導(dǎo)語：如何才能寫好一篇八年級(jí)歷史，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、指導(dǎo)思想，著眼于學(xué)生的發(fā)展，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。

5、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。

6、完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上期水平。

7、學(xué)生情況分析：本人所教的八年級(jí)1至4班多數(shù)對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其以八2班學(xué)生為代表。八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。

8、教材分析：本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

9、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

10、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

11、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。

12、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的`思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

13、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，以提高自身教學(xué)水平。

14、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

15、出好月考測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī)。

16、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

17、教學(xué)進(jìn)度安排。

18、周次教學(xué)內(nèi)容。

19、一第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固。

20、二第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固。

21、三第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固。

22、四第二單元社會(huì)主義道路的探索。

23、五第二單元社會(huì)主義道路的探索。

篇2

第二單元第一課西歐封建國(guó)家與基督教文明答案

【基礎(chǔ)鞏固】

1-3DBD

4、圖1：裁縫行會(huì)

圖2：釀酒行會(huì)。

5、（1）羅馬帝國(guó)對(duì)巴勒斯坦地區(qū)的殘暴統(tǒng)治。

（2）基督教教義逐漸演變?yōu)橹泄盼鳉W占統(tǒng)治地位的思想。隨著羅馬帝國(guó)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)壓迫、對(duì)外侵略，階級(jí)矛盾、民族矛盾日益激化，羅馬統(tǒng)治者為便于控制被壓迫人民及被征服民族，開始對(duì)基督教采取控制、利用政策，加以扶植，成為統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的精神工具。

【拓展提升】

6、（1）B

（2）“我的附庸的附庸不是我的附庸。”意思是說：每個(gè)領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。西歐的封建社會(huì)雖有等級(jí)貴族制，但在不同等級(jí)的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級(jí)的制約關(guān)系。

第二單元第二課阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明答案

【基礎(chǔ)鞏固】

1-3CBA

4、花拉子密的代數(shù)學(xué)著作——數(shù)學(xué)

拉齊斯的《醫(yī)學(xué)集成》——醫(yī)學(xué)

伊本•西那的《醫(yī)典》——醫(yī)學(xué)

清真寺——建筑

《一千零一夜》——文學(xué)

5、（1）伊斯蘭教創(chuàng)立之初在麥加傳播時(shí)遭到鎮(zhèn)壓，因?yàn)辂溂淤F族害怕自己的利益受到損害。

（2）伊斯蘭教使眾多的信徒凝聚在一起，一致對(duì)外進(jìn)行圣戰(zhàn)，促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一。

【拓展提升】

6、正確。阿拉伯文明格外璀璨。從橫向肴，當(dāng)時(shí)阿拉伯帝國(guó)所處的地理位置，介于東、西方之間，吸收了東方和西方文化中許多先進(jìn)的東西。東方文化，如中國(guó)古代四大發(fā)明、阿拉伯?dāng)?shù)字等，主要通過阿拉伯人傳往西方。從縱向看，人類歷大河文明、歐洲古典文明、阿拉伯文明、文藝復(fù)興相繼興起，阿拉伯文化就是在以往文明的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，因此具有很大的綜合性。文學(xué)巨著《一千零一夜》就是典型的例子。

第二單元第三課日本的大化改新答案

【基礎(chǔ)鞏固】

1、大和孝德天皇

2、武士

3、C

4、C

5、（1）

中國(guó)隋唐的制度大化改新時(shí)日本的措施

政治三省六部制、科舉制等；加強(qiáng)中央集權(quán)改革行政制度，實(shí)行中央集權(quán)

經(jīng)濟(jì)實(shí)行租庸調(diào)制土地收歸國(guó)有，國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅

（2）我們要善于學(xué)習(xí)，吸收世界先進(jìn)制度和文化；要有改革創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)；進(jìn)一步加大對(duì)外開放。

篇3

本年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史的教學(xué)任務(wù)作為教初二歷史課的老師，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，總結(jié)如下：

一、備課—— 周到細(xì)致，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)

能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，同時(shí)進(jìn)行教材分析，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括。總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。

二、上課—— 做到線索清晰，層次分明

歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

三、作業(yè)布置——有針對(duì)性和有層次性

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí)，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。

四、輔導(dǎo)——面向全體，關(guān)注個(gè)別。

在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。

在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。

但是，在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先：上課進(jìn)度過慢以致于學(xué)生沒多少時(shí)間復(fù)習(xí)，這可能跟之前學(xué)生搞很多活動(dòng)沖了一些課影響了教學(xué)進(jìn)度有關(guān)，在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。第二：由于經(jīng)驗(yàn)不足，課外活動(dòng)的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

篇4

       姑屯中學(xué)      任課教師：江廷波

針對(duì)本學(xué)期八年級(jí)歷史學(xué)科的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)將八年級(jí)歷史學(xué)科教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、教學(xué)工作總結(jié)

1、精心備教，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

本人力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長(zhǎng)城》時(shí)候，這課的主題是“”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時(shí)就胸有成竹了。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教法，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實(shí)上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測(cè)等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時(shí)抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測(cè)考察，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

2、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

3、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如(1),交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗(yàn)。(2),觀看愛國(guó)主義影視片：上時(shí)，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《》等。 (3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谄降取⑤p松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對(duì)待學(xué)生。

二、本期存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配不夠合理，本冊(cè)歷史書一共有22課內(nèi)容，而且每一課內(nèi)容都涉及中考的考點(diǎn)，課程結(jié)束時(shí)間快了一點(diǎn)。

2.忽視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)很多歷史事件的分析不夠到位，使得許多學(xué)生對(duì)歷史事件理解不夠深刻，記憶不牢。

3.對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，檢查學(xué)生完成作業(yè)的情況不夠細(xì)心。

4.教學(xué)方法不太適合學(xué)生，過于信任學(xué)生，平時(shí)看見學(xué)生資料完成質(zhì)量較好，課后對(duì)學(xué)生的監(jiān)督不夠。

5.平時(shí)對(duì)學(xué)生的鞏固練習(xí)較少，很多學(xué)生缺少解題的方法和技巧。

三、今后工作的措施

1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，以課本為主、課標(biāo)為導(dǎo)向，合理安排教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)分配時(shí)間，側(cè)重考試考點(diǎn)，為學(xué)生中考作鋪墊。

2.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏固，一定要讓學(xué)生理解之后，才教學(xué)生如何去運(yùn)用。

篇5

懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是"愚蠢"。下面小編給大家分享一些人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)11.中國(guó)的的地理位置：從東西半球看，中國(guó)位于東半球，從南北半球看，中國(guó)位于北半球，從大洲和大洋的位置看，中國(guó)位于亞洲東部，太平洋的西岸

2.中國(guó)優(yōu)越的地理位置

(1)從緯度位置看，我國(guó)領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶;

(2)從海陸位置看，我國(guó)位于亞歐大陸大的東部，與許多國(guó)家接壤，東臨太平洋，有眾多的島嶼的港灣，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家

3.中國(guó)的國(guó)土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯，加拿大，居世界第三

4.中國(guó)四至：

最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，(53°N)

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處，(135°E)

最西端：新疆的帕米爾高原，(73°E)。最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙，(3°N)

我國(guó)位于亞歐大陸東部，東臨太平洋，陸上鄰國(guó)14個(gè)，隔海相望的國(guó)家有6個(gè)。

14個(gè)陸上鄰國(guó)分別是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國(guó)家分別是：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來西亞、印度尼西亞、文萊。

渤海附近有我國(guó)最大的鹽場(chǎng)——長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)，東海有我國(guó)最大的漁場(chǎng)——舟山漁場(chǎng)。

5.我國(guó)瀕臨的海洋，自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海臺(tái)灣海峽屬東海

6.我國(guó)共有34省級(jí)行政單位，23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)

4個(gè)直轄市：北京市、天津市、上海市、重慶

5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)。

中國(guó)最大的省級(jí)行政單位：新疆維吾爾自治區(qū)。

中國(guó)最小的省級(jí)行政單位：澳門特別行政區(qū)。

中國(guó)人口最多的省級(jí)行政單位：廣東省。

中國(guó)人口最少的省級(jí)行政單位：澳門特別行政區(qū)。

中國(guó)人口密度最大的省級(jí)行政單位：澳門特別行政區(qū)。

中國(guó)人口密度最小的省級(jí)行政單位：西藏自治區(qū)。

中國(guó)最北端、最南端、最東端、最西端的省份分別為黑龍江省、海南省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區(qū)。

(各省市輪廓圖及省會(huì)城市所在位置請(qǐng)參見課本圖1，7)

7、我國(guó)總?cè)丝跒?3.41億(2010年第六次人口普查)，占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國(guó)家。

(國(guó)策：計(jì)劃生育)。

8、我國(guó)以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。

9、我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，其中壯族人數(shù)最多(約1600萬人)。

各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北地區(qū)，云南省的少數(shù)民族數(shù)最多。各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn)。

我國(guó)人口超過500萬的少數(shù)民族有9個(gè)，分別是壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、蒙古族、藏族。

我國(guó)人口的特點(diǎn):人口基數(shù)大，增長(zhǎng)速度快

10、我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì),要求：少生、優(yōu)生、晚婚、晚育。

11、人口增長(zhǎng)過多產(chǎn)生的負(fù)面影響:人均糧食、布匹減少，醫(yī)院就醫(yī)困難，給國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、家庭、資源利用、生態(tài)環(huán)境都增加了沉重的負(fù)擔(dān)。

我國(guó)資源總量多，但人均少。

12、我國(guó)人口分布特點(diǎn)：

東多西少，以黑河——騰沖一線為界

造成這種分布特點(diǎn)的原因：

(1)自然原因：東部耕地多，氣候好，西部多沙漠、草原、山地，耕地少;

(2)社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面：東部工商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)，城鎮(zhèn)多，人口集中，西部工商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)落后，城鎮(zhèn)少;

(3)開發(fā)歷史原因：東部開發(fā)較早，西部開發(fā)較晚。

13、我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有56個(gè)民族，漢族人口最多，，其余55個(gè)民族，稱少數(shù)民族。

少數(shù)民族中人口最多的是壯族，人口最少的是珞巴族。少數(shù)民族中人口超過500萬的有9個(gè)，(記憶口訣：西北蒙、回、維，東北滿族鄉(xiāng)，西南苗、彝、壯，土家、藏族廣)

14、我國(guó)在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，各民族不論大小，一律平等

15、漢族分布遍布全國(guó)各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族分布相對(duì)分散，主要分布在西南、西北、東北。

少數(shù)民族最多的省份是——云南省

16、少數(shù)民族風(fēng)情：(

蒙古 )族的那達(dá)慕大會(huì)(傣族 )族的潑水節(jié)、孔雀舞，(藏族 )族的集體舞、藏歷年，(朝鮮 )族的長(zhǎng)鼓舞等。

17、個(gè)民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點(diǎn),“大雜居”有利于民族的交流，促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)的共同繁榮;

“小聚居”有利于保護(hù)少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣的文化傳統(tǒng)。

人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)21、我國(guó)地勢(shì)西高東低中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯：第一級(jí)階梯(昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈)第二級(jí)階梯(大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山)第三級(jí)階梯，自西向東：一、二、三。

(課本圖2.2，圖2.3)

2、我國(guó)由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。

劃分溫度帶的主要指標(biāo)是活動(dòng)積溫。

3、年降水量的總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。

4、冬季風(fēng)寒冷干燥，是我國(guó)冬季南北溫差大的主要原因之一;

夏季風(fēng)溫暖潮濕，形成了我國(guó)的雨季。

5、黃河發(fā)源于青海巴顏喀拉山。

黃河中游流經(jīng)黃土高原，是我國(guó)水土流失嚴(yán)重的地區(qū)。

黃河流經(jīng)省份共有8個(gè)(自西向東)：青海省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、、陜西省、山西省、河南省、山東省，最終流入渤海。

6、長(zhǎng)江發(fā)源于青海唐古拉山脈。

它是我國(guó)最長(zhǎng)、最大、流域面積最廣的河流。有“水能寶庫(kù)”和“黃金水道”之稱。長(zhǎng)江水能資源主要集中在上游河段。中國(guó)第一大水電站三峽電站就位于長(zhǎng)江中游的湖北省宜昌市。

長(zhǎng)江流經(jīng)的省份(自西向東)：青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市，最終流入東海。

7、長(zhǎng)江三峽(自西向東)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

8、中國(guó)最大的湖泊：青海湖(青海省。

9、中國(guó)最大淡水湖泊：鄱陽湖(江西省)。

10、四大高原：青藏高原、黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原。

11、四大盆地：塔里木盆地(新疆)、四川盆地(四川)、柴達(dá)木盆地(青海)、準(zhǔn)噶爾盆地(新疆)。

12、三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。

13、中國(guó)各大山脈走向課本圖P26圖2.6。

人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)31、可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者能夠循環(huán)使用的自然資源屬可再生資源。

(土地、森林、水和水能等)

2、總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。

(石油、礦產(chǎn)資源等)

3、土地資源分為耕地、林地、草地和建設(shè)用地等。

耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。(總量豐富，人均不足)。

4、耕地和林地主要分布在氣候濕潤(rùn)的東部季風(fēng)區(qū)。

草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)。

5、土地國(guó)家基本國(guó)策：十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地。

6、中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，我國(guó)的水資源總量位于世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。

7、海洋水占地球全部水資源的97%，淡水資源僅占2.5%。

在地球全部的淡水資源中，只有0.3%人類可直接使用。冰川、深層地下水占全部淡水資源的98%。其中大部分淡水資源分布在冰川及兩級(jí)地區(qū)。

8、受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻。

從時(shí)間分配看，夏季我國(guó)降水集中，冬春季則降水少;從空間分配看，我國(guó)水資源南豐北缺。興建水庫(kù)可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化?？缌饔蛘{(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均勻的有效辦法。(南水北調(diào)工程，引黃濟(jì)青工程，引灤濟(jì)津工程)。(我國(guó)降水量800mm分界線和一月份0℃等溫線位于秦嶺—淮河一線)。

9、節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問題的重要途徑之一。

人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)41、交通運(yùn)輸對(duì)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著及其重要的作用，交通運(yùn)輸又比喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“先行官”。

2、鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生命線”。

東部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度大，西部地區(qū)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)密度較小。鐵路運(yùn)輸是我國(guó)最重要的交通運(yùn)輸方式。

3、四大米市：無錫、蕪湖、九江、長(zhǎng)沙。

4、中國(guó)第一條高速公路：上海至嘉定高速，全長(zhǎng)19千米，1984年建成。

5、主要鐵路干線分布。

參見課本P91圖4.6。

幾個(gè)重要城市：

北京(京哈線、京九線、京滬線、京廣線、京包線、京通線起點(diǎn))。

蘭州(隴海線、蘭新線、包蘭線、蘭西線交匯處)。

鄭州(隴海線、京廣線交匯處)。

徐州(隴海線、京滬線交匯處)。

株洲(浙贛線、京廣線交匯處)。

南昌(浙贛線、京九線交匯處)。

上海(京滬線、滬杭線交匯處)。

6、貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，通常使用航空運(yùn)輸。

容易死亡或變質(zhì)的貨物，多采用公路運(yùn)輸。

大宗笨重貨物，遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，多采用鐵路運(yùn)輸(沿海沿河城市也可使用海上運(yùn)輸或河道運(yùn)輸)。

7、利用動(dòng)物、植物等生物的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，統(tǒng)稱農(nóng)業(yè)。

農(nóng)業(yè)是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)作物包括糧食作物(水稻、小麥——南稻北麥)、油料作物(長(zhǎng)江油菜帶、黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū))、糖料作物(南甘北甜)、棉花(新疆南部、黃河流域、長(zhǎng)江流域三大棉區(qū))。

8、工業(yè)生產(chǎn)主要是從自然界取得自然資源，以及對(duì)原材料(礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)行加工、再加工的過程。

9、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)，是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)自主、政治獨(dú)立、國(guó)防現(xiàn)代化的根本保證。

10、輕重工業(yè)區(qū)別：輕工業(yè)主要為生產(chǎn)日用品、玩具、文教用品等，重工業(yè)主要為加工工業(yè)、資源開采及冶煉、機(jī)械制造、農(nóng)藥化肥、修理工業(yè)等產(chǎn)業(yè)。

11、中國(guó)四大工業(yè)基地

遼中南工業(yè)區(qū)(主要城市有沈陽、大連、鞍山、本溪、遼陽、撫順，是我國(guó)的一個(gè)老工業(yè)基地)，礦產(chǎn)資源豐富，主要有煤礦、石油、鐵。(重工業(yè))

京津唐工業(yè)區(qū)(主要城市有北京、天津、唐山)礦產(chǎn)資源豐富，主要有石油、鐵礦石。(高新技術(shù)產(chǎn)業(yè))

滬寧杭工業(yè)區(qū)(主要城市有上海、南京、杭州、無錫)。

珠三角工業(yè)區(qū)(主要城市有廣州、深圳、中山、珠海)(輕工業(yè))。

12、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品的科技含量很高。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)：從業(yè)人員中科技人員所占的比重大;銷售收入中，用于研究與開發(fā)的費(fèi)用比例大;產(chǎn)品更新?lián)Q代快。

13、我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)大分散，小集中的分布特點(diǎn)。

14、中國(guó)第一個(gè)高

新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是位于北京海淀區(qū)的中關(guān)村。

學(xué)好初中地理的方法1、要熟悉地理課本中的基本概念

要想了解所學(xué)地理知識(shí)，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢?因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。

2、理清知識(shí)脈絡(luò)

其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待;而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

①找出知識(shí)的相似性和規(guī)律性

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

篇6

1教學(xué)分析

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)

知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行使權(quán)利的道理，明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式

能力目標(biāo)

結(jié)合案例和自己的實(shí)際情況學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利和維護(hù)權(quán)利

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

明白憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)，增進(jìn)熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：依法行使權(quán)利。

教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。

2教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

上海市靜安區(qū)公布對(duì)巨鹿路888號(hào)優(yōu)秀歷史建筑(如圖)被業(yè)主違法拆除事件的調(diào)查結(jié)果，決定對(duì)違法行為人王某罰款人民幣3050萬元，責(zé)令其在10個(gè)月內(nèi)恢復(fù)建筑原狀。同時(shí)，對(duì)相關(guān)政府責(zé)任部門及10名責(zé)任人員嚴(yán)肅問責(zé)。的確，老洋房是業(yè)主花8000萬元買下來的，公民的“財(cái)產(chǎn)權(quán)”應(yīng)該得到保護(hù)。但是，公民行使財(cái)產(chǎn)權(quán)也是受到法律約束的，不能夠“無法無天”。

思考：王某是在依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)嗎？(學(xué)生從不同的角度闡述)

教師總結(jié)：不是。任何權(quán)利都是有范圍的，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。

二、新課講授

活動(dòng)一：角色扮演

江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語：“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續(xù)闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50多，不，我60多了?！币粫r(shí)間，網(wǎng)友熱議不斷?！瓣J紅燈大媽”就像是一面鏡子，照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接受處罰，態(tài)度還如此蠻橫……

學(xué)生分角色扮演，模擬這一情景。

1．思考：(1)對(duì)徐州大媽的言行，你是怎么看的？(2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)的交警，會(huì)對(duì)她講哪些道理？

提示：(1)這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)，不懂法律，不依法行使權(quán)利。(2)闖紅燈是違法行為，要受到相應(yīng)的處罰，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利等。

活動(dòng)二：情景再現(xiàn)——足球比賽

(閱讀教材第41頁“探究與分享”)

2．思考：甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害？

提示：他們的行為損害了國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益，也損害了其他公民合法的自由和權(quán)利。

知識(shí)拓展：我國(guó)憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定：

(1)禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

(3)對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。

(4)禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。

(5)中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為。

3．總結(jié)：

行使權(quán)利有界限

任何權(quán)利都是有范圍的

個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益和其他公民合法的自由和權(quán)利為代價(jià)

活動(dòng)三：探討維護(hù)權(quán)利守程序的好處

2017年7月16日上午，在北京飛往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上，因一名四歲兒童在未購(gòu)票的情況下登機(jī)，致該航班的全體乘客不得不重新安檢，原計(jì)劃6點(diǎn)55分起飛的飛機(jī)延誤至11點(diǎn)59分起飛。吉祥航空公司對(duì)于此次航班長(zhǎng)時(shí)間延誤而耽誤旅客的行程深表歉意，并表示，針對(duì)當(dāng)日航班旅客的補(bǔ)償工作已經(jīng)啟動(dòng)。

1．思考：(1)假如你是這次航班的乘客你會(huì)主動(dòng)維權(quán)嗎？(2)維護(hù)權(quán)利時(shí)需要遵守程序嗎？為什么？

提示：(1)會(huì)(或不會(huì))。(2)需要。遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式，維護(hù)自身權(quán)益。

活動(dòng)四：探討公民權(quán)利如果受到損害怎么辦

(閱讀教材第42頁的第二個(gè)“探究與分享”)

2．思考：(1)張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？(2)你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？

提示：(1)協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。(2)協(xié)商。協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對(duì)話，擺事實(shí)、講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。

學(xué)生閱讀教材第42—43頁的內(nèi)容，了解相關(guān)的解決糾紛的方式、方法以及下列圖片：

3．歸納總結(jié)：

維護(hù)權(quán)利守程序

原因

遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛

方式

協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式

調(diào)解也是解決糾紛的有效方式

仲裁是解決糾紛的又一方式

公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課學(xué)習(xí)了依法行使權(quán)利。了解了行使權(quán)利有界限，知道了任何權(quán)利都是有范圍的及個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利為代價(jià)的道理，知道了維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式，明白了當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要采取正確的途徑和方式來維權(quán)。

3板書設(shè)計(jì)

篇7

學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說沒有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于八年級(jí)物理月考試卷及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

試題一.選擇題(每題3分，共30分)

1.坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的()

A.河岸上的樹B.河水C.迎面駛來的船D.船艙

2.2013年6月26日8時(shí)7分許神舟十號(hào)飛船返回艙成功著陸。

神十的航天英雄王亞平、張曉光、聶海勝在太空艙中可以直接對(duì)話，但他們與--進(jìn)行天地對(duì)話時(shí)，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流。其原因是

A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便

B.聲音的傳播需要介質(zhì)

C.太空中噪聲太大

D.聲音只能在地面上傳播

3、1600000um可能是()

A.一個(gè)人的高度B.一本書的長(zhǎng)度

C.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度D.一座山的高度

4、在運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測(cè)量比賽成績(jī)，若在測(cè)量時(shí)將皮卷尺拉得太緊，則測(cè)量值會(huì)()

A.變大B.變小C.不變D.都有可能

5.甲、乙兩車作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線，如圖2所示，由圖可知()

A.甲車快B.乙車慢C.乙車快D.甲車慢

6、人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個(gè)人對(duì)著距離自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需()(A)1360秒鐘(B)680秒鐘(C)8秒鐘(D)2秒鐘

7.2013年4月16日，中國(guó)海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海等海域執(zhí)行任務(wù)，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對(duì)付海盜等人員.根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是

A.聲波具有能量

B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C.護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

8.在敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，停止撞擊大鐘，大鐘仍“余音未止”，其主要原因是

A.大鐘的回聲B.鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)

C.大鐘還在振動(dòng)D.人的聽覺發(fā)生延長(zhǎng)

9.控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪一種措施不能減弱噪聲

A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放

C.在汽車的排氣管上裝消聲器D.在城市街道兩旁種草植樹

10.有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的

A.音調(diào)B.響度C.音色D.三者都有

二.填空題(每空1分，共10分)

11.如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺?/p>

音的不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的來判斷周圍同

學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

12.舞臺(tái)上，一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音歌手，

(男/女)歌手的音調(diào)高，(男/女)歌手的響度大。

13.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明哪些問題?請(qǐng)你寫出兩個(gè)：(1)、

(2)。

14.無錫市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示69的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是;

東臺(tái)的濱湖新城區(qū)，正在熱火朝天的建設(shè)中，假如你是新城建設(shè)的設(shè)計(jì)者或建筑者，請(qǐng)你對(duì)控制噪聲提一條合理措施：。

15.運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。

在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它的頻率高于Hz，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為__________m(海水中聲速是1500m/s)。

三.簡(jiǎn)答題(每題3分，共6分)

16.滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰是走來迎。

仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。究竟是山在動(dòng)還是船再行，為什么?說明了什么道理?

17.向暖瓶灌開水時(shí)，根據(jù)聽到的聲音可以判斷水快要滿了，為什么?

四.實(shí)驗(yàn)探究題(18題8分19題4分20題4分21題4分22題8分)

18.在測(cè)速度的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在實(shí)驗(yàn)中除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，還缺少__________

(2)某次實(shí)驗(yàn)的過程如下圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻(秒表每格為1s)，測(cè)出S1=l60cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度V1=__________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度V3=__________m/s，在S1、S2、S3三段路程中__________段路程運(yùn)動(dòng)快，原因是____________________.(小車長(zhǎng)忽略不計(jì))

19.為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖

材料棉布錫箔紙泡沫

響度較響較響弱

材料棉布錫箔紙泡沫

距離/m1.52.01.0

(1)在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他__________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。

(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后，撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是：__________。

(3)通過以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是______________________________

20.如圖3所示，用甲刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是_______cm，分度值是_______。

用乙刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度是________cm，分度值是_______。

21.如圖1所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的_______不同。

改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同動(dòng)力度撥動(dòng)，使鋼尺振動(dòng)的_______相同，則鋼尺發(fā)出聲音__________不同。換用塑料尺撥動(dòng)，則發(fā)出的_______不同。

22.小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺。

在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是。你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是

。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是_________。

方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度;

方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離;

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椤?/p>

五.計(jì)算(10分)

23.右圖的兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么?按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田需要多少分鐘?

24、汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s。

求：

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程。

(2)汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度。

答題一、選擇(共30分)

12345678910

DBABACDCBC

二、填空(共10分)

11.音色響度12.女男

13.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音可以傳遞能量或空氣可以傳聲

14.dB(分貝)植樹種草(安裝隔音板，用罩將攪拌機(jī)罩住

15.20000Hz3000

三、簡(jiǎn)答題(共6分)

16.答：船在行。

以船為參照物，山在動(dòng)

說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

17.答：因?yàn)殡S著暖瓶中水位的升高，空氣柱變短

空氣柱振動(dòng)的頻率越來越高，音調(diào)也越來越高

四、實(shí)驗(yàn)探究題(24分)

18.(1)停表(2)0.320.4下半段小車的速度越來越快

19.(1)能(2)變?nèi)?3)真空不能傳聲(聲音的傳播需要介質(zhì))

20.2.4、1cm、2.40、1mm

21.響度、幅度、音調(diào)、音色

22.機(jī)械鬧鐘另一種材料不能持續(xù)發(fā)聲且響度越來越小

方案B泡沫棉布錫箔紙

五、計(jì)算(10分)

23.解1.限速40Km/h

2.此處距莆田12Km

到莆田需要的時(shí)間：t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min

24.解1模擬山路行駛的路程：S1=v1t1=8m/s×500S=4000m

2模擬公路行駛的路程：S2=v2t2=20m/s×100s=2000m

汽車在這次測(cè)試過程中的平均速度：

篇8

一、選擇題：(本題共14小題，每小題2分，共28分.每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1．我們每一位市民的文明舉止是城市文明的重要標(biāo)志，開車時(shí)不要亂鳴笛就是其中之一。如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（ ）A．在人耳處 B．在傳播途中 C．在聲源處 D．以上方式都有2．蜜蜂載著花蜜飛行的時(shí)候，它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次，不載花蜜時(shí)平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養(yǎng)蜂人主要是根據(jù)什么特征來辨別的（ ）A．聲音的音調(diào)不同 B．聲音的響度不同 C．飛行路線形狀不同 D．飛行高低不同3．測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)。以下對(duì)常見物體尺度的估測(cè)中正確的是（ ）A．物理課本的寬度約為16.9dm B．一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是20cmC．普通教室的高度約為15m D．自行車車輪直徑約為1.5m4．一個(gè)物體正常運(yùn)動(dòng)的速度約為5m/s，該物體可能是（ ） A．蝸牛 B．步行的人 C．自行車 D．汽車5．下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是（ ） A．春天到了，積雪融化 B．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠C．秋天的早晨，出現(xiàn)大霧 D．初冬的早晨，地面上出現(xiàn)白霜6．下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是（ ）A．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 B．將濕手伸到干手器下方吹C．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 D．將新收獲的玉米攤開晾曬 7．一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去，欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”。以下描述正確的是（ ）A．“身影”始終和小鳥一樣大B．小鳥靠近幕墻過程中，“身影”遠(yuǎn)離幕墻C．小鳥遠(yuǎn)離幕墻過程中，“身影”逐漸變小D．“身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離8．下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）A．雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象B．城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象C．白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光D．電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光9．如右圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是（ ）A．液態(tài)氨 B．酒精 C．水 D．煤油10．夜晚，當(dāng)汽車發(fā)出的光照射到自行車尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈反射的光，就能及時(shí)避讓。下圖中有關(guān)自行車尾燈的光路圖正確的是（ ）

11．從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象的是（ ） 12．如圖所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的（ ）A．M點(diǎn)B．N點(diǎn)C．P點(diǎn)D．Q點(diǎn)13．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法正確的是 （ ） A．人在上升的電梯中，以地面為參照物，人是靜止的 B．月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的 C．飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的 D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的 14．《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙的情況下，睡起了大覺，醒來后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍。對(duì)整個(gè)賽跑過程而言，下列運(yùn)動(dòng)圖像正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）（ ）二、填空題(每空1分，共32分)15．一切發(fā)聲的物體都在_______。如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_______可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（填“能量”或“信息”）。16．“神州七號(hào)”的宇航員_________（選填“能”或“不能”）在太空中用聲吶裝置測(cè)量飛船和地面的距離。原因是 。17．如右圖所示，刻度尺的分度值為 mm，木塊的長(zhǎng)度為 cm。 18．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的____________能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的____________能用來控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。19．某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如右圖所示，這種物質(zhì)是______（填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，熔化的時(shí)間是______min。20．觀察細(xì)胞等微小物體，要用 ；觀察較遠(yuǎn)處的物體和天體的運(yùn)動(dòng)要用 。21．星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題。（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識(shí)來解釋?？匆姽珗@中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉______（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋?？匆姷聂~是光的 形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的________形成的像。（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_________1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）22．右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是__________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。23．我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動(dòng)。如右圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)小球每隔 秒的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，_____球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，_____球作變速直線運(yùn)動(dòng)（全部選填“甲”或“乙”）。24．下圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它是利用液體_________________的性質(zhì)制成的，分度值為0.1℃，由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確。但由于液柱太細(xì)難以準(zhǔn)確讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿______方向觀察（填“A”、“B”或“C”）。甲流期間的一天清晨，量出小明同學(xué)的體溫如下圖甲所示，則他的體溫為_______℃，由于一時(shí)疏忽，忘記甩一下就直接測(cè)量小軍的體溫，結(jié)果如下圖丙所示，則測(cè)量的結(jié)果__________（選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”） 25．2011年11月3日凌晨，神舟八號(hào)和一個(gè)月前發(fā)射升空的天宮一號(hào)完成首次交會(huì)對(duì)接任務(wù)，這一對(duì)組合體將攜手遨游太空兩周(見下圖甲)。（1）對(duì)接完成后，以天宮一號(hào)為參照物，神州八號(hào)是____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。（2）兩個(gè)重達(dá)8噸多的龐然大物都是用“二號(hào)”運(yùn)載火箭送入太空的。運(yùn)載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護(hù)層，它在與空氣作用升溫后會(huì)熔化，并迅速_______（填物態(tài)變化名稱），_______（選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護(hù)了火箭。（3）上圖乙是安裝在神州八號(hào)軌道艙內(nèi)的攝像機(jī)拍攝到的對(duì)接過程中的天宮一號(hào)，攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)_______透鏡。通過攝像機(jī)鏡頭所成的是一個(gè)_______（選填“正”或“倒”）立的像。三、解答題（共40分，解答32題時(shí)應(yīng)有解題過程）26．（6分）按照題目的要求作圖：（1）如圖甲所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出這兩條光線通過凸透鏡后的出射光線。（2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，請(qǐng)你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。（3）現(xiàn)在時(shí)刻是下午的2點(diǎn)40分，請(qǐng)?jiān)诒麍D畫出此刻從時(shí)鐘正對(duì)面的鏡子里看見的時(shí)針和分針的位置。（說明：①注意分針要比時(shí)針長(zhǎng)；②時(shí)針只要畫在對(duì)應(yīng)的區(qū)間范圍內(nèi)即可。）27．（7分）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 。（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度／℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 ①第2min溫度計(jì)示數(shù)如上圖乙所示，此時(shí)水的溫度是 ℃；②上面右圖________（填“a”或“b”）是水在沸騰時(shí)的情況。分析表中數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為________℃。（3）水在沸騰過程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣　 ?。ㄌ顚懳飸B(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。（4）為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，某同學(xué)將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)溫度偏_______（填“高”或“低”）。28．（7分）如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒。（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 。 ．（3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。（4）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖所示。則正確的是 。（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 （只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）。 A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的C．兩次反射、兩次折射形成的 D．一次反射、兩次折射形成的29．（8分）小明同學(xué)用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。（1）為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對(duì)太陽光，用一個(gè)光屏在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)，直到光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，這說明凸透鏡對(duì)光線有_________作用，測(cè)出光斑到凸透鏡的距離為10cm，則該透鏡的焦距為_________cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：__________________________。（3）重新調(diào)整后，將蠟燭放在下圖中的A位置上，光屏在B位置上，為了找到清晰的像，應(yīng)將光屏向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)。（4）依次改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如下表。次數(shù) 1 2 3 4 5 6物距(cm) 40 35 30 25 20 15像距(cm) 13.5 14 15 16.7 20 30①在1—4次實(shí)驗(yàn)中，所成的像為倒立、_______的實(shí)像。②第6次的像比第5次的_______ （填“大”或“小”）。（5）將蠟燭放在上圖中的C點(diǎn)，觀察到燭焰的正立、放大的虛像后，若希望看到更大的虛像，應(yīng)將蠟燭向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)。（6）小明還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像是否左右顛倒．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。你的設(shè)計(jì)方法是： 。30．（3分）下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題，請(qǐng)你把解決問題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里。實(shí)際問題 解決方法在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察 為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 31．（5分）在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問題：（1）理論上要測(cè)量降落傘的下落速度，需要測(cè)量的物理量有： 、_____________。（2）實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢。這是通過相同____________比較______________來判斷降落傘下落的快慢。（3）如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們出謀劃策： 。（只要寫出一點(diǎn)） 32．（4分）從上海到南京的D412次列車組列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示。時(shí)間 上海 蘇州 常州 南京到站時(shí)間 09：51 10：33 11：45發(fā)車時(shí)間 09：15 09：53 10：35 里程/km 0 84 300

（1）列車由上海駛往南京全程的平均速度為多少？（2）若該列車從蘇州到常州的平均速度為130km/h，則蘇州到常州的里程為多少？（最后結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留1位）

一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案 C A B C D A A C D A D B B A二、填空題（每空1分，共32分） 15．振動(dòng) 固體 信息 16．不能 真空不能傳聲 17．1 1.81~1.89之間均對(duì) 18．紫外線 紅外線 19．晶體 340 8 20．顯微鏡 望遠(yuǎn)鏡 21．（1）直線傳播反射 （2）折射 反射 （3）大于 22．近視 凹 23．甲 乙 24．熱脹冷縮 A 38.1 準(zhǔn)確 25．（1）靜止 （2）汽化 吸收 （3）凸 倒三、解答題（共40分，解答32題時(shí)應(yīng)有解題過程）26．（6分）（略） 27．（7分）（1）溫度計(jì)玻璃泡接觸到容器底部 （2）①94 ② a 98 （3）不變 液化 （4）低 28．（7分）（1）尺 (2) 垂直 (3)大?。?）C（2分）（5） D（2分）29. （8分）（1）會(huì)聚 10 （2）蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度或物距小于一倍焦距或物距等于一倍焦距等 （3）左 （4）①縮小 ②大 （5）左 （6）兩個(gè)蠟燭并排放置且燭焰高度不同．然后觀察光屏上兩個(gè)燭焰像的情況（或用嘴輕輕的吹燭焰使其左右擺動(dòng)．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況；或用物體在燭焰前擋住左側(cè)或右側(cè)一部分火焰．然后觀察光屏上燭焰像的變化情況或找一個(gè)發(fā)光的F字母作為物體，觀察光屏上的成像情況）合理即可得分實(shí)際問題 解決方法在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振幅太小，不便于觀察 在桌面上撒些泡沫顆粒，觀察拍桌子時(shí)泡沫的跳動(dòng)（其他合理答案亦可）為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑 讓光通過煙霧（其他合理答案亦可）手里僅有一把分度值為1毫米的刻度尺，無法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度 先測(cè)出整本書的厚度，然后再除以整本書的紙張數(shù)（其他合理答案亦可）30. （3分）31．（5分）（1）下落距離 時(shí)間 （2）路程 時(shí)間 （3）增大傘面面積或減小傘重等（合理即可）32．（4分）（1）120km/h （2）86.7km（評(píng)分說明：寫對(duì)公式得1分、代對(duì)數(shù)據(jù)，結(jié)果正確得1分，）

篇9

一、填空題 ：(每空1分,共28分)1．2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國(guó)觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽”的聲音是由______產(chǎn)生的，靠空氣傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊腳_______ 相似。2.太陽光斜射到平靜的水面上，將發(fā)生光的反射和折射。看見水底的石頭變淺是由于發(fā)生了光的 的緣故。坐在電影院里任何一個(gè)角度都能看清銀幕上的圖像，這是因?yàn)樯湎蜚y幕上的光發(fā)生了 反射的緣故。3．水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運(yùn)動(dòng)的，由此可知，平面鏡與桌面的夾角是________度；如圖1所示是小明手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，時(shí)鐘在平面鏡中的像，則時(shí)鐘指示的時(shí)間是________。 4. 透過滴在玻璃臺(tái)板上的水滴看過去，可以發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下報(bào)紙上的文字變大 了。這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) ，報(bào)紙上的文字經(jīng)過水滴___ __射后形成一個(gè)放大的 像（填“實(shí)”或“虛”）。5.如圖2所示是甲、乙兩種液態(tài)物質(zhì)的 圖象，從圖中可看出 物質(zhì)是晶體， 物質(zhì)是非晶體。6．寒冷的冬天，早晨起來會(huì)看到窗子上有千姿百態(tài)的霜花，它在窗的 （填“內(nèi)表面”或“外表面”），它是 形成的。夏天，從冰箱里拿出來的棒冰的周圍會(huì)產(chǎn)生“霧氣”，這是 形成的。接著霧氣會(huì)消失在空氣中，它是 的結(jié)果。（填物態(tài)變化的名稱）7.如圖3所示,A、B是兩個(gè)絕緣金屬球,A球帶負(fù)電,B球帶正電, 現(xiàn)用一根鋁線將兩球連接起來,則鋁線中的電流 方向是 ,自由電子的定向移動(dòng)的方向是 。8. 如圖4所示的電流表，當(dāng)導(dǎo)線連接“+”和“3”接線柱時(shí)，表的示數(shù)是 A；當(dāng)導(dǎo)線接“+”和“0.6”接線柱時(shí)表的示數(shù)是A。9.家庭安裝電路時(shí)，在電線接頭處都要包上黑膠布，這是因?yàn)楹谀z布是 體，能夠防止人們由于不慎接觸導(dǎo)線金屬部分后發(fā)生 事故。 10.城市中的路燈是 聯(lián)在一起的；家庭中的用電器都是 聯(lián)在一起的；圣誕樹上使用的“滿天星”小彩燈串兒是 聯(lián)的。 11.如圖5所示的電路中，若使電燈L1與L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；若使電燈L1與L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān) ；不能同時(shí)閉合開關(guān) ，以免損壞電源。得分 二、選擇題（12～17單選，每題2分, 18～21多選，每題3 分，共24分。對(duì)于多選題，漏選得2分，錯(cuò)選多選不得分）請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫在下表中題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21答案 12. 以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是：A.建筑工地上噪聲大的工作要B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q 13．有一光電控制液面高度的儀器，通過光束在液面上的反射光線打到光電屏上來顯示液面高度，光路圖如圖6所示。當(dāng)光屏上的點(diǎn)由 移到 時(shí)，表示液面： A．上升 B．下降 C．不變 D．先上升后下降14．許多家庭的門上都裝有防盜門鏡(俗稱“貓眼”)。從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客正立、縮小的像。由此可以判斷，此防盜門鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)： A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．三棱鏡 D．玻璃磚15.100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重，是因?yàn)椋篈.水蒸氣比開水熱B.水蒸氣容易將溫度傳遞給被燙的物體C.水蒸氣液化還要放出一部分熱量D.其實(shí)兩種情況燙傷一樣厲害16.如圖7所示電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，下列說法正確的是： A ．三只電流表A1、A2、A3示數(shù)相同 B．電流表A1、A3 示數(shù)相同 C．電流表A2、A3示數(shù)相同，A1示數(shù)大于A2、A3的示數(shù) D．電流表A1的示數(shù)等于A2和A3示數(shù) 之和17.用一個(gè)開關(guān)能同時(shí)控制電路中的兩盞燈，則這兩盞燈:A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián) B.一定是并聯(lián)C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián) D.以上說法都不對(duì) D.以上說法都不對(duì)18．以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是: A.隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 B.超聲波碎石C.用聽診器了解病人心、肺的情況 D.用聲波來清洗眼鏡片 19．小麗同學(xué)在湖邊游玩，她看 到池水中“魚兒在白云中游動(dòng)”，關(guān)于該現(xiàn)象的分析正確的是： A.看到的“魚”是光折射形成的虛像 B.“白云” 是光折射形成的虛像 B.“白云”是光折射形成的虛像C.看到的“魚”是光反射形成的虛像 D.“白云” 是光反射形成的虛像20.下列說法中正確的是 ：A.水的凝固點(diǎn)和冰的熔點(diǎn)相同 B.0OC的水也能蒸發(fā)C．物體吸收熱量，溫度一定升高 D.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水溫達(dá)到100OC就一定會(huì)沸騰 21．我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立 安全用電意識(shí)十分重要，圖8中的各種做法中，不符合安全原則 的是： 得分 三．作圖題(22題3分，23題2分，24題4分，共9分)22．完成圖9中各圖的光路。 23．如圖10所示，A′是A經(jīng)凸透鏡折射后成的像，試畫圖確定該凸透鏡的焦點(diǎn)F。 D.“白云”是光反射形成的虛像24．根據(jù)圖11中的元件，按要求畫出電路圖，并連接實(shí)物圖。要求：L1、L2并聯(lián)，A1測(cè)L1中的電 流，A2測(cè)干路的電流，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路中；電路圖得分 四. 簡(jiǎn)答題（25題4分,26題3分，共7分）25．有時(shí)為了緩解旱情，會(huì)實(shí)施人工降雨。人工降雨常采用向云層噴灑干冰的方法。用飛機(jī)在高空中將粉末狀干冰灑到云層中，干冰進(jìn)入云層后很快直接變?yōu)闅?體，并從周圍吸收大量的熱，使空氣的溫度急劇下降， 則高空中的水蒸 氣就直接變成小冰粒，這些小冰粒逐漸變大而下降，在下落過程中遇到 暖氣流就又變?yōu)樾∮甑温涞降孛嫔?，這就是人工降雨。請(qǐng)思考并回答： 文章中提到的那些過程，發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化?(至少描述兩個(gè)過程)（1） 。（2） 。26.節(jié)日在高大建筑物上懸掛著的彩燈, 發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的燈泡壞了不亮,而其它的燈還能照常發(fā)光。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象你能不能判斷出這些彩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)?為什么? 得分 五．計(jì)算題 （4分）27.如圖12所示電路，當(dāng)開關(guān)S1閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.3A，當(dāng)開關(guān)S1 S2都閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.5A。問：（1）當(dāng)S1 S2都閉合時(shí)，燈泡L1 L2是如何連接的？（2）當(dāng)S1 S2都閉合時(shí)，通過燈泡L2的電流是多少A? 得分 六、實(shí)驗(yàn)探究題(28題3分，29題5分，30題8分 ，31題7分，32題 5分，共28分)28．小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，以下是他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A：讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。方案B：讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是________；(2)他設(shè)想的兩種實(shí)驗(yàn)方案 中，你認(rèn)為的是方案________；(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表1、2所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開__________。 29.如圖13所示，在用透明的玻璃板探究平面鏡成像的規(guī)律時(shí)：（1）將玻璃板豎直架在白紙上，若玻璃板不豎直,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響 是 ____________________________ 。（2）將光屏放到像的位置，光屏上 _________（選填“有”或“沒有”）像，原因是 ___________________________ 。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的測(cè)量工具是________，確定像的位置的方法是 。30.小紅想利用如圖14裝置來“探究凸透鏡成像規(guī)律”，請(qǐng)你和她一起來完成探究過程： (1)點(diǎn)燃蠟燭 后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在_____處。(2)為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏，使光屏上的像由模糊直至________。 (3)如圖14所示，此時(shí)燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則所選的凸透鏡是上面表格中的________。（填序號(hào)）(4)保持蠟燭位置不動(dòng)，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動(dòng)2cm，可以從________ (選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、________的虛像，由此你能想到 就是利用了這一成像規(guī)律。(5)小紅還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)方法：31．現(xiàn)有“-80℃至50℃”的A號(hào)酒精溫度計(jì)和“-10℃至110℃”的B號(hào)水銀溫度計(jì)兩種。某小組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）應(yīng)選擇 號(hào)溫度計(jì)。在實(shí)驗(yàn)中他們記錄的數(shù)據(jù)如下表，由此可知，水沸騰前水溫不斷 ；水在沸 騰過程中要 熱量，但溫度 ，水的沸點(diǎn)是 。 （2）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖15中畫出水沸騰 的圖象。時(shí)間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8溫度（0C） 75 79 85 91 96 100 100 100 10032．張明同學(xué)“探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)”的電路如圖16所示，當(dāng)把電流表分別在A、B、C三處時(shí)測(cè)得電流如下表所示。請(qǐng)你幫他完成如下幾項(xiàng)工作： 測(cè)量處 A B C電流（A） 0.5 0.2 0.3 （1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是： ；（2）張明把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖17所示，出現(xiàn)這種情況的原因是 。（3）當(dāng)張明更換電壓不同的電源后，將兩個(gè)電流表分別接入如圖18甲所示的兩個(gè)位置測(cè)量，此時(shí)電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖18乙所示，請(qǐng)你幫忙讀出電流大小分別是：A1表為 A， A2表為 A，由此可知過燈泡L2的電流大小為 A。

八年級(jí)物理試題參 考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、填空題：(每空1分,共28分) 6. 內(nèi)表面 凝華 液化 汽化 7.B到A A到B 8.2.5 0.5 9.絕緣 導(dǎo)電 10.并 并 串 11.S2 S1S3 S1S2二、選擇題（12～17單選，每題2分, 18～21多選，每題3 分，共24分。對(duì)于多選題，漏選得2分，錯(cuò)選多選不得分）題號(hào) 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21答案 B B B C C C AC AD AB ABC三．作圖題(22題3分，23題2分，24題4分，共9分)

四. 簡(jiǎn)答題（25題4分,26題3分，共7分） 26.是并聯(lián)的（1分） 因?yàn)椴⒙?lián)的每盞彩燈各自跟干路構(gòu)成通路,所以一盞燈壞了,只是這條支路斷了,其他支路的彩燈仍照常發(fā)光。[（2分） 注：合理即可得分）]五．計(jì)算題 （4分）27．解：（1）并聯(lián)（1分） （2）因?yàn)楫?dāng)S1閉合時(shí)，通過燈L1的電流I1=0.3A,當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，干路的電流I=0.5A,所以通過燈L2的電流I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A………（3分）六、實(shí)驗(yàn)探究題(28題3分，29題5分，30題8分，31題7分，32題 5分，共28分)28.（1）機(jī)械鬧鐘 （2）B （3）泡沫塑>料衣服>錫箔紙(每小題各1分) 29.（1）不容易找準(zhǔn)像的位置 （2）沒有 虛像（3）刻度尺 使未點(diǎn)燃的蠟燭與虛像重合（每空1分）30.（1）同一高度 （2）清晰 （3）乙 （4）光屏一側(cè) 放大 放大鏡（每空1分）（5）成實(shí)像時(shí)：①把蠟燭向左移動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭的像向右移動(dòng)，表明像與物左右相反；（2分，合理即可得分）②你可以在調(diào)整好像距和物距的時(shí)候，吹動(dòng)火苗，觀察光屏上火苗的移動(dòng)方向，與物的方向是相反的。31.（1）B 升高 吸收 保持不變 100℃（每空1分） （2）如圖(2分) 32.（1）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。（2）電流表正、負(fù)接線柱接反（3）0.24 0.7 0.46（每空1分）注：以上答案僅供參考，不周之處請(qǐng)指正。

篇10

一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1.下列物體中質(zhì)量最接近50 g的是 A．一只雞蛋 B．一本八年級(jí)物理教材C．一張課桌 D．一只螞蟻2.下列與分子相關(guān)的描述中，正確的是 A．破鏡難圓說明分子間沒有引力B．花香四溢說明分子是運(yùn)動(dòng)的C．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 D．物質(zhì)在固態(tài)時(shí)體積最小說明分子間沒有空隙3. 打籃球是大家喜愛的體育運(yùn)動(dòng).向空中斜拋出去的籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，不考慮空氣阻力的影響，下列說法中正確的是A．籃球在上升過程中受到平衡力作用B．籃球落向地面是由于籃球具有慣性C．籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔肈．籃球受到重力作用，運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變4. 下列實(shí)例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是 A．電線的線芯用銅制成，是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性 好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因?yàn)椴ＡУ耐腹庑院肅．水壺的把手用膠木制成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好D．劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因?yàn)榻饎偸挠捕却?.一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電6.由做 飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是A． 向熱湯中滴入香油，散發(fā)出濃濃的香味，是由于溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈B． 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度C． 用吸盤掛鉤掛鏟子，是利用大氣壓強(qiáng)D． 把雞蛋往灶臺(tái)上一磕，雞蛋就破了，是利用物體間力的作用是相互的7.小明的書桌上擺放著多種資料書籍，對(duì)放在水平桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是A．詞典平放與側(cè) 放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的B．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力 C．詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力 D．桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力8.如圖所示的做法中目的是增大壓強(qiáng)的是9.為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān)，老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)所選的四組器材中，不能達(dá)到探究目的的是：A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤10.如圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙標(biāo)，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣．請(qǐng)你猜測(cè)里面的紙杯將A．保持靜止 B．發(fā)生旋轉(zhuǎn)C．壓得更緊 D．向上跳起11.通過實(shí)驗(yàn)，得到了a、b、c三個(gè)實(shí)心體的m﹣V圖象，如圖所示，分析圖象可知：A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最小 B．a(chǎn)物質(zhì)的密度是c的兩倍C．b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3 D．同種物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大 ，密度越大

12.如圖所示，甲、乙兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上.其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對(duì)地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是A．甲的密度大，甲受到的重力大 B．甲的密度大，甲的質(zhì)量小C．甲的密度小，甲受到的重力小 D．甲的密度小，甲的質(zhì)量大13.如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是14.如圖所示，三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后，在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中，此時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，下列說法不正確的是A．三個(gè)容器中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等B．三個(gè)容器中，水對(duì)容器底的壓力相等C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．把三個(gè)容器分別放在臺(tái)秤上，臺(tái)秤的示數(shù)相同二、填空題（本題共12題，每空1分，共32分）15. 宇宙大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律．如圖所示，是太陽系模擬圖，行星們?cè)诟髯缘墓潭ㄜ壍郎蠂@恒星太陽運(yùn)轉(zhuǎn)，這與_________的核式結(jié)構(gòu)模型十分相似，其中，原子核相當(dāng)于太陽，繞核運(yùn)動(dòng)的　___________就相當(dāng)于行星．它帶_____電．16.如圖所示的“押加”是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為“大象拔河”．比賽中，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)布帶的拉力　 ?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）乙對(duì)布帶的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了　 ?。ㄟx填“增大”或“減小”）摩擦．17.地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大.為了驗(yàn)證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測(cè)出其體積為0.5L，該地溝油的密度是_______kg/m3；能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油，請(qǐng)說明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度約為0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．18.現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的________力是一對(duì)平衡力；若在松開手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將___________ ；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是由于它有____________.19.如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對(duì)蓋子的壓強(qiáng)將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗(yàn)后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A.瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；B.瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下．你認(rèn)為哪種猜想錯(cuò)誤， （選填“A”或“B”），理由是

20.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示，由圖象可知，當(dāng)t=1s時(shí)，物體受到的摩擦力是_________N；當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力是________N． 21.如圖甲所示，在A孔下方開一個(gè)相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因?yàn)?．如圖乙所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手移開，乒乓球并不會(huì)下落，說明______________________________________．22.從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于　 ，而將兩個(gè)表面干凈的鉛塊緊壓后會(huì)粘在一起，甚至可以在下面掛上一個(gè)比較重的物體，這是由于　 　所致．23.取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲 m乙（選填“>”、“=”或“