導語：如何才能寫好一篇培訓報道，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為切實加強消防安全管理，普及消防安全知識，進一步提升廣大職工的消防安全意識與防護能力，7月11日，電氣公司特邀江蘇安渠防火中心高級教官開展了“消防安全知識專題培訓”宣傳講座活動。公司各單位消防安全責任人、義務消防隊員、消防重點部位從業(yè)人員等共計50余人參加了此次培訓講座。

授課教官分別就如何樹立消防責任意識、清除消防安全隱患、初期火災撲救、滅火器等消防器材的使用、火情緊急情況處置、火災應急疏散常識等方面進行了全面的培訓。講座結合近年來大量的事故案例，以視頻和圖片的方式進行詳細的講解分析, 消防知識深入淺出，引用的案例發(fā)人深省,事故畫面觸目驚心,讓每位參訓員工深刻感受到火災的無情和消防知識的重要性。

通過培訓，切實增強了員工的消防安全意識，廣大員工掌握了基本消防知識和滅火技能，大大增強了自救自護能力。公司涌現(xiàn)出了更多消防“明白人”，把學到的消防知識教給家人、教給工友、教給身邊的每個人，防患于未“燃”，形成群防群治的消防安全管理機制。公司也將常態(tài)化消防安全隱患排查，并進一步強化消防安全知識學習和消防安全應急演練，提高應急處置能力，為公司營造良好的消防安全環(huán)境提供有力保障。

篇2

大家好，我是。關于上一年來我的工作狀況及顯示，大家也早已耳聞目染，所以就不再反復。我以為本人很合適培訓（客服）主管的這個職位，也許有人會說：你懂得授課、懂得培訓、可你懂得客服工作嗎？我可以堅決果斷地通知大家，競爭這個地位我最少有七大優(yōu)勢：

一、思想正直，心態(tài)積極

從刊行部開展競聘上崗以來，這幾年的工作閱歷使我對崗亭競聘的看法從思想上有了深條理的了解，我們無論能否參加競選，作為海峽導報大家庭的成員，關懷我們部分本身的步隊建立是我們每小我最最少的職責，而參加更是關懷的直接表現(xiàn)，也是面臨報業(yè)發(fā)展情勢下的自我應戰(zhàn)，只要勇于拿出本人的優(yōu)勢與不足，同大家比一比，看看你究竟幾斤幾兩，不管后果是成功照樣掉敗，可以打敗自我就是很可貴的提高，平凡與畏縮遲早會被提高的腳步所裁減。

二、愛崗敬業(yè)、認真負責

職務與權利并不畫等號，而與責任息息相通，作為部分主管既是指導決定計劃的執(zhí)行者，又是指導決定計劃的顧問者。我不只要率領本崗亭員工努力完成指導下達的方案任務，還要對本部分的近況，問題和前景作出剖析、猜測和規(guī)劃，為高層決定計劃供應相關根據(jù)和申報。在今后的工作中更不會拿著“雞毛當令箭”，而是既要做好本身的本職工作，又要負起整個崗亭的責任。

三、嚴厲自律、防微杜漸

競聘是報社人事體系體例與優(yōu)異企業(yè)接軌的橋梁，競聘是一種責任，競聘是一種貢獻，主管競聘是主管崗亭對報社的承諾。但凡都要從報社大局和員工的好處動身，以身正求公平，以公平換人心，做到嚴厲自律，防微杜漸。

四、肯干好學、順應性強

幾年來歷任刊行站站長、培訓主管、兼任客服主管等，對相關崗亭的順應都曾應戰(zhàn)過。目前雖不克不及說對客服工作和培訓工作的整合很在行，但我置信憑著小我現(xiàn)有本質(zhì)加肯干好學精神，定能克制堅苦，成為一個稱職的培訓（客服）主管。

五、擅長團結同事，服務認識強

不管是外面的客戶，照樣內(nèi)部的同事，都能做到對外服務和對內(nèi)服務一樣熱情，對上服務和對下服務一樣周密。

六、受過專業(yè)的培訓和學習

曾屢次參與“客服司理”鉆研班的學習和PTT講師班的練習，對客服工作和培訓工作有相關的專業(yè)技藝常識。

七、熟習培訓和客服工作的近況及改善辦法

從近幾年的實踐中領會到，當時客服工作應增強處理的是：“三點問題”。

突出重點：完善服務系統(tǒng)的堅持和流程制訂，以讓我們的服務系統(tǒng)經(jīng)過ISO9000認證為本年工作目的。首先是配送流程的制訂，只需把配送流程理順，才干進一步提拔服務質(zhì)量，更好地做很多種運營的配送；其次是加大服務監(jiān)視力度，迫使一線員工養(yǎng)成配送自檢習氣，促進對錯送、漏送的自我檢查；再次延長服務質(zhì)量，變被動服務為自動服務逐層抽查。

注重特點：增強文明建立、開展服務常識競賽、套報競賽等、按期開展服務交流大會。

處理難點：自動深化一線站點進行指導練習，對員工的培訓不只要注重言傳、更要增強身教：“跟我來、聽我說、學我做”。

培訓工作是抓好刊行團隊的主要環(huán)節(jié)，培訓是規(guī)范刊行步隊及提高刊行步隊本質(zhì)的一種手段，還也是規(guī)范準則和刊行指導對刊行步隊的指導及影響。當然，要做好培訓工作不只僅只是簡略的說教，而要留意與年度計謀目的相結合，尤其是在“古田大會”上提出的多種運營計謀規(guī)劃。我以為本年在培訓規(guī)劃的重點應放在以下四方面：其一是主抓站長、組長和主干員工的培訓，促進站點堅持中心治理層；其二按期開展配送服務的培訓，指導員工對開展多種運營主要意義的看法，并在各站構成準則化，而不是流于方式；其三是在不耽擱正常工作的狀況下輪替培訓，滾動培訓；其四是開展以老帶新，以提高前輩帶后進，手把手的傳遞經(jīng)歷，心連心的培訓交流。

因為這些優(yōu)勢，所以我感覺：“也許我不是最在行的，但我是最專業(yè)的；也許我不是最優(yōu)異的，但我是最合適的”。假如組織信任，此次競聘成功后，我既可敏捷上崗，立刻進入人物。

篇3

一、目標任務

2012年，集中對企業(yè)吸納進城求職的農(nóng)村勞動者開展崗位培訓和技能提升培訓，幫助其提高技能水平促進就業(yè)；對困難企業(yè)在職職工開展在崗或輪崗培訓，幫助其實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)；對未能繼續(xù)升學的農(nóng)村初高中畢業(yè)生開展勞動預備制培訓，提高其就業(yè)能力；對登記失業(yè)人員開展實用技能培訓，幫助其實現(xiàn)再就業(yè)；對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的登記失業(yè)人員、進城求職農(nóng)村勞動者及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、登記求職的高校畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓，促進其實現(xiàn)轉移就業(yè)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。努力實現(xiàn)“培訓一人、就業(yè)一人”和“就業(yè)一人、培訓一人”的目標。

二、培訓內(nèi)容

（一）職業(yè)技能提升培訓。對企業(yè)吸納進城求職，并與其簽訂6個月以上期限勞動合同的農(nóng)村勞動者，企業(yè)培訓機構或委托定點培訓機構進行職業(yè)技能培訓的，在組織開展培訓之前，應由組織培訓的培訓機構向同級人力資源和社會保障部門提交培訓計劃大綱、錄用農(nóng)村勞動者花名冊（應包括姓名、性別、年齡、籍貫、身份證號等基本信息）、勞動合同復印件、身份證復印件。培訓結束后，企業(yè)憑繼續(xù)履行勞動合同人員花名冊、職業(yè)培訓合格證書（職業(yè)技能資格證書）等，向所屬地人力資源和社會保障部門申請職業(yè)培訓補貼。具體辦法按照省人力資源社會保障廳、財政廳《關于進一步做好農(nóng)村勞動者技能培訓工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142號）有關規(guī)定執(zhí)行。

（二）勞動預備制培訓。對未能繼續(xù)升學的農(nóng)村初高中畢業(yè)生（即“兩后生”），鼓勵其到技工院校等職業(yè)院校參加系統(tǒng)的勞動預備制專業(yè)技能培訓，提升技能水平和就業(yè)能力。所學專業(yè)為我省確定的企業(yè)緊缺15個專業(yè)（工種）的，畢業(yè)時每人按2000元標準給給予一次性培訓補助（不含免費生）。具體辦法按照省人力資源社會保障廳、財政廳《關于進一步做好農(nóng)村勞動者技能培訓工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142號）有關規(guī)定執(zhí)行。

（三）再就業(yè)技能培訓。對9類登記失業(yè)人員（見亳政[2009]32號），結合企業(yè)的實際需要和勞動者就業(yè)要求，積極開展中短期再就業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮基層勞動保障工作平臺的組織作用，依托定點培訓機構開展訂單式和定向式專項技能培訓，突出培訓的針對性和有效性。今年起，再就業(yè)培訓和進城求職農(nóng)村勞動者的技能培訓實行統(tǒng)一的培訓政策。各地按規(guī)定程序認定的定點培訓機構和公共實訓基地，同時承擔農(nóng)村勞動者的技能培訓和再就業(yè)培訓，培訓工種目錄、學時要求、補貼標準、補貼辦法按省人力資源社會保障廳、財政廳《關于進一步做好農(nóng)村勞動者技能培訓工作的通知》（皖人社秘〔2012〕142號）有關規(guī)定執(zhí)行。再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動者技能培訓仍分別統(tǒng)計上報。

（四）創(chuàng)業(yè)培訓。重點對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的登記失業(yè)人員、進城求職農(nóng)村勞動者及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、登記求職的高校畢業(yè)生，開展不少于10天的創(chuàng)業(yè)培訓。結合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)項目，根據(jù)不同對象的特點，因材施教，增強創(chuàng)業(yè)培訓的實效性，并注重創(chuàng)業(yè)培訓與小額擔保貸款、稅費減免等扶持政策的銜接，著力提高創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定經(jīng)營率。

（五）對困難企業(yè)職工開展在崗或輪崗培訓。今年繼續(xù)按照省勞動和社會保障廳、省財政廳《關于實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃的通知》（勞社秘〔2009〕11號）和《關于印發(fā)<省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃補助資金管理辦法>的通知》（勞社秘〔2009〕10號）執(zhí)行。2012年困難企業(yè)特別職業(yè)培訓補貼實行屬地管理，省屬困難企業(yè)培訓補貼向所在地人力資源和社會保障部門和財政部門申請。

三、保障措施

（一）加強組織領導。各縣區(qū)勞動保障、發(fā)展改革、財政部門要高度重視特別職業(yè)培訓計劃的組織實施，要求相關部門之間形成齊抓共管的工作協(xié)調(diào)機制，并將特別職業(yè)培訓計劃實施情況作為就業(yè)工作目標考核的重要內(nèi)容。

（二）加大資金使用效率。各縣區(qū)要根據(jù)職業(yè)培訓需求，加大資金投入，提高就業(yè)專項資金用于職業(yè)培訓補貼的比例，切實保障職業(yè)培訓資金需要。各縣區(qū)人力資源和社會保障部門要會同財政部門采取有效措施，對補貼對象審核、資金撥付等重點環(huán)節(jié)實施公開透明的監(jiān)督管理辦法，確保資金安全。

（三）強化培訓機構管理。各縣區(qū)勞動保障部門要配合發(fā)展改革部門，繼續(xù)加強中等職業(yè)教育基礎能力建設，對承擔培訓任務的技工學校，在改善辦學條件方面給予重點支持，推動培訓計劃順利實施。對承擔各類培訓任務的培訓機構實行動態(tài)管理，并加強監(jiān)督檢查，建立開班申請、過程檢查、結業(yè)審核三項制度，強化培訓全過程監(jiān)管。

（四）做好基礎服務工作。要充分發(fā)揮街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）勞動保障工作平臺的作用，動員符合條件的各類勞動者參加職業(yè)培訓，動員技工院校和各類職業(yè)培訓機構承擔培訓任務。要逐步建立全市統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)，對參訓人員實行實名制管理，并與當?shù)毓簿蜆I(yè)服務信息系統(tǒng)間共享相關信息。職業(yè)技能鑒定機構要為勞動者提供公平、公正、便捷的技能鑒定服務，按規(guī)定落實職業(yè)技能鑒定補貼。公共就業(yè)服務機構要根據(jù)企業(yè)用工和勞動者就業(yè)狀況，通過多種渠道及時用工信息，提供政策咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹等就業(yè)服務。

篇4

為期15天的實踐中，導游中心經(jīng)理逐日開始對我講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理等基本的導游技能以掌握必要的旅游常識；同時，我還掌握了著名景區(qū)景點的導游資料。培訓結束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團親自體驗導游的工作。

導游工作不僅是一門技術，同樣也是一門藝術。身為導游應具備以下基本的職業(yè)素質(zhì)：

1.服務第一的原則

導游工作是一項服務工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必須努力探求服務心理，樹立服務第一的意識，把為旅游者服務看成是自己光榮和重要的職責，這是導游員服務工作的基本要求，也是衡量導游員服務態(tài)度和服務質(zhì)量的重要尺度和標準。

2.待人誠懇，善于溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導游員就必須誠懇待客，向游客提供真誠的服務。然而，與游客深入地交流與溝通則可建立導游者與旅游者的良好關系，創(chuàng)造友好氣氛。

3.有熱情、有信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

同時，在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思考和合理解決，對促進我國導游隊伍建設，大有稗益。

一、導游員工作方式的不合理化

目前，在導游工作中，"背書"的硬舉措仍然普遍存在，即要求導游員背誦指定篇目導游詞，并在年底進行抽查。這些方法和措施，雖然能暫時有效地提高導游員的業(yè)務水平，很大程度上杜絕亂導亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是長久之計。

二、導游員"回傭"收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強的產(chǎn)業(yè)（旅游資源理所當然地也包括氣候資源），由于受旅游資源本身限制，旅游業(yè)不可避免地存在淡旺季之分，這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當一部分導游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的情況下，導游員為了得到和實現(xiàn)其帶團中的期望利益，努力爭取"回傭"，已成為一個公開事實。

三、社會輿論導向較為單極化

篇5

關鍵詞：教育生態(tài)學 高職會計專業(yè) 實訓指導師

本文系湖南省教育科學規(guī)劃課題“教育生態(tài)學視角下高職會計專業(yè)優(yōu)質(zhì)實踐教學資源建設的研究與實踐（項目編號：XJK012CZJ115）”的階段性研究成果。

早在1976年美國哥倫畢業(yè)師范學院院長勞倫斯.克雷明在《公共教育》一書中就提出了“教育生態(tài)學”一詞。教育生態(tài)學是依據(jù)生態(tài)學的原理，特別是生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)平衡和協(xié)同進化等原理與機制，研究教育的內(nèi)外部系統(tǒng)，從而揭示教育生態(tài)的基本規(guī)律的理論。教育生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)的子系統(tǒng)，它是一個有機整體，具有一定的結構和功能。

隨著社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，高職會計專業(yè)“應用型人才”的技能培養(yǎng)規(guī)范性問題被越來越多的業(yè)內(nèi)外人士所重視。會計專業(yè)實踐教學也逐步成為高職會計專業(yè)教學的重要環(huán)節(jié)，然而實訓教師隊伍的優(yōu)劣是實踐教學成敗的關鍵，對于學生畢業(yè)后是否達到企業(yè)的具體要求志到了決定性的作用，因此實訓指導師的培養(yǎng)也成為了高職院校師資隊伍建設的重點。筆者從教育生態(tài)學的視角來探討高職會計專業(yè)實訓指導師的培養(yǎng)途徑與多元保障機制。

一、教育生態(tài)視角下高職會計專業(yè)實訓指導師的培養(yǎng)途徑

（一）三方協(xié)作培養(yǎng)

所謂“三方”是指學校、企業(yè)以及行業(yè)協(xié)會；“三方”培養(yǎng)是指由學校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三方共同制定出符合企業(yè)、協(xié)會根據(jù)社會實際要求崗位需求，提出人才需求標準，學校根據(jù)人才需求標準制定人才培養(yǎng)目標，并根據(jù)人才培養(yǎng)目標有針對性地制定實訓指導師的培養(yǎng)方案。實訓指導教師根據(jù)培養(yǎng)方案到合作企業(yè)第一線去進行專業(yè)實踐，提高自己的專業(yè)技能操作水平。

（二）自主培養(yǎng)

自主培養(yǎng)，主要是通過教師的主觀能動作用、利用個人的各種關系、利用一切可以利用的時間參與培訓。企業(yè)和學校分屬兩個不同的實體，有不同的運行機制，而目前沒有相應的法律法規(guī)來約束企業(yè)為學校培養(yǎng)實訓指導師，因此很多企業(yè)不愿參與職業(yè)院校的任何活動，從而就導致校企合作培養(yǎng)人才成為虛設。在當前這種情況下，我們專業(yè)教師就只能利用家庭、朋友、同學等一切親友關系進入相關企業(yè)，利用課余時間到企業(yè)的第一線去實踐學習，去進行社會調(diào)研；在條件允許的情況下我們也可能鼓勵教師利用自身的社會資源去企業(yè)相關崗位兼職，通過零距離學習、實踐，真正了解企業(yè)對會計人員素質(zhì)需求，并從實際崗位提升教師自身的實踐技能。

（三）多元引進行業(yè)人才

高職院校在人才引進方面往往注重高學歷，需要具備碩士以上學歷才可以擔任教師職務，而企業(yè)中一些高技能人才不具備高學歷，往往被拒之于千里之外。然而要想從行業(yè)引進高技能型人才，則必須打破這一局限，從行業(yè)聘請企業(yè)一線會計實踐能力很強的會計人員擔任學校的實訓指導教師或擔任兼職實訓指導教師，利用這些行業(yè)人才通過傳幫帶的方式來提升學?，F(xiàn)有實訓指導教師的實踐能力，從而提升整個實訓指導師隊伍的技能水平。

二、教育生態(tài)視角下培養(yǎng)高職會計專業(yè)實訓指導師的多元保障機制

企業(yè)和學校分屬不同的實體，有不同的運行機制，沒有相應有效地法律約束其在人才培養(yǎng)中的行為，企業(yè)在師資培養(yǎng)中只是作為參與身份存在，培養(yǎng)“雙師型”教師并非企業(yè)的法定義務，很多企業(yè)不愿參與職業(yè)院校的任何活動，從而無法發(fā)揮其在教師培養(yǎng)中的參與主體作用，造成參與者的位置形同虛設。

（一）政策、機構保障機制

三方協(xié)作是培養(yǎng)實訓指導教師的主要途徑，然后在實際工作中很多企業(yè)不愿參與職業(yè)院校的任何活動，從而就導致校企合作培養(yǎng)人才成為虛設，校企合作要穩(wěn)健發(fā)展，政府是關鍵，發(fā)揮著主導作用。政府相關部門在指導和協(xié)調(diào)校企合作的同時，更應制定有利于校企合作的法律法規(guī)，使校企雙方責權利清晰，使企業(yè)的利益得到保障。為了更好的貫徹落實這一系列的法律法規(guī)，使真正意義上保障校企合作的有效實施，必須成立相應的機構，按行業(yè)分級成立由政府、行業(yè)、企業(yè)、高職院校多方共同參與的實訓教師培養(yǎng)中心，為實訓教師培養(yǎng)提供機構保障。

（二）激勵機制

激勵是發(fā)掘人的潛能的重要途徑，激勵也是管理者充分調(diào)動被管理者積極性和創(chuàng)造性的重要手段。要調(diào)動教師潛在的積極性，不斷提高教師的教育教學能力，必須建立科學有效的激勵機制，堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素相結合的分配原則，建立較為科學、完整、全面的激勵機制，在職稱評定和聘任、考核和評優(yōu)、工資和福利以及人事聘任等方面給予政策上的傾斜，加大業(yè)績?yōu)橹行牡男匠昴Ｊ降奈镔|(zhì)激勵；同時也加強精神激勵，讓老師們有主人翁的思想，豎立“學校興亡，匹夫有責”的思想，讓他們清楚地感覺到學校的興衰對自己前途、利益的影響，充分調(diào)動教師的內(nèi)在潛力。

參考文獻：

[1]劉璐.論教育生太學的起源與啟示[J].教育天地，2012

[2]王存榮.教育生態(tài)學視角下的行動導向教學[J].教育探索，2010

篇6

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篇7

一、深刻認識宣傳工作實質(zhì)

本次培訓，使我對宣傳有了新的認識，進一步明確了宣傳工作的重要性。宣傳已成為一種學科，“酒香也怕巷子深”，如何做好宣傳工作。在最初，我只認為實實在在把事情做好就行，但實踐證明，我們不但要踏實工作，也要積極對外宣傳，展示自身的風采，我們對宣傳報道的認識提高了，宣傳報道工作才能有聲勢、有力量、有前途、有層次地運轉起來，才能更加好地搞好宣傳工作。

二、提升業(yè)務基礎水平、夯實未來工作基調(diào)

兩天半的時間里通過聆聽幾位優(yōu)秀專家老師帶來的課程內(nèi)容：全媒體時代高校類新聞稿件的策劃與寫作；互聯(lián)網(wǎng)新媒體時代下校園沖突事件的危機處理與輿情應對；紅船精神視野下高校后勤宣傳與理論研究；攝影知識與技巧；新媒體宣傳與創(chuàng)新等，豐富了知識，拓展了視野。使我對宣傳工作有了自己的理解：

1、新聞寫作是一項需要積累素材，長期實踐的工作。我們大部分通訊員是兼職在這一崗位，但工作職責不容有差。它要求我們：嚴肅認真的做好對外形象宣傳，做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點、創(chuàng)新舉措寫成稿件，上報宣傳部門，將一個個好事件的擴大影響，讓一個個好舉措交流推廣。

2、新聞的素材就在我們的日常工作中，找到具有新聞價值的事件，從日常工作中找焦點。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習慣，愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中，愿意將看到的每處細節(jié)點滴記錄下來。通過此次培訓，我深刻認識到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報紙中摘抄下文章的標題，重點攻克不會列標題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落進行概括歸納，重點建構文章框架的問題;建立優(yōu)秀稿件文件庫，模仿吸收里面的寫作技巧，重點培養(yǎng)良好的積累習慣。

3、會議報道是我們最常見的新聞報道類型。在寫作會議報道時，需要注意的是分清它的報道層面。第一層是實話實說、照本宣科。這是最基本的，長期停留在這一層面，稿件的見報率并不高，需要找到會議報道的核心，講清楚我們做到了什么。因此，第二層是抓住核心，重點報道。第三層是選擇熱點、突出處理。新聞具有很大很大的應用功能，我們做的事情是引導正面、積極的輿論，營造感恩、誠信、專業(yè)、貢獻的企業(yè)文化氛圍。從會議報道這一方面來講，從會議中得到新的概念，和參會人員交流會議的心得體會，將會議報道深入到最高層。

4、攝影方面，我們要做好拍照不能一次成功的準備，多角度的去拍攝，找到最能反映主題，體現(xiàn)現(xiàn)場感的照片。構圖的技巧具有約定俗成，黃金比例的特點。從好看、美觀的角度去欣賞作品。

三、互動交流、共同成長

篇8

溝通交流擴充信息渠道

為了進一步擴充宣傳人員的信息渠道，強化宣傳人員的新聞意識，今年，該礦黨委把和基層的信息溝通交流作為首要任務來抓，在明確基層單位通訊員的基礎上，突出強調(diào)信息反饋員的重要意義，要求基層支部每月除報送一定量的稿件外，還要提供本單位的其他亮點信息。宣傳部每周組織重點通訊員召開座談會，交流稿件寫作的同時，重點對各單位的工作情況進行座談，大家不僅可以說本單位的事情，也可以說其他單位的事情，互相之間增加信息的交流，擴充信息了解的渠道，也為宣傳人員全面掌握全礦的宣傳信息發(fā)揮了積極作用。此外，宣傳人員還不定期深入基層單位進行了解，和基層職工進行溝通交流，了解他們思想狀況的同時，也增加了信息的來源渠道。在此基礎上，該礦宣傳部還每季邀請公司新聞戰(zhàn)線的老師到礦，不僅對宣傳人員進行寫作指導，還當面交流當前的報道信息，為進一步增加宣傳工作的針對性做好了保障。

培養(yǎng)培訓育出通訊骨干

在通訊員的培訓上，該礦堅持記者帶骨干，骨干帶一片的培養(yǎng)原則，育好骨干通訊員，發(fā)揮出基層通訊員的宣傳紐帶作用。針對通訊員的寫作現(xiàn)狀，該礦黨委每季定期邀請《冀中能源報》和《邢臺礦工》的資深編輯到礦進行針對性強的寫作培訓，并安排通訊員和編輯老師的互動交流時間，讓通訊員針對自身寫作方面存在的問題和疑惑當面進行請教。在培育骨干通訊員方面，該礦黨委選取了8名寫作基礎較好的通訊員，分期（次）到宣傳部進行短期培訓，宣傳部人員當面對其指導稿件的寫作，和其一塊探討寫作方面的知識，使他們盡快掌握宣傳報道的要領策略，成為全礦的骨干宣傳力量。以此為基礎，對基層單位的宣傳報道實行綁帶考核，一名骨干通訊員幫帶其他兩名普通通訊員，三個單位的宣傳報道一塊考核，在全礦形成了一幫一、一帶二的良好宣傳局面，為全面提升全礦的宣傳報道工作發(fā)揮了積極作用。截至目前，該礦基層通訊員的紙質(zhì)媒體上稿數(shù)量已經(jīng)突破100篇，是去年全年上稿量的兩倍以上。

篇9

30年的教書生涯，知天命的年紀，照說該歇歇了?？晌疫€是主動申請參加了“千校萬師”培訓工程。原因有三：一是這項工作“功在當代，利在千秋”，我想做；二是黃文校長那種“拼命三郎”、“要做就做最好”的精神感動了我，我愿做；三是自認為能做。雖說從沒搞過宣傳，也不懂網(wǎng)絡，但我堅信，憑著領導信任，借著一幫同仁支持，再加上自己的努力，我們會做出成績！

天時地利人和，三年多來我們在團校網(wǎng)站上開設“千校萬師”專欄。設計的欄目有：“中央精神”、“培訓動態(tài)”、“簡報”、“每期培訓工作總結”、“精彩瞬間”等。2012年，在原有基礎上又增設新欄目“心靈的感悟――培訓學員精彩感言”、“回訪調(diào)研”。 今年，我們又增設“‘千校萬師’培訓資料相片下載”。共編撰電子簡報243期。新聞報道，共676篇。還組織編撰《心靈的感悟》（1――22期感言集）系列報道。

為了讓大家更好的了解學習內(nèi)容，了解我們團隊，我們的報道有很多。如：《省委政策研究室副主任、研究員吳祖平為“千校萬師”第五期培訓班作專題講座》、《風來了，雨來了教師捧著一顆心來了------訪高校管理心理學專家謝萍教授》、《走進團校勵志課堂》、《真的“汗子”――記陶家瑞和他的后勤服務團隊》、《一支課程設置精當、效能高、管理嚴的教師管理團隊》、《報到處門前的一道亮麗風景――記團校值班員王大芬》、《“大內(nèi)總管”何凱 ――平凡人的不平凡事》、《細節(jié)決定成敗――記團校潮人李勇》。

我們還定期對學員進行專訪、報道：如：《平凡的老師，不平凡的精神 ――訪帶病參訓的第5期“千校萬師”培訓班學員劉元紅》、《用心感受變化，用體驗感受發(fā)展》、《風雪之路絕不畏懼 堅強意志詮釋師魂---記第14期“千校萬師”培訓班學員不畏嚴寒，按時報到》、《父子學員 ――記第30期學員龍春海攜子參加第31期“千校萬師”培訓班 》《心之感動 ――訪“千校萬師”第45期學員龍俊寰》、《訪石阡縣長壽長樂希望小學校長王?！罚ǖ?3期）我們還為媒體提供大量信息。貴州電視臺、《貴州日報》、《當代貴州》所用資料大多出自宣傳組。

我們還做了大量宣傳欄，宣傳“千校萬師”。有學員說“團校的墻壁會說話！”為此，我們深感欣慰！

篇10

全縣上下認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，這次通訊員培訓工作會議。努力推進全縣各項工作又好又快發(fā)展的新形勢下舉辦的主要任務，就是通過舉辦這次培訓活動，總結經(jīng)驗，尋找差異，促進工作，不時推動我縣新聞宣傳工作邁上新臺階。今天，榮幸地邀請到固原日報》副總編劉東同志、副總編張?zhí)煨峭?、通?lián)部主任何曉晴同志、記者部主任李百軍同志來授課指導，百忙之中任勞任怨，親臨我縣傳經(jīng)送寶，代表縣委、政府和全縣廣大新聞工作者，向他臨時以來對我縣新聞宣傳工作的重視和支持表示衷心的感謝！

來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門（單位）優(yōu)秀通訊員會聚一堂，今天。共同學習、相互交流，希望大家抓住這個難得的機會，認真學習、深入交流，努力提高自身的政治理論素質(zhì)和新聞業(yè)務素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把我縣的新聞宣傳工作提高到一個新水平。

簡要講幾點意見。下面。

一、提高認識，正視差異。增強做好新形勢下新聞宣傳工作的緊迫感和責任感

對內(nèi)可以教育引導廣大干部群眾，新聞宣傳是黨的事業(yè)的重要組成局部。做好新聞宣傳工作。凝聚力量，鼓舞士氣，把全縣人民的思想和行動統(tǒng)一到推動全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的大局上來；對外可以通過宣傳我縣各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線的新舉措、新成就、新經(jīng)驗，展示新形象，提高知名度。

全縣廣大新聞工作者堅持團結穩(wěn)定鼓勁和正面宣傳為主的方針，近年來。緊緊圍繞全縣中心工作，做了大量卓有效果的工作，全區(qū)各級媒體發(fā)稿數(shù)量不時增加，稿件質(zhì)量不時提高，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展營造了濃厚輿論氛圍和良好社會環(huán)境。尤其是廣大基層通訊員同志，心懷對新聞事業(yè)的熱愛之情，無私奉獻，開拓進取，筆耕不輟，為宣傳本單位業(yè)績、樹立新形象做出了積極的貢獻。

工作體制機制不夠健全，但是也要看到縣新聞宣傳工作還存在著一些問題和不足。個別單位對新聞工作不夠重視。對新聞媒體的區(qū)分力較差，缺乏政治敏銳性，把個別小報雜報與黨報黨刊魚目混珠，給我工作帶來一些噪音雜音；基層報道隊伍不夠強大，寫稿不夠多、投稿不踴躍、稿件質(zhì)量較差，整個新聞報道隊伍的業(yè)務水平和政治素質(zhì)急需進一步增強，等等。另一方面，就全市新聞報道工作的形勢來看，面臨的壓力和挑戰(zhàn)也很大，各縣（區(qū)）都很重視新聞工作，競爭越來越激烈，工作力度越來越大。

推進全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的關鍵時期，今年是深入學習貫徹科學發(fā)展。當前，縣委、政府推進跨越發(fā)展的決心更大，發(fā)展目標更高，對新聞報道工作也非常重視。面對新的更高的要求，需要新聞宣傳戰(zhàn)線緊緊圍繞全縣大局和縣委、政府中心工作，發(fā)揮職能，盡職盡責，宣傳各行各業(yè)的亮點工作，宣傳干事守業(yè)的典型，進一步引導廣大干部群眾把思想統(tǒng)一到縣委、政府的決策布置上來，把力量凝聚到實現(xiàn)全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的大局上來，進一步為跨越發(fā)展營造正確的輿論導向和良好的輿論環(huán)境。

二、努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務水平，認真學習

如何把本單位本部門的良好業(yè)績反映上來，如何把黨和國家的方針政策宣傳下去。如何掌握時代脈搏，把各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的先進人物和典型事跡挖掘進去、宣傳進來，營造有利于全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的良好輿論氛圍，全縣廣大新聞工作者的重要任務。要搞好新形勢下的宣傳工作，必需要從加強學習入手，不時提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。

縣的通訊員報道隊伍雖然發(fā)展較快，近幾年。但是整體素質(zhì)還不夠高，市內(nèi)新聞媒體上，相當一局部通訊員唱的四季歌”寫的豆腐塊”火柴盒”區(qū)以上黨報黨刊上，通訊員的稿件更是屈指可數(shù)。通訊員隊伍數(shù)量缺乏、素質(zhì)偏低，對上、對外宣傳密度不夠大，直接影響了知名度的進一步提升。這就需要進一步加強通訊員隊伍建設，整體提升通訊員的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和作風素質(zhì)，從而使我縣的新聞宣傳事業(yè)有一個質(zhì)的飛躍。一方面，要通過培訓，提高自己的業(yè)務能力。這次培訓，邀請的新聞單位的領導、資深專家，曾采寫過許多令人津津樂道的新聞作品。希望大家珍惜這次機會，端正態(tài)度，安安心心坐下來，虛心向老師們學習請教，力爭通過培訓，使自己的新聞業(yè)務水平有一個大的提高。另一方面，要使自己的職業(yè)道德修養(yǎng)有明顯進步。大凡在新聞戰(zhàn)線上做出一些成績的同志，都是與其端正的態(tài)度、務實的作風、艱苦的磨練、良好的職業(yè)道德分不開的因此，通訊員要寫出好的有影響的新聞作品，首先要認真學習“三個代表”重要思想，學習新聞觀，明確與牢記新聞報道工作的宗旨和新聞報道人員應有的職業(yè)道德。只有用科學的理論武裝自己，才會有政治上的清醒與堅定，才會有科學的世界觀、人生觀、價值觀，才干繼承和發(fā)揚黨的新聞工作的優(yōu)良保守，才干把好關、把好度、把好導向，切實提高新聞宣傳水平，真正在繁忙的通訊報道中有所作為，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的思想輿論環(huán)境。

三、統(tǒng)籌兼顧，明確重點。努力推動宣傳報道工作再上新臺階

圍繞發(fā)展這個第一要務，廣大通訊員要吃透政策。唱響科學發(fā)展主旋律，把自己的特色優(yōu)勢宣傳進來，把涌現(xiàn)的先進典型推介進來。