導語：如何才能寫好一篇體育教學年度工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導思想

以楚雄州小學體育名師工作室計劃為前提，結合小學體育學科的本質特點，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以工作室為基地，搭建交流學習平臺，以課堂研究為統(tǒng)領，聚焦課堂，與時俱進地豐富和拓展工作組活動內容，有計劃按步驟循序漸進地開展一系列圍繞研究方向的教學和研究活動，充分發(fā)揮團隊功能，實現工作組學員和其他一線體育教師共同發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和特色發(fā)展。

二、研究方向及定位

研究方向：從實際情況和學員的構成情況出發(fā)，確定以小學體育教學、小學體育課堂教學研究為核心；逐步拓展到群體活動和課余訓練。

工作組定位：專業(yè)引領，團隊作戰(zhàn)；服務學校，提升區(qū)域；共同發(fā)展，成為名師。

三、工作要點

（一）理論學習

1、以自修為主，集中學習為輔。以讀書為載體，提升本組各學員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長的道路上做出典范。

2、每學期組織一次元謀縣小學體育名師工作室課堂教學研討活動。

3、協(xié)助縣教研室組織一次元謀縣小學體育教師教育教學課堂技能大賽。

4、聽取關專家作專題講座。

5、外出觀摩交流學習。

（二）通過課堂教學研究，進一步促進工作組學員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，并更好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

（三）以體育學科教學評優(yōu)系列活動為著力點，積極組織本組學員參與公開課、展示課、學科優(yōu)質課等系列評優(yōu)展示活動；不斷提升工作組學員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

（四）積極組織本組學員參與小學體育教師教學設計、教學案例、課堂教學研究成果、課堂競賽活動。

（五）積極參與工作室計劃中組織的各項活動。