導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 青年教師校本培訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】G633.4

從我校的實(shí)際情況來(lái)看，開展對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)也很有必要。我校是一所瑞安市中西部的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，一線的青年英語(yǔ)教師，占總數(shù)的47%，其中專業(yè)不對(duì)口的占了很大一部分，還有一部分來(lái)自小學(xué)。專業(yè)對(duì)口的雖有著高學(xué)歷但他們的理論知識(shí)顯得十分缺乏，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，教學(xué)知能水平普遍較弱，多處于教師專業(yè)化發(fā)展的初級(jí)階段。所以，本課題的研究，對(duì)于我校以及同類學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和未來(lái)走向都具有十分重要而又現(xiàn)實(shí)的意義。

我們課題組調(diào)查研究我校的初中英語(yǔ)青年教師個(gè)體素質(zhì)、教育教學(xué)和培訓(xùn)需求的現(xiàn)狀，探討農(nóng)村初中學(xué)校開展英語(yǔ)青年教師校本培訓(xùn)的價(jià)值，并進(jìn)行成因分析。確定我校的初中英語(yǔ)青年教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容，開發(fā)促進(jìn)農(nóng)村初中學(xué)校英語(yǔ)青年教師自我發(fā)展的校本教程。探討我校初中英語(yǔ)青年教師校本培訓(xùn)的主要途徑和方法，形成符合農(nóng)村初中英語(yǔ)青年教師發(fā)展需要的校本培訓(xùn)機(jī)制和效果評(píng)價(jià)機(jī)制。具體做法：

1、成立以段為單位的課題研究小組，開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)

每隔周五下午集中學(xué)習(xí)研討開展課題研究的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、課題組的方案和課題研究有關(guān)材料。以課程為載體，集體研討有效的課堂教學(xué)，通過研討教師駕馭教材的能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提高。通過研討開闊了教師的視野，從而促進(jìn)了教師的專業(yè)化的成長(zhǎng)。一幫一教師互助小組成員交流個(gè)人一周學(xué)習(xí)心得。通過交流大家認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)除了要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，其中教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本;教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素，教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素，環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素;影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。

2、開展形式多樣的研討活動(dòng)

根據(jù)我校“課堂教學(xué)效益年”計(jì)劃制定每?jī)芍芤淮未笮脱杏懻n活動(dòng)，一般安排2-3位老師運(yùn)用多媒體上課，各備課組確定聽課任務(wù)，課后集中評(píng)課。我校開展的教研活動(dòng)有，骨干教師的公開課、青年教師的匯報(bào)課、全員參與的教師技能大比武等活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)為年青教師提供了大量的學(xué)習(xí)、交流和展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)教師在信息技術(shù)運(yùn)用方面也起到較強(qiáng)的促進(jìn)作用。實(shí)行個(gè)案跟蹤，以期不斷提升青年教師專業(yè)發(fā)展水平，探討青年教師專業(yè)發(fā)展的策略。

3、定期開展課題組校內(nèi)交流活動(dòng)

每月集中課題組成員進(jìn)行研討交流和進(jìn)展匯報(bào)。每月一總結(jié)，不斷提高。努力使每個(gè)成員充分了解本課題研究的現(xiàn)實(shí)意義、主要內(nèi)容、實(shí)施步驟與研究方法。全體教師在交流中進(jìn)步，年輕師在交流中成長(zhǎng)。

4、開展校際交流活動(dòng)

創(chuàng)造條件鼓勵(lì)青年教師參加校際交流活動(dòng)與各層次的教師交流研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別的觀摩交流活動(dòng)，引導(dǎo)他們逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)等職務(wù)，在實(shí)踐中鍛煉提高。

5、建立了校園網(wǎng)頁(yè)，開通了教師博客，制作了教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋

為了更好地提高教師的專業(yè)技能，我校為教師提供一個(gè)開放的交流平臺(tái)。積極鼓勵(lì)教師們交流心得，暢談得失，反思成敗，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、請(qǐng)校內(nèi)外專家對(duì)我校英語(yǔ)教師開展的如何做好教科研工作的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)工作提高了各位教師的教育科研能力，更加有力的促進(jìn)了課題研究的開展。

我們的課題通過研究，初步探索出學(xué)校對(duì)英語(yǔ)青年教師專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)的實(shí)踐模式。課題研究成果如下:

1、建立教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制。

通過對(duì)我校英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展調(diào)查，幫助青年教師制定個(gè)體的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。建議學(xué)校把教師的專業(yè)發(fā)展納入績(jī)效考核的范圍，從制度上有效激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)表或獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文案例的教師，獎(jiǎng)勵(lì)開課、參加有關(guān)專業(yè)發(fā)展競(jìng)賽的老師。鼓勵(lì)教師參加各種專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)并提供經(jīng)費(fèi)支持。

2、英語(yǔ)組教研活動(dòng)模式改革，營(yíng)造“學(xué)習(xí)型、研究型”的教研氣氛。遵循“會(huì)上課-上好課-有專長(zhǎng)”三步走成長(zhǎng)歷程，有系統(tǒng)、成系列、按階段、分層次地培養(yǎng)教師，打造了一支善教學(xué)，會(huì)研究，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

3.初步探索了一套我校英語(yǔ)學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式和集體備課模式。

兩年里，在我組全體英語(yǔ)教師的共同努力下，已經(jīng)基本形成了自己的學(xué)科教學(xué)模式――――備、講、驗(yàn)、評(píng)。1）以段備課組為單位，成員集體討論研究，由主備人提供教案。2）備課思路分析記錄3）實(shí)施教案4）聽評(píng)課記錄5）心得體會(huì)6）修改后的教案

以下是集體備課模式的實(shí)踐過程：

1．備課組集體研讀分析教材，確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)策略，教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案并記錄備課思路。

2.在集體備課思路的分析下由主備人執(zhí)筆形成了第一稿教案。

3.備好課之后，選擇組內(nèi)一位老師開課。

4.全組教師分工分任務(wù)聽課：第一組（2-3人）觀察記錄教師的教學(xué)課堂用語(yǔ)和課堂評(píng)價(jià)。第二組（2-3人）觀察學(xué)生的參與情況。第三組（2-3人）觀察教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。第四組（2-3人）觀察教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的。第五組（2-3人）觀察教法與學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)實(shí)施情況。聽后集體討論交流，提出自己的建議和教授者進(jìn)行教學(xué)反思。

5.集體修改教案形成第二稿。

6.再由一位老師開課，組內(nèi)教師分工聽課，集體評(píng)課。

篇2

楊漢初級(jí)中學(xué)是一所上世紀(jì)80年代建造的農(nóng)村初中，之后十多年里學(xué)校疏于管理，教育質(zhì)量滑坡，成為全縣落后學(xué)校之一。1998年秋，祝禎同志走馬上任，他審時(shí)度勢(shì)地提出了“實(shí)施精細(xì)管理，打造優(yōu)質(zhì)教育”的理念，把“誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”作為校訓(xùn)。在學(xué)校管理中，從常規(guī)管理入手，制定了《教師考勤制度》等20多項(xiàng)制度，學(xué)校與班主任、課任教師、各處室簽訂《目標(biāo)責(zé)任合同書》，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理，開展科研。不到兩年，在校學(xué)生凈增近千人，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。自1998年來(lái)連續(xù)9年被縣教育局評(píng)為“教育質(zhì)量提高先進(jìn)單位”。2000年被市教育局命名為“示范初中”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”。2006年被市公安局、綜治辦評(píng)為“平安校園”，被縣教育局評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”、“教研先進(jìn)集體”。2007年被縣教育局評(píng)為“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，同年中考升學(xué)率達(dá)86％，考入重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)53名，居全縣第一位，創(chuàng)歷史新高。

為了使管理進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校按照市教育局制定的《三項(xiàng)常規(guī)管理》要求，結(jié)合本校實(shí)際，從教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)抓起，精細(xì)管理。教導(dǎo)處對(duì)教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)堅(jiān)持節(jié)節(jié)查，備課教案等周檢月查。對(duì)教師備課提出備目標(biāo)、備背景、備活動(dòng)內(nèi)容等要求，備課要有板書設(shè)計(jì)，鞏固練習(xí)題，要有課后教學(xué)反思。對(duì)課堂教學(xué)，要求教師過“三關(guān)”，即語(yǔ)言表達(dá)關(guān)、板書設(shè)計(jì)關(guān)、情景設(shè)計(jì)關(guān)。在課堂教學(xué)中，要更新教學(xué)理念，準(zhǔn)確定位，突出學(xué)生的主體地位，明確教師是學(xué)生知識(shí)的啟發(fā)者、指導(dǎo)者、學(xué)生活動(dòng)的參與者，學(xué)生動(dòng)力的開發(fā)者，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的發(fā)展，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，為了打造一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，學(xué)校以“主體參與”為研究專題，充分挖掘本土資源，開展校本培訓(xùn)，制定出具體的實(shí)施方案，組織備課研討、觀摩課等以年級(jí)組、教研組為單位，進(jìn)行說課、評(píng)課交流、總結(jié)研討，促進(jìn)教師之間互幫互學(xué)。在“教師成長(zhǎng)工程”系列活動(dòng)中，要求教師要“以課促教”，通過人人參與公開課的教學(xué)實(shí)踐提高課堂教學(xué)水平；“以思促教”，每周每位教師至少寫2份教學(xué)反思，總結(jié)提高；“以研促教”，每周開展的“課例研究”為專題的教研活動(dòng)；“以賽促教”，通過各種形式的賽教活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校以幫助青少年形成和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀為德育教育的根本任務(wù)，以《中學(xué)生守則》等為切入點(diǎn)，狠抓養(yǎng)成教育。在多年實(shí)施的“文明禮儀行為達(dá)標(biāo)”教育競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施了“養(yǎng)成教育十件實(shí)事工程”，具體內(nèi)容有：感恩教育、唱好歌、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、講普通話等方面，要求學(xué)生從小事做起、從自我做起，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)起良好的思想品質(zhì)。

校長(zhǎng)管理學(xué)校的優(yōu)劣，與其責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、治校思想、文化水平和個(gè)人魅力息息相關(guān)。教育管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新。作為一校之長(zhǎng)的祝禎，十分重視自身的提高和學(xué)習(xí)。2004年論文《從達(dá)標(biāo)課入手，努力提高綜合素質(zhì)》獲國(guó)家十五規(guī)劃主項(xiàng)論文獎(jiǎng)。2006年論文《求真務(wù)實(shí)、質(zhì)量立?！帆@得陜西省教育工作優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)先后獲“縣級(jí)十佳校長(zhǎng)”、“市級(jí)先進(jìn)德育工作者”稱號(hào)，而楊漢這塊經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)正是由于有像祝禎這樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好校長(zhǎng)而成為乾縣有名的教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，以祝禎為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子，正在帶領(lǐng)全校師生群策群力，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育扎實(shí)工作，以飽滿的熱情迎接更加輝煌燦爛的明天。

篇3

為實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)而奮斗

--在2013年布爾津縣教育局半年業(yè)務(wù)工作會(huì)上的講話

教育局局長(zhǎng) 張東林

（2013年8月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，下面我代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)上半年教育工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，并對(duì)下半年工作進(jìn)行安排和部署。如有不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們提出寶貴的意見和建議。

一、上半年工作簡(jiǎn)要回顧

（一）黨建、德育工作方面。一是建立了農(nóng)民工子女及“受關(guān)注”學(xué)生檔案，積極開展黨員教師“一幫一、多幫一”幫扶等“六諾雙評(píng)”活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀德育工作者17人、優(yōu)秀班主任22人。組織召開了第五屆德育研討會(huì)，有效促進(jìn)了各學(xué)校間德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。二是建立家長(zhǎng)委員會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)校”，發(fā)放家庭教育讀本2000余冊(cè)。邀請(qǐng)家庭教育專家來(lái)我縣開展家庭教育專題活動(dòng)10場(chǎng)次，發(fā)放家庭教育菜單近4000份，家庭、學(xué)校和社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步深化和完善。三是各學(xué)校法治校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員開展以案說法講座32場(chǎng)次，組織模擬法庭、參觀看守所等法治實(shí)踐活動(dòng)5次，通過開展法制課、演講比賽、法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、法制征文、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，印發(fā)法制教育宣傳單6000余份。上半年，窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)順利創(chuàng)建地區(qū)級(jí)德育示范校、依法治校示范校，也格孜托別鄉(xiāng)順利創(chuàng)建地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校、依法治校達(dá)標(biāo)校。

（二）推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面。

布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)高中校區(qū)建成并實(shí)施了縣高級(jí)中學(xué)整體搬遷，布爾津縣城鎮(zhèn)第一中學(xué)初中校區(qū)、沖乎爾鎮(zhèn)教育園區(qū)主體工程全面進(jìn)入施工階段，也拉曼幼小連接學(xué)校處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用。杜來(lái)提鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第一中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍正處于工程收尾階段，將于年內(nèi)投入使用，闊斯特克鄉(xiāng)中學(xué)、窩依莫克鄉(xiāng)第二中學(xué)、沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)、禾木鄉(xiāng)中學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍將于年內(nèi)完成主體工程建設(shè)。完成了闊斯特克鄉(xiāng)薩爾庫(kù)木新村雙語(yǔ)幼兒園、窩依莫克鄉(xiāng)窩依闊克別克村雙語(yǔ)幼兒園、布爾津縣城鎮(zhèn)第二雙語(yǔ)幼兒園建設(shè)并投入使用。中小學(xué)校舍維修工程全面動(dòng)工，現(xiàn)代化教育教學(xué)儀器設(shè)備陸續(xù)配備到位。同時(shí)，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）召開了校點(diǎn)布局調(diào)整聽證會(huì)，認(rèn)真開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，為校點(diǎn)布局調(diào)整工作的實(shí)施提供了決策依據(jù)。5月，選派12名管理干部赴福?？h學(xué)習(xí)觀摩義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)工作。近日，順利通過地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化過程性督導(dǎo)評(píng)估。

（三）“兩支隊(duì)伍”建設(shè)方面。各學(xué)校制定了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任績(jī)效管理考核方案，并完成了考核工作。成立了布爾津縣校長(zhǎng)工作室，2月選派13名中小學(xué)校長(zhǎng)赴哈巴河縣學(xué)習(xí)交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。完成了12名長(zhǎng)期代課教師考核進(jìn)編及827名離崗代課教師經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)臏y(cè)算工作及經(jīng)費(fèi)申領(lǐng)工作，目前正處在兌現(xiàn)階段。面向社會(huì)公開招聘特崗教師86人、學(xué)前雙語(yǔ)教師10人，援疆培訓(xùn)返回5人，進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍。同時(shí)，制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)教職工流動(dòng)管理規(guī)定》、《關(guān)于2013年城（鄉(xiāng)）教師輪崗支教工作的通知》和《布爾津縣義務(wù)教育學(xué)校教師工作量計(jì)算暫行辦法（試行）》，不斷規(guī)范和加強(qiáng)教育系統(tǒng)人事管理工作。扎實(shí)開展“校本培訓(xùn)”，依托“青藍(lán)”教師培訓(xùn)基金，先后邀請(qǐng)到江蘇省洋思中學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)小學(xué)8名骨干教師來(lái)我縣開展教育教學(xué)專題講座及示范課活動(dòng)，選派骨干教師及教育管理干部510人次赴疆內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)校為單位，開展了教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試工作。制定了《關(guān)于做好慶祝2013年教師節(jié)暨表彰工作的通知》，將于教師節(jié)期間對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）提升管理水平方面。一是年初，根據(jù)《布爾津縣2013年教育工作要點(diǎn)》，制定了《布爾津縣2013年重點(diǎn)工作分工落實(shí)方案》和《布爾津縣教育局2013年月重點(diǎn)工作安排表》，明確了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任科室及責(zé)任學(xué)校，并規(guī)定了完成時(shí)限。二是制定了《關(guān)于2013年推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)改革的實(shí)施意見（試行）》，完成了2012-2013學(xué)年校長(zhǎng)考核工作，并對(duì)全縣各中小學(xué)校長(zhǎng)、書記進(jìn)行了初次定級(jí)定等，評(píng)選出中級(jí)四等15人、初級(jí)一等13人、初級(jí)二等3人。三是邀請(qǐng)到中國(guó)中學(xué)孫占林校長(zhǎng)來(lái)我縣開展為期20天的學(xué)校管理跟蹤指導(dǎo)。四是利用寒假期間組織全縣各中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、書記，修訂完善了中小學(xué)規(guī)章制度管理辦法，進(jìn)一步明確了各項(xiàng)工作任務(wù)和流程，細(xì)化了各部門、科室工作職責(zé)，學(xué)校制度化、程序化管理模式逐步形成。五是縣高級(jí)中學(xué)、縣初級(jí)中學(xué)和城鎮(zhèn)白湖路小學(xué)分別與新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)、烏魯木齊市八一中學(xué)和新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意向。推行城鎮(zhèn)學(xué)校分別與鄉(xiāng)中心校建立友好學(xué)校，鄉(xiāng)中心校與轄區(qū)內(nèi)村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)建立“師資互派、資源共享、統(tǒng)一管理、學(xué)”的管理模式。

（五）教育教學(xué)方面。通過不斷加強(qiáng)雙語(yǔ)教育，全縣學(xué)前兩年雙語(yǔ)普及率達(dá)到83.7%，義務(wù)教育雙語(yǔ)普及率達(dá)到83.63%。按照“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分段負(fù)責(zé)”的原則，建立了以縣教育局教研室為主、學(xué)校教研（教務(wù)）室為輔的大教研模式，通過積極開展“校本教研”及教學(xué)研討會(huì)，確保了學(xué)校教研工作有效開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年，我縣教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。其中，內(nèi)初班錄取115人、錄取人數(shù)同比上年增長(zhǎng)53.33%；內(nèi)高班錄取67人，錄取人數(shù)同比上年增長(zhǎng)45.65%；高考二本以上上線169人，上線率同比去年增長(zhǎng)11.32%，我縣考生以467分的成績(jī)?nèi)〉昧说貐^(qū)民語(yǔ)言理科第一名。上半年，成功舉辦了布爾津縣第九屆青少年乒乓球比賽和布爾津縣第十四屆中學(xué)生暨第十屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)推行“校院聯(lián)辦”和“校企聯(lián)辦”教育模式，依托地區(qū)相關(guān)政策，涉農(nóng)專業(yè)已實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)，非涉農(nóng)專業(yè)免費(fèi)入學(xué)率達(dá)到50%。積極開展送活動(dòng)下鄉(xiāng)活動(dòng)，邀請(qǐng)到瑪納斯縣4名科技輔導(dǎo)員導(dǎo)師來(lái)我縣開展了為期4天的中小學(xué)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，校外教育“增面”工程不斷推進(jìn)。成功承辦了校園先鋒才藝展示大賽暨第三屆“快樂飛揚(yáng)”新疆少兒紅歌大賽選拔賽。我縣選送的哈薩克舞蹈《快樂假日》榮獲第七屆“校園時(shí)代”赴港展演金獎(jiǎng)。

（六）學(xué)校安全穩(wěn)定方面。面向社會(huì)公開招聘中小學(xué)保安38名，配齊配全物防設(shè)施設(shè)備，在校園重點(diǎn)場(chǎng)所增設(shè)監(jiān)控設(shè)備，校園安全“三防”建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展安全教育講座、培訓(xùn)及各類突發(fā)事件應(yīng)急演練等活動(dòng)50余場(chǎng)次，社會(huì)治安、交通安全、食品衛(wèi)生、疾病疫病等安全防控工作不斷加強(qiáng)，4月順利通過了地區(qū)安全督查組檢查驗(yàn)收。

（七）招生考試方面。圓滿完成了內(nèi)初、內(nèi)高、中考、高考、高中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試等考務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了考務(wù)工作“零事故”。

（八）教育惠民方面。扎實(shí)做好政策宣傳工作。上半年累計(jì)發(fā)放高中貧困學(xué)生國(guó)家助學(xué)金30.4萬(wàn)元。修訂完善了學(xué)生資助管理辦法，落實(shí)資金2.3萬(wàn)元用于高中“六免一補(bǔ)”（免學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、教輔費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、住宿費(fèi)、校服費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生伙食費(fèi)），資助特困家庭高中生33人。落實(shí)資金3.2萬(wàn)元用于義務(wù)教育階段“兩免四補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)、免課本費(fèi)、補(bǔ)寄宿生伙食費(fèi)、補(bǔ)教輔費(fèi)、補(bǔ)保險(xiǎn)費(fèi)、補(bǔ)校服費(fèi)）。完成了2013年考入二本以上特困家庭學(xué)生統(tǒng)計(jì)測(cè)算工作。

（九）轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)方面。制定了《布爾津縣教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，從規(guī)范辦事程序、規(guī)范事務(wù)活動(dòng)、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、厲行勤儉節(jié)約等9個(gè)方面切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。

篇4

今年，我們?nèi)媛鋵?shí)區(qū)教育局工作部署，圍繞目標(biāo)，把握重點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)，基本完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、全面推進(jìn)，素質(zhì)教育成果不斷放大

1、把握關(guān)鍵抓德育。緊扣主題，扎實(shí)開展了富有成效的 “恩、信”教育活動(dòng)。我們修訂了1—18冊(cè)校本教材，將“恩、信”教育內(nèi)容編入全鄉(xiāng)校本課程，實(shí)現(xiàn)了“恩、信”教育“課程化、日?；?、梯度化、系列化”的要求。緊抓熱點(diǎn)，全面實(shí)施了心理健康教育。我們?cè)趶埮d小學(xué)召開了全鄉(xiāng)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，落實(shí)《江蘇省中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》，制定并實(shí)施了《建淮鄉(xiāng)心理健康教育實(shí)施方案》。

2、深入課堂抓質(zhì)量。我們一抓進(jìn)堂上課，兩中心校長(zhǎng)帶頭進(jìn)班兼課，通過“教干課堂教學(xué)風(fēng)采展示”等活動(dòng)，讓他們做提高質(zhì)量的實(shí)踐者、示范者；二抓隨堂聽課，我們通過為時(shí)一學(xué)期的“教學(xué)效率隨堂行”系列活動(dòng)，強(qiáng)化了深入課堂抓質(zhì)量行為:總校組織的隨堂聽課活動(dòng)，一學(xué)期聽遍全鄉(xiāng)每一個(gè)老師的課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隨堂聽課活動(dòng)，每個(gè)月都聽一遍全校老師的課；教研組的聽課活動(dòng)，每周每人都讓同組內(nèi)老師聽一節(jié)課。三抓出堂獻(xiàn)課，抓住市、區(qū)在我鄉(xiāng)開展的諸如初中政治學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科研討會(huì)、初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展研討會(huì)等教研活動(dòng)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)信息交流，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升，建淮中學(xué)今年中考人均總分雄居全區(qū)公辦初中第一名，其中，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、信息技術(shù)單科總分均列全區(qū)第一，續(xù)寫昨日輝煌。

3、全員參與抓特色。我們始終堅(jiān)持以營(yíng)造氛圍來(lái)推動(dòng)特色建設(shè)，以教育科研來(lái)支撐特色建設(shè)，以師資隊(duì)伍來(lái)保障特色建設(shè)，以課堂教學(xué)來(lái)彰顯特色建設(shè)，以校本課程來(lái)豐富特色建設(shè)。建淮中學(xué)為每班配備了1個(gè)書櫥、要求每生每學(xué)期讀10本課外書籍、寫10篇讀書筆記、出10版手抄報(bào)，通過以上“1111”工程的實(shí)施，全力打造書香校園。中心小學(xué)的寫字特色通過上學(xué)期三個(gè)興趣班的帶動(dòng)，本學(xué)期已全面推開，如今，很多同學(xué)寫的字已結(jié)構(gòu)勻稱，行筆有鋒，筆筆見體。完小張興的心理健康教育已有一定影響，區(qū)委組織部今年還在該校召開了留守兒童教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)議充分肯定了該校的心理健康教育。近期，我們正籌備開展一次全鄉(xiāng)特色教育成果大展示活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)特色創(chuàng)建工作。

二、多措并舉，專業(yè)化教師隊(duì)伍不斷壯大

1、分層要求培養(yǎng)人。推行校長(zhǎng)“走動(dòng)式”服務(wù)管理模式。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，開展了校長(zhǎng)“五個(gè)一”活動(dòng)，即每天至少和一名教師進(jìn)行一次交流，每天至少發(fā)現(xiàn)一處工作亮點(diǎn)，每周至少參加一次學(xué)科教研活動(dòng)，每周至少聽評(píng)兩個(gè)年級(jí)的一節(jié)課，每月至少創(chuàng)新一個(gè)工作思路，并且，我們還統(tǒng)一印制了《建淮鄉(xiāng)校長(zhǎng)“五個(gè)一”工作手冊(cè)》，讓他們及時(shí)記下“五個(gè)一”工作成果。建設(shè)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的校本機(jī)制。學(xué)校通過與中層干部簽訂部門管理工作目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行部門周工作匯報(bào)，通過“深入一個(gè)班級(jí)、上好一門課程、參與一個(gè)教研組活動(dòng)、帶好一個(gè)年級(jí)、管好一個(gè)部門”的“五個(gè)一”要求，促使中層干部不斷強(qiáng)化管理意識(shí)，在工作中不斷取得成績(jī)。實(shí)行教師分層要求的培養(yǎng)培訓(xùn)方式。通過起步型、經(jīng)驗(yàn)型、骨干型、研究型團(tuán)隊(duì)的建立，為教師發(fā)展定向；開展校本培訓(xùn)，為教師發(fā)展奠基；開展校本教研，為教師發(fā)展提速；實(shí)施校本評(píng)價(jià)，為教師發(fā)展喝彩。我們?cè)谌w教師中廣泛開展了“六個(gè)一”活動(dòng)，為每位教師印發(fā)了統(tǒng)一的《建淮鄉(xiāng)教師“六個(gè)一”工作手冊(cè)》。

2、提高待遇激勵(lì)人。為營(yíng)造優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，我們?cè)谔岣邇?yōu)秀人才待遇方面采取了切實(shí)措施。一是發(fā)津貼——讓優(yōu)秀人才口袋鼓起來(lái)。在今年教師節(jié)大會(huì)上，對(duì)過去一學(xué)年在我鄉(xiāng)工作的優(yōu)秀人才，根據(jù)履職情況兌現(xiàn)了教科研津貼。兌現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)為：區(qū)級(jí)優(yōu)秀人才每人600元，在教育局一體化考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”級(jí)的，每人再獎(jiǎng)勵(lì)200元；鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀人才每人400元，在教育局一體化考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”級(jí)的，每人再獎(jiǎng)勵(lì)200元。二是搞活動(dòng)——讓優(yōu)秀人才名氣大起來(lái)。鄉(xiāng)內(nèi)通過優(yōu)秀人才課堂教學(xué)風(fēng)采展示、優(yōu)秀教師愛心事跡宣講，“我的教學(xué)（管理）追求”輔導(dǎo)講座等一系列活動(dòng)，讓各級(jí)優(yōu)秀人才唱主角，促進(jìn)人才素質(zhì)提高，擴(kuò)大他們?cè)卩l(xiāng)內(nèi)知名度；鄉(xiāng)外通過全鄉(xiāng)互助，努力做好每一次賽課、比武等活動(dòng)，為名師成功加油助威；群策群力，積極爭(zhēng)取可能有的獻(xiàn)課、講座等機(jī)會(huì)，為名師成名宣傳推介。三是立制度——讓優(yōu)秀人才地位高起來(lái)。通過“三優(yōu)先”（即：評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)先，提拔任用優(yōu)先，學(xué)習(xí)進(jìn)修優(yōu)先）制度的建立，努力讓優(yōu)秀人才在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上有地位。

3、跟蹤考核鞭策人。我們?cè)诳傂＾k公室建立了教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，一人一檔，分類保存，詳細(xì)記載教師履行職責(zé)情況和成長(zhǎng)軌跡。我們還制訂了《建淮鄉(xiāng)教師（教干）一體化考核實(shí)施方案》，實(shí)施教師一體化考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉職、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰的主要依據(jù)。

三、通盤思考，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大

1、完善小學(xué)布局調(diào)整。新學(xué)期，我們又撤并了邱家、八關(guān)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，較好地解決了教學(xué)點(diǎn)教研難、經(jīng)費(fèi)缺、師資不配套等問題。目前，我鄉(xiāng)中小學(xué)僅有初級(jí)中學(xué)1所，完小3所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)。

2、鞏固“四配套”成果。“四配套”建設(shè)期間，我們?cè)缫?guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)、快建設(shè)，為此我們中小學(xué)分別承辦了全區(qū)“四配套”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，中學(xué)還代表淮安市迎接了省“四配套驗(yàn)收組”的檢查和調(diào)研，均得到了兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?！八呐涮住迸渲闷陂g，我們確立了“提高一項(xiàng)認(rèn)識(shí)、抓好兩項(xiàng)管理、控制三項(xiàng)數(shù)據(jù)、強(qiáng)化四項(xiàng)督查”的四配套長(zhǎng)效管理機(jī)制，一項(xiàng)認(rèn)識(shí)即不斷加強(qiáng)對(duì)“四項(xiàng)配套工程”長(zhǎng)效管理機(jī)制的重要性的認(rèn)識(shí)。兩項(xiàng)管理指對(duì)物的管理，建好三帳（統(tǒng)計(jì)帳、明細(xì)帳、低質(zhì)易耗品帳），對(duì)人的管理，成立班子，專人負(fù)責(zé)，配齊教師?？刂迫?xiàng)數(shù)據(jù)，即確保器材使用率，降低物品破損率，提高新器材的補(bǔ)充率。強(qiáng)化四項(xiàng)督查，就是要定期對(duì)學(xué)?！八捻?xiàng)配套”設(shè)施設(shè)備的登記、維護(hù)、使用和管理工作進(jìn)行督查。正是因?yàn)楣芾淼轿?，九月份，建淮中學(xué)成功舉辦了有300多人參加的淮安市“四配套”工程管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?！八呐涮住钡轿黄陂g，我們又在擴(kuò)大社會(huì)影響上做了嘗試，請(qǐng)所有學(xué)生家長(zhǎng)和鄉(xiāng)村干部來(lái)學(xué)校參加教學(xué)開放日活動(dòng)，向社會(huì)人員開放“四配套”建設(shè)成果，目睹教育改革取得的新成就，了解飛速發(fā)展的楚州教育。

四、統(tǒng)籌兼顧，規(guī)范管理力度不斷加大

1、落實(shí)“管理規(guī)范”。我們不但重規(guī)范、學(xué)規(guī)范、用規(guī)范，我們還在守規(guī)范方面建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的具體精神和要求，我們對(duì)原來(lái)的管理制度作了進(jìn)一步調(diào)整和修訂，統(tǒng)一編印了《建淮鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)范管理制度匯編》。建淮中學(xué)、中心小學(xué)分別接受了市辦學(xué)水平評(píng)估和省規(guī)范管理督導(dǎo)檢查，均得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。

2、狠抓安全穩(wěn)定。以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，將預(yù)防作為安全工作重點(diǎn)。特別加大了隱患環(huán)節(jié)的整治力度，多次協(xié)同鄉(xiāng)政府、派出所，整治了非法接送學(xué)生車輛，杜絕了拖拉機(jī)、三輪卡、馬自達(dá)等不安全車輛接送學(xué)生現(xiàn)象。將息訪作為穩(wěn)定工作重點(diǎn)。我們通過“人盯人”的責(zé)任體制，把工作做到門上，先后多次召開會(huì)議，宣傳上級(jí)有關(guān)政策，討論解決有關(guān)問題，最大限度地遏制上訪和集訪。將收費(fèi)作為行風(fēng)工作重點(diǎn)，堅(jiān)決規(guī)范收費(fèi)，開學(xué)初，我鄉(xiāng)中心小學(xué)代表楚州區(qū)接受了省義務(wù)教育階段規(guī)范收費(fèi)檢查，規(guī)范收費(fèi)工作得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

3、提高普及水平。我們按照省新義務(wù)教育法督查組3月8日在我鄉(xiāng)建淮中學(xué)提出的要求，狠抓入學(xué)、扶貧、“控流”等工作，依法保證了入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率等指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)。教育宣傳、健康知識(shí)教育、轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)等其它各項(xiàng)目標(biāo)亦已超額完成。

正當(dāng)我們?nèi)嫱瓿扇昴繕?biāo)之際，區(qū)教育工作會(huì)議又一次為我們明確了發(fā)展目標(biāo)、理清了發(fā)展思路、注入了發(fā)展動(dòng)力。為了將這次會(huì)議精神貫徹落實(shí)好，前階段，我們組織了多層次、多形式、多輪回的學(xué)習(xí)討論，實(shí)現(xiàn)了人人知曉會(huì)議精神、人人領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。下階段，我們還將在今后的工作實(shí)踐中貫徹執(zhí)行會(huì)議精神，為此，我們對(duì)下年的工作作了如下初步思考：圍繞一條主線、優(yōu)先兩個(gè)發(fā)展、明確三級(jí)重心、強(qiáng)化四種意識(shí)、突出五項(xiàng)重點(diǎn)、堅(jiān)持六大策略。一條主線是指緊緊圍繞人民滿意、內(nèi)涵發(fā)展這一標(biāo)準(zhǔn)；兩個(gè)發(fā)展就是學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展；三級(jí)重心指的是學(xué)前教育抓規(guī)范、小學(xué)教育抓特色、中學(xué)教育抓質(zhì)量；四種意識(shí)，即目標(biāo)意識(shí)、學(xué)生為本意識(shí)、依法治教意識(shí)和均衡發(fā)展意識(shí)；五項(xiàng)重點(diǎn)是指教育目標(biāo)的完成、教育法規(guī)的執(zhí)行、素質(zhì)教育的實(shí)施、師資隊(duì)伍的建設(shè)、課程改革的推進(jìn)；六大策略就是人才強(qiáng)校策略、科研興教策略、精神引領(lǐng)策略、特色構(gòu)建策略、規(guī)范管理策略和整體推進(jìn)策略。

篇5

（一）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍

全縣中小學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作動(dòng)員會(huì)后，我校迅速組織召開全校教職工大會(huì)，傳達(dá)了會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了縣教育局、縣糾風(fēng)辦關(guān)于開展全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知，結(jié)合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，并對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)此次開展行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義以及行風(fēng)評(píng)議工作的主要內(nèi)容，動(dòng)員教職工結(jié)合自身工作開展自查自糾，并將其貫穿于民主評(píng)議工作的全過程，樹立全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)的思想，辦人民滿意教育。我校先后兩次召開全體教職工會(huì)議，總結(jié)了學(xué)校行評(píng)工作的進(jìn)展情況，針對(duì)進(jìn)程安排布置了下段工作，重點(diǎn)要求每位教職工在開展自查自糾的基礎(chǔ)上寫出自查報(bào)告，深刻剖析自身師德師風(fēng)方面、教育教學(xué)工作方面存在的突出問題，并在工作中切實(shí)加以整改。經(jīng)過宣傳發(fā)動(dòng)，廣大教職工進(jìn)一步明確了行風(fēng)評(píng)議工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高了參與民主評(píng)議學(xué)校行風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性，形成了濃厚的“人人關(guān)注行評(píng)，人人參與行評(píng)”的良好工作局面。

（二）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行評(píng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

為了加強(qiáng)對(duì)我校行評(píng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、教務(wù)處、政教處、教研組、總務(wù)處、校工會(huì)、教代會(huì)等處室負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校行評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李昌玉同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議的日常工作。層層落實(shí)工作責(zé)任制，保證活動(dòng)正常開展，真正形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，職能處室負(fù)責(zé)抓，校綜合辦公室具體抓”的工作格局。同時(shí)我們還聘請(qǐng)了12位義務(wù)監(jiān)督員，請(qǐng)他們監(jiān)督我校行風(fēng)評(píng)議工作的開展情況。

（三）科學(xué)制訂實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排行評(píng)的各項(xiàng)工作

在充分聽取各方意見，深入調(diào)研、充分醞釀的基礎(chǔ)上，根據(jù)《全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，我們制定了《沿渡河初級(jí)中學(xué)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，明確了我校行風(fēng)評(píng)議的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟?！秾?shí)施方案》評(píng)議內(nèi)容具體、工作重點(diǎn)明確、方法步驟清晰，指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，為切實(shí)做好我校的行評(píng)工作起到了綱領(lǐng)性文件的作用。

二、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問題，全方位開展自查

行風(fēng)評(píng)議開展以來(lái)，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，通過召開座談會(huì)、個(gè)別談心、上門走訪和問卷調(diào)查等形式，向單位職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)人士等廣泛征求意見，虛心聽取他們的建議。通過自己認(rèn)真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學(xué)校、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題和取得的突出成效。

（一）全面貫徹教育方針，教學(xué)常規(guī)扎實(shí)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。課程設(shè)置和課時(shí)安排直接關(guān)系到學(xué)校是否全面貫徹教育方針，也是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。我校堅(jiān)決摒棄只注重中考科目等文字學(xué)科，忽視非中考科目教學(xué)的做法。在學(xué)校倡導(dǎo)各學(xué)科同等重要、不分主次的觀念，并且高度重視加強(qiáng)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科的教學(xué)。除了按計(jì)劃安排課程和課時(shí)外，還特別注重各學(xué)科教師的配備。今年秋季學(xué)期我校在配備教師時(shí)，把薄弱學(xué)科專職教師的配備納入重要的議事日程?，F(xiàn)在我校有專職體育教師2人、專職音樂教師1人、專職綜合實(shí)踐課教師1人、專職信息技術(shù)教師1人、專職勞技教師1人。薄弱學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢(shì)良好。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校提倡向課堂45分鐘要質(zhì)量，通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。健全完善了《沿渡河中學(xué)教職工學(xué)習(xí)、生活和工作制度》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教學(xué)常規(guī)工作評(píng)分細(xì)則，對(duì)備、教、改、輔、考、評(píng)等教學(xué)的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理，建立了先周備課制度、月考制度、定期教研制度、校本培訓(xùn)和校本教研制度，通過定期檢查和不定時(shí)抽查，督促教師提高課堂教學(xué)效率，控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。我們堅(jiān)持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。通過研究課、公開課、觀摩課、示范課，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法；抓教學(xué)敘事、教育故事、教研論文評(píng)選，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。四是積極開展課外興趣活動(dòng)。學(xué)校成立了籃球、乒乓球代表隊(duì)、百人合唱團(tuán)、溪韻文學(xué)社百名小記者等課外興趣活動(dòng)小組，給學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了實(shí)踐、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，財(cái)務(wù)管理規(guī)范

學(xué)校收費(fèi)是學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”的有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。一是加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)收費(fèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體安排部署學(xué)校的收費(fèi)工作；制訂完善了制度，對(duì)收費(fèi)工作作了嚴(yán)格而明確的規(guī)定。二是每學(xué)期開學(xué)時(shí)向社會(huì)張榜公布收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督；各項(xiàng)收費(fèi)均使用專項(xiàng)收據(jù)，納入財(cái)政統(tǒng)一管理；不以任何名義向?qū)W生額外收取費(fèi)用；學(xué)校不代收保險(xiǎn)費(fèi)、防疫費(fèi)、照相費(fèi)和其它費(fèi)用。三是嚴(yán)禁教師個(gè)人巧立名目自行收費(fèi)，嚴(yán)禁搭車收費(fèi)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律，學(xué)校還與教職工簽定了專項(xiàng)責(zé)任書，實(shí)行了收費(fèi)問題一票否決制，凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費(fèi)的部門和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，均要追究當(dāng)事人的責(zé)任。四是切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)實(shí)行“收支兩條線”管理。各項(xiàng)收入全部納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，開學(xué)后所收費(fèi)用全部上繳到縣結(jié)算管理中心專戶，不隱瞞、截留、坐支、挪用，不私設(shè)小金庫(kù)。所有支出按照年初預(yù)算開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，嚴(yán)格區(qū)分人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，確保?？顚Ｓ?。按照“量入為出”的原則編制預(yù)算，報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。五是嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)，凡涉及政府集中采購(gòu)目錄范圍，學(xué)校都實(shí)行政府采購(gòu)，嚴(yán)格按規(guī)定程序報(bào)批執(zhí)行。

（三）切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開，學(xué)校管理民主

學(xué)校緊緊依靠全校教職工，積極推進(jìn)民主管理。一是成立了教代會(huì)，堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問題提交教代會(huì)討論制度。學(xué)校決策充分聽取民意、充分尊重民意，也得到?jīng)Q大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，設(shè)立校園網(wǎng)“校務(wù)公開”專欄，決定學(xué)校評(píng)優(yōu)表模、職稱晉升等涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)、方案確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度。學(xué)校收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、財(cái)務(wù)收支等均在學(xué)校公示欄予以公示，接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)工作的透明度。

（四）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)

我校一直把轉(zhuǎn)變教師觀念、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、全面提升學(xué)校形象的首要工作來(lái)抓，在全校大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德精神。一是強(qiáng)化政治思想教育。我校利用學(xué)期初教師集訓(xùn)、每周五下午校本培訓(xùn)和每周日下午政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，啟動(dòng)校內(nèi)專家系統(tǒng)開展講座，對(duì)教職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育。二是建立了師德承諾制度，開展教職工工作滿意度民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面考評(píng)。三是加強(qiáng)日常教育教學(xué)過程的督查，發(fā)現(xiàn)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等有違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，及時(shí)糾正并進(jìn)行處理。四是樹立典型，充分發(fā)揮身邊人和事的教育引導(dǎo)作用，注重挖掘校內(nèi)師德師風(fēng)典型，在全校教職工中加以引導(dǎo)，倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。通過教育引路、制度規(guī)范、考評(píng)促進(jìn)、典型影響，全校教職工敬業(yè)、樂業(yè)，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

我們知道，學(xué)校行風(fēng)建設(shè)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，群眾滿意不滿意是關(guān)鍵。通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些群眾反映強(qiáng)烈的問題，需要慎重對(duì)待，切實(shí)加以整改。

一是個(gè)別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個(gè)別教師身上存在，主要表現(xiàn)在教育方法上，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，忽視了過細(xì)的思想教育工作，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生采取罰站等懲戒行為，造成了不良影響。三是教師教育教學(xué)觀念陳舊，主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是食堂飯菜的份量和質(zhì)量還存在問題。

三、堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉，全面整改問題

民主評(píng)議的主要目的在于通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，最終促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。我們本著實(shí)事求是原則和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認(rèn)問題，高度重視在自查中暴露出來(lái)的問題。一是進(jìn)行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來(lái)，對(duì)每一個(gè)問題進(jìn)行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問題，哪些問題是因?yàn)樯鐣?huì)各界不明白和不理解造成的，哪些問題是確實(shí)存在的。二是找出存在問題的原因，制訂整改措施。問題必然有其存在的原因，在弄清原因的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地制定整改措施。三是限定整改時(shí)限，督促整改落實(shí)。根據(jù)問題的輕重緩急確定整改時(shí)限，對(duì)學(xué)校能解決且較容易解決的問題要盡快解決，對(duì)學(xué)校能解決但較困難的問題要限定整改時(shí)限，對(duì)僅靠學(xué)校不能解決的問題要和有關(guān)部門協(xié)同解決。

教師有償家教，體罰與變相體罰這兩個(gè)問題，都是涉及師德師風(fēng)的問題，不管客觀原因如何，主要還是因?yàn)閷?duì)教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個(gè)別教師依法執(zhí)教意識(shí)淡薄，放松了自己的思想修煉，出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。為了促進(jìn)問題的整改，我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進(jìn)行嚴(yán)格的自查，并寫出詳實(shí)具體的自查報(bào)告，要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問題，要從思想深處分析存在問題的原因，以促進(jìn)問題的整改。二是開展強(qiáng)有力的思想政治教育。除了重溫有關(guān)法律法規(guī)外，還開展了教師心理輔導(dǎo)講座，這些都在教師的思想深處產(chǎn)生了較強(qiáng)共鳴。三是進(jìn)一步嚴(yán)格相關(guān)制度，促進(jìn)師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行單獨(dú)談話，嚴(yán)肅指出其錯(cuò)誤的思想和行為，幫助提高思想認(rèn)識(shí)，督促問題整改。從目前跟蹤調(diào)查來(lái)看，效果較好。

篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

在第個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開慶祝暨表彰大會(huì)，紀(jì)念教師的節(jié)日，對(duì)我縣近年來(lái)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和“兩基”工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。這對(duì)于我們牢記教育事業(yè)的光輝歷程，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育工作，加快推進(jìn)教育改革與發(fā)展進(jìn)程，有著十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！并通過你們，向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休教職員工致以親切的問候和崇高的敬意！借此機(jī)會(huì)，我講兩點(diǎn)意見：

一、上下聯(lián)動(dòng)，全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

二十年來(lái)，我縣教育工作在州委、州人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州教育行政主管部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》及教育改革與發(fā)展的一系列政策措施，堅(jiān)定不移地把“教育興縣”確立為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略之一，不斷強(qiáng)化教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好格局，全縣教育事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。主要表現(xiàn)在：

——“兩基”目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。我縣“兩基”工作于年實(shí)施，年實(shí)現(xiàn)了基本普及六年義務(wù)教育目標(biāo)?！痢痢痢聊辍猎隆寥罩萑嗣裾谖铱h召開全州“兩基”工作現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)后，要求我縣必須于××××年月全面實(shí)現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，縣委、縣人民政府多次召開會(huì)議研究并解決我縣“兩基”工作中存在的突出問題，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，全面打好“兩基”攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過堅(jiān)持不懈地努力，我縣“兩基”工作于××××年月如期通過省州驗(yàn)收，××××年月經(jīng)國(guó)家教育部審核認(rèn)定，并公布為基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲縣，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，推動(dòng)了全縣基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。

——教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，全民受教育水平明顯提高。全縣教育工作堅(jiān)持以擴(kuò)大教育教學(xué)規(guī)模為重點(diǎn)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育為根本，全民受教育水平有了明顯提高。全縣有教師進(jìn)修學(xué)校所（省定二級(jí)進(jìn)修學(xué)校），職業(yè)中學(xué)所（省定二級(jí)合格職中），完全中學(xué)所，初級(jí)中學(xué)所，小學(xué)所（其中完小所、村小所），教學(xué)點(diǎn)（一師一校）個(gè)，幼兒園所。有在校生人，其中職高人，高中人，初中人，職業(yè)初中班人，小學(xué)人，在園幼兒人。有教學(xué)班個(gè)，其中職高班個(gè)，普高班個(gè)，初中班個(gè)，小學(xué)班個(gè)，職業(yè)初中班個(gè)，幼兒班個(gè)（含社會(huì)力量辦學(xué)個(gè)班）。學(xué)?？傉嫉孛娣e平方米萬(wàn)平方米，校舍總建筑面積平方米萬(wàn)平方米。全縣累計(jì)掃除青壯年文盲萬(wàn)人，文盲率下降到。

——教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教師素質(zhì)和教學(xué)水平顯著提高。按照“穩(wěn)定、充實(shí)、提高”的原則，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平。全縣有教職工人（有人為社會(huì)力量辦學(xué)教職工），其中高中專任教師人，初中專任教師人，小學(xué)專任教師人，幼兒專任教師人。全縣小學(xué)教師合格率達(dá)，初中教師合格率達(dá)。初中毛入學(xué)率達(dá)，小學(xué)入學(xué)率達(dá)，初中鞏固率達(dá)，小學(xué)鞏固率達(dá)，初中完學(xué)率達(dá)，小學(xué)完學(xué)率達(dá)。今年高考又創(chuàng)新高，人獲南部六縣理科狀元，奪取了“紅煙獎(jiǎng)”。

——科教興縣戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)，教育信息化步伐進(jìn)一步加快。全縣有所學(xué)校建成計(jì)算機(jī)教室；建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站個(gè)，多名學(xué)生接受了信息技術(shù)教育。遠(yuǎn)程教育進(jìn)一步加強(qiáng)。

我縣教育事業(yè)雖然得到了蓬勃發(fā)展，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著當(dāng)前深化教育改革、加快教育事業(yè)發(fā)展各項(xiàng)措施的提出，我縣教育工作還存在許多困難和問題，教育改革與發(fā)展的任務(wù)還十分艱巨。一是教育負(fù)債大，學(xué)校建設(shè)資金嚴(yán)重不足；二是教師數(shù)量不足，素質(zhì)偏低；三是貧困面大，貧困程度深。這些困難和問題嚴(yán)重制約了教育改革與發(fā)展的順利進(jìn)行。

二、堅(jiān)定信心，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)

當(dāng)前，隨著全國(guó)全省全州教育形勢(shì)的發(fā)展，我縣教育將迎來(lái)發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期。在今后一段時(shí)期內(nèi)，全縣教育工作的重點(diǎn)是鞏固“兩基”、實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”和發(fā)展高中教育。教育發(fā)展的方向是：深化教育綜合改革，抓好“兩基”鞏固提高，推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程，突破高中教育“瓶頸”制約，加強(qiáng)“職成”教育，努力構(gòu)建基礎(chǔ)教育、高中教育、職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育四位一體的現(xiàn)代國(guó)民教育體系，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的人才支撐和智力支持。

根據(jù)全縣教育工作的重點(diǎn)和發(fā)展方向，我縣教育工作需要抓好以下六個(gè)方面的工作：

（一）深化教育綜合改革，加快教育發(fā)展

樹立改革求發(fā)展的觀念，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，以紅河州被列為全省教育綜合改革試點(diǎn)州為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《紅河州深化教育綜合改革，加快教育事業(yè)發(fā)展試點(diǎn)工作實(shí)施方案》及六個(gè)配套實(shí)施意見，抓好全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育管理體制改革實(shí)施意見的落實(shí)。加大教育綜合改革力度，重點(diǎn)實(shí)施義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育階段的辦學(xué)體制、人事管理、學(xué)校內(nèi)部分配等方面的綜合改革，努力建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相銜接的、充滿生機(jī)與活力的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。

（二）強(qiáng)化措施，抓好“兩基”鞏固提高工作

我縣雖然如期實(shí)現(xiàn)了“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)，但由于“兩基”工作基礎(chǔ)差、底子薄，鞏固“兩基”任務(wù)還很艱巨。因此，要認(rèn)真按照《屏邊縣關(guān)于進(jìn)一步做好教育“兩基”鞏固提高工作的通知》要求，制定工作措施，扎實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。一是要廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育工作的濃重氛圍。二是要認(rèn)真落實(shí)省《關(guān)于“兩基”鞏固提高工作的若干意見》，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作。在教育指標(biāo)、學(xué)校建設(shè)、管理、服務(wù)、育人等方面做到軟件從優(yōu)，硬件從實(shí)，在水平和質(zhì)量上精益求精，為后續(xù)發(fā)展作好充分準(zhǔn)備。三是要抓好貧困學(xué)生救助工作。高度重視中小學(xué)生的輟學(xué)問題，繼續(xù)堅(jiān)持適齡兒童少年入學(xué)“三定三包”責(zé)任制度，抓死入學(xué)率，控制輟學(xué)率。積極爭(zhēng)取中央、省、州的支持，做好中小學(xué)生“兩免費(fèi)”工作，繼續(xù)開展好“心系特困學(xué)生捐資助學(xué)”活動(dòng)，結(jié)合勤工儉學(xué)，通過實(shí)施希望工程、春蕾計(jì)劃、對(duì)口幫扶等，組織發(fā)動(dòng)各級(jí)各有關(guān)部門及社會(huì)各界開展重教、抓教、興教、支教宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)力量不斷加大救助特困學(xué)生力度，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育成果。三是要做到“兩基”工作機(jī)構(gòu)不撤，人員不散，任務(wù)明確。要嚴(yán)格按照《云南省“兩基”鞏固提高復(fù)查年審項(xiàng)目及指標(biāo)要求》，做好檔案資料和申報(bào)復(fù)查材料的充實(shí)完善工作。四是要認(rèn)真做好治理教育亂收費(fèi)工作，確保學(xué)生不因?qū)W校亂收費(fèi)輟學(xué)和失學(xué)。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)“普實(shí)”進(jìn)程

普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹落實(shí)國(guó)家教育部、省教育廳、州教育局推行“實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣”的工作部署和要求，是“兩基”、“兩全”工作的一個(gè)重要組成部分。縣委、縣人民政府高度重視對(duì)“普實(shí)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“普實(shí)”工作列入黨政工作議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，制定了《屏邊縣“普實(shí)”實(shí)施方案》，組織開展了“普實(shí)”摸底調(diào)查，并完成了四中、徐屏中學(xué)、白云中學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器裝備的配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加大資金投入，完善中學(xué)物理、化學(xué)、生物，小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室、儀器保管室及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平，健全實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件，使之達(dá)到《云南省普通中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作規(guī)范》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)××××年月底向州教育局申報(bào)，完成州級(jí)驗(yàn)收，月完成省級(jí)驗(yàn)收，確保如期實(shí)現(xiàn)“普實(shí)”目標(biāo)。

（四）擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步加快高中教育發(fā)展

隨著我縣“普九”推進(jìn)和近年來(lái)高中班大幅度擴(kuò)招，我縣高中教育特別是優(yōu)質(zhì)高中教育的需求與教育資源供給的矛盾日益突出，高中教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要，已成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略的“瓶頸”。因此，要做好我縣高中教育發(fā)展規(guī)劃，加快高中布局的調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，實(shí)行初、高中分設(shè)辦學(xué)，促進(jìn)高中教育的發(fā)展。力爭(zhēng)以拓展優(yōu)質(zhì)高中為重點(diǎn)，三年內(nèi)規(guī)劃新建一所高級(jí)中學(xué)，通過整合資源，集中建設(shè)，擴(kuò)大規(guī)模，形成標(biāo)準(zhǔn)高、體制新、辦學(xué)活、質(zhì)量?jī)?yōu)的示范高中學(xué)校，帶動(dòng)初級(jí)中學(xué)，輻射全縣。

（五）以服務(wù)為根本，進(jìn)一步加強(qiáng)“職成”教育

堅(jiān)持開門辦學(xué)和為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，繼續(xù)發(fā)展職業(yè)教育和以農(nóng)民培訓(xùn)為重點(diǎn)的農(nóng)村成人教育。實(shí)行基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和成人教育“三教統(tǒng)籌”，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校和鄉(xiāng)村化技術(shù)學(xué)校的綜合功能，有效整合教育資源，提高學(xué)校辦學(xué)效益。認(rèn)真組織開展對(duì)內(nèi)地市縣職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的調(diào)查研究，圍繞深化教育改革各項(xiàng)要求，明確發(fā)展方向，不斷加大改革力度。在探索辦學(xué)新路、招生改革以及建設(shè)骨干專業(yè)等方面著力研究和探索，推進(jìn)職成教育發(fā)展?！痢痢痢聊晗掳肽?，實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué)招職高班人，職初班人。

（六）加強(qiáng)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

篇7

通過調(diào)查，我們深化了對(duì)磐安教育的認(rèn)識(shí)。我們深切體會(huì)到磐安辦教育的艱難，深切體會(huì)到磐安人在教育方面所作的努力，也深切體會(huì)到磐安教育工作不斷取得的成就。盡管磐安經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但磐安人這幾年對(duì)教育發(fā)展的要求很高，努力抓好教育，工作做得卓有成效。

我們首先從硬件上看到了磐安在教育上的努力和取得的成就。來(lái)之前，我沒有想到磐安的學(xué)校會(huì)建設(shè)得這么好。在那樣偏僻的山村能建成那樣好的學(xué)校，我沒有想到?？吹贸雠桶部h這些年在學(xué)校建設(shè)上是真投入、真建設(shè)。

我們從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視上一再看到了磐安在教育上的努力和取得的成就。磐安縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育。有兩件事給我留下深刻印象：一件事是在用地十分緊張的情況下，縣里劃出180畝地建設(shè)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)；另一件事是把出讓花臺(tái)山賓館所得的1000多萬(wàn)元資金全部用于辦教育。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)身上也看到了對(duì)教育的重視和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府經(jīng)費(fèi)普遍都很困難，但我們調(diào)查中所接觸到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每年都想辦法為學(xué)校辦實(shí)事，給教師以關(guān)心。大盤、玉山兩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們調(diào)查中提出的建議要求都滿口答應(yīng)，表示一定兌現(xiàn)和完成。在大盤鎮(zhèn)，中心小學(xué)前面有一條坡度較大的道路，經(jīng)過車輛速度比較快，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)很危險(xiǎn)。朱書記聽了我們的意見，答應(yīng)馬上聯(lián)系協(xié)調(diào)有關(guān)部門，設(shè)置減速帶和安全交通標(biāo)志，還將花錢為學(xué)校前面的道路裝上路燈。他還說要研究制定優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)政策。感情樸實(shí)，做事實(shí)在。在玉山鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)表示要及時(shí)解決學(xué)校設(shè)施方面存在的問題，特別是排污問題和學(xué)校圍墻問題。正因?yàn)橛辛烁骷?jí)黨委政府和各部門的重視和支持，才有了磐安這些年教育的大發(fā)展。

我們從農(nóng)村教師敬崗愛業(yè)的工作態(tài)度上進(jìn)一步看到了磐安在教育上的努力和取得的成就。在蹲點(diǎn)調(diào)研中，我們深切感受到農(nóng)村辦教育不容易，在農(nóng)村當(dāng)教師尤其辛苦。廣大教師都很愛教育事業(yè)，工作很投入。大盤小學(xué)老師給學(xué)生打飯裝菜、玉山鎮(zhèn)中老師晚上備課批改作業(yè)，天天如此，月月如此，這種任勞任怨令我們深為感動(dòng)。

我們從農(nóng)村學(xué)生文明禮儀上清晰地看到了磐安在教育上的努力和取得的成就。磐安山區(qū)學(xué)校學(xué)生的文明素質(zhì)很高，見到客人都會(huì)主動(dòng)問好。學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、行為表現(xiàn)不錯(cuò)。像九和小學(xué)學(xué)生的自我管理能力很強(qiáng)，被子疊得整整齊齊，小小的寢室布置得很溫馨，很有特色，猶如一個(gè)個(gè)溫暖無(wú)比的家。

我們還從農(nóng)戶的言語(yǔ)和笑臉中看到了磐安在教育上的努力和取得的成就。在我們與農(nóng)戶交談中，農(nóng)戶對(duì)教育非常滿意，沒有反映什么突出問題。農(nóng)戶對(duì)政府重視教育的政策非常擁護(hù)，對(duì)學(xué)校和老師很放心，這說明我們的教育工作做到了農(nóng)民群眾心里。

我們調(diào)研組對(duì)磐安的教育印象很好。磐安在創(chuàng)建教育強(qiáng)縣過程中，工作實(shí)在，成就實(shí)在。這些工作和成就不僅會(huì)有力地支持磐安教育更好更快地發(fā)展，而且會(huì)更有力地支撐磐安整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快的發(fā)展。發(fā)展的根本靠人才。你們對(duì)教育的用心用力不會(huì)白費(fèi)，教育一定會(huì)給磐安一個(gè)很好的回報(bào)。磐安作為一個(gè)欠發(fā)達(dá)縣教育能取得如此大的成就，這說明你們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有正確認(rèn)識(shí)，對(duì)政績(jī)觀有正確認(rèn)識(shí)。

磐安成為教育強(qiáng)縣可喜可賀。但我們應(yīng)看到，前面的路還很長(zhǎng)，任務(wù)還很艱巨。我們面臨的困難和問題還不少。

農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)任務(wù)欠帳還比較嚴(yán)重。大盤小學(xué)的餐廳陳舊、擁擠，跟不上需要。玉山小學(xué)的學(xué)生宿舍非常簡(jiǎn)陋。更需要重視的是相當(dāng)一部分農(nóng)村中小學(xué)教師宿舍條件比較差。玉山初中今年遭受雪災(zāi)，許多房子漏雨，教師長(zhǎng)年在低矮、陰暗、潮濕的房子里工作、生活，確實(shí)很艱苦。

農(nóng)村中小學(xué)儀器設(shè)備配備水平較低?，F(xiàn)代教學(xué)與過去“一支粉筆打天下”的情況完全不同了，對(duì)儀器設(shè)備的要求比較高。一些課如果沒有儀器設(shè)備根本無(wú)法開起來(lái)。我們正在推出新課改高考方案，這個(gè)方案對(duì)通用技術(shù)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有一定要求，如果相關(guān)儀器設(shè)備跟不上，通用技術(shù)課就很難開出來(lái)，更別說考試了。磐安的設(shè)備配備遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，玉山初中的計(jì)算機(jī)是四個(gè)年代的，不少的內(nèi)存很小，配置很低，無(wú)法滿足基本教學(xué)。教師上網(wǎng)查資料也非常困難。

教育發(fā)展均衡性、協(xié)調(diào)性的矛盾比較突出。這些年磐安整體教育水平提高很快，但是區(qū)域間的差距還是很大。同時(shí)，教育的協(xié)調(diào)性問題也比較突出，農(nóng)村的幼兒教育基本上還是托兒所式的。職業(yè)教育基本上還沒有擺脫普教痕跡，雙師型教師缺乏、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所短缺，工科專業(yè)比重低。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)還很重。教師素質(zhì)提高方面，教師反映培訓(xùn)機(jī)會(huì)比較少，培訓(xùn)形式單一，基本上還是自己一邊體會(huì)一邊教。骨干教師和優(yōu)秀教師少。教師的收入偏低，這是造成教師流失的最直接原因。讓農(nóng)村孩子讀好書主要靠教師，如果教師沒有積極性，那孩子們就很難享受到優(yōu)質(zhì)教育。

學(xué)校的安全工作還需進(jìn)一步強(qiáng)化。我們蹲點(diǎn)的兩所學(xué)校都或多或少存在著安全問題。安全問題不解決，實(shí)在是后患無(wú)窮。一個(gè)家庭以孩子為本，如果哪個(gè)家庭的孩子出事了，那就是家庭終身的痛苦。對(duì)于學(xué)校，如果出了安全事故，至少在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)秩序很難保證。省教育廳和省公安廳、省交通廳聯(lián)合制作了學(xué)生接送班車的牌子，并規(guī)定其他車輛遇到學(xué)生接送專車都得避讓。可我們這次坐學(xué)生接送班車時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有一輛車掛這塊牌子，說明安全措施還沒有落實(shí)。我們還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生宿舍里堆放著柴火，這是很危險(xiǎn)的。還有學(xué)校的圍墻搖搖欲墜，刮風(fēng)下雨隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)。

我們希望磐安縣委縣政府在成績(jī)面前不停步，在成就面前不松懈。創(chuàng)教育強(qiáng)縣取得的成就還僅僅是初步的，要在新的階段，按照黨的要求、人民的愿望，制定出適合自身，更有助于促進(jìn)磐安教育發(fā)展的新目標(biāo)。過去幾年我們所做的努力，集中起來(lái)是解決“有書讀”的問題，而現(xiàn)在擺在我們面前的、人民所期盼的是“讀好書”的問題。去年，總書記在慶祝教師節(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問題，今年“兩會(huì)”上，總理在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的依然是這個(gè)問題，要讓孩子讀好書、辦人民滿意的教育、提高全民的素質(zhì)。一個(gè)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，歸根到底靠人力素質(zhì)的提高。磐安要實(shí)現(xiàn)全面小康、全面現(xiàn)代化，要解決的首先是人力資源問題。磐安提出的“脫貧致富，教育起步”的口號(hào)很好、很實(shí)在。貫徹科學(xué)發(fā)展觀，一定要把教育作為重要內(nèi)容來(lái)抓，奔小康、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化一定要把教育作為重要著力點(diǎn)。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)越要重視教育，越要提高人力資源水平，通過發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

從教育自身講，解決“讀好書”，我們最不放心的是農(nóng)村，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工作重點(diǎn)也是農(nóng)村，是欠發(fā)達(dá)地區(qū)。希望磐安進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育。

第一，要加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。今后將把它放在教育發(fā)展的突出位置。教育發(fā)展一定要把理念加快轉(zhuǎn)到科學(xué)和諧上來(lái)，把工作重心加快轉(zhuǎn)到內(nèi)涵為主上來(lái)，把育人方式轉(zhuǎn)到培養(yǎng)一切孩子、培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上來(lái)。要實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在教師。要著眼于提高教師的素質(zhì)，提高教師的積極性。在提高教師素質(zhì)方面，要加強(qiáng)培訓(xùn)。省里正積極推進(jìn)“領(lǐng)雁工程”，重點(diǎn)就是要為農(nóng)村培養(yǎng)一批骨干教師。這個(gè)培訓(xùn)是建立在過去三年教師全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上的，培訓(xùn)面為農(nóng)村教師的20%。重點(diǎn)放在欠發(fā)達(dá)地區(qū)。培訓(xùn)的辦法是一半理論、一半實(shí)踐。實(shí)踐采取的是名師帶徒弟的方式，側(cè)重于執(zhí)教能力的提高。希望磐安落實(shí)好配套資金，做好這項(xiàng)培訓(xùn)工作。在加強(qiáng)統(tǒng)一培訓(xùn)的同時(shí)，我們要繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，希望廣大教師立足崗位，不斷摸索，不斷提高自己。要改善教師待遇。省里正在制訂政策，計(jì)劃建立農(nóng)村中小學(xué)教師崗位津貼，增加收入的幅度比較大，這一定是一個(gè)令廣大農(nóng)村教師高興的方案。希望縣里也能按有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，加快縮小教師與公務(wù)員收入的差距。磐安今年已把教師年終獎(jiǎng)金3000元列入財(cái)政預(yù)算，我們相信磐安一定會(huì)兌現(xiàn)。

第二，要進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。磐安的學(xué)校布局還是比較很突出。散，是山區(qū)學(xué)校布局的一個(gè)共性問題。解決這個(gè)問題應(yīng)統(tǒng)籌考慮，要考慮財(cái)力、交通、辦學(xué)規(guī)模等因素，更要考慮人民群眾的認(rèn)同。在學(xué)校布局調(diào)整上，我們應(yīng)極其慎重。可以考慮發(fā)揮山區(qū)學(xué)校學(xué)生少的特點(diǎn)，推行小班化教學(xué)，希望磐安在這方面能有所作為。對(duì)條件很差的學(xué)校主要是村小進(jìn)行并、轉(zhuǎn)、改。首先是立足布局調(diào)整，調(diào)整有困難的進(jìn)行適度改造。要讓這些困難學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到基本要求。要加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。可以通過優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)成共同體，帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展。在這方面衢州、杭州、紹興的很多做法值得借鑒。教學(xué)儀器的配備也是我們推進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)的一個(gè)方面。全省正在規(guī)劃第二輪農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。我們要讓農(nóng)村孩子不離家同樣能看到外面精彩的世界，同樣能享受到現(xiàn)代教學(xué)成果。

第三，要強(qiáng)化教學(xué)的中心地位。學(xué)校的主要任務(wù)就是教學(xué)，就是培養(yǎng)學(xué)生。要切實(shí)把教師的精力集中到研究學(xué)生、研究課堂、研究教材上來(lái)?，F(xiàn)在教師與學(xué)生的負(fù)擔(dān)很重。我們要通過提倡和推廣“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教學(xué)，切實(shí)把老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)降下來(lái)，切實(shí)把教育的主題轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育上來(lái)。希望地方黨委政府為教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，支持學(xué)校抓素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展辦素質(zhì)教育，按教育規(guī)律辦事。

第四，要更多地關(guān)心孩子的生活。山區(qū)的孩子很苦。玉山鎮(zhèn)中從家里帶菜的學(xué)生比較多，帶的菜大多是霉干菜和咸菜。這幾年，磐安推行愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程和扶貧助學(xué)擴(kuò)面工程很有成效。省里正計(jì)劃再增加一些營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助，想將“營(yíng)養(yǎng)餐”從現(xiàn)在一周兩餐過渡到一天一餐。希望磐安縣再擠些資金做這項(xiàng)工作，以增加學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“再苦不苦孩子”的愿望。我們做群眾工作，如果把孩子工作做好了，那會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因?yàn)楹⒆邮歉改傅拿?。在一個(gè)家庭，父親是頂梁柱，母親是擋風(fēng)墻，孩子是窗戶。窗戶就是希望。關(guān)心人民群眾生活，應(yīng)從關(guān)心孩子的生活做起。希望磐安的領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)時(shí)能多到學(xué)校走走，到學(xué)校宿舍、食堂看看，幫助學(xué)校和師生解決一些實(shí)際問題和困難。