導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)校生活心得體會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

近日，我市開(kāi)展大規(guī)模素質(zhì)效能提升年學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，由此拉開(kāi)了全區(qū)黨員干部素質(zhì)效能提升年活動(dòng)序幕。

所謂"素質(zhì)效能提升"，就是要解決好人的問(wèn)題，要全面提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力和廉潔自律五個(gè)方面的能力，使干部職工都能夠以更加高昂斗志、更加過(guò)硬的素質(zhì)、更加高效的工作投身到示范區(qū)建設(shè)發(fā)展中去。所謂"效能提升"，就是要解決好"實(shí)干"和"服務(wù)"的問(wèn)題，使得機(jī)關(guān)的決策機(jī)制、落實(shí)機(jī)制、服務(wù)機(jī)制更加科學(xué)化、高效化、常態(tài)化，全面推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、科技示范推廣、技術(shù)創(chuàng)業(yè)、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、田園城市建設(shè)等重點(diǎn)工作取得顯著進(jìn)展，加速推進(jìn)示范區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。結(jié)合我辦投資服務(wù)工作的開(kāi)展，談?wù)勎以谌兴刭|(zhì)效能提升年活動(dòng)中的心得體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)"素質(zhì)效能提升年"的重要性和必要性。

開(kāi)展機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系的必然要求，是實(shí)現(xiàn)"三個(gè)代表"思想的重要途徑，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。無(wú)論從機(jī)關(guān)的性質(zhì)和任務(wù)，還是從當(dāng)前的形勢(shì)要求看，開(kāi)展機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)具有十分重要的意義：

1、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"是實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨的有效途徑；

2、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"是鞏固機(jī)構(gòu)改革成果的重要措施；

3、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"有利于"三個(gè)代表"思想的落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)；

4、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在新時(shí)期抓住機(jī)遇，全面發(fā)展的需要；

5、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"是公共行政管理行為的一種變革，既講求效率，又追求質(zhì)量，是一項(xiàng)創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)；

6、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"活動(dòng)是落實(shí)中央關(guān)于建立高效行政管理體系和建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要措施，是改變當(dāng)前機(jī)關(guān)管理中不良現(xiàn)狀的迫切需要；

7、開(kāi)展"素質(zhì)效能提升年"是廉政反腐敗斗爭(zhēng)的重要舉措，有利于從源頭上治理和預(yù)防腐敗行為，是標(biāo)本兼治、加強(qiáng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)綜合性措施。

二、要抓緊建立對(duì)工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)的新的指標(biāo)體系。

通過(guò)下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)敦促干部提高辦事效率，以及實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)，認(rèn)真查找本單位以及個(gè)人在作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)特別是落實(shí)首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制方面存在的突出問(wèn)題，著重從以下12個(gè)方面進(jìn)行查擺，既要查擺出問(wèn)題，找出典型，又要深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，力求找準(zhǔn)癥結(jié)，明確整改方向，研究整改措施。

1.宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，官僚主義嚴(yán)重，脫離群眾，漠視群眾，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問(wèn)題。

2.責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，辦事拖拉，推諉扯皮，工作效率不高的問(wèn)題。

3.缺乏干事激情，精神狀態(tài)不佳，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，因循守舊，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛的問(wèn)題。

4.脫離實(shí)際，急功近利，不察實(shí)情、不講實(shí)話、不辦實(shí)事、不求實(shí)效，弄虛作假，形式主義嚴(yán)重的問(wèn)題。

5.為政不廉，以權(quán)謀私，吃拿卡要，鋪張浪費(fèi)，講排場(chǎng)、比闊氣，拜金主義、享樂(lè)主義嚴(yán)重的問(wèn)題。

6.該向群眾公開(kāi)的審批事項(xiàng)不公開(kāi)，致使審批事項(xiàng)、審批環(huán)節(jié)過(guò)多，辦事程序不透明，造成辦事成本過(guò)高，辦事時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，甚至辦不成事的問(wèn)題。

7.對(duì)需多個(gè)單位辦理的事項(xiàng)互相推諉、扯皮、拖拉，造成一些承辦事項(xiàng)無(wú)人最終負(fù)責(zé)，辦事時(shí)限無(wú)法保證的問(wèn)題。

8.機(jī)關(guān)干部素質(zhì)不高，工作能力不強(qiáng)，無(wú)法履行崗位職責(zé)要求，造成辦事效率低下、質(zhì)量不高的問(wèn)題。

9.監(jiān)督工作不到位，行政效能監(jiān)察沒(méi)有執(zhí)行，造成責(zé)任追究無(wú)法落實(shí)的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)的核心是提高機(jī)關(guān)工作人員的履職能力和辦事效率。

1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須堅(jiān)持奉獻(xiàn)為先。在新的歷史時(shí)期，機(jī)關(guān)工作人員面臨著權(quán)力和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

提高機(jī)關(guān)工作人員的工作效能，必須加強(qiáng)以奉獻(xiàn)為主題的思想教育，引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把個(gè)人的進(jìn)步追求與本單位的實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，并落實(shí)到盡心盡力履行自己職責(zé)的工作中。

2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須堅(jiān)持服務(wù)至上。

作為機(jī)關(guān)工作人員，服務(wù)就是履職，提高服務(wù)能力就是提高履職能力。機(jī)關(guān)工作人員要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意多溝通、多配合；辦事服務(wù)要超前、主動(dòng)、規(guī)范、高效，謀事在前，成事在后，做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤。對(duì)上級(jí)交辦的工作，要聞風(fēng)而動(dòng)、擲地有聲、干凈利落，不拖泥帶水、疲疲沓沓、速辦速?zèng)Q。要在為民排憂解難中增進(jìn)同群眾的感情，在解決實(shí)際困難中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須從細(xì)節(jié)抓起。

"天下大事，必作于細(xì)"。對(duì)于一名機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)不僅見(jiàn)證服務(wù)質(zhì)量，也是考量其素質(zhì)和服務(wù)水平的重要具體標(biāo)準(zhǔn)，因此，要向一流標(biāo)準(zhǔn)看齊，要用更寬闊的視野、更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更細(xì)致的態(tài)度去做好工作。既要善謀大事，又要學(xué)會(huì)干實(shí)事，更要能干好具體小事。從制發(fā)每一份文件做起，從送發(fā)每一封信函做起，從接聽(tīng)每一個(gè)電話做起，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、規(guī)范有序，在細(xì)微之處體現(xiàn)辦事速度和工作效率。

4、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須嚴(yán)肅紀(jì)律。

篇2

一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》： 《綱要》的工作方針是20個(gè)字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。”義務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！毒V要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我們必須做好以下幾點(diǎn)：

第一，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí)，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

第二，堅(jiān)持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。

第三，堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。 我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹(shù)立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無(wú)旁貸。”因?yàn)闆](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

二、干好自己教書育人的工作： 要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。

1、熱愛(ài)學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛(ài)的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書育人，沒(méi)有愛(ài)心是不可能做到的。

2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精

教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

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篇3

“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?！笔前?，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài)；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它的心得體會(huì)更加深入。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之一：它采用了日記體的形式，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之二：全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

愛(ài)的教育心得體會(huì)之三：而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

篇4

掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『眯量喟?！在那時(shí)，我才真真正正明白，原來(lái)父母在外打工掙錢，真的很不容易！

(二) 人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很與感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往很復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那我們就改變一下適應(yīng)它的方法。這次社會(huì)實(shí)踐讓我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手、慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

(三) 管理者的管理

在公司里面，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面干部。要想成為一名好的管理者，就必須有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們。要想讓他們服從你的管理，那么你對(duì)每個(gè)員工、每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

(四) 認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展，不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷的改善和提高！哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相當(dāng)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的東西，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。

(五) 專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)，實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付的來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低。企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以，一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

總之，這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)、懂得了很多很多，我希望在真正踏入社會(huì)之前，能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我鍛煉。

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篇5

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，小偏整理了家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文2020，僅供參考借鑒。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文一

童年是學(xué)習(xí)神圣世界和世俗世界本質(zhì)的時(shí)候，是學(xué)習(xí)真、善、美的時(shí)期。家庭和學(xué)校這對(duì)CP,毫無(wú)疑問(wèn)是完成這一神圣任務(wù)的不二載體。在參加完一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)完方校長(zhǎng)和李老師的“家校夜話：培養(yǎng)+陪養(yǎng)”后，我確認(rèn)過(guò)眼神，也遇上了對(duì)的人。

眼緣之一：重視閱讀，得語(yǔ)文者得天下。

方校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上講的最詳細(xì)和展示的最多的就是學(xué)生的閱讀。他引用莎士比亞的話“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。他親自講解學(xué)校的閱讀教育體系和激勵(lì)機(jī)制并示范了“閱讀存折”和“閱讀記錄本”的使用，讓家長(zhǎng)落實(shí)親子閱讀有了明確方向。班主任李老師細(xì)化了具體措施并提供了詳細(xì)書單和實(shí)際的建議，讓我們受益匪淺。親子閱讀是我從吳宇倫一歲半開(kāi)始一直堅(jiān)持做的一件事情，拋開(kāi)考試這一“功利”的目的不談，對(duì)于一個(gè)每天自己的孩子管不過(guò)來(lái)還要管別人的孩子的高中老師來(lái)說(shuō)，每晚的睡前故事時(shí)間尤為珍貴。長(zhǎng)大是不可逆的，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該跟自己的孩子有固定的連接方式，運(yùn)動(dòng)也好，讀書也罷，一起讀著讀著，聊來(lái)聊去，你才會(huì)真正地走進(jìn)他的內(nèi)心，建立快樂(lè)而穩(wěn)定的親子關(guān)系。從開(kāi)學(xué)一個(gè)月的知識(shí)面和識(shí)字反饋來(lái)看，孩子的閱讀之花是綻放著的。當(dāng)然，我也會(huì)有因?yàn)楣ぷ骰蛘咚绞露^(guò)這一程序的時(shí)候，這次家長(zhǎng)會(huì)給我上了一次發(fā)條，督促我和孩子繼續(xù)不遺余力地尋找我們的“顏如玉和黃金屋”。

眼緣之二：培養(yǎng)習(xí)慣，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

子曰“少成若天性，習(xí)慣成自然”。近代英國(guó)教育家洛克在其《教育漫話》中說(shuō)道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時(shí)機(jī)，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄆ饋?lái)。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！蓖ㄟ^(guò)方校長(zhǎng)的介紹，我們了解到學(xué)校用看不見(jiàn)的力量敦促看得見(jiàn)的成長(zhǎng)，突出培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣：做人好習(xí)慣、禮貌好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣、勞動(dòng)好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣、書寫好習(xí)慣、閱讀好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣、安全好習(xí)慣和飲食好習(xí)慣。同時(shí)根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容的四大板塊、十一個(gè)維度設(shè)立了十種學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮所長(zhǎng)、持之以恒做秀的自己。李老師針對(duì)在校在家習(xí)慣的培養(yǎng)給出了十幾點(diǎn)中肯而且巧妙的建議，比如：養(yǎng)成回家喝水如廁便做完作業(yè)再起身的習(xí)慣、坐姿和握筆姿勢(shì)的糾正、練一筆好字等等。李老師說(shuō)她不是唯成績(jī)論英雄的老師，但對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成一定是嚴(yán)格要求的。這個(gè)理念獲得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)同，也讓我們對(duì)家校共育更有信心!

眼緣之三：家校聯(lián)手，見(jiàn)證美好發(fā)生。

家長(zhǎng)會(huì)的最后，方校長(zhǎng)介紹了家長(zhǎng)志愿者和一些優(yōu)秀家長(zhǎng)、書香家庭等等，給我們呈現(xiàn)了家校合作的完美例子，使我們感受到了家校共育的美好氛圍。在李老師和家委會(huì)陳主任的帶領(lǐng)下，我們也已經(jīng)體會(huì)到朝陽(yáng)小騎兵們團(tuán)結(jié)的力量：我們擁有了自己的班徽和班訓(xùn)、創(chuàng)造了自己的綠色天地、成立了家委會(huì)和班委會(huì)等。一切都剛剛開(kāi)始，一切美好都在發(fā)生。在接下來(lái)的6年乃至更長(zhǎng)的歲月里，家長(zhǎng)要誠(chéng)心承擔(dān)起教育的責(zé)任，全力配合學(xué)校和老師的工作，一起培育“向真、向善、向美、樂(lè)學(xué)、樂(lè)思、樂(lè)問(wèn)”的兒童，共同呵護(hù)優(yōu)秀的種子，讓情懷落地，待美好發(fā)生!

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文二

認(rèn)真聆聽(tīng)了楊老師關(guān)于自己如何開(kāi)展家校共育的一些舉措，收獲很多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛(ài)有法的好老師。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同培育，和諧順暢的家校關(guān)系有利于學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作可以起到事半功倍的作用，家校關(guān)系是班主任工作的重點(diǎn)，正如楊老師所說(shuō)：在孩子的成長(zhǎng)路上，老師和家長(zhǎng)是“戰(zhàn)友”而不是”對(duì)手“。很多時(shí)候我們教師和家長(zhǎng)各自忙于孩子的學(xué)習(xí)，而常常忽略了家校教育的“一致性”原則，特別是家長(zhǎng)會(huì)雙家長(zhǎng)出席制，很多學(xué)校都沒(méi)有做到，缺乏對(duì)孩子的溝通，交流和互動(dòng)。楊老師的講座很務(wù)實(shí)，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明了方向，分享了舉措。楊老師以“五個(gè)一”促進(jìn)家校合作，制作一個(gè)檔案，詮釋了教師對(duì)學(xué)生的用心;組織一場(chǎng)活動(dòng)，展示了教育的智慧;拍攝一張照片，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的美;認(rèn)識(shí)一位忙人，深入了解每一位家長(zhǎng);寫好一封書信，紙短情長(zhǎng)，情真意切。致力于創(chuàng)建和諧融洽的家校關(guān)系，目標(biāo)一致，讓家長(zhǎng)和老師在孩子的成長(zhǎng)中成為的隊(duì)友，從而構(gòu)建“家校共育”目標(biāo)，值得我們一線班主任學(xué)習(xí)。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文三

學(xué)校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采用怎樣有效的方式和家長(zhǎng)合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，我認(rèn)為可以從家校合心，共同教育做起。要做到這點(diǎn)，就要善于與家長(zhǎng)的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對(duì)學(xué)生也尤為重要。不同的家庭教育環(huán)境，會(huì)使學(xué)生有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣讓學(xué)生在家里也有個(gè)好的環(huán)境教育呢?這就要我們班主任多與家長(zhǎng)溝通，多與家長(zhǎng)交流，向家長(zhǎng)介紹好的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問(wèn)題和教育缺陷，一起共同進(jìn)步。要讓家長(zhǎng)們知道自己的孩子在學(xué)校里各方面的表現(xiàn)，也讓家長(zhǎng)告訴老師他們孩子在家的情況。在學(xué)生做了一件好的事時(shí)，家?？晒餐膭?lì)他，表?xiàng)钏?，贊賞他;要是學(xué)生做了一件錯(cuò)誤的事情，家?？晒餐逃?，勸導(dǎo)他。這樣就強(qiáng)化了孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和對(duì)錯(cuò)的辨別能力。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。所以我們要通過(guò)家校共育，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長(zhǎng)和我們一起來(lái)共同完成。學(xué)校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。更需要我們?cè)趯?shí)踐中不管總結(jié)完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文四

每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳，他們把家庭的希望寄托在孩子身上，把所有的精力放在孩子的學(xué)習(xí)上。孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)看得到，老師也看得到。小學(xué)是每個(gè)孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們不能把自己定位在“教書匠”這個(gè)層次上，教師是孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者，是孩子心靈的導(dǎo)師。還記得去年剛接上這兩個(gè)班級(jí)，很多孩子的眼神里總有一絲膽怯、自卑。一個(gè)學(xué)期后，我和孩子們才能夠如朋友般在課下交流。如今，每天都有好多孩子來(lái)辦公室，他們的眼中多了幾分自信。他們真的成長(zhǎng)了，我們只是陪伴著他們，看著他們蛻變?；蛟S多年后，他們不記得我們。只要他們?cè)谖磥?lái)的旅程中能走得更加堅(jiān)定、自信，就好!

從古至今都流行著這樣一句話“人在做、天在看”，我覺(jué)得這句話用在我們教育行業(yè)在合適不過(guò)了。其實(shí)我們的工作每天都有家長(zhǎng)在看著，在體會(huì)著，你是否真正關(guān)心照顧到每一個(gè)孩子，究竟付出多少，操心多少，家長(zhǎng)都是看在眼里，想在心里的。

教學(xué)是一項(xiàng)良心活，我們一堂課可以認(rèn)認(rèn)真真，也可以輕松一過(guò)，但是對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響確實(shí)天壤之別，作一名老師容易，作一名好老師不易，年復(fù)一年的作一名好老師更不易。當(dāng)今獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期盼不言而喻，從而對(duì)我們老師的要求自然會(huì)更高我覺(jué)得這不應(yīng)該是我們的負(fù)擔(dān)，而是我們努力向前、向上的動(dòng)力。認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一堂課、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

作為老師，不要等到家長(zhǎng)來(lái)找我們才努力的回想他說(shuō)的是哪個(gè)孩子。自從有了自己的孩子以后，一下子就特別能理解父母對(duì)孩子的那份操心。我們與家長(zhǎng)溝通,，只要用心的交流孩子的情況，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)接受的。溝通時(shí)，要了解和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子存在不足的地方要注意說(shuō)話的技巧，要讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師是真心想幫助孩子進(jìn)步的，而不是找家長(zhǎng)來(lái)批評(píng)孩子的。因?yàn)楹⒆舆€在成長(zhǎng)，都還沒(méi)有定性，可以建議孩子努力的方向，可以提出一些好的建議請(qǐng)家長(zhǎng)思考，這樣才能讓家庭教育與學(xué)校教育較好的結(jié)合起來(lái)。

孩子的教育，是一個(gè)系統(tǒng)性的大工程，需要老師、家長(zhǎng)、社會(huì)形成合力，而并非只是某一方的單獨(dú)責(zé)任。老師和家長(zhǎng)就是要多溝通，有了問(wèn)題共同探討研究解決，不能無(wú)端地相互指責(zé)，推卸自己的責(zé)任，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)都是相同的，那就是一切為了孩子。

我覺(jué)得有必要讓每一個(gè)老師都記住，“我們這是學(xué)校，不是工廠。產(chǎn)品壞了可以回爐，但是教育壞了，就是一輩子”。做為青年教師首先要給自己定一個(gè)目標(biāo)，就是要成為學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的好老師。要完成這一目標(biāo)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：首先，要嚴(yán)于律己，寬以待人;對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要好;其次，要用自己的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到偉大的師愛(ài);再次，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平，能夠勝任學(xué)校交予的任何任務(wù)。

家校共育立德樹(shù)人心得體會(huì)第三期觀后感范文五

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關(guān)小學(xué)學(xué)前四班。學(xué)習(xí)上他自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，他熱愛(ài)勞動(dòng)，充滿愛(ài)心。他興趣愛(ài)好廣泛，喜歡畫畫、唱歌和跳街舞。進(jìn)了學(xué)前班后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)下，我們感覺(jué)他進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任唐老師、語(yǔ)言課的郭老師及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

家庭教育和學(xué)校教育二者相輔相成，必不可少

教育不單單只是學(xué)校老師的責(zé)任，也不代表學(xué)習(xí)文化知識(shí)便是教育的全部。家庭教育是非常重要的一個(gè)方面，父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材，家長(zhǎng)要做到言傳身教。另外對(duì)待孩子，我們要做到疼愛(ài)但不溺愛(ài)，正確對(duì)待孩子提出的要求，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃涿靼资∈钦５囊患?，?duì)待事情做到努力但不強(qiáng)求。

如何采取正確的方式教育好小孩

我認(rèn)為必須家庭與學(xué)校兩方面共同發(fā)力，掌握好小孩品德發(fā)展的共性。平時(shí)，家長(zhǎng)和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對(duì)小孩的教育問(wèn)題和教育缺陷，了解孩子情緒是否穩(wěn)定，言行是否一致，并共同制定良好的教育計(jì)劃，采取科學(xué)的教育方式，讓孩子得到改進(jìn)。平時(shí)多與孩子平等交流，耐心聽(tīng)取孩子的不同意見(jiàn)，從而有的放矢地進(jìn)行教育。對(duì)于孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不必太過(guò)激動(dòng)，可采取擺事實(shí)，明道理的說(shuō)服教育法，榜樣示范法，欣賞激勵(lì)法等。

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。我們要通過(guò)家校共育，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣和健康人格。

篇6

我是在本地的一家小公司找的工作。公司先把我派到當(dāng)?shù)氐囊患页校屛易龀写黉N員。剛開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)工作挺難的，總覺(jué)得不知如何把東西賣出去。在一位員工阿姨的幫助、指導(dǎo)下，我逐漸地學(xué)會(huì)了如何把東西賣出去，也就不覺(jué)得那么難了。要想把東西賣出去，主要是需要我能夠準(zhǔn)確地抓住顧客的購(gòu)買心理，熱情一點(diǎn)，嘴甜一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)。在超市里，我應(yīng)該主動(dòng)與顧客接近，拉進(jìn)與顧客的距離，然后耐心地推銷產(chǎn)品。幾天后，我很快就習(xí)慣了這個(gè)工作，也認(rèn)識(shí)了超市的其他員工。慢慢的我喜歡上了這份工作，盡管這份工作有點(diǎn)累，但是在我看來(lái)，累而充實(shí)的工作是值得的。

超市打工的這幾天經(jīng)歷和在學(xué)校的生活大大不同，在學(xué)校的時(shí)候，每天有作息時(shí)間表的約束，我們通常是按部就班的做事情。而在這里，和學(xué)校比起來(lái)有更多的自主性和自由。我可以無(wú)所事事地隨意逛，也能像木頭似地呆在那兒，我還可以主動(dòng)出擊，與顧客接近。這個(gè)工作很大程度地鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力，我必須很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。我必須主動(dòng)努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可校園里總有著那份純真，那份真誠(chéng)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，只有勝利了，才有機(jī)會(huì)被留下。你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。

在社會(huì)中我接觸了各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能進(jìn)步。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)認(rèn)為以下4點(diǎn)是在實(shí)踐中不可缺少的。

(1)要自信。相信自己，自信是邁向成功的第一步。相信自己并不比別人差，有自信我們才能篤定前行。

(2)學(xué)會(huì)微笑。微笑拉近了彼此的距離，真誠(chéng)的微笑能夠贏得別人的好感，也最能感動(dòng)人心。微笑是開(kāi)放的花蕾，是人心中的天使，是微笑給了我們一切。

(3)要堅(jiān)持，不輕言放棄。在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，要堅(jiān)持下去，迎難而上，而不是退縮。

(4)善于與別人溝通。溝通是人與人交流的橋梁。有效的溝通可以減少事件的困難程度。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為我認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

2019年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得

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大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)3篇

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暑期赴xx中學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)

2016暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

篇7

最新熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文   天空還下著綿綿細(xì)雨，空氣中夾雜著陣陣泥土的清香，風(fēng)吹過(guò)臉頰帶著絲絲的涼意……今日志愿者支隊(duì)長(zhǎng)組織班上同學(xué)來(lái)到吉山四社區(qū)做青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，我們整齊而有序地跟隨者隊(duì)伍來(lái)到了社區(qū)，開(kāi)始了我們作為志愿者的光榮服務(wù)。

  一到社區(qū)，我們不敢有絲毫的停歇，快速地來(lái)到志愿者服務(wù)站，進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)分配的服務(wù)資料。很快，我們就明白了該做的事情和資料。拿上工具，來(lái)到相應(yīng)的場(chǎng)地，我們立刻行動(dòng)了起來(lái)。這次服務(wù)的資料是打掃小區(qū)的樓道，以前經(jīng)?？蠢洗鬆?、大嬸在打掃衛(wèi)生，我們的心理異常不是滋味，所以我們參加了此次志愿者活動(dòng)，來(lái)幫忙搞好社區(qū)衛(wèi)生，以及出黑板報(bào)，宣傳健康安全的意識(shí)；清掃散落在街道的樹(shù)葉，撿起亂扔下地的垃圾，美化環(huán)境，保護(hù)綠化等。

  青年志愿者服務(wù)不僅僅鍛煉了我們的實(shí)踐本事，讓我們?cè)诠ぷ髦畜w驗(yàn)到勞動(dòng)者的辛勤與艱苦，更增加了我們的道德觀念和社會(huì)職責(zé)感，讓我們更加尊重別人的勞動(dòng)，更加珍惜別人的勞動(dòng)成果。讓我們參加社會(huì)建設(shè)，進(jìn)取地為社會(huì)完美貢獻(xiàn)自我的力量?？傊?，志愿者服務(wù)活動(dòng)讓我們明白了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)以及社會(huì)職責(zé)。這個(gè)社會(huì)需要我們。

  最新熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文

  大學(xué)的校園生活帶給了我很多的收獲，也讓我成長(zhǎng)了很多，更多的是懂得了奉獻(xiàn)和責(zé)任的重要性，現(xiàn)在的我也是一個(gè)可以獨(dú)自的承擔(dān)自己的責(zé)任，也愿意將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給更多的人，愿意盡自己的力量去幫助到更多的人。當(dāng)然這些都是大學(xué)所帶給我的寶貴的財(cái)富。

  在我大二的時(shí)候，課程并不是特別的多，所以自己的學(xué)習(xí)的任務(wù)也不是特別的緊張，所以自己也參加了大學(xué)里的社團(tuán)里面的志愿者的活動(dòng)，在很多的地方都奉獻(xiàn)出了自己的一份力量，我也曾去敬老院照顧了孤獨(dú)的老人，幫他們盡自己的一點(diǎn)力量，洗衣服、做飯、陪他們喝茶、下棋，也去過(guò)學(xué)校周邊的孤兒院照顧那些小孩子們，看著他們一個(gè)個(gè)天真活潑的樣子，我也感覺(jué)自己的付出是值得的，更是去很多的活動(dòng)場(chǎng)地做了志愿者，免費(fèi)的幫助他們更好的開(kāi)展自己的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校所舉辦的活動(dòng)，我都會(huì)積極的參加，盡管我知道自己的力量是非常的小的，但是能夠在這些事情里面，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，看到被幫助的人臉上露出滿意和感激的微笑，看著自己所做的事情取得一點(diǎn)一滴的成就，我也感到非常的滿足，就不管是多累多辛苦的事情，我也都會(huì)覺(jué)得這是值得的。

  在這個(gè)世界上也已經(jīng)生活里二十年的時(shí)間了，從自己懂事開(kāi)始，我就懂得愛(ài)心和奉獻(xiàn)的意義，不管是對(duì)于自己的朋友、同學(xué)還是老師、家人，也不管是自己認(rèn)識(shí)的人還是陌生人，在別人有難處，有困難的時(shí)候，伸出自己的援助之手，去盡自己的力量去幫助他們，我們是處于新時(shí)代的青年，我們也需要去貢獻(xiàn)出自己的一絲絲的力量，不管自己的能力的多少，至少我們有這個(gè)愛(ài)心和想法去幫助到他們。

  從自己這段時(shí)間的志愿者的經(jīng)歷當(dāng)中，我也意識(shí)到了自己在生活當(dāng)中，在自己的生活里面，奉獻(xiàn)的重要和偉大，能夠幫助到別人也讓我感到特別的有成就感，自己也可以從這中間取得一些快樂(lè)，我的大學(xué)生活也得到了一定的充實(shí)。在以后將來(lái)的日子里，我也希望自己可以將自己的愛(ài)心傳遞給更多的人，我也希望自己的身邊的人都是非常有愛(ài)心，懂奉獻(xiàn)的人，所以很多的時(shí)候，我也會(huì)都會(huì)號(hào)召自己身邊的人來(lái)參與到成為志愿者的活動(dòng)中來(lái)，我也希望自己以后可以多參加一點(diǎn)這樣有意義、對(duì)社會(huì)有所幫助的活動(dòng)。

  最新熱門志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文

  因?yàn)橛辛藧?ài)心，讓很多的陌生人由此走到了一起，一起 做有意義的事，一起為這個(gè)世界奉獻(xiàn)愛(ài)，也一起收獲心靈的 感動(dòng)…愛(ài)讓這個(gè)世界變得更美，也讓這個(gè)世界變得更加和諧。 以下內(nèi)容是品才網(wǎng)小編為您精心整理的志愿者的心得體會(huì) 和感想，歡迎參考！ 志愿者心得體會(huì)和感想 “伸出你的手，初次相識(shí)卻是朋友，放飛和平鴿，藍(lán)天，大地享受我的溫和。 ”每當(dāng)耳邊響

  起這首《志愿者之歌》時(shí)，心中總是熱血拜，對(duì)志愿者充滿 敬意之情，總是默默地為社會(huì)有需要的人們服務(wù)，他們不辭 辛苦，不怕麻煩，不怕骯臟地為社會(huì)服務(wù)，可他們卻從來(lái)不 計(jì)報(bào)酬，只要能為他人有所幫助，他們會(huì)以別人的快樂(lè)而快 樂(lè)。這樣他們就覺(jué)得足夠了。曾經(jīng)，自己夢(mèng)寐以求想成為一 名青年志愿者，用自己微薄的力量去幫助有需要的人們，為 社會(huì)奉獻(xiàn)自己的青春，同時(shí)可以向全社會(huì)昭示一種精神，那 就是：“奉獻(xiàn)，有愛(ài)，互助，進(jìn)步”的青少年志愿者精神。

篇8

1．每年對(duì)新進(jìn)新調(diào)教師開(kāi)設(shè)觀摩課展示活動(dòng)。

2．每學(xué)年開(kāi)設(shè)四類優(yōu)秀教師優(yōu)秀課展示活動(dòng)。

3．每年暑期開(kāi)展德育工作研討會(huì)和教學(xué)工作研討會(huì)，參加研討會(huì)的教師面廣，研討的內(nèi)容豐富。

4．每學(xué)期開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)工作1～2次。

5．重視“藍(lán)青工程”的建設(shè)，每學(xué)年不少于20對(duì)，有學(xué)科的和班主任的，并嚴(yán)格按照相應(yīng)的管理制度進(jìn)行考評(píng)。

6．學(xué)校給每位教師配一本學(xué)習(xí)筆記，要求教師平時(shí)能撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)札記，并將讀書筆記列為期末應(yīng)交材料，原則上要求每位教師每學(xué)期不得少于5000字的心得體會(huì)，由教導(dǎo)處組織人員對(duì)讀書筆記進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)突出的給予表?yè)P(yáng)。

7．學(xué)校要求每位教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上編寫有個(gè)性化的教案，教案應(yīng)包含每位教師個(gè)人智慧的結(jié)晶，反對(duì)備課組內(nèi)各成員使用無(wú)個(gè)人思考痕跡的案。每位教師上課結(jié)束后應(yīng)及時(shí)將本節(jié)課教學(xué)心得體會(huì)寫上，學(xué)校要求上崗不滿3年的新教師在每節(jié)新授課后都要有教學(xué)札記，上崗滿3年的教師每學(xué)期不得少于10篇教學(xué)札記；要求上崗未滿三年的新教師堅(jiān)持夜辦公（考試科目每周三次，非考試科目每周兩次）。

8．學(xué)校要求上崗未滿一輪的新教師每節(jié)新授課都必須先聽(tīng)后上；上崗未滿三年的新教師（考試學(xué)科）每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)；上崗滿三年的教師每學(xué)期必須聽(tīng)滿20節(jié)課；分管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)應(yīng)帶頭開(kāi)展跨學(xué)科、跨年級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng)，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

9.學(xué)校定期開(kāi)展青年教師“優(yōu)秀教學(xué)案例”和編制“期末模擬試卷”的評(píng)比活動(dòng)。邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家和市知名教師對(duì)所寫案例和所編試卷進(jìn)行封閉后打分評(píng)定，對(duì)優(yōu)勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

10．學(xué)校注重校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，如兩周一次的教研活動(dòng)，班主任月工作例會(huì)、定期召開(kāi)年級(jí)組工作會(huì)議、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)、四類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)使用、課題研究工作。

篇9

  迎元旦活動(dòng)的心得體會(huì)范文2022

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的精心準(zhǔn)備和策劃，20xx年引人注目的元旦晚會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評(píng)下終于圓滿結(jié)束。演出當(dāng)天，從清晨的準(zhǔn)備到晚會(huì)的結(jié)束，讓我們充分體會(huì)到大家為舉辦晚會(huì)付出的艱辛和汗水。

  后臺(tái)學(xué)生會(huì)的工作人員用對(duì)講機(jī)不停的互相溝通；道具組的同學(xué)在準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目使用的道具；要上場(chǎng)的同學(xué)在做最后的聯(lián)合訓(xùn)練……同學(xué)們互相幫助，場(chǎng)面緊張但有序。

  道具組的任務(wù)很艱巨。演出節(jié)目所需的所有道具必須提前準(zhǔn)備好，并與每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人溝通，然后做好筆記，保證晚間節(jié)目的正常儲(chǔ)存。晚會(huì)開(kāi)始后，有幾個(gè)節(jié)目需要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整。這時(shí)候道具組靈活的適應(yīng)性就凸顯出來(lái)了，讓整個(gè)晚會(huì)進(jìn)行的很順利。

  通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了學(xué)生組織大型活動(dòng)的能力、溝通技巧，并增進(jìn)了相互信任；也讓我們感受到作為團(tuán)結(jié)集體一員的責(zé)任，感受到家的溫暖。最終，我們學(xué)會(huì)了為學(xué)生服務(wù)的精神?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了新的一年，未來(lái)將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。我們相信，在新的一年里，我們會(huì)更加成熟，在學(xué)生會(huì)里做得更好。

  迎元旦活動(dòng)的心得體會(huì)范文2022

  我們學(xué)校舉行了盛大的元旦晚會(huì)。晚會(huì)的會(huì)場(chǎng)很漂亮，燈光閃爍，得到了市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。晚會(huì)精彩紛呈，包括小品、歌舞、彈鋼琴、古箏等。這體現(xiàn)了我們學(xué)生的多面性，極大地豐富了我們學(xué)生的校園生活。

  晚會(huì)前團(tuán)委做了大量的準(zhǔn)備工作，挑選節(jié)目并監(jiān)督排練，安排晚會(huì)的一切工作，落實(shí)到個(gè)人、燈光音響組、保安組、舞臺(tái)設(shè)置等。晚會(huì)有獎(jiǎng)品，包括各種獎(jiǎng)品、彩票獎(jiǎng)品和贏得節(jié)目的獎(jiǎng)品。在節(jié)目過(guò)程中，我們還設(shè)立了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，嘉賓為我們抽獎(jiǎng)。邀請(qǐng)了贊助商支持我們學(xué)校的元旦晚會(huì)，豐富了節(jié)目。

  晚會(huì)進(jìn)行時(shí)，我校陳定昌校長(zhǎng)將致開(kāi)幕詞，為晚會(huì)拉開(kāi)序幕。學(xué)生們非常開(kāi)心和興奮。之后，晚會(huì)的節(jié)目有條不紊的進(jìn)行著。精彩的節(jié)目吸引著學(xué)生們陣陣掌聲，有以班級(jí)為代表的節(jié)目，有校園舞蹈隊(duì)精彩的舞蹈，有老師帶領(lǐng)的精彩節(jié)目。節(jié)目中有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，中獎(jiǎng)班更加興奮。整個(gè)晚會(huì)期間，不斷。

  迎元旦活動(dòng)的心得體會(huì)范文2022

  鑼鼓喧天，辭舊迎新。輝煌的20xx年即將告別我們，充滿期待和挑戰(zhàn)的20xx年正微笑著向我們走來(lái)。為了慶祝元旦，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生一個(gè)真正展示自己風(fēng)格和勇氣的舞臺(tái)。我特此在我們部門舉行新年晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)規(guī)模很大，很有創(chuàng)意。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在學(xué)生會(huì)的精心組織下，通過(guò)所有演員和主持人的充分準(zhǔn)備和共同努力，晚會(huì)成功舉辦。

  晚會(huì)的準(zhǔn)備工作有很多項(xiàng)目和復(fù)雜的材料。各部門對(duì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了充分的估計(jì)和規(guī)劃，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，規(guī)定了每個(gè)工作組的詳細(xì)任務(wù)和職責(zé)，并逐一確定了完成期限。同時(shí)隨時(shí)協(xié)調(diào)解決新問(wèn)題，使準(zhǔn)備工作有了更系統(tǒng)、更嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職，根據(jù)工作要求開(kāi)展大量工作。晚會(huì)的相關(guān)人員各司其職，無(wú)論是節(jié)目表演的安排、后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，嚴(yán)格把關(guān)，精心安排，有序組織，每一項(xiàng)具體工作落實(shí)到人，鞏固職責(zé)，明確目標(biāo)，確保晚會(huì)圓滿成功。

  晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，主持人熱情地介紹了來(lái)賓，并向所有老師、學(xué)生和來(lái)賓致以誠(chéng)摯的新年問(wèn)候。晚會(huì)以熱烈的舞蹈開(kāi)始。整個(gè)晚會(huì)緊湊有序，形式新穎，安排精巧，不僅是視覺(jué)盛宴，更是聽(tīng)覺(jué)享受。歌聲動(dòng)人，舞姿優(yōu)美，小品和相聲豐富多彩，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外氣氛熱烈熱烈，充滿濃郁的文化和青春氣息。節(jié)目構(gòu)思巧妙，安排周密，舞臺(tái)簡(jiǎn)潔大氣，展現(xiàn)了我們系學(xué)生的青春活力和朝氣，以及求新求變、熱愛(ài)生活的精神。是一場(chǎng)精彩的高品質(zhì)文化盛宴。晚會(huì)太精彩了，贏得了嘉賓和觀眾的好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)笑聲和掌聲不斷……在《龍的傳人》優(yōu)美的旋律中，晚會(huì)結(jié)束了，圓滿成功。

  這次活動(dòng)的巨大成功離不開(kāi)全系師生的努力。在組織這次活動(dòng)的過(guò)程中，我們克服了資金短缺、時(shí)間緊張、人員難以集中等各種困難。大家利用業(yè)余時(shí)間安排節(jié)目，不影響學(xué)習(xí)。雖然很辛苦，但是都堅(jiān)持下來(lái)了。為了保證節(jié)目質(zhì)量和演出效果，大家都不厭其煩地排練。最終，演出取得了不錯(cuò)的效果。

篇10

   開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右

  作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責(zé)任感，更在聽(tīng)了學(xué)校教師代表的演講后，心中涌起起了一種“今日我以一中為榮，明日一中以我為榮”的信念。從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中，我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好，教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將載著這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。

         老師所說(shuō)的話更加打動(dòng)了我，鼓舞了我，他們用長(zhǎng)年從事教育事業(yè)而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計(jì)劃著未來(lái)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo);最后以學(xué)校為載體，一步步踏實(shí)的付出行動(dòng)，證明給別人和自己看。聽(tīng)到這里，我的心情很激動(dòng)，覺(jué)得這不像一般意義上的開(kāi)學(xué)典禮，沒(méi)有大話，沒(méi)有套話，不喊口號(hào)，仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠?。老師代表的話說(shuō)的也很實(shí)際，他們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園，要適應(yīng)環(huán)境，不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說(shuō)的也很精彩，從他的口中，我聽(tīng)到了自己的心聲，發(fā)于內(nèi)心深處，一種說(shuō)不出的信任感與無(wú)限期待。暑假已經(jīng)過(guò)去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站，并清空它。呵呵……在新的學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。

  開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右

  新學(xué)期，新標(biāo)相，一眨眼，一個(gè)歡快的寒假就過(guò)完了，不過(guò)可以回到那美麗的校園里學(xué)習(xí)新知識(shí)，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，和可敬的老師，那是一件多么美好的事情啊!

  下午三點(diǎn)，我和爸爸媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心的領(lǐng)著行李去上學(xué)了，我們一到三校區(qū)，一下車就看見(jiàn)人流涌涌，到處都是同學(xué)們的笑容，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，多么和諧的環(huán)境啊!我們有說(shuō)有笑的'來(lái)到了宿舍區(qū)，一進(jìn)宿舍就看見(jiàn)有一大部分的同學(xué)都來(lái)了，我們一見(jiàn)面就開(kāi)始互相打招呼，而大人們也在熱火朝天的在聊天，聊得都是一些關(guān)于自己孩子的事情，突然間，一個(gè)熟悉的身影像我們走來(lái)，我回頭一看，啊!原來(lái)是我們的生活管理員曾阿姨，我們都打了一個(gè)招呼，阿姨就熱情的幫我做內(nèi)務(wù)。

  去到教學(xué)樓，我又見(jiàn)到了可敬的張老師，我回到自己的座位上，放下書包就立刻和旁邊的同學(xué)嘰里呱啦的說(shuō)自己在寒假里都去了哪里玩，有什么趣事等，把自己一路上的依依不舍都全部跑到九霄云外聯(lián)合爸爸媽媽告別都忘記了，可有真話題。

  新的學(xué)期開(kāi)始了，在這一個(gè)學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí)，把之前的所有不足都改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)讓刮目相看的好學(xué)生。

  開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)范文400字左右

  是新的學(xué)期，注定也是不平凡的學(xué)期，因?yàn)檫@次，我們不再是坐在教室聽(tīng)老師講課的學(xué)生，我們成了為學(xué)生傳輸知識(shí)的新老師。

  開(kāi)學(xué)伊始，相信我們都是滿懷希望與憧憬的，我們對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)生涯也有無(wú)限向往。我也對(duì)新生活有很多很多的期待。

  當(dāng)我真正地邁入課堂走上講臺(tái)，面對(duì)七十三張稚嫩童真又洋溢著歡樂(lè)笑臉的再青春不過(guò)的臉龐，我由衷覺(jué)得欣慰又激動(dòng)，同時(shí)，壓力也在無(wú)形中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。

  看到這些孩子的笑臉，總覺(jué)得自己覺(jué)得充滿了活力，就像每次總會(huì)有小男孩在我到教室之后跑過(guò)去問(wèn)我，“老師用不用把昨天收上去的練習(xí)冊(cè)抱回來(lái)，我替你去抱!”每次發(fā)作業(yè)本也都是很積極，總是好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)“老師我?guī)湍惆l(fā)”，“老師我?guī)湍惆l(fā)!”最感動(dòng)的一次是那次上完語(yǔ)文課在班里收作業(yè)，一個(gè)小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我詫異的扭頭看他，孩子有些靦腆地說(shuō)，“老師我給你捶捶背，我最喜歡給老師捶背了!”，“老師你坐那里吧!那樣我能夠著?！眱?nèi)心一股暖流流過(guò)，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜歡分享，喜歡不計(jì)回報(bào)的幫助別人，他們擁有最簡(jiǎn)單的童真和最干凈的心思。

  孩子的喜怒哀樂(lè)都很單純，平時(shí)上課時(shí)會(huì)有學(xué)生舉手打報(bào)告說(shuō)“老師他用桌子擠我!”“老師___又罵我”……教小孩子，上課就會(huì)遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責(zé)他們，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我都會(huì)去批評(píng)，可后來(lái)想想這就是孩子的真性情，也許我們更喜歡聽(tīng)話懂事乖巧的好孩子，可過(guò)度的壓制就會(huì)把我們的孩子變成一個(gè)個(gè)學(xué)校教育下的標(biāo)準(zhǔn)模子。