導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇名言詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——《增廣賢文》

2、天下皆知取之為取，而莫知與之為取。——《后漢書(shū)》

3、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語(yǔ)》

4、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——《周易》

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——《勸學(xué)》

6、多行不義必自斃。——《左傳》

7、讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹

8、溫故而知新，可以為師矣。——《論語(yǔ)》

9、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。——顧憲成

10、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。——《禮記？學(xué)記》

11、學(xué)而不化，非學(xué)也。——楊萬(wàn)里

12、君子求諸己，小人求諸人。——《論語(yǔ)》

13、笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。——《省世格言》

14、人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷

15、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。——文天祥《過(guò)零丁洋》

16、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

17、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。——《左傳》

18、哀哀父母，生我劬勞。——《詩(shī)經(jīng)》

19、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

20、不怨天，不尤人。——《論語(yǔ)》

21、以五十步笑百步。——《孟子》

22、知恥近乎勇。——《中庸》

23、千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。——《增廣賢文》

24、己所不欲，勿施于人。——《論語(yǔ)》

25、君子務(wù)本，本立而道生。——《論語(yǔ)》

26、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

27、有益國(guó)家之事雖死弗避。——明。呂坤《語(yǔ)·卷上》

28、善惡隨人作，禍福自己招，——《增廣賢文》

29、毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語(yǔ)》

30、時(shí)窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。——文天祥

31、好學(xué)而不貳。——《左傳》

32、人皆可以為堯舜。——《孟子》

33、小人之過(guò)也必文。——《論語(yǔ)》

34、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?mdash;—《論語(yǔ)》

35、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。——《論語(yǔ)》

36、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。——《荀子》

37、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》

38、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

39、讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》

40、讀書(shū)本意在元元。——陸游

41、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語(yǔ)》

42、小來(lái)思報(bào)國(guó)，不是愛(ài)封侯。——岑參《關(guān)人赴安西》

43、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。——《論語(yǔ)》

44、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

45、盛年不重來(lái)，一日難再晨。——陶淵明

46、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？——《論語(yǔ)》

47、吾生也有涯而，知也無(wú)涯。——《莊子》

48、君子恥其言而過(guò)其行。——《論語(yǔ)》

49、過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。——《論語(yǔ)》

50、人而不學(xué)，其猶正墻面而立。——《尚書(shū)》

51、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》

52、良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家語(yǔ)》

53、知而好問(wèn)，然后能才。——《荀子》

54、學(xué)如不及，猶恐失之。

55、不遷怒，不貳過(guò)。——《論語(yǔ)》

56、不以一眚掩大德。——《左傳》

57、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》

58、言必信，行必果。——《論語(yǔ)》

59、利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。——《晏子春秋》

60、欲安其家，必先安于國(guó)。——武則天

61、好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》

62、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。——《增廣賢文》

63、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。——《警世通言》

64、差之毫厘，繆以千里。——陸九淵

65、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。——孟子

66、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

67、小不忍，則亂大謀。——《論語(yǔ)》

68、君子莫大乎與人為善。——《孟子》

69、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《莊子》

70、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

71、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。——顧炎武

72、言之者無(wú)罪，聞之者足以戒。——《詩(shī)序》

73、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》

74、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿(mǎn)。——林逋《省心錄》

75、報(bào)國(guó)之心，死而后已。——蘇軾

76、學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。——葛洪

77、見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。——《論語(yǔ)》

78、三思而后行。——《論語(yǔ)》

79、人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語(yǔ)》

80、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。——《論語(yǔ)》

81、人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

82、大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？——陳蕃語(yǔ)

83、滿(mǎn)招損，謙受益。——《尚書(shū)》

84、學(xué)不可以已。——《荀子》

85、一寸山河一寸金。——左企弓語(yǔ)

86、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

87、位卑未敢忘國(guó)。——陸游《病起書(shū)懷》

88、當(dāng)仁，不讓于師。——《論語(yǔ)》

89、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陳廷焯

90、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》

91、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國(guó)志》

92、學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)》

93、千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》

94、見(jiàn)侮而不斗，辱也。——《公孫龍子》

95、憂(yōu)國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。——曹植《求自誠(chéng)表》

96、君子欲訥于言而敏于行。——《論語(yǔ)》

97、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙

98、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。——黃睎

篇2

2、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

4、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

5、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

6、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。

7、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

8、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

篇3

描寫(xiě)除夕之夜的詩(shī)句《除夜》——來(lái)鵠

事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。

《拜年》——文征明

不求見(jiàn)面惟通謁，名紙朝來(lái)滿(mǎn)敝廬。

我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。

《已酉新正》——葉颙

天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和;

歷添新歲月，春滿(mǎn)舊山河。

梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多;

屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

《共內(nèi)人夜坐守歲》——徐君倩

歡多情未極，賞至莫停杯。

酒中喜桃子，粽里覓楊梅。

簾開(kāi)風(fēng)入帳，燭盡炭成灰。

勿疑鬢釵重，為待曉光摧。

《賣(mài)癡呆詞》——范成大

除夕更闌人不睡，厭穰鈍滯迎新歲;

小兒呼叫走長(zhǎng)街，云有癡呆召人買(mǎi)。

二物于人誰(shuí)獨(dú)無(wú)?就中吳儂仍有余;

巷南巷北賣(mài)不得，相逢大笑相揶榆。

櫟翁塊坐垂簾下，獨(dú)要買(mǎi)添令問(wèn)價(jià)。

兒云：“翁買(mǎi)不須錢(qián)，奉賒癡呆千百年!

描寫(xiě)除夕之夜的詩(shī)句精選《辛巳除夕與彭同年同宿道觀中》【作者】：龔自珍

亦是三生影，同聽(tīng)一杵鐘。

挑燈人海外，拔劍夢(mèng)魂中。

雪色憚恩怨，詩(shī)聲破苦空。

明朝客盈座，誰(shuí)言去年蹤。

《慶宮春》【作者】：姜夔

紹熙辛亥除夕，予別石湖歸吳興，雪后夜過(guò)垂虹，嘗賦詩(shī)云：「笠澤茫茫雁影微，玉峰重疊護(hù)云衣;長(zhǎng)橋寂寞春寒夜，只有詩(shī)人一舸歸。后五年冬，復(fù)與俞商卿、張平甫、铦①樸翁自封禺同載詣梁溪，道經(jīng)吳松，山寒天迥，云浪四合，中夕相呼步垂虹，星斗下垂，錯(cuò)雜漁火，朔吹凜凜，卮酒不能支，樸翁以衾自纏，猶相與行吟，因賦此闋，蓋過(guò)旬涂稿乃定。樸翁咎予無(wú)益，然意所耽不能自已也。平甫、商卿、樸翁皆工于詩(shī)，所出奇詭，予亦強(qiáng)追逐之。此行既歸，各得五十馀解。

《蝶戀花》【作者】：晏殊

南雁依稀回側(cè)陣，

雪霽墻陰，

偏覺(jué)蘭芽嫩。

中夜夢(mèng)余消酒困，

爐香卷穗燈生暈。

急景流年都一瞬，

往事前歡，

未免縈方寸。

臘后花期知漸近，

寒梅已作東風(fēng)信。

《歲除夜會(huì)樂(lè)城張少府宅》[唐]孟浩然 疇昔通家好，相知無(wú)間然。續(xù)明催畫(huà)燭，守歲接長(zhǎng)筵。舊曲梅花唱，新正柏酒傳?？托须S處樂(lè)，不見(jiàn)度年年。

《春節(jié)看花市 (林伯渠)邁街相約看花市，卻倚騎樓似畫(huà)廊;束立盆栽成列隊(duì)，草株木本斗芬芳。 通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂，正是今年風(fēng)景美，千紅萬(wàn)紫報(bào)春光

《除夜作》[唐]高適 旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

半夜臘因風(fēng)卷去，五更春被角吹來(lái)。——唐 曹松《江外除夜》

《除夜自石湖歸苕溪》[宋]姜夔 細(xì)草穿紗雪半消，吳宮煙冷水迢迢。梅花竹里無(wú)人見(jiàn)，一夜吹香過(guò)石橋。

描寫(xiě)除夕之夜的詩(shī)句推薦《田家元日》【唐】孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強(qiáng)壯，無(wú)祿尚憂(yōu)農(nóng)。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占?xì)夂?，共說(shuō)此年豐。

《賣(mài)癡呆詞》【唐】范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲。小兒呼叫走長(zhǎng)街，云有癡呆召人賣(mài)。

《除夜》【唐】來(lái)鵠

事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。

《元日》【宋】王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。

《元日玉樓春》【宋】毛滂

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。

佳人重勸千長(zhǎng)壽，柏葉椒花芬翠袖。醉鄉(xiāng)深處少相知，祇與東君偏故舊。

除夜【南宋】文天祥

乾坤空落落，歲月去堂堂。末路驚風(fēng)雨，窮邊飽雪霜。命隨年欲盡，身與世俱忘。無(wú)復(fù)屠蘇夢(mèng)，挑燈夜未央。

拜年【明】文征明

不求見(jiàn)面惟通謁，名紙朝來(lái)滿(mǎn)敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡(jiǎn)不嫌虛。

已酉新正【明】葉颙

天地風(fēng)霜盡，乾坤氣象和。歷添新歲月，春滿(mǎn)舊山河。梅柳芳容徲，松篁老態(tài)多。屠蘇成醉飲，歡笑白云窩。

癸已除夕偶成【清】黃景仁

千家笑語(yǔ)漏遲遲，憂(yōu)患潛從物外知，悄立市橋人不識(shí)，一星如月看多時(shí)。

鳳城新年辭【清】查慎行

巧裁幡勝試新羅，畫(huà)彩描金作鬧蛾。從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。

《田家元日》【唐】孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強(qiáng)壯，無(wú)祿尚憂(yōu)農(nóng)。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占?xì)夂?，共說(shuō)此年豐。

《賣(mài)癡呆詞》【唐】范成大

除夕更闌人不睡，厭禳鈍滯迫新歲。小兒呼叫走長(zhǎng)街，云有癡呆召人賣(mài)。

《除夜》【唐】 來(lái)鵠

事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。

《除夜》【唐】白居易

病眼少眠非守歲，老心多感又臨春?；痄N(xiāo)燈盡天明后，便是平頭六十人。

篇4

1、煮熟的鴨子飛了，大廚師的心里有著巨大的撼動(dòng)，他開(kāi)始相信不相信的，并開(kāi)始素食。——幾米

2、沒(méi)有哪個(gè)好廚師是不貪吃的。——斯坦布里奇

3、廚師一多，反而做不出好的飯菜。——格比爾

4、十個(gè)廚子九個(gè)淡。

5、廚師的手藝都不是在他們自己的廚房里學(xué)成的。——托·富勒

6、人類(lèi)中最有創(chuàng)造性的，當(dāng)推廚師。——杰羅爾德

7、作家——一個(gè)買(mǎi)賣(mài)舊詞的商人，他最?lèi)?ài)聽(tīng)稀奇古怪的事；一個(gè)制作油炸食品的退休廚師，他每年能掙美元。——安·比爾斯

8、我要做一名廚師表演藝術(shù)家……——郭德綱()

9、裁縫造人，廚師做菜。——約·弗萊徹

10、希望在未來(lái)，劉翔也能好好享受生活，過(guò)得平靜一點(diǎn)，活得平凡一些。去成為一個(gè)好廚師，好丈夫，好爸爸吧，29歲，生命的井猜才剛剛開(kāi)始。——姚晨

篇5

1、戡亂以武，守成以文，文武之道，各隨其時(shí)。卿謂文不及武，斯言過(guò)矣。

2、王者以天下為家，何必物在陵中，乃為己有。今因九嵕山為陵，不藏金玉、人馬、器皿，用土木形具而已，庶幾好盜息心，存沒(méi)無(wú)累。

3、中國(guó)百姓，實(shí)天下之根本，四夷之人，乃同枝葉，擾其根本以厚枝葉，而求久安，未之有也！

4、食為人天，農(nóng)為政本。

5、朕昔受委專(zhuān)征，民間遂有此曲，雖非文德之雍容，然功業(yè)由茲而成，不敢忘本。

6、選賢之義，無(wú)私為本。

7、水能載舟，亦能覆舟。

8、致安之本，惟在得人。

9、今中華強(qiáng)盛，徒兵一千可敵夷狄數(shù)萬(wàn)，夷雖眾，有何懼哉！

10、天下英雄入我轂中矣！

11、李陵以步卒五千絕漠，然卒降匈奴，其功尚得書(shū)竹帛。靖以騎三千，蹀血虜庭，遂取定襄，古未有輩，足澡吾渭水之恥矣！

12、千羊之皮，不如一狐之腋。

13、民為邦本，本固邦寧。

14、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

15、慷然撫長(zhǎng)劍，濟(jì)世豈邀名。

16、遠(yuǎn)饞佞，近忠良。

17、丈夫以意氣相期，勿以小疑介意。

18、官在得人，不在員多。

19、開(kāi)直言之路，廣不諱之門(mén)。

20、以奇為正者，敵意其奇，則吾正擊之；以正為奇者，敵意其正，則吾奇擊之。使敵勢(shì)常虛，我勢(shì)常實(shí)。當(dāng)以此法授諸將，使易曉爾。

21、理人必以文德，防邊必以武威。

22、取本分之財(cái)，戒無(wú)名之酒。常懷克己之心，閉卻是非之口。若能依朕所言，富貴功名可久。

23、君依于國(guó)，國(guó)依于民，刻民以奉君，猶割肉以充饑，腹飽而身斃，君富而國(guó)亡。幫人君之患，不自外來(lái)，常由身出。（）夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重側(cè)民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。

24、直言鯁議，致天下太平。

25、可愛(ài)非君，可畏非民；天子者，有道則推而為主，無(wú)道則棄而不用！

26、歸語(yǔ)爾可汗，我父子?xùn)|征，能寇邊者可即來(lái)。

27、耕夫碌碌，多無(wú)隔夜之糧；織女波波，少有御寒之衣。日食三餐，當(dāng)思農(nóng)夫之苦，身穿一縷，每念織女之勞。寸絲千命，匙飯百鞭，無(wú)功受祿，寢食不安。交有德之朋，絕無(wú)義之友。取本分之財(cái)，戒無(wú)名之酒。常懷克己之心，閉卻是非之口。若能依朕所言，富貴功名可久。

28、戎狄為患，自古有之。陛下以圣武龍興，光宅中夏，精兵百萬(wàn)，所征無(wú)敵，奈何以胡寇擾邊，遽遷都以避之，貽四海之羞，為百世之笑乎！彼霍去病漢廷一將，猶志滅匈奴；況臣忝備籓維，愿假數(shù)年之期，請(qǐng)系頡利之頸，致之闕下。若其不效，遷都未晚。

29、食為人天，農(nóng)為正本。

30、自古皆貴中華賤夷狄，而朕愛(ài)之如一也?？梢?jiàn)文皇之胸懷，不愧天可汗之名也。

31、心隨朗月高，志與秋霜潔。

32、今人習(xí)《孫子》者，但誦空文，鮮克推廣其義。治力之法，宜遍告諸將。

33、會(huì)須殺此田舍翁！

34、為政之要，惟在得人，用非其才，必難致治。今所任用，必須以德行學(xué)識(shí)為本。

35、君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹?jié)M而身斃，君富而國(guó)亡。

36、朕聞以德下人者昌，以貴高人者亡。是以五岳凌霄，四海亙地，納污藏疾，無(wú)損高深。志沖欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若當(dāng)無(wú)罪，是其狂也。譬尺霧障天，不虧于大；寸云遮日，何損于明！

37、若家給人足，朕雖不聽(tīng)管弦，樂(lè)在其中矣。

38、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。

39、凡事皆須務(wù)本，國(guó)以人為本，人以衣食為本，凡營(yíng)衣食以不失其對(duì)為本。

40、民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。

篇6

2、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

3、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

4、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子

篇7

1、我承認(rèn)天底下再?zèng)]有比愛(ài)情的責(zé)罰更痛苦的，也沒(méi)有比服侍它更快樂(lè)的事了。

2、你甜蜜的愛(ài)，就是珍寶，我不屑把處境跟帝王對(duì)調(diào)。

3、如果女性因?yàn)楦星槎刀势饋?lái)那是很可怕的。

4、女人是被愛(ài)的，不是被了解的！

5、女人不具備笑傲情場(chǎng)的條件。

6、在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。

7、愛(ài)，和炭相同，燒起來(lái)，得想辦法叫它冷卻。讓它任意著，那就要把一顆心燒焦。

8、青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤。

9、人生如癡人說(shuō)夢(mèng)，充滿(mǎn)著喧嘩與躁動(dòng)，卻沒(méi)有任何意義。

10、金子啊，你是多么神奇。你可以使老的變成少的，丑的變成美的，黑的變成白的，錯(cuò)的變成對(duì)的。

11、因?yàn)樗妹利?，所以被男人追求；因?yàn)樗桥?，所以被男人俘獲！

12、不要給百合花鍍金，畫(huà)蛇添足。

13、質(zhì)樸卻比巧妙的言辭更能打動(dòng)我的心。

14、新的火焰可以把舊的火焰撲滅，大的苦痛可以使小的苦痛減輕。

15、人類(lèi)的靈魂，也可以把他們從人們的心里驅(qū)逐出去。

16、閃光的不一定是金子。

17、愛(ài)是一種甜蜜的痛苦，真誠(chéng)的愛(ài)情永不是一條平坦的道路的。

18、愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因?yàn)樗萌钡谋绢I(lǐng)，證明他自己愚笨。

19、勤勞一天，可得一日安眠；勤奮一生，可永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠。

20、聰明人變成了癡愚，是一條最容易上鉤的游魚(yú)；因?yàn)樗麘{恃才高學(xué)廣，看不見(jiàn)自己的狂妄。

21、黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)！

22、不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的豁達(dá)者長(zhǎng)壽。

23、生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

篇8

1、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

2、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

3、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

4、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

5、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

6、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

7、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

8、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

9、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

11、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

12、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

16、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

19、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

20、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

21、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

22、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

23、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

24、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

25、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

26、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

28、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

29、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

31、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

32、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

33、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基

34、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

35、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

36、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

37、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

38、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

39、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

40、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

42、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

43、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

44、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

45、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

47、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

48、教師要融于師生的相互理解中。

49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

50、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

51、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

52、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

54、把一切知識(shí)教給一切人。

55、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

58、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

59、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。——盧梭

60、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

61、視責(zé)任為美德。

62、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。——陶行知

63、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

64、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

65、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

66、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

67、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

68、循循善誘，誨人不倦的是老師。

69、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

70、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

71、捧著一顆心，不帶半根草去。

72、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

73、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

74、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

75、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

76、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

77、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

78、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

79、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

80、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

81、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

82、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

83、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

84、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

85、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

86、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

87、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

88、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

89、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

90、以德感人，為人師表。

91、心靈塑造的最佳工程師。

92、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

94、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

95、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

96、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。()

97、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

篇9

1、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

4、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

5、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。

6、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。

7、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

8、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

9、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

10、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

11、教師的春風(fēng)，日日沐我心

12、十年樹(shù)木，百年育人。

13、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

14、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

15、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

16、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。

17、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲

18、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

19、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

20、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

21、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

22、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

23、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

24、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

25、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

26、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知

27、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。

28、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

29、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。

30、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》

31、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

32、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

35、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。

36、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

37、德高為師，身正為范。

38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

39、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

40、一日為師，終身為父。

41、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

42、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

43、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

44、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

45、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

46、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

47、尚自然，展個(gè)性——

48、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。

49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

50、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

51、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

52、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

53、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

54、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！

55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）

57、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚

58、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

59、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子

60、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

61、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

62、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

63、身為世范，為人師表。

64、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠

65、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

66、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯

67、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

68、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

69、我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理——亞里士多德

70、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

71、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

72、不要隨便給一個(gè)人定性。

73、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

74、人類(lèi)靈魂的工程師。

75、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

76、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)?！招兄?/p>

77、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

78、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

79、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

80、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯

81、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

82、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

83、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

84、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

85、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

86、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

87、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代DD親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

88、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

89、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

90、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。

91、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

92、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

93、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

94、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

95、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

96、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

97、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

98、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

篇10

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

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