導(dǎo)語：如何才能寫好一篇八年級生物，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為了提高教學(xué)質(zhì)量，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教材的特點，特制定如下教學(xué)計劃。

一、

學(xué)情分析

八年級共兩個教學(xué)班100余名學(xué)生。學(xué)生成績很不理想，升級考試全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，分數(shù)與另外兩學(xué)校相差一截，且八年級的兩個尖子生王閑和另一名同學(xué)又轉(zhuǎn)到濮陽去了。另外，班級紀律很差，大多數(shù)學(xué)生上課時不注意聽講、說話、做小動作，這給老師上課造成了很大的障礙，增大了很大的難度。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中要下力氣，用最好的方法，最親切的語言去教書、去育人。

二、

教材分析

八年級上冊生物從第5章——第20章共6章內(nèi)容，主要講授有關(guān)動物的運動、生物的分類、生物的生殖、生物的遺傳和變異等知識。教材內(nèi)容不多，且教科書中把教學(xué)內(nèi)容用文字和圖示同時顯示出來，教師只要能按章節(jié)，把教材內(nèi)容講解出來，再讓學(xué)生細心的觀察圖片，是不難學(xué)會的。但是部分課后習(xí)題及基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目除設(shè)計了課本內(nèi)容以外，還有部分課外知識，這對教師的要求就提高了很多，教師除掌握課本知識還有掌握一些與課本知識有關(guān)的課本以外的一些知識，以備學(xué)生的提問和講解部分與課文相關(guān)但課本上沒有涉及的問題，平時說的學(xué)生要一碗水，教師必有一桶水就是這個道理。

本冊教學(xué)目標：

了解：不同動物的運動方式，動物的行為，動物行為的類型，動物行為的研究方法，動物在生物圈的作用。我國的動物資源，我國的一級保護動物的種類，微生物的作用，微生物與人類的關(guān)系。

理解：動物運動的形成，骨的構(gòu)造和成分，人體運動的形成，先天

性行為和后天學(xué)習(xí)行為，研究動物行為的兩種方法

觀察法、實驗法，微生物的作用，人的生殖和發(fā)育，遺傳和變異的特性，遺傳和人類健康的關(guān)系。

掌握：水中、陸地、空中動物的運動方式，跳躍與競走的區(qū)別，動物行為的主要類型，我國的動物資源，特別是我國的珍惜動物，動物在生物圈中的作用，人的生殖和發(fā)育階段，性狀的表現(xiàn)形式。

重點：動物的運動方式及運動的形成，動物的行為，微生物的作用，人的生殖和發(fā)育。

難點：動物運動的形成，動物行為的研究，食物鏈，人的生殖和發(fā)育，性狀與遺傳的關(guān)系。

三、

教學(xué)措施

為完成本學(xué)期目標，讓所有學(xué)生都有所提高，計劃采取以下措施：

1、

認真?zhèn)湔n吃透教材，把握好重難點。

根據(jù)教材特點，對每一節(jié)課都要認真研讀，結(jié)合教學(xué)目標，搞清重點難點，理清所有知識及各知識點間的聯(lián)系，以便于學(xué)生的理解和掌握。

2、

搞好課堂教學(xué)，課下耐心輔導(dǎo)

教學(xué)中，首先搞好課堂教學(xué)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，本屆學(xué)生程度較差，課堂教學(xué)更顯重要。因此，每上一節(jié)課都要備好課，選好法，力求把知識生動、系統(tǒng)的講給學(xué)生，對學(xué)生所提出的各種問題要耐心細致的給以解答，直到他們學(xué)會聽懂，課下要抽時間對差生耐心輔導(dǎo)，把他們在課堂上學(xué)不會、學(xué)不牢的東西不上去，以達到讓全體學(xué)生平衡全面發(fā)展。

3、

搞好單元復(fù)習(xí)及測試

由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)會的難度很大，即使課本上的知識理解了，遇到新的問題能否順利的解出呢？需要及時對學(xué)生情況進行了解，因此每學(xué)一單元學(xué)完后精選習(xí)題及時對學(xué)生進行測試，改卷后要精評講，讓

他們加深記憶，熟練掌握。

四、

教學(xué)進度

日期

周次

內(nèi)容

課時

9.1——9.4

1

動物的運動形成

2

9.7——9.11

2

動物運動的形成

1

9.14——9.18

3

先天習(xí)性和后天學(xué)習(xí)行為

2

9.21——9.25

4

動物行為的主要類型

3

10.8——10.11

5

動物行為的研究

1

10.14——10.18

6

動物在生物圈中的作用

2

10.21——10.25

7

我國動物資源

2

10.28——11.2

8

復(fù)習(xí)15——16章

2

11.5——11.9

9

復(fù)習(xí)第17章期中測試

2

11.12——11.16

10

微生物在生物圈中的作用

2

11.19——11.23

11

微生物與人類的關(guān)系

2

11.26——12.2

12

人的生殖和發(fā)育

2

12.5——12.9

13

動物其它生物的生殖

2

12.12——12.16

14

遺傳和變異現(xiàn)象

2

12.19——12.23

15

性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

2

12.26——12.30

16

遺傳與環(huán)境

2

1.2——1.6

17

復(fù)習(xí)單元測試

2

1.9——1.13

18

全冊復(fù)習(xí)

篇2

征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。下面好范文小編為你帶來一些關(guān)于八年級上生物期末考試，希望對大家有所幫助。

試卷試題一、選一選(40分，每題1分)

1.當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現(xiàn)

( )

A.只能下沉，不能上浮 B.只能上浮，不能下沉

C.游動時身體常常側(cè)翻 D.不能保持游泳方向，游泳速度減慢

2.下列不屬于陸生動物的特征的是

( )

A.一般有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B.用體壁呼吸

C.絕大多數(shù)用氣管或肺呼吸 D.一般具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

3.把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據(jù)是

( )

A.鯨用肺呼吸 B.鯨的心臟有四腔

C.鯨的體溫恒定 D.鯨是胎生哺乳的

4.對于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列敘述中錯誤的是

( )

A.動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質(zhì)

B.進入動物體內(nèi)的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植物吸收利用

C.動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì)

D.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

5.下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是

( )

A.芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

B.芽孢是細菌的休眠體

C.一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌

D.芽孢是不良環(huán)境中的細菌形成的結(jié)構(gòu)

6.“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的(

)

A.防御行為、取食行為 B.防御行為、遷徙行為

C.取食行為、繁殖行為 D.遷徙行為、繁殖行為

7.下列動物行為中，屬于先天性行為的是

( )

A.小狗算算術(shù) B.剛出生的小豬吃奶

C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演頂球、跳躍

8.雷達是依照某種動物的回聲定位原理發(fā)明的，這種動物是

( )

A.蝙蝠 B.海豚 C.長頸鹿 D.烏龜

9.下列食品的制作過程中沒有使用細菌和真菌的是

( )

A.葡萄酒 B.香腸 C.面包 D.腐乳

10.具有“微生物學(xué)之父”之稱的科學(xué)家是

( )

A.列文虎克 B.達爾文 C.巴斯德 D.林奈

11.吹打發(fā)霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是

( )

A.物體上的灰塵 B.霉菌的孢子 C.霉菌的種子 D.細菌的芽孢

12.把蝸牛、?？?、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據(jù)

( )

A.脊椎骨的有無 B.體溫是否恒定

C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同

13.下列有生物多樣性的地區(qū)是

( )

A.農(nóng)田 B.城市 C.草原 D.森林

14.被稱為“中國鴿子樹”的植物是

( )

A.桫欏 B.油松 C.珙桐 D.蘇鐵

15.我國的生物種類中在全世界占有百分比的是

( )

A.蕨類植物 B.鳥類 C.魚類 D.裸子植物

16.下列各種生物中，屬于水中生活的動物有

( )

①蝦 ②海馬 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤鯨 ⑥鯽魚 ⑦珊瑚蟲 ⑧海蜇

A、①②③④⑤⑥⑦ B、①③⑤⑥⑧ C、①②④⑤⑥⑦⑧ D、①②⑤⑥⑦⑧

17.下列動物不屬于魚類的是

( )

A、鯊魚 B、鱈魚 C、鮐魚 D、鮑魚

18.下列動物中，屬于甲殼動物的是

( )

A、海蜇 B、烏賊 C、海豹 D、蜘蛛蟹

19.將蚯蚓放在干燥的環(huán)境里，不久就會死去，其原因是

( )

A、循環(huán)系統(tǒng)受到破壞 B、蚯蚓是水生生物

C、無法進行呼吸，窒息而死 D、白天怕太陽

20.右圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是

( )

A、①為肉食動物，②為草食動物

B、①、②均為肉食動物

C、①為草食動物，②為肉食動物

D、①、②均為草食動物

21.下列關(guān)于鳥類氣囊的敘述，錯誤的是(

)

A、氣囊與肺相通，可輔助呼吸

B、氣囊的氣體排出時可以散熱

C、氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里

D、氣囊是鳥類進行氣體交換的場所

22.蝗蟲的呼吸器官是(

)

A、氣門 B、氣管 C、體表 D、鰓

23.下列不屬于節(jié)肢動物的共同特征的是(

)

A、身體由很多體節(jié)構(gòu)成 B、體表有外骨骼

C、足和觸角分節(jié) D、具有翅，能在空中飛行

24.下列不屬于兩棲類特征的是(

)

A、受精過程和幼體發(fā)育都在水中進行 B、幼體用鰓呼吸

C、成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸 D、成體能在干燥的陸地上生活

25.下列不屬于骨骼的是(

)

A、脊柱 B、前肢骨 C、后肢骨 D、椎骨

26.骨骼肌癱瘓，并導(dǎo)致萎縮的原因是(

)

A、肌細胞失去營養(yǎng)供給 B、肌腱被破壞 C、控制骨骼肌的神經(jīng)受損 D、肌細胞死亡

27.下列屬于先天性行為的一組是(

)

A、螞蟻搬家、孔雀開屏、公雞報曉 B、貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥、大雁南飛 D、狗辨主人、黃牛耕地、老馬識途

28.搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的(

)

A、社會行為 B、防御行為 C、攻擊行為 D、繁殖行為

29.家鴿胸部的骨很突出，其作用是(

)

A、減輕體重 B、著生發(fā)達的胸肌 C、維持身體平衡 D、減少空氣阻力

30.使骨骼肌附著在骨上的結(jié)構(gòu)是(

)

A、肌腹 B、肌腱 C、血管 D、肌細胞

31、“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是(

)

A、是一種先天性行為 B、是一種學(xué)習(xí)行為

C、是一種繁殖行為 D、該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

32、酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用(

)的發(fā)酵作用。

A、大腸桿菌 B、酵母菌 C、曲霉 D、乳酸菌

33、受精卵是新生命的開始，人體的受精作用發(fā)生在(

)。

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.子宮內(nèi)膜

34、人和絕大多數(shù)哺乳動物的生殖方式是(

)。

A.胎生 B.卵生 C.卵胎生 D.體外受精

35.人的胚胎在發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于(

)。

A.母體 B.胎兒 C.卵黃 D.

36、控制生物性狀的基本遺傳單位是(

)。

A、細胞 B.基因 C.染色體

D.DNA

37.鳥卵中，將來可孵化成雛鳥的部分是(

)。

A.卵黃 B.卵白 C.胚盤 　D.系帶

38.青蛙的雌雄抱對現(xiàn)象有利于(

)。

A.躲避惡劣環(huán)境

B.促進發(fā)育

C.提高體外受精率

D.相互取暖

39.下列能夠正確表示青蛙的發(fā)育過程的是(

)。

A.卵細胞幼蛙蝌蚪成蛙

B.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙

C.卵細胞受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

D.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

40.下列關(guān)于有性生殖的敘述，錯誤的是(

)。

A.有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結(jié)合過程

B.有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成的新個體

C.有性生殖后代有更強的生活力

D.有性生殖后代變異性更強

二、填空題(10分，每題1分)

41.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由

和 肌肉組成的。

42.一個細菌也是一個細胞，它和動植物細胞都不同，主要區(qū)別是沒有成形的

，大多數(shù)細胞只能利用現(xiàn)有的 生活。細菌的生殖方式是 生殖。

43.扁桃體炎、猩紅熱、手足癬、稻瘟病和小麥葉銹病等均由細菌和真菌的一些種類營

生活引起的。由真菌產(chǎn)生的可以殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫，長期使用后人體內(nèi)的病菌會產(chǎn)生一定的 。

44.生物多樣性的內(nèi)容非常豐富，它不僅指

的多樣性，還包括 的多樣性和 的多樣性。

45.為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的

或 劃分出來，進行保護和管理，這就是 。

46.利用

來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用，可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和 。

47、動物的運動，既能使其找到________和________，又有利于躲避________。

其運動方式總是與其________________相適應(yīng)。

48、軀體運動的形成是由________為杠桿、________為支點、_______________為動力形成的。

49、幼年時，人的骨髓呈________，具有________功能。

50、鑒定骨的成分時，把骨煅燒時利用有機物易燃，無機物不易燃的原理;

骨的脫鈣是利用無機物與酸反應(yīng)被分離出來。據(jù)此知煅燒后的能剩下的是__________，它使骨具有_______特性;骨脫鈣后，剩下的是______________，它使骨具有_________特性。

三、連線題：( 10分，每題5分 )

51.用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為

①金龜子遇敵假死 A、繁殖行為

②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B、防御行為

③天鵝的按時遷徙 C、社群行為

④餓狗之間為食物而爭斗 D、攻擊行為

⑤螞蟻間的分工合作 E、節(jié)律行為

52.將下列生物與其生殖方式用線連接起來。

①細菌 A、孢子生殖

②青霉 B、分裂生殖

③酵母菌 C、營養(yǎng)生殖

④月季 D、出芽生殖

⑤馬鈴薯

四、判斷題：(10分，每題5分)

53.昆蟲是無脊椎動物中會飛的動物。

( )

54.動物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的。

( )

55.所有的細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

( )

56.生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。

( )

57.許多藥材都需要野生生物作為原料。

( )

五、簡答題：(30分，每題7.5分)

58、實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對母親的情感的。

他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。實驗人員給甲組小鴨展示了一個氣球，同時放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實驗人員發(fā)現(xiàn)甲組小鴨看到氣球能夠跟隨在氣球左右。

(1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于 。

(2)乙組小鴨在實驗中的作用是 。

(3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則甲組小鴨可能會 。

59.分析下圖并回答

(1)福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，在水中生活的動物是___________，在陸地生活的動物是___________、___________，在空中飛行的動物是___________。

(2)這些動物體內(nèi)都有脊柱，屬于___________動物，福娃“貝貝”的體溫隨周圍環(huán)境的變化

而改變，是變溫動物;而其它動物都可以通過自身的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定，是___________動物。

60、右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖①是 肌。②是 肌

(2)該圖表示人體屈肘動作，①和②的狀態(tài)分別是 和 。屈肘運動時，骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮，牽引 繞著 活動。

(3)當手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因為此時

①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。

(4)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的 。

61.右面是一位同學(xué)用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌——根霉圖。

請你回答下列問題：

(1)含有孢子的是圖中___________(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu);吸收饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中的___________(用圖中序號回答)結(jié)構(gòu)。

(2)它___________(填寫“有”或“沒有”)細胞結(jié)構(gòu)。

(3)請你再寫出一種常見的真菌名稱：___________

參考答案一、選一選

1、C

2、B 3、D 4、D 5、A 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11、B 12、A 13、D 14、C 15、D 16、C 17、B18、D 19、D 20、A 21、C 22、B 23、A 24、B 25、C 26、B 27、A 28、D 29、C 30、D 31、B 32、D 33、B34、A 35、C 36、B 37、C 38、C 39、D 40、B

二、填空題

41.骨骼;

肌肉42.細胞核;有機物;分裂43.寄生;抗生素;抵抗力44.物種;基因;生態(tài)系統(tǒng)45.陸地;水域;自然保護區(qū)46.生物反應(yīng)器;環(huán)境污染47.食物、配偶、敵害、生存環(huán)境48.骨骼、　關(guān)節(jié)、骨骼肌收縮49.紅色、造血50.無機物、硬脆、有機物、彈性

三、連線題

51.①B②A③E④D⑤C

52.①B②A③D④C⑤C

四、判斷題

53.√

54.√ 55.× 56.× 57.√

五、簡答題

58、(1)先天性行為(2).對照組

(3).它們將會認為貓是它們的母親

59、(1)魚

大熊貓 藏羚羊 (2)脊椎 恒溫

60、肱二頭肌、肱三頭肌、收縮、舒張、神經(jīng)、骨、關(guān)節(jié)、舒張、

收縮、協(xié)同作用

61、(1)①

篇3

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，八年級生物備課組順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌又充實，許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進和提高。

一、堅持集體備課

統(tǒng)一集體備課時間，學(xué)活動，統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求，形成統(tǒng)一授課目標。確定重、難點，充分發(fā)揮協(xié)作精神，真正實現(xiàn)資源共享，共同提高，教育教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

二、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗.

學(xué)習(xí)研究新的課程標準，研究歷屆考試題，明確出題的動向，積極參加教研活動，堅持課后反思。

三、學(xué)海無涯，教無止境

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以一直以來備課組成員都積極學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)讓備課組成員樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新也催促著備課組成員不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使備課組成員在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實和豐富了備課組成員的知識和見識、為以后更好的教學(xué)實踐作好了準備。

四、在日常教學(xué)中，我們堅持切實做好課堂教學(xué)工作。

本學(xué)期，教學(xué)任務(wù)重，期中考試前完成八年級上冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)，期中考試后要完成八年級下冊內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，雖說教學(xué)任務(wù)重，但課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。同時還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對教材內(nèi)容設(shè)計了“自制酸奶”、“自制泡菜”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

五、公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗

全組教師探討、交流，完成公開課的備課工作，聽取其他教師的建議，最后整合形成自己風格的教案、課件。講課后，我們認真參加聽評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，同時也提高了自身的教學(xué)水平。

六、積極組織、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校生物教研組的教研活動，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和組內(nèi)其他教師的課。

七、反思

反思本學(xué)年來的工作，在看到成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于生物新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教科研方面的理論在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

篇4

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準教材——《生物學(xué)》（八年級上冊）。

三、具體措施

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

篇5

1.下列不屬于生物的是

A．梨樹 B．蘑菇 C．魚化石 D．病毒

2. 某化工廠每天要排出大量的二氧化硫，為減少污染，周圍應(yīng)多種植的植物是

A．女貞和海桐 B．海豚和檸檬

C．芭蕉和法國梧桐 D．槐樹和女貞

3.用顯微鏡觀察裝片時，物像位于視野的左上方，要使物像移到視野的中心，裝片移動的方向應(yīng)該是

A．右下方 B．右上方 C．左下方 D．左上方

4. 如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟，正確順序是

A．④②①③ B．③④②① C．②③④① D． ①②③④

5. 山羊的結(jié)構(gòu)層次是

A、細胞器官組織系統(tǒng)動物體

B、細胞組織器官動物體

C、器官組織細胞動物體

D、細胞組織器官系統(tǒng)動物體

6.與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量的是

A.線粒體 B.葉綠體 C.細胞壁 D.液泡

7. 我們吃的饅頭和面條大多是用小麥種子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是來自小麥種子的

A.胚芽 B.胚軸　 　C.胚乳　D. 子葉

8.解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為

A.土壤溶液濃度過大，根細胞失水 B.土壤溫度太高

C.水分太多，根無法呼吸 D.土壤缺乏足夠的營養(yǎng)

9．木本植物的莖能夠不斷加粗，是因為有

A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．莖的全部

10．西瓜的果實中水分充足，在結(jié)果期間，西瓜吸收的水分主要用于

A．植物生長 B．蒸騰作用

C．形成果實 D．光合作用

11．移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了

A.保護根冠和分生區(qū) B.保護幼根和根毛

C.保留水分和無機鹽 D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境

12．一朵花中最重要的部分是

A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．萼片

13．人體個體發(fā)育開始于

A.卵細胞 B.受精卵[來源:學(xué)C.胎兒 D.嬰兒

14．下列哪項不是青春期發(fā)育的特點

A．身高和體重的突然且迅速的增加 B．性心理有所覺醒

C．第二性征發(fā)育 D．出現(xiàn)生殖器官

15． 調(diào)節(jié)人體跑步動作的系統(tǒng)是

A．運動系統(tǒng) B．呼吸系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．內(nèi)分泌系統(tǒng)[來源:學(xué)科

16．人體內(nèi)食物的化學(xué)性消化開始于

A．胃　 B．小腸 C．食道 D．口腔

17．人體缺乏維生素C會患

A．夜盲癥 B．佝僂病 C．貧血 癥　 D．壞血病[來源:

18．當人體出現(xiàn)急性炎癥時，血液里數(shù)量明顯增多、并能吞噬病菌的血細胞是

A．紅細胞 B．血小板 C．白細胞 D．血漿

19．血液從主動脈到右心房流經(jīng)的途徑是

A．肺循環(huán) B．體循環(huán)

C．肺循環(huán)——體循環(huán) D．體循環(huán)——肺循環(huán)

20．外界氣體與肺泡內(nèi)的氣體交換是通過（ ）實現(xiàn)的。

A．呼氣運動 B．呼吸作用 C．氣體交換 D．肺的運動

21．用玻璃管向澄清的石灰水里吹氣，將出現(xiàn)的變化

A．變藍 B．變渾濁 C．無變化 D．變紅

22．泌尿系統(tǒng)的主要器官是

A、膀胱　 B、輸尿管　 C、腎　 D、尿道

23．下列反射活動中，屬于通過長期生活經(jīng)驗積累而形成的是

A．縮手反射 B．排尿反射 C．眨眼反射 D．望梅止渴

24．內(nèi)分泌紊亂會引起一些疾病。下列與激素分泌無關(guān)的疾病是

A.扁桃體炎 B.巨 人癥

C.地方性甲狀腺腫 D.侏儒癥

25．某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是

A．根的有無 B．陸生或水生

C．果實的有無 D．種子的有無

26．列生物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)為單細胞，細胞內(nèi)沒有成形細胞核的是

A．細菌 B．酵母菌 C．霉菌 D．衣藻

27．下列關(guān)于無脊椎動物的敘述中正確的是

A．腔腸動物都可以食用 B．扁形動物都是寄生蟲

C．環(huán)節(jié)動物都生活在土壤中 D．線形動物有口有

28．屬于國家一級保護植物的是

A．紅檜 B．梧桐 C．龍棕 D．桫欏

29．雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。這是利用了生物多樣性中的

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 　 D．生態(tài)環(huán)境的多樣性

30．多數(shù)科學(xué)家認為人類進化的主要歷程為

①能人階段 ②南方古猿階段 ③智人階段 ④直立人階段

A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④

31．人曲肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是

A、關(guān)節(jié)　 　B、骨　 　C、骨骼肌　 D、骨骼

32．唐朝詩人白居易寫道：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥？這句詩反映了鳥的什么行為

A．攻擊行為 B．貯食行為 C．防御行為 D．繁殖行為

33． 動植物種類相對較少,結(jié)構(gòu)簡單,受人類活動影響較大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

34．保護生物多樣性最有效的措施是

A．建立自然保護區(qū) B．將動物放到動物園里

C．建立基因庫 D．將瀕危物種遷出原地

35．家蠶一生中吐絲的階段是

A、受精卵 B、幼蟲 C、蛹 D、成蟲

36．植物園引進了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時間內(nèi)將其大量繁殖 ，比較理想的方法是

A、種子繁殖 B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條

37．下列與娃娃魚生殖和發(fā)育方式一樣的動物是

A、鮑魚 B、鯨 C、蠑螈 D、鱔

38．影響鳥卵胚胎發(fā)育的主要外界因素是

A、溫度 B、陽光 C、水 D、空氣

39． 下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A． 一條染色體上有許多DNA分子 B．xkb1.com 一條DNA分子上包含有許多基因

C． 基因是DNA 上控制生物性狀的片段 D． 成對的基因位于成對的染色體上

40．下列屬于相對性狀的

A． 豌豆的圓粒與綠粒

B． 人的有耳垂與卷舌

C． 番茄的紅果與黃果

D． 桃的果實表面有毛與李的果實表面光滑

第二卷（非選擇題，共40分）

二、非選擇題（每空1分，共40分）

41. （6分）如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中從l2表示的生理過程是：______ ，圖中3表示的生理過程是______．

（2）圖中5是由受精后的______發(fā)育而成的．

（3）番茄體細胞的染色體數(shù)目是24 條，那么，圖中4的細胞中染色體數(shù)目是______條，圖3中卵細胞的染色體數(shù)目是______條．

（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是______ ．

42．（6分）科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回．統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

類型

數(shù)據(jù)

項目 工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)

深色 蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾

釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只

再回收率 58% 25% 6% 42%

（1）樺尺蛾的體色（深色、淺色）在生物學(xué)上稱為 ．其體色有深淺之分，這是一種 （填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．

（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中活著的樺尺蛾，保護色是不同的．根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是長期（選擇正確的選項并填在橫線上） 的結(jié)果．

A．煙熏 B．捕食這種顏色的食物 C．自然選擇

（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個階段，我們把這種類型的發(fā)育叫做完全變態(tài)發(fā)育． 期的樺尺蛾對樺樹的危害大，用 的方法治理這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．

43．（8分）如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你結(jié)合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序 。

（2）圖②的目的是 ；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是 。

（3）將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的 溶解于酒精中，直到葉片變成 ．脫色時為什么要隔水加熱？ 。

（4）本實驗得出的結(jié)論： 是光合作用的產(chǎn)物， 是光合作用的條件．

44．（8分）下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答：

(1)遠處物體反射來的光線，經(jīng)過[ ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不當，會造成近視，可以配戴___________透鏡加以矯正。

(3)某同學(xué)看故事書是，激動地熱淚盈眶。在些過程中，故事書中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過[ ]_________傳遞到__________________，產(chǎn)生視覺。

45．（7分）下圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，其中最長的食物鏈中有 種生物。

（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過 固定的光能。這些能量是通過 依次進行傳遞的。

（3）通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認識到：如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成 、 的大量繁殖，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，所以他們呼吁人們：不要隨意滅殺某種動物，因此，動物在維持 中起著重要的作用。

46．（5分）某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。

（1）分析并作出假設(shè)：

水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成__________________，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：___________________________ 。

（2）制定并實施計劃：

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________ 。

（3）分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：

一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：__________________ .

答案

一、單項選擇題（每小題1.5分，共60分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案 C A D B D A C A C B

題號

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案 B A B D C D D C B A

題號

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

答案 B C D C D A D D B B

題號

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

答案 A D C A B B C A A C

二、非選擇題（每空1分，共40分）

44. （8分）(1)2 晶狀體 3 視網(wǎng)膜 (2)凹

(3)4 視神經(jīng) 大腦的一定區(qū)域

45．（7分）（1）4、4；

篇6

撰寫人：___________

日

期：___________

2021學(xué)年八年級生物上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

這一學(xué)期，我擔任八年級-4四個班的生物老師，在教學(xué)工作中我認真執(zhí)行學(xué)校安排的教學(xué)計劃，按照新課程的要求認真教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教學(xué)工作才得以順利進行。對于這段時間的工作，感覺自己受益頗多，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

、認真學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，增加知識儲備

要想走進學(xué)生，必須要先貼近學(xué)生，熱愛學(xué)生，學(xué)會站在學(xué)生的角度想問題。為了讓自己拉近與學(xué)生的距離，課余時間我主動多和學(xué)生溝通，努力讓自己能夠更加融入學(xué)生。除此之外，我還積極學(xué)習(xí)新課標，讓自己的教育方向始終走在正確的道路上，讓學(xué)生能夠輕松的學(xué)習(xí)。要想教給學(xué)生半桶水，教師就必須先有一桶水，為了能給學(xué)生傳授更多更有益的知識，我積極參加了校區(qū)___的各種教學(xué)活動，區(qū)里___教學(xué)研討會等。通過參加這些活動，使我的知識量得以儲備，視野得以提升，并從中學(xué)會了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法，使我以后的教學(xué)更有自信。

二、重視教學(xué)過程

要想上好一節(jié)課，首先要備好這節(jié)課。在上課前，我首先弄清所講知識的重難點，了解知識的邏輯，并能運用自如，而且要適當?shù)难a充課外材料，知道怎樣教才能教的更好。而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)思路。興趣是最好的老師，在課堂上要注意主動調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愉快高效的學(xué)習(xí)。

要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，課后還要及時輔導(dǎo)。初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有學(xué)生常不能按時完成作業(yè)，還有學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，讓他們在贊美中不斷提高。這樣，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。而且在作業(yè)上我注意及時批改，并寫上適當?shù)脑u語，讓學(xué)生得到及時的反饋，學(xué)習(xí)的興趣也不斷提高。

3、教學(xué)反思

當然，我在教學(xué)上還存在很多不足。首先是對新課標的學(xué)習(xí)不夠深入，生物本身就是一門實驗科目，更多的是要求學(xué)生主動動手參與，但由于課時以及現(xiàn)實條件等方面的限制，很多時候?qū)W生都處于觀望想想象的狀態(tài)，這點有待提高。

其次，在教研方面，不論學(xué)校還是區(qū)里都舉辦了很多活動，而且雖然認真的讀了很多書籍，但在理論應(yīng)用到實踐的過程中，總覺的有所欠缺。

另外在一些后進生的轉(zhuǎn)化方面做得不是很到位，由于學(xué)生太多，對于很多學(xué)生的___度不夠，感覺心有余而力不足，使得一些學(xué)生有些被忽略。

當然，我始終對教育充滿信心。有付出就有收獲，在教學(xué)上我還存在很多缺點，以后我會更加虛心的向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法，努力使自己得到更大的提高。

篇7

本學(xué)期，我擔任八年級7-10班，19班和20班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

二、做好課后輔導(dǎo)工作。

我的某幾個班上的學(xué)生基礎(chǔ)較差，同時有沒形成一種好的觀念，很多學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對一些有潛力的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。

三、積極參與聽課、評課。

本人虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。

四、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。為了趕上時代步伐，我還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老教師請教，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風格和特色。

四、成績與反思

篇8

1. 下列植物的生殖方式是有性生殖的是( )

A、椒草的葉能長成新植株 B、向日葵通過種子繁殖 C、月季可用枝條來扦插繁殖 D、桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種 2. 用嫁接的方法來培育新品種，嫁接成功的關(guān)鍵是( ) A、接穗要保持濕潤 B、嫁接的時間要選好 C、接穗和砧木的形成層要緊密的結(jié)合在一起 D、選擇好砧木和接穗 3、在鳥的受精卵里，將來發(fā)育成雛鳥的部位是( ) A、卵黃 B、卵白 C、胚盤 D、卵黃系帶 4、家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過的時期依次是( )

A、受精卵幼蟲成蟲 B、受精卵蛹幼蟲成蟲 C、受精卵蛹幼蟲 D、受精卵幼蟲蛹成蟲 5、兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的主要原因是( )

A、體溫不恒定 B、心室中有混合血 C、肺不發(fā)達 D、生殖發(fā)育離不開水 6、 小明(男)的下列各親戚中，哪一位不是他的近親( )

A、他舅舅的女兒 B、他姨媽的女兒 C、他姑媽的女兒 D、他嫂嫂的妹妹

7.進行有性生殖時，親子代之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是( ) A、性狀 B、體細胞 C、染色體 D、生殖細胞

8、有一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么他們第二胎生男孩的可能性為( ) A、1/4 B、1/2 C、1/6 D、1/8 9、DNA主要存在于( )

A、細胞質(zhì)中 B、細胞膜中 C、細胞核中 D、液泡中

10.膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子，這對夫婦的基因(正常為顯性A，白化為隱性a)組成分別是 ( )

A、AA;aa B、Aa;aa C、Aa;Aa D、Aa;AA 11、 人類中含有的染色體數(shù)是( )

A、44+XY B、22+X和22+Y C 、22+XY D 、22+X 或22+Y 12、下列現(xiàn)象中，不能夠遺傳的是( )

A、 的紅色和黃色 B、家兔毛色的白毛和黑毛 C、曬黑的皮膚 D、果蠅的紅眼和白眼 13.決定豌豆外形是圓滑還是皺縮的是( )

A、 B、卵細胞 C、染色體 D、基因

14.某細胞內(nèi)有兩對染色體，Aa和Bb是位于其上的基因，下列正確的是 ( )

15、原始生命形成的場所是( )

A、原始海洋 B、原始大氣 C、原始森林 D、火山口 16、在生物進化過程中，下列哪項是最簡單、最低等的( )

A、藻類 B、苔蘚 C、蕨類 D、地衣

17、生活在草叢里的螞蚱是綠色的，混在草叢中難以發(fā)現(xiàn),形成這種現(xiàn)象的原因是( )

A、應(yīng)激性 B、自然選擇 C、反射活動 D、 生來如此

18、在農(nóng)田中施用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，人們發(fā)現(xiàn)隨著使用年數(shù)增長，防治效果越來越差，下列對這一現(xiàn)象的解釋中，正確的是( )

A、農(nóng)藥使害蟲發(fā)生了反抗農(nóng)藥的變異 B、農(nóng)藥選擇了害蟲中能反抗農(nóng)藥的變異

C、害蟲會自然發(fā)生并鞏固反抗農(nóng)藥的變異 D、農(nóng)藥的質(zhì)量越來越差 19.廈門植物園引進了一種稀有花卉，短時間內(nèi)將其大量繁殖的理想方法是( ) A、扦插 B、嫁接 C、種子繁殖 D、組織培養(yǎng)

20、 將一黃色玫瑰的枝條做接穗，紅色的玫瑰做砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是( )

A、只有紅色 B、只有黃色 C、橙色 D、有黃色又有紅色 21、器官移植的困難是機體對移植器官的排斥，這是因為植入器官的組織細胞相當于( )

A、病原體 B、抗原 C、抗體 D、受損傷的組織 22、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的，這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的( )

A、傳染源 B、傳播途徑 C、易感人群 D、病原微生物

23、醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療，主要是為了( ) A、控制傳染源; B、保護易感者; C、切斷傳播途徑; D、研究結(jié)核桿菌。24、我國的金魚品種是世界上最多的，形成這么多金魚品種的原因是( ) A、金魚適應(yīng)不同的環(huán)境 B、我國水域遼闊 C、自然選擇的結(jié)果 D、人工選擇的結(jié)果

25、下列各組中不屬于相對性狀的是( )

A、水稻的早熟和晚熟 B、玉米的黃粒和圓粒 C、小麥的抗病和易感染疾病 D、棉花的絨長和絨短

26、馬的體細胞的染色體數(shù)目是32對，它產(chǎn)生的中有DNA分子( ) A、32個 B、23個 C、64個 D、無數(shù)個 27、下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是( )

A、蜜蜂和蟾蜍 B、家雞和家鴿 C、青蛙和蟾蜍 D、蒼蠅和蚊子 28、小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是 ( ) A、卵細胞的成熟 B、的成熟 C、受精卵 D、種子或剛孵出的小蝌蚪 29、 對人來說，子代的性別主要決定于親代的( )

A、卵細胞 B、 C、性激素 D、促性腺激素 30、小張患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是( )

A.感冒糖漿很甜，可以多喝點 B.用茶服藥，可以促進人體對藥物的吸收 C.到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 D.當感冒病情減輕，就停止服藥 二、填空題(每空2分，共40分)

1.你知道的完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有__________、____________等，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有_____________、_________等。

2、始祖鳥化石是 類進化成 類的重要證據(jù)。

3、達爾文認為：自然界中的生物，在生存斗爭中，通過激烈的競爭， 生存， 被淘汰的過程，稱為 。

4、傳染病的預(yù)防措施可以分為 、 和 三個方面。

5、生物進化的總體趨勢是 、 、 。 6、有的人有耳垂，有的人無耳垂。有耳垂受基因D控制，無耳垂受基因d控制。一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子。試問：父親的基因組成為 ，母親的基因組成為 ，這個孩子的基因組成為 。他們再次生育一個有耳垂的孩子的幾率為 ，生育一個無耳垂的孩子的幾率為 。

參考答案： 一、單項選擇題：

5、生物進化的總體趨勢是 、 、 。 6、有的人有耳垂，有的人無耳垂。有耳垂受基因D控制，無耳垂受基因d控制。一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子。試問：父親的基因組成為 ，母親的基因組成為 ，這個孩子的基因組成為 。他們再次生育一個有耳垂的孩子的幾率為 ，生育一個無耳垂的孩子的幾率為 。

附參考答案： 一、單項選擇題：

二、真空題

1、蝴蝶、蠶(蚊、蠅等) 蝗蟲、蟋蟀(螻蛄、蟬等) 2、爬行類、鳥類 3、適者、不適者、自然選擇 4、控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群 5、由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生 6、Dd、Dd、dd、75%、25%

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B

CCDDDDBCCDCDDA

篇9

物理探索(一)

一、1-5：CABDB6-8：BDB

二、9受力面積壓強增大減小10、4200011、甲F甲=F乙p甲=p乙12、大減小減小13、6×10⁴1.5×10814BC

三、(1)受力面積相同時，壓力不同，其作用效果不同(2)壓力相同時，受力面積不同，壓力作用效果不同(3)受力面積和壓力

16、(1)相平(2)液體深度(3)丙、丁無關(guān)(4)乙丙(5)各個方向

四、

17解：(1)牛奶對杯子底的壓強

P=ρ牛奶

gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa

牛奶對杯子底部的壓力

F=PS=1650Pa×100×10-⁴m²=16.5N

(2)牛奶和杯的總重力

G=mg=(2kg+0.5kg)×10N/kg=25N

則這杯牛奶對桌面的壓力為

p2=F2/S=25N/10010-⁴m²

=2500Pa

18、解：

(1)根據(jù)G=mg，得：

m=G/g

=125.6N÷10N/kg

=12.56kg

(2)吸盤的面積s=π(D/2)2=3.14×(0.3m/2)2=0.07m2;

以玻璃板為研究對象，受到向下的重力G，吸盤內(nèi)氣體向下的壓力F內(nèi)=P內(nèi)S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：

F外=F內(nèi)+G，即：P外S=P內(nèi)S+G

所以：P外-P內(nèi)=G/S=125.6N/0.07m2=1.79×103Pa

物理探索(二)

一、1-5BBAAD6-8BCC

二、9、808×10510010、0.98豎直向上下沉11、0.986.86×10-512、4212013、87.4

三、

14、解：作圖如下：

2014八年級暑假作業(yè)答案：物理(南方日報出版社)

15、0.220F浮

物理探索(三)

一、1-5：CBCBA6-10：CDCBC

二、

11、書包書包我們物體間力的作用是相互的

12、相互形狀運動狀態(tài)

13、0-5N;1.6

14、上升力可以改變物體的形狀下降玻璃瓶會發(fā)生彈性形變

15、慣性摩擦力

16、4重力和支持力8×10⁴阻力和牽引力6×10³

17、不變2

18、乙甲

19、量程不能

三、

20、略

篇10

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；物理教師；學(xué)生

作者簡介：黃海德，男，壯族，1977年生，中學(xué)一級教師，物理教研組組長，發(fā)表過《初中物理教學(xué)中的德育透》、《話說聽課和評課》等作品。

物理是八年級新開設(shè)的一門課程，“新”對于學(xué)生來說既有對求未知的恐懼，也有難以抑制的探索欲求，作為物理教學(xué)活動過程中起主導(dǎo)作用的物理教師和教育活動對八年級新生極為重要，對農(nóng)村的學(xué)生更是尤為重要。

一、八年級學(xué)生的心理特征

八年級學(xué)生大多處于十四歲左右，正值青春期，生理上發(fā)生了一系列的變化。由于生理上的變化，也開始導(dǎo)致了八年級學(xué)生心理上也產(chǎn)生著巨大的變化。這一時期，學(xué)生對任何求知事物都具有旺盛的求知欲，對各種新鮮事物特別感興趣，好學(xué)好問并富有幻想，但是他們高昂的學(xué)習(xí)熱情往往是短暫的，對任何事情都只是“三分鐘熱情”，缺乏毅力。而且現(xiàn)在的學(xué)生許多都是獨生子女，由于家庭過分溺愛，致使學(xué)生面對困難，面對失敗，面對冷落時，極易“崩潰”，耐挫性較差。當然他們也有許多優(yōu)點，比如個性張揚，有自己個人的見解，創(chuàng)新和拼博精神較強，充滿活力。這些正是全面實現(xiàn)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化所必需的精神元素。

二、義務(wù)教育階段物理課程的特點

“物理乃萬物之理”，這些道理有的深有的淺，而義務(wù)教育階段物理課程歷經(jīng)數(shù)次教育改革，特別是現(xiàn)在如火如荼開展的新課程改革，使義務(wù)教育階段物理課程的難度一降再降，現(xiàn)在的義務(wù)教育階段物理課程是一門以觀察與探究實驗為基礎(chǔ)、增強學(xué)生創(chuàng)新精神為主旨，培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)為目標的學(xué)科。物理研究起源于生活，又高于生活，八年級物理經(jīng)過教育專家認真編排后，從科學(xué)之旅講起，從人們生活中最簡單的聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象導(dǎo)入，再進一步講解近現(xiàn)代功勛卓著的電和磁，九年級再講解力學(xué)和現(xiàn)代物理常識，這樣的精心編排使八年級學(xué)生對物理的認知，從生活中最簡單最常見的事物開始學(xué)習(xí)，完全符合學(xué)生由易到難的認知規(guī)律。在聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象中有許多智趣的實驗?zāi)艹浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)，創(chuàng)新科學(xué)的宏偉目標，從而促進學(xué)生科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展。

三、物理教師切實做好觀念轉(zhuǎn)變，認真履行主導(dǎo)作用

農(nóng)村物理教師要認真深入學(xué)習(xí)新課程改革精神，認真落實新課程改革要求，不要加重義務(wù)教育階段物理課程難度，認真全面做好學(xué)生減負工作，但是我們農(nóng)村物理教師應(yīng)當把八年級學(xué)生減小的包袱，要自覺自愿的背到自己的肩上，通過不斷學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念和方法，博覽最新物理科技動態(tài)，增長豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，做到“學(xué)生減負，老師增富”。在教學(xué)中緊緊抓住新課程標準，農(nóng)村物理教師充分發(fā)揮物理科的實驗豐富和貼進生活的特點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，我們廣大農(nóng)村物理教師積極轉(zhuǎn)變教師職能，做好主導(dǎo)工作，做好服務(wù)工作，切實保證教育教學(xué)的質(zhì)量不降反升?！坝腥さ膶W(xué)就是玩，有益的玩就是學(xué)”。針對八年級學(xué)生的生理和心理特征，以及義務(wù)教育階段物理課程的特點。我就多年來物理教學(xué)中的體會及做法簡單講解一下，希望能起到拋磚引玉的作用。

(一)認真做好演示實驗，開發(fā)智趣實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“玩中學(xué)，學(xué)中樂”一直是我們教育改革追求的目標。開學(xué)伊始八年級的第一節(jié)課物理教師通過演示幾個有趣的實驗，從而激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，引起學(xué)生的濃厚的興趣，演示實驗在物理教學(xué)中有極其重要的地位，丁肇中曾說：“自然科學(xué)理論不能離開實驗的基礎(chǔ)，特別是物理學(xué)，它是在實驗中產(chǎn)生的?！币粋€好的物理演示實驗可使學(xué)生終身不忘。以下介紹關(guān)于光學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、力學(xué)智趣的實驗：

1.冰中取火

冰一遇火不是熔化成水嗎？中國早有水火不容之說，在冰中真的能取到火嗎？把一塊冰用燒熱的鋼制湯勺將冰塊燙出兩個光滑的曲面，形成一個凸透鏡的形狀。在太陽光充足的時候，把冰凸透鏡放在陽光下，調(diào)整冰透鏡的焦點在沾有白磷的黑色棉花上，過一會棉花果真燃燒起來，而冰透鏡不熔化。實驗利用凸透鏡對光的會聚作用，實驗現(xiàn)象與學(xué)生生活常識有所區(qū)別，對學(xué)生有較強的震撼作用，讓學(xué)生感受到物理的神奇從而理解物理來源生活又高于生活的真諦。此實驗的注意事項：①冰塊要足夠大，事先將固定桿冷凍在其中，避免手散發(fā)的熱量破壞冰透鏡。②可燃物的燃點要低可加入少量的白磷來增強效果，增加成功機率。③實驗環(huán)境溫度要低些，最好是在冬季進行。

2.開水煮活魚

你們在家中吃過魚嗎？怎樣煮的？開水中的魚還能活下來嗎？剛接觸物理的八年級學(xué)生紛紛投來懷疑的目光。見“魚兒”已上鉤，我趕緊開始實驗：將一條小魚裝入一個長試管中并在鐵架臺上傾斜固定。用酒精燈加熱試管中水的上部。水沸騰后，魚兒還是照樣在水中并沒有死。實驗的效果非常明顯，而且好像“有悖常理”，這個演示實驗學(xué)生反映歡呼雀躍，驚奇不已，從而激發(fā)了八年級同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣。由于水是熱的不良導(dǎo)體，水的熱傳導(dǎo)很慢，小的熱傳遞主要是通過對流進行。雖然試管上部的水沸騰了，但是，試管下部水的溫度仍然很低，從而保證了大試管底部魚兒不會因溫度過高而死亡。要做好此實驗注意事項：①使用長試管，在試管中加入盡可能多的水，這樣起到較好的隔熱和吸熱作用；②試管與水平面的傾角在45度到50度時效果最好?？梢詫崿F(xiàn)較長沸騰時間，魚不死，從而有利于學(xué)生觀察增強實驗效果；③試管中放入幾根水草，可以增加美觀，更重要的是固定小魚始終在大試管底部；④最重要的是酒精燈火焰的位置應(yīng)在大試管水的上部，不能放在大試管的底部，否則只能喝魚湯了。

3.神奇的火柴

用兩節(jié)干電池與小燈泡組成一個電路，將其中一條導(dǎo)線拆開后串聯(lián)上一根鉛筆芯，閉合開關(guān)后小燈泡不亮，當用火柴去燒鉛筆芯時，小燈泡會亮起來，隨著火柴的熄滅，小燈泡迅速變暗，直至熄滅。實驗現(xiàn)象可見度大，學(xué)生便于觀察，現(xiàn)象出人意料，從而激發(fā)學(xué)生思考問題和學(xué)習(xí)物理的興趣。鉛筆芯的在常溫時電阻較大，導(dǎo)電性能較弱，電路中電流較小，燈泡不亮；當用火柴給鉛筆芯加熱時，隨著溫度的升高，鉛筆芯的電阻下降，導(dǎo)電性能增強，電路中電流增大，所以小燈泡逐漸變亮。做好本實驗的注意事項：①電源電壓要控制好，最好電源電壓等于小燈光的額定電壓。②由于鉛筆芯的種類、粗細不同，我們在演示前調(diào)節(jié)鉛筆芯的長度，使小燈泡在閉合電路中正好不發(fā)光，實驗現(xiàn)象是從無到有，這樣有利于學(xué)生觀察，此時的演示效果最佳。

4.吹不走的乒乓球

一個乒乓球放在桌子上，用力一吹乒乓球就跑了。我們可不可以找到一神奇的吹不走的乒乓球呢？把乒乓球放在手中，一放手乒乓球掉到了地上，然后用一個玻璃漏斗豎著來吹，發(fā)現(xiàn)乒乓球并沒有掉下來，學(xué)生驚奇不已，由于流體的流速越快壓強越小，用漏斗吹乒乓球時，空氣高速從乒乓球上部流過，氣壓減小，在乒乓球的上下表面形成一個向上的壓強差，從而把乒乓球頂在玻璃漏斗中而不掉下來。做好此實驗的注意事項：①漏斗選用較大的。②吹氣前深吸一口氣，吹的時候氣流盡量大些。③選取一些肺活量大的同學(xué)來吹乒乓球，可使乒乓球較長時間懸停在空中，便于學(xué)生觀察。

(二)把握課堂提問的方法

“中小學(xué)教師若不諳熟發(fā)問技術(shù)，他的教學(xué)是不易成功的”，八年級的學(xué)生剛剛接觸物理這門新的課程，自身年齡較小，好奇心和求知欲都較強，自我控制能力較差，注意力容易分散，常常是三分鐘的熱度。提問的過程中應(yīng)該怎樣把握是我們八年級物理老師應(yīng)該注意的一個重要方面：

1.從生活中的點滴進行提問

在講解聲音的產(chǎn)生時，可以讓全班的同學(xué)用一只手輕輕的摸在自己聲帶附近，然后讓學(xué)生閱讀第一章聲現(xiàn)象的章前小故事──非洲草原的大象。學(xué)生讀完后，進行提問：“同學(xué)們讀得真好，你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？”（學(xué)生回答什么的都有）然后先不要給出正確的答案接著提問：“我想知道你們放在脖子上的手有什么感覺？”通過學(xué)生平時發(fā)生在身邊但又沒注意的波浪層層深入提出問題，讓八年級的學(xué)生深切感覺到物理就在身邊的同時，還讓學(xué)生逐步掌握探究的基本方法，使學(xué)生自己去探索物理知識，獲得成就感，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

2.從有趣的事物和諺語中進行提問

在講解第四章物態(tài)變化中汽化與液化時，可以風趣的說：“我們農(nóng)村許多人家里都有一口大水缸，民間有個說法叫做‘水缸穿裙子’老天要下雨。這是為什么呢？“而在講解熔化和升華時，可以通過穿插諺語‘霜前寒，雪后冷’進行提問。這樣既能增強八年級學(xué)生對物理在生活中重要性的認識，又能更深入的更充分的使學(xué)生認識到物理來源于生活，高于生活，培養(yǎng)學(xué)生愛物理、學(xué)物理、用物理的科學(xué)精神。

(三)對學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)評價

“評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注他們在探究活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心?！睂Π四昙墝W(xué)生科學(xué)的評價尤為重要，八年級學(xué)生剛接觸物理這一新學(xué)科，由于生理和心理特征影響，他們對物理有著強烈的求知欲和興趣。他們會有許許多多老師認為奇怪荒誕的想法，甚至是錯誤的觀點。我們物理教師對八年級學(xué)生評價時應(yīng)多用賞識的眼光看待他們，誠懇的話語引導(dǎo)他們，在批改作業(yè)時常加入激勵的字詞，不要挫傷他們學(xué)習(xí)物理的積極性，使學(xué)生逐步樹立學(xué)好物理的信心。對于他們錯誤的觀點我們也要加以循循善誘，切不可一斃了之，更不可不了了之，對于一些較復(fù)雜的問題可以用簡練的語言進行講解。物理是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)，不可任意胡為，從開始就要讓學(xué)生求知真理，避免以后學(xué)生死鉆牛角尖，延誤了學(xué)生的科學(xué)發(fā)展和全面發(fā)展。

物理是一門智趣橫生的科學(xué)，它充滿了智慧和樂趣，讓我們充分感覺物理和生活中的樂趣吧；物理是一門建設(shè)社會主義現(xiàn)代化不可或缺的科學(xué)，沒有物理學(xué)的發(fā)展，今天的世界就不會如此豐富多彩；物理是一門極富人生哲理的科學(xué)，學(xué)好物理有利于學(xué)生建立唯物論觀點，破除封建迷信活動，樹立科學(xué)的世界觀。讓學(xué)生成為農(nóng)村學(xué)科學(xué)、除迷信、用科學(xué)、促生產(chǎn)的生力軍，這對農(nóng)村的孩子來說尤為重要，這對提高我國農(nóng)村文化素質(zhì)有重要意義。我們廣大農(nóng)村物理教師通過各種途徑一定要緊緊抓住八年級學(xué)生的心，使他們愛物理、學(xué)物理、用物理，為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，為全面實現(xiàn)社會主義小康社會和社會主義現(xiàn)代化增磚添瓦。他們是未來、是希望，抓住他們就是抓住未來，抓住希望。