǎn)稱國(guó)有資產(chǎn)管理辦法）和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高等院校政府采購(gòu)工作的通知》（湘財(cái)購(gòu)[xxxx]10號(hào)，以下簡(jiǎn)稱政府采購(gòu)?fù)ㄖ┑任募?，結(jié)合資產(chǎn)管理工作實(shí)際有針對(duì)性地展開交流和討論，以便從宏觀層面科學(xué)地指導(dǎo)我校資產(chǎn)管理工作，提高我處資產(chǎn)管理水平。

2、修訂和擬定學(xué)校相關(guān)資產(chǎn)管理制度。根據(jù)新資產(chǎn)管理辦法要求，遵循 “資產(chǎn)管理與預(yù)算管理相結(jié)合，資產(chǎn)管理與財(cái)務(wù)管理相結(jié)合，實(shí)物管理與價(jià)值管理相結(jié)合，資產(chǎn)所有權(quán)與使用權(quán)相分離”四個(gè)原則，結(jié)合我校實(shí)際，修訂和擬定學(xué)校相關(guān)資產(chǎn)管理制度，規(guī)范資產(chǎn)管理工作程序。

3、完善資產(chǎn)投入論證和績(jī)效考核管理機(jī)制。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的迅猛發(fā)展與資金嚴(yán)重不足的矛盾，對(duì)資產(chǎn)管理工作提出了更新更高的要求，重點(diǎn)抓好投入前的科學(xué)論證和設(shè)備投入使用后的績(jī)效考核，引入經(jīng)濟(jì)杠桿，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高資源的有效利用。

4、積極推行信息網(wǎng)絡(luò)化管理。建立儀器設(shè)備、家具、低耗品、房屋和采購(gòu)管理等5個(gè)獨(dú)立運(yùn)行系統(tǒng)；及時(shí)更新和提供各類數(shù)據(jù)，確保各項(xiàng)信息的有效性和完整性；加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理及維護(hù)，利用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，規(guī)范管理流程，提高工作效率。

二、加大儀器設(shè)備論證和共享力度，提高設(shè)備使用效益

1、強(qiáng)化資產(chǎn)配置規(guī)劃論證。一是強(qiáng)化資產(chǎn)配置的量化核算，規(guī)范資產(chǎn)配置程序和規(guī)則，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)布局，勤儉節(jié)約，物盡其用，不斷深化資產(chǎn)配置規(guī)劃論證，優(yōu)化資產(chǎn)配置；二是積極組織技術(shù)專家進(jìn)行購(gòu)置可行性論證，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，優(yōu)化論證程序、形式和手段，從擬購(gòu)設(shè)備的必要性、先進(jìn)性和適用性，以及設(shè)備選型、性能、技術(shù)指標(biāo)的合理性等方面加強(qiáng)論證，有效避免購(gòu)置的盲目性和重復(fù)購(gòu)置，提高資金利用率。

2、搭建貴重儀器設(shè)備“共享平臺(tái)”，推動(dòng)“有償使用、績(jī)效管理”。建立共享貴重儀器設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理中心，建立科學(xué)的管理系統(tǒng)，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原則，推動(dòng)共享平臺(tái)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)“資源共享，有償使用”的績(jī)效管理目標(biāo)。

（1）制定相應(yīng)的共享鼓勵(lì)政策，實(shí)施“專管共用”；

（2）設(shè)置資源共享系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有儀器設(shè)備的終端管理和監(jiān)控。

3、認(rèn)真做好貴重儀器設(shè)備的績(jī)效考評(píng)工作。從“機(jī)時(shí)利用”、“人才培養(yǎng)”、“教學(xué)科研成果”、“服務(wù)收入”、“功能利用與管理”等五個(gè)方面對(duì)貴重儀器設(shè)備的使用效益進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并實(shí)行獎(jiǎng)罰分明的考評(píng)政策，逐步轉(zhuǎn)變教職工“重購(gòu)置，輕使用”的思想觀念，強(qiáng)化成本意識(shí)，提高貴重儀器設(shè)備的使用效益。

4、加強(qiáng)儀器設(shè)備的購(gòu)置、驗(yàn)收、入賬、調(diào)節(jié)、維修及賬務(wù)等日常管理工作。

（1）抓好設(shè)備到貨、提貨、驗(yàn)收、報(bào)賬的細(xì)節(jié)工作；

（2）規(guī)范設(shè)備報(bào)廢、報(bào)失、損壞或被盜處置程序；

（3）加強(qiáng)儀器設(shè)備回收、維修等調(diào)配力度，及時(shí)將閑置資產(chǎn)充分利用，杜絕浪費(fèi)；

（4）加強(qiáng)進(jìn)口儀器設(shè)備、特種設(shè)備的規(guī)范管理；

（5）加大對(duì)賬力度，定期或不定期與計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)集團(tuán)等單位進(jìn)行固定資產(chǎn)“賬賬”、“賬實(shí)”核對(duì)工作；

（6）加強(qiáng)儀器設(shè)備運(yùn)行管理，強(qiáng)化質(zhì)保期內(nèi)的維保督查和維護(hù)維修工作。

三、深化公房“有償使用”機(jī)制，穩(wěn)步推進(jìn)住房貨幣化改革

1、完善處內(nèi)房屋管理機(jī)構(gòu)，建立健全房屋管理獨(dú)立運(yùn)行系統(tǒng)，整合人力、物力、財(cái)力等資源，全面完成學(xué)校房屋資產(chǎn)管理任務(wù)。

2、建立和完善公房“有償使用”、“剛性約束”等管理機(jī)制，確保公房改革順利推進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)校公房資源的管理，使其得到公正、合理、高效的利用，不斷改善各單位的辦公條件，推進(jìn)公房改革方案的落實(shí)；做好新建公房接收分配、舊公房調(diào)整工作。

4。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校經(jīng)營(yíng)性用房的管理，避免多頭管理及學(xué)校資源浪費(fèi)。

5。根據(jù)學(xué)校相關(guān)會(huì)議精神，擬在東方駕校旁（原金工實(shí)習(xí)廠）搭建工學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，更好的為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

6、加強(qiáng)職工住房管理。一是摸清家底，擬對(duì)學(xué)校所有住房進(jìn)行一次徹底清查，分門別類地建立住房檔案，并對(duì)存在的問題提出應(yīng)對(duì)措施；二是舊房調(diào)劑、安排、選房等相關(guān)工作；三是積極做好住房房產(chǎn)權(quán)證的辦理和注銷工作。

7。將在職職工（xxxx年前參加工作的）住房補(bǔ)貼盡早落實(shí)到位，認(rèn)真核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)放。

8、推進(jìn)住房貨幣化改革。一是根據(jù)國(guó)家住房政策，結(jié)合學(xué)校土地開發(fā)提出住房建設(shè)和調(diào)整方案；二是積極利用住房政策，做好“新人”住房補(bǔ)貼相關(guān)工作；三是完善、推行、跟蹤“周轉(zhuǎn)房”制度，切實(shí)解決教職工住房困難。

四、完善招標(biāo)采購(gòu)程序，提高工作效率

1、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，嚴(yán)格遵守有關(guān)采購(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，理順論證、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款等一系列工作程序，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不缺位，不越位，相互制約，相互監(jiān)督。

2、及時(shí)為儀器設(shè)備購(gòu)置提供實(shí)時(shí)資訊，為設(shè)備選型、配置提供技術(shù)咨詢服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率。

3、加強(qiáng)進(jìn)口設(shè)備采購(gòu)管理。積極做好進(jìn)口設(shè)備的免稅報(bào)關(guān)等工作，縮短進(jìn)口設(shè)備的到貨周期，加快進(jìn)口設(shè)備到貨速度。

4、積極完成各類采購(gòu)計(jì)劃，配合做好政府采購(gòu)，確保物資及時(shí)到位。

5。進(jìn)一步優(yōu)化采購(gòu)程序，簡(jiǎn)化零星采購(gòu)程序，督促和落實(shí)采購(gòu)物資的及時(shí)到位。

五、加強(qiáng)土地管理與開發(fā)，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益

1、及時(shí)掌握、準(zhǔn)確了解國(guó)家土地政策，盡快出臺(tái)學(xué)校土地管理有關(guān)辦法，積極推進(jìn)學(xué)校土地有償使用改革，配合學(xué)校有關(guān)部門做好科研、教學(xué)基地有償使用等工作。明年學(xué)校工作的重心

2、積極參與學(xué)校建設(shè)用地規(guī)劃和土地邊界管理工作。加強(qiáng)土地管理部門和上級(jí)主管等部門的交流，采取有效措施，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益，使我校教學(xué)、科研、生產(chǎn)及生活用地盡可能得到保障。

3、做好土地日常事務(wù)性工作。及時(shí)做好土地報(bào)表工作，積極辦理校園土地確權(quán)工作；進(jìn)一步落實(shí)我校xxxx年用地計(jì)劃及重點(diǎn)項(xiàng)目用地性質(zhì)的申報(bào)工作；爭(zhēng)取將校園兩宗地之間的公用道路劃歸我校，確保學(xué)校土地安全、完整。

六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)材料的管理，重視實(shí)驗(yàn)室安全工作

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)材料計(jì)劃管理，及時(shí)辦理危險(xiǎn)品的報(bào)批手續(xù)，做到常用材料品種齊全，倉(cāng)儲(chǔ)合理、供應(yīng)及時(shí)、服務(wù)周到。

2、做好危險(xiǎn)品的安全監(jiān)管，加強(qiáng)上級(jí)主管理部門的聯(lián)系，定期或不定期對(duì)危險(xiǎn)品進(jìn)行賬物核對(duì)和現(xiàn)場(chǎng)督查等工作。

3、定期走訪學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)材料的使用動(dòng)態(tài)，積極組織召開各類實(shí)驗(yàn)室人員會(huì)議，充分調(diào)研，完善實(shí)驗(yàn)材料的管理措施。

4。 規(guī)范電梯日常安全管理，確保電梯運(yùn)行安全。①加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電梯維保監(jiān)控管理，防止安全事故的發(fā)生。②規(guī)范電梯日常安全管理，做好安全監(jiān)管工作，強(qiáng)化安全意識(shí)，不定期組織安全檢查，及時(shí)消除隱患，確保電梯運(yùn)行安全。③做好接管電梯的交接工作。④做好電梯維保等相關(guān)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃工作。

七、重點(diǎn)關(guān)注圖書館、東方學(xué)院、后勤集團(tuán)和生科樓的資產(chǎn)，實(shí)行項(xiàng)目管理

1、圖書館資產(chǎn)。新圖書館建設(shè)花費(fèi)1。2億元以上，每年還需一定的運(yùn)行費(fèi)用，以及新增紙質(zhì)和電子圖書，如何盤活資源、充分發(fā)揮圖書館的作用。xxxx年擬做以下幾點(diǎn)工作：一是對(duì)現(xiàn)有資產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查，特別是對(duì)使用效果進(jìn)行一次考評(píng)；二是對(duì)新增資產(chǎn)，如紙質(zhì)和電子圖書，加大論證和采購(gòu)環(huán)節(jié)的管理；三是配合有關(guān)部門做好資產(chǎn)整合和管理的有關(guān)工作。

2、東方科技學(xué)院資產(chǎn)。東方與母體之間的千絲萬(wàn)縷聯(lián)系，導(dǎo)致資產(chǎn)管理存在一定難度，產(chǎn)權(quán)不清，職責(zé)不明等問題總是困擾著資產(chǎn)管理部門。因此，xxxx年擬做以下工作：一是東方資產(chǎn)與母體之間應(yīng)有一個(gè)清晰的定位，即互補(bǔ)性應(yīng)予以明確；二是東方資產(chǎn)按功能分區(qū)原則歸屬產(chǎn)權(quán)，與母體之間進(jìn)行相互置換；三是有獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)確保東方的資產(chǎn)信息完整、準(zhǔn)確；四是明確東方與母體之間資源共享的責(zé)權(quán)利；五是擬定東方資產(chǎn)，包括房屋、儀器設(shè)備和體育設(shè)施等多方面資產(chǎn)的添置規(guī)劃（含置換計(jì)劃）；六是明確東方與母體之間在論證、采購(gòu)、驗(yàn)收和管理等各環(huán)節(jié)各自的職責(zé)。

3、后勤服務(wù)集團(tuán)資產(chǎn)。一是對(duì)現(xiàn)有資產(chǎn)管理的監(jiān)督力度要加強(qiáng)，凡涉及新增、報(bào)廢、資產(chǎn)位置移動(dòng)和變性等方面，應(yīng)設(shè)計(jì)專門的表格和流程予以規(guī)范；二是不定期地對(duì)后勤資產(chǎn)使用情況進(jìn)行盤查，確保后勤資產(chǎn)按規(guī)定用途發(fā)揮作用；三是考核后勤集團(tuán)資產(chǎn)使用效益和資產(chǎn)可利用率，保證資產(chǎn)安全完整，實(shí)現(xiàn)保值增值；四是建立獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)，完善管理信息。

4、生命科學(xué)樓資產(chǎn)。作為校級(jí)科研平臺(tái)，學(xué)校投入一定經(jīng)費(fèi)（包括日元貸款）購(gòu)買儀器設(shè)備和保證日常運(yùn)行。根據(jù)現(xiàn)有情況，一是要加強(qiáng)共享平臺(tái)建設(shè)，如何共享有待去調(diào)研和論證；二是今后儀器設(shè)備的購(gòu)置與學(xué)校相關(guān)項(xiàng)目之間如何互補(bǔ)；三是貴重儀器設(shè)備績(jī)效考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)如何設(shè)置；四是各實(shí)驗(yàn)室安全問題有待重點(diǎn)關(guān)注，特別是現(xiàn)存的一些遺留問題該如何處置，有待進(jìn)一步落實(shí)。

八、 重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作 ，提高儀器設(shè)備利用率

高等學(xué)校的儀器設(shè)備是一種教育資源，是辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，它在一定程度上反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平，也是學(xué)校實(shí)力的標(biāo)志之一。目前隨著高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入的增大，一個(gè)突出的問題就顯現(xiàn)出來(lái)，就是儀器設(shè)備的利用率不高，大型精密儀器設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間閑置。如何提高實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的利用率，盡可能減少設(shè)備的閑置和浪費(fèi)，具有十分重要的意義，提高儀器設(shè)備利用率，實(shí)際上就是提高投資效益。

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是高校三大基本建設(shè)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的職能部門要高度重視此項(xiàng)工作。 要根據(jù)學(xué)校、院系的實(shí)際，從發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、辦學(xué)層次、基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等校情出發(fā)，做出詳細(xì)的定性定量分析。換句話說(shuō)，就是不能脫離學(xué)校的專業(yè)規(guī)劃、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、科研方向的要求，不能盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)、高速度。認(rèn)真的調(diào)查研究。對(duì)制約實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展的各種因素和條件進(jìn)行全面地分析，分清輕重緩急，系統(tǒng)考慮，不貪大求全，才能夠避免造成儀器設(shè)備利用率低和閑置。

九、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升服務(wù)形象

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。積極做好學(xué)校的參謀管理，參與改革協(xié)調(diào)，加強(qiáng)處領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增強(qiáng)處領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設(shè)一個(gè)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流。有計(jì)劃組織處內(nèi)員工進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流力度，創(chuàng)新管理手段，改善服務(wù)態(tài)度，提高員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

3、加強(qiáng)思想作風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。貫徹黨和國(guó)家方針、政策以及學(xué)校黨委行政的決議決定；依法行政、民主管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作；樹立勤懇、務(wù)實(shí)的部門工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，廉潔自律，努力打造一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力、勤奮進(jìn)取和開拓創(chuàng)新的工作團(tuán)隊(duì)。

篇9

一、建立實(shí)訓(xùn)超市成為實(shí)踐活動(dòng)的主流

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)超市相對(duì)于校企合作來(lái)說(shuō),能更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行控制、理論結(jié)合實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正,彌補(bǔ)了單純校企合作模式對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的缺陷。目前湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院、廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江雞西大學(xué)、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校均已開設(shè)實(shí)訓(xùn)超市取得了良好的效果部分院校如湖南財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院已將教學(xué)內(nèi)容與超市運(yùn)營(yíng)相結(jié)合。其在經(jīng)營(yíng)能力項(xiàng)目上的設(shè)計(jì)值得借鑒。而廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校則以企業(yè)培訓(xùn)的模式運(yùn)作實(shí)訓(xùn)超市各部門既是功能部門也是培訓(xùn)部門。

二、我校連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市運(yùn)行狀況分析

由于學(xué)校、系部、教研室前期準(zhǔn)備工作的細(xì)致開展連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市得以在開業(yè)后正常運(yùn)營(yíng),并逐步走上良性發(fā)展道路。當(dāng)然由于開業(yè)時(shí)間短很多管理機(jī)制上的問題、教學(xué)設(shè)計(jì)上的缺陷還未完全暴露,需要在實(shí)踐中不斷摸索走出一條適合我校我專業(yè)的實(shí)訓(xùn)超市運(yùn)營(yíng)之路。

1.連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)學(xué)生構(gòu)成實(shí)訓(xùn)超市的經(jīng)營(yíng)主體。為了提高連鎖經(jīng)營(yíng)學(xué)生的創(chuàng)新性、實(shí)踐性、全面性免費(fèi)向?qū)W生提供一百多平米的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所并購(gòu)買了POS收銀系統(tǒng)、冰箱冰柜、各種貨架、冰欺凌機(jī)等一套超市經(jīng)營(yíng)設(shè)備。而具體的經(jīng)營(yíng)則是學(xué)生自行投資、自負(fù)盈虧、自我管理,專業(yè)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的市場(chǎng)化運(yùn)作模式,最大限度地發(fā)揮學(xué)生們的能動(dòng)性放手讓他們?nèi)フ故灸芰Α⒅鲃?dòng)學(xué)習(xí)、挖掘潛力。前期資金投入采用自愿入股.封頂?shù)男问奖苊庾寕€(gè)別學(xué)生單獨(dú)出資盡可能讓每個(gè)學(xué)生都是實(shí)訓(xùn)超市的主人。日常管理層由較大股東、以及小股東每三人派出一位代表的形式組建了7-9人的管理團(tuán)隊(duì)勸能部門由人事部、宣傳部、配送部、倉(cāng)儲(chǔ)部、采購(gòu)部五部門構(gòu)成洛部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定管理制度及修訂,并推選出一名店長(zhǎng)全面管理各部門及協(xié)調(diào)各部門的日常工作。但是同時(shí)我們也應(yīng)該看到學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)組建、部門組建中缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)部門的溝通對(duì)話機(jī)制、日常運(yùn)營(yíng)配合還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合及建立這也提醒我們的專業(yè)教師要根據(jù)學(xué)生們實(shí)訓(xùn)超市的具體運(yùn)營(yíng)狀況提出有建設(shè)性的意見和建議。

2.目前連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市經(jīng)營(yíng)模式。結(jié)合本專業(yè)實(shí)際情況為讓大一新生盡快適應(yīng)連鎖專業(yè)的特色教學(xué)、讓大二學(xué)生發(fā)揮各年級(jí)承上啟下頂梁柱的作用、讓大三畢業(yè)班學(xué)生也能在最后一年學(xué)習(xí)中分享連鎖經(jīng)營(yíng)教研室的建設(shè)成果,目前我校的連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市沒有采用國(guó)內(nèi)各兄弟院校單年級(jí)經(jīng)營(yíng)模式,而是讓大一新生負(fù)責(zé)保質(zhì)期相對(duì)較長(zhǎng)的日化部門,大二學(xué)生負(fù)責(zé)品種繁多、經(jīng)營(yíng)復(fù)雜的食品部門大三學(xué)生負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)更靈活的水果、半加工食品部門,目的是將實(shí)訓(xùn)超市管理納入連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)的日常教學(xué)中遵循從簡(jiǎn)到繁、從易到難的循序漸進(jìn)過程。同時(shí)我們也要注意到這種實(shí)訓(xùn)超市運(yùn)營(yíng)模式的挑戰(zhàn)第一大一、大二、大三的共同經(jīng)營(yíng)勢(shì)必會(huì)帶來(lái)日常運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜性、管理上更具挑戰(zhàn)性加何有機(jī)整合三個(gè)年級(jí)的人力、教學(xué)資源在日后的教研教改中將是重點(diǎn)第二廠個(gè)年級(jí)一個(gè)部門負(fù)責(zé)一年,先期的投入如何收回、兩個(gè)年級(jí)工作如何銜接、各年級(jí)溝通機(jī)制如何建立等問題也是我們需思考并解決的問題。

3連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市的定位及具體經(jīng)營(yíng)范圍分析。我校校內(nèi)目前已經(jīng)有兩家超市東區(qū)、西區(qū)各有一家。連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市的建立勢(shì)必會(huì)帶來(lái)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化的選擇、如何處理行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是學(xué)生們及老師要思考的問題。具體說(shuō)來(lái)掌生們?cè)谌绾味▋r(jià)方面就存在兩個(gè)比較大的分歧部分學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該全面低價(jià)通過量來(lái)帶動(dòng)利潤(rùn)但可能會(huì)帶來(lái)惡性競(jìng)爭(zhēng)部分學(xué)生認(rèn)為價(jià)格應(yīng)該有低有高但具體哪些商品價(jià)格可以定高點(diǎn)朋卜些價(jià)格應(yīng)該定低點(diǎn)還并未形成自己的一套經(jīng)驗(yàn)與理論。當(dāng)然我們還要不斷擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)超市的經(jīng)營(yíng)范圍:文教用品、體育用品、書刊雜志等加強(qiáng)商品的豐富程度適當(dāng)補(bǔ)充時(shí)尚新穎的商品往意到大學(xué)生消費(fèi)的層次性、沖動(dòng)性與多樣性,同類商品應(yīng)同時(shí)具備多個(gè)檔次的品種,以中等消費(fèi)為主設(shè)計(jì)產(chǎn)品的品類。這些都是日后經(jīng)營(yíng)要不斷積累與加強(qiáng)的部分,探索出一條適合連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市發(fā)展的道路。

三、連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)超市的發(fā)展思路

1.企業(yè)化的管理品牌化的運(yùn)作。我校實(shí)訓(xùn)超市從開始建立就定位于學(xué)生走向社會(huì)的窗口,完全按照一個(gè)企業(yè)去組建、運(yùn)作在日后的發(fā)展中要加強(qiáng)以下方面的管理第一,內(nèi)部管理規(guī)范化:員工的日常管理規(guī)范、銷售規(guī)范、人力資源規(guī)范、財(cái)務(wù)管理規(guī)范等做到統(tǒng)一招牌、統(tǒng)一標(biāo)語(yǔ)、統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一管理第二企業(yè)化管理的評(píng)分機(jī)制:著手建立實(shí)訓(xùn)超市績(jī)效考核制度,考核內(nèi)容包含學(xué)生實(shí)訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)崗位上的所有工作內(nèi)容,且包含企業(yè)工作紀(jì)律管理的內(nèi)容?？?jī)效考核要求嚴(yán)格公正并鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)評(píng)選最佳崗位能手、張貼光榮榜全部項(xiàng)目考核優(yōu)秀者可提升管理骨干。

2項(xiàng)目化教學(xué)的導(dǎo)入滯動(dòng)連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)教學(xué)改革。前文提到的湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院八個(gè)方塊式的項(xiàng)目教學(xué),一定程度上為我們項(xiàng)目化教學(xué)改革提供了參考,但我覺得這還不夠,我們改革的方向應(yīng)該是著眼于培養(yǎng)更適應(yīng)現(xiàn)代連鎖行業(yè)的實(shí)踐性、高技能型人才。實(shí)訓(xùn)超市訓(xùn)練的內(nèi)容涉及到零售學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、商品學(xué)、推銷學(xué)、商務(wù)談判、廣告學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、企業(yè)戰(zhàn)略等眾多知識(shí)而我們教學(xué)改革的方向應(yīng)該是以點(diǎn)帶面,由一個(gè)實(shí)訓(xùn)超市的經(jīng)營(yíng)與管理帶動(dòng)整個(gè)連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)的教學(xué)改革與實(shí)踐。如連鎖經(jīng)營(yíng)專業(yè)的核心課程《連鎖經(jīng)營(yíng)與門店管理》作為一門實(shí)操性比較強(qiáng)的課程應(yīng)該從目前大二授課改為在大一授課而像《連鎖經(jīng)營(yíng)管理概論》這樣較為抽象的課程則應(yīng)該放在大二授課加此設(shè)置的好處是讓學(xué)生邊學(xué)邊做、夯實(shí)基礎(chǔ)經(jīng)營(yíng)的過程中有理論指導(dǎo),實(shí)踐到一定階段又有專業(yè)提升這樣我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅腳踏實(shí)地而且還能做到高瞻遠(yuǎn)矚成為既有戰(zhàn)略眼光、又有專業(yè)背景的高技能型人才。

3.按照連鎖企業(yè)對(duì)人才的崗位需求進(jìn)行教改,專注培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。從我專業(yè)近幾年與各校企合作的狀況來(lái)看規(guī)代企業(yè)對(duì)專業(yè)化的連鎖人才需求非常大,我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)模式中理論化的教學(xué)內(nèi)容,按連鎖經(jīng)營(yíng)各崗位的實(shí)際技術(shù)要求來(lái)組織教學(xué),保證現(xiàn)代企業(yè)最需要的崗位技能與日常的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。以校內(nèi)連鎖實(shí)訓(xùn)超市作為突破口法掉沒有技能支撐的基礎(chǔ)理論課將課程中直接支撐崗位技術(shù)的知識(shí)整合成知識(shí)鏈技照收銀員、理貨員、防損員、出納員、采購(gòu)員、主管、店長(zhǎng)等崗位積極編制實(shí)訓(xùn)手冊(cè)、崗位實(shí)習(xí)指導(dǎo)書并引進(jìn)成熟的連鎖超市企業(yè)的崗位培訓(xùn)教材,廣泛采用超市實(shí)際案例教學(xué)、超市現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、超市崗位教學(xué)考核偏重于現(xiàn)場(chǎng)操作。

篇10

關(guān)鍵詞 高職院校 二級(jí)學(xué)院 檔案管理

中圖分類號(hào)：G472.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.06.080

On the Archives Management Work of Second Level

College of Higher Vocational Colleges

SONG Ge

（School of Tourism Management， Wuxi Institue of Commerce， Wuxi， Jiangsu 214153）

Abstract Second level institute's Construct of Archives is an important part of higher vocational college， is the extension of the file management of Vocational colleges. To promote the archives management of Second level institute is the inevitable requirement of the development of higher vocational colleges， with the help of Second level institute archives in higher vocational colleges can help to understand the past， grasp the present， planning for the future.

Key words higher vocational colleges; second level institute; archives management

高職院校的二級(jí)學(xué)院是高職院校黨政、科研等活動(dòng)的組織和實(shí)施者，在教育教學(xué)過程中會(huì)形成豐富的檔案資料。高職院校二級(jí)學(xué)院的檔案記錄和反映了二級(jí)學(xué)院建立、建設(shè)和發(fā)展的歷程，為高職院校的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作提供源頭的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，是評(píng)估和衡量二級(jí)學(xué)院管理水平、教學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量等的重要平臺(tái)，是領(lǐng)導(dǎo)決策的重要支撐和保障。1989年10月，國(guó)家教委以第6號(hào)令頒布了《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》，使高職院校檔案管理工作步入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化。①

1 高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理的范圍

高職院校二級(jí)學(xué)院在日常的教學(xué)管理、教學(xué)過程、學(xué)生管理、科研等方面形成了大量的資料。②這些文字、圖像和聲像等材料均應(yīng)歸檔。歸檔的重點(diǎn)要以高職院校二級(jí)學(xué)院形成的不同載體和不同形式的文件材料為主，歸入的檔案要真實(shí)地反映二級(jí)學(xué)院的各項(xiàng)工作活動(dòng)情況。

1.1 黨務(wù)行政資料的歸檔

包括學(xué)校下發(fā)的黨務(wù)、行政、人事、科研、學(xué)團(tuán)、工會(huì)工作的的文件資料;高職院校數(shù)據(jù)采集的報(bào)表;二級(jí)學(xué)院的工作設(shè)想、工作總結(jié)、會(huì)議記錄、規(guī)章制度、合同協(xié)議、榮譽(yù)證書等。

1.2 教學(xué)常規(guī)資料的歸檔

包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)、校歷表、課程總表、教材征訂計(jì)劃、考試安排表、期中和期末考試的試卷、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文;教學(xué)規(guī)劃、規(guī)定、辦法、會(huì)議紀(jì)要;各類教學(xué)檢查、專業(yè)建設(shè)、課程申報(bào)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資料等。

1.3 師資隊(duì)伍資料的歸檔

包括二級(jí)學(xué)院行政人員、輔導(dǎo)員、實(shí)訓(xùn)室人員、專任教師的基本信息;師資培養(yǎng)計(jì)劃、人才引進(jìn)計(jì)劃、骨干教師和專業(yè)帶頭人申報(bào)資料、人員年度考核、人員培訓(xùn)進(jìn)修資料、兼職人員、外聘人員、兼職教師人員的資料;人員、教材、科研成果、發(fā)明專利等。

1.4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資料的歸檔

包括實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案、實(shí)訓(xùn)室改造方案、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)文件、記錄表、制度、工作計(jì)劃和總結(jié)、管理辦法、使用記錄、維修及故障記錄、實(shí)驗(yàn)室評(píng)優(yōu)申報(bào)等。

1.5 學(xué)生管理資料的歸檔

包括各年級(jí)學(xué)生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、學(xué)生學(xué)籍檔案及學(xué)籍變動(dòng)（休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、留級(jí)等）情況原始資料、學(xué)生成績(jī)單、畢業(yè)生就業(yè)去向、學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。

2 高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理的重要性

隨著高職院校的蓬勃發(fā)展，高職院校的規(guī)模不斷壯大，高職院校二級(jí)學(xué)院承擔(dān)的管理和教學(xué)任務(wù)也不斷增加，逐步加強(qiáng)高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理工作是必然的趨勢(shì)。二級(jí)學(xué)院在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開展日常管理運(yùn)維工作，工作中形成的規(guī)劃、方案、總結(jié)、紀(jì)要等原始資料都真實(shí)記載和反應(yīng)了二級(jí)學(xué)院工作活動(dòng)開展的過程和結(jié)果，是二級(jí)學(xué)院歷史的記錄和成長(zhǎng)的見證，也是學(xué)?？倷n案的完善和補(bǔ)充。根據(jù)高職院校檔案管理工作的要求，要加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院檔案管理規(guī)范，這是搞好學(xué)校檔案管理工作的基礎(chǔ)。目前，如何合理科學(xué)的建設(shè)和管理高職院校二級(jí)學(xué)院的檔案，成為了各個(gè)二級(jí)學(xué)院乃至整個(gè)學(xué)校發(fā)展中需要思考的迫在眉睫的問題。

3 高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理存在的問題

（1）管理機(jī)制不健全。高職院校對(duì)檔案管理工作的意識(shí)過于淡薄，沒有意識(shí)到檔案管理工作的重要性。學(xué)校沒有成立專門的檔案管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)規(guī)范學(xué)校的檔案管理工作。同時(shí)，二級(jí)學(xué)院的檔案管理工作也沒有固定的分管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)。檔案管理員也是由行政人員或富余人員兼職承擔(dān);教學(xué)檔案由教務(wù)秘書歸檔、黨務(wù)行政檔案由行政秘書歸檔、學(xué)生檔案由輔導(dǎo)員歸檔，這些檔案誰(shuí)收集誰(shuí)管理，導(dǎo)致檔案散亂不齊全。

（2）管理意識(shí)淡薄。二級(jí)學(xué)院由于日常承擔(dān)了學(xué)校繁重的教學(xué)、科研、學(xué)生管理等任務(wù)，認(rèn)為二級(jí)學(xué)院的中心工作是教育教學(xué)，對(duì)檔案管理工作方面缺乏足夠的重視。導(dǎo)致從事檔案管理的人員責(zé)任意識(shí)淡薄，檔案管理工作中過于依賴學(xué)校的職能部門檔案室;對(duì)日常工作中形成的檔案資料不重視，過程文件和資料散亂，隨意堆放，集中統(tǒng)一梳理歸檔的意識(shí)欠缺。

（3）管理隊(duì)伍素質(zhì)不高。二級(jí)學(xué)院的檔案管理隊(duì)伍大部分是兼職人員，不是科班出身，缺少系統(tǒng)的檔案管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用現(xiàn)代信息化手段管理檔案的能力缺乏。在從事檔案管理過程中，心有余而力不足。這部分兼職的檔案管理員，人員變動(dòng)頻繁，沒有連續(xù)從事檔案管理的崗位工作經(jīng)驗(yàn)積累，嚴(yán)重影響了檔案管理的水平和質(zhì)量。

（4）管理沒有統(tǒng)一的存放地。二級(jí)學(xué)院沒有專門的存放檔案資料的檔案歸檔的地方“檔案室”。檔案資料都是分別散落存放在各業(yè)務(wù)板塊的兼職檔案員的辦公室柜子或電腦中，檔案資料分散、不安全。

（5）管理方式落后。二級(jí)學(xué)院的檔案管理還是停留在紙質(zhì)文檔的存檔，紙質(zhì)檔案由于時(shí)間的推移和自然的不可抗力，會(huì)出現(xiàn)變質(zhì)和老化、發(fā)霉、受潮的現(xiàn)象，致使檔案材料破壞和缺失。由于人員的素質(zhì)能力的局限性，導(dǎo)致缺少信息化的檔案管理方式，沒有形成電子檔案。

4 高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理的建議

（1）充分認(rèn)識(shí)檔案管理工作的重要性。二級(jí)學(xué)院的檔案為學(xué)校的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和考察借鑒提供了原始的數(shù)據(jù)，折射了二級(jí)學(xué)院在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中的不足和進(jìn)步。在全校范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)，提高二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、檔案管理員等對(duì)檔案的重視。要加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的人力、物力、財(cái)力的投入，為檔案管理工作保駕護(hù)航。

（2）建立健全的檔案管理隊(duì)伍。二級(jí)學(xué)院沒有檔案管理隊(duì)伍，需要建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，專職檔案管理人員組成的檔案管理工作隊(duì)伍，把檔案管理工作的責(zé)任落到實(shí)處。對(duì)檔案管理統(tǒng)籌規(guī)劃，明確檔案管理人員的工作職責(zé)，確保檔案管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

（3）規(guī)范檔案管理制度。規(guī)范檔案管理體制，健全管理制度，檔案工作的整理、歸檔、利用、借閱、上交要有章可循，按照規(guī)范操作。當(dāng)檔案管理工作的情況作為檔案管理人員年終考核的依據(jù)之一。在二級(jí)學(xué)院教師范圍內(nèi)，宣傳檔案管理制度，使全體教師了解檔案歸檔、利用、借閱等的流程。

（4）設(shè)置專門的檔案室。統(tǒng)一存放二級(jí)學(xué)院的檔案資料，集中對(duì)二級(jí)學(xué)院的檔案進(jìn)行管理。由二級(jí)學(xué)院的檔案人員負(fù)責(zé)接收登記檔案，配備專門的資料柜，對(duì)檔案進(jìn)行分類保管，重要的檔案要及時(shí)移交給學(xué)校檔案室保管。

（5）加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的培訓(xùn)。對(duì)二級(jí)學(xué)院的檔案管理人員開展培訓(xùn)，提高檔案管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓他們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)檔案管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)從事檔案管理工作的人員，進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)考核，考核后頒發(fā)上崗證書;開展深層次的進(jìn)修，定期組織檔案管理工作學(xué)習(xí)交流會(huì)，到同類院校檔案室學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

（6）提升檔案管理的信息化水平。信息化時(shí)代對(duì)高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理工作的要求也逐步提高，要充分發(fā)揮信息化手段在檔案管理工作中的重要作用，應(yīng)用現(xiàn)代化辦公技術(shù)，提高檔案工作的管理水平。③要根據(jù)檔案資源的時(shí)限和內(nèi)容，建立信息資源查詢庫(kù)，提高檔案的利用效率。

5 余論

隨著高職教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)的逐步深化，對(duì)二級(jí)學(xué)院的檔案管理工作會(huì)提出更高的期望和要求。高職院校二級(jí)學(xué)院的檔案管理工作是學(xué)?；A(chǔ)工作中不可缺少的部分，還存在不少問題有待解決。高職院校二級(jí)學(xué)院的檔案管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在高職院校各階段的工作中起到承前啟后的作用。如何落實(shí)《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》，進(jìn)一步推進(jìn)高職院校二級(jí)學(xué)院檔案管理的工作進(jìn)程，是新時(shí)期需要我們不斷思考、探索與實(shí)踐的。

注釋

① 金華麗.高職院校二級(jí)學(xué)院學(xué)校檔案分類方法初探[J].文教資料，2007（5）.