導(dǎo)語：如何才能寫好一篇智慧校園運(yùn)維方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在此背景下，為了給學(xué)校師生帶來全新的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)，進(jìn)一步提升校園網(wǎng)的信息服務(wù)質(zhì)量，華南師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華師”）進(jìn)行了骨干網(wǎng)升級(jí)改造，借助銳捷網(wǎng)絡(luò)的“極簡(jiǎn)”校園網(wǎng)解決方案，建設(shè)了覆蓋全校教學(xué)樓以及石牌和大學(xué)城校區(qū)9000間宿舍的無線校園網(wǎng)，走出了一條邁向智慧校園的新道路。

提升校園智慧“五個(gè)需求”

華師始建于1933年，1996年進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列，現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學(xué)城和佛山南海3個(gè)校區(qū)，占地面積3025畝，全校師生將近4萬人。

在此次智慧校園的無線建設(shè)中，華師從以下五方面提出了具體需求：

全覆蓋、無死角的無線校園網(wǎng)信號(hào)覆蓋，同時(shí)需要支持無線視頻會(huì)議、無線語音、無線監(jiān)控以及IPv6技術(shù)應(yīng)用；

支持無線身份認(rèn)證，以及多種計(jì)費(fèi)和用戶控制方式，并且支持在802.1X及Web模式下的快速認(rèn)證；

根據(jù)學(xué)校建筑物和不同應(yīng)用場(chǎng)景，全面考慮無線干擾、無線安全以及無線漫游等問題，確保每個(gè)用戶都能體驗(yàn)到最佳的上網(wǎng)效果；

針對(duì)原有網(wǎng)絡(luò)中存在的安全審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和逃費(fèi)問題，建立一套集中式的檢測(cè)方案進(jìn)行防范應(yīng)對(duì)；

建立統(tǒng)一的IT運(yùn)維管理平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)有線以及無線設(shè)備的統(tǒng)一監(jiān)控分析，運(yùn)維視角要從業(yè)務(wù)系統(tǒng)和用戶體驗(yàn)出發(fā)，提高服務(wù)質(zhì)量和故障降低響應(yīng)時(shí)間。

化繁為簡(jiǎn)

打造極致業(yè)務(wù)體驗(yàn)

經(jīng)過多輪篩選和評(píng)估，華師最終采用了銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的“極簡(jiǎn)校園網(wǎng)解決方案”，完成了骨干網(wǎng)改造、無線覆蓋、客戶端防、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和智能運(yùn)維的升級(jí)部署。

以化繁為簡(jiǎn)的方式，讓上述問題和需求得以一一解決。

第一，建立高可靠骨干網(wǎng)絡(luò)，整合資源打造服務(wù)型網(wǎng)絡(luò)。

首先，華師通過銳捷RG-N18010數(shù)據(jù)中心交換機(jī)構(gòu)建了三校區(qū)的冗余核心，實(shí)現(xiàn)校區(qū)冗余互聯(lián)以及故障毫秒級(jí)切換，打造了校區(qū)互聯(lián)以及各功能區(qū)互訪的高可靠高速樞紐。

其次，高可靠的核心層可以將各校區(qū)/各功能區(qū)的網(wǎng)絡(luò)故障回歸到本地，限制網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的蔓延。

此外，核心上聯(lián)出口設(shè)備帶寬更新到40G，滿足學(xué)校未來5年不斷增長(zhǎng)的帶寬要求。在大學(xué)城城區(qū)以及石牌校區(qū)宿舍區(qū)部署的極簡(jiǎn)網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)步地推進(jìn)未來三校區(qū)極簡(jiǎn)架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)，為打造服務(wù)型網(wǎng)絡(luò)打下良好的基礎(chǔ)。

第二，無線“智分+”覆蓋9000間宿舍，滿格信號(hào)提高用戶體驗(yàn)。

學(xué)生宿舍區(qū)采用了銳捷“智分+”無線網(wǎng)絡(luò)解決方案進(jìn)行主覆蓋，采用了最傳統(tǒng)的雙絞線作為主AP和微AP的連接線材，大大簡(jiǎn)化了布線難度，并且最大限度降低了饋線對(duì)信號(hào)延伸的衰減。

在實(shí)地測(cè)試中，宿舍每個(gè)房間可以獨(dú)享300Mbps（2.4G）和877Mbps（5G）的最大接入速率帶寬，充分滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)交流和高清課程觀看的高帶寬需求。

從“智分+”的宿舍熱力圖來看，2.4Ghz和5Ghz信號(hào)強(qiáng)度均在-50dbm以上，室外走廊的信號(hào)強(qiáng)度也不低于-60dbm，能夠保證宿舍用戶終端始終與AP保持到較高的速率，從而獲得良好的無線網(wǎng)絡(luò)品質(zhì)。

第三，采用WIS無線智能服務(wù)平臺(tái)，智能消除無線“災(zāi)區(qū)”。

銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的WIS無線智能服務(wù)平臺(tái)大大簡(jiǎn)化手工網(wǎng)優(yōu)的工作量，并通過可視化的圖形和數(shù)據(jù)報(bào)表實(shí)現(xiàn)了更精準(zhǔn)的網(wǎng)優(yōu)。

在日常工作中，管理人員根據(jù)用戶體驗(yàn)狀況進(jìn)行“災(zāi)區(qū)”對(duì)焦分析，結(jié)合終端大數(shù)據(jù)收集和分析，并考慮環(huán)境因素，終端因素，進(jìn)行全局分析后自動(dòng)給出最優(yōu)解決方案，并可自動(dòng)實(shí)施。

第四，清除“黑”，用服務(wù)質(zhì)量提升開網(wǎng)用戶數(shù)。

在華師石牌校區(qū)，通過核心交換機(jī)旁路部署銳捷的集中防檢測(cè)設(shè)備，準(zhǔn)確檢測(cè)出網(wǎng)絡(luò)中存在的上網(wǎng)用戶行為，并將數(shù)據(jù)同步給銳捷RG-SAM等認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)多種處置策略。這套方案不僅適用于現(xiàn)有802.1X認(rèn)證以及Web認(rèn)證，同樣適用PPPOE認(rèn)證，可在更廣泛的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用場(chǎng)景中杜絕用戶行為，保護(hù)實(shí)名制W絡(luò)中賬戶與IP的有效對(duì)應(yīng)關(guān)系。另外，這套方案將運(yùn)維人員工作量大幅降低，其工作方向也從防范“黑”轉(zhuǎn)到進(jìn)一步提升用網(wǎng)質(zhì)量上來，其效果大大提升用戶的開網(wǎng)數(shù)量。

第五，關(guān)注業(yè)務(wù)質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，智能綜合運(yùn)維平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)“一體化”管理。

銳捷網(wǎng)絡(luò)的RIIL綜合智能運(yùn)維系統(tǒng)，是華師極簡(jiǎn)校園網(wǎng)的重要組成部分，從業(yè)務(wù)維度和用戶維度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)華南師范大學(xué)有線設(shè)備以及無線設(shè)備的統(tǒng)一管理和狀態(tài)呈現(xiàn)。RIIL的“一張圖”即可呈現(xiàn)校園網(wǎng)運(yùn)行狀況，包括出口流量狀態(tài)、出口是否暢通、各個(gè)區(qū)域流量以及連通性、核心連通性、認(rèn)證狀態(tài)、無線訪問體驗(yàn)等。

利用端到端跟蹤功能，網(wǎng)絡(luò)中心老師能夠快速了解用戶業(yè)務(wù)訪問的具體狀況，實(shí)現(xiàn)快速排障和定位問題，確保教學(xué)業(yè)務(wù)穩(wěn)定運(yùn)行。

“極簡(jiǎn)”用智慧贏得未來

篇2

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng) 智慧校園 服務(wù)平臺(tái)建設(shè) 分析

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，有效的推動(dòng)了智慧校園服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，并且發(fā)展進(jìn)程不斷加快。同時(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用有效的提升了高校信息化服務(wù)和管理水平，并且在該過程中產(chǎn)生了一系列的非結(jié)構(gòu)化和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如教學(xué)資源數(shù)據(jù)、學(xué)生信息數(shù)據(jù)等，為高校管理與服務(wù)提供有效的借鑒和參考。

1 智慧校園概述

智慧校園主要是推動(dòng)信息技術(shù)與校園教學(xué)的有效結(jié)合，創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧型、協(xié)作型為一體的教學(xué)、管理、科研體系，從而為校園建設(shè)提供更加全面的服務(wù)。與數(shù)字校園進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，智慧校園在管理、教學(xué)、科研、環(huán)境等多個(gè)方面存在差異，如表1所示。

基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)下的智慧校園，其管理內(nèi)容主要包括以下兩個(gè)層面：

（1）以智慧校園為管理工具。在進(jìn)行校園管理的過程中，智慧校園能夠?yàn)槠涮峁┲腔酃芾淼氖侄魏凸ぞ?，從而更好的?shí)現(xiàn)對(duì)科研、教學(xué)、日常事務(wù)的智慧管理；

（2）對(duì)智慧校園資產(chǎn)和環(huán)境開展智慧管理和運(yùn)維。智慧運(yùn)維是確保智慧管理得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，只有完善了智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，才可以更好的開展智慧校園管理。同時(shí)智慧管理是慧管運(yùn)維得以順利進(jìn)行的必然要求，如果在智慧校園中無法更好的實(shí)現(xiàn)智慧運(yùn)維，將無法體現(xiàn)慧校園之“智慧”，從而說明在智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，智慧管理和運(yùn)維兩者缺一不可。

2 智慧校園服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)原則

在進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，應(yīng)遵循以用戶為中心的理念，遵循以人為本、教與學(xué)為中心的原則，并在現(xiàn)代化教育理念和教育目的的指引下，優(yōu)先應(yīng)用和服務(wù)提供，以更好的滿足高校發(fā)展需求。在進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)過程中，要對(duì)高校的技術(shù)和管理方案給予綜合的考慮，并盡可能將信息技術(shù)更好的融入教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。

基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的智慧校園服務(wù)理念與管理和技術(shù)呈現(xiàn)出互動(dòng)性的關(guān)系，其中的服務(wù)理念屬于頂層設(shè)計(jì)，要對(duì)學(xué)生、教師及各部門員工的需求進(jìn)行充分的評(píng)估，并以滿足教學(xué)需求為目標(biāo)，以滿足他們的需求為基本動(dòng)力，以達(dá)到螺旋式上升的效果。在智慧校園服務(wù)平臺(tái)中，智慧信息通道主要是指智慧校園建設(shè)和運(yùn)行過程中相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸所需要的信道。通常情況下，用戶具有多樣性的特點(diǎn)，此時(shí)就需要與之配備各種類型的終端。在智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，技術(shù)與管理是確保各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行的關(guān)鍵，是服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的結(jié)果之一，是保證智慧校園平穩(wěn)運(yùn)行的關(guān)鍵。

3 基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)智慧校園服務(wù)設(shè)計(jì)分析

3.1 智慧校園建設(shè)需求

智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的需求主要包括：

3.1.1 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化共享

在進(jìn)行智慧校園建設(shè)過程中，涉及到的數(shù)據(jù)主要包括教學(xué)、服務(wù)、管理等內(nèi)容，不僅數(shù)據(jù)量大，而且種類繁多，并且容易出現(xiàn)“信息孤島”現(xiàn)象，從而使部分?jǐn)?shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)有效的融合。因此，在進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，要對(duì)智慧校園的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給予不斷的補(bǔ)充和完善，同時(shí)還需要建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，完善各應(yīng)用系統(tǒng)間的接口標(biāo)準(zhǔn)，以更好的達(dá)到數(shù)據(jù)共建共享。

3.1.2 統(tǒng)一管理與維護(hù)

在開展智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)中，大部分的業(yè)務(wù)系統(tǒng)都是委派給高校各主管部門進(jìn)行的，這樣就會(huì)出現(xiàn)缺乏整體規(guī)劃的問題，導(dǎo)致無法對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)一的管理與維護(hù)，在一定程度上阻礙了高校信息化的發(fā)展。因此，為了有效的提高智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)效率，就需要完善統(tǒng)一規(guī)范管理與維護(hù)工作。

3.1.3 一站式服務(wù)

智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)推動(dòng)高校從傳統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施建O逐漸向服務(wù)化模式轉(zhuǎn)變，以便在后期的教學(xué)與管理方面能夠?yàn)閺V大師生提供更加全面的“一站式”服務(wù)。

3.1.4 實(shí)時(shí)性

高校信息化過程中，會(huì)產(chǎn)生一系列的數(shù)據(jù)信息，此時(shí)可以借助基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)來對(duì)該過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)搜集、整理、統(tǒng)計(jì)與分析，并從中查找有效信息，從而為廣大師生提供更加周到的服務(wù)。

3.1.5 安全性

在智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，會(huì)涉及到大量的數(shù)據(jù)信息，因此做好數(shù)據(jù)信息的保護(hù)工作至關(guān)重要，加強(qiáng)智慧校園的安全防護(hù)工作不僅可以確保數(shù)據(jù)信息的安全，而且還能保障智慧校園系統(tǒng)安全高效運(yùn)行。

3.2 智慧校園服務(wù)平臺(tái)總體構(gòu)架

基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的總體構(gòu)架包括網(wǎng)絡(luò)通信層、智能感知層、應(yīng)用層、大數(shù)據(jù)層四層，以更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效維護(hù)與共享，為廣大師生提供更為周到的信息資源服務(wù)。

3.2.1 網(wǎng)絡(luò)通信層

其一般是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的有效傳輸，并實(shí)現(xiàn)不同通信平臺(tái)下相關(guān)數(shù)據(jù)信息的有效交互，為智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的發(fā)展提供網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)服務(wù)。

3.2.2 智能感知層

其可以借助各種傳感技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)各種原始數(shù)據(jù)信息的有效采集，具體信息包括師生的活動(dòng)狀態(tài)、師生生活、教學(xué)儀器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、學(xué)習(xí)互動(dòng)狀態(tài)，從而為后期的海量數(shù)據(jù)管理提供服務(wù)保證。

3.2.3 大數(shù)據(jù)層

借助數(shù)據(jù)管理工具能夠確保大數(shù)據(jù)的有效存儲(chǔ)、分析、管理，其中大數(shù)據(jù)層是實(shí)現(xiàn)智慧校園各部分、各種信息有效連接的樞紐，同時(shí)也是智慧校園的核心。

3.2.4 應(yīng)用層

其能夠?qū)崿F(xiàn)科研、教學(xué)、辦公、學(xué)生管理、生活服務(wù)等各種服務(wù)功能，其是智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)。

3.3 智慧校園服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素

基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)智慧校園涵蓋了虛擬校園和現(xiàn)實(shí)校園兩個(gè)方面，是一個(gè)完整的體系，是一種新型的智慧型校園形態(tài)。智慧校園服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)過程中的構(gòu)成要素包括智慧環(huán)境、智慧服務(wù)理念、智慧管理、智慧教W、智慧科研、智慧文化和體驗(yàn)等。智慧校園服務(wù)理念通常包括下述兩個(gè)方面的含義：

（1）在提高管理整體水平、促進(jìn)高校教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上來進(jìn)行智慧校園建設(shè)，并將信息化建設(shè)的“頂層設(shè)計(jì)”與學(xué)校規(guī)劃的“頂層設(shè)計(jì)”有效地結(jié)合在一起，使智慧校園在學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有所體現(xiàn)，更好的為高校建設(shè)提供服務(wù)；

（2）智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)遵循以人為本的服務(wù)理念，所有服務(wù)工作的開展都需要在征求用戶需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行。智慧校園包括了智能感知（如溫濕度感應(yīng)、節(jié)能監(jiān)控等）、泛在學(xué)習(xí)與工作（如數(shù)據(jù)資源獲取、信息傳輸與處理等）、無縫網(wǎng)絡(luò)（如互聯(lián)網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)接入、物聯(lián)網(wǎng)等）、便捷生活（如校內(nèi)外互通、便捷消費(fèi)等），這些都可以通過智慧校園服務(wù)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。在進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，一般會(huì)借助大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，從而為學(xué)校的后期建設(shè)提供參考。

3.4 大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

在進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，相關(guān)數(shù)據(jù)信息只有不斷的進(jìn)行流動(dòng)才能夠更好的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，并且只有數(shù)據(jù)信息具備一定的價(jià)值，才能夠被更多的人所關(guān)注。各大高校的IT部門通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的有效收集、整理和分析，并將最終的分析結(jié)果反饋給學(xué)校的管理和決策部門，從而為學(xué)校的后續(xù)決策和發(fā)展提供良好的而借鑒，并逐漸形成一個(gè)具備內(nèi)需拉動(dòng)特點(diǎn)的良性循環(huán)機(jī)制?；诖髷?shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)的智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，往往具有信息收集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)交換共享等基本功能，同時(shí)還包含了應(yīng)用支撐和基礎(chǔ)設(shè)施兩部分內(nèi)容，其不僅是校園發(fā)展過程中所有數(shù)據(jù)的匯聚中心，而且也是智慧校園服務(wù)平臺(tái)中進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的核心部分。

在智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，智慧服務(wù)與運(yùn)維平臺(tái)起到了至關(guān)重要的作用，其包括的管理與服務(wù)內(nèi)容有智慧校園相關(guān)資產(chǎn)、生命周期管理、設(shè)備履歷表（使用、維護(hù)、購買、報(bào)廢、詢價(jià)等）、服務(wù)與應(yīng)用健康監(jiān)控、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)可視化管理、運(yùn)行設(shè)備自動(dòng)配置、業(yè)務(wù)（事件、故障、問題）處理、數(shù)據(jù)中心環(huán)境監(jiān)控、知識(shí)中心（故障處理經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)處理流程與規(guī)范、智慧環(huán)境操作模擬、用戶培訓(xùn)資料）、用戶信息與權(quán)限管理、故障與問題預(yù)測(cè)（如故障高發(fā)預(yù)警、流量高峰預(yù)警、病毒預(yù)警等）、計(jì)算容量規(guī)劃與預(yù)測(cè)等。

4 基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)智慧校園服務(wù)平臺(tái)具體應(yīng)用

4.1 智能提示平臺(tái)

基于大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)智慧校園服務(wù)平臺(tái)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)智能提示平臺(tái)，當(dāng)學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)成績(jī)等數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大范圍的波動(dòng)時(shí)，該平臺(tái)就會(huì)將這些數(shù)據(jù)信息傳輸給學(xué)生本人、輔導(dǎo)員和班主任等，這樣一來可以使教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個(gè)全面的了解和掌握，及時(shí)消滅學(xué)生可能出現(xiàn)的不良習(xí)慣。智能提示平臺(tái)主要包括以下內(nèi)容：

（1）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行有效的記錄，如學(xué)生的各種出勤情況、校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，并及時(shí)提醒學(xué)生，以便學(xué)生作出相應(yīng)的調(diào)整；

（2）項(xiàng)目費(fèi)用智能提醒。智能提示平臺(tái)能夠?qū)?xiàng)目負(fù)責(zé)人費(fèi)用的使用和報(bào)銷情況進(jìn)行實(shí)時(shí)提醒，并告知何時(shí)完成報(bào)賬所需手續(xù)，避免出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。

（3）畢業(yè)項(xiàng)目提示。在學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)，智能提示平臺(tái)可以實(shí)時(shí)向?qū)W生提供將要辦理的事項(xiàng)，如畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作等；

（4）畢業(yè)生就業(yè)情況提醒。智能提示平臺(tái)可以對(duì)近幾年各個(gè)專業(yè)的就業(yè)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，然后制作成報(bào)表的形式以供師生參考，這樣不僅可以提高學(xué)生的就業(yè)率，而且還可以為學(xué)生專業(yè)設(shè)置的調(diào)整起到一定的參考意義。

4.2 學(xué)校管理支持平臺(tái)

4.2.1 招生計(jì)劃數(shù)據(jù)支持

其能夠?yàn)橛脩籼峁┙鼛啄陮W(xué)校各個(gè)院系在不同地區(qū)的招生數(shù)、不同專業(yè)的招生數(shù)、不同系部的招生數(shù)，并自動(dòng)生成報(bào)表，以供學(xué)生和學(xué)校參考。

4.2.2 人才政策數(shù)據(jù)支持

通過對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍情況進(jìn)行分析，并自動(dòng)生成報(bào)表，從而為學(xué)校人事部門及管理者對(duì)人才的調(diào)整進(jìn)行借鑒。

4.2.3 財(cái)務(wù)狀況數(shù)據(jù)支持

通過對(duì)近幾年學(xué)校的財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行分析，并自動(dòng)生成報(bào)表，為后續(xù)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)決策提供支撐。

4.2.4 學(xué)科建設(shè)數(shù)據(jù)支持

通過大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)來對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況進(jìn)行分析，并自動(dòng)生成報(bào)表，從而為各個(gè)學(xué)科的設(shè)置提供借鑒。

4.2.5 人才培養(yǎng)模式數(shù)據(jù)支持

借助學(xué)校管理支持平臺(tái)，可以對(duì)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個(gè)全面的了解和掌握，并根據(jù)大數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)來對(duì)不同教學(xué)模式及環(huán)境下的教學(xué)效果進(jìn)行分析，從而制定出最優(yōu)的教學(xué)模式。

4.3 后勤管理系統(tǒng)

在智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)過程中，后勤管理系統(tǒng)是其中比較重要的輔助部分，其可以有效的滿足校園物業(yè)、校園安全等管理功能。通常情況下，校園監(jiān)控系統(tǒng)可以借助圖像識(shí)別、安射頻識(shí)別、GPS、遙感等技術(shù)來對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面、系統(tǒng)的監(jiān)控。安防視頻監(jiān)控系統(tǒng)通常是借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來將相關(guān)數(shù)據(jù)信息技術(shù)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)庫中心，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的有效分析。一旦出現(xiàn)意外現(xiàn)象，視頻監(jiān)控系統(tǒng)能夠?qū)⑾嚓P(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)傳輸?shù)焦芾碇行?，從而?zhǔn)確的定位事故位置，并制定有效的解決措施。

5 結(jié)束語

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，充分利用其所具備的分析處理系統(tǒng)，來進(jìn)行智慧校園服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，可以更好的推動(dòng)智慧校園的轉(zhuǎn)型，為廣大師生提供一個(gè)全面、周到的服務(wù)，這樣不僅可以有效的提高學(xué)校教學(xué)效果和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]于長(zhǎng)虹.智慧校園智慧服務(wù)和運(yùn)維平臺(tái)構(gòu)建研究[J].中國電化教育，2015，8（08）：192-193.

[2]劉敏斯，陳少波.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校智慧校園建設(shè)研究[J].軟件導(dǎo)刊，2015，11（09）：57-58.

[3]王永光.基于移動(dòng)終端的智慧校園一站式服務(wù)平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)[D].北京：北京交通大學(xué)，2015.

作者簡(jiǎn)介

蔣映（1981-），男，湖南省湘陰縣人?，F(xiàn)為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程師。

篇3

近幾年，北明軟件在董事長(zhǎng)李鋒的帶領(lǐng)下，無論是公司規(guī)模還是技術(shù)研發(fā)能力，都已經(jīng)走上了“騰飛階段”。2013年，北明軟件實(shí)現(xiàn)了超過20億元的合同額。今年，他們將努力朝30億元沖刺。正是這種敢于不斷挑戰(zhàn)、敢于自我超越的精神，支持著北明軟件用10余年的行業(yè)累積，換來高達(dá)95%的客戶滿意度。

從1998年在廣州成立（原名：廣州北大明天資源科技發(fā)展有限公司）到2010年的12年間，公司都處在逐步積累和沉淀的過程。這一期間，公司漸漸明確了“依靠軟件解決方案來拉動(dòng)行業(yè)發(fā)展、提供高附加值的信息服務(wù)”的業(yè)務(wù)方向。在信息系統(tǒng)的應(yīng)用集成、高校數(shù)字校園、信息門戶、大型賽會(huì)的比賽管理、電子政務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，都形成了具有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的解決方案。

2010年，公司通過增資擴(kuò)股和收購合并等資本運(yùn)作，先后整合了北大青鳥集團(tuán)、杭州源合科技有限公司、珠海市震星信息技術(shù)有限公司等公司的有關(guān)業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì)，從一家區(qū)域性的企業(yè)躍升為全國性的大型IT技術(shù)服務(wù)商，并正式更名為北明軟件有限公司。重組之后，公司對(duì)各方資源做了很好的整合，綜合實(shí)力也顯著增強(qiáng)。也就是這個(gè)時(shí)期，公司確立了“國內(nèi)領(lǐng)先的IT解決方案及云計(jì)算服務(wù)提供商”的定位。

推動(dòng)云計(jì)算的落地實(shí)施

將云計(jì)算定位為北明軟件的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向，是董事長(zhǎng)李鋒2011年提出的戰(zhàn)略規(guī)劃。經(jīng)過3年的耕耘，公司已經(jīng)在云計(jì)算領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展，在李鋒看來：云計(jì)算替代傳統(tǒng)IT架構(gòu)，已成為一種必然。像微信、支付寶這樣基于云計(jì)算的創(chuàng)新型應(yīng)用已經(jīng)在市場(chǎng)上獲得了成功。

北明軟件的云計(jì)算發(fā)展戰(zhàn)略是什么呢？李鋒把公司的云戰(zhàn)略分成三個(gè)層次：一是通過云計(jì)算數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，幫助行業(yè)用戶建設(shè)私有云，提供云計(jì)算的基礎(chǔ)環(huán)境和解決方案；二是成為云服務(wù)提供商，依托云數(shù)據(jù)中心提供基于IaaS的云服務(wù)，比如幫助客戶把原來的系統(tǒng)遷移到云計(jì)算平臺(tái)上，幫助客戶運(yùn)維數(shù)據(jù)中心；三是成為云計(jì)算運(yùn)營(yíng)商，整合云產(chǎn)業(yè)鏈上的解決方案，為客戶提供一站式的業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)，成為產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)營(yíng)者。北明軟件的云計(jì)算解決方案，已經(jīng)在中石化、國家電網(wǎng)等大型企業(yè)得到了應(yīng)用，同時(shí)投資建設(shè)了廣州市電子政務(wù)云中心，向政府機(jī)構(gòu)提供云服務(wù)，推動(dòng)政府機(jī)構(gòu)從投資基礎(chǔ)設(shè)施向“信息消費(fèi)”轉(zhuǎn)變。

智慧城市的實(shí)踐

2013年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布了兩批，共計(jì)202個(gè)國家智慧城市試點(diǎn)名單，標(biāo)志著我國智慧城市發(fā)展進(jìn)入規(guī)模推廣的階段。北明軟件在智慧城市的多年耕耘也開始收獲。

北明軟件總裁應(yīng)華江描述了智慧城市的設(shè)想：智慧城市的建設(shè)關(guān)鍵在于整合。由于所涉及的業(yè)務(wù)領(lǐng)域廣、管理對(duì)象雜、技術(shù)層次多，所以智慧城市是一項(xiàng)超級(jí)復(fù)雜的巨系統(tǒng)工程。在智慧城市的建設(shè)層面，北明軟件具有頂層設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)規(guī)劃、軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、運(yùn)維服務(wù)等各個(gè)層面的實(shí)施能力，而且與國內(nèi)外的上下游廠商建立了產(chǎn)業(yè)鏈合作關(guān)系，能夠整合各方的資源，向用戶提供從物聯(lián)網(wǎng)到云計(jì)算平臺(tái)、從信息安全體系到移動(dòng)APP等各個(gè)層次的解決方案。在實(shí)施層面，北明軟件能夠提供大數(shù)據(jù)中心、統(tǒng)一信息服務(wù)平臺(tái)、城市運(yùn)行管控中心、信息門戶等各個(gè)門類的解決方案，能夠幫助客戶搭建起縱向貫通、橫向聯(lián)動(dòng)、中心統(tǒng)一調(diào)度的立體化協(xié)作體系。在行業(yè)領(lǐng)域，北明軟件在智慧政務(wù)、智慧醫(yī)療、智慧教育、智能交通、市民卡等領(lǐng)域都有成功的案例，借助豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭脩粢?guī)避建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)。

智慧城市能否真正“智慧”，關(guān)鍵在于大數(shù)據(jù)。由于智慧城市的建設(shè)帶來數(shù)據(jù)量的爆發(fā)式增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)就像血液一樣遍布交通、醫(yī)療、生活等智慧城市建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。大數(shù)據(jù)技術(shù)通過采集城市運(yùn)行中的各類信息資源，發(fā)現(xiàn)城市運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在規(guī)律，預(yù)判城市發(fā)展的趨勢(shì)，從而幫助城市中的各個(gè)參與者做出科學(xué)的決策，使得城市的產(chǎn)業(yè)布局、政府的決策與服務(wù)、企業(yè)機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、人們的衣食住行，都提升到精細(xì)化、實(shí)時(shí)化、智能化的水平。立足于推動(dòng)城市走向“智慧”，北明軟件廣泛開展了大數(shù)據(jù)技術(shù)和行業(yè)領(lǐng)域解決方案的研發(fā)工作。在數(shù)據(jù)采集、海量數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等方面都形成了一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的解決方案。北明軟件目前在政府、醫(yī)療、能源、電子商務(wù)等行業(yè)都在與用戶一起探索利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型發(fā)展的途徑，推動(dòng)城市從“經(jīng)驗(yàn)管理”轉(zhuǎn)向“科學(xué)治理”。

向“管理”要效益

從最初的小規(guī)模公司成長(zhǎng)為今天擁有近千名員工的大企業(yè)，北明軟件的管理難度也在加大。公司力求從治理結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)這些高屋建瓴的層面著手，做好頂層設(shè)計(jì)：一是北明軟件建立了三權(quán)分立的現(xiàn)代化治理結(jié)構(gòu)，逐步完善獨(dú)立董事的作用，并充分發(fā)揮監(jiān)事會(huì)的作用，建立責(zé)權(quán)利相結(jié)合、激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制相結(jié)合的制度體系，建立一整套管理嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)控嚴(yán)密的制度體系。公司重大決策都通過總裁辦公會(huì)集體討論，充分集合眾人智慧，體現(xiàn)了民主集中；二是建立精簡(jiǎn)高效的扁平化組織，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)效率；三是建立靈活而高效的考核與激勵(lì)機(jī)制，采用目標(biāo)管理（MBO）和KPI考核相結(jié)合的方法，給予員工充分的施展空間，發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性，并通過管理層和核心骨干持股，加強(qiáng)凝聚力和主人翁精神，讓企業(yè)利益與個(gè)人發(fā)展一體化，實(shí)現(xiàn)自主管理。

部門一多，一旦產(chǎn)生信息隔閡，就可能導(dǎo)致公司運(yùn)營(yíng)失去協(xié)調(diào)。為了保證有效的信息共享，公司特別采用了一系列的信息系統(tǒng)來支持和推進(jìn)公司的管理體系。公司建立了ERP系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)、電子學(xué)習(xí)系統(tǒng)、知識(shí)庫、呼叫中心等自動(dòng)化辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。另外，研發(fā)部門采用專業(yè)的項(xiàng)目管理、需求分析、開發(fā)平臺(tái)、測(cè)試、配置管理等開發(fā)工具，保障了研發(fā)過程的高效率。公司還設(shè)立了完善的例會(huì)制度，對(duì)跨部門項(xiàng)目采取矩陣式管理，保障了公司內(nèi)部在全國的靈活聯(lián)動(dòng)。

篇4

關(guān)鍵詞：高校信息化；智慧校園；物聯(lián)網(wǎng)；云計(jì)算；大數(shù)據(jù)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）35-0158-03

根據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》要求：教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。根據(jù)教育部的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》中大力推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，構(gòu)建繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)，整合信息資源，建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境等的具體內(nèi)容。根據(jù)《教育部關(guān)于辦好開放大學(xué)的意見》的要求：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展新成果，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富教育教學(xué)手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革管理體制和運(yùn)行機(jī)制，探索具有中國特色、體現(xiàn)時(shí)代特征的開放大學(xué)辦學(xué)模式，滿足全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)需要，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。把握《貴州省十三五規(guī)劃》大好機(jī)遇：加快發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，促進(jìn)數(shù)據(jù)資源開放共享。順應(yīng)貴陽市智慧城市工程的建設(shè)。結(jié)合貴州省各個(gè)高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，安全保障體系不完善；信息化技術(shù)水平相對(duì)較低；各個(gè)服務(wù)系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立，沒有完善的共享與自動(dòng)化機(jī)制。結(jié)合國內(nèi)高校信息化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。貴州各大高校都在紛紛力爭(zhēng)打造基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的校園信息化建設(shè)，加快“數(shù)字化校園”或者“智慧校園”的實(shí)現(xiàn)。本文以作者所在的單位貴州廣播電視大學(xué)（貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）力爭(zhēng)在“十三五”打造基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的“智慧校園”為例，談?wù)劗?dāng)前高校信息化建設(shè)的一些設(shè)想與方法。

1 基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)介

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things，IoT）作為一種新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)模式[1，2]，在業(yè)界受到廣泛關(guān)注。從國際電信聯(lián)盟（ITU）在信息社會(huì)世界峰會(huì)上的《互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告2005：物聯(lián)網(wǎng)》中可以總結(jié)出物聯(lián)網(wǎng)所體現(xiàn)的兩層基本涵義：（1）目前的三大網(wǎng)絡(luò)，包括互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)是物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)，物聯(lián)網(wǎng)是在三網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展；（2）用戶應(yīng)用終端從人與人之間的信息交互與通信擴(kuò)展到了人與物、物與物、物與人之間的溝通連接。因此，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠使物體變得更加智能化。從目前的發(fā)展形勢(shì)看，最有可能率先獲得智能連接功能的物體包括家居設(shè)備、電網(wǎng)設(shè)備、物流設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備以及農(nóng)業(yè)設(shè)備，并基于此實(shí)現(xiàn)人類與自然環(huán)境的系統(tǒng)融合[3～5]。

IBM 公司于 2007 年底宣布了云計(jì)算計(jì)劃[6]，云計(jì)算的概念出現(xiàn)在大眾面前。所謂云計(jì)算，簡(jiǎn)單地說就是以虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，以用戶為主體為其提供基礎(chǔ)架構(gòu)、平臺(tái)、軟件等服務(wù)為形式，整合大規(guī)?？蓴U(kuò)展的計(jì)算、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用等分布式計(jì)算資源進(jìn)行協(xié)同工作的超級(jí)計(jì)算服務(wù)模式[7]。 虛擬化為云計(jì)算實(shí)現(xiàn)提供了很好技術(shù)支撐，而云計(jì)算可以看作是虛擬化技術(shù)應(yīng)用的成果。在過去的幾年里，已經(jīng)出現(xiàn)了眾多云計(jì)算研究開發(fā)小組，如谷歌（ Google） 、IBM、微軟（ Microsoft） 、亞馬遜 （ Amazon） 、EMC、SUN、HP、VMware、Sales-force、Alisoft、華為、百度、阿里巴巴、中國電信等知名 IT 企業(yè)紛紛推出云計(jì)算解決方案。

大數(shù)據(jù)（big data），指無法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力來適應(yīng)海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。在維克托?邁爾舍恩伯格及肯尼斯?庫克耶編寫的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》中大數(shù)據(jù)指不用隨機(jī)分析法（抽樣調(diào)查）這樣捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。大數(shù)據(jù)的5V特點(diǎn)（IBM提出）：Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多樣）、Value（價(jià)值）、Veracity（真實(shí)性）。[8]

智慧校園主要依托上述三大技術(shù)，國內(nèi)外已經(jīng)具有很多成功例子。

加利福尼亞大學(xué)有10個(gè)分校以及5個(gè)醫(yī)療中心，同時(shí)還管理著美國能源部的一些實(shí)驗(yàn)室。校區(qū)過于分散，迫切需要一個(gè)先進(jìn)的決策系統(tǒng)來了解各方面信息，及時(shí)做出正確決策。加利福尼亞大學(xué)將整個(gè)校園看做是一統(tǒng)一、集成的生態(tài)環(huán)境，將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和實(shí)時(shí)展現(xiàn)，對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘、分析，提煉出關(guān)鍵信息，進(jìn)行趨勢(shì)預(yù)測(cè)，為決策提供科學(xué)化的依據(jù)。這套決策系統(tǒng)以網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)時(shí)了解各核心業(yè)務(wù)的動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)相互共享和協(xié)同，最終，將提取出有價(jià)值的信息進(jìn)行分析，并在“校長(zhǎng)儀表盤”上以圖表形式直觀的展現(xiàn)。例如，在對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理和服務(wù)上通過實(shí)時(shí)獲取學(xué)生信息，設(shè)定學(xué)生在校園內(nèi)48小時(shí)內(nèi)更新無狀態(tài)則報(bào)警。所展現(xiàn)的數(shù)據(jù)包括科研基本信息、教學(xué)狀態(tài)信息、業(yè)務(wù)管理信息、IT運(yùn)維信息、學(xué)校財(cái)務(wù)信息、安防監(jiān)控信息等覆蓋學(xué)校生活各個(gè)方面的整體狀況。校區(qū)及醫(yī)療中心的總體情況都會(huì)通過儀表盤應(yīng)用顯示到校長(zhǎng)面前，校長(zhǎng)能夠?qū)崟r(shí)了解校園安全、校園運(yùn)轉(zhuǎn)、風(fēng)險(xiǎn)分析、財(cái)務(wù)情況等信息。

北卡羅萊納州立大學(xué)是一所擁有超過30000名學(xué)生和近8100名教職工，在工程、科學(xué)技術(shù)和教學(xué)方面的教學(xué)與研究都居世界領(lǐng)先地位的綜合性大學(xué)。隨著學(xué)校的發(fā)展壯大，師生對(duì)能提供學(xué)術(shù)計(jì)算的資源的需求也越來越大，校方想通過云計(jì)算平臺(tái)，高效管理這些相關(guān)資源。因此學(xué)校將資源進(jìn)行整合，成立了虛擬計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室Virtual Computing Lab（ VCL ），建立云計(jì)算系統(tǒng)平臺(tái)。用戶可以及時(shí)或者預(yù)約的方式通過該系統(tǒng)獲取自己需要的資源和解決方案。學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)接受免費(fèi)的教學(xué)材料、應(yīng)用軟件、在線存儲(chǔ)等。該系統(tǒng)的建立降低了75%的軟件許可成本，每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的人數(shù)也提高了150%，另外，計(jì)算資源在科研、教學(xué)和管理間的轉(zhuǎn)移更加靈活，學(xué)校服務(wù)器和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率也提高了，師生滿意度大幅提升。

浙江大學(xué)智慧校園以通信網(wǎng)和云計(jì)算為基礎(chǔ)，搭建智慧應(yīng)用平臺(tái)，總共有幾十種應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)于校園的管理和設(shè)施，學(xué)校內(nèi)的各個(gè)方面都包含其中。他們的規(guī)劃完全按照中國電信浙江省分公司的方案分成了智慧應(yīng)用、智慧平臺(tái)、云計(jì)算和通信網(wǎng)四個(gè)部分。其中智慧應(yīng)用分成了智慧校園的管理和設(shè)施兩個(gè)部分，服務(wù)于學(xué)校的教研、設(shè)備、日常生活、公共交通等各個(gè)領(lǐng)域。

南京郵電大學(xué)貫徹的是以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧校園的建設(shè)思路，利用先進(jìn)的信息技術(shù)，建設(shè)各種先進(jìn)應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)作為載體，并將教研、學(xué)校管理和校園生活融為一體、構(gòu)建出一個(gè)新型智慧化大環(huán)境，快速、準(zhǔn)確地將校園中的各業(yè)務(wù)過程中的相關(guān)信息反饋給人們，學(xué)校制度和管理的創(chuàng)新和改進(jìn)，需要各應(yīng)用系統(tǒng)提供綜合的數(shù)據(jù)分析，為業(yè)務(wù)流程的管理、改進(jìn)和再造提供數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)并促進(jìn)信息化教育、科學(xué)化決策和規(guī)范化管理的科學(xué)發(fā)展。集成各應(yīng)用系統(tǒng)從而使校園的信息得到共享，破除了信息孤島，推進(jìn)教研、學(xué)校管理、校園生活、后勤服務(wù)向智慧化發(fā)展。

總之，智慧校園建設(shè)主要有三個(gè)方面的核心特征：根據(jù)識(shí)別用戶角色，為每個(gè)人提供可定制的個(gè)性化服務(wù)，在一個(gè)統(tǒng)一的全面感知環(huán)境和綜合信息平臺(tái)上獲取所需的服務(wù)；集成學(xué)校各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)，系統(tǒng)協(xié)同，打破信息孤島；學(xué)校的大協(xié)同信息平臺(tái)不僅實(shí)現(xiàn)校內(nèi)的協(xié)同工作和信息共享，還為學(xué)校和外部環(huán)境的溝通提供接口。

2 智慧校園的架構(gòu)設(shè)計(jì)

從上面智慧校園實(shí)現(xiàn)的成功案例中，一般 “智慧校園”是一個(gè)包含大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等新一代技術(shù)的綜合體。首先，把傳感器嵌入和裝備到校園里的教室、圖書館、食堂、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室和宿舍樓等地方的終端設(shè)備上，使其形成的物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)，實(shí)現(xiàn)校園生活與物理系統(tǒng)的整合；而后將教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)等眾多軟件系統(tǒng)平臺(tái)整合并融人“校園云”；最終，將“校園云”、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)整合起來，建立“大數(shù)據(jù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)抓取，深度分析計(jì)算，形成更有效的決策依據(jù)。基于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)的“智慧校園”體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。

為了更好地實(shí)現(xiàn)上面描述的“智慧校園”，一般建設(shè)重點(diǎn)主要包括四個(gè)方面：

（1）各種通信網(wǎng)絡(luò)與通信平臺(tái)的集成。研究電信網(wǎng)絡(luò)、WLAN、互聯(lián)網(wǎng)、教育資源網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)高速融合通信，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋。研究集成高清視頻、語音、數(shù)據(jù)和流媒體的IP統(tǒng)一通信，研究語音通信能力、短信通信能力、微信通信能力和視頻通信能力的通信集成平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)低成本、高安全、高清晰、高穩(wěn)定、可重復(fù)、可擴(kuò)充的校園信息通信和數(shù)據(jù)流通，促進(jìn)應(yīng)用集成、系統(tǒng)融合和數(shù)據(jù)共享，全面高效地支撐智慧校園的各種信息化建設(shè)和應(yīng)用。

（2）各種異構(gòu)系統(tǒng)的集成。研究現(xiàn)有各種異構(gòu)應(yīng)用系統(tǒng)的集成方法，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一操作和數(shù)據(jù)共享。由于之前大部分高校沒有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃信息化建設(shè)的部門，由各個(gè)部門自己建設(shè)自己的應(yīng)用系統(tǒng)，從而造成目前一個(gè)學(xué)校很多應(yīng)用系統(tǒng)各自獨(dú)立，不能互動(dòng)和共享信息，形成一個(gè)一個(gè)信息孤島。通過研究異構(gòu)系統(tǒng)的集成方法，找出一種科學(xué)的，實(shí)用的辦法，是學(xué)校智慧校園建設(shè)的一大難題。

（3）大數(shù)據(jù)云計(jì)算中心。研究大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與分析的云架構(gòu)，構(gòu)建服務(wù)器集群和存儲(chǔ)器集群，為各個(gè)系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)源，對(duì)大量結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化形態(tài)的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理與分析，形成智慧教學(xué)、智慧管理和智慧生活。實(shí)現(xiàn)開放教育的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)教學(xué)全過程和學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和綜合考核，為學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育服務(wù)。

（4）云服務(wù)系統(tǒng)。研究云服務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)與搭建，為教學(xué)、科研、管理和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)目前使用的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算服務(wù)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)與考試系統(tǒng)等等改建為云端系統(tǒng)、讓學(xué)生能利用各種設(shè)備完成學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生和社會(huì)學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)。

3 建設(shè)目標(biāo)與要求

通過智慧校園的建設(shè)，一般要求達(dá)到如下目標(biāo)：

（1）為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái)，提供基于個(gè)人的個(gè)性化設(shè)計(jì)定制服務(wù)。

（2）提供對(duì)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的整體智慧化解決方案規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)物物互聯(lián)共享與協(xié)作的高效運(yùn)行。

（3）為學(xué)校的建設(shè)提供現(xiàn)代信息技術(shù)保障，聚集豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源，提供先進(jìn)的學(xué)習(xí)條件，擁有完善的、科W的辦學(xué)體系，基本滿足多樣化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)習(xí)型社會(huì)提供重要支撐，為人力資源開發(fā)提供重要保障。

（4）為學(xué)校與外部環(huán)境提供一個(gè)共享與交流的借口，順應(yīng)貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展和貴陽市智慧城市建設(shè)。

（5）為學(xué)校培養(yǎng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)方面的人才提供實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

為了完成上面提出的目標(biāo)，一般在實(shí)施過程中要求：

（1）建設(shè)理念要先進(jìn)，要充分利用好信息化發(fā)展的最新三大產(chǎn)物，發(fā)揮好信息化技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)；

（2）重點(diǎn)為高等教育服務(wù)，支撐貴州教育云的建設(shè)；

（3）緊密結(jié)合省與學(xué)校十三五規(guī)劃的信息化建設(shè)內(nèi)容；

（4）整體思考，一次規(guī)劃，分期投入，分步建設(shè)，做到邊建設(shè)，邊利用，達(dá)到立竿見影的效果；

（5）要深入調(diào)研，摸清家底，實(shí)事求是，充分利用好現(xiàn)有資源，合理規(guī)劃，節(jié)約成本，提供有效服務(wù)。

4實(shí)施內(nèi)容規(guī)劃

智慧校園的建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，一般不是一下就能建起來的，沒有一個(gè)科學(xué)的實(shí)施規(guī)劃方案，往往會(huì)導(dǎo)致工程的失敗。我們經(jīng)過詳細(xì)的考察與研究，提出了下面的實(shí)施規(guī)劃方案。

總體建設(shè)思路：先骨干（骨干包括兩網(wǎng)（校園有線網(wǎng)和無線網(wǎng)）、一心（數(shù)據(jù)中心）、一出口、兩平臺(tái)（一卡通平臺(tái)和系統(tǒng)集成平臺(tái)）），后枝葉（各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)）

下面是我們學(xué)校具體的實(shí)施步驟：

第一步：

1.全光網(wǎng)改造；

2. 全無線覆蓋；

3.出口帶寬提速；

4.數(shù)據(jù)中心云遷移；

5.一卡通平臺(tái)；

6.OA系統(tǒng)。

第二步：

系統(tǒng)集成平臺(tái)；

圖書館信息化的升級(jí)，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對(duì)接；

第三步：

教務(wù)系統(tǒng)的升級(jí)，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對(duì)接；

后勤管理系統(tǒng)的升級(jí)，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對(duì)接。

第四步：

云桌面實(shí)驗(yàn)室與辦公室的建設(shè)，系統(tǒng)集成與一卡通對(duì)接；

其它系統(tǒng)的升級(jí)，改造，系統(tǒng)集成與一卡通對(duì)接；

第五步：

建設(shè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。

通過上面一步一步的完成，最終一個(gè)學(xué)校的智慧校園就給完成。

5 建設(shè)保障

智慧校園是一個(gè)讓人興奮，但又有很大風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目。因此必須要建立相應(yīng)的保障體系，才能保證該項(xiàng)目能有效地完成。下面是我們研究后建設(shè)的保證體系。

學(xué)校成立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括學(xué)校校長(zhǎng)和各個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，一起把握和推進(jìn)信息化建O；

學(xué)校成立信息化建設(shè)專家委員會(huì)，由校內(nèi)和校外長(zhǎng)期從事校園信息化建設(shè)的資深人員組成；

學(xué)校成立專門的信息化建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)信息化建設(shè)的具體事項(xiàng)；

在整個(gè)建設(shè)期間，學(xué)校每年預(yù)留專門的建設(shè)金費(fèi)，供信息化建設(shè)專用。

6 建設(shè)成果的推廣

今天是云計(jì)算的大力發(fā)展時(shí)代，貴州三大電信運(yùn)營(yíng)商在貴陽的不同地方都建了超大的IDC。我們建設(shè)智慧校園應(yīng)該充分利用這個(gè)條件，建設(shè)期間可以采用以租代建的方式，實(shí)現(xiàn)花小錢辦大事。建設(shè)好的系統(tǒng)，可以通過IDC中的云架構(gòu)，分享給其它高校使用，大大降低建設(shè)經(jīng)費(fèi)，提高系統(tǒng)的使用率。

7 結(jié)束語

智慧校園建設(shè)工程是一個(gè)龐大的工程，也是當(dāng)前各個(gè)高校開展得熱火朝天的項(xiàng)目。如何保證智慧校園建設(shè)成功，本文提出了一套嚴(yán)密的方法，供大家借鑒。

參考文獻(xiàn)：

[1] Huang Y H，Li G Y.Descriptive models for internet of things[A].International Conference on Intelligent Control and Information Processing[C].Harbin，China：IEEE Press，2010：483-486.

[2] 朱洪波，楊龍祥，朱琦.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)展與應(yīng)用[J].南京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011，31（1）：1- 9.

[3] 吳吉義，平玲娣，潘雪增，等. 云計(jì)算： 從概念到平臺(tái)[J]. 電信科學(xué)，2009， 25（12） ： 23-30.

篇5

斯坦福大學(xué)教授Nick McKeown為首的研究團(tuán)隊(duì)在2006年將SDN概念用于校園網(wǎng)試驗(yàn)后，大大小小的基礎(chǔ)設(shè)施供應(yīng)商中隨即刮起了一股“軟件定義”的旋風(fēng)，這股風(fēng)潮席卷了網(wǎng)絡(luò)、存儲(chǔ)、服務(wù)器，再到數(shù)據(jù)中心的IT基礎(chǔ)架構(gòu)。從高校走向市場(chǎng)，其背后是市場(chǎng)對(duì)新型IT服務(wù)的召喚。

然而，造化弄人。

網(wǎng)絡(luò)最先讓世人認(rèn)識(shí)到“軟件定義”為何物，但在云化的路上，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展卻比存儲(chǔ)和服務(wù)器“軟”得孱弱。

骨感從何而來？

“最核心的問題在于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟硬件無法分離?！变J捷網(wǎng)絡(luò)SDN首席架構(gòu)師吳航解釋道，“網(wǎng)絡(luò)的相對(duì)封閉導(dǎo)致在整體發(fā)展過程中明顯成為了數(shù)據(jù)中心虛擬化的阻礙。各廠商網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是軟硬件強(qiáng)綁定的，并且硬件盒子對(duì)外提供的服務(wù)存在較大的差異，這些因素導(dǎo)致不同廠商異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)很難統(tǒng)一管理，只能做有限的管理?！?/p>

軟件定義是將服務(wù)器、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施的軟件與硬件剝離，并將其抽象成純軟件解決方案，從而讓資源實(shí)現(xiàn)靈活配置、實(shí)用、加快新應(yīng)用部署。

SDN實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)在數(shù)據(jù)面和控制面上的分離，使網(wǎng)絡(luò)的云化變得觸手可及，它追求的就是將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備做成像PC一樣的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，完全開放出來形成靈活配置的網(wǎng)絡(luò)資源池，與計(jì)算、存儲(chǔ)的虛擬化一起配合實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心的云化。

但現(xiàn)實(shí)是骨感的。“標(biāo)準(zhǔn)的OpenFlow協(xié)議存在著配置管理方面的重大缺陷，流表容量、芯片支持方面也證明了僅僅依賴于標(biāo)準(zhǔn)OpenFlow很難滿足用戶多變、靈活的場(chǎng)景應(yīng)用?！眳呛秸f，“因此，除了OpenFlow通道外，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備還需要提供額外的配置管理通道來滿足不同的場(chǎng)景以及管理需求。同時(shí)，不同網(wǎng)絡(luò)廠商在OpenFlow協(xié)議的細(xì)節(jié)處理以及配置管理通道的標(biāo)準(zhǔn)化上或多或少存在著差異性，使用同一個(gè)SDN網(wǎng)絡(luò)控制器管理多廠商的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是當(dāng)前商用場(chǎng)景的一大障礙?！?/p>

云化是企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)正在和將要發(fā)生的顯著變化。吳航認(rèn)為，最終可落地的網(wǎng)絡(luò)云化的場(chǎng)景是：對(duì)于同一廠商提供的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由該廠商的SDN控制器負(fù)責(zé)管理，SDN控制器北向提供由客戶定義的標(biāo)準(zhǔn)接口適配客戶的云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)與云平臺(tái)對(duì)接，從而完成整個(gè)數(shù)據(jù)中心的云化。

SDN，對(duì)傳統(tǒng)硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商來說，全面植入“軟實(shí)力”比單純關(guān)注“軟件定義”更實(shí)際。

如何性感起來？

網(wǎng)絡(luò)對(duì)于運(yùn)維人員而言最大的障礙是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)域比較廣、協(xié)議更新快，各廠商配置管理方式也不同，由此導(dǎo)致整體運(yùn)維復(fù)雜。加入SDN概念后，用戶如果還需要再去理解SDN知識(shí)域，加入VXLAN網(wǎng)絡(luò)后還需要了解VXLAN的話，勢(shì)必導(dǎo)致用戶“頭更大”，這種排斥心理往往會(huì)忽略了這些技術(shù)引進(jìn)所帶來的好處。

基于此，銳捷網(wǎng)絡(luò)提出了“讓網(wǎng)絡(luò)更簡(jiǎn)單”。上海地鐵利用銳捷網(wǎng)絡(luò)的N18000系列云交換機(jī)作為集群核心，滿足50萬人并發(fā)的大容量并發(fā)認(rèn)證需求，為乘客上線提供更流暢的體驗(yàn)；復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院利用N18000和RG-S8600E系列新一代云架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)的扁平化改造，同時(shí)融入SDN的方案，在業(yè)務(wù)可視化、多網(wǎng)融合、智慧運(yùn)維等方面為用戶提供了更好的業(yè)務(wù)體驗(yàn)。

“我們認(rèn)為未來網(wǎng)絡(luò)所有的特性一定是朝著對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維人員簡(jiǎn)單，對(duì)最終用戶簡(jiǎn)單的目標(biāo)出發(fā)的。”吳航說。

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維和最終用戶是銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)“簡(jiǎn)單”的兩個(gè)切入角度。從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維角度來看，對(duì)于不同場(chǎng)景提供不同的網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)方式，如數(shù)據(jù)中心呈現(xiàn)租戶網(wǎng)絡(luò)，園區(qū)呈現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)；物理部署完成后通過SDN控制器集中控制方式實(shí)現(xiàn)整網(wǎng)零配置、自動(dòng)升級(jí)、故障提前感知、自行診斷；業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)按需構(gòu)建，在物理網(wǎng)絡(luò)不變的基礎(chǔ)上基于業(yè)務(wù)按需構(gòu)建業(yè)務(wù)邏輯網(wǎng)絡(luò)；業(yè)務(wù)整網(wǎng)可視化，能夠基于業(yè)務(wù)需求來驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源的按需調(diào)度；實(shí)現(xiàn)集中認(rèn)證、計(jì)費(fèi)和統(tǒng)一管理。

“最終用戶看不見SDN，也無需感知SDN，所有的SDN服務(wù)最終對(duì)用戶一定表現(xiàn)為使用網(wǎng)絡(luò)變得簡(jiǎn)單了?！眳呛秸f。銳捷網(wǎng)絡(luò)通過無感知認(rèn)證，無論有線、無線，SDN控制器統(tǒng)一記憶用戶的身份信息，無論用戶物理怎么遷移IP不變，身份和權(quán)限不變；一次認(rèn)證后，終端無需任何配置就可以隨時(shí)隨地訪問入網(wǎng)。

篇6

在內(nèi)蒙古，互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息通信技術(shù)早已開始悄悄地改變這個(gè)擁有藍(lán)天、白云、大草原的廣闊區(qū)域。內(nèi)蒙古聯(lián)通與政府一起經(jīng)歷了幾年的合作，已經(jīng)邁出了“互聯(lián)網(wǎng)+”模式在政務(wù)、教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域推廣應(yīng)用的實(shí)質(zhì)性步伐。

形成綜合信息化服務(wù)能力

作為經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的重要戰(zhàn)略合作伙伴，中國聯(lián)通依托其光纖寬帶、3G/4G無線寬帶、云計(jì)算基地等資源，為互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)、企業(yè)融合建立了穩(wěn)定、便捷的資源基礎(chǔ)。

記者了解到，內(nèi)蒙古聯(lián)通與經(jīng)信委的合作由來已久。“起步早”成為信息化建設(shè)能夠?qū)崿F(xiàn)全國領(lǐng)先的重要因素。聯(lián)通系統(tǒng)集成有限公司分公司總經(jīng)理付險(xiǎn)峰在接受《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》（網(wǎng)）記者采訪時(shí)表示：“內(nèi)蒙古聯(lián)通與經(jīng)信委通過與其他產(chǎn)業(yè)緊密配合，以政府信息化為重點(diǎn)，針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、系統(tǒng)集成、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等熱點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域開展專業(yè)化運(yùn)營(yíng)?！?/p>

付險(xiǎn)峰介紹，內(nèi)蒙古聯(lián)通圍繞智慧城市信息化布局，在電子政務(wù)、智慧城市、行業(yè)信息化、視頻會(huì)議、呼叫中心、安防監(jiān)控、3G/4G行業(yè)應(yīng)用、智能樓宇、機(jī)房建設(shè)、軟件開發(fā)及維護(hù)外包方面的專業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模和專業(yè)方案解決能力。重點(diǎn)針對(duì)黨政機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)、軍隊(duì)公安、金融保險(xiǎn)等領(lǐng)域，內(nèi)蒙古聯(lián)通正在全面轉(zhuǎn)向綜合信息化服務(wù)的提供者。

信息化成果契合“互聯(lián)網(wǎng)+”

自治區(qū)電子政務(wù)、環(huán)保物聯(lián)網(wǎng)、金保工程、黨員遠(yuǎn)程教育、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、大型公建能耗監(jiān)測(cè)、水資源管理系統(tǒng)、無委會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、呼和浩特?cái)?shù)字城管等，這些由內(nèi)蒙古聯(lián)通承建的重大項(xiàng)目，在提升社會(huì)信息化水平、提高民生服務(wù)能力方面起到良好作用。付險(xiǎn)峰表示：“近年來，內(nèi)蒙古聯(lián)通的行業(yè)和社會(huì)信息化推進(jìn)工作與國家倡導(dǎo)的‘互聯(lián)網(wǎng)+’戰(zhàn)略完美契合。”

作為內(nèi)蒙古信息化建設(shè)的亮點(diǎn)工程之一，中國聯(lián)通助力內(nèi)蒙古環(huán)保廳率先實(shí)現(xiàn)在線環(huán)境監(jiān)控項(xiàng)目，走在國內(nèi)環(huán)保信息化前列，獲得了國內(nèi)其他地區(qū)的關(guān)注和借鑒。內(nèi)蒙古環(huán)保廳監(jiān)控中心主任張樹禮介紹，通過引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、3G/3S等先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)過幾年的建設(shè)，在線環(huán)境監(jiān)控項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與3S系統(tǒng)（GIS、GPS、RS）緊密結(jié)合的三位一體污染源監(jiān)控體系，建立集污染源監(jiān)控與環(huán)境質(zhì)量預(yù)警一體化、監(jiān)控精確定位與數(shù)據(jù)即時(shí)共享一體化的先進(jìn)環(huán)境監(jiān)控與管理體系，建立了全區(qū)統(tǒng)一的環(huán)保專網(wǎng)。記者了解到，該項(xiàng)目二期工程已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)全區(qū)85%污染源的監(jiān)控，在不久的將來，該項(xiàng)目將實(shí)現(xiàn)對(duì)所有污染源的監(jiān)控。張樹禮介紹，通過已經(jīng)建立的環(huán)境保護(hù)大數(shù)據(jù)庫，對(duì)系統(tǒng)監(jiān)控的環(huán)境大數(shù)據(jù)收集、分析、應(yīng)用，能夠?qū)ζ髽I(yè)排污行為進(jìn)行有效地監(jiān)管和約束，為環(huán)保部門出臺(tái)管理政策、為政府研究制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提供科學(xué)的決策依據(jù)，這也是發(fā)展環(huán)保信息化的根本目的之一。

除了提升政府執(zhí)政與服務(wù)能力，便民、惠民也是信息化發(fā)展的重要意義。結(jié)合中國聯(lián)通對(duì)社會(huì)提供的行業(yè)信息化服務(wù)，內(nèi)蒙古聯(lián)通推出智慧社區(qū)等便民服務(wù)、以及校園信息化、移動(dòng)辦公等20多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的共60多項(xiàng)綜合解決方案。在這些解決方案中，最吸引記者的就是“社保一卡通”項(xiàng)目（金保項(xiàng)目）。內(nèi)蒙古聯(lián)通提供了優(yōu)質(zhì)的集成實(shí)施、高效的運(yùn)維保障服務(wù)、國家四星級(jí)機(jī)房環(huán)境和4G移動(dòng)技術(shù)，與內(nèi)蒙古人力資源和社會(huì)保障廳共同合作，在全國率先建成規(guī)范統(tǒng)一的省級(jí)大集中平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)人社系統(tǒng)數(shù)據(jù)大集中、運(yùn)用大集中、服務(wù)大集中，真正地從根本上解決服務(wù)群眾最后一公里的問題，集中式內(nèi)蒙古“12333”協(xié)同辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)上受理、協(xié)同辦理、網(wǎng)上反饋”全流程網(wǎng)上服務(wù)。全面貫通自治區(qū)、盟市、旗縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、嘎查村的五級(jí)金保專用網(wǎng)絡(luò)，特別是對(duì)于廣袤草原上生活的農(nóng)牧民，“一卡”實(shí)現(xiàn)就醫(yī)、保險(xiǎn)、繳費(fèi)、購物，便民服務(wù)更貼心。

此外，智慧社區(qū)、智慧醫(yī)療、智慧沃家等更多服務(wù)，真實(shí)地體現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來的無限可能?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)深入地改變了內(nèi)蒙古，從一個(gè)美麗的北疆城市變成數(shù)字時(shí)代的“信息化的城”。

“云、管、端”聚合資源優(yōu)勢(shì)

在國內(nèi)，內(nèi)蒙古是一個(gè)東西跨度大、氣候異常的特殊地域，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的復(fù)雜度高，面對(duì)很多特殊的難題。但是到現(xiàn)在，內(nèi)蒙古聯(lián)通已經(jīng)擁有豐富的傳輸鏈路資源。

據(jù)介紹，內(nèi)蒙古聯(lián)通從2014年起，就圍繞集團(tuán)公司全面實(shí)施“移動(dòng)寬帶領(lǐng)先與一體化創(chuàng)新”的戰(zhàn)略開始LTE FDD網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的準(zhǔn)備，通過網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃落實(shí)資源配置計(jì)劃，提前進(jìn)行IPRAN改造工作。因此，中國聯(lián)通內(nèi)蒙古分公司的“雙4G”網(wǎng)絡(luò)部署迅速。記者了解到，目前全區(qū)已經(jīng)開通LTE FDD基站5138個(gè)，完成全年建設(shè)任務(wù)的91.08%，實(shí)現(xiàn)了各盟市和旗縣主城區(qū)的連續(xù)覆蓋，重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和4A級(jí)景區(qū)的區(qū)域覆蓋。內(nèi)蒙古聯(lián)通在全區(qū)建設(shè)的光纜線路總長(zhǎng)達(dá)到10.6萬多皮長(zhǎng)公里，固定、移動(dòng)、寬帶、小靈通用戶數(shù)累計(jì)達(dá)到1200多萬戶。

同時(shí)，在呼和浩特坐落著全國中心性的數(shù)據(jù)中心――西北數(shù)據(jù)中心基地。這里承載了內(nèi)蒙古聯(lián)通的一體化云服務(wù)平臺(tái)。從最初分散建設(shè)的各個(gè)系統(tǒng)，到現(xiàn)在所有服務(wù)全部整合到一體化云服務(wù)平臺(tái)，內(nèi)蒙古聯(lián)通致力于將云服務(wù)平臺(tái)打造成為面向全區(qū)的行業(yè)應(yīng)用和基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)的聚合者。

現(xiàn)在，中國聯(lián)通西北數(shù)據(jù)中心已經(jīng)形成了8公里的“云服務(wù)圈”，滿足全區(qū)各行業(yè)信息化應(yīng)用需求。通過一體化云平臺(tái)聚合行業(yè)信息化應(yīng)用，匯聚及承載電子政務(wù)、政府執(zhí)法、智慧城市、中小企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、SI合作、公眾服務(wù)等7大類共70多項(xiàng)產(chǎn)品，并在云平臺(tái)的支撐下，通過整合各專業(yè)數(shù)據(jù)庫中的信息，進(jìn)一步構(gòu)建頂層、綜合、共享的數(shù)據(jù)平臺(tái)，為行業(yè)客戶提供隨需而動(dòng)、彈性靈活、安全放心的專享云產(chǎn)品服務(wù)。

篇7

北京金商祺科技股份有限公司 張 福

在金商祺數(shù)字校園產(chǎn)品中，大課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)是以支持教學(xué)服務(wù)為主的產(chǎn)品，是一個(gè)支持混合學(xué)習(xí)模式、貫穿于“課前—課堂—課后”的綜合性互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。以老師和學(xué)生為中心來進(jìn)行功能設(shè)計(jì)，以課程為中心來組織教學(xué)活動(dòng)和資源，為老師和學(xué)生搭建一個(gè)易用、實(shí)用的學(xué)習(xí)平臺(tái)。平臺(tái)支持各種瀏覽器使用，同時(shí)自帶基于Android和iPad平板的客戶端，支持平板互動(dòng)課堂教學(xué)以及全過程的原筆跡教學(xué)過程的記錄，支持多種教學(xué)多媒體資源的靈活呈現(xiàn)。

大課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用，改變了傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生聽的被動(dòng)學(xué)習(xí)模式，形成了“人人上講臺(tái)，個(gè)個(gè)當(dāng)講師”的互動(dòng)式、共享式學(xué)習(xí)模式，并能夠和教學(xué)資源服務(wù)平臺(tái)很好地整合，方便教師備課、學(xué)生學(xué)習(xí)，形成了互動(dòng)的教與學(xué)的全過程協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境。

金商祺公司研發(fā)的自主產(chǎn)品：數(shù)字校園綜合平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維支撐平臺(tái)、文件在線存儲(chǔ)備份管理系統(tǒng)、歸檔存儲(chǔ)系統(tǒng)等，多款產(chǎn)品已入圍中央政府采購目錄，并獲國家創(chuàng)新基金支持。產(chǎn)品功能和性能占據(jù)國內(nèi)外領(lǐng)先地位，并被教育、政府、醫(yī)療、電力等行業(yè)的廣大用戶采用。

公司以“誠信、服務(wù)、創(chuàng)新、共贏”為經(jīng)營(yíng)理念，以“專注IT，服務(wù)中國”為己任；運(yùn)用現(xiàn)代管理模式，把最先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)、完善獨(dú)特的“金色陽光”品牌服務(wù)與人文精神相結(jié)合，為廣大用戶提供國內(nèi)一流的IT技術(shù)咨詢、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件產(chǎn)品銷售、技術(shù)支持等全方位服務(wù)。

樂知行平板互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

北京樂知行軟件有限公司 張少華

很多人知道樂知行，都是因?yàn)闃分惺菑氖聰?shù)字校園解決方案開發(fā)的廠商。但是我們始終認(rèn)為，能夠?yàn)檎n堂教學(xué)做好服務(wù)是數(shù)字校園的根本出發(fā)點(diǎn)。

在樂知行的產(chǎn)品中，最引人關(guān)注的就是平板互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。在開發(fā)該產(chǎn)品之前，我們做了大量的調(diào)研活動(dòng)，深入到學(xué)校、教室、課堂、師生中去。我們的思考就是，我們的產(chǎn)品能夠?yàn)橐呀?jīng)精彩的課堂再做些什么？我們的目的不是對(duì)課堂進(jìn)行模式上的改變，而是改善課堂中的細(xì)節(jié)，讓課堂流程更加順暢。

樂知行平板互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)以平板電腦為主，結(jié)合其他輔助設(shè)備，在保留教師原有教學(xué)方式的情況下，實(shí)現(xiàn)更高效的師生互動(dòng)，將教師備課、課上教學(xué)、課堂表現(xiàn)分析貫穿在一起，是互動(dòng)教學(xué)的完美解決方案。同時(shí)結(jié)合課堂已有的多媒體設(shè)備，如電子白板、一體機(jī)等，只需安裝相關(guān)軟件即可形成一個(gè)完整的數(shù)字課堂，明顯提升教學(xué)效果。此款平板互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)是支持Android、IOS平板電腦混用的平臺(tái)系統(tǒng)，便于多款平板電腦的安裝和使用。

作為長(zhǎng)久以來持續(xù)關(guān)注國內(nèi)教育行業(yè)發(fā)展的教育信息化軟件廠商，樂知行一直為中小學(xué)教育行業(yè)客戶提供高性價(jià)比和高附加值的解決方案和服務(wù)。希望通過樂知行的產(chǎn)品，提升教學(xué)質(zhì)量和效率，提高學(xué)校教育信息化程度，增強(qiáng)學(xué)校及區(qū)域級(jí)用戶綜合實(shí)力。今后，樂知行會(huì)繼續(xù)打造更多優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和解決方案，為中國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步繼續(xù)添彩。

方正智慧教育整體解決方案

北京北大方正電子有限公司數(shù)字出版與教育業(yè)務(wù)部

劉長(zhǎng)明

近年來，我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展期，出版集團(tuán)、專業(yè)出版社、教育出版社等傳統(tǒng)出版單位都加快了向數(shù)字化出版的轉(zhuǎn)型。目前，很多教育出版單位在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、出版內(nèi)容數(shù)字化建設(shè)、在線教育平臺(tái)建設(shè)以及數(shù)字化教學(xué)服務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行了很多嘗試。隨著移動(dòng)終端、移動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)方式在國內(nèi)的推動(dòng)，基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容越來越成為數(shù)字教育發(fā)展的瓶頸。

為了改變目前教育行業(yè)應(yīng)用和出版資源建設(shè)之間的不均衡，方正電子經(jīng)過研發(fā)，推出了方正智慧教育整體解決方案。該方案利用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)、移動(dòng)終端觸控技術(shù)及云計(jì)算技術(shù)，提供交互式電子教材及課件制作工具、互動(dòng)課堂教學(xué)系統(tǒng)、教育云服務(wù)平臺(tái)等系列產(chǎn)品，服務(wù)于教育出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，將進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育的深度融合，推動(dòng)中國教育出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型，助力于教育領(lǐng)域課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生在信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)及教師教學(xué)方式的創(chuàng)新。

目前，該方案已經(jīng)在全國多家不同類型的學(xué)校及出版機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)成功應(yīng)用。同時(shí)，方正互動(dòng)課堂及教學(xué)云服務(wù)平臺(tái)在哈爾濱香檳小學(xué)、大興瀛海二小、第一師范附屬小學(xué)等多所學(xué)校得到應(yīng)用。北大方正希望能夠利用其先進(jìn)的技術(shù)，借助教師、專家、教研部門以及行政部門等的指導(dǎo)，為推動(dòng)中國教育信息化進(jìn)程貢獻(xiàn)新的力量。

天仕博個(gè)性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)——智動(dòng)課堂解決方案

北京天士博科技有限公司 喬華敏

北京天仕博科技有限公司創(chuàng)立于2000年，是專業(yè)從事教學(xué)終端制造、數(shù)字校園及區(qū)域云平臺(tái)的教育信息化解決方案提供商，擁有著名教育品牌“天仕博（TRACEBoard）”及多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造了諸多中國教育信息化發(fā)展的里程碑事件。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于課堂學(xué)習(xí)、教學(xué)管理、區(qū)域服務(wù)等方面，遠(yuǎn)銷全球80多個(gè)國家和地區(qū)，居國內(nèi)領(lǐng)先地位。

天仕博智動(dòng)課堂為教師和學(xué)生提供了互動(dòng)產(chǎn)品，教師通過教師終端管理，學(xué)生通過學(xué)習(xí)終端學(xué)習(xí)。智動(dòng)課堂還提供了“講授式授課模式、合作式探究模式、自主學(xué)習(xí)模式”三種模式支持，為教師打造全新的個(gè)性化學(xué)習(xí)的應(yīng)用情境，真正符合實(shí)際教學(xué)。智動(dòng)課堂是以教育生態(tài)理論為依據(jù)，利用人機(jī)交互技術(shù)、無線技術(shù)、多媒體技術(shù)、智能終端技術(shù)創(chuàng)建的以提高學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)的課堂學(xué)習(xí)系統(tǒng)。它通過為師生創(chuàng)設(shè)每人一端的數(shù)字化桌桌通環(huán)境，達(dá)到教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個(gè)性化、評(píng)價(jià)常態(tài)化，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的高效課堂模式，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。天仕博智動(dòng)課堂系統(tǒng)包括：智動(dòng)課堂服務(wù)器、教師移動(dòng)工作站、登錄認(rèn)證模塊、班級(jí)管理數(shù)據(jù)庫、課堂授課模塊、課堂管理模塊和學(xué)生端模塊。

作為教育信息化的開拓者和踐行者，天仕博始終以“自主創(chuàng)新、服務(wù)教育”為發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展為企業(yè)使命，致力于未來教育發(fā)展，為中國乃至世界的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)案例分享

天聞數(shù)媒教育研究院 滕秋麗

現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為教育教學(xué)帶來了根本性的變化。但仔細(xì)觀察我們的課堂，我們依然發(fā)現(xiàn)存在著很多問題。隨著多媒體等各種技術(shù)的應(yīng)用，中國成為一個(gè)“課件”大國。但是課堂的教學(xué)方式?jīng)]有改變，教師仍然主宰著課堂，學(xué)生沒有處于主體地位，技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用沒有得到發(fā)揮。于是，利用信息技術(shù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓技術(shù)成為學(xué)生的認(rèn)知工具，隨著“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)的出現(xiàn)而興起。

篇8

網(wǎng)絡(luò)信息安全自查工作總結(jié)

一、 自查工作的組織開展情況

根據(jù)濟(jì)南市辦關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)信息安全考核的通知精神，我單位積極組織落實(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)情況及網(wǎng)絡(luò)信息安全保密管理情況進(jìn)行了自查，對(duì)我單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)進(jìn)行了深刻的剖析。

學(xué)校信息化建設(shè)基本情況

萊蕪區(qū)雪野街道辦事處中心小學(xué)，座落在美麗的雪野旅風(fēng)景區(qū)。歷經(jīng)13年合并西峪河南小學(xué)、大廠小學(xué)、北欒宮小學(xué)、南欒宮小學(xué)組建新的中心小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)輻射省扶貧村莊5個(gè)，涉及扶貧學(xué)生人數(shù)：125人 ，占比：27%。目前，在校學(xué)生 634名；43名教師都具備大專及以上學(xué)歷。多年來，在上級(jí)部門的扶貧支持下，我校信息化建設(shè)有了飛躍提升，學(xué)校擁有2個(gè)50座網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室， 45臺(tái)教師用計(jì)算機(jī)，50套教師用智能平板，180套學(xué)生用智能平板（配備了4個(gè)教學(xué)班），并且實(shí)現(xiàn)了智能平板與智能黑板的無線連接。6臺(tái)辦公用機(jī)，生機(jī)比為11:1，師機(jī)比達(dá)到1：1。學(xué)校有20套多媒體電子白板設(shè)備，15臺(tái)智慧教室互動(dòng)黑板，普通教室、學(xué)科專用教室、會(huì)議室均配備了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建高標(biāo)準(zhǔn)錄播室1個(gè)，錄播系統(tǒng)功能完善?；ヂ?lián)網(wǎng)100MB光纖接入，教學(xué)辦公實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)校建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)。

學(xué)校有各種教學(xué)光盤超過150GB，有教師自制課件光盤15GB，學(xué)校信息網(wǎng)擁有各學(xué)科教學(xué)資源超過100GB，教師在學(xué)校網(wǎng)站上可自己的博客，實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)外教師的交流與學(xué)習(xí)。

為推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革深化發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造精品課程，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校于2014年2月建立了電子錄課教室。錄課室采用一機(jī)雙模錄播設(shè)備，既支持全自動(dòng)錄制方式，也支持半自動(dòng)和手動(dòng)人工導(dǎo)方式。錄課室在天花板上分別設(shè)有6個(gè)聲音采集器。錄課室投入使用后，因?yàn)槠渚哂锌垢蓴_，使用方便，跟蹤切換靈活的特點(diǎn)，一直受到老師們的青睞。錄課室實(shí)現(xiàn)了同步錄制、實(shí)時(shí)直播、在線點(diǎn)播、自動(dòng)跟蹤、多方交互、后期編輯等多種功能于一身，它讓在錄課室外看課的教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)無拘束，也讓室內(nèi)上課的教師和學(xué)生積極投入無負(fù)擔(dān)。在歷年度的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)中，我校所有教師的課都是在錄課室進(jìn)行錄制的。效果非常好，幾位教師的課也脫穎而出。錄課室的使用也提高了教師的信息技術(shù)水平。

在這些先進(jìn)設(shè)備的使用中，智慧黑板、電子白板設(shè)備的使用，得到了最大化的運(yùn)用，這也大大提高了教師的教育教學(xué)能力及教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也得到提高，接受知識(shí)的方法正逐步向多元化發(fā)展。

學(xué)?，F(xiàn)配有1名專職信息技術(shù)教師，信息化設(shè)備使用率高，設(shè)備完好率達(dá)到95%以上.

信息化“三通”建設(shè)情況

1.微機(jī)室更新建設(shè)

2013年11月，政府投入扶貧資金 40萬元，為我校配備當(dāng)時(shí)新款聯(lián)想臺(tái)式機(jī)的微機(jī)室。全新的微機(jī)室配備50臺(tái)學(xué)生機(jī)，1 臺(tái)教師機(jī)，架構(gòu)了100兆網(wǎng)絡(luò)。2018年合并幾處小學(xué)，組建了學(xué)校的電子閱覽室，配備50臺(tái)學(xué)生機(jī)，1 臺(tái)教師機(jī)，架構(gòu)了100兆網(wǎng)絡(luò)。

2.“班班通”工程建設(shè)

2013年11月，為實(shí)施“班班通”工程建設(shè)，政府投入扶貧專項(xiàng)資金40萬元，為 20個(gè)教學(xué)班全部配齊校園網(wǎng)終端計(jì)算機(jī)，配置了20塊交互式電子白板配置EPSON D290教育用液晶投影儀。2016年在新教學(xué)樓啟用之前投資148萬元用于內(nèi)部配套，購進(jìn)15套智能黑板。在教學(xué)和學(xué)習(xí)中學(xué)空間、用空間，發(fā)揮教育信息化的強(qiáng)大功能，進(jìn)一步提升了信息技術(shù)與課程融合的深度和廣度，助力全校智慧教育快速發(fā)展。

3.“校校通”工程建設(shè)

我?，F(xiàn)已經(jīng)安裝100兆帶寬聯(lián)通公司光纖設(shè)備與外網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)與雪野教育系統(tǒng)局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)的連接。與上級(jí)主管部門、兄弟學(xué)校之間構(gòu)成了“校校通”。時(shí)時(shí)網(wǎng)上接收通知，網(wǎng)絡(luò)報(bào)送。節(jié)省了時(shí)間，提高了辦事速度效率和準(zhǔn)確率。

4.“人人通”工程建設(shè)

學(xué)校就強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全和做好教育信息化工作的重要意義提出了明確要求，通過校本培訓(xùn)，老師們就空間基礎(chǔ)架構(gòu)、各大板塊功能、后臺(tái)數(shù)據(jù)搭建、資源建設(shè)應(yīng)用等與學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在開通和應(yīng)用方面的操作技能也得到提高。廣大教師和學(xué)生開通空間，充分感受利用空間開展教學(xué)、學(xué)習(xí)和互通交流帶來的便利。

二、 網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)工作開展情況

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)未開展網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)認(rèn)定工作。但成立中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全委員任副組長(zhǎng)，班主任任安全員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

三、關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)工作開展情況

學(xué)校已經(jīng)制定安全建設(shè)整改方案，對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了防護(hù)，保證每一臺(tái)電腦自帶防護(hù)措施。關(guān)鍵網(wǎng)站，密碼由專人管理。網(wǎng)站關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施已加軟件防護(hù)。

四、網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報(bào)工作開展情況

已就網(wǎng)絡(luò)與信息安全信息通報(bào)工作開通了網(wǎng)絡(luò)安全事件預(yù)警機(jī)制，做到了人盡其責(zé)，形成了機(jī)制。

五、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)類平臺(tái)建設(shè)工作開展情況

學(xué)校就網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)類制度已全部制定。形成人人有責(zé)，人人有任。制定了微機(jī)室、電子閱覽室制度、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行運(yùn)維制度。形成的制度規(guī)范成體系。

六、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的突出問題

1、學(xué)校各類人員就網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還有欠缺。

2、設(shè)備防護(hù)缺乏專業(yè)化的指導(dǎo)，各種防護(hù)知識(shí)有欠缺。

七、下一步網(wǎng)絡(luò)安全工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)信息化安全意識(shí)培訓(xùn)與提醒。

篇9

關(guān)鍵詞： 云計(jì)算；合肥煙草；思杰；虛擬化；辦公模式；創(chuàng)新

1 合肥煙草的信息化現(xiàn)狀

近些年來，合肥煙草相關(guān)的信息化系統(tǒng)也在不斷的革新，目前已建成優(yōu)質(zhì)、高效、低成本的現(xiàn)代化卷煙營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)模式，但是由于業(yè)務(wù)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用過程中也凸顯出一些問題：

1）相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)缺乏高效的IT交付能力，尤其是在遠(yuǎn)程交付的時(shí)候：包括公司領(lǐng)導(dǎo)、客戶經(jīng)理等人員由于出差等原因不在公司或者外出時(shí)沒有攜帶筆記本等相關(guān)設(shè)備時(shí)，很難及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查詢及相關(guān)公文的調(diào)閱，從而影響工作效率。

2）數(shù)據(jù)中心缺乏一套有效的運(yùn)維管理平臺(tái)：針對(duì)IT管理員，相關(guān)工作人員下班回家或者因?yàn)楣珓?wù)不在公司時(shí)，一旦數(shù)據(jù)中心出現(xiàn)故障，系統(tǒng)的障礙排除將會(huì)變得非常麻煩，來回的路途上也會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間。

3）關(guān)鍵業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)安全性上存在很大的隱患：合肥煙草員工數(shù)量較多，且員工的操作技能也不盡相同，不便于公司的日常管理。

4）業(yè)務(wù)系統(tǒng)繁多，密碼帳號(hào)缺乏有效的驗(yàn)證管理：合肥煙草內(nèi)部應(yīng)用系統(tǒng)多達(dá)10多個(gè)，每個(gè)系統(tǒng)都有相關(guān)的帳號(hào)買米，大部分員工為了方便記憶便將相關(guān)密碼統(tǒng)一，這樣一旦其中的一個(gè)密碼泄漏可以會(huì)導(dǎo)致部分員工越權(quán)操作。

因此為了方便辦公，提高工作效率，建設(shè)一套具有相關(guān)安全管控能力的IT交付平臺(tái)成為合肥煙草相關(guān)的工作重點(diǎn)。

2 思杰的云計(jì)算技術(shù)

關(guān)于云計(jì)算[1]，他的定義更多是從計(jì)算模型上來說，“云計(jì)算”是通過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計(jì)算處理程序分拆程無數(shù)個(gè)較小的子程序，交由多部服務(wù)器組成的龐大系統(tǒng)存儲(chǔ)、計(jì)算、分析后，將處理結(jié)果回傳給用戶的一種計(jì)算模式。

然而不得不說的是：如今，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，促使辦公方式從傳統(tǒng)的靜態(tài)模式過渡到“虛擬辦公”，在這種全新的模式下，各類辦公人員可以廣泛分布在不同機(jī)構(gòu)和不同地方。我們不再簡(jiǎn)單地認(rèn)為辦公人員就是固定在某一辦公室或地方工作的正式員工，相反，只要是為企業(yè)的發(fā)展而工作的人員都可成為辦公人員，不管他們?cè)诠镜穆毼?、地位或職能如何，也不管他們是在分支機(jī)構(gòu)、家里、差旅途中還是在企業(yè)內(nèi)部或外部。同時(shí)相關(guān)的員工可以在提高工作效率/性能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)協(xié)作：思杰可提供增強(qiáng)的在線溝通、協(xié)作及與他人互動(dòng)的工具，并且通過集中管理和控制的方式，保障保護(hù)數(shù)據(jù)免遭惡意威脅和丟失，加密應(yīng)用和數(shù)據(jù)交付，審查虛擬員工的會(huì)話以確保合規(guī)性。

在思杰的愿景里，通過云計(jì)算這樣一種全新的方式，精簡(jiǎn)IT，簡(jiǎn)化管理，降低成本，提高服務(wù)器及網(wǎng)絡(luò)的利用率。

2.1 應(yīng)用虛擬化

不管是30年前成立的會(huì)計(jì)事務(wù)所還是現(xiàn)在所成立的虛擬網(wǎng)絡(luò)部門，兩者的作用都是一樣的，都是有效開展業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)，即實(shí)現(xiàn)與員工、同事、供應(yīng)商和客戶之間的交流和互動(dòng)。

從傳統(tǒng)意義上說，實(shí)現(xiàn)有效交流和互動(dòng)需要具備兩大共同要素。1）物理要素，即地點(diǎn)、場(chǎng)所以及我們周圍的設(shè)備。2）社會(huì)要素，即目標(biāo)一致的人與人之間的人際關(guān)系協(xié)調(diào)和聯(lián)系。

過去的朝九晚五制辦公室文化幾乎已經(jīng)完全消失。Gartner 公司預(yù)計(jì)超過45%的員工每周有20%以上的時(shí)間在辦公室外工作。最近的一份調(diào)查顯示，小型企業(yè)的員工更希望能自行安排工作時(shí)間，成為時(shí)間的主人這種意愿越來越強(qiáng)烈。更有趣的是，同一調(diào)查顯示小型企業(yè)對(duì)遠(yuǎn)程訪問的需求比其他所有企業(yè)高66%，而且，有62%無法遠(yuǎn)程辦公的員工希望能開展遠(yuǎn)程辦公，這意味著小型企業(yè)應(yīng)該增強(qiáng)員工的辦公靈活性，以提高業(yè)務(wù)靈活性，保留優(yōu)秀人才。

推動(dòng)在辦公室[2]外的地點(diǎn)辦公這一計(jì)劃的因素包括：1）遠(yuǎn)程辦公給企業(yè)本身帶來的效益，包括提高生產(chǎn)效率，減少差旅費(fèi)用；2）員工希望不受工作時(shí)間和工作地點(diǎn)的限制為企業(yè)服務(wù)。通過增強(qiáng)員工的辦公靈活性，企業(yè)可提高員工的工作滿意度，并有助于雇傭和保留優(yōu)質(zhì)員工和承包商。

應(yīng)用虛擬化是傳統(tǒng)部署方式的一種替代方案。通過虛擬化可以將應(yīng)用與其基礎(chǔ)計(jì)算平臺(tái)分開，并允許將它們交付到用戶設(shè)備上，而不用分配和安裝在這些設(shè)備上。

使用XenApp，必須首先對(duì)應(yīng)用進(jìn)行重新配置。這樣就可以生成一個(gè)應(yīng)用包，能夠適用于運(yùn)行各種應(yīng)用的所有目標(biāo)平臺(tái)。然后，應(yīng)用包將被保存在一個(gè)中央應(yīng)用中心（Application Hub）或文件系統(tǒng)中。這樣就可以使用按需交付來實(shí)現(xiàn)離線或在線應(yīng)用訪問。

1）通過離線應(yīng)用虛擬化，能夠以”流”的形式動(dòng)態(tài)地將應(yīng)用交付到用戶設(shè)備上的隔離環(huán)境中。然后，使用本地計(jì)算資源來運(yùn)行該應(yīng)用；這樣，即使用戶未連接到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)也可以訪問基本的程序和數(shù)據(jù)。

2）此外，也可以通過在線應(yīng)用虛擬化，應(yīng)用將以“流”的方式交付到中央托管服務(wù)器上。然后，用戶被連接到運(yùn)行他們需要訪問的應(yīng)用的遠(yuǎn)程會(huì)話上。這種方式需要使用數(shù)據(jù)中心資源來運(yùn)行這些應(yīng)用，并且用戶可以從任何地點(diǎn)訪問。同時(shí)一個(gè)經(jīng)過充分優(yōu)化后的協(xié)議，允許只傳輸鍵盤敲擊、鼠標(biāo)移動(dòng)和屏幕更新信息，來幫助實(shí)現(xiàn)高清用戶體驗(yàn)。

使用XenApp，用戶可以使用任何設(shè)備，從任何地點(diǎn)上訪問任何應(yīng)用，而企業(yè)的敏感數(shù)據(jù)也不會(huì)離開數(shù)據(jù)中心。同時(shí)，企業(yè)能夠以高效、集中的方式管理相關(guān)應(yīng)用，與傳統(tǒng)部署方式相比，這種方式可降低復(fù)雜性和成本。

2.2 桌面虛擬化

桌面虛擬化正成為向用戶交付桌面和應(yīng)用的主要方式。[3]雖然IT主管可以自主選擇廠商和技術(shù)，但他們必須仔細(xì)確定各方面工作的業(yè)務(wù)優(yōu)先級(jí)，然后為每個(gè)用戶組選擇適當(dāng)?shù)姆桨?，同時(shí)牢記降低成本、技術(shù)復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)。

在著手深入研究桌面虛擬化實(shí)施相關(guān)的技術(shù)細(xì)節(jié)之前，任何企業(yè)必須考慮下面的相關(guān)步驟，然后才能展開轉(zhuǎn)型的實(shí)施工作：

1）分配業(yè)務(wù)優(yōu)先級(jí)。要想最有效地利用桌面虛擬化，企業(yè)必須確定當(dāng)前及未來的各種業(yè)務(wù)要求并為它們分配適當(dāng)?shù)膬?yōu)先級(jí)，包括業(yè)務(wù)靈活性、虛擬工作方式和成本節(jié)約等方面。他們還必須考慮最終用戶和IT部門對(duì)變革、新技術(shù)和新的計(jì)算方法的態(tài)度。

2）制定實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)間表。分配完優(yōu)先順序后，企業(yè)必須確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)解決需優(yōu)先解決的業(yè)務(wù)問題。要制定通過桌面虛擬化實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)間表，首先需要對(duì)用戶進(jìn)行分組，然后評(píng)估為每個(gè)用戶組實(shí)施正確技術(shù)的復(fù)雜性。若想在短期內(nèi)取得明顯收效，企業(yè)應(yīng)從有望在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要用戶組開始。初始項(xiàng)目實(shí)施完成后，便可以更快、更簡(jiǎn)單而且更可靠地添加有著類似要求的更多用戶。

3）制定技術(shù)路線圖。先期的試驗(yàn)性部署完畢后，IT主管們就可以開始為各個(gè)項(xiàng)目分配優(yōu)先順序并進(jìn)行相應(yīng)規(guī)劃。企業(yè)必須花費(fèi)足夠的時(shí)間來進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，制定切實(shí)的目標(biāo)，遵守主要時(shí)間表并避免忽略重要的項(xiàng)目依賴性。

3 思杰技術(shù)在合肥煙草的應(yīng)用

現(xiàn)階段，合肥煙草計(jì)劃利用Citrix的XenApp及XenDesktop?

虛擬化軟件，為需要外出辦公人員及IT運(yùn)維人員提供虛擬化應(yīng)用及虛擬化桌面的服務(wù)，通過ICA協(xié)議進(jìn)行加密封裝，通過網(wǎng)絡(luò)（無論是Internet高速網(wǎng)絡(luò)還是3G甚至是2G網(wǎng)絡(luò)），以流的形式，最終用戶就可以安全高效的訪問該虛擬應(yīng)用或者桌面，與此同時(shí)Citrix的這套虛擬化系統(tǒng)不僅可以在辦公室、在家里辦公，而且還可以隨時(shí)隨地的通過智能手機(jī)、移動(dòng)電話、掌上電腦等設(shè)備接入，讓移動(dòng)辦公成為可能。相比較以往的其他方式，這樣的成本更低，安全性上對(duì)更高，還大大提高了工作效率。

由于Citrix ICA交付技術(shù)帶來的安全特性，相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)在使用的時(shí)候還能夠有效避免聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)所帶來的安全隱患。

更由于思杰相關(guān)技術(shù)其帶來的高效性，運(yùn)維人員可以快速高效的接入數(shù)據(jù)中心機(jī)房，減少故障損失。

4 結(jié)束語

通過思杰的相關(guān)的虛擬化技術(shù)可以帶來合肥煙草相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的變革：

1）客戶端支持多樣。可以支持幾乎所有桌面操作系統(tǒng)和手機(jī)平臺(tái)，一旦部署完畢，無需專業(yè)人員的幫助，用戶只要在手機(jī)等終端設(shè)備上安裝Citrix Receiver軟件，就可以直接訪問所有后臺(tái)應(yīng)用。

2）速度快。Citrix虛擬化方案在正常應(yīng)用狀態(tài)下平均每個(gè)用戶僅占用20K左右的帶寬，所以通過Internet即可達(dá)到滿意的速度和性能，節(jié)約了大量的專線和VPN成本。

3）安全性。所有應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)完全在服務(wù)器端運(yùn)行，客戶端看到的僅僅是服務(wù)器運(yùn)算屏幕的變化量，沒有實(shí)際的數(shù)據(jù)運(yùn)算，保證了數(shù)據(jù)的集中、統(tǒng)一、安全。

4）可以運(yùn)維人員的快速接入。可以使用XenApp的運(yùn)維工具或者XenDesktop的運(yùn)維用桌面來遠(yuǎn)程運(yùn)維，減少故障帶來的損失。

參考文獻(xiàn)：

[1]張文川，云計(jì)算與智慧校園的建設(shè)，第一版，北京：電子商務(wù)，2012年，第5期.

篇10

裴 純 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院 江西九江 332000

【文章摘要】

分析學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)情況，采用一套網(wǎng)絡(luò)硬件搭建統(tǒng)一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多運(yùn)營(yíng)商平等接入，市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】

多運(yùn)營(yíng)商接入；無線網(wǎng)絡(luò)；radius ；bas

1 學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀

為了滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的上網(wǎng)需求， 便于對(duì)學(xué)生上網(wǎng)行為進(jìn)行規(guī)范和管理，以及為了將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源引入學(xué)生寢室，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院自2008 年開始經(jīng)過三年時(shí)間建成了覆蓋所有學(xué)生宿舍的有線寬帶網(wǎng)絡(luò)。2011 年學(xué)生上網(wǎng)用戶數(shù)即迅速增漲到6000 人，且隨著學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展，帶寬需求也大幅提高，原有 1G 的出口帶寬遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生的接入需求，按此人數(shù)的實(shí)際帶寬需求應(yīng)在6G 以上，出口帶寬不足嚴(yán)重影響了學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)的正常使用，為此學(xué)院于2012 年6 月與中國電信九江分公司簽訂協(xié)議，由其提供接入帶寬和維護(hù)人員，負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營(yíng)工作。

九江電信運(yùn)營(yíng)學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)后，接入帶寬和服務(wù)得到了明顯改善。但是由于學(xué)生宿舍寬帶由一家運(yùn)營(yíng)商運(yùn)營(yíng)的壟斷格局給學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)管理帶來了諸多的新問題。按照有關(guān)文件，任何運(yùn)營(yíng)商不得在高校進(jìn)行獨(dú)家壟斷經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)的互通也出現(xiàn)問題，導(dǎo)致學(xué)院的教學(xué)資源不能很好得被學(xué)生使用。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生上網(wǎng)需求、上網(wǎng)行為也在發(fā)生重大改變，智能移動(dòng)終端的普及使得學(xué)生對(duì)于無線接入的需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，以臺(tái)式電腦為服務(wù)主要對(duì)象設(shè)計(jì)的學(xué)生宿舍有線網(wǎng)絡(luò)已無法滿足學(xué)生的需求，建設(shè)無線校園已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的必然選擇。

在調(diào)研多家院校學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出了建設(shè)統(tǒng)一接入平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)有線無線一體化的學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)的方案，將原有的學(xué)生宿舍有線網(wǎng)絡(luò)和新建的校園無線網(wǎng)絡(luò)融為一體，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)接入不分終端類型，采用統(tǒng)一的校園帳號(hào)認(rèn)證， 接入校園網(wǎng)絡(luò)，再通過統(tǒng)一接入平臺(tái)自由選擇網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商實(shí)現(xiàn)INTERNET 的接入。讓學(xué)生可以真正實(shí)現(xiàn)在校園內(nèi)可用任意終端隨時(shí)接入校園網(wǎng)內(nèi)的教育資源、教育服務(wù)公共服務(wù)平臺(tái)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)多家通信運(yùn)營(yíng)商的公平接入，避免獨(dú)家通信運(yùn)營(yíng)商壟斷網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)的狀況。 2 校園網(wǎng)絡(luò)功能設(shè)計(jì)

2.1 實(shí)現(xiàn)一個(gè)由學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)一管理的開放式校園網(wǎng)絡(luò)，國內(nèi)主要通信運(yùn)營(yíng)商均可平等接入，提供市場(chǎng)化的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，為全院學(xué)生提供多樣化的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)。

2.2 建設(shè)一個(gè)高可用、高安全、高穩(wěn)定、易使用、易管理、易擴(kuò)展的無線校園網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，通過支持802.11N 標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)的無縫高速覆蓋，以適應(yīng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展和學(xué)生多種移動(dòng)終端的便捷接入和未來數(shù)字校園和智慧校園的建設(shè)需求。為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通構(gòu)建一個(gè)良好的基礎(chǔ)平臺(tái)。

2.3 實(shí)現(xiàn)學(xué)生接入的一體化認(rèn)證，不區(qū)分學(xué)生的接入終端類型，采用統(tǒng)一的校園帳號(hào)實(shí)現(xiàn)宿舍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證。

2.4 提升學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)的連接帶寬，提高學(xué)生訪問校內(nèi)得實(shí)精品課程平臺(tái)、金智教學(xué)資源共享平臺(tái)、教育部財(cái)政部網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心分中心、學(xué)院數(shù)字圖書館、學(xué)院VOD 等教學(xué)資源公共平臺(tái)的體驗(yàn)水平。

2.5 重建校園網(wǎng)絡(luò)管理模式，保障網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量。一是要保證學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)的上網(wǎng)帶寬，確保用戶上網(wǎng)體驗(yàn)效果；二是要保證網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作響應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，確保用戶在出現(xiàn)故障后能及時(shí)得到有效處理。三是保障各運(yùn)營(yíng)商在校園內(nèi)的有序競(jìng)爭(zhēng)。

3 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)內(nèi)容

3.1 網(wǎng)絡(luò)核心建設(shè)

有線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是對(duì)構(gòu)建一個(gè)新的學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)核心體系，構(gòu)建一個(gè)高性能的核心平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)多家運(yùn)營(yíng)商的平等接入、一體化認(rèn)證和管理運(yùn)營(yíng)。

3.2 無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍區(qū)、辦公區(qū)及生活區(qū)域的無線覆蓋。全面進(jìn)行多種靈活接入方式建設(shè)，通過完善的高速無線網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園范圍內(nèi)無盲點(diǎn)區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。無線網(wǎng)建設(shè)完成后，數(shù)字信息化滲透到校園的所有角落，在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等多個(gè)方面為師生帶來的變化。

4 網(wǎng)絡(luò)核心方案

4.1 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

以校園BAS 為核心，現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)和宿舍有線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架基本保持不變，在核心設(shè)備上各添加兩個(gè)萬兆接口，接入校園網(wǎng)核心BAS 設(shè)備，各運(yùn)營(yíng)商的學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)出口通過一個(gè)或多個(gè)萬兆接口接入校園核心BAS，無線網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)通過2 個(gè)萬兆接口接入校園核心BAS，校園核心RADIUS 旁掛在校園核心BAS 上。

4.2 一體化認(rèn)證

有線網(wǎng)絡(luò)采用PPPOE 方式，使用校園帳號(hào)經(jīng)校園網(wǎng)radius 設(shè)備認(rèn)證后，根據(jù)域名后綴不同經(jīng)BAS 設(shè)備分別路由至各運(yùn)營(yíng)商出口或校園網(wǎng)入口，需要接入INTERNET 的再經(jīng)由運(yùn)營(yíng)商認(rèn)證后接入。

無線網(wǎng)絡(luò)采用potal 認(rèn)證，移動(dòng)終端用戶根據(jù)選擇不同的無線SSID 號(hào)分配地址，使用校園帳號(hào)經(jīng)校園網(wǎng)radius 設(shè)備認(rèn)證后，radius 向BAS 推送信息，按所選SSID 接入運(yùn)營(yíng)商出口或校園網(wǎng)入口，需要接入INTERNET 的再經(jīng)由運(yùn)營(yíng)商認(rèn)證后接入。

有線無線使用的radius 系統(tǒng)為統(tǒng)一系統(tǒng)，采用同一數(shù)據(jù)庫，學(xué)生認(rèn)證帳號(hào)具有唯一性。接入INTERNET 需要經(jīng)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行二次認(rèn)證，此過程由校園radius 進(jìn)行，學(xué)生將運(yùn)營(yíng)商帳號(hào)密碼通過自助方式存于radius 中，由校園radius 向運(yùn)營(yíng)商提請(qǐng)認(rèn)證，過程對(duì)學(xué)生透明，學(xué)生僅需要記住校園帳號(hào)密碼即可。

5 無線網(wǎng)絡(luò)

通過部署支持802.11N 的無線AP 建設(shè)覆蓋全校的獨(dú)立的無線網(wǎng)絡(luò)，并和現(xiàn)有有線校園網(wǎng)進(jìn)行融合。 整個(gè)無線網(wǎng)絡(luò)分為三層結(jié)構(gòu)，分別由核心交換機(jī)、匯聚交換機(jī)、POE 接入交換機(jī)和無線接入AP 組成，并部署網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)無線統(tǒng)一管理，統(tǒng)一認(rèn)證。核心互聯(lián)采用虛擬化技術(shù)。

無線區(qū)核心交換機(jī)啟用虛擬化功能， 每臺(tái)配置雙冗余引擎和1+1 電源冗余、提供萬兆光纖接口和千兆光口以及電接口用于互聯(lián)以及未來擴(kuò)展。

匯聚交換機(jī)通過雙鏈路和核心交換機(jī)互聯(lián)，分別在學(xué)校宿舍樓、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)樓、圖書館及行政樓等樓棟區(qū)域部署匯聚交換機(jī)。

為了對(duì)大量的AP 進(jìn)行統(tǒng)一和方便的管理，在主校區(qū)兩臺(tái)核心交換機(jī)上部署無線控制器，無線控制器雙千兆分別上行至兩臺(tái)核心交換機(jī)。

接入交換機(jī)建議采用全千兆POE 接入交換機(jī)，每臺(tái)提供24 個(gè)千兆接入GE 電接口、4 個(gè)非復(fù)用的千兆SFP 上行光接口。通過千兆光纖或網(wǎng)線上聯(lián)。

無線AP 采用802.11n 型AP，其中在宿舍區(qū)采用智分802.11n 無線AP（每個(gè)AP 帶4 個(gè)房間），支持雙頻雙流入室覆蓋， 在教學(xué)辦公區(qū)采用100mw 的放裝802.11n 無線AP 實(shí)現(xiàn)雙頻雙流覆蓋；在室外（例如：體育館、操場(chǎng)等）采用500mw 的防水防塵的室外AP，每臺(tái)AP 都配置足夠的饋線、天線等配件, 并支持IPv6/IPv4 雙棧協(xié)議并能提供獨(dú)立的純IPv6 SSID 通道。

為了支持未來的數(shù)字化校園建設(shè)，并在校園網(wǎng)有線區(qū)域部署認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)、網(wǎng)管系統(tǒng)。當(dāng)學(xué)生和老師接入校園網(wǎng)時(shí)配合實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)無線統(tǒng)一帳號(hào)認(rèn)證和權(quán)限控制，實(shí)現(xiàn)無線有線網(wǎng)絡(luò)的統(tǒng)一認(rèn)證、管理和運(yùn)維。

6 網(wǎng)絡(luò)管理

6.1 開戶業(yè)務(wù)辦理

在學(xué)院信息中心的統(tǒng)一監(jiān)管下，鼓勵(lì)多家通信運(yùn)營(yíng)商向全院師生自行開展形式多樣的各具特色的網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)融合套餐。師生憑各運(yùn)營(yíng)商的辦理憑證和有效證件到學(xué)院網(wǎng)管中心免費(fèi)辦理校園BRAS 賬號(hào)，學(xué)院信息中心可通過校園內(nèi)的BRAS 設(shè)備有效地監(jiān)管各通信運(yùn)營(yíng)商運(yùn)營(yíng)情況。

6.2 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)

校園INTERNET 接入部分由各通信運(yùn)營(yíng)商管理，各運(yùn)營(yíng)商可根據(jù)各自用戶數(shù)動(dòng)態(tài)調(diào)整接入帶寬。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)由具有相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)資質(zhì)的第三方專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行維護(hù)，各運(yùn)營(yíng)商根據(jù)各自用戶數(shù)承擔(dān)相應(yīng)比例的維護(hù)費(fèi)用。

本方案搭建了一個(gè)校內(nèi)統(tǒng)一的開放的接入平臺(tái)，允許多家通信運(yùn)營(yíng)商同時(shí)提供有線和無線接入服務(wù)，有效解決了獨(dú)家運(yùn)營(yíng)商壟斷校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)從而導(dǎo)致不公平競(jìng)爭(zhēng)及由此所產(chǎn)生的一系列問題。同時(shí)解決了有線無線一體化認(rèn)證問題，師生采用任何一種終端設(shè)備、采用有線或是無線接入方式，只需一個(gè)校園帳號(hào)，即可便捷地訪問既定網(wǎng)絡(luò)，各家通信運(yùn)營(yíng)商的二次認(rèn)證對(duì)校園用戶而言是透明的。這為多家通信運(yùn)營(yíng)商同時(shí)提供有線和無線接入服務(wù)提供了技術(shù)基礎(chǔ)，極大地簡(jiǎn)化了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理問題。